Giáo án bài dạy các môn khối 1 - Tuần 3 - Trường tiểu học Sơn Hải

Tuần 3 Thứ 2 ngày 30 tháng 8 năm 2010
Tiếng việt Bài 8: l - h
I.Mục tiêu: 
- Đọc được : l,h,lê,hè;từ và câu ứng dụng.
- Viết được : l,h,lê,hè (viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : le le 
II.Đồ dùng .
Bộ ghép chữ;SGK,vở viết mẫu
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Dạy học bài mới.
 a.Giới thiệu bài:
 b. Dạy chữ ghi âm
 * Âm l.
- Nhận diện chữ
Gv giới thiệu chữ l 
Gv giới thiệu lần lượt l in thường,l viết thường,
 l in hoa.
? So sánh l viết thường với b viết thường?
Gv đọc mẫu
Ghép âm và đánh vần tiếng
? Thêm âm gì để có tiếng lê?
Gv đọc mẫu
Gv giới thiệu tranh rút từ lê
 * Âm h. (Quy trình tương tự)
Chú ý . So sánh l với h.
c. Đọc từ ứng dụng:
Giới thiệu từ ứng dụng,giải nghĩa từ,hd đọc,đọc mẫu
d.Dạy phát triển kĩ năng đọc từ,vốn từ.
- Gv đưa ra một số từ chứa âm mới học,hd hs đọc
- Tổ chức hs thi tìm tiếng tiếng chứa âm mới học
e. Củng cố , dặn dò
 Tiết 2
3. Luyện tập.
a. Luyện đọc
- Đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh rút câu,hd đọc,đọc mẫu
b.Luyện viết .
Gv hd,viết mẫu l,h lê,hè
 Chấm,chữa bài
c.Luyện nói. 
 Hướng dẫn,đọc mẫu bài trong SGK
 Nêu câu hỏi,hd hs luyện nói 2-3 câu theo chủ đề
4.Củng cố,dặn dò.
Hs quan sát,nhắc lại
Hs nêu giống và khác nhau
Hs đọc cá nhân,nhóm,lớp
Hs nêu và ghép
Hs đọc
Đọc kết hợp âm,tiếng,từ + phân tích tiếng
Đọc kết hợp phân tích tiếng 
Học sinh đọc,pt tiếng chứa âm mới
Hs thi tìm tiếng chứa âm mới học
 Hs đọc bài T1
Hs quan sát tranh,nêu câu,tìm tiếng mới,đọc pt tiếng mới
 Hs qs viết bảng con,viết vào vở tập viết 
 Một số hs đọc
Quan sát tranh,nêu chủ đề luyện nói.
Thảo luận nhóm bàn
Đại diện nhóm trình bày kết quả
 Hs nhận xét
Đạo đức	Gọn gàng sạch sẽ (Tiết 1) 
I.) Mục tiêu:Giúp hs:
-Hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ.
-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo, gọn gàng, sạch sẽ.
II.) Đồ dùng dạy - học: -Vở bài tập đạo đức. 
III)Các hoạt động dạy - học:
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. Hoạt động 1:Em hãy nêu tên bạn nào trong lớp hôm nay có đầu tóc quần áo gọn gàng, sạch sẽ.Bạn nào chưa gọn gàng,sạch sẽ?
3)Hoạt động 2:Làm bài tập 1.
-GV giải thích y/c bài tập
-Y/C hs quan sát tranh và làm bài tập.
?Tại sao em cho rằng bạn đó đã gọn gàng,sạch sẽ,hoặc chưa gọn gàng sạch
sẽ?
 Hs nêu,.và gọi những bạn đó lên bảng
-HS nhận xét về quần áo đầu tóc của bạn
-HS nêu y/c bài tập.
-HS làm bài vào vở.
?Chúng ta nên sửa ntn thì trở thành gọn gàng ,sạch sẽ?
4)Hoạt động 3:Làm bài tập 2.
?Quần áo đi học cần phải ntn?
?Quần áo ntn thì không nên mặc đi học?
?Vậy em mặc ntn để đi học?
IV)Củng cố dặn dò.
-HS làm bài vào vở.
-HS nêu-HS khác nhận xét bổ sung.
