Giáo án bài học Tuần 18 - Khối 1

Tuần 18 Thứ 2 ngày 28 tháng 12 năm 2009
Học vần	it - iêt
A- Mục tiêu:
Đọc được it,iêt,trái mít ,chữ viết ,từ và đoạn thơ ứng dụng 
-Viết được it,iêt,trái mít ,chữ viết 
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Em tô ,vẽ ,viết
B- Đồ dùng dạy - học:
	- Sách tiếng việt 1, tập 1
	- Bộ ghép chữ tiếng việt Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
C,Các hoạt động dạy học
Giáo viên
Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc: Chim cút, sút bóng, sứt răng
- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con
- Đọc thuộc câu ứng dụng
- 3 HS
- GV nhận xét, cho điểm
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Dạy vần:
it:
a- Nhận diện vần:
- GV ghi bảng vần it và hỏi:
- Vần it do hai âm tạo nên là âm i và t
- Vần it do mấy âm tạo nên là những âm 
- Giống: Kết thúc = t
nào?
- Khác: it bắt đầu = i
- Hãy so sánh vần it với et ?
 et bắt đầu = e
- Vần it có âm i đứng trớc, t đứng sau.
- Hãy phân tích vần it ?
- i - tờ - it
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp
b- đánh vần:
+ Vần:
- Vần it đánh vần NTN ?
- HS sử dụng bộ đồ dùng để gài: it, mít
- GV theo dõi, chỉnh sửa
+ Tiếng khoá:
- Y/c HS tìm và gài vần it ?
- Y/c HS tìm tiếp chữ ghi âm m gài với vần it và dấu sắc ?
- GV ghi bảng: mít
- Hãy phân tích tiếng mít ?
- HS đọc lại
- Tiếng mít có âm m đứng trớc, vần ít đứng sau, dấu sắc trên i
- Hãy đánh vần tiếng mít ?
- Mờ - it - mit - sắc - mít
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- HS đánh vần và đọc: CN, nhóm, lớp
+ Từ khoá:
- Treo tranh cho HS qs và hỏi:
- HS qs' và nêu: h quả mít
- Tranh vẽ gì ?
- GV: Quả mít còn gọi là trái mít
- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp
- HS đọc ĐT
- HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con.
- Ghi bảng: trái mít (gt)
- GV chỉ vần, tiếng, từ không theo TT yêu cầu học sinh đọc.
iêt: (Quy trình tương tự)
Chú ý: 
- Cấu tạo: Vần iết được tạo nên bởi iê và t;iê đứng trước và t đứng sau.
- So sánh vần it và iêt ?
Giống: Kết thúc = t
Khác: it bắt đầu = i
 iêt bắt đầu = iê
- Đánh vần: iê - tờ - iêt
 vờ - iêt - viêt - sắc - viết
 chữ viết
- HS thực hiện theo HD
d- Đọc từ ứng dụng:
- Em hãy đọc những từ ứng dụng trong SGK
- GV ghi bảng
- Y/c HS lên bảng tìm tiếng có vần và kẻ chân
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ con vịt (đa tranh)
- 1 vài em đọc
- 1 HS lên bảng, lớp theo dõi và bổ sung.
Đông nghịt: Rất đông
Thời tiết: là tình hình ma, nắng, nóng, lạnh ở một vùng nào đó 
Hiểu biết: Biết rất rõ và hiểu thấu đáo
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
 3- Luyện tập:
a- Luyện đọc:
- GV chỉ không theo TT yêu cầu HS đọc theo
- GV theo dõi chỉnh sửa
+ Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh cho HS quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
- Vịt đẻ trứng vào lúc nào ?
- Chúng ta cùng đọc câu ứng dụng để biết điều đó nhé
- GV theo dõi, chỉnh sửa
b, củng cố:
Cho hs thi đua tìm tiếng ,từ có chứa vần mới học
- HS theo dõi sau đó luyện đọc CN, nhóm, lớp
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- Tranh vẽ đàn vịt đang bơi 
- Vịt đẻ trứng vào ban đêm
HS đọc Cn, nhóm, lớp
-HS thi đua tìm theo 3 tổ
c- Luyện nói:
- Hãy nêu cho cô tên bài luyện nói 
GV: Em tô, vẽ, viết những gì, nh thế nào ?
Chúng ta cùng tập nói theo tranh và câu hỏi gợi ý nhé .
