Giáo án buổi 1 – Lớp 1 - Tuần 4 - Giáo viên: Tạ Thị Quyên

SINH HOAÏT
 Sô keát tuaàn 3
I ,KiÓm diÖn
II. Néi dung:
a. Nhận xét tuần 3
Giáo viên nhận xét các ưu điểm, khuyết điểm của học sinh về các mặt sau:
1. Về chuyên cần.
- Học sinh đi học đều, đúng giờ.
- Không có hiện tượng học sinh đi học muôn.
2. Về đạo đức.
- Hầu hết học sinh đã có thói quen chào hỏi thầy cô giáo.
- Còn một số học sinh xưng hô chưa đúng.
3. Về học tập.
- Một số học sinh chưa chăm học, đọc viết các chữ cái còn chưa đúng và đẹp.
- Việc học tập đã đi vào nề nếp
- Nề nếp ôn bài và rèn luyện ở nhà chưa cao , 
4. Về vệ sinh.
- Hầu hết các em học sinh ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ.
b. Phương hướng tuần 4
 - Tiếp tục ổn định các nền nếp.
- Nhắc nhở học sinh nền nếp giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân,an toàn trường học.
- Tiếp tục dạy bài thể dục giữa giờ
***********************************************************************
TUAÀN 4
Thöù hai ngaøy 17 thaùng 9 naêm 2012
CHAØO CÔØ
Sinh ho¹t ngoµi trêi
*****************************
Häc vÇn
Bµi 13 : n, m
 I. môc tiªu:
 -Ñoïc ñöôïc: n, m, nô, me;töø vaø caâu öùng duïng.
 -Vieát ñöôïc: n, m, nô, me.
 -Luyeän noùi töø 1-3 caâu theo chuû ñề: bố mẹ, ba má
 - Hs khá giỏi biết đọc trơn .
II. §å dïng d¹y - häc:
 -GV: Tranh minh họa, bảng phụ.
-HS: bộ chữ dạy vần.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
I . Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 HS đọc bài.
- 2 HS đọc câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng : i, a, bi, cá
- Nhận xét, ghi điểm.
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : 
- Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm mới : n, m.
2. Dạy chữ ghi âm :
a. Nhận diện chữ, phát âm:
 * Âm n :
- GV viết chữ n in lên bảng .
- Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV phát âm: Đầu lưỡi chạm lợi hơi thoát ra qua cả miệng lẫn mũi: nờ
- Chọn âm n đính vào bảng
b. HD đánh vần:
- GV hỏi:Có âm n,các em ghép tiếng nơ.
- Tiếng nơ có âm gì trước âm gì sau?
- GV đánh vần mẫu
- GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- GV viết từ nơ lên bảng.
- HD đọc trơn: n – nơ – nơ
c. Luyện đọc tiếng ứng dụng:
no , nô. nơ
* Âm m :
- So sánh n/ m 
- Quy trình dạy tương tự như dạy chữ n.
- Yêu cầu HS đọc cả bài.
* Đọc tiếng, từ ứng dụng : 
mo mô mơ
ca nô bó mạ
- Yêu cầu HS tìm tiếng có âm vừa học trong từ
c. Hướng dẫn viết bảng con :
- Viết chữ n :Đặt bút dưới đường kẻ thứ ba một tí viết nét móc xuôi,nét móc 2 đầu. 
- Viết chữ nơ:Viết chữ n, nối nét sang chữ ơ..
-Cho HS viết bảng con n, nơ
- Hướng dẫn viết chữ m, me theo quy trình trên.
 Tiết 2 
3 . Luyện tập :
a. Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại trên bảng lớp.
- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : bò bê có cỏ, bò bê no nê
- Tìm tiếng có âm vừa học ?
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu.
* §äc SGK
- Cho hs mở sách giáo khoa và đọc
b. Luyện viết :
- GV hướng dẫn HS viết vào vở. 
c. Luyện nói :
- GV treo tranh và gọi HS đọc tên bài 
- Quê em gọi người sinh ra mình là gì ?
- GV: Một số nơi gọi bố mẹ là ba má
- Em có thể kể thêm về bố mẹ 
- Em làm gì để bố mẹ vui lòng ?
4. Củng cố - Dặn dò :
- Trò chơi : Thi tìm nhanh tiếng có âm vừa học.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Bài sau : d, đ.
- 3 HS đọc bài.
- 2 HS đọc câu ứng dụng.
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
Bài mới: Âm n - m
- HS đọc đề bài
- Gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu.
