Bài soạn Lớp 1 - Tuần 29 - Soạn ngang

TUẦN 29
Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC
Tiết 25 - 26 : ĐẦM SEN
I- Mục tiêu:
- §ọc trơn cả bài .§äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ : xanh m¸t , ngan ng¸t, thanh khiÕt, dĐt l¹i.B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬I ë chç cã dÊu c©u .
- HiĨu néi dung bµi : VỴ ®Đp cđa l¸ , hoa, h­¬ng s¾c loµi sen..
- Tr¶ lêi c©u hái 1,2,(sgk)
II- §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh họa bài đọc trong sgk.
III- Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định lớp : 
2/ Kiểm tra bài cũ : 
3/ Bài mới :
*Tiết 1 :
*Cho HS xem tranh. 
H : Tranh vẽ gì ? 
-Giới thiệu bài, ghi đề bài : Đầm sen 
* Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ. 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. 
- Yêu cầu học sinh đọc thầm + tìm các tiếng trong bài có vần en. 
- Giáo viên gạch chân các tiếng : sen, ven, chen.
- Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh vần tiếng, đọc : sen, ven, chen .
- Yêu cầu HS đọc từ : đầm sen, ven làng, chen nhau.
- Giáo viên gạch chân các từ .
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát , thanh khiết .
-Giảng từ : 
-Đài sen : bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen.
-Nhị (nhụy) :là bộ phận sinh sản của hoa. thanh khiết nghĩa là trong sạch .
-Thu hoạch : nghĩa là lấy .
-Ngan ngát : là mùi thơm dịu, nhẹ. 
+ Chỉ không thứ tự .
+ Chỉ thứ tự .
* Hoạt động 2 : Luyện đọc câu . 
- Chỉ thứ tự câu. 
- Chỉ không thứ tự.
-Chỉ thứ tự.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài 
- Chỉ thứ tự đoạn.
- Hướng dẫn cách đọc cả bài : Giọng chậm rãi, khoan thai. 
- Luyện đọc cả bài .
- Giáo viên đọc mẫu .
* Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố 
- Treo tranh .
H : Tìm từ phù hợp với tranh ?
H : Trong tiếng mèn, nhoẻn có vần gì ?
H :Tìm tiếng, từ có vần en, có vần oen 
- Yêu cầu HS nói câu có tiếng, từ có vần en, vần oen vừa tìm .
- Gọi HS thi đọc cả bài . 
* Tiết 2 :
* Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng. 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)
*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa .
-Gọi học sinh đọc cả bài.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm ( tìm trong bài có mấy đoạn ).
- Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ khi gặp dấu chấm, dấu phẩy .
-Luyện đọc từng câu, đoạn, bài.
* Hoạt động 3 :Luyện đọc và tìm hiểu bài 
- Gọi HS đọc câu, đoạn – giáo viên nêu câu hỏi .
H : Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào ? 
H : Đọc câu văn tả hương sen ?
- Gọi HS đọc đoạn + câu hỏi và mời bạn trả lời .
- Giáo dục học sinh thấáy được vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen .
* Hoạt động 4 : Luyện nói. 
- Luyện nói theo chủ đề: Nói về sen.
- Gọi 1 học sinh nêu chủ đề.
- Hướng dẫn học sinh thảo luận.
- Gọi các nhóm trình bày nội dung thảo luận
4/ Củng cố 
-Thi đọc đúng, diễn cảm (2 em ).
5/ Dặn dò :
- Về đọc lại bài nhiều lần và trả lời câu hỏi.
*** Rút kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________ 
TOÁN
Tiết 113: phÐp céng kh«ng nhí trong ph¹m vi 100
(cộng không nhớ)
I.Mục tiêu:
- N¾m ®­ỵc c¸ch céng sè cã hai ch÷ sè ; biÕt ®Ỉt tÝnh vµ lµm tÝnh céng ( kh«ng nhí ) sè cã hai ch÷ sè; vËn dơng ®Ĩ gi¶i to¸n
II- §å dïng d¹y häc:
- Các bó, mỗi bó có một chục que tính và một số que tính rời.