+ Gợi ý:
- Tranh vẽ gì ?
- Hãy đặt tên cho các bạn trong tranh ?
- Bạn nữ đang làm gì ?
- Bạn nam áo xanh làm gì ?
- Bạn nam áo đỏ làm gì ?
- Theo em các bạn làm NTN ?
- Em thích tô hay vẽ ? vì sao ?
- Em thích tô (vẽ, viết) cái gì nhất? vì sao?
d, Luyện viết
-GV viết mẫu lên bảng và nêu quy trình viết
-HS luyện viết vào bảng con 
-Viết vào vở tập viết
-GV chấm một số bài nhận xét
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 và nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay..
4- Củng cố - dặn dò:
- Hãy đọc lại toàn bài vừa học
+ Trò chơi: Thi gọi đúng tên cho vật và hình ảnh.
- Chia 3 nhóm, các nhóm nhìn các tranh, ảnh, đồ vật để viết tên những tranh, ảnh, đồ vật có chứa vần it, iêt.
- NX chung giờ học.
ờ: - Ôn lại bài
 - Xem trước bài 74
Đạo đức
Baứi: OÂN TAÄP VAỉ THệẽC HAỉNH Kể NAấNG CUOÁI HOẽC KYỉ I
I-Muùc tieõu: 
1.Kieỏn thửực: OÂn taọp taỏt caỷ caực baứi ủaừ hoùc .
2.Kú naờng : Thửùc haứnh kú naờng caực baứi ủaừ hoùc
3.Thaựi ủoọ : Lieõn heọ thửùc teỏ caực kú naờng ủaừ hoùc.
II-ẹoà duứng daùy hoùc:
 .GV: -Heọ thoỏng caõu hoỷi vaứ baứi taọp cuỷa caực baứi ủaừ hoùc.
III-Hoaùt ủoọng daợ-hoùc:
 Hoaùt ủoọng cuỷa GV
 Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn nhoựm
Gv y/c HS thaỷo luaọn nhoựm caực baứi ẹaùo ủửực ủaừ hoùc.
-Goùi ủaùi dieọn nhoựm noựi trửụực lụựp – GV ghi baỷng
Hoaùt ủoọng 2: Lieõn heọ thửùc teỏ.
-GV neõu caõu hoỷi Hs traỷ lụứi
+Cuỷng coỏ: 
 .Gv nhaọn xeựt & toồng keỏt tieỏt hoùc.
 . HS haựt baứi “Ba thửụng con”
 +Daởn doứ: 
 .Veà nhaứ hoùc baứi theo baứi hoùc.
-HS thaỷo luaọn nhoựm caực baứi ẹaùo ủửực ủaừ hoùc
-Baựo caựo – Nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung.
 Thứ 3 ngày 29 tháng 12 năm 2009	
 Toán:
Điểm , đoạn thẳng
 A- Mục tiêu 
 Sau bài này HS:
- nhận biết đợc điểm và đoạn thẳng
- Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm
- Biết đọc tên các đoạn thẳng
 B- Đồ dùng dạy và học 
GV: phấn maù thớc dài 
HS: Bút chì, thớc kẻ 
 C: Các hoạt động dạy và học
 Giáo viên I- Giới thiệu bài: 
 II- Dạy và học bài mới:
 1- Giới thiệu điểm và đoạn thẳng:
	- GV dùng phấn màu chấm lên bảng và hỏi: đây là cái gì.?
Học sinh
- Đây là một dấu chấm
 - GV nói đó chính là điểm 
 + GV viết tiếp chữ A và nói: điểm này cô đặt tên là A.
 Điểm A
 - GV nói: Tơng tự nh vậy ai có thể viết cho cô điểm B( đọc là bê)
- Học sinh đọc điểm A
- HS lên bảng viết, viết bảng con B
- Cho HS đọc đoạn thẳng điểm bê 
 Điểm B
+ GV lấy thước nối 2 điểm lại và nói: Nối điểm A với điểm B ta đợc đoạn thẳng AB
 A B
- GVchỉ vào đoạn thẳng cho HS đọc 
- GV nhấn mạnh: Cứ nối hai điểm thì ta đợc một đoạn thẳng
- HS đọc đoạn thẳng AB
2- Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng
- Để vẽ đoạn thẳng chúng ta dùng dụng cụ nào?
