Bài soạn các môn Khối 1 - Tuần thứ 22

TUẦN 22 
Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2017
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP N/T
STK tập 2 trang 173
 Âm nhạc
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP N/T
STK tập 2 trang 173
Đạo đức
 EM VÀ CÁC BẠN 
I. Mục tiêu
 - Giúp học sinh hiểu 
Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi có quyền được kết giáo bạn bè.
 Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi. 
- Hình thành cho HS : 
- Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân người khác khi học, khi chơi với bạn.
II. Đồ dùng dạy học
- Mỗi HS chuẩn bị cắt ba bông hoa giấy màu để chơi trò chơi “Tặng hoa” 
- Một lẵng hoa nhỏ để đựng hoa khi chơi.
- Phần thưởng cho ba em học sinh biết cư xử tốt với bạn bè nhất. Bút màu giấy vẽ 
III. Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
 a) Giới thiệu bài + ghi bảng
 b) Nội dung
Khởi động : Cho HS hát tập thể bài:
 “ Lớp chúng ta kết đoàn”
* Hoạt động 1: Đóng vai 
- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm HS chuẩn bị đóng vai một tình huống cùng học cùng chơi với bạn ( Có thể gợi ý HS sử dụng các tình huống trong các tranh 1 , 3 , 5 , 6 ở bài tập 3 
- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi 
- Em cảm thấy thế nào khi em được bạn cư sử tốt ?
- Em cảm thấy thế nào khi em cư xử tốt với bạn ?
- GV nhận xét và chốt lại cách cư xử phù hợp trong tình huống và kết luận . 
Hoạt động 2: 
- GV nêu yêu cầu vẽ tranh 
- GV nhận xét khen ngợi những bức tranh vẽ đẹp và đúng nội dung của chủ đề 
GV kết luận:Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, có quyền được tự do kết giao bạn bè
Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn, khi học, khi chơi. 
4. Củng cố 
- Nhận xét giờ.
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài. 
- HS hát tập thể bài “ Lớp chúng ta kết đoàn”
- HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm HS lên đóng vai trước lớp 
- Cả lớp theo dõi nhận xét 
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi 
- Các bạn khác nhận xét bổ sung
- HS vẽ tranh theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày chủ đề bức tranh của mình 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
Tiếng Anh
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Vở bài tập Tiếng việt tập 2
Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2017
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / EM / , / EP / , /ÊM /, / ÊP /
STK tập 2 trang 175, SGK tập 2 trang 102 - 103
Toán
 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I. Mục tiêu
- Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải bài toán có lời văn. 
- Tìm hiểu bài toán 
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ? 
- Giải bài toán 
+ Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi 
+ Trình bày bài giải (Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số) 
- Bước đầu tập cho HS tự giải bài toán. 
II. Đồ dùng dạy-học
- Bộ đồ dùng dạy toán, SGK.
- Sử dụng các tranh vẽ trong SGK.Que tính.
III. Các hoạt động dạy-học
1.Ổn định tổ chức: Lớp hát
2.Kiểm tra bài cũ 
- GV gắn 3 chấm tròn ở hàng trên và 2 chấm tròn ở hàng dưới 
- GV nhận xét chỉnh sửa
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung 
- GV cho HS quan sát tranh và nêu bài toán 
- GV hỏi HS 
+ An có bao nhiêu con gà ? 
+ Mẹ mua thêm mấy con gà
+ Bài toán hỏi gì ? 
- GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng và hướng dẫn HS cách giải 
- Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào ? 
- GV hướng dẫn HS trình bày bài giải 
 Bài giải
Nhà An có tất cả số gà là : 
 5 + 4 = 9 ( con gà ) 
 Đáp số : 9 con gà
* Luyện tập 
Bài 1 
 GV cho 1 em đọc bài toán 
- GV hỏi : An có mấy quả bóng? 
 - Bình có mấy quả bóng ?
 - Bài toán hỏi gì ? 
- GV tóm tắt bài toán 
An có : 4 quả bóng 
Bình có : 3 quả bóng 
Cả 2 bạn có : .. quả bóng ? 