III/ Hoạt động dạy và học:
1/Ổn định lớp:
2/Kiểm tra bài cũ
3/Bài mới :
*Hoạt động 1: Giói thiệu cách làm tính cộng ( không nhớ ).
a/Trường hợp phép cộng có dạng : 35 +24
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác trên các que tính.
-Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 bó chục que tính và 5 que tính rời) xếp 3 bó que tính ở bên trái, các que tính rời ở bên phải .
Giáo viên nói và viết lên bảng:
 có 3 bo ùchục - viết 3 ở cột chục.
 có 5 que rời - viết 5 ở cột đơn vị.
Lấy tiếp 24 que tính (gồm 2 bó chục que tính và 4 que tính rời) xếp 2 bó que tính ở bên trái, các que tính rời ở bên phải.
-Giáo viên hỏùi và viết vào bảng:
có 2 bó chục - viết 2 ở cột chục.
 có 4 que rời -viết 4 ở cột đơn vị.
-Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính với nhau được 5 bó và 9 que rời, viết 5 ở cột chục, viết 9 ở cột đơn vị vào các dòng ở cuối bảng.
Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng.
Để làm tính cộng dạng 35 + 24 ta đặt tính:
Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái.
5 cộng 4 bằng 9, viết 9.
 +24 3 cộng 2 bằng 5, viết 5. 
 59 
Như vậy: 35 + 24 = 59.
-Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng.
b/Trường hợp phép cộng có dạng: 35 + 20
Bỏ qua bước thao tác trên các que tính, hướng dẫn cho học sinh kỹ thuật làm tính cộng dạng 35 + 20.
Viết 35 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị; viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái.
 5 cộng 0 bằng 5, viết 5.
 +20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5. 
 55 
Như vậy: 35 + 20 = 55.
-Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng.
c/Trường hợp phép cộng có dạng:35 + 2.
-Hướng dẫn cho học sinh trường hợp tính tương tự.
-Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị.
-Tính từ phải sang trái:
 35 5 cộng 2 bằng 7, viết 7
+ 2 Hạ 3 ,viết 3
 37
Gọi vài học sinh nêu lại cách cộng.
*Hoạt động 2: Thực hành. 
-Bài 1: Tính
 52 82
+36 +14 ....
Khi chữa bài yêu cầu học sinh phát biểu nêu rõ thành các bước.
4/Củng cố – dỈn dß:
Xem lại bài. 
Chuẩn bị bài sau.
*** Rút kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________ 
Mĩ thuật
Tiết 29: TẬP VẼ MỘT HOẶC HAI CON GÀ VÀ TƠ MÀU
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS ghi nhớ những hình ảnh con gà.
- HS biết chăm sĩc vật nuơi trong nhà.
- HS vẽ được một hoặc hai con gà theo ý thích.
II- THIẾT BỊ DẠY HỌC.
 GV: - Tranh, ảnh về đàn gà.
 HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
- Giới thiêu bài mới.
HĐ1: Giới thiệu tranh.
- GV cho HS xem 1 số bức tranh một số con gà và giới thiệu.
- GV đặt câu hỏi:
+ Tranh vẽ gì ?
+ Những con gà trong tranh vẽ như thế nào ?
+ Màu sắc ?
- GV tĩm tắt:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
B1: Vẽ hình ảnh chính.
B2: Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
B3: Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài: 
- GV bao quát lớp, ngắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng của con gà, vẽ nhiều hình dáng khác nhau để cho bài vẽ sing động,...vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét
* Dặn dị:
- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
*** Rút kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________________
Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012
CHÍNH TẢ(Tập chép)
Tiết 9 : HOA SEN
I.Mục tiêu:
Nh×n s¸ch hoỈc b¶ng chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®ĩng bµi th¬ lơc b¸t Hoa sen : 28 ch÷ trong kho¶ng 12-15 phĩt 
®iỊn ®ĩng c¸c vÇn en ,oen, g,gh vµo chç trèng .