 Thứ 3 ngày 31 tháng 8 năm 2010
Tiếng việt Bài 9: o - c
I.Mục tiêu: 
- Đọc được : o,c bò,cỏ;từ và câu ứng dụng.
- Viết được : o,c,bò,cỏ; (viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Vó bè
II.Đồ dùng . - Bộ ghép chữ;SGK,vở viết mẫu
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Dạy học bài mới.
 a.Giới thiệu bài:
 b. Dạy chữ ghi âm
 * Âm o.
- Nhận diện chữ
Gv giới thiệu chữ o 
Gv giới thiệu lần lượt o in thường,o viết thường, o in hoa.
? So sánh o viết thường với nét cong khép kín?
Gv đọc mẫu
Ghép âm và đánh vần tiếng
? Thêm âm gì để có tiếng bò?
Gv đọc mẫu
Gv giới thiệu tranh rút từ bò
 * Âm h. (Quy trình tương tự)
Chú ý. So sánh o với c
c. Đọc từ ứng dụng:
Giới thiệu từ ứng dụng,giải nghĩa từ,hd đọc,đọc mẫu
d.Dạy phát triển kĩ năng đọc từ,vốn từ.
- Gv đưa ra một số từ chứa âm mới học,hd hs đọc
- Tổ chức hs thi tìm tiếng tiếng chứa âm mới học
e. Củng cố , dặn dò
 Tiết 2
3. Luyện tập.
a. Luyện đọc
- Đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh rút câu,hd đọc,đọc mẫu
b.Luyện viết .
Gv hd,viết mẫu o,c bò,cỏ
 Chấm,chữa bài
c.Luyện nói. 
 Hướng dẫn,đọc mẫu bài trong SGK
 Nêu câu hỏi,hd hs luyện nói 2-3 câu theo chủ đề
4.Củng cố,dặn dò.
Hs quan sát,nhắc lại
Hs nêu giống và khác nhau
Hs đọc cá nhân,nhóm,lớp
Hs nêu và ghép
Hs đọc
Đọc kết hợp âm,tiếng,từ + phân tích tiếng
Đọc kết hợp phân tích tiếng 
Học sinh đọc,pt tiếng chứa âm mới
Hs thi tìm tiếng chứa âm mới học
 Hs đọc bài T1
Hs quan sát tranh,nêu câu,tìm tiếng mới,đọc pt tiếng mới
 Hs qs viết bảng con,viết vào vở tập viết 
 Một số hs đọc
Quan sát tranh,nêu chủ đề luyện nói.
Thảo luận nhóm bàn
Đại diện nhóm trình bày kết quả
 Hs nhận xét
Toán: Luyện tập
I.) Mục tiêu:Giúp hs:
-Củng cố về nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5.
-Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5 
II.) Đồ dùng dạy - học: Vở bài tập
III). Các hoạt động dạy - học:
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học bài mới.
Bài 1: Thực hành nhận biết số lượng và đọc viết số.
- GV treo tranh vẽ sẵn các nhóm đồ vật trên bảng.
Bài 2: Nhận biết số lượng đọc viết số: 
- GV dơ một que tinh, hai, ba, bốn, năm que tính 
* Y/C hs điền số thích hợp vào ô trống.
- GV nhận xét và đánh giá.
* Viết số: GV hd hs viết số vào vở.
Bài3:Viết số thích hợp vào ô trống. 
-GV chấm bài nhận xét.
IV) Củng cố dặn dò .
- HS nêu yêu cầu của bải tập.
- Dưới lớp học sinh làm vào vở bài tập. Một em lên bảng điền số vào ô trống của bức tranh.
- HS viết số vào bảng con rồi đọc tô các số lên 1,2,3,4,5.
-1hs lên bảng làm
-HS viết số vào vở.
-HS làm bài vào vở-1 hs lên bảng làm.
 Mĩ thuật Bài 3: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản
I. Mục tiêu:
- Nhận biết 3 màu:đỏ,xanh lam,vàng.
- Biết chọn màu,vẽ màu vào hình đơn giản,tô được màu kín hình.
- Thích vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Một số tranh có màu đỏ, vàng, lam
 2. Học sinh: Vở bài tập, bút chì, màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ 
2- Bài mới .
a- Giới thiệu bài: 
b- Giảng bài: 
- GV giới thiệu 3 màu đỏ, vàng, lam
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình 1 bài tập 3 trong vở tập vẽ.
