Bài soạn các môn Khối 1 - Tuần thứ 13

TUẦN 13	
Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016
Hoạt động tập thể
 CHÀO CỜ
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / ĂM / / ĂP /
STK tập 2 trang 59, SGK tập 2 trang 32 - 33
Âm nhạc
(GV bộ môn)
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / ĂM / / ĂP /
STK tập 2 trang 59, SGK tập 2 trang 32 - 33
Đạo đức
NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 2)
I. Mục tiêu 
+ Trẻ em có quyền có quốc tịch
+ Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh
+ Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước, cần phải trân trọng, giữ gìn.
- Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ Quốc Việt Nam
- Học sinh có kỹ năng nhận biết được cờ Tổ Quốc, phân biệt được tư thế chào cờ đúng với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập Đạo đức 1.Một lá cờ Việt Nam. Bài hát “Lá cờ Việt Nam”
- Bút màu, giấy vẽ.
III. Các hoạt động dạy- học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 Khởi động
Cả lớp hát tập thể bài
 “Lá cờ Việt Nam”
* Hoạt động1: HS tập chào cờ.
- GV làm mẫu
- Cho mỗi tổ 1 em lên tập chào cờ.
- Cả lớp đứng chào cờ theo hiệu lệnh của Giáo viên hoặc của lớp trưởng.
*Hoạt động 2: Thi chào cờ giữa các tổ.
 Lớp cử đại diện 3 giám khảo 
- GV phổ biến yêu cầu cuộc thi.
- Từng tổ chào cờ theo lệnh của tổ trưởng.
- GV tổng kết công bố đội nào thắng 
* Hoạt động 3: Vẽ tô màu quốc kỳ
- GV yêu cầu vẽ và tô màu quốc kỳ.
- HS giới thiệu tranh vẽ của mình.
- GV nhận xét và kết luận.
4. Củng cố 
- GV khắc sâu nội dung bài.
5. Dặn dò
- Về nhà xem trước bài: “Đi học đều và đúng giờ”.
- Quản ca lấy điệu lớp hát bài “ Lá cờ Việt Nam” 
- HS quan sát.
- HS theo dõi và nhận xét.
- HS chào cờ.
- 3 giám khảo lên làm việc 
Tổ nào làm đúng tổ đó sẽ được nhiều bông hoa màu đỏ 
- HS quan sát, nhận xét và bổ sung.
- HS vẽ và tô màu quốc kỳ.
- Các bạn khác nhận xét.
Tiếng Anh
(GV bộ môn) 
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Việc 3 tập 2 SGK trang 32 -33
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / ÂM / / ÂP /
STK tập 2 trang 62, SGK tập 2 trang 34 - 35
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I. Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng ,thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
- Biết làm phép tính cộng trong phạm vi 7
- Rèn học sinh ham thích học toán
II. Đồ dùng dạy-học
- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK
- Que tính , SGK,bảng con 
III. Các hoạt động dạy- học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập 
- GV nhận xét chỉnh sửa
- Học sinh lên bảng chữa bài
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
Phép cộng trong phạm vi 7
- Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Giáo viên rút ra bảng cộng
 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ rồi nêu bài toán “ Tất cả có 6 hình tam giác, thêm 1 hình. Hỏi có mấy hình?”
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu được kết quả của phép tính 6 + 1 rồi tự viết kết quả đó vào chố chấm 6 + 1 = , 1 + 6 = 
- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
Có 6 hình tam giác, thêm 1 hình, tất cả có 7 hình tam giác 
6 + 1 = 7 1 + 6 = 7
 Luyện tập hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng trong phạm vi 7
Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài.
