Giáo án bài học Lớp 1 - Tuần 7

Tuần 7: Ngày soạn: Thứ sáu ngày 16/ 10/ 2009.
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19/ 10/ 2009.
Tiết 1: 
 Chào cờ
 **************************************************
Tiết 2: Học vần:
 Bài 27 : Ôn tập
I/ Mục tiêu:
 - Học sinh đọc, viết được một cỏch chắc chắn õm và chữ vừa học trong tuần:
p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, tr, y
 - Đọc được cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng.
 - Nghe hiểu và kể lại được theo tranh truyện kể: Tre ngà.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Bộ thực hành tiếng việt.
 - Tranh minh hoạ truyện kể: Tre ngà.
III/ Cỏc hoạt động dạy học.
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết bảng con, bảng lớp: y tá, tre ngà
- HS đọc bài SGK
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn ôn tập:
- Quan sát khung phần đầu bài cho biết gì?
- Phân tích tiếng phố, quê ?
- Ngoài âm ph và âm qu tuần qua các em còn được học những âm nào?
- GV gắn bảng ôn như SGK.
- Yêu cầu HS theo dõi xem nêu đã đủ như bảng ôn chưa?
 * Luyện ghép tiếng:
- Hướng dẫn ghép chữ ở cột dọc ghép với chữ ở dòng ngang.
- GV ghi bảng.
- Chỉnh sửa phát âm.
- Tương tự với bảng ôn thứ hai.
* Luyện đọc từ ứng dụng:
- GV viết bảng: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ.
- Đọc, giải nghĩa từ.
* Luyện viết bảng con:
- GV hướng dẫn viết và viết mẫu:
Hoạt động của trò
HS viết bảng con.
Nhận xét
-...HS phân tích.
 -p, ph, nh,g ,gh,q, qu, gi, ng, ngh, y, tr
- HS đọc theo cô chỉ.
- HS ghép tiếng.
- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp).
- HS đọc cá nhân, lớp.
- Lớp quan sát
- Lớp tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp. 
- Nhận xét sửa sai cho HS.
4. Củng cố:
- Đọc lại bài, thi chỉ đúng nhanh tiếng cô đọc.
 Tiết 2
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc:
* Luyện đọc bài tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que chỉ.
- Chỉnh sửa phát âm
* Luyện đọc câu ứng dụng.
-? Tranh vẽ gì?
 -Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong SGK.
- GV ghi bảng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò
- GV đọc mẫu.
* Luyện viết.
- GV hướng dẫn HS viết.
- Chấm một số bài.
* Kể chuyện: Tre ngà
+ GV giới thiệu, kể hai lần.
- Hướng dẫn kể (theo 4 tranh):
- Tranh 1: Có một em bé lên ba tuổi vẫn chưa biết cười nói.
- Tranh2: Bỗng một hôm có người rao: Vua đang cần người đánh giặc.
- Tranh 3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi.
- Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác.
- Tranh 5: Gậy sắt gẫy, tiện tay chỳ bốn nhổ ngay bụi tre gần đú thay gậy tiếp tục chiến đấu với kẻ thự.
- Tranh 6: Đất nước trở lại bỡnh yờn, chỳ dựng tay buụng cụm tre xuống, tre gặp đất trở lại tươi tốt bỡnh thường vỡ tre nhộm khúi lửa chiến trận lờn vàng úng ...
* ý nghĩa: Truyền thống đỏnh giặc của tre Việt Nam.
+ Học sinh kể:
- HS kể nối tiếp theo nhóm 4.
- Quan sát giúp các nhóm.
- Câu chuyện cho em biết điều gì?
 4. Củng cố :
- Đọc lại bài.
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ.Tuyên dương HS. 
- Về tập kể chuyện, chuẩn bị bài sau.
-HS (cá nhân- nhóm- lớp).
- Lớp nhận xét
- HS đọc thầm
 - HS đọc cá nhân, tổ, lớp.
- HS viết vở.
 - HS nghe kể chuyện
 .
- Học sinh thảo luận kể lại nội dung chuyện theo tranh.
- Đại diện nhúm kể lại cõu chuyện.
- Nhận xột, bổ sung.
- Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ Việt Nam.
 **************************************************
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC :
Bài 4: GIA ĐèNH EM.(Tiết 1)
I. Mục tiờu:
 - Bước đầu biết được trẻ em cú quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
 - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kớnh trọng, lễ phộp vâng lời ụng bà, bố mẹ.
