Giáo án Buổi sáng - Tuần 29 - Lớp 1

tuần 29
Ngày soạn: 25 /3 / 2011
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011.
Tiết 1: Chào cờ
Tập trung tại sân trường
****************
Tiết 2 + 3: Tập đọc
đầm sen
I. Mục tiêu
	- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại.
 	- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. 
 	- Tìm được tiếng, từ, câu có vần en, oen.
 	- Hiểu được nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen.
 	- Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK).
II. Đồ dùng
 	- Tranh minh hoạ, bộ chữ, SGK. 
III. Các hoạt động dạy và học 
Tiết 1
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
 1. Ổn dịnh tổ chức	
 2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc
- GV nờu cõu hỏi HS trả lời:
+ Khi bị đứt tay cậu bộ cú khúc khụng ?
+ Lỳc nào cậu bộ mới khúc ? Vỡ sao?	
- GV nhận xột sửa chữa và cho điểm.
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tựa bài lờn bảng.
 b) Luyện đọc
- GV gắn bảng phụ lờn bảng .GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm.
+ Luyện đọc tiếng và từ khú .
- GV cỏc em hóy đọc nhẩm cỏc tiếng khú đọc trong bài.
 - GV gạch chõn cỏc tiếng khú trờn bảng)
- GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phõn tớch vừa đỏnh vần cỏc tiếng cú õm x, s, t –tiếng khú .( từ 1-2 lần )
- GV theo dừi nhận xột sửa sai.
- Cỏc em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cụ mời cả lớp hóy đọc nhẩm cỏc tiếng cú gạch chõn nhộ .
- GV gọi học sinh đọc trơn cỏc từ lần một.
- GV nờu từ và giải thớch để HS hiểu:
+ Đài sen: Là bộ phận phớa ngoài cựng của hoa sen 
+ Nhị: bộ phận sinh sản của hoa
+ Thanh khiết: Trong sạch 
+ Thu hoạch: lấy 
+ Ngan ngỏt: mựi thơm dịu, nhẹ 
- GV cho học sinh đọc lại từ lần 2
- GV nhận xột sửa sai .
+ Luyện đọc cõu
- GV gọi học sinh khỏ chia cõu, đọc trơn từng cõu.Đồng thời, GV đỏnh dấu cõu .
- GV hướng dẫn đọc cõu khú và đọc mẫu 
- GV gọi 2 học sinh đọc 1 cõu, lần lượt đọc cho hết bài .
- GV theo dừi nhận xột sửa sai. 
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc cõu 
- GV theo dừi nhận xột sửa sai, tuyờn dương. 
+ Luyện đọc đoạn cả bài
+ Bài chia làm mấy đoạn?
- GV đỏnh dấu doạn 
* Đoạn 1 : Từ “ Đầm sen..mặt đầm.”
* Đoạn 2: “ Hoa senxanh thẫm”.
* Đoạn 3: Từ “ Phần cũn lại ”.
- GV hướng dẫn đọc cỏch ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 
- GV theo dừi nhận xột sửa sai. 
- GV gọi 3 HS thi đọc đoạn khú 
- GV đọc mẫu lần hai cả bài.
- GV theo dừi nhận xột sửa sai, tuyờn dương. 
- GV đọc mẫu lần hai cả bài và gọi 3 HS đọc cỏ nhõn cả bài. 
- GV nhận xột ,sửa sai. 
- GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
 * ễn cỏc vần en ,oen.
- GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nờu cõu hỏi: 
+ Tỡm tiếng trong bài cú vần en?
- GV gọi HS đọc và phõn tớch cỏc tiếng cú vần en vừa tỡm được .
- GV nhận xột sửa sai
- GV gọi học sinh đọc yờu cầu 3
GV giới thiệu tranh trong sỏch giỏo khoa và hỏi :
+ Trong tranh vẽ gỡ?
- GV nhận xột, rỳt ra cõu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tỡm tiếng mang vần en phõn tớch , đọc trơn cả cõu. 
- GV nhận xột sửa sai .