Bµi tËp 2,3 ( sgk)
II- §å dïng d¹y häc:
- Bảng phụ viết sẵn bài ca dao Hoa sen; các bài tập 2, 3.
III /Họat động dạy học:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/ Bài mới:
*Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Viết chính tả 
-Viết bảng phụ bài “ Hoa sen ” .
- Hướng dẫn phát âm : đầm , chen , nhị vàng , gần bùn .
- Luyện viết từ khó.
- Hướng dẫn viết vào vở: Đọc từng câu.
- Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc từng câu.
- Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có)
*Nghỉ giữa tiết : 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
 1/ Điền vần en hay oen : đ ` bàn , cưa x ` xoẹt .
 2/ Điền chữ g hay gh : tủ ỗ lim , đường gồ ề , con ẹ
4/ Củng cố:
- Thu chấm, nhận xét.
5/ Dặn dò: Luyện viết ở nhà.
*** Rút kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________ 
TOÁN
Tiết 114 : LUYỆN TẬP (Tr 156)
I.Mục tiêu:
 - BiÕt làm tính cộng( kh«ng nhí ) trong phạm vi 100 ,tập đặt tính rồi tính.
 - Vẽ được đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước .
 - BiÕt tính nhẩm .
** Làm các bt: 1( cột 1, 2), 2( cột 1,3), 3, 4.
II- §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
2/ Bài mới: 
*Giớùi thiệu bài : Luyện tập 
*Hoạt động 1: Làm bài tập
-Bài 1:Đặt tính rồi tính
 47 + 22 51 + 35 ....
 12 + 4 8 + 31 
-Bài 2: Tính nhẩm
 30 + 6 = 52 + 6 = 
 40 + 5 = ... 6 + 52 =
Qua các bài tập 52 + 6 và 6 + 52 cho học sinh biết bước đầu về tính chất giao hoán của phép cộng.
-Bài 3: Cho học sinh tự nêu đề toán, tự tóm tắt rồi giải bài toán và chữa bài.
-Bài 4: Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm
4/ Củng cố, dỈn dß:
- Xem lại bài. Chuẩn bị bài mới.
*** Rút kinh nghiệm :
................... ... ẩn bị:
Giáo viên:
Bảng cài que tính.
Học sinh:
Que tính.
Hoạt động dạy học:
Ổn định:
Bài cũ:
Tính:
27 + 11 = 64 +5 =
33 cm + 14 cm = 9 cm + 30 cm =
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu: Học bài phép trừ trong phạm vi 100.
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23.
Phương pháp: thực hành, giảng giải, đàm thoại.
Lấy 57 que tính -> lấy 57.
Vừa lấy bao nhiêu que? Viết số 57.
Tách ra bó 2 chục que tính và 3 que tính rời, xếp các bó chục que bên trai và 3 que rời bên phải.
Tách bao nhiêu que tính? -> Ghi số 23 dưới 57.
Sau khi tách 23 que tính còn bao nhiêu que?
Vì sao con biết?
Đó là phép trừ: 
57 – 23 = 34.
Giới thiệu cách làm tính trừ:
Hướng dẫn đặt tính:
+ Phân tích số 57, số 23.
Giáo viên viết.
+ Bạn nào có thể nêu cách đặt tính?
Hướng dẫn làm tính trừ:
+ Bạn nào lên trừ ?
57
- 23
34
Hoạt động 2: Luyện tập.
Phương pháp: luyện tập, giảng giải.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
-Lưu ý học sinh các trường hợp có số 0:
 35 59
- 15 - 53
 20 06
Bài 2: Yêu cầu gì?
Thực hiện nhẩm và ghi Đ hoặc S vào ô vuông.
Bài 3: Đọc đề bài.
Nêu tóm tắt:
Có : 64 trang
Đã đọc: 24 trang
Còn lại  trang?