? Kể tên các màu trong hình vẽ.
? Kể tên các đồ vật có mầu đỏ, vàng, lam
* Mọi vật xung quanh ta đều có màu sắc, màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn.
- Màu đỏ, vàng, lam là 3 mầu chính.
c- Thực hành:
- Vẽ màu vào hình đơn giản
- GV hướng dẫn và gợi ý: Lá cờ màu gì?
- Hướng dẫn học sinh cách cầm bút vẽ màu.
-- GV quan sát và hướng dẫn thêm.
d- Nhận xét, đánh giá.
Cho học sinh quan sát một số bài vẽ của học sinh năm trước.
? Bài vẽ nào đẹp nhất.
? Bài vẽ nào chưa đẹp
- GV nhận xét, ,tuyên dương.
4- Củng cố, dặn dò.
Học sinh lắng nghe, quan sát.
Học sinh quan sát hình vẽ trong sách
- Màu đỏ, vàng, lam
- Quả bóng màu đỏ, vàng, lam
- Màu xanh ở cây, hoa, trái.
- Màu vàng ở giấy thủ công.
- Học sinh vẽ màu vào hình 2, 3, 4 trong vở tập vẽ.
- Cờ màu đỏ, sao màu vàng
- Học sinh vẽ màu theo ý thích của mình
Học sinh quan sát, nhận xét.
 Thứ 4 ngày 1 tháng 9 năm 2010
Tiếng việt Bài 10: ô - ơ
I.Mục tiêu: 
- Đọc được : ô,ơ,cô,cờ;từ và câu ứng dụng.
- Viết được : ô,ơ,cô,cờ (viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bờ hồ
II.Đồ dùng . - Bộ ghép chữ;SGK,vở viết mẫu
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Dạy học bài mới.
 a.Giới thiệu bài:
 b. Dạy chữ ghi âm
 * Âm ô.
- Nhận diện chữ
Gv giới thiệu chữ ô 
Gv giới thiệu lần lượt ô in thường,ô viết thừng, 
ô in hoa.
? So sánh ô viết thường với o?
Gv đọc mẫu
Ghép âm và đánh vần tiếng
? Thêm âm gì để có tiếng cô?
Gv đọc mẫu
Gv giới thiệu tranh rút từ cô
 * Âm ơ. (Quy trình tương tự)
Chú ý. So sánh ơ với ô
c. Đọc từ ứng dụng:
Giới thiệu từ ứng dụng,giải nghĩa từ,hd đọc,đọc mẫu
d.Dạy phát triển kĩ năng đọc từ,vốn từ.
- Gv đưa ra một số từ chứa âm mới học,hd hs đọc
- Tổ chức hs thi tìm tiếng tiếng chứa âm mới học
e. Củng cố , dặn dò
 Tiết 2
3. Luyện tập.
a. Luyện đọc
- Đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh rút câu,hd đọc,đọc mẫu
b.Luyện viết .
Gv hd,viết mẫu ô,ơ,cô,cờ
 Chấm,chữa bài
c.Luyện nói. 
 Hướng dẫn,đọc mẫu bài trong SGK
 Nêu câu hỏi,hd hs luyện nói 2-3 câu theo chủ đề
4.Củng cố,dặn dò.
Hs quan sát,nhắc lại
Hs nêu giống và khác nhau
Hs đọc cá nhân,nhóm,lớp
Hs nêu và ghép
Hs đọc
Đọc kết hợp âm,tiếng,từ + phân tích tiếng
Đọc kết hợp phân tích tiếng 
Học sinh đọc,pt tiếng chứa âm mới
Hs thi tìm tiếng chứa âm mới học
 Hs đọc bài T1
Hs quan sát tranh,nêu câu,tìm tiếng mới,đọc pt tiếng mới
 Hs qs viết bảng con,viết vào vở tập viết 
 Một số hs đọc
Quan sát tranh,nêu chủ đề luyện nói.
Thảo luận nhóm bàn
Đại diện nhóm trình bày kết quả
 Hs nhận xét
Toán: B é hơn, dấu <
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Bước đầu biết được so sánh số lượng và biếtsử dụng từ “bé hơn” dấu < để so sánh các số.
