Giáo án các môn khối 1 - Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân - Nguyễn Thị Ngọc Lan - Tuần 6

Thứ hai ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
Bài 24 : ÂM q-qu-gi (Tiết 1)
Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh đọc và viết được : q- qu-gi, chợ quê, cụ già
Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Kỹ năng:
Học sinh biết ghép âm để tạo thành tiếng từ
Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp
Thái độ:
Thấy được sự phong phú của tiếng việt
Tự tin trong giao tiếp
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Bài soạn, tranh minh họa sách giáo khoa
Bộ đồ dùng học tiếng việt 
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định:
Bài cũ: Aâm g-gh
Đọc bài ở sách giáo khoa
Đọc trang trái 
Trang phải
Viết bảng con: nhà ga, gồ ghề , ghi nhớ
Nhận xét 
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Mục tiêu : học sinh nhận ra được âm q-qu-gi từ tiếng khoá
Phương pháp: trực quan, đàm thoại
Hình thức học: Lớp , cá nhân
ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa 
Chữ q không bao giờ đứng yên một mình, bao giờ cũng đi với u. q có tên quy ( hoặc cu )
Chữ q đọc theo âm là quờ để tiện đánh vần
Giáo viên đọc : q-qu-gi
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 50
Tranh vẽ con gì?
Giáo viên ghi bảng: chợ quê, cụ già
Trong tiếng quê, già có âm nào đã học lồi ?
Hôm nay ta học bài qu – gi 
Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm q
Mục tiêu: Nhận diện được chữ q, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm q
Phương pháp: Thực hành , đàm thoại 
Hình thức học: Lớp, cá nhân
ĐDDH : Chữ mẫu, bộ đồ dùng học tiếng việt
Nhận diện chữ
Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ q
Em hãy so sánh: q- a
Tìm trong bộ đồ dùng tiếng việt chữ q
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm qu
Mục tiêu: Nhận diện được chữ qu, biết phát âm và đánh vần tiếng có chữ qu
Phương pháp: Động não , trực quan , thực hành 
Hình thức học: Lớp, cá nhân
ĐDDH : Chữ qu, bảng viết mẫu
Chữ qu là chữ ghép từ 2 con chữ q và u
Giáo viên phát âm: qu tròn môi lại
Đánh vần: quờ-ê-quê
So sánh qu với q
Viết chữ “qu”: Khi viết qu đặt bút giữa đường kẻ thứ 2 viết nét cong hở phải lia bút viết nét sổ , lia bút viết u.
Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm gi
Mục tiêu: Nhận diện được chữ gi, biết phát âm và đánh vần tiếng có chữ gi
Quy trình tương tự như qu
Hoạt động 4: Đọc tiếng ứng dụng
Mục tiêu: Học sinh đọc được tiếng, từ ứng dụng có các âm đã học
Phương pháp : Thực hành , trực quan 
Hình thức học: lớp, cá nhân
ĐDDH: Hình vẽ , mẫu vật
Lấy bộ đồ dùng ghép qu, gi với các âm đã học để tạo thành tiếng mới
Giáo viên chọn từ ghi bảng để luyện đọc
qủa thị giỏ cá
qua đò giã giò
Nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
Hát
Học sinh đọc cá nhân
Học sinh viết bảng con 
Học sinh đọc theo hướng dẫn.