 - Học sinh biết lễ phộp với ụng bà, bố mẹ.
II. Đồ dùng :
 - Vở bài tập đạo đức
III. Cỏc hoạt động Dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
? Em đó giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập của mỡnh như thế nào ?
- GV nhận xột, ghi điểm.
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài
 b. Hoạt động 1: Yờu cầu học sinh làm bài tập 1 trong vở đạo đức. Kể về gia đỡnh mỡnh.
- Cho học sinh thảo luận nhúm, hướng dẫn học sinh kể về gia đỡnh mỡnh.
? Gia đỡnh bạn cú mấy người?
? Bố mẹ bạn tờn là gỡ?
? Bố mẹ bạn làm nghề gỡ?
? Anh,chị, em của bạn bao nhiờu tuổi, học lớp mấy?
- Gọi học sinh trình bày trước lớp.
=> Kết luận: Chỳng ta ai cũng cú gia đỡnh, trong gia đỡnh cú ụng bà, bố mẹ, anh chị em, chỳng ta sống trong tỡnh yờu thương, chăm súc của mọi người trong gia đỡnh, nếu trong gia đỡnh của bạn nào chỉ cú bố hoặc mẹ, với bạn ấy thỡ chỳng ta phải biết cảm thụng, chia sẻ cựng bạn.
 c. Hoạt động 2: Kể lại nội dung tranh
- Cho học sinh xem tranh bài tập 2.
- Học sinh thảo luận nhúm đụi, mỗi nhúm quan sỏt 1 tranh và kể lại ND của tranh đú.
- Gọi cỏc nhúm lờn bảng chỉ và kể lại nội dung tranh.
- Gọi cỏc nhúm nhận xột.
- GV nhận xột và chốt lại
 + Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài.
 +Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở cụng viờn
 + Cả gia đỡnh đang xum họp ở mõm cơm.
 + Một bạn nhỏ trong tổ bỏn bỏo "Xa mẹ" đang bỏn bỏo trờn đường phố.
? Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phỳc với gia đỡnh?
? Bạn nhỏ nào phải sống xa mẹ, Vỡ sao?
=> Kết luận:
 Chỳng ta thật hạnh phỳc và sung sướng được sống cựng gia đỡnh, chỳng ta cần cảm thụng chia sẻ với những bạn thiệt thũi khụng được sống cựng gia đỡnh.
 d. Hoạt động 3: Trũ chơi "Sắm vai".
- Cho h/s sắm vai theo tỡnh huống bài 3 SGK
- Chia lớp thành 4 nhúm và giao nhiệm vụ mỗi nhúm đúng vai 1 tỡnh huống trong tranh.
- GV theo dừi hướng dẫn thờm.
- Mời cỏc nhúm lờn sắm vai.
- GV nhận xột tuyờn dương.
=> Kết luận:
 Chỳng ta là con, chỏu trong gia đỡnh phải cú bổn phận kớnh trọng, lễ phộp, võng lời ụng bà, cha mẹ.
4. Củng cố:
- Cho cả lớp hỏt bài "Mẹ yờu khụng nào"
? Cỏc em ở nhà bạn nào đó biết võng lời ụng bà, bố mẹ?
5. Dặn dò:
- GV nhận xột tuyờn dương.
- GV nhận xột giờ học.
- Hỏt bài hỏt “Cả nhà thương nhau”
- Học sinh trả lời.
- Nhận xột, đánh giá.
- HS thảo luận nhóm đôi
- Từng nhúm kể về gia đỡnh mỡnh.
- Học sinh kể về gia đỡnh mỡnh trước lớp.
- Lắng nghe, theo dừi.
- Học sinh xem tranh.
- Học sinh thảo luận nhúm về nội dung tranh được phõn cụng.
- Đại diện từng nhúm lờn bảng chỉ và kể lại nội dung tranh mỡnh được thảo luận.
- Nhận xột, bổ sung.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh quan sát tranh.
- Cỏc nhúm sắm vai theo nội dung tranh
- Cỏc bạn dưới lớp cổ vũ, nhận xột.
- Nhận xột, bổ sung.
- Cả lớp hỏt.
- Học sinh trả lời.
**********************************************************************
 Ngày soạn: Thứ bẩy ngày 17/ 10/ 2009.
