Bài soạn các môn Khối 1 - Tuần thứ 7

TUẦN 7 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2016
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Tiếng Việt
ÂM / R /
STK Tiếng Việt tập 1 trang 187, SGK Tiếng Việt tập 1 trang 54- 55
Âm nhạc
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
ÂM / R /
STK Tiếng Việt tập 1 trang 187, SGK Tiếng Việt tập 1 trang 54- 55
Đạo đức
GIA ĐÌNH EM
Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ
Mục tiêu
- Giúp HS hiểu:Trong gia đình thường có ông bà, cha mẹ, anh chị em. Ông bà, cha mẹ có công sinh thành, nuôi dưỡng, giáo dục, rất yêu quý con cháu.
- Cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị để mau tiến bộ, 
- HS có thái độ, tình cảm kính trọng, yêu quý, các thành viên trong gia đình
* Gia đình em chỉ có hai con góp phần cùng cộng đồng BVMT
II. Đồ dùng dạy- học
- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu.Tranh vở bài tập
- Một số dụng cụ, đồ vật trò chơi: Tờ báo.quả bóng.
III. Các hoạt động dạy - học
Ổn định tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
Bài mới 
Giới thiệu bài, ghi bảng
Nội dung
*Hoạt động 1 : Khởi động
* Hoạt động 2: Kể về gia đình mình
- Yêu cầu học sinh kể về cho nhau nghe về gia đình mình 
- Thường ngày, từng người trong gia đình làm gì ?
Mọi người trong nhà yêu qúy nhau như thế nào ?
- GV kết luận : Chúng ta ai cũng có 1 gia đình. Vậy khi ông bà ,cha mẹ dạy bảo các em cần làm gì ? 
*Hoạt động3 :Kể lại nội dung bức tranh bài tập 2
Thảo luận cả lớp 
GV đưa ra câu hỏicho học sinh trả lời 
- Trong tranh có những ai?
- Họ đang làm gì,ở đâu?
- GV kết luận : Trong 3 bức tranh 1,2, 3 các bạn nhỏ được sống trong sự yêu thương quan tâm của ông bà, cha mẹ về việc học hành, vui chơi, ăn uống hằng ngày. Các bạn đó thật sung sướng được sống cùng gia đình.
4. Củng cố 
- GV nhận xét chung giờ
5. Dặn dò
- HS liên hệ trong cuộc sống gia đình.
- Lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” 
- Học sinh thảo luận cặp đôi 
-Từng cặp kể cho nhau nghe về gia đình mình
- Đại diện nhóm lên kể về gia đình mình 
nhóm khác bổ sung 
- Chúng em phải nghe lời không cãi lời người trên.
- Lớp thảo luận
- Học sinh trả lời các câu hỏi 
- Học sinh lắng nghe
Tiếng Anh
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Việc 3 sách giáo khoa tập 1 trang 55
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2016
Tiếng Việt (2 tiết)
ÂM / S /
STK Tiếng Việt tập 1 trang 189, SGK Tiếng Việt tập 1 trang 56- 57
Toán
KIỂM TRA
I. Mục tiêu
- Kiểm tra kết quả học tập của HS về:
 + Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10.
 + Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10.
 + Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
- HS có ý thức trong giờ kiểm tra
II. Đồ dùng dạy- học 
- Đề kiểm tra, giấy
III. Các hoạt động dạy - học 
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- GV phát giấy cho HS
Bài mới
Bài 1:Số?
0 0 0 0
 0 0
0 0 0 0 0
 0 0 0
 0
 0 0 0
 0 0 0
 0 0 0
 0 0 0
Bài 2: Số?
1
3
0
5
Bài 3: Viết các số: 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn
Bài 4: Số?
a, Có hình vuông, 
b, Có hình tam giác
- Cho HS làm bài
- GV nhắc nhở HS tự giác làm bài
Củng cố
- Thu bài và nhận xét giờ.
5. Dặn dò
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- HS lấy bút, thước
3
6
5
8
-Học sinh làm bài
Tự nhiên xã hội
THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I. Mục tiêu
- HS biết cách đánh răng, rửa mặt đúng cách.
- Áp dụng đánh răng, rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
- Rèn HS biết vệ sinh cá nhân.
