Giáo án 2 cột - Tuần 9 - Lớp 1

TUẦN 9
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012
CHÀO CỜ
*****************************
TOÁN
Tiết 33: Luyện tập ( Trang 52)
I. Mơc tiªu:
 - Biết phép cộng một số với 0. 
 - Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học 
 -Tính chất của phép cộng ( Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi )
II. §å dïng d¹y - häc:
 Bộ Thực hành , vẽ bài tập 4 trên bảng phụ 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Kiểm tra bài cũ :
 + Một số cộng với 0 thì kết quả thế nào ? 0 cộng với 1 số kết quả thế nào ?
 + Học sinh lên bảng : 4 + 0 = 2 + 0 . 0 + 2 
 0 + 4 = 1 + 0  2 + 0 
+ Giáo viên sửa bài , nhận xét, ghi điểm. 
Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Củng cố các phép cộng 1 số với 0 
- Giáo viên giới thiệu bài 
- Gọi HS đọc các công thức đã học
Hoạt động 2 : Thực hành bài 1, 2, 3 
- Cho học sinh mở SGK
- Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm toán 
Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm :
- Cho học sinh nêu cách làm bài 
- Cho học sinh làm vào vở. 
- Giáo viên xem xét, sửa sai học sinh yếu 
Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả vào chỗ chấm 
- Cho học sinh nhận xét từng cặp tính để thấy được tính giao hoán trong phép cộng 
Bài 3 : Điền dấu = vào chỗ chấm 
-Giáo viên chú ý học sinh yếu để nhắc nhở thêm 
- Lưu ý so sánh phép tính với một số thì phải thực hiện phép tính trước rồi mới so sánh.
Hoạt động 3: Trò chơi 
- Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh: Giáo viên hỏi trước : 3 + 1 = ? chỉ định 1 em trả lời. Em học sinh trả lời xong sẽ hỏi tiếp. Vd : 2 + 3 = ? chỉ định 1 em khác trả lời. Nếu em nào trả lời nhanh, đúng tức là em đó thắng cuộc 
- Học sinh nhắc lại tên bài 4 em 
-Cho học sinh mở sách 
- Học sinh nêu cách làm bài, tự làm bài và chữa bài 
- Học sinh tự nêu cách làm, rồi tự làm bài và chữa bài 
-Trong phép cộng nếu đổi chỗ các số cộng thì kết quả không thay đổi 
- Học sinh nêu cách làm : 0 + 3  4 
Không cộng 3 bằng 3. 3 bé hơn 4 . Vậy 0 +3<4 
- Học sinh tự làm bài vào vở toán 
- Tự sửa bài tập 
- Học sinh nhắc lại.
- Thi đua giữa các cá nhân.
 4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em vừa học bài gì ? 
- Nhận xét tiết học.
 - Dặn học sinh về ôn lại bài . 
*****************************
Häc vÇn
Bµi 35: uôi, ươi
I. Mơc tiªu:
 - Häc sinh ®äc, viÕt ®­ỵc vÇn u«i, ­¬i, n¶i chuèi, tuỉi th¬.
 - §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 
 - luyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị: chuèi b­ëi, vĩ s÷a
 - Yªu thÝch m«n häc vµ ch¨m ®äc s¸ch.
 II. §å dïng d¹y - häc:
 S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 §äc: ®äc c©u øng dơng cđa bµi 34
ViÕt: ui, ­i, ®åi nĩi, gưi th­
 Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
 3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
+ U¤I
 * NhËn diƯn vÇn 
 VÇn u«i ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
 VÇn u«i vµ vÇn ui gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
 GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
 C¸c con ghÐp cho c« vÇn u«i
*§¸nh vÇn
 ChØ b¶ng, chØnh sưa c¸ch ph¸t ©m
 Cã vÇn u«i råi muèn ®­ỵc tiÕng chuèi cÇn ghÐp thªm g×?
 C¸c con ghÐp cho c« tiÕng chuèi?
 B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
 + ¦¥I ‘quy tr×nh t­¬ng tù
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng:
 GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
* LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu. 