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 20/ 10/ 2009
Tiết 1: 
 Âm nhạc:
 Giáo viên chuyên dạy
***************************************
Tiết 2: TOÁN(Tiết 25) : 
 KIểM TRA.
I. Mục tiêu:
 * Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết cỏc số từ 0 đến 10
- Nhận biết được thứ tự mỗi số trong dóy số từ 0 đến 10, 
- Biết hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn.
II. Chuẩn bị:
 - Đề kiểm tra.
 - Giấy kiểm tra, bỳt. 
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra giấy, bỳt của học sinh và nhận xột sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài:
 b. Nội dung kiểm tra: 
 - Giỏo viờn chộp đề lờn bảng.
Bài1: Số ? (2 điểm).
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
Bài 2: Số ? (3 điểm).
1
5
10
10
6
0
Bài 3: (3 điểm).
Viết số: 5, 2, 1, 8, 4, 3
+ Theo thứ tự từ bộ đến lớn.
+ Theo thứ tự lớn đến bé.
Bài 4: Số ? (2 điểm).
- G/viờn gợi ý làm bài trờn đề kiểm tra sẵn.
 + Cú: ? hỡnh vuụng
 + Cú: ? hỡnh tam giỏc
4. Củng cố: 
- GV nhận xột giờ kiểm tra.
5. Dặn dò:
- Về nhà ụn lại bài trong phạm vi 10 và chuẩn bị trước bài học sau
- Chuẩn bị giấy Kiểm tra.
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
9
7
8
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
-Thứ tự từ bé đến lớn : 1,2,3,4,5,8
- Theo thứ tự lớn đến bé: 8, 5, 4, 3, 2,1
 + Cú: 2 hỡnh vuụng
 + Cú: 5 hỡnh tam giỏc
 ************************************************
Tiết 3+4: HỌC VẦN :
ễN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM.
I. Mục đớch yờu cầu:
- Củng cố và rốn kỹ năng đọc cho học sinh những õm đó học trong phần học õm.
- Đọc được từ, cõu ứng dụng.
- Viết được những õm đó học vào trong vở ụ li.
II. Đồ dựng dạy học.
- Bộ thực hành tiếng việt.
- Bảng ụn tập cỏc õm đó học, tranh minh hoạ
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức: 
- Cho học sinh hỏt 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh đọc bài trong SGK
- Nhận xột, ghi điểm
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
- Tiết hụm nay chỳng ta ụn tập cỏc õm và chữ ghi õm đó học.
 b. ễn tập:
- ễn tập cõu và chữ ghi õm đó học.
- GV treo bảng ụn lờn bảng.
? Chỳng ta được học những õm nào?
- GV ghi lờn bờn trỏi bảng.
- GV chỉ õm trong bảng ụn.
- GV nhận xột.
* Ghộp õm thành tiếng.
- GV hướng dẫn học sinh ghộp cỏc õm đó học để tạo thành tiếng.
- GV cho học sinh đọc tiếng 
- Đọc cỏc tiếng với dấu thanh.
* Giới thiệu từ ứng dụng.
- GV ghi bảng:
 gió giũ tre già
 quả nho phỏ cỗ
- Cho học sinh đọc.
- GV chỉnh sửa cho học sinh trong khi đọc
* Hướng dẫn học sinh viết bảng con:
- GV viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết.
quả nho - phỏ cỗ
- GV nhận xột.
4. Củng cố:
- HS đọc bài trên bảng lớp
- Đọc bài trong sỏch giỏo khoa.
- Nhận xột, bổ sung.
- ễn tập âm và chữ ghi õm.
- Quan sỏt, theo dừi trờn bảng ụn.
- Học sinh nêu
- Học sinh đọc
- Nhận xột, sửa sai.
- Học sinh ghộp cỏc õm đó học thành tiếng
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc thầm
- Nhận xột, sửa sai.
- Học sinh theo dừi
- Học sinh viết bảng con
- Nhận xột, sửa sai.
	Tiết 2
Giới thiệu bài :
Kiểm tra :
HS đọc bài trên bảng lớp.
Nhận xét, đánh giá
Dạy bài mới:
Luyện đọc:
Đọc bài trên bảng lớp.
Cho HS thi đọc giữa các tổ.
Nhận xét, sửa sai.
* Ghép tiếng với các dấu thanh:
- HS ghép các tiếng với dấu thanh.
- HS đọc 
- Cho HS thi đọc giữa các tổ.