II. Đồ dùng dạy- học
- GV: mô hình răng, bàn chải, cốc , kem đánh răng
- HS : khăn mặt,bàn chải 
III. Các hoạt động dạy - học
Ổn định tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
Bài mới 
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho HS hát bài: Rửa mặt như mèo
- GV : Để không bị đau mắt như mèo, hằng ngày các em cần phải làm gì, làm như thế nào? bài học hôm nay giúp các em biết thực hành việc đó.
- Thực hành.
- Thực hành đánh răng.
- GV hướng dẫn HS quan sát trên mô hình hàm răng nhận biết mặt trong, mặt ngoài của răng.
- GV làm mẫu theo các bước.
- Cho HS thực hành trên mô hình hàm răng .
- Gọi 2- 4 HS thực hành.
- Thực hành rửa mặt 
H: Ở nhà hằng ngày các em thường rửa mặt như thế nào?
- GV hướng dẫn HS bằng thao tác mẫu. 
- Lưu ý các em : khi rửa mặt phải dùng nguồn nước sạch, phòng tránh các bệnh về mắt.
- Cho HS thực hành.
Gọi 5 đến 10 thực hành trên lớp 
GV nhận xét sửa sai
4. Củng cố
- Chúng ta nên đánh răng, rửa mặt vào lúc nào?
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Về nhà thực hành đánh răng rửa mặt.
- HS cả lớp hát- vỗ tay
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát mẫu.
- HS nhận xét bạn nhỏ trong tranh minh hoạ thực hành như thế nào.
- HS thực hành trước lớp.
- Thực hành theo nhóm.
- Chú ý lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét 
- Đánh răng trước khi đi ngủ và buổi sáng sau khi thức dậy. 
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Việc 3 sách giáo khoa tập 1 trang 57
Toán
ÔN TẬP: CHỮA BÀI KIỂM TRA
I. Mục tiêu
- HS chữa bài kiểm tra buổi sáng
- Nắm được chắc nội dung bài kiểm tra để làm bài tốt
- Giáo dục ý thức tự giác cho HS
II. Đồ dùng dạy-học
- Đề kiểm tra, vở viết
III. Các hoạt động dạy - học 
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Bài 1:Số?
0 0 0 0
 0 0
0 0 0 0 0
 0 0 0
 0
 0 0 0
 0 0 0
 0 0 0
 0 0 0
100
7
9
Bài 2: Số?
 0
1
2
3
 4
 5
0
 1
 2
 3
 4
5
Bài 3: Viết các số: 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn
8
5
4
2
1
Bài 4: Số?
a) Có 2 hình vuông
b) Có 5 hình tam giác
- GV gọi lần lượt HS lên chữa bài
- GV nhận xét chốt kết quả 
4. Củng cố 
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Về xem trước bài giờ sau.
0
 3
 4
 5
 6
 5
 6
 7 
8
 9
 10
- HS lên chữa bài
- Lớp nhận xét
Hoạt động tập thể
AN TOÀN GIAO THÔNG 
BÀI 1: TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG
I. Mục tiêu
- Giúp HS nhận biết ba màu của đèn tín hiệu điều khiển giao thông (ĐKGT).
- Giúp HS biết nơi có đèn tín hiệu ĐKGT.
- Giúp HS biết tác dụng của đèn tín hiệu ĐKGT.
II. Chuẩn bị
- Đĩa “Pokémon cùng em học ATGT”, đầu VCD, TV.
- Sách “Pokémon cùng em học ATGT”.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1- Kể truyện 
Bước 1:Kể truyện 
- GV kể lại câu chuyện theo nội dung bài
- Gọi HS đọc lại câu chuyện
Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
? Bo nhìn tháy đèn tín hiệu ĐKGT ở đâu?
? Đèn tín hiệu ĐKGT có mấy màu? Là những màu nào?
? Mẹ nói khi gặp đèn đỏ thì người và xe phải làm gì?
? Chuyện gì sẽ xảy ra nếu đèn đỏ mà xe cứ đi?
Bước 3: Chơi sắm vai
- GV chia lớp thành các nhóm đôi
- GV theo rõi và nhận xét các nhóm.
Bước: GV kết luận.
Hoạt động 2: Trò chơi 
 Đèn xanh - đèn đỏ
- GV phổ biến luật chơi
- Rút ra ghi nhớ SGK.
- Nhận xét tiết học.