II)Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy và học toán
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A)Kiểm tra bài cũ:
B)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Nhận biết quan hệ bé hơn.
-Hd sát tranh để nhận biết số lượng của từng nhóm, trong 2 nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ số lượng đó.
Tranh 1:Bên trái có mấy ô tô?
?Bên phải có mấy ô tô?
-Một ô tô ít hơn 2 ô tô không?
-Tương tự với tranh còn lại. 
-GV:1hình vuông ít hơn 2 hình vuông,1
ô tô ít hơn 2 ô tô.
Ta nói:Một bé hơn hai và ta viết như sau:
1<2.Dấu < đọc là “bé hơn”
-HS quan sát tranh.
-1 ô tô.
-2 ô tô.
-HS nêu.
-HS đọc lại.
Tương tự:2<3,3<4,4<5.
3)Luyện tập.
Bài 1:Viết dấu bé hơn.
Bài 2:H/D hs quan sát tranh.
-Y/C hs làm bài vào vở.
-Y/C hs quan sát kiểm tra.
Bài 3:Viết theo mẫu.
-Y/C hs quan sát tranh tự làm bài.
-GV nhận xét chữa bài.
Bài 4:Viết dấu bé vào ô trống.
 1...2 2...3 3....4
 4....5 2.....4 3 ...5 
-GV chấm bài nhận xét.
IV)Củng cố dặn dò
-HS làm vào vở.
-HS quan sát tranh.
-HS làm bài vào vở.
-HS đổi vở kiểm tra.
-HS nêu y/c và làm bài vào vở.
-2 em lên bảng làm.
-HS nêu y/c và làm bài vào vở.
-3 em lên bảng làm.
Tự nhiên & Xã hội: Nhận biết các vật xung quanh 
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi tay (da) là các bộ phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh.
ii) Đồ dùng dạy học.-Phóng to các hình trong sách giáo khoa, một số đồ vật
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Hoạt động 1:Quan sát tranh.
-Y/c quan sát và nói các vật xung quanh có màu sắc ,hình dáng ,kích cỡ của một số vật .
*)Hoạt động 2:Thảo luận nhóm.
-Y/c hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:
?Em nhận ra màu sắc của các vật bằng gì?
?Em nhận ra mùi vị của các vật bằng gì?
?Em nhận ra tiếng hót, tiếng sủa của chó bằng bộ phận nào?
?Điều gì xảy ra nếu chúng ta bị bỏng?
?Điều gì xảy ra nếu tay (da) chúng ta không còn cảm giác gì?
GVKL:Nhờ có mắt ,mũi,tai,lưỡi ,da mà chúng ta nhận biết được các vật xung quanh.
IV)Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét giờ học.
-HS quan sát và nêu.
-HS khác nhận xét bổ sung.
-HS thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện nhóm nêu.
-HS nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS nghe và ghi nhớ.
Thể dục: Đội hình đội ngũ - trò chơi 
I. Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Y/c hs tập hợp đúng chỗ nhanh và trật tự.
- Làm quen với đứng nghiêm, nghỉ. Y/c thực hiện động tác theo khẩu lệnh ở mức độ cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại.
II. Địa điểm và phương tiện:- Trên sân trường.-GV chuẩn bị một còi.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1)Phần mở đầu.
- Giáo viên nhận lớp.
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Cho học sinh khởi động.
2)Phần cơ bản.
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
- Tư thế đứng nghiêm, nghỉ. 
- Tập phối hợp đứng nghiêm nghỉ.
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm nghỉ.
- Chơi trò chơi: Diệt con vật có hại.
- GV cho một nhóm lên chơi mẫu. 
- GV quan sát chỉnh sửa.
3) Phần kết thúc.
- GV cho học sinh tập các động tác hồi sức.
- Lớp trưởng tập hợp lớp
- Báo cáo sĩ số.
- Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Dậm chân tại chỗ, đếm theo nhip 1-2.
- Học sinh thực hành các động tác dưới sự chỉ đạo của giáo viên.Mỗi động tác thực hiện hai đến ba lần.
- Học sinh quan sát và thực hành theo tổ.
-HS tập theo sự h/d của gv.