Nhận xét, sửa sai.
 * Phân biết các âm dễ nhầm lẫn: ch- tr,
x- s, l-n, ...
 - HS đọc
 - GV theo dõi, chỉnh sửa
 b. Luyện viết vở:
- Hướng dẫn viết vở: quả nho, phá cỗ
- GV nhắc nhở ... 
Sửa, phát âm.
Giới thiệu từ : lá tía tô.
 - Vần ia có trong tiếng nào? 
Tiếng tía có trong từ nào?
* Hướng dẫn viết bảng con.
Cô hướng dẫn viết và viết mẫu : ia, lá tía tô.
 - Quan sát giúp đỡ HS.
 - Nhận xét, sửa sai
* Đọc từ:
Ghi bảng từ .
Sửa phát âm.
Giảng từ, đọc mẫu.
 4/ Củng cố: 
- Đọc lại bài.
- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc.
 - HS đọc 4 em.
HS đọc 4 em.
2 âm : i , a.
Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp).
Cài vần
Âm t và dấu sắc.
 - Cài tiếng tía .
Phân tích tiếng.
HS đánh vần, đọc trơn. ( Cá nhân, tổ, lớp)
HS đọc cá nhân, lớp.
Đọc vần, tiếng, từ : 3 HS.
Tìm tiếng, từ, câu.
- HS quan sát
- HS viết bảng con.
- Nhận xét
HS đọc 4 em.
Đọc cá nhân, lớp
 TIết 2 :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài tiết 1
- Nhận xét, đánh giá
2. Luyện đọc:
* Luyện đọc bài tiết 1.
- Sửa phát âm.
* Đọc bài ứng dụng.
- Kết hợp ghi bảng.
- Sửa phát âm.
Hướng dẫn đọc, đọc mẫu.
Nhận xét, sửa sai.
* Đọc SGK.
- Hướng dẫn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét, đánh giá
Luyện nói:
Ghi bảng.
 - Tranh vẽ gì?
 - Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh ?
 - Bà chia những quà gì?
- ở nhà em ai hay chia quà cho em ?
c. Luỵên viết vở.
Bài yêu cầu viết mấy dòng?
Hướngdẫn viết từng dòng.
Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở,
Quan sát giúp đỡ HS.
Thu chấm một số bài.
Nhận xét tuyên dương bài viết đẹp.
4/Củng cố: 
 - Đọc lại bài.
 - Thi tìm tiếng có vần ia
5/ Dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị bài sau 
2 HS đọc bài
- Nhận xét
 - 8 – 10 em.
Đọc thầm SGK.
Đọc cá nhân 4 em.
Đọc bất kì 4 em.
Tìm tiếng có vần mới.
Đọc tiếng vừa tìm.
Đọc cá nhân, lớp.
 - Lớp đọc thầm.
Đọc cá nhân, lớp.
Nhận xét, đánh giá.
Đọc chủ đề: Chia quà
- Bà đang chia quà
 - Bà đang chia chuối, cam, hồng...
Thảo luận cặp 5’.
Trình bài 2 – 3 cặp.
Nhận xét, bổ xung.
Mở vở đọc bài.
Lớp viết bài
 ********************************************************************
 Ngày soạn: 21/10/2009.	 Ngày giảng: Thứ 6 ngày 23/ 10/ 2009
Tiết 1: TOÁN:
PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 4.
I. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh hỡnh thành khỏi niệm ban đầu về phộp cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
- Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 4
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1, mụ hỡnh như SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lờn bảng làm bài : Điền số vào ô 
1
 +
1
=
2
 =
+
1
- GV nhận xột, ghi điểm.
3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài:
- Hụm nay cụ cựng cỏc em học bài phộp cộng trong phạm vi 4.
 b. Nội dung bài: 
*Giới thiệu phộp cụng: 3 + 1 = 4
- Hướng dẫn học sinh quan sỏt hỡnh vẽ.
? Cú 3 con chim, thờm 1 con chim tất cả cú mấy con chim?
? Chỉ vào mụ hỡnh: 3 con gà thờm 1 con gà là mấy con gà?
=> Ta viết: 3 + 1 = 4
- Gọi học sinh đọc lại phộp tớnh.
? Ba cộng một bằng mấy?
- Nhận xột, chỉnh sửa.