- Khi ra đường các em nhớ tuân thủ đúng tín hiệu đèn giao thông.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc lại câu chuyện
- HS thảo luận và trả lời
- Nhận xét 
- HS đóng vai Mẹ, 1 HS đóng vai Bo.
- Hai HS đối thoại với nhau theo lời của Mẹ và Bo trong sách.
- Học sinh chơi trò chơi
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh chơi theo tổ
- HS chơi dưới sự chỉ dẫn của GV.
- HS đọc ghi nhớ SGK.
- Học sinh lắng nghe.
Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2016
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I. Mục tiêu
- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.Vận dụng làm bài tập : 1, 2, 3
- Học sinh ham thích môn học.
II. Đồ dùng dạy- học
- GV : Bộ đồ dùng dạy toán, Tranh vẽ SGK
- HS : Sách giáo khoa, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng 
- Quan sát hình vẽ.
Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?
 1 thêm 1 bằng mấy?
- Ta viết: 1 + 1 = 2.
- Dấu “+” gọi là “dấu cộng”. Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2.
- Chỉ vào 1 + 1 = 2.
Có 2 ô tô thêm 1 ô tô nữa. Hỏi có tất cả mấy ô tô?
 2 + 1 = 3
 Có 1 que tính thêm 2 que tính nữa. Hỏi có tất cả mấy que tính?
- Học sinh tự nêu: 1 + 2 = 3
- Học thuộc: 1 + 1 = 2
	 2 + 1 = 3
	 1 + 2 = 3
- Vận dụng thực hành 
- Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
- Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
 Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?
- Vị trí của các số trong phép tính 2+1 và 1 + 2 có giống nhau hay khác nhau?
G: Vị trí của các số trong 2 phép tính đó khác nhau nhưng kết quả của phép tính đều bằng 3.Vậy 2+ 1 = 1 + 2
*Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Giáo viên ghi đề bài lên bảng .
- Giáoviên cho sửa bài .
Bài 2: 
- Gọi học sinh lên bảng làm	
- GV chữa bài nhận xét 
 Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc.
Bài 3:nối
1 + 2
1 + 1
2 + 1
- Thu chấm, nhận xét.
- Gọi 1 học sinh đọc lại các phép cộng trong phạm vi 3.
- Học thuộc các phép tính.
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Dặn HS ôn bài
- Học sinh quan sát
- 2 con gà : cá nhân trả lời
- Bằng 2
- Đọc cá nhân
- 1 học sinh lên bảng gắn,cả lớp gắn.
- Đọc cá nhân, lớp.
- 3 que tính
- Làm việc cá nhân
- Cả lớp, cá nhân.
- Lấy sách giáo khoa.
- Có 3 chấm tròn
 2+ 1= 3
- Có 3 chấm tròn
 1 + 2 = 3
 Bằng nhau và đều bằng 3.
- Vị trí của các số trong 2 phép tinh khác nhau nhưng kết quả của phép tính đều bằng 3
2+ 1 = 1 + 2 : Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Học sinh làm bảng con
- Tính:
 1	 1 2
 + 1 	 + 2 	 + 1
	 2	 3	 3
- Nối phép tính với số thích hợp .
- Thi đua 2 nhóm: Mỗi nhóm 3 em
Tiếng Anh
(GV bộ môn)
Tiếng Việt (2 tiết)
ÂM / T /
 STK Tiếng Việt tập 1 trang 192, SGK Tiếng Việt tập 1 trang 58
Đạo đức
ÔN TẬP
Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ
I. Mục tiêu 
- Học sinh tiếp tục ôn tập bài Gia đình ông bà, cha mẹ có công sinh thành, nuôi dưỡng, giáo dục, rất yêu quý con cháu.
- Cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị để ông bà cha mẹ vui lòng.
- HS có thái độ, tình cảm kính trọng, yêu quý, lễ phép với các thành viên trong gia đình.
- Quý trọng, tán thành những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
* HS biết thực hiện những điều ông bà, cha mẹ, anh chị dạy bảo.
II. Đồ dùng dạy- học
- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu
- Một số dụng cụ, đồ vật trò chơi.
III. Các hoạt động dạy - học
Ổn định tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
Bài mới 
Giới th ... n xét kết quả HS, cho HS kiểm tra bài lẫn nhau
- Bài 4:Viết phép tính thích hợp 
GV treo tranh 
- Tranh vẽ gì?