- GV nhận xét 
Bài tập 2 : GV hướng dẫn tương tự 
- GV cho HS thảo luận nhóm 
- GV tóm tắt bài toán lên bảng :
Có : 6 bạn 
Thêm : 3 bạn 
Có tất cả : ... bạn? 
- GV nhận xét và đánh giá 
Bài tập 3
- GV cho 1 em đọc bài toán 
- GV hỏi và tóm tắt bài toán lên bảng 
Dưới ao : 5 con vịt 
Trên bờ : 4 con vịt 
Có tất cả : ... con vịt? 
- GV nhận xét và đánh giá 
 4. Củng cố
Trò chơi( Đọc nhanh bài giải)
- GV sử dụng mô hình rồi hướng dẫn học sinh cách chơi
- GV tuyên dương HS có bài giải chính xác và nhanh nhất.
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài. 
- HS quan sát rồi làm bài
- 2 HS chữa bài tập
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
+ An có 5 con gà 
+ Mẹ mua thêm 4 con gà 
+ Có tất cả bao nhiêu con gà ? 
+ Ta phải làm phép tính cộng 
- HS nêu cách giải 
- Một em đọc bài toán 
- Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi 
- HS suy nghĩ và viết lời giải ra nháp 
- Một em lên trình bày bài giải
 Bài giải 
 Cả 2 bạn có số quả bóng là:
 4 + 3 = 7 ( quả bóng ) 
 Đáp số: 7 quả bóng
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
 Bài giải
 Có tất cả số bạn là : 
 6 +3 = 9 ( bạn ) 
 Đáp số: 9 bạn
Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- HS lắng nghe
- Một em đọc bài toán lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các bạn nhận xét và bổ sung 
-Thi đọc nhanh bài toán 
Tự nhiên xã hội
 CÂY RAU 
I. Mục tiêu
- Giúp HS biết kể tên 1 số cây rau và nơi sống của chúng.
- Quan sát phân biệt và nói tên bộ phận chính của cây rau 
- Nói được ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn
- HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã được rửa sạch 
II. Đồ dùng dạy- học 
- GV và học sinh đem các cây rau đến lớp - Hình ảnh các cây rau trong SGK, khăn bịt mắt
 III. Các hoạt động dạy - học 
 1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ 
 3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài + ghi bảng
 b) Nội dung
- GV giới thiệu cây rau của mình 
Cây rau tên là gì ? Nó được trồng ở đâu? 
- Cho một vài HS giới thiệu cây rau của mình 
 Hoạt động 1: Quan sát cây rau 
- Biết phân biệt loại rau này với loại rau khác 
- Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm nhỏ 
- GV hướng dẫn HS quan sát cây rau và trả lời câu hỏi 
+ Hãy chỉ và nói rễ, thân, lá của cây rau ? trong đó bộ phận nào ăn được ?
+ Em thích ăn loại rau nào ? 
+ GV kết luận : Có rất nhiều loại rau các cây rau nhìn có rễ thân lá, có loại rau ăn lá, có loại rau ăn củ, ăn hoa,ăn quả 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
- Cách tiến hành : GV cho HS thảo luận theo cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK 
- GV kết luận ăn rau có lợi cho sức khoẻ giúp ta tránh táo bón tránh bị chảy máu chân răng . 
Hoạt động 3: Trò chơi đố bạn 
- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi và cầm theo khăn sạch để bịt mắt 
4.Củng cố 
- Nhận xét giờ học.
5.Dặn dò
- Căn dặn HS nên ăn rau thường xuyên, nhắc các em rửa rau sạch trước khi ăn hay nấu.
- 1 HS lên trả lời câu hỏi 
- HS quan sát cây rau của GV và cây rau của các bạn rồi trả lời câu hỏi 
- HS quan sát cây rau và trả lời câu hỏi 
- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- HS lắng nghe
- HS thảo luận theo cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
- Một vài cặp lên trình bày trước lớp 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- HS chơi trò chơi 
- Các bạn còn lại cổ động viên
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Việc 3 SGK tập 2 trang 103
Toán 
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Củng cố kiến thức về các việc thường làm khi giải bài toán có văn: Đọc và tìm hiểu đề bài, sau đó giải toán.