*Dạy phộp tớnh cộng:
 2 + 2 = 4
1 + 3 = 4
( Dạy tương tự như phép cộng 3 + 1 = 4)
- Gọi học sinh đọc cỏc phộp tớnh trờn bảng .
	3 + 1 = 4
1 + 3 = 4
4 = 3 + 1
- HD mối quan hệ giữa các phép tính 
 3 + 1 = 4 ; 1 + 3 = 4
 c. Luyện tập:
Bài 1(47): 
- GV nờu yêu cầu
- Cho HS làm bảng con.
 1 + 3 = 3 + 1 = 1 + 1 =
 2 + 2 = 2 + 1 = 1 + 2 =
- Nhận xét, sửa sai
Bài 2(47): Tính
- HD học sinh làm tớnh theo cột dọc
- HS làm miệng 
- GV nhận xột sửa sai.
Bài 3( 47): Điền dấu >, <, = ?
- Nêu yờu cầu bài.
- GV yờu cầu học sinh làm bài vào SGK.
- Chấm bài , nhận xét
- GV nhận xột.
Bài 4(47): Viết phép tính thích hợp
GV nêu yêu cầu.
HD học sinh quan sát tranh.
Cho HS làm bảng cài.
- Nhận xét, chữa bài
4. Củng cố:
- Đọc phộp cộng trong phạm vi 4.
5. Dặn dò:
- GV nhận xột giờ học.
- Đọc thuộc phộp cộng trong phạm vi 4
- Lờn bảng làm bài tập.
1
 +
1
=
2
2
 =
1
+
1
- Nhận xột, sửa sai.
- Lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- Ba con chim thờm một con chim là bốn con
- Cú 3 con gà thờm 1 con gà là 4 con gà.
- Đọc: 3 + 1 = 4 
- Ba cộng một bằng bốn
 3 + 1 = 4
- Nhận xột, bổ sung.
- Học sinh đọc: CN - N - ĐT
- Thực hiện phộp tớnh cộng. Đọc phộp tớnh
3 + 1 = 4
1 + 3 = 4
4 = 3 + 1
- Nhận xột, sửa sai.
- HS làm bảng con.
 1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 1 + 1 = 2
 2 + 2 = 4 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
- HS làm miệng 
- Nhận xột, sửa sai.
- Học sinh làm bài vào SGK
 - HS làm bảng cài.
- Nhận xét, chữa bài
 ****************************************************
Tiết 2: TẬP VIẾT:
Bài 5: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Viết đúng mẫu, đúng cỡ quy định: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ
 - Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp cho HS.
 - Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II.Đồ dùng:
- Bài viết mẫu.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
2. Bài cũ:
- Kiểm tra bút, vở của HS.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Quan sát phân tích chữ mẫu.
- GV treo bảng chữ mẫu.
- Gọi HS đọc bài viết.
- Bài viết có chữ ghi âm nào cao 5 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 4 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 3 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 2,5 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 2 li?
- Khoảng cách giữa các con chữ ?
- Vị trí của dấu thanh?
c. Luyện viết:
+Viết bảng con:
- GVviết mẫu và hướng dẫn viết.
- Nhận xét, sửa sai.
+ Viết vở:
- GV hướng dẫn viết từng dòng.
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, để vở, cầm bút
- Quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm, nhận xét một số bài.
4. Củng cố:
- Nhắc lại chữ vừa viết?
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về luyện viết thêm cho đẹp.
- HS đọc.
- h
- ... p
- ... t
- r, s
- ... c, ư, ơ, a, e, ô
- HS quan sát
- Lớp viết bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét
- Lớp viết bài vào vở tập viết.
********************************************
Tiết 3: Tập viết: 
 Bài 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng mẫu, đúng cỡ quy định: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía.
- Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp cho HS.
- Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II.Đồ dùng:
- Bài viết mẫu.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
2. Bài cũ:
- Viết bảng con : chữ số, cá rô
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Quan sát phân tích chữ mẫu.
- GV treo bảng chữ mẫu.
- Gọi HS đọc bài viết.
- Bài viết có chữ ghi âm nào cao 5 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 3 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 2,5 li?
- Các chữ còn lại cao mấy li?
- Khoảng cách giữa các con chữ ?
- Vị trí của dấu thanh?
- HS viết bảng con
- HS đọc.
-h, k, g, y, l
-t
- ... r
-2 li
-đặt trên âm chính.
c) Luyện viết:
+Viết bảng con:
GVviết mẫu, hướng dẫn cách viết
- Nhận xét, sửa sai.