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 * §äc SGK 
 NghØ gi÷a tiÕt
 * LuyƯn nãi
- Trong tranh vÏ nh÷ng g×?
åiCn ®· ®­ỵc ¨n nh÷ng thø qu¶ nµy bao giê ch­a?
- Vĩ s÷a chÝn cã mµu g×?
- B­ëi cã nhiỊu vµo mïa nµo?
-Khi bãc vá ngoµi mĩi b­ëi con nh×n thÊy g×?
-Trong ba thø qu¶ nµy con thÝch thø qu¶ nµo nhÊt ? V× sao?
- V­ên nhµ con trång nh÷ng lo¹i c©y ¨n qu¶ nµo? 
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm một số em, nhËn xÐt
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2©m, ©m u« ®øng tr­íc ©m i ®øng sau
gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu 
CN- §T ®äc
HS ghÐp
CN- §T ®äc
©m ch ®øng tr­íc, thanh s¾c trªn ®Çu ©m «
HS ghÐp
TiÕng chuèi
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
§äc chđ ®Ị Chuèi, b­ëi, vĩ s÷a
Quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái
HS viÕt bµi
2 ®«Þ ch¬i tiÕp søc
3, 4 HS ®äc
*****************************
ĐẠO ĐỨC
Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( Tiết 1)
I. Mơc tiªu:
 Học sinh hiểu được lễ phép với anh chị nhưng nhường nhịn em nhỏ, hoà thuận với nhau để cha mẹ vui lòng
 Biết yêu quý anh, chị,em trong gia đình
 Học sinh biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em trong cuộc sống hằng ngày.
 Kiểm tra chúng cứ 2 của nhận xét 2.
II. §å dïng d¹y - häc:
1/. Giáo viên : Tranh vẽ bài tập 1 + 2 
2/. Học sinh: - SGK. Vở bài tập 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1/. Ổn định : 
2/. Bài cũ
Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm như thế nào?
Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng, 
Trẻ em có bổn phận gì ?
3/. Bài Mới : 
Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG 1 :QUAN SÁT TRANH
Giáo viên treo tranh cho Học sinh thảo luận nêu nội dung tranh.
Cho Học sinh nêu lại nội dung tranh.
“Anh cho em quả gì? Nét mặt của anh như thế nào ?
Em cầm bằng mấy tay? Em đã nói lời gì?
ð Anh đưa em quả cam ăn , em nói lời cảm ơn. Anh rất quan tâm, người em lễ phép với anh mình.
Giáo viên treo tranh 2 cho Học sinh thảo luận đóng vai?
+ Chị đã giúp em việc gì?
Hai chị em chơi với nhau như thế nào?
 Giáo viên cho từng cặp đóng vai theo tranh.
è Anh chị em trong gia đình phải thương yêu nhau và hoà thuận với nhau.
HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận phân tích tình huống tranh bài 3 
 Tranh 1 vẽ gì ?
 Giáo viên đăt câu hỏi gợi ý?
 Lan nhận qùa và gửi tất cả lại cho mình .
 Lan chia cho em quả bé, giữ lại quả to cho mình .
 Lan chia cho em quả to, còn lại quả to cho mình 
 Mỗi người 1 nửa quả bé và 1 nửa quả to.
 Nhường cho em bé chọn trước .
 Nếu em là Lan em chọn chác giải quyết như thế nào? Vì sao em chon cách giải quyết đó?
 Giáo viên treo tranh 2 cho Học sinh thảo luận và chọn cách giải quyết ở tổ?
 Đưa cho em mượn và để mặc em tự chơi.
 Cho em mượn và hướmg dẫn cách chơi , cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng.
 Nếu em là bạn Hùng em chọn cách giải quyết nào? Vì sao?
4. CỦNG CỐ 
Anh chị phải như thế nào với em bé ?
Là anh, chị trong gia đình phải ra sao?
5/. DẶN DÒ
Về nhà : Thực hiện các điều đã học
Nhận xét tiết học.
Hát 
Học sinh tự nêu
Học sinh thảo luận từng cặp.
Anh cho em quả cam. 