- GV cho HS giơ thớc của mình lên để KT dụng cụ vẽ đoạn thẳng của HS
- GV cho HS quan sát mép thớc dùng ngón tay di động theo mép thớc để biết thớc có thẳng hay không?
+ Hớng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng:
- GV vừa nói vừa làm 
Bớc 1: - Dùng bút chấm một điểm rồi chấm một điểm nữa vào giấy đặt tên cho từng điểm 
Bớc 2: - Đặt mép thớc qua hai điểm vừa vẽ, dùng tay trái giữ thớc cố định, tay phai cầm bút tựa vào mép thớc cho đầu bút đi động trên mặt giấy từ điểm nọ đến điểm kia 
+ Lu ý cho HS: Kẻ từ điểm thứ nhất đến điểm thứ hai( điểm bên phải không kẻ ngợc lại)
Bớc 3: Nhấc bút lên trớc rồi nhấc rồi nhấc nhẹ thước ra ta có một đờng thẳng AB
- GV gọi một đến hai HS lên bảng vẽ 
cho HS vẽ và đọc tên đoạn thẳng đó lên.
- Dùng thớc kẻ để vẽ
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS theo dõi và bắt trớc 
- 2 HS lên bảng vẽ 
- HS dưới lớp vẽ ra nháp 
3- Thực hành 
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán 
- Đọc tên và các đt
- GV lu ý cách đọc cho HS 
M: Đọc là mờ 
N: nờ 
- HS đọc tên điểm trớc rồi đọc tên ĐT sau
C: xê 
D: đê
X: ích
Bài 2: 
Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- Dùng bút nối các điểm để tạo thành các đờng thẳng.
- GVlu ý HS vẽ cho thẳng không lệch các điểm
- HS ngồi dới lớp đổi vở KT chéo
- GV nhận xét chỉnh xửa 
Bài 3:
- 1 HS đọc
- Cho HS đọc đầu bài
- GV yêu cầu cả lớp làm bài
- HS làm trong sách và đứng tại chỗ đọc kết quả
- GV theo dõi chỉnh sửa.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Muốn vẽ một đoạn thẳng ta phải làm NTN?
+ trò chơi: thi vẽ đoạn thẳng
- NX chung giờ học
- ôn lại bài
- Xem trớc bài T67
- 1 vài học sinh nhắc lại 
- Các nhóm cử đại diện chơi thi
- HS nghe và ghi nhớ
	Học vần
 Baứi 74 : Vaàn uoõt - ửụt 
Mục tiêu:
-Đọc được uôt,ươt,chuột nhắt ,lướt ván,từ và đoạn thơ ứng dụng 
-Viết được chuột nhắt,lướt ván
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: chơi cầu trượt 
Giaựo vieõn: 
Tranh minh hoaù ụỷ saựch giaựo khoa
Hoùc sinh: 
Saựch, baỷng con, boọ ủoà duứng tieỏng vieọt 
Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 
Oồn ủũnh:
Baứi cuừ: vaàn it – ieõt 
vieỏt tửứ ửựng duùng: con vũt, ủoõng nghũt, thụứi tieỏt, hieồu bieỏt
ẹoùc thuoọc caõu thụ ửựng duùng
Nhaọn xeựt
Baứi mụựi:
Giụựi thieọu :
Hoaùt ủoọng1: Daùy vaàn uoõt
phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn tieỏng coự vaàn uoõt
Nhaọn dieọn vaàn:
Giaựo vieõn vieỏt chửừ uoõt 
Phaõn tớch cho coõ vaàn uoõt
So saựnh vaàn uoõt vaứ oõt
Laỏy vaứ gheựp vaàn uoõt ụỷ boọ ủoà duứng tieỏng vieọt 
Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn
Vần uôt đánh vần nth?: 
Giaựo vieõn ủoùc trụn uoõt
Theõm aõm ch vaứ daỏu naởng ủửụùc tieỏng gỡ?
Giaựo vieõn vieỏt baỷng: chuoọt
Phaõn tớch cho coõ tieỏng vửứa gheựp
Giaựo vieõn treo tranh trong saựch giaựo khoa
Tranh veừ gỡ ?
