Giáo án các môn lớp 1 (năm 2010 - 2011) - Tuần2

TUẦN2 : Thø hai, ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010 Tiªt1 : Chµo cê
TiÕt 2+ 3:TiÕng ViƯt
 DÊu hái- DÊu nỈng
I.Mục tiêu:
- HS nhËn biÕt ®­ỵc dÊu hái vµ thanh hái, dÊu nỈng vµ thanh nỈng.
- §äc ®­ỵc ; bỴ, bĐ.
- Tr¶ lêi ®­ỵc 2-3 ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh trong SGK.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ
- Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp
- HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : ỉn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
- Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con)
- Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- 7 em)
- Nhận xét KTBC
3.Bài mới :
 H§ của GV
 H§ của HS
H§!:Giới thiệu bài : 
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì? (Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có thanh hỏi)
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì? (Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, là các tiếng giống nhau đều có thanh nặng)
H®2: Dạy dấu thanh:
a.Nhận diện dấu :
- Dấu hỏi :Dấu hỏi là một nét móc
- Dấu hỏi giống hình cái gì?
- Dấu nặng : Dấu nặng là một dấu chấm
- Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì?
b.Ghép chữ và phát âm:
- Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ
- Phát âm:
- Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ
- Phát âm:
c.Hướng dẫn viết bảng con
 Tiết 2:
a.Luyện đọc:
b.Luyện viết:
c.Luyện nói: “ Bẻ”
- Quan sát tranh em thấy những gì? Các bức tranh có gì chung? Em thích bức tranh nào ? Vì sao? 
* Củng cố dặn dò
-Đọc SGK
-Nhận xét tuyên dương
- Thảo luận và trả lời
- Đọc tên dấu : dấu hỏi
- Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh)
- Thảo luận và trả lời 
- Đọc tên dấu : dấu nặng
- Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh)
- Giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng
- Giống nốt ruồi, ông sao ban đêm
- Ghép bìa cài
- Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh)
- Ghép bìa cài
- Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh)
- Viết bảng con : bẻ, bẹ
chĩ ý HS yÕu : Kh«I, Quúnh , Dịng 
chĩ ý HS yÕu : Kh«I, Quúnh , Dịng 
- Đọc lại bµi tiÕt 1 (CN- §T )
- Tô vở tập viết : bẻ, bẹ
- Chú nông dân đang bẻ bắp. Một bạn gái đang bẻ bánh đa chia cho các bạn. Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước khi đến trường.
Đều có tiếng bẻ để chỉ các hoạt động
- HS ®äc l¹i bµi ë SGK.
TiÕt4 To¸n: LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu
- HS nhËn biÕt ®­ỵc h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c. ghÐp c¸c h×nh ®· biÕt thµnh h×nh míi.
II. §å dïng d¹y häc:
- Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 H§ của GV
 H§ của HS
H§1: Giới thiệu bài 
H§2: 1.Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
Bµi 1: T« mµu vµo c¸c h×nh
- Hướng dẫn HS:
 Nhận xét bài làm của HS.
H§3:Thực hành ghép,xếp hình.
- Hướng dẫn HS thi đua:
- GV khuyến khích HS dùng các hình vuông và hình tam giác đã cho để ghép thành một số hình khác. (VD hình cái nhà)
- Nhận xét bài làm của HS.
+ Cho HS dùng các que diêm( que tính)®ể xếp hành hình vuông hình tam giác. 
H§4: Trò chơi.
-GV phổ biến nhiệm vụ :
GV nhận xét thi đua.
H§5: Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì?
-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình trßn
 H×nh tam gi¸c , h×nh vu«ng .
- ChuÈn bÞ cho bµi häc sau.
- HS đọc yêu cầu.
- HS dùng bút chì màu khác nhau đe åtô màu vào các hình.
- HS dùng 2 hình tam giác, 1 hình vuông để ghép thành một hình mới .
- HS dùng các hình vuông, hình tam
giác để lần lược ghép thành hình (a),hình (b), hình (c).
- HS thực hành ghép một số hình khác.
- Thực hành xếp hình vuông,hình tam giác bằng các que diêm hoặc que tính.
- HS thi đua, tìm nhanh hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong các đồ vật ở trong phòng học, ở nhà
-Trả lời(Luyện tập). 
Lắng nghe.
TiÕt 5: §¹o ®øc
 Em lµ häc sinh líp mét (tiÕt2).