Bài 2: Gọi học sinh nêu y/c bài
 Gọi HS làm nối tiếp
GV nhận xét chữa bài
 7 + 0 = 7 0 + 7 = 7 
 1 + 6 = 7 6 + 1 = 7
Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm bài (Tính nhẩm và viết kết quả) rồi tự làm bài và chữa bài
GV chấm chữa bài
 5 + 1 + 1 = 7 3 + 2 + 2 = 7
 4 + 2 + 1 = 7 3 + 3+ 1 = 7
Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh và thực hiện phép tính ứng với bài toán đã nêu
- Học sinh luyện bảng con
- Học sinh làm nối tiếp 
- Học sinh tính nhẩm và làm bài vào vở
a) Có 6 con bướm thêm 1 con bướm. Tất cả có mấy con bướm. 
 6 + 1 = 7 
4. Củng cố
- Học sinh nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 7
- Về nhà ôn lại bài
5. Dặn dò
- Xem trước bài: Phép trừ trong phạm vi 7
b)Trong sân có 4 con chim, 3 con bay tới. Hỏi tất cả có mấy con. 
 4 + 3 = 7
 Tự nhiên xã hội
CÔNG VIỆC Ở NHÀ
(CÓ TÍCH HỢP NDGD VÀ BVMT - MỨC ĐỘ TÍCH HỢP: BỘ PHẬN)
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh hiểu biết mọi người phải làm việc tuỳ theo sức của mình.
- Trách nhiệm của mỗi học sinh ngoài giờ học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình.
- Kể tên một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
- Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người
 * HS biết được các công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẽ gọn gàng sắp xếp đồ dùng cá nhân,sắp xếp và trang trí góc học tập .
II. Đồ dùng dạy-học
 - Các hình trong bài 13 SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 * Hoạt động 1: Quan sát tranh
Kể một số công việc ở nhà của những người trong gia đình.
- Gv nhận xét
+ Bước1:Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK.Sau đó giáo viên giới thiệu cho học sinh về bài học.
 Quan sát các hình ở trang 28,nói về nội dung từng hình.
+ Bước 2:Giáoviên gọi một số HS trình bày.
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
- 2 học sinh lên kể
- Học sinh mở SGK
- Học sinh quan sát hình
- HS thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên trả lời
 *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Kể được những việc em thường làm để làm nhà ở luôn sạch sẽ?.
- Các nhóm làm việc theo sự hướng dẫn của GV 
- Giáo viên nhận xét: 
 + Nếu mỗi người trong gia đình đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa thì nhà ở sẽ gọn gàng, ngăn nắp.
* Ngoài giờ học để có được nhà ở gọn gàng sạch sẽ mỗi học sinh nên giúp bố mẹ những công việc tuỳ theo sức của mình.
4. Củng cố 
- Giáo viên khắc sâu nội dung,không nên cắn đồ cứng quá hoặc lạnh quá.
5. Dặn dò
- Liên hệ giáo dục về thực hành tốt bài.
- Học sinh làm việc theo nhóm.
- Đại diện mỗi nhóm lên kể về các công việc của gia đình mình: sấp xếp đồ dùng cá nhân,sắp xếp và trang trí góc học tập,
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Việc 3 tập 2 Sách giáo khoa trang 34 - 35
Toán
ÔN TẬP
I. Mục tiêu	
- Tiếp tục củng cố kiến thức về phép cộng.
- Củng cố kĩ năng làm tính cộng trong phạm vi 7.
- Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy-học
 - Hệ thống bài tập,tranh vẽ vở bài tập 
 - Vở bài tập toán,bảng con 
III. Các hoạt động dạy- học
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ 
- Tính: 3 + 4 = 7	1+ 6 = 7
	 2 + 5 = 7 6 + 1 = 7
 GV nhận xét chữa bài
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 Ôn và làm vở bài tập trang 52
Bài 1	
- Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nhìn mẫu nêu cách làm.
 6 +1 = 7 1 + 6 = 7 5 + 2 = 7
 2 + 5 = 7 4 + 3 = 7 3 + 4 = 7
- GV nhận xét 
 Bài 2 
- Gọi HS nêu yêu cầu tính cột dọc.
*Chốt: Viết kết quả thẳng cột số.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tính.
- GV cho HS làm vào vở.
- Gọi HS yếu lên chữa bài.