- GV hướng dẫn học sinh núi cõu chứa tiếng cú vần oen tương tự 
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 
- HS đọc bài : Vỡ bõy giờ mẹ mới về.
+ Cậu bộ khụng khúc 
+ Lỳc mẹ về cậu mới khúc . Vỡ cậu làm nũng mẹ .
- HS đọc tờn bài :Đầm sen
- HS theo dừi GV đọc mẫu, chỳ ý cỏch phỏt õm của và cỏch ngắt nghỉ theo dấu cõu của GV.
- HS đọc nhẩm : sen, dày, khắp, đầm, nhạt, ngỏt, khiết, dẹt, suốt.
- HS dọc cỏ nhõn – nhúm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS đọc nhẩm: Xanh mỏt, cỏnh hoa, xoố ra, ngan ngỏt, thanh khiết 
- HS dọc cỏ nhõn (nối tiếp)
- HS: đọc nối tiếp cỏ nhõn ,cả lớp.
- HS 1 đoc cõu 1
- HS 2 đọc cõu 2	 
- HS 3 đọc cõu 3
- HS 4 đọc cõu 4
- HS dọc cỏ nhõn – nhúm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS thi đọc cỏ nhõn từng cõu
+ Bài chia làm 3 đoạn
- HS theo dừi.
- HS 1 đọc đoạn 1
- HS 2 đọc đoạn 2	 
- HS 3 đọc đoạn 3
- 3 HS đại diện 3 nhúm thi đọc.
- 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần .
- HS cả lớp đọc đồng thanh
- 1 HS đọc cỏ nhõn
+ Tiếng trong bài cú vần en: sen, ven, chen.
- HS đọc cỏ nhõn ( nối tiếp)
+ Núi cõu chứa tiếng cú vần en: 
+ Vẽ con dế mốn phiờu lưu kớ
- HS đọc cỏ nhõn
+ Truyện Dế mốn phiờu lưu kớ rất hay 
+ Lan nhoẻn miệng cười.
- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài 
Tiết 2 
* HD luyện đọc
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng cõu.
- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn 
- GV cho 3 học sinh đại diện nhúm thi đọc đoạn .
- GV theo dừi nhận xột sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyờn dương học sinh cú nhiều tiến bộ .
- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài 
- GV nhận xet sửa sai .
* Tỡm hiểủ bài và luyện núi
*Tỡm hiểu bài đọc
- GV gọi 2HS đọc cõu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời cõu hỏi 1 .
1)Khi nở hoa sen đẹp như thế nào?
- GV nhận xột và cho học sinh nhắc lại 
- GV gọi HS đọc cõu hỏi 2
- GV cho HS đọc thầm cỏc cõu cũn lại và trả lời cõu hỏi
2) Đọc cõu văn tả hương sen?
- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài 
+ Qua bài này ta thấy được vẻ đẹp gỡ của cõy sen? 
- GV nhận xột và cho học sinh nhắc lại 
*Luyện núi
- GV gọi 1 em nờu yờu cầu của bài
- Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức tranh trong SGK. trả lời
- Cả lớp và GV nhận xột
4. Củng cố 
- GV cho HS nhỡn SGK đọc to lại cả bàỡ
5. Dặn dũ :
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: (Mời vào) . 
- HS đọc cỏ nhõn nối tiếp 
- HS đọc cỏ nhõn 
- 3 HS thi đọc cỏ nhõn 
- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dừi 
- HS đọc1 em nờu cõu hỏi 1 ,HS thảo luận trả lời 
- Khi nở cỏnh hoa đỏ nhạt xoố ra, phụ đài sen và nhị vàng.
- Hương sen ngan ngỏt thanh khiết .
Ta thấy được vẻ đẹp của lỏ, hoa, hương sen 
- HS : Núi về sen:
HS thảo luận trả lời 
- Cõy sen mọc trong đầm, lỏ sen màu xanh mỏt. Cỏnh hoa màu đỏ nhạt. Hương sen ngan ngỏt lan toả khắp nơi. Sen vừa đẹp mà vừa cú ớch, ướp trà, lỏ sen gúi cốm..