- Gọi HS lên bảng điền
- Chấm, chữa bài.
4. Củng cố
 - Nhận xét một số bài.tuyên dương những em tiếp thu bài nhanh
5. Dặn dò
- Nhắc nhở HS về nhà ôn bài.
- HS đọc bảng cộng 
- HS làm bài, nối tiếp nhau nêu kết quả.
- HS làm bài, 2-3 HS chữa bài trên bảng lớp.
- 2 HS chữa bài, cả lớp đổi bài kiểm tra lẫn nhau.
- HS quan sát tranh 
- Vẽ con chim đang đậu trên dây
- Lớp điền bảng con
Thể dục
(GV bộ môn)
Toán
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3.
- Vận dụng làm các bài tập : Bài 1, Bài 2, Bài3( cột 1), bài 5( a)
- Học sinh ham thích môn học
II. Đồ dùng dạy- học
- Tranh vẽ sách giáo khoa+ Vở bài tập toán
- Vở bài tập toán, bảng con,
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bảng cộng
- GV nhận xét chữa bài
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hành.
Bài 1: 
- Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh:
2 + 1 = 3	1 + 2 = 3
Bài 2: 
- Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài.
Bài 3 Điền số (cột 1)
- Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài.
* Hoạt động 2:Trò chơi giữa tiết:
- Tương tự với 2 tranh sau.
Bài 5
- Giúp học sinh nêu cách làm.
-Tương tự với phép tính: 1 + 1 = 2
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài.
- 5 em đọc bảng cộng trong phạm vi 3
- Điền số 
- Nêu cách làm, làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em sửa bài 
- Nêu cách làm, làm bài.
- HS làm bài, 2 HS chữa bài.
- Lan có 1 quả bóng. Hùng có 2 quả bóng. Hỏi cả 2 bạn có mấy quả bóng?
Viết dấu cộng vào ô trống để có 
1 + 2 = 3 và đọc “1 cộng 2 bằng 3”.
Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP
I. Mục tiêu 
- Học sinh tiếp tục ôn tập cách đánh răng, rửa mặt đúng cách.
- Áp dụng đánh răng , rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày 
- Rèn cho các em biết cách tự vệ sinh cá nhân 
II. Đồ dùng dạy- học
- GV: mô hình răng, bàn chải, cốc,kem đánh răng, chậu
- HS : khăn măt, bàn chải 
III. Các hoạt động dạy-học
Ổn định tổ chức
Cho HS hát bài: Rửa mặt như mèo.
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
Giới thiệu bài + ghi bảng
Nội dung
 * Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hành
- Cho học sinh nhắc lại các bước
 - GV làm mẫu theo các bước.
- Chuẩn bị cốc và nước sạch 
- Lấy kem đánh răng vào bàn chải 
- Chải theo hướng từ trên xuống , từ dưới lên 
- Lần lượt chải từ mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng 
- Súc miệng kĩ rồi nhổ ra 
*Hoạt động2: Thực hành đánh răng, rửa mặt 
H: Ở nhà hằng ngày các em thường rửa mặt như thế nào?
- GV hướng dẫn HS bằng thao tác mẫu. 
- Lưu ý các em : khi rửa mặt phải dùng nguồn nước sạch , phòng tránh các bệnh về mắt.
- Cho HS thực hành.
- GV quan sát hướng dẫn các em
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học .
5. Dặn dò
- Về nhà thực hành đánh răng rửa mặt hằng ngày.
- HS cả lớp hát vừa hát vừa vỗ tay
- Học sinh thực hành
- Học sinh nhắc lại các bước
- Học sinh theo dõi
- HS thực hành trước lớp.
- Chú ý lắng nghe
- Học sinh thực hành theo nhóm 
Cho từ 5đến 7 em thực hành tại lớp 
Học sinh khác quan sát và nhận xét 
Kỹ năng sống
CHỦ ĐỀ 3: PHÒNG TRÁNH BỊ THƯƠNG DO CÁC VẬT
SẮC NHỌN VÀ BỊ NGÃ
( Giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2016
Thủ công
XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM
I. Mục tiêu
- Xé, dán được quả cam.Xé dán được quả cam từ hình vuông.
- Hình xé có thể răng cưa, dán có thể chưa phẳng.
- HS khéo tay có thể trang trí thêm cuống , lá cân đối.