I-Mục tiêu:
- HS biÕt .HS 6 tuỉi ®­ỵc ®i häc.
- BiÕt tªn tr­êng, líp, tªn thÇy ,c« gi¸o, mét sè b¹n bÌ trong líp.
- B­íc ®Çu biÕt giíi thiƯu vỊ tªn m×nh, nh÷ng ®iỊu m×nh thÝch tr­íc líp.
- HS kh¸ giái biÕt vỊ quyỊn vµ bỉn phËn cđa trỴ em lµ ®­ỵc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt.BiÕt
 tù giíi thiƯu vỊ b¶n th©n mét c¸ch b¹o d¹n.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: -Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động daỵ-học:
1. Kiểm tra bài cũ:- Tiết trước em học bài đạo đức nào?
- Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một? 
2. Bài mới:
 H§ của GV
 H§ của HS
H§1:Giíi thiƯu bµi
Hoạ H®2: Bài tập 4 
- GV vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp HS kể chuyện
- GV gợi ý thứ tự từng tranh 1,2,3,4,5 dẫn dắt HS kể đến hết câu chuyện. 
Tranh 1:Đây là bạn Mai. Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học.
Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật là®ẹp. Cô giáo tươi cười đón Mai và các bạn vào lớp.
Tranh 3: Ở lớp Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ. Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán. Em sẽ đọc truỵªn báo cho ông bà nghe và viết được thư cho bố khi đi công tác xa.
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả trai lẫn gái.Giờ ra chơi em cùng các bạn chơi đùa ở sân trườngthật là vui.
 Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới.Về cô giáo và các bạn của em. Cả nhà đều vui: Mai đã là HS lớp 1.
H§3 : Bài tập 2 
- Cho HS hoạt động theo nhóm.
- Cho HS đọc bài thơ “Trường em” 
- Cho HS hát bài : “Đi đến trường”.
- GV tổng kết thi đua giữa các tổ và khen thưởng.
+ Củng cố: GV nhận xét - Dặn dò
- HS làm theo yêu cầu của GV.
- HS kể chuyện theo tranh theo nội dung bên cạnh.
-HS tự g/t về sở thích của mình.
-HS trả lời câu hỏi của Gv
- Các nhóm thi đua tham gia hoạt động này: múa hát theo chủ đề này.
- HS theo dõi hoạt động và cho lời nhận xét.
 Thø ba, ngµy24 th¸ng 8 n¨m 2010
TiÕt 1+2: TiÕng ViƯt
 DÊu huyỊn dÊu ng·
I.Mục tiêu:
- HS nhËn biÕt ®­ỵc dÊu huyỊn vµ thanh huyỊn, dÊu ng· vµ thanh ng·.
- §äc ®­ỵc : bÌ, bÏ.
-Tr¶ lêi 2- 3 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh trong sgk.
- HS kh¸ giái luyƯn nãi theo chđ ®Ị.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bé ®å dïng tiÕng viƯt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
1. Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới :
 H§ của GV
 H§ của HS
H§1: Giới thiệu bài :
- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
H§2: Dạy dấu. 
a.Nhận diện dấu :
+ Dấu huyền:
- Dấu huyỊn giống hình cái gì?
+ Dấu ngã:
+ Dấu ngã là một nét móc đuôi đi lên
- Dấu ngã giống hình cái gì?
b. Ghép chữ và phát âm:
Khi thêm dấu huyền và be ta được tiếng bè
- Phát âm:
- Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ
- Phát âm:
- Hướng dẫn viết bảng con 
Tiết 2:
a.Luyện đọc:
- §äc c©u øng dơng 
b.Luyện viết:
c.Luyện nói: “ Bè” ( dµnh cho hs kh¸ giái)
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì? Bè đi trên cạn hay dưới nước ? Thuyền khác bè ở chỗ nào ?Bè thường dùng để làm gì?
Những người trong tranh đang làm gì ? - Đọc tên bài luyện nói.
* Củng cố dặn dò
- Đọc SGK
-Nhận xét tuyên dương
- HS quan s¸t tranh 	
- Tr¶ lêi c©u hái.
- NhËn xÐt.