- Củng cố kĩ năng tìm hiểu bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì để từ đó lựa chọn phép tính cho phù hợp. Sau đó biết thực hiện phép tính và trình bày bài giải.Tự giải bài toán. 
- Yêu thích môn Toán.
II. Đồ dùng dạy-học
- Hệ thống bài, tranh SGK
- Vở bài tập toán, bảng con 
III. Các hoạt động dạy-học
1.Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ 
- Nêu lại các bước cần thiết khi giải bài toán có văn? 
- GV nhận xét 
3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài + ghi bảng
 b) Nội dung
 Ôn và làm vở bài tập trang 16
Bài 1: Gọi HS đọc đề toán, cho HS tự hỏi về bài toán.
- Sau đó gọi HS nêu phép tính và viết vào sách.
- Nêu lại các bước khi giải toán?
- Tự đọc đề và đọc tóm tắt, dựa vào đó hỏi và đáp về những điều bài toán cho biết và bắt tìm.
- Tự nêu phép tính: 1 + 8 = 9
- Nêu lại các bước trên
Bài 2: Tiến hành tương tự bài tập 1.
- Cho HS làm vảo vở, gọi một số em lên bảng trình bày, em khác nhận xét và nêu các câu lời giải khác nhau. 
- Tự đọc đề hoàn thành tóm tắt sau đó hỏi đáp để tìm hiều bài toán.
- Trình bày bài giải vào vở
- Nhận xét sửa bài cho bạn
Bài 3: Cho HS quan sát tranh trong VBT
- GV viết bài toán và tóm tắt còn thiếu lên bảng, gọi HS nêu đề toán và điền vào tóm tắt
- Cho HS tự điền và trình bày bài giải rồi chữa bài.
- Nhận xét chữa bài.
4. Củng cố
- Nêu các bước khi giải toán?
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài.
- Nêu bài toán: Có 4 bạn chơi đá cầu và 3 bạn chơi nhảy dây. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
- HS làm bài
- 1 HS lên chữa bài
- Nhận xét bổ sung cho bạn
Hoạt động tập thể
 TRÒ CHƠI: ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH
I. Mục tiêu
- Thông qua trò chơi nhằm rèn luyện khả năng tập trung chú ý và phản ứng nhanh.
- HS tham ra vào trò chơi nhiệt tình.
- Lòng say mê môn học.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi, còi.
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm trabài cũ
- GV kiểm tra sân bãi
3. Bài mới: GV giới thiệu bài 
- GV phổ nội dung giờ học -Học sinh lắng nghe
- Cho HS tập hợp 2 hàng dọc, em nọ cách em kia 0,8 – 1m
- GV gọi tên trò chơi:
- Đứng ngồi theo lệnh.
- GV giải thích, hướng dẫn cho HS chơi theo nhịp độ chậm, vừa dùng một tay làm kí hiệu ngồi xuống hoặc đứng lên.
- GV hô nhịp độ chậm sau đó hô nhịp tăng dần rồi hô lặp lại “ngồi !”, “ngồi !” hoặc “đứng !”, “đứng!” để tạo sự hấp dẫn, và sự tập trung chú ý của HS. 
- GV có thể dùng còi 1 tiếng thì “ngồi” 2 tiếng thì “đứng”.
- GV đến từng nhóm quan sát uốn nắn.
4. Củng cố
- GV cho HS tập các động tác hồi tĩnh
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Về nhà chơi.
- HS tập hợp
- HS nghe
- 5 HS lên làm thử.
- HS chơi thật
- HS làm sai phải nhảy cò dò hoặc hát một bài.
- HS chơi theo nhóm do nhóm trưởng điều khiển.
Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2017
Toán 
XĂNG TI MÉT-ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu 
- Giúp HS có khái niệm ban đầu về độ dài, Kí hiệu của xăng ti mét(cm) 
- Biết đo ... HS đọc 1 bài toán 
- Một em lên tóm tắt đầu bài 
 Tóm tắt 
Có : 4 bóng xanh 
Có : 5 bóng đỏ 
Có tất cả : .. quả bóng ? 
