Giáo án các môn lớp 1 (năm 2010 - 2011) - Tuần 19

Tuần 19 Thứ hai, ngày 3 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tiếng việt ăc - âc
I. Mục tiêu:	Sau bài học HS có thể:
 - HS đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
II. Đồ dùng dạy- học: - Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A- Bài cũ:
-Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần ăc
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ăc
- So sanh ăc - ac
Hoạt động 2:Dạy tiếng 
- GT tiếng: mắc- đọc
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần âc(quy trình tương tự ăc)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C Củng cố- dặn dò:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 76
- HS phân tích
+Giống nhau: c
+ Khác nhau: ă- a
- HS ghép 
- HS phân tích- đánh vần - đọc trơn 
CN – N - L
-HS đọc CN- N - L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N - L 
- HS viết bảng con
- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới 
CN- N - L 
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bố sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 **************************************
Tiết 4:Toán Mười một, mười hai
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị 
II. Đồ dùng dạy - học: Que tính
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu số 11
- YCHS lấy một bó que tính ( 1 chục) và một que tính rời. ? Được bao nhiêu que tính. - GV ghi bảng: 11
- Đọc là: mười một
- Số mười một gồm một chục và một đơn vị. Số 11 có hai chữ số1 viết liền nhau.
Hoạt động 2: Giới thệu số 12: ( Tương tự số 11)
- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. Số 12 có hai chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau. 1 ở bên trái 2 ở bên phải.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1(M) Điền số.
Bài 2: Vẽ thêm số chấm tròn.
Bài 3: Tô màu.
- GV theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu
- Chấm, chữa bài.
*Củng cố dặn dò: Gv nhận xét giờ học.
HS lấy một bó que tính ( 1 chục) và một que tính rời.
- Mười que tính và một que tính là mười một que tính.
-HS quan sát và lắng nghe.
- HS viết bảng con số 11, 12
- HS nêu miệng các số cần điền.
- 1 em lên bảng làm, cả lớp nhận xét.
- HS làm vào VBT
 *****************************************
Tiết 5: Đạo đức Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo(t1)
I- Mục tiêu:
- HS nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo
- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
- GDKNS : KN giao tiếp , ứng xử với thầy cô giáo 
II.Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ
III- Hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Đóng vai
1. GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm đống vai theo một tình huống của bài tập 1.
2. Kết luận: 
- Khi gặp thầy giáo cô giáo cần chào hỏi, lễ phép.
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy giáo, cô giáo cần đưa bằng hai tay.
- Lời nói khi đưa: Thưa cô đây ạ!
- Lời nói khi nhận lại: Em cảm ơn cô, (thầy) ạ !
Hoạt động 2:HS làm bài tập hai.
* Kết luận:Thầy cô giáo đã không quản nhọc nhằn chăm sóc dạy dỗ các em. Để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo, các em cần lễ phép lắng nghe và làm theo lời thầy, cô giáo dạy bảo.
Hoạt động 3: HĐ nối tiếp
GV nhận xét - tuyên dương
*. Củng cố dặn dò: 
GV nhận xét, đánh giá tiết học.
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai.
- Một số nhóm lên đóng vai trước lớp.
- Cả nhóm thảo luận, nhận xét.
1. HS tô màu vào tranh
2. HS trình bày, giải thích lí do vì sao lại tô màu vào quần áo bạn đó.
3. Cả lớp trao đổi nhận xét.
- HS kể về 1 bạn biết lễ phép vâng lời thầy, cô giáo.
 *********************************************************
 Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 
Tiết 1+2: Tiếng Việt uc - ưc
I. Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:
- HS đọc được: uc,ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: uc, ưc, cần trục lực sĩ.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.
II. Đồ dùng dạy- học:- Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần uc(quy trình tương tự âc)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần uc
- So sánh uc với âc
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- GT tiếng trục - Đọc
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
- GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần ưc(quy trình tương tự uc)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
- GV viết mẫu
- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C. Củng cố- dặn dò:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 77
-HS phân tích
+Giống nhau: c
+ Khác nhau: u -â
- HS ghép 
- HS thực hiện
- HS phân tích- đánh vần - đọc trơn
-HS đọc CN- N- L
-HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới 
- CN- N- L 
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bố sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 ***************************************
Tiết 3:Toán Mười ba, mười bốn, mười lăm
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3,4,5); biết đọc, viết các số đó.
II. Đồ dùng dạy - học: Que tính
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Bài cũ: 
- Nhận xét và ghi điểm.
B. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu số 13.