- Thảo luận và trả lời
- Đọc tên dấu : dấu huyền
- Đọc các tiếng trên(CN- §T)
- Đọc tên dấu : dấu ngã
- Đọc các tiếng trên (CN- §T)
- HS tr¶ lêi c©u hái
- Ghép bìa cài : bè
- Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh)
- Ghép bìa cài : bẽ
- Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh
- Viết bảng con : bè, bẽ
- Đọc lại bài tiết 1(CN- §t)
- HS ®äc bµi
- Tô vở tập viết : bè, bẽ
- Thảo luận và trả lời
- Trả lời
- Chĩ ý HS yÕu : Kh«I , Trang , Dịng
- Đọc : bè (C nhân- đ thanh)
- HS ®äc l¹i SGK.
- VỊ nhµ ®äc bµi.
TiÕt3: To¸n
 CÁC SỐ 1,2,3
I.Mơc tiªu: - NhËn biÕt ®­ỵc sè l­ỵng, c¸c nhãm cã 1,2,3 ®å vËt; ®äc viÕt ®­ỵc c¸c ch÷ sè 
1,2,3; biÕt ®Õm 1,2,3 vµ ®äc theo thø tù ng­ỵc l¹i 3,2,1; biÕt thø tù cđa c¸c sè 1,2,3 .
II. §å dïng d¹y häc:
Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
A:KiĨm tra bµi cị
B: D¹y bµi míi;
 H§ của GV
 H§ cu¶ HS
H§ 1: Giíi thiƯu bµi.
H§ 2: Giới thiệu từng số 1; 2; 3
1.Giới thiệu số 1:
- GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có một phần tử (từ cụ thể đến trừu tượng, khái quát).
Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật. GV chỉ tranh và nêu:(VD: Có một bạn gái).
- GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm
chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng một.GV chỉ tranh và nêu: Một con chim , một bạn gái, một chấm tròn, một con tính đều có số lượng là một. Ta viết như sau( viết số 1 lên bảng).
2. Giới thiệu số 2, số 3:
Quy trình dạy tương tự như giới thiệusố 1 + GV hướng dẫn HS.
Nhận xét cách trả lời của HS.
H§3: Thực hành 
- Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Toán 1.)
- GV hướng dẫn HS cách viết số:
- GV nhận xét chữ số của HS.
- Bài 2: ViÕt sè vµo « trèng 
- Nhận xét bài làm của HS.
- Bài 3: GV h­íng dÉn häc sinh viÕt sè hoỈc vÏ chÊm trßn thÝch hỵp: 
-Chấm điểm.Nhận xét bài làm của HS.
H§4: Trò chơi nhận biết số lượng. 
- GV giơ tờ bìa có vẽ một(hoặc hai,ba) chấm tròn
- GV nhận xét thi đua.
H§5: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến1
 - Quan sát bức ảnh có một con chim có một bạn gái, một chấm tròn, một con tính.
- HS nhắc lại: “Có một bạn gái”.
- HS quan sát chữ số 1 in,chữ số1 viết, HS chỉ vào từng số và đều đọc là: “một”.(CN_ §T)
- HS chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ 1 đến 3 ( một, hai,ba) rồi đọc ( ba, hai,một). 
- Đọc yêu cầu:Viết số 1,2 3:
- HS t ... dẫn
- Nhận xét cách trả lời của HS
H®3:Thực hành 
-Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Toán 1.)
 GV hướng dẫn HS cách viết số:
 GV nhận xét chữ số của HS.
-Bài 2: Sè
Nhận xét bài làm của HS.
- Bài 3: ( HS làm bảng con).
- Hướng dẫn HS:
Nhận xét bài làm của HS.
-Trò chơi : Bµi tËp 4
+HS thi đua nối nhóm có một số đồ vật với nhóm có số chấm tròn tương ứng rồi nối với số tương ứng.
GV nhận xét thi đua.
* Củng cố, dặn dò: (4 phút)
Vừa học bài gì?HS đếm từ 1 đến5,tõ 5®Õn 1
- Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”.
- Nhận xét tuyên dương.
 - Quan sát bức ảnh có một ngôi nhà, có hai ô tô,ba con ngựa, 
- HS nhắc lại: “Có một ngôi nhà”
 - HS quan sát chữ số 4 in,chữ so á4 viết, đều đọc là:” bốn”.(cn-đt)
- HS quan sát chữ số 5 in và chữ số 5 viết, đều đọc là:”ø năm”.
- Chỉ vào hình vẽ các cột hình lập
phương để đếm từ 1 đến 5, rồi đọc ngược lại. Làm tương tự với các ô vuông để thực hành đếm từ 1 đến 5, rồi đọc ngược lại.