Giaựo vieõn ghi baỷng: con chuoọt
Giaựo vieõn chổnh sửỷa nhũp cho hoùc sinh 
 Hoaùt ủoọng 2: Daùy vaàn ửụt
Quy trỡnh tửụng tửù nhử vaàn uoõt
 d) Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc tieỏng tửứ ửựng duùng
Tỡm caực tieỏng coự vaàn uoõt, ửụt
Giaỷi thớch caực tửứ :
Traộng muoỏt: raỏt traộng, traộng mũn troõng raỏt ủeùp (giaựo vieõn ủửa khaờn vaỷi traộng muoỏt)
Tuoỏt luựa: laứm cho haùt luựa rụứi ra khoỷi boõng
Vửụùt leõn: ủi nhanh, tieỏng leõn phớa trửụực
aồm ửụựt: khoõng khoõ raựo, chửựa nhieàu nửụực, hụi nửụực
Giaựo vieõn chổ baỷng thửự tửù vaứ baỏt kyứ
Giaựo vieõn chổnh sửỷa cho hoùc sinh
Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Haựt muựa chuyeồn tieỏt 2	
Haựt
Hoùc sinh vieỏt baỷng con
Hoùc sinh ủoùc caõu thụ
Hoùc sinh quan saựt 
Vaàn uoõt ủửụùc taùo neõn tửứ uoõ vaứ aõm t
Gioỏng nhau: keỏt thuực laứ aõm t
Khaực nhau: uoõt baột ủaàu laứ uoõ, oõt baột ủaàu laứ oõ
Hoùc sinh thửùc hieọn 
uoõ – tụứ – uoõt Hoùc sinh ủaựnh vaàn
Hoùc sinh ủoùc
Hoùc sinh thửùc hieọn vaứ neõu: chuoọt
Hoùc sinh ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh
Hoùc sinh neõu
Hoùc sinh quan saựt 
Hoùc sinh neõu
Hoùc sinh ủoùc 
Hoùc sinh ủoùc 
Hoùc sinh neõu
Hoùc sinh luyeọn ủoùc caự nhaõn 
Hoaùt ủoọng giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng hoùc sinh
Giụựi thieọu : Chuựng ta hoùc tieỏt 2
Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
Cho hoùc sinh luyeọn ủoùc caực vaàn vửứa hoùc ụỷ saựch giaựo khoa 
Giaựo vieõn ủớnh tranh trong saựch giaựo khoa cho hoùc sinh nhaọn xeựt 
Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu th ... nh có thể:
	- Nhận biết cấu tạo vần óc, ác,tiếng sóc, bác.
	- Phân biệt sự khác nhau giữa vần óc và ác để đọc và viết đúng các vần , tiếng từ khoá.
	- Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng.
	- Nhữg lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học.
B. Đồ dùng dạy học:
	- Sách tiếng việt 1 tập 1.
	- Bộ ghép chữ tiếng việt.
	- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói.
C. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc: Chót vót, bát ngát, Việt Nam.
- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con.
- Đọc phần ứng dụng trong SGK.
- 2 - 3 HS đọc.
II. Dạy học bài mới:
óc:
a. Nhận diện vần:
- Giáo viên ghi bảng vần óc và hỏi.
- Vần óc do mấy âm tạo nên là những vần nào?
- Vần óc do 2 âm tạo nên là o và c.
- Hãy so sánh vần óc và ót?
- Giống: Bắt đầu = o.
- Khác: óc kết thúc = c, ót kết thúc= t.
- Hãy phân tích vần óc?
- Vần óc có âm o đứng trớc, âm c đứng sau.
b. Đánh vần:
- Vần óc: O - cờ - óc.
Vần: Vần óc đánh vần NTN? 
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
Tiếng khoá:
- Cho HS gài vần óc tiếng sóc.
- HS gài theo yêu cầu.
- Ghi bảng: Sóc.
- HS đọc lại.
- Hãy phân tích tiếng sóc.
- Tiếng sóc có âm s đứng trớc, vần oc đứng sau dấu sắc trên o.
- GV theo dõi chỉnh sửa
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- Từ khoá:
- Đọc trơn. (Tổ)
- Đa tranh cho HS quan sát và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- Giáo viên ghi bảng: Con sóc.
- GV chỉ không theo thứ tự vần, tiếng, từ cho học sinh đọc.
- Tranh vẽ con sóc.
- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp.
c. Viết
- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết.
- Học sinh đọc đối thoại.
- HS tô chữ trên không.
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa.