II. Đồ dùng dạy- học
- Giấy màu, hình mẫu.
- Giấy màu, keo dán,vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy - học
Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh .
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài + ghi bảng
 b) Nội dung
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Giáo viên đưa ra một số câu hỏi để học sinh trả lời.
- H: Quả cam gồm mấy phần? Màu gì? 
- Quả cam hình gì?
 Em thấy quả nào giống hình quả cam?
* Hoạt động 2: HD xé hình quả cam.
- Từ tờ giấy hình vuông, lật mặt sau, đánh dấu 
- Xé 4 góc hình vuông( 2 góc bên xé nhiều hơn)
- Chỉnh sửa cho giống hình quả cam
- Xé hình lá.
- Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật 
- Xé một nửa làm cuống, một nửa làm lá.
*Hoạt động 3: Thực hành.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm cho học sinh
- Lưu ý HS đặt giấy 
4. Củng cố
- Nhận xét giờ 
5. Dặn dò
- Thực hành thêm ở nhà.
- HS kiểm tra đồ dùng lẫn nhau.
Gồm 3 phần : Quả, cuống, lá.
- Quả có màu da cam ( vàng)
- Quả hình hơi tròn, ở giữa phình ra, phía dưới đáy hơi lõm.
- Qủa táo, quả quýt.
- Quan sát, theo dõi GV xé.
- Thực hành, làm việc cá nhân, xé, dán, 
- Học sinh lấy tờ giấy màu ( mặt kẻ ô)đặt lên bàn rồi đánh dấu vào hình vuông có cạnh 8 ô, sau đó xé rời hình vuông khỏi tờ giáy màu 
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I. Mục tiêu
- Học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
- Vận dụng làm các bài tập thực hành trong SGK: bài:1, 2, ,riêng bài 3bỏ cột 1, bài 4.làm phép tính cộng . 
- Rèn học sinh làm tính cộng thành thạo 
II. Đồ dùng dạy- học
- Bộ đồ dùng dạy toán .Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách.
- Sách, bộ đồ dùng học toán.bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS chữa bài 3 tiết luyện tập 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4.
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ trong bài học để nêu thành vấn đề cần giải quyết.
- Gọi học sinh tự nêu câu trả lời.
- Vừa chỉ vào mô hình vừa nêu “3 con chim thêm 1 con chim được 4 con chim. 3 thêm 1 bằng 4”
- Em hãy nêu phép tính tương ứng.
- Yêu cầu học sinh gắn vào bảng gắn
 3 + 1 = 4	 1 em gắn bảng lớp.
 3 + 1 = ?
 Hướng dẫn học sinh học phép cộng
 2 + 2 = 4 theo 3 bước tuơng tự như đối với 3 + 1 = 4. ở bước thứ nhất, hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và tự nêu.
- Các bước sau thực hiện tương tự như với 3 + 1 = 4
c. Hướng dẫn học sinh học phép cộng 1+3 = 4 theo 3 bước tương tự như với 3+1 = 4
- Chỉ vào các công thức này và nêu 
 3 + 1 = 4 là phép cộng;
 2 + 2 = 4 là phép cộng; ...
 3 + 1 = ? 4 = 1 + ? 
 2 + 2 = ?
 Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ cuối cùng trong bài học, nêu các câu hỏi để cho học sinh biết 3 + 1 = 4; 2 + 2 = 4 tức là 3 + 1 cũng giống 1+ 3 (Vì cùng bằng 4).
*Vận dụng thực hành
Bài 1: GV hướng dẫn học sinh làm bài vào vở 
- Gọi HS chữa bài
GV chữa bài 
Bài 2:Tính.
- Cho HS làm vào vở 
Bài 3 : >, < , = (cột 2)
- Cho HS làm nhóm , nêu kết quả
- GV nhận xét sửa sai
Bài 4
- GV treo tranh , cho HS quan sát.
- Hướng dẫn thực hiện
- Gọi HS nêu phép tính
- GV nhận xét sửa lỗi 
4. Củng cố
- Trò chơi: Ai nhanh , ai đúng
- Thi đua theo nhóm: 4 = 3 + ? ; 
 4 = 1 + ?
- Nhận xét giờ 
5. Dặn dò
- GV nhận xét nhắc nhở học sinh về ôn lại bài, xem trước bài giờ sau.