- Cõy sen mọc ở giữa đầm. Lỏ sen rất to và đẹp, lại thơm dựng để gúi cốm thỡ ngon tuyệt. Hoa sen đẹp mà thơm dựng để ướp trà ai cũng thớch 
- HS đọc lại bài trong SGK.
****************
Tiết 4: Mỹ thuật: GV chuyên dạy
------------------------@&?-----------------------
 Ngày soạn: 27 / 3 / 2011.
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Toán( Tiết 113) 
phép cộng trong phạm vi 100( cộng không nhớ)
I. Mục tiêu: Giúp Học sinh: 
	- Nắm được cách cộng số có hai chữ số; Biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ) số có hai chữ số.
	- Củng cố về giải toán có lời văn và đo độ dài.
II. Đồ dùng :
	- Bảng phụ, SGK, bó que tính
III. Các hoạt động dạy và học
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
1. ễn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- GV gọi 1 HS lờn bảng làm, HS cả lớp làm vào nháp
- GV nhận xột, sửa sai chấm điểm 
3 . Bài mới 
a. Giới thiệu bài :
 - GV giới thiệu và ghi tờn bài lờn bảng cho HS nhắc lại
* Giới thiệu cỏch cộng khụng nhớ 
- GV vừa thao tỏc mẫu vừa hướng dẫn HS cỏch thực hiện trờn que tớnh 
- Lấy 35 que tớnh ( 3 bú que tớnh 1 chục và 5 que tớnh rời ) xếp trờn mặt bàn 
+ 35 que tớnh gồm cú mấy chục và mấy đơn vị ?( gv ghi bảng )
 - Xếp tiếp thờm 2 bú que tớnh 1 chục dưới 4 que tớnh ta được số bao nhiờu? Gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Muốn biết cú bao nhiờu que tớnh ta làm tớnh gỡ? 
+ Vậy ta được phộp tớnh gỡ ? 
+ Vậy 35 + 24 được đặt tớnh như thế nào? Thực hiện như thế nào? 
+ Lấy mấy cộng mấy, bằng mấy viết mấy? 
 - GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cỏch thực hiờn 
* Dạng 35 + 20
- Tương tự như trờn .GV và HS thành lập và nờu cỏch tớnh.
* Dạng 35 + 2
- GV cho HS hỡnh thành như trờn
* Thực hành
Bài 1: 2 em nờu yờu cầu bài tập
 + Khi thực hiện cỏc phộp tớnh dạng này em cần thực hiện ở hàng nào trước và hàng nào sau?
+
 - GV gọi HS nhận xột, kết hợp sửa sai. 
* Bài 2: Gọi HS nờu yờu cầu bài tập
- GV : Khi đặt tớnh cần chỳ ý gỡ?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài.
- GV gọi HS nhận xột ,kết hợp sửa sai 
* Bài 3: 2 em đọc đề bài
+ Bài toỏn cho biết gỡ ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ?
+ Muốn tỡm cả hai lớp cú tất cả bao nhiờu cõy ta đặt cõu lời giải và làm phộp tớnh gỡ? 
- GV gọi 1 em lờn bảng trỡnh bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xột 
Bài 4 Dành cho HS khỏ giỏi.
- GV gọi 1 học sinh nờu yờu cầu
+ Muốn vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước ta cần làm gỡ?
4. Củng cố 
+ Khi cộng cỏc số trong phạm vi 100 khụng nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước , hàng nào sau ?
5. Dặn dũ :
- Dặn cỏc em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. Xem trước bài: Luyện tập
Túm tắt:
	Thựng 1: 2 gúi bỏnh
	Thựng 2: 3 gúi bỏnh
 Cả hai thựng : . . . gúi bỏnh?
 Bài giải
Số bỏnh cả hai thựng là:
2 + 3 = 5 (gúi)
Đỏp số: 5 gúi bỏnh
- HS :Phộp cụng trong phạm vi 100( cộng khụng nhớ ) 
- HS : 35 gồm cú 3 chục và 5 đơn vị 
- Được số 24 gồm cú 2 chục và 4 đơn vị 
- Ta làm tớnh cộng được 59 que tớnh 
CHỤC
ĐƠN VỊ
3
+
2
5
4
5
9
- Tớnh cộng
- Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục 
+
 35 * 5 cộng 4 bằng 9,viết 9.
