Giáo án 3 cột - Tuần 28 - Khối 1

 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
8/03
TĐ
TĐ
ĐĐ
 Ngôi nhà 
 Ngôi nhà
 Chào hỏi và tạm biệt (t1)
3
9/03
TV
CT
T
TNXH
 Tô chữ hoa : H,I,K 
 Ngôi nhà 
 Giải toán có lời văn
 Con muỗi
4
10/03
TĐ
TĐ
T
 Quà của bố 
 Quà của bố
 Luyện tập 
5
11/03
CT
T
TC
KC
 Quà của bố
 Luyện tập
 Cắt, dán hình tam giác (T1)
 Bông hoa cúc trắng
6
12/03
TĐ
TĐ
T
SH
 Vì bây giờ mẹ mới về
 Vì bây giờ mẹ mới về
 Luyện tập chung
 Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010 .
Tập đọc:	NGÔI NHÀ 
Mục tiêu:
 - Học sinh đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan , xao xuyến , lảnh lĩt , thơm phức , mộc mạc , ngõ . Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ , khổ thơ .
 - Hiểu nội dung bài : Tình cảm của bạn nhỏ với ngơi nhà với ngôi nhà.
 - Trả lời được câu hỏi 1 SGK
Chuẩn bị:
 - Tranh vẽ SGK.
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Ổn định:
Bài cũ:
Nhận xét bài thi của học sinh.
Bài mới:
Giới thiệu bài: Ngôi nhà.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Phương pháp: luyện tập, trực quan.
Giáo viên đọc mẫu.
Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức.
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Ôn các vần yêu – iêu.
Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại.
Tìm tiếng trong bài có vần yêu.
Đọc yêu cầu câu 2 ở sách.
Dùng bộ ghép tiếng, ghép tiếng có vần yêu.
Đọc yêu cầu bài 3.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Hát múa chuyển sang tiết 2.
 Tiết 2
Bài mới:
Giới thiệu: Học sang tiết 2.
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại.
Giáo viên đọc mẫu.
Đọc 2 khổ thơ đầu.
Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nhình thấy gì? Nghe thấy gì?
Tìm và đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu quê hương đất nước.
Hãy đọc lại diễn cảm bài thơ.
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
 Nghỉ giũa tiết
Hoạt động 2: Luyện nói.
Phương pháp: trực quan, đàm thoại.
Chủ đề: Ngôi nhà mà em mơ ước.
Giáo viên treo tranh nhiều ngôi nhà khác nhau.
Sau này các con mơ ước ngôi nhà của mình như thế nào?
Củng cố:
Đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thích nhất.
Vì sao lại thích khổ thơ đó?
Nhận xét.
Dặn dò:
Chuẩn bị bài tập đọc tới: Quà của bố
Hát.
 Hoạt động lớp.
Học sinh nêu từ khó.
Học sinh luyện đọc.
Luyện đọc câu: học sinh nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ.
Học sinh luyện đọc cả bài.
 Hoạt động lớp.
 yêu.
Tìm tiếng ngài bài có vần yêu.
Dãy nào tìm được nhiều sẽ thắng.
Nói câu.
+ Đội A: Nói câu có vần iêu.
+ Đội B: Nói câu có vần yêu.
 Hoạt động lớp.
Lớp đọc thầm.
Thấy hàng xoan trước ngõ.
Em yêu ngôi nhà .
Từng dãy bàn học thuộc lòng.
 Hoạt động lớp.
Học sinh nêu.
Học sinh nói về ngôi nhà của mình.
Lớp nghe, bình chọn người nói về ngôi nhà mơ ước hay nhất.
Học sinh đọc cá nhân.
Học sinh nêu.
Đạo đức :	 CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT(T1)
Mục tiêu:
Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi , tạm biệt .
Biết chào hỏi , tạm biệt trong các tìmh huống cụ thể , quen thuộc hằng ngày .
Cĩ thái độ tơn trọng , lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ .
Chuẩn bị:
Giáo viên: chuẩn bị trò chơi sắm vai.
Học sinh: Vở bài tập.
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ:
Khi nào nói lời cám ơn? Khi nào nói lời xin lỗi?
Bài mới:
Giới thiệu: Học bài: Chào hỏi và tạm biệt.
Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1 theo cặp đôi.
Phương pháp: thảo luận, đàm thoại.
Mục tiêu: Nhìn tranh nói được theo tranh.
Cách tiến hành:
Giáo viên yêu cầu từng cặp quan sát tranh ở bài tập 1 và1 thàûo luận.
Trong từng tranh có những ai?
Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ?
Các bạn đã làm gì khi đó?
Noi theo các bạn, các con cần làm gì?
Kết luận: Noi theo các bạn các con cần chào hỏi khi gặp gỡ. Khi chia tay cần nói lời tạm biệt.
Kết luận:
Các bạn nhỏ đi học, gặp cô giáo các bạn chào cô.
Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm biệt khách.
Hoạt động 2: Thảo luận lớp 
GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận
Em cảm thấy như thế nào khi :
+ Được người khác chào hỏi ?
+ Em chào họ và được đáp lại ?
+ Em gặp một người bạn , em chào nhưng bạn cố tình khơng đáp lại ?
 * Kết luận : 
 - Cần chào hỏi khi gặo gỡ , tạm biệt khi chia tay .
 - Chào hỏi , tạm biệt thể hiện sự tơn trọng lẫn nhau .
 Củng cố , Dặn dò:
Thực hiện điều đã học.
Nhậ xét tiết học .
 Hoạt động lớp, nhóm.
Từng cặp độc lập làm việc.
Theo từng tranh, học sinh trình bày ý kiến, bổ sung cho nhau.
- HS trả lời cá nhân 
Lớp nhận xét 
Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2010 
Tập viết: Tô chữ hoaH,I,K
Mục tiêu:
Học sinh tô được các chữ hoa H,I ,K
Viết đúng các vần : iêt , uyêt , iêu ; các từ ngữ : hiếu thảo , yêu mến , ngoan ngỗn ,đoạt giải 
 - Kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết 1
Chuẩn bị:
Giáo viên: Chữ hoa H, I, K
Học sinh: Vở tập viết, bảng con.
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Ổn định:
Bài mới:
a.Mở bài giới thiệu: Tô chữ hoa và tập viết các vần, các từ ngữ ứng dụng.
b.Phát triển:
HĐ 1: Tô chữ hoa.Pp: trực quan, giảng giải.
- Chữ H hoa gồm những nét nào?
- Viết mẫu và nêu quy trình viết.
- Chữ hoa I , K thực hiện tương tự
HĐ2: Viết vần.Phương pháp: trực quan, luyện tập.
- Giáo viên treo bảng phụ.
- Giáo viên nhắc lại cách nối nét các chữ.
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Viết vở. Phương pháp: luyện tập.
Nhắc tư thế ngồi viết.
Giáo viên viết mẫu từng dòng.
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh.
Thu chấm.
Nhận xét.
Củng cố:
Trò chơi: Ai nhanh hơn?
Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần  viết vào bảng con.
Nhận xét.
Dặn dò:
Xem trước chữ hoa L , M , N
Nhận xét giờ học
Hát.
- HS nhắc 
 Hoạt động lớp, cá nhân.
 - HS trả lời
--
Học sinh viết bảng con.
 Hoạt động cá nhân.
HS đọc các vần và từ ngữ.
 Học sinh viết bảng con.
 Hoạt động cá nhân.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh viết theo hướng dẫn.
Học sinh cả tổ thi đua. Tổ nào có nhiều bạn ghi đúng và đẹp nhất sẽ thắng.
Chính tả:	NGÔI NHÀ
Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ thứ ba của bài: Ngôi nhà trong khoảng 10 – 12 phút .
Điền đúng vần iêu , yêu , ; chữ c hay k vào chỗ trống .
Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ.