- HS phát âm: nờ ( CN + ĐT)
- HS chọn n đính vào bảng
- HS ghép tiếng nơ.
- HS nêu: Tiếng nơ có âm n đứng trước, ơ đứng sau.
- Cá nhân : nờ - ơ - nơ, ĐT : nơ.
- HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ nơ.
- HS đọc: nơ ( CN + ĐT)
- Đọc: n – nơ - nơ
- Hs luyện đọc tiếng ( CN + ĐT)
- Giống : đều có nét móc xuôi và nét móc hai đầu.
- Khác : m có hai nét móc xuôi.
- Đọc cá nhân – đồng thanh
- Tìm tiếng có âm đang học: nô, mạ
- HS đọc tiếng, từ (CN nối tiếp, nhóm, ĐT)
- HS viết bảng con: n, m, nơ, me 
- Chú ý: Nét nối giữa các con chữ
- Hs đọc bài tiết 1
- HS quan sát .
- Hs đọc thầm, tìm tiếng có âm n, m
- Tiếng : no, nê
- Cá nhân, ĐT.
- HS đọc toàn bài: Cá nhân, ĐT.
- Hs đọc : cá nhân- đồng thanh
- HS viết vào vở Tập viết.
- HS đọc : bố mẹ, ba má.
- Người sinh ra mình gọi là bố mẹ 
- Học sinh tự kể về ba mẹ mình.
VD: Bố mẹ em đều là nông dân.
- Em cố gắng học giỏi để ba mẹ vui lòng.
- HS chơi
- HS đọc toàn bài: Cá nhân, ĐT.
*****************************
To¸n
TiÕt 13 : Bằng nhau. Dấu = 
I. môc tiªu:
 Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, một số bằng chính nó(3 = 3, 4 = 4)
Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = khi so sánh.
 - Bài tập cần làm: bài 1, 2 , 3
II. §å dïng d¹y - häc:
GV: - Bộ đồ dùng Toán 
 - Sử dụng tranh SGK Toán 1
 -Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu =. 
HS: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ : Điền dấu > hoặc< vào ô trống:
- Gọi 2 HS lên bảng :
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Bằng nhau-dấu “=”
b. Nhận biết quan hệ bằng nhau :
- Tranh 1:Bên trái có mấy con hươu ? Bên phải có mấy khóm cây? 
- Như vậy số con hươu như thế nào so với số khóm cây ?
-Ta có :ba bằng ba
- Giới thiệu cách viết: 3 = 3 
- Tranh 2:Tương tự.Ta có: 4 = 4.
c. Luyện tập :
* Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS viết 1 dòng dấu = vào Vở .
* Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn bài mẫu.5.....4
+ 5 so với 4 như thế nào?
+ Vậy điền dấu nào vào ô trống?
- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu và nêu kết quả.
* Bài 3 : Yêu cầu HS làm tương tự như bài 2.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Luyện tập
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
-5>2; 33.
- Cả lớp mở SGK trang 19.
- HS quan sát tranh 1và trả lời.
- HS trả lời: số con hươu và số khóm cây bằng nhau.
 3 = 3 
 HS đọc : Ba bằng ba.
 Dấu = : Đọc dấu bằng
- HS nêu tương tự 
 4 = 4 
HS đọc: Bốn bằng bốn
* Bài 1:Viết dấu =
- HS viết 1 dòng dấu = vào vở
* Bài 2:Viết theo mẫu
- 5 lớn hơn 4
- Điền dấu >
- HS làm bài vào phiếu bài tập
- HS làm bài, đọc kết quả
5 > 4 1 < 2 1 = 1
3 = 3 2 > 1 3 < 4
2 2 
********************************************************************* 
Thöù ba ngaøy 18 thaùng 9 naêm 2012
Häc vÇn
Bài 14 : d, đ
 I. môc tiªu:
 -Ñoïc ñöôïc: d, deâ, ñ, ñoø; töø vaø caâu öùng duïng.
-Vieát ñöôïc: d, deâ, ñ, ñoø.
-Luyeän noùi töø 1-3 caâu theo chuû ñeà;deá , caù côø, bi ve, laù ña.
II. §å dïng d¹y - häc:
 -GV: tranh minh họa, bảng phụ.
 -HS: bộ đồ dùng dạy chữ.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
I . Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 HS đọc bài.
- Yêu cầu HS viết bảng : n, m, nơ, me
- Nhận xét, ghi điểm.
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài: d, đ.