- Đọc yêu cầu:Viết số 4, 5
- HS thực hành viết số.
- Đọc yêu cầu:Viết số 
- HS làm bài.Chữa bài.
- HS điền số còn thiếu theo thứ tự vào ô trèng.
- HS làm bài rồi chữa bài.
- HS 2 đội mỗi đội cử 4 em thi nối tiếp nối nhóm đồ vật với chấm tròn rồi nối chấm tròn với số. 
- 3Trả lời.
TiÕt4:Tù nhiªn – x· héi 
 BÀI 2: Chĩng ta ®ang lín
I.Mục tiêu:
- HS nhËn ra sù thay ®ỉi cđa b¶n th©n vỊ sè ®o chiỊu cao, c©n nỈng vµ sù hiĨu biÕt cđa b¶n th©n.
- HS kh¸ giái nªu ®­ỵc vÝ dơ cơ thĨ sù thay ®ỉi vỊ b¶n th©n vỊ sè ®o chiỊu cao, c©n nỈng vµ sù hiĨu biÕt.
 II.Đồ dùng dạy-học:
- Các hình trong bài 2 SGK phóng to.
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước học bài gì? ( Cơ thể chúng ta)
- Hãy nêu các bộ phận của cơ thể? ( 2 HS nêu)
3. Bài mới:
 H§ của GV
 H§ của HS
H§1: Giới thiệu bài:
H§2:Làm việc với sgk
Bước 1:HS hoạt động theo cặp
- Các cặp hãy quan sát các hình ở trang 6 SGK và nói với nhau những gì các em quan sát được.
- GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
Bước 2:Hoạt động cả lớp
- GV treo tranh và gọi HS lên trình bày những gì các em đã quan sát được.
*Kết luận:
Hoạt độ H H§3: Thực hành theo nhóm nhỏ 
- Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn
- Tương tự đo tay ai dài hơn,vòng đầu,vòng ngực ai to hơn
- Quan sát xem ai béo, ai gầy. 
*Kết luận:
 -Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc không giống nhau.Các em cần chú ý ..
* Vẽ về các bạn trong nhóm
-Cho HS vẽ 4 bạn trong nhóm
* Củng cố,dặn dò:
-Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
- Chơi trò chơi vật tay theo nhóm.
- HS làm việc theo từng cặp:q/s và trao đổi với nhau nội dung từng hình. 
- HS đứng lên nói về những gì các em đã quan sát
- Các nhóm khác bổ sung
- HS theo dõi
- Mỗi nhóm 4HS chia làm 2 cặp tự quan sát
- HS phát biểu theo suy nghĩ của cá nhân
- HS vẽ
 Thø s¸u, ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2009
TiÕt1+2: TiÕng viƯt ViÕt bµi tuÇn 1, tuÇn 2
I.Mục tiêu:
- T« ®­ỵc c¸c bµi tuÇn 1,2 theo vë tËp viÕt1, tËp mét.
- HS kh¸ giái cã thĨ viÕt ®­ỵc c¸c nÐt c¬ b¶n.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: - Các nét cơ bản được trình bày trong khung chữ. 
 - Viết bảng lớp nội dung bài 1
 -HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học
 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS
 2.Bài mới :
 H§ của GV
 H§ của HS
H®1: Giíi thiƯu bµi: 
 H§2 : Củng cố cách viết các nét cơ bản.
 - GV đưa ra các nét cơ bản mẫu
 - Đây là nét gì?
(Nét ngang, nét sổ, nét xiên trái ,nét xiên
 Phải, nét móc xuôi  )
+Kết luận:Hãy nêu lại các nét cơ bản vừa học?
H§3: Hướng dẫn qui trình viết:
- GV sử dụng que chỉ tô trên chữ mẫu 
-Viết mẫu trên dòng kẻ ở bảng lớp 
- Hướng dẫn viết:
+ Viết trên bảng con
 KÕt luËn:
+ Nêu lại cách viết các nét cơ bản?
H§ 4: Thực hành : 
- GV viết mẫu 
- GV theo dõi,uốn nắn giúp đỡ những HS yếu 
kém
- Chấm bài HS đã viết xong 
- Nhận xét kết quả bài chấm.