ác: 
Chú ý:
- Cấu tạo: Vần ác do âm a và c tạo nên
- So sánh vần ác và óc.
- Giống: ác bắt đầu = a, óc bắt đầu = o.
- Đánh vần: a - cờ - ác 
Bờ - ác - Bác - sắc - bác, Bác sỹ.
- Viết: Lu ý nét nối giữa các con chữ.
- Học sinh thực hiện theo hớng dẫn.
d. Đọc và ứng dụng:
- hãy đọc từ ứng dụng trong SGK.
- 1 vài em đọc.
- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng.
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ.
Hạt thóc: Để thành hạt gạo cho chúng ta ăn.
- Con cóc: Là loài vật nhỏ da xù xì , khi trời ma nó nghiến răng.
Bản nhạc (Bật băng)
Con vạc: Gần giống nh con cò.
- Giáo viên theo chỉnh sửa.
- Học sinh nghe luyện đọc cá nhân, nhóm lớp
đ. Củng cố dặn dò:
- Chúng ta vừa học vần gì?
- Hãy đọc lại bài?
- 1 vài em đọc.
- Nhận xét chung giờ học.
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1.
- Giáo viên chỉ không theo thứ tự cho học sinh hát. 
- HS đọc CN, nhóm lớp.
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
+ Đọc câu ứng dụng:
- Giáo viên đa tranh cho học sinh quan sát và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ chùm quả.
- Để xem nó là quả gì, nh thế nào? Chúng ta cùng luyện đọc câu ứng dụng.
- HS đọc CN, nhóm lớp.
- Giáo viên nhậ xét chỉnh sửa.
- Đố em biết là quả gì?
- Quả nhãn.
- Hãy tìm cho cô tiếng có vần vừa học?
- HS tìm và kẻ chân.
- GV đọc mẫu 1 lần.
- HS tìm và đọc lại.
b. Luyện viết:
- Hớng dẫn học sinh viết óc, ác, con sóc, bác sĩ, vào vở tập viết.
- Cho học sinh nêu lai quy trình viết
- HS nêu.
- Lu ý học sinh nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- HS tập viết theo HD.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
- Nhận xét bài viết.
c. Luyện nói:
- Bài này nói về chủ đề gì?
- Vừa học vừa vui.
- GV hớng dẫn và giao việc.
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 và nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.
+ Gợi ý:
- Tranh vẽ gì?
- Bạn nữ áo đỏ đang làm gì?
- Ba bạn còn lại làm gì?
- Em có thích vừa vui vừa học không ?
Vì sao?
4. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu học sinh đọc bài vừa học.
- 1 vài em học trong SGK.
+ Trò chơi: kết bạn
- HS chơi tập thể.
- Nêu tiếng từ có vần vừa học.
- HS tìm và nêu.
- Nhận xét chung giờ học.
* Ôn lại bài
- HS nghe và ghi nhớ.
	Thủ công
 Gấp cái ví
I.Muùc tieõu:
1.Kieỏn thửực:Hs bieỏt caựch gaỏp caựi vớ baống giaỏy.
2.Kú naờng :Gaỏp ủửụùc caựi vớ baống giaỏy.
3.Thaựi ủoọ :Quớ troùng saỷn mỡnh laứm saỷn phaồm.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
 -Gv: Vớ maóu baống giaỏy maứu coự kớch thửụực lụựn, 1 tụứ giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt.
 -Hs: 1 tụứ giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt, 1 tụứ giaỏy vụỷ, vụỷ thuỷ coõng.
III.Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1.Khụỷi ủoọng (1’): OÅn ủũnh toồ chửực.
 2.KTBC (2’): - Kieồm tra vieọc chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cuỷa Hs.
 - Nhaọn xeựt.
3.Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
 Giụựi thieọu baứi (1’): Ghi ủeà baứi.
Hoaùt ủoọng1: (6’) Nhaộc laùi baứi tieỏt 1:
- Muùc tieõu: Hs naộm ủửụùc quaự trỡnh gaỏp vớ.
- Caựch tieỏn haứnh: Gv nhaộc laùi quaự trỡnh gaỏp vớ :
+ Bửụực 1: Laỏy ủửụứng daỏu giửừa.
+ Bửụực 2: Gaỏp 2 meựp vớ.
+ Bửụực 3: Gaỏp tuựi vớ.