2. Dạy chữ ghi âm :
a. Nhận diện chữ, phát âm:
 * Âm d :
- GV viết chữ d in lên bảng .
- Hãy nêu nét cấu tạo ?
- GV Hd phát âm: dờ
- Yêu cầu chọn âm d.
b. Luyện đánh vần tiếng: 
- Có âm d, các em ghép cho cô tiếng dê.
- Phân tích tiếng dê. GV viết bảng : dê.
- GV yêu cầu HS đánh vần
- GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- GV viết từ dê lên bảng.
- HD đọc trơn: d – dê – dê 
c. Luyện đọc tiếng ừng dụng:
da , de, do
* Âm đ : 
- Quy trình dạy tương tự như dạy chữ d.
- Yêu cầu HS đọc cả bài.
* So sánh hai âm vừa học :d với đ :
d. Đọc tiếng, từ ứng dụng : 
đa đe đo
da dê đi bộ
- HS tìm tiếng có âm vừa học trong từ.
- Yêu cầu Hs giỏi đọc trơn
- Phân tích tiếng : da, dê, đi.
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
c. Hướng dẫn viết bảng con :
- Viết chữ d: Đặt bút dưới đường kẻ thứ ba một tí viết nét cong kín, nét móc dưói
- Viết chữ dê: Viết d nối nét sang chữ ê.
- Cho HS viết bảng con d, dê.
- Hướng dẫn viết chữ đ, đò theo quy trình trên.
Tiết 2
3 . Luyện tập :
a. Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại trên bảng lớp.
- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ
- Tìm tiếng có âm vừa học ?
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu.
- Đọc cả bài.
 * §äc SGK
- Cho hs mở sách giáo khoa và đọc
b. Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết.
 - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu. 
c. Luyện nói 
- GV treo tranh và gọi HS đọc tên bài 
+Tranh vẽ gì?
+ Bi ve dùng để làm gì?
+ Em có thích chơi bi ve không? Chơi như thế nào?
+ Cá cờ có gì khác những con cá khác
+Em biết gì về con dế?
+Lá đa trong hình giống con gì?
4. Củng cố - Dặn dò :.
- GV nhận xét chung tiết học .
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Bài sau : t, th.
- 3 HS đọc bài.
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
Bài mới: Âm d - đ
- HS đọc đề bài
.- Gồm nét cong kín và nét móc ngược.
- HS đọc ĐT.
- HS lấy âm d từ bộ chữ.
- Cá nhân, ĐT.
- HS ghép tiếng dê.
-Hs nêu: d đứng trước, ê đứng sau.
- Cá nhân : dờ - ê- dê, ĐT : dê.
- HS quan sát và trả lời : Tranh vẽ dê.
- HS đọc ( Nối tiếp CN + ĐT)
- 3 HS đọc, cả lớp ĐT.
- HS đánh vần tiếng ( CN + ĐT)
- Giống : đều có nét cong kín và nét móc ngược.
- Khác : đ có thêm nét ngang.
- Tiếng: da, dê, đi, có âm đ , d vừa học
- HS đọc từ ứng dụng ( Nối tiếp theo dãy, ĐT)
- HS viết bảng con: d, đ, dê , đò
* Yêu cầu đúng dòng li ( con chữ d 4 dòng li)
- Cá nhân, ĐT.
- HS quan sát .
- Hs đọc thầm tìm tiếng
- Tiếng : dì, đi, đò, đi
- Cá nhân, ĐT.
- Cá nhân, ĐT.
- Hs đọc : cá nhân- đồng thanh
- HS viết vào vở Tập viết.
- HS đọc : dế, cá cờ, bi ve, lá đa.
- HS trả lời.
- Chơi bắn bi
- HS trả lời
- Giống con trâu
- Hs luyện nói câu 
* HS yếu lặp lại lời nói của bạn.
- Hs đọc : cá nhân- đồng thanh
************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 4: Bảo vệ mắt và tai
I. môc tiªu:
 -Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
+ HS khá giỏi: Đưa ra một số cách xử lí đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai..
Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, kiến bò vào tai.
II. §å dïng d¹y - häc:
 - Các tranh minh họa bài học trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Nhờ đâu em biết được hình dáng, tiếng chim , mùi vị của một vật ?
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.
- GV hướng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 10 theo gợi ý :
+ Bạn đ ... 2.
d. Đọc tiếng, từ ứng dụng : 
tổ cò - da thỏ
lá mạ - thợ nề
- GV đọc mẫu.