GV nhận xét và đánh giá 
Bài tập 2 : GV cho 1 HS đọc 1 bài toán. Một em lên tóm tắt đầu bài 
 Tóm tắt 
Có : 5 bạn nam
Có : 5 ban nữ 
Có tất cả :.. bạn 
GV nhận xét và đánh giá 
Bài tập 3 : Giải bài toán theo tóm tắt sau Tóm tắt 
Có : 2 gà trống 
Có : 5 gà mái
Có tất cả : ... con gà 
GV nhận xét và đánh giá 
Bài tập 4 : Tính theo mẫu 
- GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức mỗi tổ 3 bạn 
- GV nhận xét và đánh giá 
4. Củng cố 
- GV nhận xét giờ.
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài.
- Một HS đọc bài toán 
- Một em tóm tắt đầu bài 
- Cả lớp giải bài toán vào vở bài tập 
- Một em lên trình bày bài giải 
 Bài giải
An có tất cả số quả bóng là: 
 4 + 5 = 9 ( quả bóng ) 
Đáp số : 9 quả bóng
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- Học sinh theo dõi
- Một HS đọc bài toán
- Một em lên trình bày bài giải 
 Bài giải
Tổ em có tất cả số bạn là: 
 5 + 5 = 10 ( bạn ) 
Đáp số : 10 bạn
Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- Học sinh theo dõi
Một em đọc tóm tắt bài toán 
- HS thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung
- HS chơi trò chơi theo 2 tổ 
- Các bạn còn lại cổ động viên 
Các bạn khác nhận xét và bổ sung kết quả sau khi chơi 
Tổ 1 : 2 cm +3 cm = 5 cm
 8 cm + 2cm = 10 cm
 14 cm + 5 cm = 19 cm
Tổ 2 : 6 cm - 2 cm = 4 cm 
 5 cm - 3 cm = 2 cm
 12 cm + 5 cm = 17 cm
Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP 
I. Mục tiêu
- HS kể tên một số cây rau và nơi sống của chúng, nói được ích lợi của việc trồng rau. 
- Phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây rau. 
- Yêu thích và chăm sóc, bảo vệ cây. 
II. Đồ dùng dạy-học
- Một số cây rau ăn lá, ăn củ, ăn thân thật hoặc tranh ảnh
III. Các hoạt động dạy-học
1.Ổn định tổ chức: Lớp hát
2.Kiểm tra bài cũ 
- Cây rau có ích lợi gì?
- Có những loại rau ăn gì?
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng 
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Thi trưng bày cây rau 
- Cho HS trừng bày cây rau theo nhóm đã sưu tầm các loại rau sau: Rau ăn lá, ăn củ, ăn thân, ăn hoa, ăn quả.
Chốt: Có nhiều loại rau khác nhau, có loại rau ăn thân, có loại rau ăn lá hoặc ăn củ .... 
* Hoạt động2: Thảo luận 
- Yêu cầu HS nêu ích lợi của cây rau. 
- Em thích ăn loại rau nào? Vì sao?
- Em thấy có cần thiết phải thường xuyên ăn rau không? Vì sao?
- Em đã thực hiện việc ăn rau như thế nào?
Chốt: Rau có ích, ăn rau sẽ tốt cho cơ thể: tránh táo bón, chảy máu chân răng... chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ rau
* Hoạt động 3: Chơi trò "Đố bạn bộ phận nào của cây rau " 
- Yêu cầu HS bịt mắt, chỉ sờ vào bộ phận của cây rau và nêu đúng tên gọi của bộ phận đó. 
4. Củng cố 
- Nêu tên bộ phận chính của cây rau và ích lợi của rau ?
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Liên hệ thực tế.
- Hoạt động nhóm
-Thi trưng bày theo nhóm
-HS theo dõi
-Hoạt động theo cặp.
-Từng cặp hỏi đáp trước lớp
-Các em ở cặp khác nhận xét bổ sung
- Học sinh lắng nghe
- Chơi vui vẻ.