Học sinh: Vở viết, bảng con.
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ:
- Điền tr hay ch: nước anh anh bóng
- Điền v/d/gi: a thỏ bé ẽ tranh a đình
Bài mới:
Giới thiệu: Viết chính tả khổ thơ 3.
HĐ1: Hướng dẫn tập chép.Pp: trực quan, luyện tập.
Giáo viên treo bảng phụ.
Hãy tìm những tiếng trong khổ thơ mà em có thể viết sai.
Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết để tên bài vào giữa trang.
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng.
 Nghỉ giữa tiết
HĐ2: Làm bài tập.Pp: trực quan, luyện tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
Bài 2: Yêu cầu gì?
Treo tranh.
Tranh này vẽ gì?
Nhận xét.
Nêu quy tắc chính tả viết với k.
Củng cố:
Khen những em viết đúng, đẹp, những em học tốt.
Dặn dò:
Học thuộc quy tắc chính tả viết với k.
Những em viết sai nhiều, chép lại toàn bộ bài.
- HS điền
 Hoạt động lớp.
Học sinh quan sát.
 mộc mạc, đất nước.
Học sinh viết bảng con.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh chép khổ thơ 3 vào vở, cách lề 3 ô, đầu dòng viết hoa.
Đặt dấu kết thúc câu.
Học sinh dò bài, soát lỗi.
 Hoạt động cá nhân.
 điền vần iêu hay yêu.
4 học sinh lên bảng làm.
Lớp làm vào vở.
Điền c hay k.
Ông trồng cây cảnh, kể chuyện.
Chị xâu kim.
Học sinh ghép ở BTHTV.
Lớp làm vào vở.Học sinh nêu.
Toán :	GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tt)
Mục tiêu:
Hiểu bài tốn cĩ một phép trừ : Bài tốn cho biết gì ? hỏi gì ? 
Biết trình bày bài giải gồm : câu lời giải , phép tính , đáp số .
Làm bài tập 1 , 2 , 3 SGK
 - Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm bài.
Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh vẽ SGK.Que tính.
Học sinh: Que tính.
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ: Cho học sinh viết vào bảng con.
+ Viết các số có 2 chữ số giống nhau.
+ So sánh: 73  76 47  39 19  15 + 4
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu: bài giải toán có lời văn tiếp theo.
HĐ1: Giới thiệu cách giải và trình bày bài giải.
Pp: trực quan, đàm thoại.
Cho học sinh đọc đề bài.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết còn lại mấy con làm sao?
Nêu cách trình bày bài giải.
Nêu cho cô lời giải.
 Nghỉ giữa tiết
HĐ2: Luyện tập.Pp: giảng giải, luyện tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
Bài toán cho gì? Bài toán hỏi gì?
Muốn biết còn lại mấy viên làm sao?
Bài 2, bài 3: Tiến hành tương tự.
Củng cố:
Cách giải bài toán có lời văn hôm nay có gì khác với cách giải bài toán có lời văn mà con đã học? Dựa vào đâu để biết?
Nếu bài toán hỏi tất cả, cả hai thì dùng tính gì?
Hỏi còn lại thì dùng phép tính gì?
Ngoài ra nếu thêm vào, gộp lại thì thực hiện tính cộng. Nếu bớt đi thực hiện tính trừ.
Dặn dò:
Chuẩn bị tiết sau luyện tập.
Em nào còn sai về nhà làm lại bài.
- Nhận xét tiết học .
Học sinh làm bài vào  ... .
Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?
Bố gửi quà cho bạn nhỏ những gì?
Viết: lần nào, luôn luôn.
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu: Học bài: Vì bây giờ mẹ mới về.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Phương pháp: trực quan, luyện tập.
Giáo viên đọc mẫu.
Giáo viên ghi các từ ngữ cần luyện đọc: cắt bánh
 đứt tay
 hoảng hốt
Giáo viên giải nghĩa từ khó.
Luyện đọc cả bài.
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Ôn vần ưt – ưc.