- Keỏt luaọn: Neõu caực quaự trỡnh ủeồ gaỏp vớ.
NGHặ GIệếA TIEÁT (5’)
Hoaùt ủoọng 2: (15’)Hs thửùc haứnh.
- Muùc tieõu: Hs bieỏt caựch gaỏp caựi vớ treõn giaỏy maứu.
- Caựch tieỏn haứnh: 
+ Gv theo doừi, giuựp ủụừ khi Hs thửùc haứnh.
đ Gụùi yự Hs trang trớ beõn ngoaứi vớ cho ủeùp.
+ Hửụựng daón HS trỡnh baứy vaứo vụỷ.
+ Chaỏm baứi nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng cuoỏi (5’): Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Yeõu caàu HS nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc.
- Nhaọn xeựt tinh thaàn, thaựi ủoọ hoùc taọp.
- Daởn doứ: Chuaồn bũ moọt tụứ giaỏy maứu, 1 tụứ giaỏy vụỷ ủeồ hoùc baứi “Gaỏp muừ ca loõ”.
- Hs laộng nghe.
- 3 Hs nhaộc laùi.
- HS thửùc haứnh gaỏp vớ treõn giaỏy maứu.
- Trỡnh baứy saỷn phaồm vaứo vụỷ.
- Doùn veọ sinh lau tay.
 Thứ 5 ngày 31 tháng 12 năm 2009
Toán 
 Một chục –Tia số
A- Mục tiêu:
- Nhận biết đợc 10 đơn vị hay còn gọi là 1 chục 
- Biết đợc tia số, đọc và ghi số trên tia số
B- Đồ dùng dạy – học
- Tranh vẽ cây trong SGK, que tính
- GV chuẩn bị 2 tờ bìa vẽ các con vật
C- Các hoạt động dạy – học:
Giáo viên
Học sinh
I- Giới thiệu bài( trực tiếp)
II- Dạy học bài mới:
1- Giới thiệu một chục
- Cho HS xem tranh đếm số lợng quả trên cây
- Trên cây có mấy qủa
- GV nêu: 10 quả hay còn gọi là một chục 
- Vậy trên cây có bao nhiêu quả
- GV ghi bảng:
- Có 10 quả
- Có 1 chục quả 
- GV yêu cầu HS lấy ra 10 que tính và hỏi
10 que tính hay còn gọi là mấy que tính ?
- GV ghi: 10 đơn vị bằng 1 chục
- Vậy 1 chục = mấy đơn vị
- Cho HS nhắc lại: 10đơn vị = 1 chục
1 chục = 10 đơn vị
- 10 quả
- 1chục quả
-10 que tính hay còn gọi là 1 chục que tính
-1 chục
-1 chục =10 đơn vị
- HS nhắc lại
2- Giới thiệu “tia số”
- GV vẽ lên bảng tia số và nói: Đây là tia số, trên tia số có một điểm gốc là o ( đợc ghi = số o). Các điểm vạch cách đều nhau đợc ghi số . Mỗi điểm mỗi (vạch) ghi một số theo thứ tự tăng dần (0,1,2,3,4.) và tia số này còn keó dài nữa để ghi các số tiếp theo đầu tia số đợc đánh mũi nhọn ( mũi tên) 
- Nhìn vào tia số em có so sánh gì giữa các số.
- HS theo dõi và nghe
-Số ở bên trái bé hơn số ở bên phải 
- số ở bên phải lớn hơn số ở bên trái
3- Thực hành luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Yêu cầu HS trớc khi vẽ phải đếm trong mỗi ô vuông có bao nhiêu chấm tròn nữa thì vẽ cho đủ 1 chục 
- GV theo dõi Kt và chỉnh sửa
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm và đổi vở KT chéo
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- Các em phải viết số theo thứ tự nh thế nào.