Nét mặt vui vẻ .
Em cầm 2 tay nó lời cảm ơn anh.
Chị mặc đồ cho búp bê.
Hoà thuận , vui vẻ 
Học sinh tự nêu 
Học sinh tự nêu cách giải quyết
Học sinh nêu cách giải quyết 
 Nhường nhịn em nhỏ
 Hoà thuận yêu thương nhau .
*****************************************************************
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012
TOÁN
Tiết 34: Luyện tập chung ( Trang 53)
I. Mơc tiªu:
 - Làm được phép cộngcác số trong phạm vi các số đã học. 
 - Phép cộng một số với 0.
 - Nâng cao chất lượng môn toán. 
II. §å dïng d¹y - häc:
 + Bộ thực hành
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi 3 học sinh lên bảng 
 5 + 0 = 3 + 2 . 2 + 3 
 2 + 3 = 2 + 1 .. 3 + 0 
 1 + 2 = 2 + 1 + 2 = 
+ Học sinh nhận xét sửa bài . 
 + Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng từ 0®5 
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
- Hỏi: Đọc bảng cộng phạm vi 3
 Bảng cộng phạm vi 4
 Bảng cộng phạm vi 5
- Một số cộng với 0; 0 cộng với 1 số thì kết quả thế nào? Cho Ví dụ.
- Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả thế nào?
 + Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
 Hoạt động 2 : Thực hành bài 1, 2, 4.
- Cho học sinh mở Sách GK
- Hướng dẫn lần lượt từng bài tập.
Bài 1:Tính (theo cột dọc)
- Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng cột.
Bài 2:Tính
- Cho học sinh nêu lại cách tính
- Cho học sinh làm vào vở.
- GV lưu ý:Thực hiện phép tính có hai dấu ta phải thực hiện từ trái sang phải.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Cho học sinh xem tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính phù hợp vào ô dưới tranh.
- Chú ý bài toán phải phù hợp với tình huống trong tranh
- Học sinh nêu lại đầu bài 
-1 em
-1 em
-1 em
- bằng chính số đó.
-Vd: 5 + 0 =5 0 + 5 =5
- không thay đổi.
- Học sinh mở sách 
- Học sinh nêu cách làm
-Tự làm bài và chữa bài 
- Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại.
- Học sinh làm mẫu 1 bài : 
 2 + 1 =3 lấy 3 + 2 =5, 
 Ghi 5 vào chỗ chấm.
- Học sinh tự làm bài và chữa bài 
- Học sinh nêu bài 4
 a) Có 2 con ngựa thêm 1 con ngựa nữa.Hỏi có ... ùi tình huống của bài toán 
+ Giáo viên sửa bài , nhận xét, ghi điểm. 
-“Lúc đầu có 2 con ong đậu trên bông hoa sau đó 1 con ong bay đi. Hỏi còn lại mấy con ong ? “
-Còn 1 con ong 
- 2 bớt 1 còn 1 
- Gọi học sinh lần lượt đọc lại : 
 2 – 1 = 1 
- Học sinh lần lượt đọc lại : 
 3 – 1 = 2 3 – 2 = 1 
- Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 3 chấm tròn : 2 + 1 = 3 .
 Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn là 3 chấm tròn 1 + 2 = 3.
 Có 3 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn 2 chấm tròn : 3 - 1 = 2 .
 Có 3 chấm tròn bớt 2 chấm tròn còn 1 chấm tròn : 3 – 2 = 1 
 - Học sinh mở SGK
- Học sinh nêu cách tính và tự làm bài 
Học sinh làm vào bảng con 
D1 : 2 D2: 3 D3 : 3 
 1 2 1
-Lúc đầu có 3 con chim đậu trên cành. Sau đó bay đi hết 2 con. Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ?
 3 - 2 = 1 
-1 Học sinh lên bảng viết phép tính 
 4.Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
*****************************
THỦ CÔNG
Xé- dán hình cây đơn giản ( Tiết 2) 
I. Mơc tiªu:
- Học sinh thực hành xé dán hình cây đơn giản trên giấy màu đúng,đẹp.