 Thứ 5 ngày 2 tháng 9 năm 2010
Toán:	 lớn hơn, dấu >
 I) Mục tiêu:Giúp hs:
-Bước đầu biết được so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn” dấu >để so sánh các số
-Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 qua quan hệ lớn hơn.
II)Chuẩn bị đồ dùng: -Bộ đồ dùng dạy học.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dãy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Giới thiệu lớn hơn.Dấu >
*Giới thiệu 2>1
-GV treo tranh ở sgk và hỏi:
?Bên trái có mấy con bướm?
?Bên phải có mấy con bướm?
?Em hãy so sánh số con bướm hai bên?
*Treo tranh hình vuông 2 và 1.
-Tương tự như trên.2>1
-Hai lớn hơn một :Ta viết:2>1
-Dấu> gọi là dấu lớn hơn.
-Tương tự với các phần còn lại.
3)Luyện tập.
Bài 1:Viết dấu >
Bài 2:Viết theo mẫu.
?Bài tập yêu cầu chúng ta gì?
4>2
3>2
Bài 3:Tương tự bài 2.
Bài 4:Viết dấu lớn hơn vào ô trống.
 3 1 5 2 4 1 4 2
IV)Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét giờ học.
-HS quan sát tranh.
-2 con.
-1 con.
-HS nêu.
-HS đọc 2>1
-HS viết vào vở.
-HS làm bài vào vở.
-1hs lên bảng làm.
-HS nêu y/c và làm bài vào vở.
Tiếng Việt: Bài.11: Ôn tập
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ.
-Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : hổ.
II)Đồ dùng dạy học:-Chuẩn bị bảng ôn (SGK)-Tranh minh họa câu ứng dụng
-Truyền kể: hổ
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Tiết 1
A)Kiểm tra bài cũ.
B)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2) Ôn tập
* Các chữ và âm vừa học
-Y/c hs lên bảng chỉ vào các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn
- Học sinh chỉ chữ
- HS đọc các tiếng do các chữ cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang ở bảng ôn (Bảng 1)
*Ghép chữ thành tiếng.
-Đọc từ ứng dụng.
*H/d hs tìm tiếng ngoài bài.
-GV viết lên bảng tiếng mới.
-HS đọc -phân tích.
-HS đọc.
-HS nêu và đọc.
-HS đọc lai tiếng vừa tìm.
 Tiết 2 
3)Luyện tập.
a)Luyện đọc.
b)Luyện viết.GV viết mẫu và nêu quy trình
-GV lưu ý hs tư thế ngồi viết.
c)Luyện đọc bài ở sgk.
d)Kể chuyện:Hổ.
-GV kể chuyện.
IV)Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét giờ học.
-HS đọc lại bài ở tiết 1.
-HS viết vào b/c.
-HS viết bài vào vở.
-HS đọc lại bài.
-HS nghe và thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm lên kể -HS khác nhận xét bổ sung.
Thủ công:Xé dán hình tam giác. 
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Biết cách xé ,dán hình tam giác.
-Xé, dán dán được hình tam giác.Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng.
II)Đồ dùng dạy học.-GV: Bài mẫu và hai tờ giấy màu khác nhau.
-HS: Giấy nháp có kẻ ô, giấy màu thủ công,hồ dán.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Giới thiệu bài.
2)H/D hs cách xé ,dán hình tam giác. Gv hd và làm mẫu
-Y/C hs đặt tờ giấy thủ công rồi lật mặt sau đếm ô đánh dấu cạnh dài ,cạnh ngắn .
-Dán hình.GV h/d và dán mẫu.
IV)Củng cố dặn dò:
-HS theo dõi và làm vào giấy nháp
 Thứ 6 ngày 3 tháng 9 năm 2010
Tiếng việt Bài 10: i - a
I.Mục tiêu: 
- Đọc được : i,a,bi,cá;từ và câu ứng dụng.
- Viết được : i,a,bi,cá (viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1)
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : lá cờ
II.Đồ dùng . - Bộ ghép chữ;SGK,vở viết mẫu
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Dạy học bài mới.
 a.Giới thiệu bài:
 b. Dạy chữ ghi âm
 * Âm i.
- Nhận diện chữ
Gv giới thiệu chữ i 
Gv giới thiệu lần lượt i in thường,i viết thừng,
i in hoa.
? So sánh i viết thường với nét móc dưới?