- YCHS lấy 1 bó chục que tính, và 3 que tính rời.
+ Hỏi được bao nhiêu que tính?
Mười que tính và ba que tính là 13 que tính.
	GV ghi bảng: 13
	 Đọc: Mười ba.
Số 13 gồm một chục và ba đơn vị. Số 13 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 3 viết liền nhau từ trái sang phải.
Hoạt động 2: Giới thiệu số 14, 15 ( Tương tự số13)
Lưu ý: Số 15 đọc là: Mười lăm
 Không đọc: mười năm.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Viết số.
Bài 2: Điền số 
Bài 3: Nối.
Bài 4 (HS khá Giỏi): điền số...
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho HS yếu.- Chấm, chữa bài.
C. Củng cố: Trò chơi " Nhận biết số lượng 
HS đọc viết số 11, 12 vào bảng con và 2 em trả lời các câu hỏi:
Số 11 gồm ? chục ? đơn vị.
Số 12 gồm ? chục và ? đơn vị.
- HS lấy 1 bó chục que tính, và 3 que tính rời.
-Có13 que tính
- HS đọc: Mười ba.
- HS viết bảng con: 13, 14, 15
- Cả lớp viết vào b/c nêu kq.
- HS nhìn mô hình điền số.
- Quan sát tranh, nêu cách nối.
- Nêu các số cần điền, đọc các số đó.
- HS chơi-nhận xét
 ***********************************
Tiết 4: Thể dục Bài số 19
I. Mục tiêu: Giỳp học sinh
- Bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung.
- Biết cách chơI và tham gia chơI được trò chơi nhảy ô
II/ Địa điểm phương tiện: - Địa điểm : Sõn trường , 1 cũi . tranh thể dục
III/ Nội dung và phương pháp:
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
HS chạy một vũng quanh sõn tập
Thành vũng trũn,đi thường.bước Thụi
 II/ CƠ BẢN:
a.Động tỏc vươn thở:
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh luyện tập
b.Động tỏc tay:
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh luyện tập
 Nhận xột
*ễn phối hợp 2 động tỏc
Mỗi động tỏc HS thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xột
c.Trũ chơi:Nhảy ụ tiếp sức.
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 Nhận xột
 III/ KẾT THÚC:
Đi thường.bước Thụi
HS vừa đi vừa hỏt
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
- Về nhà ụn lại 2 động tỏc thể dục đó học
4phỳt
 26phỳt
6 phỳt
 3-2 lần
6 phỳt
 3-2 lần
 6Phỳt
 1-2 lần
 8 phỳt
 5 phỳt
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội Hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV	
 ************************************************
 Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng Việt ôc - uôc
I. Mục tiêu: 
- HS đọc dược: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
II. Đồ dùng dạy- học:- Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A- Bài cũ:
-Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần ôc(quy trình tương tự ưc)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ôc
- So sánh ôc với ưc
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- GT tiếng mộc- Đọc
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
- GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần uôc(quy trình tương tự ôc)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của hs
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn.
Hoạt động 5: Luyện n ...  HS cách vẽ con gà.
- Gv yêu cầu HS xem hình vẽ gà ở vở tập vẽ 1 và hình hướng dẫn cách vẽ.
? Vẽ con gà như thế nào?
- GV chỉ vào hình minh hoạ các bộ phận chính của con gà.
- Vẽ các nét chi tiết và vẽ màu theo ý thích
4. Thực hành:
- GV yêu cầu các em xem tranh cuả A. Bọt ở Vở tập vẽ 1.
- GV gợi ý HS vẽ con gà vừa với phần giấy quy định.
5. Nhận xét đánh giá:
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ về:
+ Hình vẽ.
+ màu sắc.
- GV yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp theo ý mình.
*. Dặn dò HS: Quan dát gà trống, gà mái, gà con và tìm ra sự khác nhau của chúng
HS nhận ra: 
+ Con gà trống: Màu lông rực rỡ, mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khoẻ, chân to cao, mắt tròn mỏ vàng, dáng đi oai vệ.
+ Con gà mái: Mào nhỏ, lông ít màu hơn, đuôi và chân ngắn.
- HS xem hình vẽ gà và trả lời theo nhận thức của mình.
- HS quan sát.
- HS xem tranh
- HS vẽ con gà vào vở
- Nhận xét bài vẽ
- HS chọn bài vẽ đẹp nhất.