 24 * 3 cộng 2 bằng 5,Viết 5
 59 
 Vậy 35 + 24 = 59
Chục
Đơn vị
3
+
2
5
0
5
5
 + Thực hiện theo đặt tớnh 
 35 * 5 cộng 0 bằng 5 viết 5
 + * 3 cộng 2 bằng 5 viết 5
 20
 55 Vậy 35 + 20 = 55
Chục
Đơn vị
3
+
5
2
3
7
+ Thực hiện theo đặt tớnh 
+
 35 * 5 cộng 2 bằng 7 viết 7
 2 * 3 hạ 3 viết 
 37
 Vậy 35 + 2 = 37
- Tớnh:
- Thực hiện hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục.
- HS làm bài trờn bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con.
+
+
+
+
+
 52 82 43 76 63 9
 36 14 15 10 5 10
 88 96 58 86 68 19
- Đặt tớnh rồi tớnh 
+ Cần viết cỏc số thẳng hàng với nhau.
- HS 3 em lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dóy bàn 
35 + 12 41 + 34 60 + 38
+
+
+
 35 41 60
 12 34 38
 47 75 98
22 + 40 6 +43 54 + 2
+
+
+
 22 6 54
 40 43 2
 62 49 56
- HS đọc 
Túm tắt
Lớp 1A: 35 cõy
Lớp 2A: 50 cõy
Cả 2 lớp :.cõy ?
- Làm phộp tớnh cộng 
Bài giải
Cả hai lớp trồng được là
 35 + 50 = 85(cõy)
 Đỏp số: 85(cõy)
- Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng 
+ Ta đặt thước ở vị trớ số o...
- HS làm bài 
 - Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục 
****************
Tiết 2 : Tập viết
Tô chữ hoa: l, m, n
I. Mục tiêu
 - Tô được các chữ hoa: l, m, n.
 - Viết ... g như phộp cộng ta cần lưu ý gỡ khi viết cỏc số theo cột dọc ?
+ Thực hiện từ đõu qua đõu ?
+ Lấy mấy trừ mấy , viết mấy ?
+Vậy 57 – 23 bằng mấy ?
- GV gọi HS nhắc lại cụng thức trừ nhiều lần 
* Thực hành
Bài 1: 
- 2 em nờu yờu cầu bài tập
+ GV gọi 1 HS nờu cỏch thực hiện tớnh 
 - GV gọi HS nối tiếp nhau nờu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng )
- Gv nhận xột sửa chữa
-
- GV : Khi đặt tớnh cần chỳ ý gỡ?
- GV gọi 3 HS lờn bảng làm ,HS cả lớp làm vào bảng con theo dóy bàn 
- GV nhận xột sửa chữa
Bài 2: 
- GV gọi HS nờu yờu cầu bài tập 
+ Muốn điền đỳng hay sai ta cần làm gỡ ?
- GV gọi 1 HS lờn bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xột sửa chữa
 Bài 3: 2 em đọc đề bài
+ Bài toỏn cho biết gỡ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ ?
+ Muốn tỡm số trang sỏch cũn lại ta làm tớnh gỡ?
- GV gọi 1 em lờn bảng trỡnh bày bài
giải cũn lại làm vào vở
Gv nhận xột sửa chữa
4. Củng cố 
+ Khi thực hiện tớnh trừ cỏc số trong phạm vi 100 ta cần thực hiện từ đõu sang đõu? 
