Giáo án 2 buổi - Tuần 14 - Lớp 1

Tuần 14
	 Thứ 2 ngày 21 thỏng 11 năm 2011
Buổi sỏng:
Tiếng việt : BÀI 55: eng - iờng 
I. Mục tiêu:
- Đọc được : eng , iờng , lưỡi xẻng , trống chiờng ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
- Viết được : eng , iờng , lưỡi xẻng , trống chiờng .
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng
*KNS : -Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
 -Phỏt triờn kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : eng-iờng
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :( 5 phỳt)
- Đọc bài 51, viết bảng con : cõy sung
,trung thu, vui mừng.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :( 30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần :eng
- Gọi 1 H phõn tớch vần eng.
- Cho H cả lớp cài vần eng.
- GV nhận xột .
- Cú eng, muốn cú tiếng xẻng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng xẻng
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xẻng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “lưỡi xẻng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng xẻng, đọc trơn từ lưởi xẻng .
* Vần iờng : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần eng.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng xẻng
- 1 H phõn tớch tiếng xẻng
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .(15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết. ( 10 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói. (10 phỳt)
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
* Củng cố - Dặn dò:( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
toán : PHEÙP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 8
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết được phép trừ thích hợp với hình vẽ.
- BT: Bài 1;Bài 2; Bài 3(cột 1); Bài 4 ( viết 1 phộp tớnh ).
- Rèn kỹ năng tính và tính cẩn thận khi làm bài cho HS.
- KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học:
- Caực vaọt maóu trong boọ ủoà duứng toaựn 1 vaứ caực moõ hỡnh vaọt thaọt .
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ. ( 5 phỳt)
- Cho HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 8
2.Baứi mụựi.( 30 phỳt)
HĐ1: Hỡnh thaứnh baỷng trửứ trong phaùm vi 8.
* Bửụực 1:
- Hửụựng daón Hs quan saựt hỡnh veừ ủeồ neõu vaỏn ủeà toaựn caàn giaỷi quyeỏt.
* Bửụực 2: GV chổ vaứo hỡnh veừ vửứa neõu: 8 bụựt 1 baống maỏy ?
- GV ghi baỷng: 8 – 1 = 7
- GV neõu: 8 bụựt 7 baống maỏy ?
- Ghi : 8 – 7 = 1
* Bửụực 3: 
- Ghi vaứ neõu:8 – 1 = 7 8 – 7 = 1
Laứ pheựp tớnh trửứ
HĐ2: Hoùc pheựp trửứ: 
 8 – 2 = 6 8 – 6 = 2
 8 – 3 = 5 8 – 5 = 3
 8 – 4 = 4 8 – 4 = 4
- Thửùc hieọn tieỏn haứnh theo 3 bửụực ủeỷ HS tửù ruựt ra keỏt luaọn vaứ ủieàn keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm.
* Ghi nhụự baỷng trửứ.
- Cho HS ủoùc thuoọc baỷng trửứ
HĐ3.Thửùc haứnh:
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn bảng con.
* Baứi 2: Tớnh 
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn.
- Hửụựng daón HS tửù nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ
* Baứi 3: Tớnh
- GV cho HS neõu caựch laứm baứi:
* Baứi 4:
- GV cho HS nhỡn tranh
- Neõu baứi toaựn 
- Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
3. Củng cố - Dặn dò:( 5 phỳt)
- Gv nhận xét giờ học 
HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 8.
- Coự 8 hỡnh tam giaực, bụựt ủi 1 hỡnh tam giaực. Hoỷi coứn laùi maỏy hỡnh tam giaực ?
- 8 bụựt 1 baống 7
- Hs ủoùc : 8 – 1 = 7
- 8 bụựt 7 baống 1
- ẹoùc: 8 – 7 = 1
- ẹoùc 8 – 1 = 7 8 – 7 = 1 
- HS thi nhau neõu keỏt quaỷ vaứ dieàn
vaứo choó chaỏm
- HS thi nhau ủoùc thuoọc baỷng trửứ
*Thửùc hieọn baứi toaựn vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo coọt doùc.
-
-
-
-
-
-
 8 8 8 8 8 8
 1 2 3 4 5 7
 7 6 5 4 3 1
- HS cuứng chửừa baứi
*Tớnh vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo haứng ngang
1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 4 = 4
8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 8 = 0
*Hs laứm baứi vaứ chửừa baứi.