 ******************************************************
 Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2011
Tiết 1+2: Tiếng Việt iêc - ươc
I. Mục tiêu: Sau bài học 
- HS đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
II. Đồ dùng dạy- học: - Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A- Bài cũ:
- Nhận xét và ghi điểm
B- Bài mới: 
Hoạt động 1: Dạy vần
* Vần iêc(quy trình tương tự uôc)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần iêc
- So sánh iêc với uôc
Hoạt động 2:Dạy tiếng
- GT tiếng xiếc - Đánh vần - đọc trơn
- Phân tích vị trí của vần trong tiếng 
Hoạt động 3:Dạy từ
- Đánh vần
--GV HD đọc rồi đọc mẫu
*. Vần ươc(quy trình tương tự iêc)
Hoạt động 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoạt động 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoạt động 3: Đọc bài ở SGK
L1: GV đọc mẫu
- GV theo dõi hướng dẫn hs yếu 
Hoạt động 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Hoạt động 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C-Củng cố- dặn dò:
- HS đọc và viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng trong bài 79
-HS phân tích
+Giống nhau: c
+ Khác nhau: iê – uô
- HS ghép
-HS phân tích - Đánh vần - đọc trơn
-HS đọc CN- N - L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N - L
- HS viết bảng con
- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới .
- CN – N – L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trớc lớp
GV và nhóm khác bổ sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 ***********************************
Tiết 3: Toán Hai mươi - Hai chục
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết được số hai mươi, gồm 2 chục; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị.
II. Đồ dùng dạy- học: Các bó chục que tính
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A- Bài cũ: 
- Nhận xét và ghi điểm.
B- Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu số 20:
- YCHS lấy một bó que tính, rồi lấy thêm một bó que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
GV: Hai mươi còn gọi là hai chục.
Số 20 là số có hai chữ số là chữ số 2 và chữ số 0.
Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.
Viết chữ số 2 rồi viết chữ số 0 ở bên phải chữ số 2.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Viết số.
Bài 2: Trả lời câu hỏi.
Bài 3: Điền số ...
Bài 4 (HS khá giỏi) Trả lời câu hỏi.
- Chấm, chữa bài:
C. Củng cố và dặn dò: Số liền sau số 19 là số nào? Số 20 có mấy chữ số?
+Nhận xét tiết học.
- HS đọc, viết số: 16, 17, 18, 19
- HS lấy một bó que tính, rồi lấy thêm một bó que tính nữa
-1 chục que tính với 1 chục que tính là 2 chục que tính.
Mười que tính với mười que tính là hai mươi que tính.
- HS viết bảng con: số 20
- Viết vào b/c, đọc các số vừa viết.
- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq.
- Thảo luận nhóm đôi, 1 em lên bảng điền số.
- Trả lời câu hỏi: Kq: 16; 11; 20.
 ***********************************************
Tiết 4: Tự nhiên- xã hội Cuộc sống xung quanh ( tiếp theo)
I. Mục tiêu: Giúp HS biết
- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở.
-- GD KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin; phát triển Kn hợp tác trong công việc.
II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân.
- Thảo luận nhóm.
Thảo luận cả lớp.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm với sách giáo khoa.
- GV gọi một số em trả lời.
+ Bức tranh vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
* Kết luận: Bức tranh 18 vẽ về cuộc sống nông thôn và bức tranh 19 vẽ cuộc sống ở thành phố. ...gv nhận xét tiết học
- HS nói với nhau những gì HS quan sát được.
- Đại diện các nhóm lên nói với các em đã phát hiện được những công việc chủ yếu nào mà đa số người dân thường làm.
- HS liên hệ công việc mà bố mẹ hoặc những người khác trong gia đình em làm hằng ngày để nuôi sống gia đình.
- Mỗi HS chỉ vào hình 2 bức tranh và nói về những gì em nhìn thấy.
 Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011
Tiết1: Tập viết 
tuốt lúa, hạt thóc
I. Mục tiêu:
- HS viết đúng các chữ : tuốt lúa, hạt thóc màu sắc kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập hai.
II. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1.Hướng dẫn viết
- GVviết mẫu và hướng dẫn viết: tuốt lúa , hạt thóc ...
- Nhận xét sửa lỗi.
- Hướng dẫn viết các từ còn lại, tương tự.
Hoạt động 2. Luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho Hs yếu 
Chấm một số bài.
Nhận xét chữ viết của HS
*.Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học
- HS đọc các từ cần viết: tuốt lúa, hạt thóc,...
Đọc, phân tích tiếng có vần uôt
-- HS viết bảng con.
- HS quan sát các chữ mẫu
- HS viết bài theo yêu cầu.