* Chốt: Một số cộng với 0 thì bằng chính số đó.
Bài 4: HS đọc yêu cầu bài
 - GV cho HS làm vào vở.
- Gọi HS khá lên chữa bài.
5 > 3	 3 + 4 > 3 + 2
2 + 4 < 7 5 + 1 < 7
7 + 0 = 0 + 7 6 + 1 > 5 + 1
4 + 3 > 3 + 3 2 + 3 < 3 + 3
GV chấm một số vở nhận xét 
Bài 5
- Gọi HS nêu yêu cầu:Viết phép tính thích hợp
- GV gọi HS nêu bài toán.
- Gọi HS lên viết phép tính thích hợp: 
- Gọi HS giỏi nêu bài toán khác, từ đó gọi HS nêu phép tính khác: 3 + 4 = 7
4. Củng cố
- Thi đọc lại bảng cộng 7.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài.
2 học sinh lên bảng làm bài 
- Học sinh ôn lại bài
- Học sinh làm bảng con
- Học sinh lên bảng làm 
- Học sinh làm vở
 7 + 0 = 7 0 + 7 = 7
 3 + 2 + 2 = 7 3 + 1+ 3 = 7
 2 + 4 + 1 = 7 2 + 2 + 2 = 6
 6 + 0 + 1 = 7 5 + 1 + 0 = 6
Điền dấu >,< ,=	
Học sinh làm vở 
- Học sinh lắng nghe
a)Trên cành có 4 con chim, 3 con bay tới. Hỏi trên cành có mấy con chim.
 4 + 3 = 7
b) trong sân có 3 con vịt,ngoài sân có 4con. Hỏi tất cả có mấy con?
 3 + 4 = 7
- Học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7
Hoạt động tập thể
TRÒ CHƠI: SÁNG, TỐI
I. Mục tiêu
- Nhằm rèn luyện phản ứng nhanh, khả năng đứng cố định lâu, khả năng quan sát nhanh.
- Rèn luyện sức khoẻ dẻo dai
- Giáo dục tính tự giác cho HS.
II. Đồ dùng
- Còi,vệ sinh nơi tập sạch 
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sân bãi
3. Bài mới
- GV cho HS tự khởi động
- GV gọi tên trò chơi
- Phát vấn HS về một số con vật chủ yếu đi ăn vào ban đêm,sau đó là những con vật đi ăn vào ban ngày.
- Chia đội đóng vai
- Giải thích bằng lời về cách chơi
- Cho HS 1 tổ ra chia làm 2 đội để chơi thử
- GV nhận xét, giải thích thêm về cách chơi, cách đứng cố định ở một số tư thế khác nhau, cách làm trò khôi hài cho bạn cử động,
- Cho 2 tổ ra chơi
- Chia HS trong lớp làm 2 đội để chơi
- GV nêu cách hô: “Trời  sáng” hoặc “Trời  tối” kéo dài tạo ra sự hấp dẫn và bất ngờ 
Ví dụ: lần 1 hô “Trời  sáng”, lần 2ốH đoán là hô “Trời  tối”, GV có thể hô “Trời  sáng” để tạo sự bất ngờ. Như vậy rất có thể trong cả cuộc chơi, GV không hô được số lần cho 2 đội đều nhau, do đó không phân được thắng, thua, nhưng trò chơi vẫn hấp dẫn.
- GV cho HS chơi theo nhóm
- GV theo dõi hướng dẫn thêm
4. Củng cố
- Cho HS tập các động tác thư giãn
- Nhận xét tiết học
 5. Dặn dò
- Về nhà chơi ở nhà.
- HS khởi động
- HS nghe
- HS nêu tên các con vật
- HS chơi thử
- HS nghe
- 2 tổ ra chơi
- HS chia lớp làm 2 đội và chơi theo sự hướng dẫn của GV
-HS chơi theo nhóm do nhóm trưởng điều khiển
- HS tập động tác thư giãn
Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7
I. Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ.
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.