H§5: Củng cố , dặn dò
- Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
- Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết 
- HS quan sát
- HS trả lời
- 2 HS nêu
- HS quan sát
- HS theo dõi
- HS viết theo sự hướng dẫn của GV
- HS viÕt bµi vµo vë.
TiÕt 5: Thđ c«ng C¸c quy ­íc c¬ b¶n vỊ gÊp giÊy vµ gÊp h×nh
I .Mơc tiªu:
- HS biÕt c¸c kÝ hiƯu, quy ­íc vÌ gÊp giÊy. 
- B­íc ®Çu gÊp ®­ỵc giÊy theo kÝ hiƯu, quy ­íc.
II. §å dïng d¹y häc: -GV: Mẫu vẽ những kí hiệu qui ước về gấp hình.
 -HS: Giấy nháp, bút chì, vở thủ công
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động 1: Giới thiệu các qui ước về gấp hình và gấp hình mẫu:
1. Kí hiệu đường giữa hình:
+ Cho HS quan sát tranh và hỏi:
 Kí hiệu được vẽ ở đâu?Đường dấu giữa hình có nét vẽ như thế nào?
+ Hướng dẫn HS vẽ.
 2. Kí hiệu đường dấu gấp:
+ Cho Hs quan sát và hỏi:
 Đường dấu gấp có nét như thế nào?
+ Hướng dẫn HS vẽ.
3. Kí hiệu đường dấu gấp vào:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
 . Em thấy gì trên đường gấp vào?
 Hướng dẫn Hs vẽ.
4. Kí hiệu dấu gấp ngược ra sau:
+ Cho HS quan sát tranh và hỏi:
Em nhận xét gì qua hình mũi tên?
 Hướng dẫn HS vẽ.
Hoạt động 2: Thực hành:
GV nhắc nhở, theo dõi HS vẽ đúng kí hiệu
 Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài: “ Gấp các đoạn thẳng cách đều”
Hs quan sát.
- Kí hiệu được vẽ trên đường kẻ ngang, kẻ dọc của vở.
- HS vẽ trên giấy nháp.
- Đường dấu gấp là đường có dấu đứt.
- Hs vẽ trên giấy nháp.
- Có mũi tên chỉ hướng gấp vào.
- Hs vẽ.
-Hình vẽ tên cong là kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau.
- HS vẽ.
- HS thực hành vẽ lại các kí hiệu cơ bản vào vở
TiÕt 4: ¢m nh¹c
Ôn bài hát: Quª h­¬ng t­¬i ®Đp
 I Mơc tiªu:
 - HS biÕt h¸t theo ®Ưm vµ ®ĩng lêi ca.
 - BiÕt h¸t kÕt hỵp vç tay theo bµi h¸t.
 - HS kh¸ giái biÕt gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu lêi ca.
 II. ChuÈn bÞ
1.Giáo viên:
 - Hát chuẩn xác bài quê hương tươi đẹp.
 - Nhạc cụ (các thanh gõ đệm) nếu có.
 2.Học sinh:Tập bài hát lớp 1.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
a.Kiểm tra bài cị
 H§ của GV
 H§ của HS
H§1:a. Ôn luyện bài hát quê hươg tươi đẹp: 
- Bạn nào cho cô biết bài hát “Quê hương tươi đẹp” do ai sáng tác?
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại .
b)Cho học sinh hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
c)Hướng dẫn cho học sinh biểu diễn trước lớp (đơn ca, tốp ca):
- Gọi vài học sinh (nhóm 3-4) lên bảng hát và kết hợp với những động tác vừa học.
H§2: Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu 
- Giáo viên vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca cho học sinh xem.
- Cho học sinh cả lớp vừa hát vừa gõ thanh phách theo tiết tấu lời ca lại 1 lần.
H§3: Cđng cè –dỈn dß
DỈn vỊ nhµ «n l¹i nhiỊu lÇn.
- Lắng nghe.
- Bài hát “Quê hương tươi đẹp” là dân ca Nùng.
- Học sinh hát.
- Tập hát kÕt h¬p vËn ®éng phơ ho¹ theo hướng dẫn của giáo viên.
- Quan sát giáo viên hướng dẫn
- Làm theo hướng dẫn .Cả lớp hát.
-Vài học sinh lªn hát theo cá nhân, theo nhóm 3, nhóm 4 học sinh.
- Quan sát và làm theo hướng dẫn của giáo viên.