Học sinh quan sát 
Chợ quê, cụ già
Học sinh: ê, a học rồi
Học sinh nhắc tựa bài
Học sinh quan sát 
Giống nhau: nét cong hở phải
Khác nhau: q có nét sổ dài, a có nét móc ngược
Học sinh thực hiện
Học sinh quan sát 
Học sinh phát âm qu, cá nhân - đồng thanh
Học sinh đánh vần
Giống nhau: đếu có chữ q
Khác nhau: qu có thêm âm u
Học sinh viết bảng con: qu, quê 
Học sinh thực hiện theo yêu cầu
Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp
Tiếng việt 
Bài 24 : ÂM q-qu-gi (Tiết 2)
Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh đọc được câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá
Nói được thành câu theo chù đề: qùa quê
Nắm được cấu tạo nét của chữ qu-gi
Kỹ năng:
Đọc trơn, nhanh, đúng
Biết dựa vào tranh để nói thành câu với chủ đề
Rèn kỹ năng viết đúng đẹp
Thái độ:
Rèn chữ để rèn nết người
Tự tin trong giao tiếp 
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Chữ mẫu q , qu , gi
Tranh vẽ trong sách giáo khoa 
Học sinh: 
Vở viết in
Sách giáo khoa 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Phát âm chính xác, học sinh đọc được bài ở sách giáo khoa
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Sách giáo khoa , tranh vẽ ở SGK
Giáo viên đọc mẫu 
Cho học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa 
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh 
Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?
à Giáo viên ghi bảng: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục tiêu: Học sinh viết đúng quy trình đều nét, con chữ q-qu, gi, chợ quê, cụ già 
Phương pháp: Trực quan, thực hành , làm mẫu 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Sách giáo khoa, bảng kẻ ô li 
Nhắc lại cho cô tư thế ngồi viết
Giáo viên hướng dẫn viết 
q-qu: viết q, lia bút viết u
gi: đặt bút giữa đường kẻ 2 viết g,lia bút viết i
chợ quê: viết chợ, cách 1 con chữ o viết quê
cụ già: viết già, cách 1 con chữ o viết già 
Giáo viên nhận xét phần luyện viết
Hoạt động 3: Luyện nói
Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: quà quê
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , động não
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Sách giáo khoa, tranh vẽ vó bè
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa 
Trong tranh em thấy gì ?
Qùa quê gồm những thứ gì ?
Em thích thứ gì nhất ?
Ai hay cho em qùa ?
Được quà em có chia cho mọi người không?
Mùa nào thường có nhiếu quà từ làng quê?
Củng cố :
Mục tiêu : Củng cố lại cho học sinh kiến thức đã học
Chia lớp thành 2 nhóm cử đại diện thi đua điền vào chỗ trống
  à cả ;  ả cà
bé có  à ;  ã  ò
Nhận xét 
Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài
Xem trươc bài: âm ng – ngh
Học sinh lắng nghe
Học sinh luyện đọc cá nhân
Học sinh nêu
Học sinh luyện đọc câu ứng dụng
Học sinh nêu 
Học sinh viết 
Học sinh viết 
Học sinh viết 
Học sinh viết 
Học sinh quan sát
Học sinh nêu 
Học sinh cử đại diện lên điền vào chỗ trống
Lớp hát 1 bài
Thủ Công 
Bài 6 : XÉ DÁN HÌNH NGÔI NHÀ
I. Mục tiêu : 
	- KT : Biết cách xé dán hình ngôi nhà đơn giản
	- KN : Xé dán d hình mái nhà, thân nhà – ô cửa và dán cân đối, phẳng.