- Biết làm phép tính trừ trong phạm vi 7.Đặt được đề toán thành thạo
- Học sinh ham thích học toán
II. Đồ dùng dạy – học
 - Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1,SGK
 - Que tính, SGk,bảng con 
III. Các hoạt động dạy- học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 7
- GV nhận xét
- 5 học sinh lên đọc 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
- Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Giáo viên rút ra bảng trừ
 7 - 1 = 6 7 - 6 = 1
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ rồi nêu bài toán “ Tất c ...  thuật
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Việc 3 tập 2, SGK trang 36 - 37
Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2016
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / ĂNG / / ĂC /
STK tập 2 trang 67, SGK tập 2 trang 38 - 39
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Củng cố kiến thức về phép trừ.Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 7.
- Rèn cho học sinh kĩ năng tính toán nhanh.
- Học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
 - Bộ đồ dùng dạy toán, bảng phụ
 - Sách giáo khoa, bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- Tính: 3 + 4 =7	 7 - 6 = 1	 7 - 5 = 2 7 - 3 = 4
- GV nhận xét,chữa bài
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 Hướng dẫnHS làm bài tập 
Bài 1
- Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó nhìn mẫu nêu cách làm.
 2 + 5 = 7 1 + 4 = 5 5 + 1 = 6
 7 – 3 = 4 7 - 4 = 3 7 – 5 = 2
Bài 2
- Gọi HS nêu yêu cầu tính cột dọc.
- GV cho HS làm bảng con.
Bài 3
- Gọi HS nêu yêu cầu tính.
- GV cho HS làm bảng con
- Gọi HS khá lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung và đánh giá bài của bạn.
Chốt: Trừ lần lượt từ trái sang phải.
Bài 5 
a) Hải có 7 quả cam, Hải cho Hà 2 quả, Hỏi Hải còn mấy quả cam?
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Viết phép tính thích hợp:
b) Nam có 7 quả bóng bay, Nam cho bạn Đông 3 quả. Hỏi Nam còn mấy quả?
- GV gọi HS nêu bài toán.
- Gọi HS lên viết phép tính thích hợp: 
4.Củng cố
- Thi đọc lại bảng trừ 7.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Về ôn lại bài.
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
- HS làm bảng con.
- HS làm vào vở.
- 4 HS lên chữa bài.
7 - 4 - 2 = 1
- 1 – 3 = 3
 7 - 0 - 2 = 5
7 - 2 - 4 = 1
 - Học sinh lên bảng làm
a) HS nêu yêu cầu bài toán.
- 2 = 5
b) HS nêu bài toán.
 7 - 3 = 4
Thể dục
(GV bộ môn)
Toán
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7.
- Quan hệ thứ tự các số tự nhiên trong phạm vi 7.
- Rèn học sinh ham thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- Que tính, tranh vẽ sách giáo khoa
- Vở bài tập toán, bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
 1.Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập 
- Giáo viên nhận xét sửa sai
- Học sinh luyện bảng lớn
 3.Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Cho học sinh nêu cách làm bài thực hiện phép tính theo từng cột.
Giáo viên nhận xét 
Lưu ý: Viết các cột thẳng
Bài 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức cộng trừ đã học rồi điền kết quả vào chỗ chấm.
- GV nhận xét chữa bài
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài
Gọi HS lên bảng làm
- GV chữa bài nhận xét 
Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với bài toán đã nêu.
Gọi 1em nêu bài toán1em lên viết phép tinh 
- GV nhận xét chữa bài
4. Củng cố 
- Nhận xét giờ.tuyên dương những em tiếp thu bài nhanh
5.Dặn dò
- Nhắc nhở về nhà ôn lại bài.