- GV yêu cầu HS phân tích tiếng có âm đang ôn
- Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
e. Luyện viết bảng con :
- Hướng dẫn HS viết từ : tổ cò, lá mạ
Chú ý : Khoảng cách giữa các chữ là một ô, giữa các tiếng trong từ bằng một con chữ o.
 Tiết 2 
3 . Luyện tập :
a. Luyện đọc :
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ.
- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu.
- Đọc cả bài.
b. Luyện viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết. - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu. 
c. Luyện nghe nói, kể chuyện :
- GV đọc tên câu chuyện : cò đi lò dò.
- GV kể lần 1.
- GV kể lần hai có sử dụng tranh.
- GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm.
- Trong truyện có mấy nhân vật ?
- Em thích nhân vật nào ?
- Ý nghĩa của câu chuyện: Tình cảm chân thành giữa Cò và anh nông dân
-Gọi 2HS kể lại 1, 2 đoạn (dành cho HS giỏi)
4. Củng cố - Dặn dò :
- GV chỉ bảng ôn cho HS đọc lại.
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau : U, Ư.
- 3 HS đọc bài.
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- HS trả lời : i, a, n, m, d, đ, t, th.
- HS đọc các âm
- 2 HS lên bảng.
- HS1: Chỉ và đọc các âm ở hàng ngang.
- HS2: Chỉ và đọc các âm ở hàng dọc.
- HS đọc : cá nhân, ĐT.
- HS : nô
- HS ghép (mỗi em ghép một tiếng).
- HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp ĐT.
- 2 HS lên bảng chỉ và đọc.
 ô
ơ
i
a
n
noâ
nô
ni
na
m
moâ
mô
mi
ma
d
doâ
dô
di
da
ñ
ñoâ
ñô
ñi
ña
t
toâ
tô
ti
ta
th
thoâ
thô
thi
tha
- HS : mờ
- HS ghép (mỗi em ghép một từ).
- HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp ĐT.
- 1 HS đọc lại.
- HS phân tích từ
- HS viết bảng con.
- HS đọc bài tiết 1(Cá nhân, ĐT)
- Hs quan sát tranh
- HS đọc thầm tìm tiếng có âm đang ôn
- Luyện đọc cả câu
- HS viết vào vở Tập viết.
- HS nhắc lại tên câu chuyện.
- HS nghe GV kể.
- 2 đội tham gia chơi.
- Các nhóm tập kể và cử đại diện lên thi tài.
-Tranh 1: Anh noâng daân lieàn ñem coø veà nhaø chaïy chöõa vaø nuoâi naáng
-Tranh 2: Coø con troâng nhaø. Noù loø doø ñi khaép nhaø baét ruoài, queùt doïn nhaø cöûa
-Tranh 3: Coø con boãng thaáy töøng ñaøn coø ñang bay lieäng vui veû. Noù nhôù laïi nhöõng ngaøy thaùng coøn ñang vui soáng cuøng boá meï vaø anh chò em
-Tranh 4: Moãi khi coù dòp laø coø laïi cuøng caû ñaøn keùo tôùi thaêm anh noâng daân vaø caùnh ñoàng cuûa anh
- Có 2 nhân vật.
- HS trả lời.
- Cá nhân, ĐT.
* Hs giỏi kể 
*********************************************************************
Thöù saùu ngaøy 21 thaùng 9 naêm 2012
TẬP VIẾT
Tập viết tuần 3 : lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve
 I. môc tiªu:
 - Viết đúng các chữ: lễ, cọ, bờ ,hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 1.
 * HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một
II. §å dïng d¹y - häc:
 - GV: Bảng phụ có ghi sẵn chữ trong khung.
 - HS: Bảng con, vở tập viết.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
I . Kiểm tra bài cũ : t, th
- GV yêu cầu 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét, ghi điểm.
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : lễ, cọ, bờ, hổ.
2. Hướng dẫn viết :
- GV treo bài mẫu cho HS xem.
- GV lần lượt giới thiệu và hướng dẫn quy trình viết từng chữ (vừa viết vừa hướng dẫn) 
+ lễ : viết chữ l, nối nét sang chữ ê, viết dấu ngã trên chữ ê.
+ cọ : viết chữ c, nối nét sang chữ o, viết dấu nặng dưới chữ o.
+ bờ : viết chữ b, nối nét sang chữ ơ, viết dấu huyền trên chữ ơ.