Tìm tiếng trong bài có vần ưc – ưt.
Tìm tiếng ngoài bài có vần ưc – ưt.
Dùng bộ học vần tiếng Việt để ghép các tiến có chứa vần ưc – ưt.
Em hãy nói câu có chứa tiếng có vần ưc – ưt.
Giáo viên nhận xét khen ngợi tổ có nhiều bạn nói tốt.
Hát múa chuyển sang tiết 2.
 Tiết 2
Giới thiệu: Học sang tiết 2.
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
Phương pháp: trực quan, đàm thoại.
Gọi 1 học sinh đọc toàn bài.
Khi cậu bé bị đứt tay, cậu có khóc không?
Lúc nào cậu mới khóc? Vì sao cậu khóc?
Trong bài có mấy câu hỏi?
Câu hỏi thường đọc cao giọng ở cuối câu.
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Luyện nói.Pp: luyện tập, trực quan.
Hãy nói cho cô yêu cầu bài.
Con hãy hỏi đáp theo mẫu.
Củng cố:
Đọc lại toàn bài.
Theo con, làm nũng bố mẹ như em bé trong bài đọc có phải là tính xấu không?
Nhận xét.
Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài đọc cho cả nhà nghe.
Chuẩn bị bài cho tiết sau: Đầm sen.
Hát.
Học sinh đọc.
Học sinh viết bảng con.
Hoạt động lớp.
Học sinh dò bài.
Học sinh nêu.
Học sinh luyện đọc từ khó.
Luyện đọc câu.
Học sinh nối tiếp nhau đọc trơn từng câu theo bàn, tổ.
Học sinh thi đọc trơn cả bài.
 đứt.
Học sinh thi đua tìm tiếp nối nhau.
Học sinh tìm ghép và nêu.
Học sinh quan sát tranh nêu câu mẫu.
Học sinh nói câu có vần ưc – ưt.
Chia lớp làm 2 tổ:
+ Tổ 1 nói câu có vần ưt.
+ Tổ 2 nói câu có vần ưc.
Hoạt động lớp.
Học sinh đọc.
 không khóc.
Mẹ về cậu mới khóc vì cậu làm nũng với mẹ.
Học sinh nêu.
Học sinh luyện cách đọc câu hỏi.
Học sinh luyện đọc toàn bài.
Hoạt động lớp, nhóm.
Hỏi nhau xem mẹ có làm nũng bạn hay không?
Bạn có làm nũng mẹ hay không?
Mình không thích, vì như vậy xấu lắm.
Nhiều học sinh thực hành nói.
Học sinh đọc.
Làm nũng không là tính xấu nhưng hay nhõng nhẽo là làm phiền người khác làm cho bố mẹ không vui.
HS nghe
Toán :	LUYỆN TẬP CHUNG
Mục tiêu:
Biết lập đề tốn theo hình vẽ , tĩm tắt đề tốn ;
Biết cách giải và trình bày bài giải bài tốn .
Làm bài tập 1 . 2 , SGK
Chuẩn bị:
Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập.
Học sinh: Vở bài tập.
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ:
Lan hái 16 bông hoa, cho bạn 5 bông, còn lại bao nhiêu bông?
Nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu: Học bài luyện tập chung.
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
Phương pháp: giảng giải, luyện tập, đàm thoại.
Đọc yêu cầu bài 1.
Nhìn xem đề bài còn thiếu gì? Số trong phần đề bài có không?
Giải được không?
Viết tiếp phần câu hỏi vào (Nhìn tranh rồi viết).
Nhận xét.
 Nghỉ giữa tiết
Tương tự cho bài 2.
Tóm tắt
Có: 8 con chim
Bay đi: 4 con chim
Còn lại  con chim?
Bài 3 thực hiện tương tự.
Củng cố:
Giáo viên đưa ra 1 số tranh ảnh, mô hình để học sinh nêu bài toán rồi giải.
Gắn 12 hình tam giác xanh và 3 hình tam giác vàng.