- 2 HS chữa bài
- Học sinh theo dõi
- Nêu bài toán “Có 3 con chim thêm 1 con chim nữa. Hỏi có tất cả mấy con?
- 3 con chim thêm 1 con chim được 4 con chim.
- Nêu “3 thêm 1 bằng 4”.
- Gắn 3 + 1 = 4. Đọc cá nhân, lớp.
- 3 + 1 = 4
- “ Có 2 quả táo thêm 2 quả táo nữa. hỏi có tất cả mấy quả táo?”...
- HS ghi nhớ bảng cộng 
- Đọc cá nhân, nhóm
 3 + 1 = 4
 2 + 2 = 4
 4 = 1 + 3
- Nêu yêu cầu, làm bài.
 1 + 3 = 4 , 2 + 1 = 3
 2 + 2 = 4 , 1 + 1= 2
 3 + 1 = 4 , 1 + 2 = 3 
- Nêu yêu cầu, làm bài.
-Viết phép tính thích hợp 
 4 > 1 + 2 , 
 4 = 1 + 3, 4 = 2 + 2 
-Học sinh quan sát tranh 
- Các nhóm thi đua cài nhanh vào bảng cài. 1 + 3 = 4
- Học sinh chơi trò chơi
Tiếng Việt (2 tiết)
ÂM /TR /
STK Tiếng Việt tập 1 trang 197, SGK Tiếng Việt tập 1 trang 60- 61
 Tiếng Việt
ÔN TẬP
Việc 3 Sách giáo khoa tập 1 trang 61
Thủ công
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn luyện cách xé, dán được quả cam đúng đẹp
- HS khéo tay có thể trang trí thêm cuống lá cân đối.
- Rèn học sinh ham thích môn học.
II. Đồ dùng dạy- học
- Giấy màu, hình quả cam mẫu.
- Giấy màu, keo dán, vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh .
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn luyện lại cách xé dán hình quả cam
- Cho học sinh nhắc lại các thao tác xé dán hình quả cam
Bước 1:Xé hình quả cam
Bước 2:Xé lá
Bước 3: Xé hình cuống lá
Bước 4: Dán hình
- GV nhận xét bổ sung
*Hoạt động 2: HS thực hành: xé hình quả cam.
- Từ tờ giấy hình vuông, lật mặt sau, đánh dấu 
- Xé hình quả cam,cuống lá, xé lá,dán
 vào vở
- GV quan sát, hướng dẫn thêm cho học sinh 
*Hoạt động 3:Trình bày sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm của từng em.
- Khen những em xé nhanh đẹp.
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học 
5. Dặn dò
Thực hành thêm ở nhà.
- HS kiểm tra đồ dùng lẫn nhau.
- 5đến 7 em nhắc lại
- HS thực hành
- HS lấy giấy và bút chì đánh dấu
- Học sinh xé
- Thực hành làm việc cá nhân xé, dán, 
- Học sinh trưng bày sản phẩm
- Nhận xét bài bạn, bình chọn sản phẩm đúng, đẹp .
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Học sinh thấy được những ưu – khuyết điểm trong tuần qua. Từ đó có hướng phấn đấu trong tuần tới.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác chấp hành mọi nội quy của lớp, trường.
- Nhắc các em ngồi trên xe phải đội mũ bảo hiểm 
- Đề ra phương hướng tuần 8
II. Các hoạt động
Các tổ trưởng nhận xét của tổ mình
Giáo viên nhận xét
* Ưu điểm : 
 Nề nếp: - Đi học đều và đúng giờ
 - Vệ sinh sạch sẽ ăn mặc gọn gàng, không có HS nghỉ học
 - Truy bài đầu giờ tốt
 - Thể dục giữa giờ đều
 - Trang phục các em ăn mặc đúng
 Học tập: - Các em đều có ý thức học tập tốt
 - Đa số các em học thuộc bài và làm bài đầy đủ 
* Nhược điểm : - Bên cạnh đó còn có em chưa thuộc bài:
..
 - Đồ dùng học tập còn một số em quên không mang đến lớp
 3.Phương hướng
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm
- Tuyên dương những em chăm học, ngoan ngoãn, có kết quả tốt.
- Nhắc nhở những em chưa chịu khó học, chậm, trong lớp hay mất trật tự.
- Nhắc nhở những em vẫn còn đi học muộn giờ sau đi đúng giờ