- Học sinh làm bảng con
- Học sinh làm theo nhóm
- Mỗi nhóm một cột
Điền số
2 + 5 = 7 1 + 4 = 5 7 – 6 = 1
7 - 3 = 4 4 + 3 = 7 5 + 2 = 7
6 + 1 = 7 7 – 0 = 7 3 + 4 = 7
- Học sinh nêu bài toán
- Học sinh theo dõi
 Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP
CÓ TÍCH HỢP NDGD-VÀ BVMT- MỨC ĐỘ TÍCH HỢP BỘ PHẬN 
I. Mục tiêu
 - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức về các việc cần làm ở nhà để nhà cửa sạch sẽ, kể tên những việc em cần làm giúp bố mẹ để nhà cửa sạch sẽ.
- Có ý thức tự giác làm những việc phù hợp với sức mình để nhà cửa sạch sẽ.
* Công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẽ gọn gàng, sắp xếp đồ dùng cá nhân,và trang trí góc học tập.
II. Đồ dùng dạy-học
- Hệ thống câu hỏi.Tranh vẽ SGK
- Vở bài tập tự nhiên xã hội 
III. Các hoạt động dạy- học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- Để nhà cửa sạch sẽ mọi người trong gia đình cần làm gì?
- GV nhận xét
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung 
 * Hoạt động 1
- Công việc chính của em ở nhà là gì? 
- Ngoài việc học tập là chính ra em còn làm gì? vì sao? 
- Tại sao lại phải giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửa? Sao không để bố mẹ làm hết? 
- Dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ có lợi gì? 
- Để giúp bố mẹ việc nhà,em làm những công việc gì? 
* Hoạt động 2
- Cho HS làm vở bài tập trang 12: Tự đánh dấu và nêu việc làm mà mình đã làm ở nhà.
Chốt: Các em cần biết giúp đỡ bố mẹ việc nhà, cần dọn dẹp nhà ở sạch sẽ gọn gàng đảm bảo vệ sinh và sạch đẹp.
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học.
5.Dặn dò
- Nhắc nhở về nhà em về ôn lại bài.
- Em rửa ấm chén, quét nhà giúp đỡ bố mẹ 
- Thảo luận cặp đôi
- Học tập, quét nhà, trông em, nhặt rau
- Giúp đỡ bố mẹ, vì bố mẹ đi làm vất vả
- Em thương bố mẹ, phải biết giúp đỡ bố mẹ.
- Trông nhà cửa gọn gàng đẹp hơn thêm yêu quý nhà ở của mình.
- Việc nhẹ phù hợp sức mình:quét nhà, nhặt rau, trông em.
Học sinh làm việc cá nhân
- Học sinh lắng nghe
An toàn giao thông
BÀI 5: KHÔNG CHƠI GẦN ĐƯỜNG RAY XE LỬA
 (Giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 02 tháng 12 năm 2016
Thủ công
CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
I. Mục tiêu
 - Học sinh hiểu được các quy ước về gấp giấy.
 - Gấp được theo ký hiệu quy ước.
 - Rèn cho HS ham thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
 - Mầu vẽ và những ký hiệu về gấp hình
 - Giấy nháp trắng, Bút chì, vở thủ công
III. Các hoạt động dạy- học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 + Ký hiệu đường giữa hình
- Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch ( )
- Hướng dẫn học sinh vẽ ký hiệu vào vở.
- Học sinh vẽ ký hiệu vào vở
-Học sinh vẽ vào vở
+ Ký hiệu dấu gấp
- Đường dấu gấp là đường có nét đứt
(	)
- Hướng dẫn học sinh vẽ ký hiệu vào vở.
- Học sinh vẽ vào vở
+ Ký hiệu đường dấu gấp vào
- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào.
- Hướng dẫn học sinh vẽ ký hiệu vào vở.
- Học sinh vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào
+ Ký hiệu đường gấp ngược ra phía sau
- Ký hiệu đường gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong.
- Học sinh vẽ đường gấp ngược ra phía sau
4. Củng cố
- Giáo viên nhận xét thái độ học tập của học sinh.
- Mức hiểu biết của học sinh
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
5.Dặn dò
- Chuẩn bị giấy có kể ô,giấy màu để học bài. 
 “Gấp các đoạn thẳng cách đều”
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
I. Mục tiêu
 - Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8.