Hoạt động tập thể
 ÔN TRÒ CHƠI: ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH
I. Mục tiêu
- Thông qua trò chơi nhằm rèn luyện khả năng tập trung chú ý và phản ứng nhanh.
- HS tham ra vào trò chơi nhiệt tình.
- Lòng say mê môn học.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi, còi.
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm trabài cũ
- GV kiểm tra sân bãi
3. Bài mới: GV giới thiệu bài 
- GV phổ nội dung giờ học - Học sinh lắng nghe
- Cho HS tập hợp 2 hàng dọc, em nọ cách em kia 0,8 – 1m
- GV gọi tên trò chơi:
- Đứng ngồi theo lệnh.
- GV giải thích, hướng dẫn cho HS chơi theo nhịp độ chậm, vừa dùng một tay làm kí hiệu ngồi xuống hoặc đứng lên.
- Cho học sinh lên làm thử lượt
- Cho học sinh chơi thật
- GV hô nhịp độ chậm sau đó hô nhịp tăng dần rồi hô lặp lại “ngồi !”, “ngồi !” hoặc “đứng !”, “đứng!” để tạo sự hấp dẫn, và sự tập trung chú ý của HS. 
- GV có thể dùng còi 1 tiếng thì “ngồi” 2 tiếng thì “đứng”.
- GV đến từng nhóm quan sát nếu nhóm nào sai phải nhảy cò dò hoặc hát 1 bài.
4. Củng cố
- GV cho HS tập các động tác hồi tĩnh
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Về nhà chơi.
 - HS tập hợp
- HS nghe
- 5 HS lên làm thử.
- HS chơi thật, chơi theo nhóm do nhóm trưởng điều khiển.
- HS làm sai phải nhảy cò dò hoặc hát một bài.
- HS tập động tác hồi tĩnh.
Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2017
Thủ công
CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO 
I. Mục tiêu
- HS biết cách và sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo
- Rèn đôi tay khéo léo 
- Lòng say mê học tâp
II. Chuẩn bị
- GV bút chì, thước kẻ, kéo, một tờ giấy vở HS 
III. Các hoạt động dạy- học
1.Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Bài cũ 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài + ghi bảng
 b) Nội dung
* Hoạt động 1: GV giới thiệu các dụng cụ học thủ công cho HS quan sát dụng cụ: Bút chì, thước kẻ, kéo 1 cách thong thả 
GV hướng dẫn thực hành
- GV hướng dẫn cách sử dụng bút chì: Cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay cái, tay trỏ và ngón giữa giữ thân bút, các ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm tựa đặt trên bàn khi viết vẽ, kẻ khoảng cách giữa tay cầm bút và đầu nhọn của bút khoảng 3 cm 
- Khi sử dụng bút chì để kẻ vẽ viết ta đưa đầu nhọn của bút chì lên tờ giấy và di chuyển nhẹ theo ý muốn 
- GV hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ: tay trái cầm thước tay phải cầm bút 
- GV hướng dẫn cách sử dụng kéo tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ 1, ngón giữa cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo 
- Khi cắt tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo 
* Hoạt động 2:HS thực hành 
- GV quan sát và sửa sai, giúp đỡ những em còn lúng túng khó hoàn thành nhiệm vụ 
- Chú ý: Nhắc nhở HS an toàn khi sử dụng kéo.
4. Củng cố
- GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ cắt của HS.
5.Dặn dò
- Về nhà chuẩn bị bút chì thước kẻ giấy vở kẻ ô để học bài kẻ các đoạn thẳng cách đều. 
- HS quan sát dụng cụ học thủ công 
- HS quan sát GV hướng dẫn 
- Học sinh theo dõi
- Học sinh thực hành
- HS kẻ đường thẳng 
- Cắt theo đường thẳng 
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn.
- Ôn làm tính cộng và trừ với số đo độ dài đơn vị đó là xăng ti mét 
- Lòng say mê toán học.
II. Đồ dùng dạy-học
- STK. SGK, Que tính
- SGK, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- Nêu các bước khi đo độ dài đoạn thẳng ?