5. Dặn dũ - Dặn cỏc em về nhà làm bài tập trong vở bài tập
GV nhận xột tiết học ưu khuyết điểm
HS 3 em lờn bảng làm .Cũn lại làm vào bảng con
53 35 55
 + + +
14 22 23
67 57 78
 	80 + 10 = 90	60 + 30 = 90
- HS phộp trong phạm vi 100(Trừ khụng nhớ)
HS làm theo hướng dẫn của gv 
+ Cú 5 chục và 7 que tớnh rời 
+ Số 57 cú 5 chục và 7 đơn vị 
+ Bỏ đi 2 bú que tớnh 1 chục và 3 que tớnh rời 
 + Gồm 2 chục và 3 đơn vị 
CHỤC
ĐƠN VỊ
 5
 -
 2
 7
 3
 3
 4
+ Làm phộp tớnh trừ 
+ Cần đặt tớnh 
+ Viết cỏc số thẳng hàng với nhau
+ Thực hiện từ phải qua trỏi 
-
 57 * 7 trừ 3 , bằng 4 , viết 4	l 0 trừ 0 bằng 0 viết 0
 23 * 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 
 34 	
 57 – 23 = 34
1. a) Tớnh: 
- HS nối tiếp nhau nờu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng )
-
- 
-
-
-
85 49 98 35 59
64 25 72 15 53
21 24 26 20 6
b) Đặt tớnh rồi tớnh: 
- HS : Ta xếp cỏc số cựng hàng thẳng cột
 67 – 22 56 – 16 94 – 92
-
-
-
 67 56 94
22 16 92 
45 40 2
 42 – 42 99 – 66
-
-
42 99
42 66
 00 33
Bài 2 Đỳng ghi đỳng sai ghi sai 
+ Ta cần tớnh nhẩm 	60 	 -	 -
1 HS lờn bảng làm,HS cả lớp làm vào vở 
a)
-
-
-
 87 68 95
S 
S 
Đ 
 35 21 24
 52 46 61
b)
-
-
 57 74
 Đ
S
 23 11
 34 63
-
-
 88 4
S
Đ
 80 47
 08 00
Bài 3
 Túm tắt 
 Cú: 64 trang
 Đó đọc: 24 trang 
 Cũn lại: .. trang?
- HS ta làm tớnh trừ 
- HS 1 em lờn bảng trỡnh bày bài
giải cũn lại làm vào vở
 Bài giải 
Số trang cũn phải đọc là
64 – 24 = 40 (trang)
 Đỏp số: 40(trang)
+ Thực hiện từ phải qua trỏi 
*****************
Tiết 2 + 3: Tập đọc: 
Chú công
I. Mục tiêu
	- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: nõu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lúng lỏnh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú dấu cõu.
 - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuụi cụng lỳc bộ và vẽ đẹp của bộ lụng cụng khi trưởng thành.
 - Trả lời được cõu hỏi 1,2(SGK).
II. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ, bộ chữ, SGK. 
III. Các hoạt động dạy và học 
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định tổ chức	
 2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc
- GV nờu cõu hỏi HS trả lời:
 + Những ai đến gừ ngụi nhà?
 + Gớo được chủ nhà mời vào để cựng làm gỡ?
- GV nhận xột chỉnh sữa .
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi tựa bài lờn bảng, HS đọc tờn bài
b) Luyện đọc
- GV gắn bảng phụ lờn bảng .
GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm.
+ Luyện đọc tiếng từ khú .
- GV hóy đọc nhẩm cỏc tiếng cụ gạch chõn trong bài 
- GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phõn tớch vừa đỏnh vần cỏc tiếng cú õm x,s,t –tiếng khú .( từ 1, 2 lần )
- GV theo dừi nhận xột sửa sai.
- Cỏc em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cụ mời cả lớp hóy đọc nhẩm cỏc tiếng cụ gạch chõn nhộ .
- GV gọi học sinh đọc trơn cỏc từ lần một.
- GV nờu từ và giải thớch để HS hiểu:
+ Lụng tơ: Lỳc lụng mới ra cũn ngắn
- GV cho học sinh đọc lại từ lần 2
- GV nhận xột sửa sai .
+ Luyện đọc cõu
- GV gọi học sinh khỏ chia cõu, đọc trơn từng cõu.Đồng thời, đỏnh dấu cõu .
- GV hướng dẫn đọc cõu khú và đọc mẫu 
- GV gọi 2 học sinh đọc 1 cõu, lần lượt đọc cho hết bài .