 8 – 4 = 4 8 – 8 = 0 
 8 – 1 – 3 = 4 8 – 0 = 8
 8 – 2 – 2 = 4 8 + 0 = 8
- Cột 2 - Dành cho HS giỏi
*a. Coự 8 quaỷ maọn, baùn ủaừ laỏy 4 quaỷ. Hoỷi coứn maỏy quaỷ maọn ?
- Thửùc hieọn pheựp trửứ.
8
-
4
=
4
- Phần b dành cho HS giỏi
b. Coự 5 quaỷ taựo, baùn ủaừ laỏy maỏt 2 quaỷ. Hoỷi baùn coứn laùi maỏy quaỷ taựo 
- Thửùc hieọn pheựp trửứ.
5
-
2
=
3
Buổi chiều
T - H T Việt: TIẾT 1 : eng - iờng 
I. Mục tiêu:
 - Tỡm được tiếng cú vần in, yên cú trong bài. HS đọc được bài ‘’cỏi kẻng.’’
 - Luyện viết cõu: đàn cũ khiờng nắng.
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.( 1 phỳt)
2.Hướng dẫn HS làm bài tập( 30 phỳt)
Bài 1 : Điền eng hay iêng .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: - Hướng dẫn hs đọc bài : Cỏi kẻng
+ Gv đọc mẫu bài .
+ Gv đọc học sinh đọc theo .
+ Gọi H đọc bài .
? Tìm trong bài tiéng có vần eng ?
? Tìm trong bài tiéng có vần iêng ?
Bài 3: Viết
-GV viết mẫu lên bảng: Đàn cũ khiờng nắng
- GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa các con chữ.
?Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? 
* Thực hành.
- Hướng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai. 
- Chấm 1 số bài của HS, nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:(4 phỳt)
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện thêm.
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
- H nghe .
- H theo dõi Gv đọc mẫu .
- H đọc theo Gv .
- H lên bảng đọc bài .
- H tìm và nờu.
* Học sinh quan sát và nhận xét.
-HS nêu.
- Mở vở viết bài. Viết vở ôn luyện ô li.
gĐ-BD tiếng việt : LUYỆN VIẾT: CÁI KẺNG
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cỏch đọc và viết: vần eng ; iêng.
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở bt Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:( 1 phỳt)
 2. Hướng dẫn học sinh luyện viết ( 30 phỳt)
-Giỏo viờn đọc đoạn : từ đầu đến cho Gà
-Viết từ khú
+ Giỏo viờn chọn từ khú: họng, chữa đọc
-Đọc từ, cụm từ
-Đọc lại
3. Củng cố dặn dò:( 30 phỳt)
-Gọi học sinh đọc lại đoạn vừa viết
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
Lắng nghe
-Viết bảng con
* Lớp viết vào vở 
-Dũ bài
 Thứ 3 ngày 22 thỏng 11 năm 2011
Buổi sỏng:
Tiếng việt : BÀI 56: uụng - ương 
I. Mục tiêu:
 - Đọc được : uụng , ương , quả chuụng , con đường ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
 - Viết được :uụng , ương , quả chuụng , con đường 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Đồng ruộng .
*KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
 -Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : uụng-ương
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :(5 phỳt)
- Đọc bài 51, viết bảng con : cỏi xẻng ,củ riềng, bay liệng
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần :uụng
- Gọi 1 H phõn tớch vần uụng.
- Cho H cả lớp cài vần uụng.
- GV nhận xột .
- Cú uụng, muốn cú tiếng chuụng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chuụng.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuụng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “quả chuụng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng chuụng, đọc trơn từ quả chuụng .
* Vần ông : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần uụng.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng chuụng.
- 1 H phõn tớch tiếng chuụng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .( 15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, ... caực pheựp trửứ coứn laùi 
 9 – 2 = 7 9 – 7 = 2
 9 – 3 = 6 9 – 6 = 3
 9 – 4 = 5 9 – 5 = 4
- Thửùc hieọn tieỏn haứnh theo 3 bửụực ủeồ HS tửù ruựt ra keỏt luaọn vaứ ủieàn keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm.
HĐ2:Thửùc haứnh:
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn:
- laứm baỷng con 
* Baứi 2: Tớnh 
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn.
- Hửụựng daón HS laứm neõu keỏt quaỷ
* Baứi 3: Soỏ ?
- GV cho HS neõu caựch laứm baứi:
- GV neõu maóu: Doứng thửự nhaỏt laứ 9 trửứ 7 baống 2 
Coứn doứng thửự hai laứ 9 trửứ 5 baống maỏy , vieỏt keỏt quaỷ vaứo oõ troỏng ủoự.