	- TĐ : Yêu quý, trân trọng sản phẩm mình làm ra
II. Chuẩn bị : 
GV quy trình xé dán ngôi nhà
HS giấy màu – khăn tay
Hồ dán – vở – bút chì – bút màu
III. Hoạt động dạy và học : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1.Ổn định 
2. Bài cũ : Xé dán hình cây đơn giản
- GV nhận xét đánh giá và tuyên dương
3. Bài mới : 
- HĐ1 : Xé hình mái nhà
Mục tiêu : Biết cách xé hình mái nhà
Cách tiến hành :
- Vẽ HCN cạnh dài 10 – ngắn 4 ô
- Từ HCN lùi 2 ô mỗi bên vẻ đường chéo xuống 2 đầu cạnh dưới
- Xé theo 2 đường chéo 2 bên
HĐ2 : Xé hình thân nhà
Mục tiêu : Biết cách xé hình thân nhà cách tiến hành
- Vẽ HCN 8 ô x 4 ô
- Xé hình CN
HĐ3 : Xé hình ô cửa
Mục tiêu : Biết xé hình ô cửa
Cách tiến hành : 
- Vẽ HCN 3 ô x 2 ô làm cửa ra
- Vẽ HCN 2 ô x 1,5 ô làm cửa sổ
- Xé 2 HCN
HĐ 4 : Dán ghép hình
Mục tiêu : Biết cách ghép hình dán cân đối phẳng
Cách tiến hành : Xắp xếp hình cho cân đối đúng vị trí - Dán thân nhà trước, đến mái nhà cuối cùng là ô cửa
4. Củng cố : 
- Các tổ trình bày sản phẩm
- GV nhận xét – tuyên dương
5. Dặn dò : 
- CB : Xé dán hình con gà con
- HS hát
ĐDDH : Mẫu
Phương pháp : Quan sát, giảng giải. Đàm thoại
- Hình thức học : Lớp , nhóm
- HS quan sát theo hướng dẫn
- ĐDDH : mẫu
- Phương pháp : Trực quan, đàm thoại
Tiến hành tương tự 
Phương pháp : Thực hành
Hình thức học : cá nhân, tổ
________________________________
Ââm Nhạc 
TÌM BẠN THÂN 
____________________________
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Giáo viên chủ nhiệm
Thứ ba ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
Bài 25 : ÂM ng-ngh (Tiết 1)
Mục tiêu:
Kiến thức: 
Học sinh đọc và viết được ng-ngh, cá ngừ, củ nghệø
Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Kỹ năng:
Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ
Viết đúng mẫu, đều nét đẹp
Thái độ:
Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt 
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Bài soạn, tranh trong sách giáo khoa trang 52, bộ đồ dùng tiếng việt 
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Ổn định:
Bài cũ: âm q-qu, gi
Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
Trang trái
Trang phải
Cho học sinh viết bảng con: qủa thị, giỏ cá
Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu :
Mục Tiêu: Học sinh nhận ra được âm ng, ngh từ tiếng khoá
Phương pháp: trực quan, đàm thoại
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa 
Giáo viên treo tranh 52 trong sách giáo khoa
Tranh vẽ gì ?
à Giáo viên ghi bảng: cá ngừ, củ nghệ
Trong tiếng ngừ, nghệ có âm nào đã học rồi ?
à Hôm nay chúng ta học bài âm ng, ngh ® ghi tựa
Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm ng
Mục tiêu: Nhận diện được chữ ng, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm ng
 ... ông đi chân đất, ăn bốc , cắn , móng tay 
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu bài :
Chơi trò chuyền tăm
Bạn đã dùng gì để chuyền
Hôm nay học : Chăm sóc và bảo vệ răng
Dùng răng ngậm que tăm
Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp
Muc tiêu : Biết thế nào là răng khỏe, đẹp , thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh
Hình thức học : Lớp, nhóm, cá nhân 
Phương pháp : Quan sát , đàm thoại , thảo luận , trực quan
Cách tiến hành :
Bước 1 : 
Hai em lần lượt quay mặt vào nhau quan sát hàm răng của nhau và nhận sét hàm răng của bạn
Bước 2 : 	
Học sinh trình bày về kết qủa quan sát của mình.
Kết luận : Hàm răng trẻ em có 20 chiếc, gọi là răng sữa, khi đến tuổi thay răng thì gọi là răng vĩnh viễn à vì thế phải bảo vệ răng
Học sinh thảo luận về răng của bạn : trắng đẹp hay bị sâu sún
Lớp nhận xét,
Bổ sung thêm
Hoạt Động 2 : Làm việc với sách giáo khoa 
Muc tiêu : Học sinh biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng 
ĐDDH : Tranh vẽ ở sách giáo khoa, sách giáo khoa 
Hình thức học : Lớp, nhóm
Phương pháp : Đàm thoại , quan sát , thảo luận 
Cách tiến hành :
Bước 1 : 
Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa trang 14, 15 
Bước 2 : 
Việc làm nào đúng việc làm nào sai ? vì sao?