Có 7 cái thuyền, cho đi 3 cái thuyền.
Dặn dò:
Em nào sai thì sửa lại bài.
Chuẩn bị: Phép cộng trong phạm vi 100.
2 em làm ở bảng lớp, lớp làm nháp.
Nhận xét.
 Hoạt động lớp, cá nhân.
Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm 
 câu hỏi.
 không giải được.
Học sinh viết câu hỏi.
Bài giải
My làm được là:
5 + 3 = 8 (bông hoa)
Đáp số: 8 bông hoa.
1 em ghi tóm tắt, 1 em giải.
Bài giải
Số con chim còn lại là:
8 – 4 = 4 (con chim)
Đáp số: 4 con chim.
Lớp chia làm 2 đội, mỗi đội cử 3 em lên tham gia: 
+ 1 em đọc đề bài.
+ 1 em tóm tắt.
+ 1 em giải.
Nhận xét.
Sinh hoạt lớp
 I/Mục tiêu:
HS thực hiện tốt nề nếp lớp học
Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
Thực hiện tốt ATGT
 II/Nội dung hoạt động:
 A.HĐ2:Tổng kết tuần 28
 1.Những việc đã thực hiện:
 Nhắc HS đi học đều, đúng giờ 
Vệ sinh trường, lớp
 Nhắc nhở HS giữ vở sạch viết chữ đẹp
Ôn 3 bài hát, múa đội
 2.Những tồn tại:
 - Một số em đi học chưa gọn gàng ( HS nêu tên bạn)
 - Vẫn còn HS đi học muộn ( HS nêu tên bạn)
 - Trong lớp vẫn còn nói chuyện ( HS nêu tên bạn)
 - Vẫn còn HS chưa thuộc bài khi đến lớp( HS nêu tên bạn)
 - Một số em cịn la cà trên đường đến trường , và về nhà ( HS nêu tên bạn)
 B.HĐ3:Kế hoạch tuần 29
 - Tiếp tục phụ đạo HS yếu 
 - Vệ sinh trường lớp
 - Nhắc HS đi học đều và đúng giờ
 - Nhắc nhở HS đi đến nơi về đến chốn khơng la cà dọc đường
 - Tiếp tục thu tiền quỹ đội 
 C.Nhận xét :
 - Tuyên dương các HS học tốt trong tuần
 - Nhắc nhở HS chưa tốt
Chủ điểûm tháng 3: “Lập công dâng Đoàn”
 HỌC TẬP LÀM THEO 5 ĐIỀU BÁC HỒ DẠY
I/Mục tiêu:
Học tập theo 5 điều Bác Hồ dạy
Oân các bài hát múa tập thể
Cho HS biết ngày 26/3
II/Nội dung hoạt động:
 - 
HĐ GV
HĐ HS
Ổ n định:
Nội dung hoạt động
HĐ1/HS nắm được 5 điều Bác Hồ dạy
- GV phổ biến bừng điều cho HS nắm nội dung
- Các em đã thực hiện được điều nào rồi?
- Yêu Tổ Quốc các em phải làm gì?
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ là đã góp phần lao động tốt đó
- Vệ sinh cá nhân tốt chưa, phải làm gì để tốt?
- Khen các em có vệ sinh cá nhân sạch sẽ, nhắc nhở HS chưa sạch
HĐ2/ Cho HS ôn 5 điều bác dạy
 Cho HS biết ngày 26/3
 + Bác mong các em làm gì?
+ Các em đã vâng lời Bác chưa?
+ Để vâng lời Bác các em phả học tập chăm chỉ, siêng năng
+ Các em đã học thật nhiều điểm 10 để tặng mẹ và cô.
+ Bạn nào được nhiều điểm 10 nhất?