- HS làm phiếu bài tập
- ễÛ coọt thửự nhaỏt ta laỏy 9 trửứ 4 baống 5 vieỏt 5 vaứo doứng thửự hai, laỏy 5 coọng 2 baốứng 7 vieỏt 7 vaứo doứng thửự ba.
* Baứi 4:
- GV cho HS nhỡn tranh neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
3.Cuỷng coỏ- daởn doứ .
- Cho HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 7.
- Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
- HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 9.
- 2HS thửùc hieọn moói em 1 baứi
- Coự 9 caựi aựo, bụựt ủi 1 caựi aựo . Hoỷi coứn laùi maỏy caựi aựo ?
- 9 bụựt 1 baống 8
- HS ủoùc : 9 – 1 = 8
- 9 bụựt 8 baống 1
- ẹoùc: 9 – 8 = 1
- ẹoùc 9 – 1 = 8 9 – 8 = 1 
*Thửùc hieọn baứi toaựn vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo coọt doùc.
- HS cuứng chửừa baứi
*Tớnh vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo haứng ngang
8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9
9 – 1 = 8 9 – 2 = 7 9 – 3 = 6
9 – 8 = 1 9 – 7 = 2 9 – 6 = 0
*Vieỏt soỏ vaứo oõ troỏng thớch hụùp theo pheựp tớnh.
9
7
4
3
8
5
2
5
6
1
4
- Bảng 2 HS khá giỏi làm
-4
9
8
7
6
5
4
+2
5
4
3
2
1
0
7
6
5
4
3
2
*a. Coự 9 con ong trong toồ,4 con ủaừ bay ra khoỷi toồ. Hoỷi trong toồ coứn maỏy con ong ?
- Thửùc hieọn pheựp trửứ.
9
-
4
=
5
- HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 7.
 Thứ 6 ngày 25 thỏng 11 năm 2011
Buổi sỏng
Tiếng việt : Bài 59: Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng ng,nh cỏc từ ngữ, cõu ứng dụng từ bài52 đến bài 58.
- Viết được cỏc vần, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ và cụng.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo, phỏt triển kĩ năng ngụn ngữ
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phỳt)
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đỡnh làng,thụng minh ,bệnh viện
- GV nhận xột chung.
2. Bài mới:(30 phỳt)
Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm đã học.
*Cỏc chữ và õm vừa học
- Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và khụng thứ tự.
 *Ghộp chữ thành tiếng
- Chỉ bảng ụn cho hs đọc.
-Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
Cho HS nghỉ giữa tiết
 Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
-Viết bảng từ ứng dụng: bỡnh minh,nhà rụng,nắng chang chang và gọi hs đọc.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu .
3. Củng cố dặn dò:( 5 phỳt)
- Nhận xét chung tiết học.
* Hs đọc viết. Nhận xột.
-Đọc đồng thanh và cỏ nhõn.
-Ghộp õm thành tiếng và đọc.
-HS đọc.
* Đọc cỏ nhõn và đồng thanh.
* Lần lượt viết vào bảng con.
Tiết 2 : luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc.(15 phỳt)
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Luyện nói. ( 10 phỳt)
- GV treo tranh minh hoạ cõu chuyện và yờu cầu HS quan sỏt.
- GV kể lại diễn cảm nội dung cõu chuyện theo tranh “ Quạ và cụng”
-GV dẫn vào cõu chuyện
-GV kể diễn cảm, cú kốm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Quạ vẽ cho Cụng trước. Quạ vẽ rất khộo. Tranh 2:Vẽ xong, Cụng cũn phải xoẽ đuụi phơi cho thật khụ.
 Tranh 3:Cụng khuyờn mói chẳng được. Nú đành làm theo lời bạn.
Tranh 4: Cả bộ lụng của Quạ bỗng trở nờn xỏm xịt, nhem nhuốc.
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học.
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
-H thi đua kể chuyện theo tranh.
TỰ NHIấN XÃ HỘI AN TOAỉN KHI ễÛ NHAỉ
I.MUẽC TIEÂU :
 - Kể tên được một số vật có trong nhàcó thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy.
- Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra.
- Rèn kỹ năng tính cẩn thận khi sử dụng các vật nguy hiểm.
- Giáo dục HS tính an toàn khi sử dụng các vật có trong nhà có thể gây đứt tay.
*KNS:Kĩ năng ra quyết định: Nờn hay khụng nờn làm gỡ để phũng trỏnh đứt tay chõn, bỏng, điện giật.
-Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phú với cỏc tỡnh huống khi ở nhà.
-Phỏt triển kĩ năng giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
 -Caực hỡnh veừ ụỷ baứi 14 trong SGK phoựng to
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ: ( 5phỳt)
- Haứng ngaứy caực em laứm nhửừng coõng vieọc gỡ ụỷ nhaứ ?