- Giúp các em xé nhanh,đều,ít răng cưa.
- Yêu thích môn nghệ thuật.
 Kiểm tra chúng cứ 2 của nhận xét 2
II. §å dïng d¹y - häc:
- GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản.
- HS : Giấy màu,vở,bút chì,thước,hồ dán,khăn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Ổn định lớp :
2. Bài cũ :
 Hỏi tên bài học trước : Học sinh nêu xé dán cây.
 Kiểm tra đồ dùng học tập : Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn.
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ÿ Hoạt động 1 : Học sinh thực hành xé dán.
 - Học sinh lấy giấy màu xanh lá cây đếm ô đánh dấu vẽ và xé hình lá tròn,lá dài.
 - Hướng dẫn xé hình thân cây : Giấy màu nâu xé 2 thân cây mỗi cây dài 6x1 ô và 4x1 ô.
Ÿ Họat động 2 : Hướng dẫn dán hình.
 Bước 1 : Bôi hồ và lần lượt sắp xép để dán.
 Bước 2 : Dán phần thân ngắn với tán lá tròn.
 Dán phần thân dài với tán lá dài.
 Sau đó cho học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong.Giáo viên xuống kiểm tra và hướng dẫn cho 1 số em còn lúng túng.
4. Chấm bài
 Học sinh lấy giấy ra thực hành theo
yêu cầu của giáo viên.
 Học sinh thực hành xé thân cây.
 Học sinh thực hành bôi hồ và dán vào vở.
 5. Củng cố – Dặn dò :
 - Nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản : Học sinh tự nêu.
 - Nhận xét Tinh thần,thái độ học tập. Chuẩn bị đồ dùng học tập. Vệ sinh an toàn lao động.
 - Chuẩn bị : Xé dán hình con gà con.
*****************************************************************
Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2012
TẬP VIẾT
Bài 7: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái
I. Mơc tiªu:
 - Viết đúng các chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
 - HS khá, giỏi: viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
 - Viết đẹp, đúng mẫu.
II. §å dïng d¹y - häc:
- Mẫu viết bài 7, vở viết, bảng .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC: Hỏi tên bài cũ.
 Gọi 4 HS lên bảng viết.
 Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
 Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng:
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ xưa kia
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ mùa dưa.
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ ngà voi
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ gà mái.
HS viết bảng con.
3. Thực hành:
YC HS nêu tư thế ngồi viết.
Cho học sinh viết bài vào vở.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4. Củng cố:
Hỏi lại tên bài viết.
Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5. Dặn dò:
Viết bài ở nhà, xem bài mới.
1HS nêu tên bài viết tuần trước,
4 HS lên bảng viết: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái.
HS nêu
xưa kia.
HS phân tích.
mùa dưa.
HS phân tích.
ngà voi.
HS phân tích.
gà mái.
Thực hành bài viết.
HS nêu: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái.
Thực hiện ở nhà.
TẬP VIẾT
Bài 8: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ
I. Mơc tiªu:
 - Viết đúng các chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
 - HS khá, giỏi: viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
II. §å dïng d¹y - häc:
 - Mẫu viết bài 8, vở viết, bảng .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 4 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm
Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng lớp:
Gọi HS đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ đồ chơi.
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ tươi cười.
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ ngày hội.
HS viết bảng con.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ vui vẻ
HS viết bảng con.
3. Thực hành:
YC HS nêu tư thế ngồi viết.
Cho HS viết bài vào vở.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4. Củng cố:
Hỏi lại tên bài viết
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5. Dặn dò: Viết bài ở nhà, xem bài mới. 
1HS nêu tên bài viết tuần trước.
4 HS lên bảng viết:
xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẽ.
HS nêu.
đồ chơi.
HS phân tích.
tươi cười.
HS phân tích.
ngày hội
HS phân tích
vui vẻ
HS thực hành bài viết
HS nêu: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẽ.
Thực hiện ở nhà.
*****************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi
I. Mơc tiªu:
 Học sinh kể về các hoạt động, trò chơi mà em thích.