+ hổ : viết chữ h, nối nét sang chữ ô, viết dấu hỏi trên chữ ô.
+ bi ve : viết chữ bi trước, cách 2 ô li viết chữ ve
- GV yêu cầu HS viết bảng con.
3 . HS viết vở Tập viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết.
 - GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu. 
- Thu vở 5 em, chấm và nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau : Tập viết tuần 4 : mơ, do, ta, thơ.
- HS viết : bê, lê, cô, cờ.
- HS quan sát và 1 em đọc cả bài viết.
- HS nhìn bảng nghe GV hướng dẫn viết.
* Chú ý: Nét nối giữa các con chữ
- HS viết vào vở tập viết.
*****************************
TẬP VIẾT
Tập viết tuần 4: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ.
 I. môc tiªu:
 - Viết đúng các chữ: mơ, do, ta ,thơ ,thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 1.
* HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một
II. §å dïng d¹y - häc:
 - GV: Bảng phụ có ghi sẵn chữ trong khung.
 - HS: Bảng con, vở tập viết.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
I . Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra vở tập viết.
- Nhận xét tiết tập viết trước.
II. Dạy bài mới :
1 . Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em tập viết các từ : mơ, do, ta, thơ
2. Hướng dẫn viết :
- GV treo bài mẫu cho HS xem.
- GV lần lượt giới thiệu và hướng dẫn quy trình viết từng chữ (vừa viết vừa hướng dẫn)
+ mơ : viết chữ m, nối nét sang chữ ơ.
+ do : viết chữ d, nối nét sang chữ o.
+ ta : viết chữ t, nối nét sang chữ a.
+ thơ : viết chữ th, nối nét sang chữ ơ
+ thợ mỏ: viết chữ thợ trước cách 2 ô li viết chữ mỏ
- GV yêu cầu HS viết bảng con.
3 . HS viết vở Tập viết :
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết.
- GV theo dõi, hướng dẫn các em học yếu. 
- Thu vở 5 em, chấm và nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Các em viết lại các từ này vào vở.
- 5 HS.
- HS quan sát và 1 em đọc cả bài viết.
- HS nhìn bảng nghe GV hướng dẫn viết.
- HS viết bảng con.
* Chú ý: Nét nối giữa các con chữ
- HS viết vào vở tập viết.
********************************
ÑAÏO ÑÖÙC
Baøi 2 : Gọn gàng, sạch sẽ ( Tieát2)
I. MUÏC TIEÂU.
 - HS biết giữ gìn thân thể, quần áo gọn gàng, sạch sẽ 
 * HS k/g biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ và chưa gọn gàng , sạch sẽ.
II. CHUAÅN BÒ
Vở BT Đạo đức 1
Bài hát: ‘Rửa mặt như Mèo” 
 - Phiếu thảo luận nhóm 
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC
Hoaït ñoäng GV
Hoaït ñoäng hoïc sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra 2 HS.
+ Khi đi học em phải ăn mặc thế nào ?
2. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài
b.Hoạt động 1: Bài tập 3(TL nhóm đôi).
- GV treo tranh.
+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?.
* Kết luận : Chúng ta nên làm như các bạn ở tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8.
c. Hoạt động 2 : Bài tập 4 .
- Y/c 2 HS ngồi gần nhau giúp nhau sửa lại áo quần, đầu tóc cho gọn gàng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
d. Hoạt động 3 : Hát bài : “Rửa mặt như mèo”.
-GV YC lớp hát bài:“Rửa mặt như mèo”. + Bạn mèo trong bài hát có sạch sẽ không? 
+ Vì sao mèo bị đau mắt ?
* Kết luận : Hằng ngày các em phải ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ để đảm bảo sức khoẻ, mọi người khỏi chê cười. 
e. Hoạt động 4 : Đọc thơ.
- GV hướng dẫn HS đọc thơ :
 Đầu tóc em chải gọn gàng
 Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu.
5. Củng cố, dặn dò 
- Trò chơi :Ai ngoan hơn
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Phải ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng.
- HS quan sát.
- HS thảo luận theo nhóm trả lời .
- Đại diện các nhóm trả lời. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS làm việc theo nhóm đôi : Từng đôi một các em sửa sang quần áo, đầu tóc cho nhau.
- Cả lớp tham gia hát.
- Không
- Vì bạn rửa mặt không sạch
- HS hiểu được gọn gàng, sạch sẽ cũng góp phần bảo vệ môi trường.