Nên đánh răng và súc miệng vào lúc nào thì tốt nhất
à Nên đánh răng, súc miệng sau khi ăn và trước khi đi ngủ
Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo và đồ ngọt 
Phải làm gì khi đau răng hoặc răng bị lung lay
Kết luận 
Cần đánh răng sức miệng sau khi ăn và trước khi đi ngủ
Không được ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt
Phải khám răng định kỳ
Hai em ngồi cùng bàn quan sát và nhận xét việc nên làm, việc không nên làm 
Mỗi nhóm một học sinh trả lời, các nhóm khác bổ sung 
Vì bánh kẹo, đồ ngọt dể làm chúng ta bị sâu răng
Phải đi khám răng
Củng cố – tổng kết:
Phương pháp : Trò chơi thi đua
Cho học sinh làm ở vở bài tập
Tổ nào nhiều bạn làm đúng, nhanh nhất sẽ thắng
Hoạt động lớp , cá nhân
Dặn dò :
Thực hiện tốt các điều đã học để bảo vệ răng 
Chuẩn bị : bàn chải, kem , khăn mặt, cốc nước
Mỹ Thuật 
VẼ HAY NẶN QUẢ DẠNG TRÒN 
____________________________________________
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Giáo viên chủ nhiệm
Thứ sáu ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM (Tiết 1)
Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ đã được học
Kỹ năng:
Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng
Đặt dấu thanh đúng vị trí
Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp
Thái độ:
Thấy được sự phong phú của tiếng việt 
Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Bộ đồ dùng tiếng việt , sách giáo khoa 
2. Học sinh: 
Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Oân các âm đã học
Hoạt động1: Oân các âm
Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống các âm đã học
ĐDDH : Các âm đã học
Hình thức học : Nhóm , lớp, cá nhân
Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại
Giáo viên chia lớp thành 4 tổ mỗi tổ đưa 1 rổ có các âm đã học.
Em hãy gọi tên các âm của nhóm mình. Các bạn khác khi nghe đọc sẽ viết vào bảng con.
Hoạt động 2: Ghép chữ
Mục tiêu: Học sinh biết ghép các chữ để tạo thành tiếng 
ĐDDH : Các âm đã học, bộ đồ dùng tiếng việt
Hình thức học : Nhóm , lớp, cá nhân
Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại
Lấy bộ đồ dùng ghép các âm đã học với nhau, và đọc to tiếng mình vừa ghép
à Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu: Đọc đúng rỏ ràng các từ ngữ ứng dụng
Hình thức học : Lớp, cá nhân
Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại
Giáo viên ghi bảng:
rổ khế
dì lê
gì hả bé ?
ghé nhà
chú nghé
à Giáo viên giải thích nghĩa
Nhận xét 
Hát múa chuyển tiết 2
Hát
Học sinh đọc 
Học sinh viết bảng con 
Học sinh ghép
Học sinh đọc 
Học sinh luyện đọc 
Giáo viên sủa lỗi phát âm
Tiếng Việt
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM (Tiết 2)
Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh đọc và viết đúng các âm, chữ vừa ôn
Viết đúng bài chính tả
Biết ghép các âm tạo thành tiếng
Kỹ năng:
Rèn cho học sinh kỹ năng nghe đọc
Bài viết đẹp, đúng nét
Thái độ:
Thấy được sự phong phú của tiếng việt 
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Các bảng ôn, bài viết mẫu
Học sinh: 
Sách giáo khoa
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc đúng, phát âm chính xác các tiếng từ có âm đã học
ĐDDH : Sách giáo khoa
Hình thức học : Lớp, cá nhân
Phương pháp : Trực quan, luyện tập
Giáo viên cho học sinh đọc các tiếng ở các bảng ôn đã học
Đọc từ ngữ
Đọc chữ viết 
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Hoạt động 2: Nghe viết
Mục tiêu: Học sinh nghe và viết đúng chính tả
ĐDDH : Bảng phụ, bài viết
Hình thức học : Lớp, cá nhân
Phương pháp : Trực quan, luyện tập
Giáo viên đọc cho học sinh viêt chính tả
Quê bé hà có nghề xẻ gỗ
Phố bé nga có nghề giã giò
Giáo viên thu vở chấm
Nhận xét 
Củng cố:
Giáo viên chia lớp thành 3 dãy. Mỗi dãy sẽ cử 5 bạn lên thi đua
Cô có 1 số tiếng ở rổ em sẽ ghép các tiếng đó thành 1 câu có nghĩa
Nhận xét
Dặn dò:
Về nhà viết vào vở nhà các âm đã học, mỗi âm chữ viết 1 dòng.