 Học sinh nhận biết các từ thế đứng, ngồi có lợi cho sức khoẻ trong hoạt động hàng ngày.
 Có ý thức tự giác thực hiện tốt để giữ gìn sức khoẻ .
 Kiểm tra chúng cứ 3 của nhận xét 2.
II. §å dïng d¹y - häc:
1/. Giáo viên : Tranh minh hoạ
2/. Học sinh: - SGK, vở bài tập 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1/. Ổn định : 
2/. Bài Cũ 
Tại sao chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn?
Hãy kể các loại thức ăn , nước uống mà em biết và đã dùng ?
Hàng ngày em ăn mấy bữa vào lúc nào
3/. Bài Mới : 
Giới thiệu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN
 Hãy kể với bạn về hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hàng ngày ?
 Giáo viên cho Học sinh đại diện trình bày .
 Em hãy nói cho lớp biết những hoạt động mà nêu có lợi hoặc có hại gì cho sức khoẻ ?
HOẠT ĐỘNG 2: QUAN SÁT TRANH .
Giáo viên treo tranh 20 và hỏi ? 
+ Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
 hình nào vẽ bạn đang vui chơi?
 Hình nào vẽ bạn tập thể dục , thể thao?
 Em thích hoạt động nào nhất? Tại sao?
Giáo viên treo tranh .
+ Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
+ Nét mặt các bạn như thế nào?
=> Khi làm việc hoặc hoạt động quá sức cơ thể sẽ mệt mỏi lúc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức. Có nhiều cách nghỉ ngơi : đi chơi hoặc thay đổi hoạt động là nghỉ ngơi tích cực. Nếu nghỉ ngơi, thư giản đúng cách sẽ mau lại sức và hoạt động tiếp đó sẽ tốt và có hiệu quả hơn. Nếu không sẽ có hại cho sức khoẻ .
HOẠT ĐỘNG 3 : Quan sát theo nhóm nhỏ.
Bước1: GV nêu yêu cầu, HS thảo luận
+ Quan sát các tư thế đi đứng ngồi trongcác hình trong SGK trang 21
+ Chỉ và nói bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư thế?
Bước 2: HS trình bày
Bước 3: Giáo viên mời đại diện nhóm trình bày và biển diễn lại các tư thế theo tranh và hỏi?
Em có cảm giác gì sau khi bản thân thực hiện động tác?
=> Các em nên chú ý thực hiện hoạt động tư thế khi ngồi học , đứng trong các hoạt động hàng ngày . Đối với những em thường có những sai lệch về tư thế ngồi học hoặc dáng đi gù cần khắc phục để tránh cong vẹo cột sống
4- Củng cố: 
 Trò chơi : Ai nhanh – ai đúng .
 Giáo viên cho làm bài tập : Các em hãy tô màu vào hình vẽ chỉ trò chơi có lợi cho sức khoẻ .
Tổ nào tô nhanh đúng , đẹp à Thắng 
5/. DẶN DÒ:
 Xem lại bài : Học sinh thao tác các thư thế đi, đứng, vui chơi , nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ
 Nhận xét tiết học.
Hát 
Học sinh tự nêu 
Học sinh kể tên các loại thức ăn và đồ uống có lợi cho sức khoẻ
Học sinh nêu 
Học sinh thảo luận 
Học sinh tự kể 
Học sinh trình bày
Học sinh quan sát 
Cá bạn đang múa, nhảu, nhảy dây, chạy , bơi, đá cầu 
Nhảy dây , đá cầu . .Bơi , chạy 
Học sinh tự nêu 
Các bạn đang chơi cát ngoài biển.
Nét mặt tươi vui 
Học sinh thảo luận nhóm 4
1 Học sinh lên bảng thực hiện các động tác trong tranh .
Học sinh nêu 
 Lớp tham gia trò chơi
Thi đua tô màu vào hình 
*****************************
SINH HOẠT
Sơ kết tuần 9
Phương hướng tuần 10
 ( Nội dung ghi sổ sinh hoạt)
 Kiểm tra, ngày tháng 10 năm 2012