Củng cố:
Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: Ghi bài toán 37 – 12. Nhìn vào phép tính, đặt đề toán rồi giải.
Nhận xét.
Dặn dò:
Làm bài tập 3.
Chuẩn bị: Phép trừ trong phạm vi 100.
*** Rút kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________
Thủ công
Tiết 29 : CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC ( tiết 2)
MỤC TIÊU :
 - Biết cách kẻ, cắt, dán tam giác 
- Kẻ, cắt, dán được tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ : 
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới : Cắt, dán hình tam giác 
Ÿ Hoạt động 1 : Nhắc lại quy trình kẻ,cắt dán hình tam giác.
 Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình tam giác theo 2 cách.
Ÿ Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.
 Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ,cắt hình tam giác trên giấy màu : Học sinh kẻ hình tam giác có cạnh dài 8 ô,cạnh nhắn 7 ô.Sau đó vẽ hình tam giác như mẫu theo 2 cách.
 Học sinh lật trái tờ giấy màu kẻ ô và cắt rời hình tam giác.
Ÿ Hoạt động 3 : Trình bày sản phẩm.
 Mục tiêu : Học sinh dán sản phẩm vào vở cân đối,miết hình phẳng.
 Giáo viên theo dõi,nhắc nhở một số em chậm để hoàn thành nhiệm vụ.
4. Củng cố – Dặn dò :
 Nêu lại cách kẻ hình tam giác đơn giản.
 Chuẩn bị cắt dán hành rào đơn giản.
5. Nhận xét :
 - Tinh thần học tập.
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẻ,cắt dán hình.
 - Đánh giá sản phẩm của học sinh.
 - Thu dọn vệ sinh.
*** Rút kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________ 
ĐẠO ĐỨC
Tiết 29 : Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2 )
I/Mục tiêu : 
Nªu ®­ỵc ý nghÜa cđa viƯc chào hái ,t¹m biƯt .
BiÕt chµo hái ,t¹m biƯt trong c¸c t×nh huèng cơ thĨ ,quen thuéc hµng ngµy.
Cã th¸i ®é t«n träng ,lƠ ®é víi ng­êi lín tuỉi ;th©n ¸i víi b¹n bÌ vµ em nhá.
*** KNS : 
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.
II- §å dïng d¹y häc:
 - Sgk .
III – Các hoạt động dạy học : 
1/ Kiểm tra bài cũ : 
2/ Bài mới : 
* Giới thiệu bài : Chào hỏi và tạm biệt . 
* Hoạt động 1 : Làm BT 2 
GV chốt : 
- Trang 1: Các bạn cần chào hỏi khi gặp thầy cô giáo .
- Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách .
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm BT 3 
- Chia nhóm yêu cầu thảo luận .
=> Kết luận : Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong rạp hát, trong bệnh viện , rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn . Trong những tình huống như vậy em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu , gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy vẫy .
* Hoạt động 3 : Đóng vai theo BT 1 .
- Chia lớp làm 6 nhóm .
- Giao nhiệm vụ : Nhóm 1 -> nhóm 3 đóng vai tình huống 1 . Nhóm 4 -> 6 đóng vai tình huống 2 > Chốt lại cách ứng xử : 
Tranh 1 : Gặp bà cụ . 2 bạn nhỏ đứng lại khoanh tay chào .
Tranh 2 : Khi chia tay các bạn đã giơ tay vẫy và chào tạm biệt .
3: Củng cố – dỈn dß:
Xem lại bài. Chuẩn bị bài sau.
*** Rút kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________ 
Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2012
TẬP ĐỌC
Tiết 29,30 : CHÚ CÔNG
I.Mục tiêu:
 - Hs đọc trơn cả bài.®äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ : n©u g¹ch ,rỴ qu¹t , tùc rì, lãng l¸nh.b­íc ®Çu biÕt nghØ h¬I ë chç cã dÊu c©u.
HiĨu néi dung bµi :®Ỉc ®iĨm cđa ®u«I c«ng lĩc bÐ vµ vỴ ®Đp cđa bé l«ng c«ng khi tr­ëng thµnh .
-Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk )
II- §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh họa bài đọc trong sgk.
III . Hoạt động dạy học :
1/Ổn định lớp : 
2/ Kiểm tra bài cũ : 
3/ Bài mới :
* Tiết 1 : Cho HS xem tranh. 
H : Tranh vẽ gì ? 
- Giới thiệu bài, ghi đề bài : Chú công 
*Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ. Giáo viên đọc mẫu toàn bài. 
- Yêu cầu HS đọc thầm + tìm các tiếng trong bài có vần oc. 
- Giáo viên gạch chân tiếng : ngọc
- Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh vần tiếng, đọc tiếng : ngọc .
- Yêu cầu HS đọc từ : viên ngọc
- Giáo viên gạch chân các từ : nâu gạch , rẻ quạt , rực rỡ , lóng lánh .
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ . Kết hợp giảng từ . 
+ Chỉ không thứ tự .
+ Chỉ thứ tự .
* Hoạt động 2 : Luyện đọc câu 
- Chỉ thứ tự câu. 
- Chỉ không thứ tự.
-Chỉ thứ tự.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài 
- Chỉ thứ tự đoạn . ( đoạn 1  rẻ quạt . Đoạn 2 : Phần còn lại .
- Hướng dẫn cách đọc cả bài : Giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi công. 
- Luyện đọc cả bài .
- Giáo viên đọc mẫu .
* Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố 
- Treo tranh .
H : Tranh vẽ gì ?
H : Trong tiếng cóc, soóc có vần gì ?
H : Tìm tiếng, từ có vần oc , có vần ooc ? 
- Yêu cầu HS nói câu có tiếng, từ có vần oc , vần ooc vừa tìm .
- Gọi HS thi đọc cả bài .
* Tiết 2 : 
* Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng. 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)
*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa 
-Gọi học sinh đọc cả bài.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm ( tìm trong bài có mấy đoạn ).
- Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ khi gặp dấu chấm, dấu phẩy .
- Luyện đọc từng câu, đoạn, bài.
* Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài .(5‘)
- Gọi HS đọc đoạn 1 – giáo viên nêu câu hỏi .
H : Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì ? Chú đã biết làm những động tác gì ?
- Gọi học sinh đọc đoạn 2
H : Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi công trống sau hai , ba năm ? 
- Gọi HS đọc đoạn + câu hỏi và mời bạn trả lời .
- Giáo dục HS thâáy được vẻ đẹp của bộ lông đuôi lúc công trưởng thành .
* Hoạt động 4 : Luyện nói.
- Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm , tìm các bài hát về con công .
- Gọi các nhóm trình bày nội dung thảo luận .
4/ Củng cố - Dặn dò :
- Về đọc bài nhiều lần và tập trả lời câu hỏi.
*** Rút kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________________ 
Kể chuyện
Tiết 5: Niềm vui bất ngờ
I.Mục tiêu: 
KĨ l¹i ®­ỵc mét ®o¹n c©u chuyƯn dùa theo tranh vµ gỵi ý d­íi tranh.
HiĨu néi dung c©u chuyƯn : B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi vµ thiÕu nhi cịng yªu quý B¸c Hå. 
II- §å dïng d¹y häc:
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK – phóng to tranh (nếu có điều kiện ).
- Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện .
III. Hoạt động dạy học:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài .
*Giới thiệu bài: “ Niềm vui bất ngờ “
 -Kể lần 1 câu chuyện.
 -Kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ.
 -Hướng dẫn học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
*Trò chơi giữa tiết.
 -Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện.
 -Gọi 2 em HS thi kể chuyện dựa vào tranh .
 -Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
- GV và HS nhận xét , bình chọn người kể chuyện hay nhất .
4/ Củng cố- Dặn dò:
- Giáo dục học sinh: Biết thương yêu kính trọng Bác Hồ .
- Về nhà ôn bài , tập kể lại câu chuyện .
*** Rút kinh nghiệm :
...........................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________________