 *******************************************
Tiết 2: Tập viết : 
Con ốc , đôI guốc , cá diếc
I. Mục tiêu:- HS viết đúng các chữ : Con ốc , đôi guốc , cá diếc
 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập hai.
II. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1.Hướng dẫn viế
- GVviết mẫu và hướng dẫn viết: đôi guốc, cá diếc
- Nhận xét sửa lỗi.
- Hướng dẫn viết các từ còn lại, tương tự.
Hoạt động 2. Luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho Hs yếu 
Chấm một số bài.
Nhận xét chữ viết của HS
*.Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học
- HS đọc các từ cần viết: đôI guốc , cá diếc 
Đọc, phân tích tiếng có vần uôc , iêc
-- HS viết bảng con.
- HS quan sát các chữ mẫu
- HS viết bài theo yêu cầu.
 ****************************************
Tiết 3: Thủ công Cắt, dán hình hàng rào đơn giản
I.Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt các nan giấy.
- Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng.
- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể chưa cân đối.
II. Đồ dùng dạy- học: Bài mẫu: Cắt dán hình hàng rào đơn giản
 Giấy màu, kéo, keo
III. Hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét.
- Cho HS xem bài mẫu: Cắt dán hình hàng rào đơn giản
+ Có bao nhiêu nan đứng?
+ Có mấy nan ngang?
Hoạt động 2 . Hướng dẫn HS kẻ, cắt các nan giấy
- Kẻ 4 nan ngang dài 9 ô rộng 1 ô
- Kẻ và cắt 4 nan dọc dài 6 ô, rộng 1ô
- Cắt theo đường kẻ được các nan giấy
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm
Hướng dẫn HS dán hình.
Hoạt động 4. Trình bày sản phẩm
GV chọn một số sản phẩm cho cả lớp xem
*. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
HS xem bài mẫu 
HS trả lời .
HS nhận xét về khoảng cách giữa các nan đứng, nan ngang
 - HS theo dõi. 
- HS thực hành vẽ, cắt hình các nan giấy
- Chọn giấy màu theo ý thích.
- HS dán hình.
- HS nhận xét bài của bạn.
 ****************************************
Tiết 4: Âm nhạc Học hát bài Bầu trời xanh
I. Mục tiêu:
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 
II. Đồ dùng dạy học:Nhạc cụ quen dùng, thanh phách, song loan, một lá cờ hoà bình nhỏ ( Nền xanh ở giữa có chim Bồ câu trắng).
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Dạy hát bài Bầu trời xanh .
Giới thiệu bài hát.
Hát mẫu.
Đọc đồng thanh lời ca.
Dạy hát từng câu ( Nhắc nhở HS l;ấy hơi ở giữa mỗi câu hát).
Hoạt động 2: Gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Gõ đệm theo phách: GV làm mẫu.
- Gõ đệm theo tiết tấu lời ca: GV làm mẫu.
* Củng cố dặn dò: 
GV hát mẫu lại 1 lần ( Vừa hát vừa sử dụng một nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu lời ca)
- Nhận xét tiết học, dặn về nhà tập hát thuộc bài hát
- Lắng nghe
- HS đọc đồng thanh
- HS hát theo từng câu
HS làm theo
- Thi hát cá nhân, nhóm.
- Lắng nghe.
 *******************************
Tiết 5: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
- Đi học chuyên cần và đúng giờ.
- Học bài và làm bài đầy đủ. Nhiều em dành được nhiều điểm tốt : Quyến , Quân , Nam ,.. - Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
II. Kế hoạch tuần 20:
- Tiếp tục duy trì nề nếp cũ.
 - Hoàn thành chương trình tuần 20.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Rèn luyện chữ viết
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra
Tiết 3: Thủ công Gấp mũ ca lô (T1)
I. Mục tiêu:
 - HS biết gấp mũ ca lô, gấp được mũ ca lô bằng giấy.
II- Đồ dùng dạy- học: Giấy màu để gấp mũ
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1: Hướng dẫn gấp mũ ca lô.
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV làm mẫu chậm các thao tác và HD HS các bước gấp mũ ca lô.
HĐ2: Thực hành.
GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
HĐ3: Trưng bày sản phẩm
- GV chọn một số sản phẩm của HS cho cả lớp nhận xét.
Tổng kết 
*. Củng cố dặn dò:GV nhận xét tiết học
- HS quan sát và nhận xét
- HS theo dõi
- HS thực hành gấp ví trên giấy ô ly.
- HS nhận xét bài của bạn.