+ GV khen; động viên các em còn lại
HĐ3/ Oân các bài hát múa đã học
GV bắt nhịp 
Nhắc HS những chỗ chưa đúng
3.Củng cố-dặn dò:
 Ôn các bài hát múa các bài đã tập
Thực hiện tốt 5 điều Bác dạy
HS nghe
HS nêu
HS trả lời
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
- HS nghe
HS trả lời
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
Cả lớp hát
Hát lại
HS nghe
Đạo đức	CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2)
Mục tiêu:
Kiến thức: Học sinh cần hiểu được:
Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
Chào hỏi, tạm biệt nhưng không được gây ảnh hưởng đến người khác.
Kỹ năng: Học sinh thực hiện được hành vi chào hỏi, tạm biệt trong cuộc sống hằng ngày.
Thái độ: Học sinh có thái độ tôn trọng mọi người.
Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh vẽ bài tập 3.
Học sinh: Vở bài tập.
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ:
Khi nào con cần chào hỏi?
Khi nào con cần tạm biệt?
Bài mới:
Giới thiệu: Học tiết 2.
HĐ1: Thực hiện hành vi thế nào.Pp: đàm thoại.
Mục tiêu: Biết khi nào cần chào hỏi, tạm biệt.
Cách tiến hành:
Con chào hỏi hay tạm biệt ai?
Trong tình huống hay trường hợp nào?
Khi đó con đã làm gì?
Tại sao con lại làm như thế?
Kết quả như thế nào?
Kết luận: Các con cần phải biết chào hỏi hoặc tạm biệt đúng lúc.
 Nghỉ giữa tiết
HĐ2: Thảo luận theo cặp bài tập 3.Pp: thảo luận.
Mục tiêu: Biết ứng xử theo tình huống.
Cách tiến hành:
Yêu cầu các cặp thảo luận để đưa ra cách ứng xử trong các tình huống ở bài tập 3.
Cần chào hỏi như thế nào?
Vì sao làm như vậy?
Kết luận: theo từng tình huống.
Cần chào hỏi người đó với lời nói phù hợp, nhẹ nhàng.
Không được gây ồn ào ở nơi công cộng.
Củng cố:Dặn dò:
Cho lớp hát bài: Con chim vành khuyên.
Con thấy con chim vành khuyên trong bài thế nào?
Cho học sinh đọc thuộc câu tục ngữ ở cuối bài.
Về nhà thực hiện tốt điều đã được học.
HS nêu
 Hoạt động lớp.
Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình bằng lời kể đồng thời thực hiện bằng hành động.
Lớp nhận xét.
 Hoạt động nhóm.
Từng cặp thảo luận.
Theo từng tình huống học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến tranh luận.
Lớp hát.
Biết chào hỏi lễ phép.
Học sinh đọc thuộc.
Thứ ba ngày 24 tháng 03 năm 2009 
Thứ tư ngày 25 tháng 03 năm 2009 .
Thể dục	Bài thể dục- Trò chơi
	I/Mục tiêu:
Ô n bài thể dục.Yêu cầu thưc hiện được động tác ở mức tương đối đúng.
Ôn trò chơi tâng cầu.Yêu cầu thưc hiện được động tác ở mức chủ động.
II/ Địa điểm, phương tiện:
Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
GV
HS
Thời lượng
1.Phần mở đầu
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Cho HS đứng tại chỗ hát, vỗ tay
- ãmoay các khớp tay chân 
- Chạy nhẹ trên sân trường
2.Phần cơ bản
1.Ôn bài thể dục đã học: pp thực hành
 - GV hô 
 – HS thực hiện
1.hàng ngang
Cv hô, kết hợp làm mẫu
Lớp trưởng điều khiển
Ô n tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái
Tâng cầu : GV hướng dẫn mẫu, chỉ cho HS cách tâng cầu
Thi ai tâng được nhiều lần nhất
3Phần kết thúc:
Đứng tại chỗ, vỗ tay,hát
Hệ thống bài học
Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
 X x x x x
 x x x x
 x x x x
 X
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 X
 x x x
 x x x 
 x x x 
6’
1 lần
23’
2 lần
2-3 lần
4-5’
6’