- Em caỷm thaỏy theỏ naứo khi nhaứ cửỷa saùch seừ 
- GV boồ sung , nhaọn xeựt , ghi ủieồm .
2.Baứi mụựi :( 30 phỳt)
* Hoaùt ủoọng1: Laứm vieọc vụựi SGK
-Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt hỡnh ụỷ SGK traỷ lụứi caực caõu hoỷi : 
+ Chổ vaứ noựi ủửụùc caực baùn trong moói hỡnh ủang laứm gỡ ? 
 + Dửù kieỏn xem ủieàu gỡ xaỷy ra vụựi caực baùn neỏu thieỏu tớnh caồn thaọn 
- Goùi moọt soỏ HS trỡnh baứy 
+Khi duứng dao keựo , vaọt nhoùn  chuựng ta caàn lửu yự ủieàu gỡ ủeồ traựnh ủửực tay ? 
* Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm 
-Cho HS quan saựt hỡnh 31 trong SGK theo tửứng nhoựm :
- ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra trong caỷnh treõn ? 
 + Neỏu ủieàu khoõng may xaỷy ra em seừ laứm gỡ ?
- Goùi ủaùi dieọn nhoựm chổ vaứo tranh trỡnh baứy yự kieỏn cuỷa nhoựm mỡnh 
3.Cuỷng coỏ- daởn doứ :( 5 phỳt)
- Gv nhận xét giờ học .
* Kiểm tra 2 em .
- Thảo luận nhúm
-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đụi – Chia sẻ. 
-Đúng vai, xử lớ tỡnh huống
* ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy.
TH T. việt Tiết 3: anh – inh- ờnh
I.MỤC TIấU:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần anh,inh,ờnh. Tìm đúng tiếng có chứa vần anh,inh,ờnh 
-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:(1 phỳt)
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành 92-93 .(30 phỳt)
Bài 1: Điền tiếng có vần : anh,inh,ờnh
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc bài : Vỡ sao miệng bồ nụng cú tỳi
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hớng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần anh,inh,ờnh có trong bài.
Bài 3: Viết Voi to kềnh,cỏo tinh ranh
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:(5 phỳt)
-Đọc lại bài
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS lên bảng điền.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
* HS viết vào vở .
Buổi chiều:
TH toán: Tiết 2
I. Mục tiêu:
 -Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp cộng trong phạm vi 8 ” . 
 - Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.(1 phỳt)
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang96 .( 30phỳt)
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : > <, = . (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- Gv chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:( 5 phỳt)
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H tự làm bài vào vở .
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
GĐ-BD T Việt: LUYỆN VIẾT: MIỆNG BỒ NễNG Cể TÚI
I.MỤC TIấU:
 - Viết đỳng đoạn : từ đầu cho đến nuụi mẹ
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.(1 phỳt)
2.Hướng dẫn HS viết (30 phỳt)	
- GV đọc đoạn cần viết
- Yờu cầu học sinh tỡm từ khú viết.
- GV đọc từ khú
- Giáo viên đọc từ, cụm từ
-Đọc bài
-Tỡm tiếng chứa vần vừa học
3. Củng cố - Dặn dò:( 4 phỳt)
-Yờu cầu đọc đoạn vừa viết
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện thêm.
HS tỡm
Viết bảng con từ khú
Viết vở
Dũ bài
HS tỡm
Sinh hoạt : Nhận xét cuối tuần 	 
I.MỤC TIấU:
- Giỳp H nhận ra khuyết điểm của bản thõn, từ đú nờu ra hướng giải quyết phự hợp
- Rốn tớnh tự giỏc, mạnh dạn, tự tin
- Giỏo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II.CHUẨN BỊ:
- Cụng tỏc tuần
III.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ễn định tổ chức
- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.
2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 14:
*Ưu điểm:
- Đa số các em thực hiện các hoạt động tốt. Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá sạch sẽ, gọn gàng.
- Nhiều em có ý thức học và làm bài trớc khi đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi nhanh nhẹn, có chất lợng.
*Nhược điểm:
-Một số em ý thức tự giác cha cao, còn lời học, chữ viết xấu, cẩu thả.
3. Kế hoạch tuần 15:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật trong mọi hoạt động.
* Cả lớp hát một bài. 
- Lớp trởng nhận xét hoạt động trong tuần của lớp.
- Lắng nghe GV nhận xét và có ý kiến bổ sung.
- Nghe GV phổ biến để thực hiện.