3.Bài mới
 a) Giới thiệu bài + ghi bảng
 b) Nội dung 
* Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Gọi học sinh đọc bài toán 
GV ghi tóm tắt bài toán 
Tóm tắt
Mỹ hái : .. .bông hoa
Linh hái :  bông hoa
Cả hai bạn : bông hoa?
Bài 2: Cho học sinh đọc và phân tích bài toán 
- Gọi học sinh lên điền phần còn thiếu rồi tóm tắt đề toán 
 Tóm tắt 
 Có : 12 tổ ong 
 Thêm : 4 tổ ong 
 Có tất cả : tổ ong ?
GV nhận xét chốt bài 
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau 
 Tóm tắt 
 Có : 10 bạn 
 Có : 8 bạn 
 Có tất cả : .bạn ?
GV chấm một số bài, nhận xét 
Bài 4 Tính theo mẫu 
GV cho học sinh thi đua giữa các tổ 
GV và HS nhận xét từng nhóm.
4. Củng cố
- Nhận xét giờ.
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài.
- Học sinh nêu
HS khác nhận xét bổ sung 
- HS đọc và điền số còn thiếu trong tóm tắt
- HS làm bài trên bảng 
- Lớp làm vở
- HS nhận xét bài trên bảng 
- HS đọc và điền 
- HS làm bài vào vở
 Bài giải
Bố nuôi tất cả số tổ ong là:
 12 + 4 = 16( tổ ong )
 Đáp số : 16 tổ ong 
- Học sinh theo dõi
- HS lên bảng làm
- Lớp làm bài vào vở 
 Bài giải
 Có tất cả số bạn là :
 10 + 8 = 18( bạn)
 Đáp số : 18 bạn 
- Học sinh theo dõi
- HS thi đua giữa hai nhóm 
- Lớp cổ vũ 
 N1: 3 cm + 4 cm = 7cm
 8cm - 3cm = 5cm 
N2: 8cm +1cm = 9cm 
 12cm - 2cm = 10cm
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / UM /, / UP /, / UÔM /, / UÔP /
STK tập 2 trang 182, SGK tập 2 trang 108 - 109
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Ôn việc 3 sách giáo khoa tập 2 trang 108 - 108
Thủ công 
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- HS tiếp tục học cách và sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo
- Rèn đôi tay khéo léo.
- Lòng say mê học tâp
II. Đồ dùng dạy-học 
- GV bút chì, thước kẻ, kéo, một tờ giấy vở HS 
III. Các hoạt động dạy- học
1.Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Bài cũ 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài + ghi bảng
 b) Nội dung
* Hoạt động 1
- Cho HS nhắc lại các dụng cụ để học thủ công
 GV ghi lên bảng:
 Bút chì, thước kẻ,kéo
* Hoạt động 2
GV hướng dẫn thực hành
- GV hướng dẫn lại cách cầm bút chì, sử dụng bút chì.
* Hoạt động 3 
- Hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ
- GV hướng dẫn lại cách sử dụng kéo: 
- HS thực hành trên tờ giấy có kẻ ô 
- GV quan sát và sửa sai, giúp đỡ những em còn lúng túng khó hoàn thành nhiệm vụ 
- Chú ý: Nhắc nhở HS an toàn khi sử dụng kéo 
4. Củng cố
- GV nhận xét tinh thần học tập,sự chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ cắt của HS.
5. Dặn dò
- Về nhà thực hành, liên hệ bản thân. 
- HSnhắc lại dụng cụ học thủ công 
- HS quan sát GV hướng dẫn 
- HS vừa quan sát vừa thực hành,tay các em cầm bút
- Mỗi em cầm một thước kẻ, một bút chì, một tờ giấy
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị 
- Nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động dạy-học
1. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. Ưu điểm
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
- Không có em nào đi học muộn
- Thể dục giữa giờ các em tham gia đầy dủ 
- Đa số các em đi học đều và đúng giờ
- Không còn tình trạng đến lớp quên sách vở 
- Không có học sinh mua quà giờ ra chơi 
- Lớp sôi nổi
b) Nhược điểm
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau.
2. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.
- Nhắc nhở các em đi học đúng giờ.