Đọc lại các bài ôn ở sách giáo khoa 
Học sinh đọc lại các bảng ôn: Cá nhân, đồng thanh
Học sinh viết 
Học sinh cử đại diện lên thi đua
Nhận xét 
Toán
Tiết 24 : LUYỆN TẬP CHUNG 
Mục tiêu:
Kiến thức: 
Học sinh củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số 0 ® 10, xắp xếp các số theo thứ tự đã xác định
So sánh các số trong phạm vi 10
Nhận biết hình đã học
Kỹ năng:
Biết được thứ tự các số trong dãy số đã cho và so sánh thành thạo
Nhận ra được các hình từ các hình ghép gộp
Thái độ:
Học sinh yêu thích học Toán
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Các hình : r , ƒ
Học sinh :
Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
Các hoạt dộng dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động :
Bài cũ: Luyện tập chung
Bài mới :
Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ
Mục tiêu: Củng cố về số thứ tự trong dãy số 0 ® 10, so sánh các số
Phương pháp : Giảng giải, thực hành
Hình thức học : Lớp, cá nhân 
ĐDDH : Bộ đồ dùng học toán
Gắn vào thanh các số từ 0 ® 10
Số nào bé hơn số 8 ?
Số nào lớn số 6 ?
Số nào ở giữa số 6 và 8
Vậy số nào lớn hơn 6 và bé hơn 8
Lấy các số 5 , 9 , 3 , 1 
 + Xếp các số này theo thứ tự từ bé đến lớn
 + Xếp các số này theo thứ tự từ lớn đến bé
Lấy các hình : r , ƒ 
Từ 2 hình r ghép lại sát nhau thành 1 hình lớn, quan sát xem sẽ có mấy hình tam giác
Từ 4 hình ƒ xếp để được tất cả 5 hình
Thư giãn
Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu : Củng cố về so sánh các số, và xắp xếp các số theo thứ tự đã xác định
Phương pháp : thực hành, động não
Hình thức học : Cá nhân, lớp
ĐDDH : bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa 
Bài 1 : Viêt số thích hợp vào ô trống
Bài 2 : Điền dấu > , < , =
Bài 3 : Điền số
Bài 4 : viết các số 6, 2, 9, 4, 7 theo thứ tự: từ bé đến lớn và từ lớn đến bé
Thu chấm vở
Nhận xét 
Củng cố:
Trò chơi thi đua : Thi đua vẽ nhanh tìm đúng
Đại diện mỗi dãy 2 bạn lên vẽ thêm để được 3 hình r . 5 hình ƒ 
Nhận xét 
Dặn dò:
Về nhà coi lại bài vừa làm
Xem lại các dạng bài tập để kiểm tra vào tiết sau
Hát
Học sinh gắn và mời nhau đọc
Học sinh nêu
Học sinh nêu
Học sinh nêu
Học sinh nêu
Học sinh xếp 1, 3, 5, 9
Học sinh xếp 9, 5, 3, 1
Học sinh thực hiện 
Được 3 hình tam giác
Học sinh viết 1 dòng
Học sinh làm và sửa bài
Học sinh làm bài
Học sinh viết: 2, 4, 6, 7, 9
Học sinh viết: 9, 7, 6, 4, 2
Học sinh lên thi đua theo 3 tổ
Tuyên dương
_____________________________________
Thể Dục 
(Giáo viên bộ môn) 
_______________________________________
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Giáo Viên Chủ Nhiệm
Ban Giám Hiệu