Gv đọc mẫu
Ghép âm và đánh vần tiếng
? Thêm âm gì để có tiếng bi?
Gv đọc mẫu
Gv giới thiệu tranh rút từ bi
 * Âm a. (Quy trình tương tự)
Chú ý. So sánh a với i
c. Đọc từ ứng dụng:
Giới thiệu từ ứng dụng,giải nghĩa từ,hd đọc,đọc mẫu
d.Dạy phát triển kĩ năng đọc từ,vốn từ.
- Gv đưa ra một số từ chứa âm mới học,hd hs đọc
- Tổ chức hs thi tìm tiếng tiếng chứa âm mới học
e. Củng cố , dặn dò
 Tiết 2
3. Luyện tập.
a. Luyện đọc
- Đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng.
Gv giới thiệu tranh rút câu,hd đọc,đọc mẫu
b.Luyện viết .
Gv hd,viết mẫu i,a,bi,cá.
 Chấm,chữa bài
c.Luyện nói. 
 Hướng dẫn,đọc mẫu bài trong SGK
 Nêu câu hỏi,hd hs luyện nói 2-3 câu theo chủ đề
4.Củng cố,dặn dò.
Hs quan sát,nhắc lại
Hs nêu giống và khác nhau
Hs đọc cá nhân,nhóm,lớp
Hs nêu và ghép
Hs đọc
Đọc kết hợp âm,tiếng,từ + phân tích tiếng
Đọc kết hợp phân tích tiếng 
Học sinh đọc,pt tiếng chứa âm mới
Hs thi tìm tiếng chứa âm mới học
 Hs đọc bài T1
Hs quan sát tranh,nêu câu,tìm tiếng mới,đọc pt tiếng mới
 Hs qs viết bảng con,viết vào vở tập viết 
 Một số hs đọc
Quan sát tranh,nêu chủ đề luyện nói.
Thảo luận nhóm bàn
Đại diện nhóm trình bày kết quả
 Hs nhận xét
Toán: Luyện tập
I)Mục tiêu:Giúp hs:
-Biết sử dụng các dấu: >, < và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh 2 số
-Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn (có 2<3 
thì có 3>2)
II)Đồ dùng dạy học. -Tranh vẽ cho bài tập 2 (SGK - 21)
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A)Kiểm tra bài cũ:
B)Dạy học bài mới.
1)Giới thiệu bài.
2)Luyện tập.
Bài 1: Viết dấu > ; < vào ô trống
- Y/C hs nêu nhận xét về kết quả bài làm trong cột. Chẳng hạn từ 3 3 giúp học sinh nhận biết có 2 số khác nhau thì bao giờ cũng có một số lớn hơn và 1 số bé hơn.
-GV nhận xét chữa bài.
Bài 2:Viết theo mẫu.
-Gv h/d hs làm bài vào vở.
-GV nhận xét chữa bài.
 bài 3: nối với số thích hợp 
1 2 3 4 5
1 <  2 <  3 <  4 < 
2 hs lên bảng thi nối nhanh
IV)Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét giờ học.
- Học sinh làm bảng con
3 2
4 > 3 2 < 5
2 < 4 1 < 3
4 > 2 3 > 1
-HS làm bài vào vở.
Hs khá giỏi lên làm bài
Hoạt động tập thể: Nhận xét cuối tuần.
I) Mục tiêu:
-HS thấy được những ưu - khuyết điểm trong tuần qua.
-Nắm được kế hoạch tuần tới.
-Giáo dục hs có ý thức tự giác chấp hành mọi nội quy của lớp, trường
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1) Các tổ trưởng nhận xét của tổ mình
2) Giáo viên nhận xét
- Ưu điểm: 	+ Đi học đều
	+ Chữ viết có tiến bộ
	+Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài như:. 
	+ Vệ sinh sạch sẽ
-Nhược điểm:
 + Trong lớp còn nói chuyện riêng:.
 + Đồ dùng học tập chưa đầy đủ:..............
3) Phương hướng tuần tới.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Chú ý mang đầy đủ sách vở và đồ dùng đền lớp.
-Tích cực đọc,viết bài ở nhà.ở lớp chú ý nghe cô giảng bài,tích cực phát biểu xây dựng bài 
III)Dặn dò.
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài tuần sau.