 - Biết làm phép tính cộng trong phạm vi 8.
 - Rèn học sinh ham thích học toán 
II. Đồ dùng dạy- học
 - Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, tranh vẽ GK
 - Sách giáo khoa ,bảng con 
III. Các hoạt động dạy- học 
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
7 - 6 + 3 = 4 4 - 3 + 5 = 6 
5 + 2 - 4 = 3 3 + 4 - 7 = 0
GV nhận xét
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 Phép cộng trong phạm vi 8
- Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Giáo viên rút ra bảng cộng
 7 + 1 = 8 1 + 7 = 8
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ rồi nêu bài toán “ Tất cả có 7 hình tam giác, thêm 1 hình. Hỏi có mấy hình?”
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu được kết quả của phép tính 7 + 1 rồi tự viết kết quả đó vào chố chấm 7+ 1 = 
Luyện tập hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng trong phạm vi 8
Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài.
Bài 2: Gọi học sinh nêu cách làm bài rồi học sinh làm bài và chữa bài
Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm bài (Tính nhẩm và viết kết quả) 
- GV chữa bài
Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh và thực hiện phép tính ứng với bài toán đã nêu
a) Dưới ao có 6 con cua, trên bờ có 2 con cua. Hỏi tất cả có mấy con .
b)Trên bờ có 4 con ốc sên, dưới ao có 4 con. Hỏi tất cả có mấy con.
- GV nhận xét chữa bài
4. Củng cố
- Học sinh nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 7.
5. Dặn dò: Về nhà ôn bài.
- 2Học sinh lên bảng làm.
- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
Có 7 hình tam giác, thêm 1 hình, tất cả có 8 hình tam giác 
 7 +1 = 8 1 + 7 = 8
- Học sinh làm nối tiếp
- Học sinh tính nhẩm và làm bài vào vở
1+ 2 + 5 = 8 3 + 2 + 2 = 7
2+ 3 + 3 = 8 2 + 2 + 4 = 8
- HS lên bảng làm
 6 + 2 = 8
 4 + 4 = 8
- Học sinh lắng nghe
 Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / ÂNG / / ÂC /
STK tập 2 trang 70, SGK tập 2 trang 40 - 41
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Việc 3 tập 2 SGK trang 40 - 41
Thủ công
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục tìm hiểu về các quy ước gấp giấy.
- Gấp được theo ký hiệu quy ước.
- Rèn cho HS có đôi bàn tay khéo léo và con mắt thẩm mỹ.
II. Đồ dùng dạy-học
- Mầu vẽ và những ký hiệu về gấp hình.
- Giấy nháp trắng,bút chì,vở thủ công.
III. Các hoạt động dạy- học
1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ
 3.Bài mới
- Giới thiệu bài
Cho học sinh nhắc lại một số kí hiệu về gấp giấy.
1.Ki hiệu về đường giữa hình.
2. Kí hiệu về đường dấu gấp.
3.Kí hiệu về đường dấu gấp vào.
4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau.
* Cho HS thực hành
HS thực hành vẽ vào vở
- Hướng dẫn học sinh vẽ ký hiệu vào vở.
GV quan sát chỉnh sửa.
4. Củng cố
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
5.Dặn dò
- Chuẩn bị giấy có kể ô, giấy màu để học bài 
 “Gấp các đoạn thẳng cách đều”
- Học sinh nhắc lại 
- Học sinh vẽ vào vở
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III. Hoạt động dạy - học
I. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. Ưu điểm 
 * Nề nếp 
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
- Lớp đi học đều và đúng giờ 
- Trang phục gọn gàng
- Một số em đã có tiến bộ trong học tập
................................................................................................................
b) Nhược điểm 
- Dụng cụ học tập chưa được bảo quản tốt
 ................................................................................................................
- Đọc , viết còn chậm :
- Một số em đọc còn nhỏ 
...................................................................................................................
 II. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
-Thi đua đọc to rõ ràng 
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.