+ Viết vở:
- GV hướng dẫn viết từng dòng.
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, để vở, cầm bút
- Quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm, nhận xét một số bài.
4. Củng cố:
 - HS đọc lại bài viết
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về luyện viết thêm cho đẹp.
- HS quan sát
- Lớp viết bảng con, bảng lớp.
 - Nhận xét
- Lớp viết bài vào vở tập viết.
 *************************************************
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP 
I. Nhận xét chung
 1. Đạo đức:
- Đại đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo.
- Không có hiện tượng gây mất đoàn kết.
- Ăn mặc đồng phục đúng qui định bên cạnh vẫn còn ở một số em mặc chưa đúng quy định: Hương, Tuyên
 2. Học tập:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ không có bạn nào nghỉ học hoặc đi học muộn.
- Sách vở đồ dùng còn mang chưa đầy đủ còn quên sách: Quyết, Hương
- Một số em có tinh thần vươn lên trong học tập: Lan Anh, Quang, Quân
- Bên cạnh đó còn một số em chưa có ý thức trong học tập còn nhiều điểm yếu: 
Thuỳ, Hiền, Quyết
 3. Công tác thể dục vệ sinh
- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ. Vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.
II. Phương hướng:
 *Đạo đức:
- Học tập theo 5 điều Bác Hồ dạy.
- Nói lời hay làm việc tốt 
 *Học tập:
- Đi học đầy đủ đúng giờ, mang đầy đủ sách vở.
- Học bài làm bài ở nhà trước khi đến lớp.
- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho tuần sau.
- Nộp các khoản tiền theo quy định
************************************************************************
*************************************************************************
Tiết 5: THỦ CễNG
Tiờt 6: Xẫ DÁN HèNH QỦA CAM.
(Tiết 2)
I. Mục tiờu:
- Biết cỏc xộ, dỏn hỡnh quả cam từ hỡnh vuụng.
- Xộ được hỡnh quả cam cú cuống, lỏ và dỏn cõn đối, dỏn phẳng.
II. Đồ dựng dạy - học:
1. Giỏo viờn:
- Bài xộ mẫu dỏn hỡnh quả cam.
	- Giấy thủ cụng mầu da cam, màu xanh, hồ dỏn, khăn lau ...
2. Học sinh:
- Giấy thủ cụng mầu vàng, xanh, hồ dỏn ....
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức: (1')
- Cho học sinh lấy đồ dựng học tập.
2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- GV: nhận xột nội dung.
3. Bài mới: (29')
 a. Giới thiệu bài: 
- Hụm nay cụ hướng dẫn cỏc em tiếp tục xộ, dỏn hỡnh quả cam.
 b. Hướng dẫn học sinh dỏn hỡnh
- GV hướng dẫn học sinh dỏn hỡnh, sau khi xộ được hỡnh quả, lỏ, cuống quả cam
- GV thực hiện thao tỏc bụi hồ, dỏn quả, dỏn cuống và lỏ lờn giấy nền.
 c. Thực hành.
- Yờu cầu học sinh lấy giấy mầu đặt lờn bàn, hướng dẫn học sinh lấy giấy và vẽ hỡnh vuụng cú cạch, 8 ụ.
- Hướng dẫn học sinh xộ rời hỡnh vuụng ra khỏi tờ giấy và xộ thành hỡnh quả cam, xộ đến cuống và lỏ quả cam.
- GV theo dừi quan sỏt và hướng dẫn thờm cho học sinh.
 d. Đỏnh giỏ sản phẩm.
- Xộ được đường cong, ớt răng cưa, đều và gần giống mẫu
- Gọi học sinh nhận xột.
- GV nhận xột tuyờn dương.
VI. Củng cố, dặn dũ: (2')
- GV: Nhấn mạnh nội dung bài học.
- Học sinh về học bài, chuẩn bị bài sau.
- Lấy đồ dựng học tập.
- Học sinh lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- Học sinh theo dừi giỏo viờn thực hiện cỏc thao tỏc dỏn quả cam
- Học sinh thực hành xộ quả cam, cuống, lỏ và dỏn hỡnh quả cam vào vở thủ cụng.
- Học sinh trưng bày sản phẩm
- Học sinh nhận xột bài của bạn
- Về nhà tập xộ dỏn lại Quả cam vào vở.
**************************************************************************