- Cả lớp đọc ghi nhớ
- HS tham gia trò chơi: Ai ngoan hơn?
* Mỗi nhóm chọn bạn giữ gìn quần áo gọn gàng, sạch sẽ, nhóm nào nhiều bạn hơn thì thắng cuộc.
 **********************************
AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 2 : Khi qua đường phải đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ
I. MUÏC TIEÂU.
- HS nhaän bieát caùc vaïch traéng treân ñöôøng ( Loaïi moâ taû trong saùch ) laø loái ñi daønh cho ngöôøi ñi boä qua ñöôøng .
- HS khoâng chaïy qua ñöôøng vaø töï yù qua ñöôøng moät mình .
II. CHUAÅN BÒ
- GV: Giaùo aùn, 2 tuùi xaùch
- HS : Saùch“ Rùa và Thỏ cuøng em hoïc ATGT”
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC
Hoaït ñoäng thaày
Hoaït ñoäng troø
1. Baøi cuõ : Hoûi teân baøi cuõ
- GV hoûi neâu yù nghóa hieäu leänh cuûa 3 maøu ñeøn 
- GV nhaän xeùt
2. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi:Ghi töïa 
b. HÑ 1: Kể chuyện
 - GV keå cho HS nghe caâu chuyeän trong saùch 
GV neâu caâu hoûi vaø chia lôùp thaønh 3 nhoùm vaø y/c caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi sau : 
+Chuyeän gì coù theå xaûy ra vôùi Bo ? 
 + Haønh ñoäng cuûa Bo laø an toaøn hay nguy hieåm ?
+ Neáu em ôû ñoù ,em seõ khuyeân Bo ñieàu gì ?
GV keå tieáp ñoaïn keát cuûa tình huoáng 
Gv keát luaän Haønh ñoäng chaïy sang ñöôøng 1 mình laø raát nguy hieåm vì coù theå xaûy ra tai naïn 
c. HÑ 2: Giôùi thieäu vaïch traéng daønh cho ngöôøi ñi boä
+ Em ñaõ nhìn thaáy vaïch traéng daønh cho ngöôøi ñi boä sang ñöôøng chöa ? 
GV yeâu caàu HS môû saùch vaø quan saùt trang 8 
+ Em coù nhín thaáy vaïch traéng treân tranh khoâng ? noù naèm ôû ñaâu ?
GVKL nhöõng choã keû vaïch traéng treân ñöôøng phoá laø nôi daønh cho ngöôøi ñi boä sang ñöôøng . Ta thaáy caùc vaïch traéng naøy ôû nhöôõng nôi giao nhau hoaëc ôû nhöôõng nôi coù nhieàu ngöôøi qua ñöôøng nhö tröôøng hoïc, beänh vieän .
Cho HS ñoïc caâu ghi nhôù 
d. HÑ 3 : Thöïc haønh qua ñöôøng 
- GV chia lôùp thaønh 3 nhoùm vaø cho caùc nhoùm ñoùng vai : 1 em ñoùng vai ngöôøi lôùn , 1 em ñoùng vai treû em , em ñoùng vai treû em seõ naém tay ngöôøi lôùn 
Gv nhaän xeùt 
Keát luaän : Khi caùc em sang ñöôøng caàn naém tay ngöôøi lôùn vaø ñi treân vaïch traéng daønh cho ngöôøi ñi boä ñeå ñaûm baûo an toaøn 
3. Cuûng coá - Daën doø: 
- GV heä thoáng laïi noäi dung baøi 
- Nhaän xeùt tieát hoïc 
- Dặn tuaân thuû theo baøi hoïc 
HS neâu ñeøn ñoû döøng laïi, ñeøn xanh ñöôïc pheùp ñi, ñeøn vaøng baùo hieäu thay ñoåi tín hieäu
Hoïc sinh nhaéc laïi
- HS laéng nghe
HS thaûo luaän theo nhoùm 
+ Coù theå bò tai naïn 
+ Nguy hieåm 
+ Khoâng qua ñöôøng nhö theá 
- HS laéng nghe 
HS töï traû lôøi 
HS môû saùch quan saùt
Coù .
HS laéng nghe 
-HS ñoïc : Ñi treân vaïch traéng
 Moãi khi qua ñöôøng 
 Naém tay ngöôøi lôùn 
 Môùi laø deã thöông .
HS ñoùng vai theo tình huoáng 
Caùc nhoùmthöïc haønh sang ñöôøng 
**********************************
SINH HOAÏT
Sô keát tuaàn 4