- GV theo dừi nhận xột sửa sai. 
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc cõu 
- GV theo dừi nhận xột sửa sai, tuyờn dương. 
+ Luyện đọc đoạn cả bài
+ Bài chia làm mấy đoạn?
- GV đỏnh dấu đoạn 
- GV hướng dẫn đọc đoạn khú cỏch ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 
- GV theo dừi nhận xột sửa sai. 
- GV gọi 3HS thi đọc đoạn khú 
- GV đọc mẫu lần hai cả bài
- GV theo dừi nhận xột sửa sai, tuyờn dương. 
- GV đọc mẫu lầm hai cả bài và gọi 3 HS đọc cỏ nhõn cả bài. 
- GV nhận xột ,sửa sai. 
- GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
* ễn cỏc vần oc, ooc
 - GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nờu cõu hỏi: 
 + Tỡm tiếng trong bài cú vần oc?
 - GV gọi HS đọc và phõn tớch cỏc tiếng cú vần oc vừa tỡm được .
 - GV nhận xột sửa sai
 - GV gọi học sinh đọc yờu cầu 2
 - GV giới thiệu tranh trong sach giỏo khoa và hỏi :
+Trong tranh vẽ gỡ?
- GV nhận xột, rỳt ra cõu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tỡm tiếng mang vần oc phõn tớch, đọc trơn cả cõu. 
- GV nhận xột sửa sai .
- GV hướng dẫn học sinh núi cõu chứa tiếng cú vần ooc tương tự 
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 
- Thỏ, Nai, Giú 
- Cựng soạn sửa đún trăng lờn quạt mỏt thờm hơi biển cả, reo hoa lỏ, đẩy buồm thuyền đi khắp miền làm việc tốt.
Chỳ cụng
- HS theo dừi GV đọc mẫu, chỳ ý cỏch phỏt õm của và cỏch ngắt nghỉ theo dấu cõu của GV.
- HS đọc nhẩm : Nõu, gạch, rẻ quạt, rực, rỡ, lúng lỏnh, lụng 
- HS đọc cỏ nhõn – nhúm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS đọc nhẩm: Nõu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lúng lỏnh, lụng tơ 
- HS đọc cỏ nhõn( nối tiếp )
- HS: đọc nối tiếp cỏ nhõn ,cả lớp.
- HS 1 đoc cõu 1
- HS 2 đọc cõu 2	 
- HS 3 đọc cõu 3
- HS 4 đọc cõu 4
- HS dọc cỏ nhõn – nhúm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS thi đọc cỏ nhõn từng cõu
+ Bài chia làm 2 đoạn
- HS theo dừi.
* Đoạn 1 : Từ đầu cho đến rẻ quạt .
* Đoạn 2“ Phần cũn lại ”.
- HS đọc đoạn 1.
- HS 2 em đọc đoạn 2	 
- 3 HS đại diện 3 nhúm thi đọc.
- 3HS nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần .
- HS cả lớp đọc đồng thanh
- HS : tiếng trong bài cú vần oc
oc: Ngọc 
- HS đọc cỏ nhõn ( nối tiếp)
+ Núi cõu chứa tiếngcú mang vần oc,ooc
- HS đọc cỏ nhõn
+ Con cúc là cậu ụng trời 
+ Bộ mặc quần soúc 
- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài 
 Tiết 2 
* HD luyện đọc lại .
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng cõu.
- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn 
- GV cho 3 học sinh đại diện nhúm thi đọc đoạn .
- GV theo dừi nhận xột sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyờn dương học sinh cú nhiều tiến bộ .
- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài 
- GV nhận xet sửa sai .
* Tỡm hiểu bài và luyện núi
+ Tỡm hiểu bài đọc
- GV gọi 2HS đọc cõu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời cõu hỏi 1 .
1) Lỳc mới chào đời chỳ cụng cú bộ lụng màu gỡ? Đó biết làm gỡ?
- GV nhận xột và cho học sinh nhắc lại 
- GV gọi HS đọc cõu hỏi 2
- GV cho HS đọc thầm cỏc cõu cũn lại và trả lời cõu hỏi
2) Sau hai ba năm đuụi cụng trống thay đổi như thế nào?