 HS h¸t theo hd cđa GV
- Hát và vỗ tay theo yêu cầu của giáo viên.	Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Làm theo yêu cầu của giáo viên.
- Vài học sinh lên bảng lµm	
TiÕt 5: Ho¹t ®éng tËp thĨ
 Sinh ho¹t líp
I. Mơc tiªu
- Giĩp HS thÊy ®­ỵc ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn qua.
- KÕ ho¹ch cho tuÇn tíi
II. C¸c Ho¹t ®éng 
1. NhËn xÐt tuÇn qua
- Nh×n chung mäi nỊ nÕp, ho¹t ®éng cđa líp tèt.
+ ChÊt l­ỵng häc tËp nh×n chung cã nhiỊu chuyĨn biÕn, nhiỊu em tiÕn bé
* Trong tuÇn qua nhiỊu em dµnh ®­ỵc nhiỊu ®iĨm tèt .
+ NỊ nÕp ra vµo líp nghiªm tĩc.
*Tån t¹i: - S¸ch vë cßn bÈn .
2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi:
 - Häc ch­¬ng tr×nh tuÇn 3.
 - TiÕp tơc båi d­ìng HS giái, phơ ®¹o HS yÕu.
 - RÌn luyƯn ch÷ viÕt .
TiÕt 4: An toµn giao th«ng
 T×m hiĨu ®­êng phè 
I. Mơc tiªu:
- Giĩp HS nhí tªn ®­êng phè n¬i em ë vµ ®­êng phè gÇn tr­êng häc.
- Ph©n biƯt sù kh¸c nhau gi÷a lßng ®­êng vµ vØa hÌ.
- M« t¶ con ®­êng n¬i em ë. Ph©n biƯt c¸c ©m thanh trªn ®­êng phè.
- Kh«ng ch¬i trªn ®­êng phè vµ ®i bé d­íi lßng ®­êng.
II. §å dïng d¹y häc: 
- Mét sè tranh ¶nh ®­êng phè
- HS quan s¸t tr­íc con ®­êngë gÇn nhµ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 H§ của GV
 H§ của HS
H§1: Giíi thiƯu ®­êng phè
- GV cho HS nhí l¹i tªn vµ mét sè ®Ỉc ®iĨm
 cđa ®­êng phè mµ c¸c em ®· quan s¸t.
- GV hái: - ®­êng phè ®ã réng hay hĐp? Cã 
nhiỊu xe hay Ýt xe ®i l¹i? Cã vØa hÌ kh«ng?
Cã ®Ìn tÝn hiƯu kh«ng? Ch¬i ®ïa trªn ®­êng phè cã ®­ỵc kh«ng? V× sao?
*GV nªu kÕt luËn : 
H§2:Quan s¸t tranh:
- GV treo ¶nh ®­êng phè lªn b¶ng cho HS 
quan s¸t
- §­êng trong ¶nh lµ lo¹i ®­êng g×? Hai bªn
®­êng em thÊy nh÷ngg×? Lßng ®­êng réng 
hay hĐp? TiÕng cßi xe b¸o hiƯu cho ta ®iỊu 
g×? 
* GV nªu kÕt luËn : 
H§3: VÏ tranh
- Em thÊy ng­êi ®i bé ë ®©u? C¸c loai xe ®i 
ë ®©u? V× sao c¸c lo¹i xe kh«ng ®i trªn vØa 
hÌ? 
- GV treo m«t vµi bøc tranh t« ®ĩng ®Đp vµ 
nhËn xÐt chung. 
* GV nªu kÕt luËn:
H§4: Trß ch¬i hái ®­êng
GV ®­a ¶nh ®­êng phè, nhµ cã sè cho HS 
Quan s¸t .
- Sè nhµ ®Ĩ lµm g×? 
- GV h­íng dÉn HS ch¬i.
- NhËn xÐt – tuyªn d­¬ng 
H§5: Cđng cè dỈn dß: 
- HS lªn kĨ cho líp nghe vỊ ®­êng phè ë gÇn 
nhµ mµ c¸c em ®· quan s¸t.
- Mét sè häc sinh tr¶ lêi c©u hái.
- HS quan s¸t ¶nh.
- Mét sè HS tr¶ lêi cau hái.
- HS tr¶ lêi c©u hái
- HS vÏ tranh. 
- HS ch¬i theo GV h­íng dÉn.