- Giao việc
- Vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn
-HS làm bài tập theo hớng dẫn 
- 1 HS đọc 
- HS đếm trớc khi khoanh 1 chục con vật
- HS đọc đề bài 
-Viết theo thứ tự từ lớn đến bé
- HS làm bài và nêu miệng
4- Củng cố – Và dặn dò:
+ Trò chơi nhốt con vật vào chuồng 
- GV treo hai tờ bìa mỗi tờ vẽ khoảng 15-20 con vật nhỏ. Hai học sinh cầm bút màu. Bao giờ GV hô, ma rồi nhốt gà (vịt) vào chuồng mỗi chuồng nhốt 10 con. 2 HS đó phải nhanh chóng đếm đúng 10 con vật khoanh tròn lại rồi tiếp tục 
- Nhiều khoanh đúng là thắng cuộc
- NX chung giờ học 
- Xem trước bài tiết 83
- 2HS lên bảng chơi dới lớp vỗ tay cổ vũ
	Học vần Kiểm tra
 ( Nhà trường ra đề)
Mĩ thuật	VEế TIEÁP HèNH 
VAỉ VEế MAỉU VAỉO HèNH VUOÂNG
I.MUẽC TIEÂU : Giuựp HS :
	-Nhaọn bieỏt ủửụùc moọt vaứi caựch trang trớ hỡnh vuoõng ủụn giaỷn.
-Bieỏt veừ tieỏp hoaù tieỏt vaứo hỡnh vuoõng vaứ toõ maứu theo yự thớch.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC :
 	-GV: moọt vaứi ủoà vaọt hỡnh vuoõng coự trang trớ, moọt soỏ baứi veừ maóu cuỷa HS lụựp trửụực
 III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
TG
HOAẽT ẹOÄNG THAÀY
HOAẽT ẹOÄNG TROỉ
1’
1.OÅn ủũnh :
4’
2.Baứi cuừ :
-Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS.
-Nhaọn xeựt. 
3.Baứi mụựi :
1’
*Giụựi thieọu baứi :
* Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng :
vHoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu hỡnh vuoõng coự trang trớ.
MT : HS nhaọn bieỏt ủửụùc moọt vaứi caựch trang trớ hỡnh vuoõng ủụn giaỷn.
-Giụựi thieọu 1 soỏ ủoà vaọt : khaờn tay, vieõn gaùch hoa.
-HS quan saựt.
-Giụựi thieọu maóu trang trớ hỡnh vuoõng.
-HS quan saựt.
-Giụựi thieọu caựch trang trớ hỡnh vuoõng ủụn giaỷn (hỡnh 1, 2, 3, 4 trang 23 VTV).
-GV giụựi thieọu giuựp HS thaỏy ủửụùc :
+Veỷ ủeùp cuỷa nhửừng hỡnh vuoõng trang trớ.
+Coự nhieàu caựch veừ hỡnh vaứ maứu khaực nhau ụỷ hỡnh vuoõng.
-Gụùi yự HS nhaọn ra :
-Caựch trang trớ ụỷ hỡnh 1 vaứ 2.
-Caựch trang trớ ụỷ hỡnh 3, 4.
-GV chổ ra cho HS thaỏy : caực hỡnh gioỏng nhau trong hỡnh vuoõng thỡ toõ maứu gioỏng nhau.
vHoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón caựch veừ.
MT : Bieỏt veừ tieỏp hoaù tieỏt vaứo hỡnh vuoõng vaứ toõ maứu.
-GV hửụựng daón :
+Veừ hỡnh : Veừ tieỏp caực caựnh hoa coứn laùi (veừ theo neựt chaỏm vaứ veừ caõn ủoỏi theo ủửụứng truùc) ; veừ caực caựnh hoa sao cho ủeàu nhau.
+Veừ maứu : Choùn 2 maứu ủeồ veừ.
wMaứu cuỷa 4 caựnh hoa (cuứng moọt maứu).
 wMaứu neàn.
wVeừ maứu cho ủeàu, khoõng ra ngoaứi hỡnh veừ.
vHoaùt ủoọng 3 : Thửùc haứnh.
MT : HS veừ tieỏp ủửụùc hoaù tieỏt vaứo hỡnh vuoõng vaứ toõ maứu theo yự thớch.
-Cho HS veừ vaứo VTV.
-HS thửùc haứnh.
-GV theo doừi giuựp ủụừ HS gaởp khoự khaờn.
vHoaùt ủoọng 4 : Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
MT : Giuựp HS ủaựnh giaự ủửụùc baứi veừ cuỷa mỡnh vaứ cuỷa baùn.
-GV choùn 1 soỏ baứi veừ ủeùp vaứ chửa ủeùp ủớnh leõn baỷng.
-Quan saựt.
-Cho HS nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
-Nhaọn xeựt. 
-ẹoọng vieõn, khen ngụùi.
4.Cuỷng coỏ – Daởn doứ :