- GV nhận xột và cho học sinh đọc cõu văn tả vẻ đẹp chỳ cụng 
- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài 
+ Cả bài văn miờu tả về ai?
- GV nhận xột và cho học sinh nhắc lại 
* Luyện núi
- GV gọi 1 em nờu yờu cầu của bài
+ Hóy hỏt một bài hỏt về con cụng mà em biết ?
- GV bắt nhịp cho cả lớp vừa hỏt vừa chơi trị chơi bài hỏt : Tập tầm vụng
- GV nhận xột 
4. Cũng cô 
- GV cho HS nhỡn SGK đọc to lại cả bài.
5. Dặn dũ - Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài :Chuyện ở lớp . 
- HS đọc cỏ nhõn nối tiếp 
- HS đọc cỏ nhõn 
- 3 HS thi đọc cỏ nhõn 
- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dừi 
- HS đọc 1 em nờu cõu hỏi 1 ,HS thảo 
luận trả lời 
- Màu nõu gạch, chỳ đó xoố cỏi đuụi nhỏ xớu
- HS đọc thầm cỏc cõu cũn lại và trả lời cõu hỏi
- Đuụi lớn thành một thứ xiờm ỏo rực rỡ sắc màu, mỗi chiếc lụng đuụi úng ỏnh mầu xanh sẫm, được tụ điểm bằng những đốm trũn đủ mầu sắc, khi giương rộng đuụi xoố như một chiếc quạt lớn cú đớnh hàng trăm viờn ngọc lúng lỏnh.
- HS : tả con cụng 
- HS : Hỏt bài hỏt về con cụng .	
- HS hỏt bài tập tầm vụng 
- HS đọc lại bài trong SGK.
- HS cả lớp hỏt 
- HS đọc lại bài trong SGK.
*****************
Tiết 4: Thể dục 
Bài 29: bài thể dục
I. Mục tiêu:
	- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung.
	- Trò chơi “ Tâng cầu”. Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân, vợt gỗ.
II. Địa điểm, phương tiện: 
	- Chuẩn bị sân trường sạch sẽ.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
I,Mục tiờu:
1.Kiến thức:
- Làm quen với chuyền cầu theo nhóm 2 người. 
- Làm quen với trò chơi "Kéo cưa lưa xẻ". 
2.Kỹ năng:
Thực hiện tương đối chớnh xỏc động tỏc chuyền cầu
3.Thỏi độ:
- Nghiờm tỳc, tập trung.
II.Phương phỏp giảng dạy:
	- Phõn tớch, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện.
III.Chuẩn bị:
1.Giỏo viờn: 1 cũi, vợt, cầu 
2.Học sinh:Vệ sinh sõn tập sạch sẻ.
VI.Tiến trỡnh lờn lớp:
NỘI DUNG
LƯỢNG
VẬN ĐỘNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tập luyện
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 50 - 60m.
- Đi thường (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu.
* Ôn bài thể dục: 1 lần, mỗi động tác 2 X8 nhịp.
* Trò chơi "Diệt các con vật có hại"
6–10 phỳt
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ
 2.Phần cơ bản
- Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ".
GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS đứng theo từng đôi một quay mặt vào với nhau (theo đội hình vòng tròn). Cho 1 đôi lên làm mẫu cách nắm tay nhau và cách đứng chân trước chân sau xen vào nhau và hai chân hơi co, hai bàn tay nắm lấy hai cổ tay, khi có hiệu lệnh của GV, 
Chuyền cầu theo nhóm 2 người.
 GV chọn 2 HS có khả năng thực hiện động tác tốt, chỉ dẫn bằng lời cho 2 HS đó làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho cả lớp biết, rồi cho từng nhóm tự chơi.
18-22 phỳt
 3.Phần kết thỳc:
GV cho học sinh thả lỏng.
GV cựng học sinh hệ thống nội dung bài học
GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả giờ học.
GV giao bài tập về nhà cho học sinh 
4-6 phỳt
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