Giáo án Các môn lớp 1 - Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh - Tuần 6

TUẦN 6
-------b&a------
Ngày soạn: Ngày 19 tháng 9 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Toán BÀI : SỐ 10
I.Mục tiêu : 
Kiến thức : Biết 9 thêm 1 được 10 , Viết số 10 ; đọc và đếm được từ 0 - 10 ; biết SS các số trong PV 10 ,biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 - 10 
Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc, viết nhanh , đúng số 10, thực hành so sánh thành thạo các số từ 0 đến 10. Biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế 
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài 
Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1, bài 4 ,bài 5 
II.Chuẩn bị : 
-Nhóm vật mẫu có số lượng là 10 :10 hình vuông, 10 chiếc xe, chữ số 10 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi HS nêu số từ 0 -> 9 và ngược lại
Lớp viết bảng con :
2.Bài mới : Lập số 10
Thực hiện ví dụ 1 :
Cô đính mấy hình vuông?
Cô đính thêm mấy hình vuông?
Có 9 HV thêm 1 HV là mấy hình vuông?
Ví dụ 2, 3 : Thực hiện tương tự ví dụ 1.
Hình vuông, quả xoài, xe đều có số lượng là mấy?
GV giới thiệu số 10 in, 10 viết thường
Viết mẫu số10. Gọi các em đọc số 10
GV hỏi HS để ghi dãy số từ 0 -> 10.
Số 10 đứng liền sau số 9.
Hỏi HS để ghi dãy số từ 10 -> 0
3.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Yêu cầu các em viết vào vở số 10
Bài 4: Dựa vào thứ tự dãy số từ 1 đến 10 để điền số thích hợp vào các ô trống. 
Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất 
Nếu còn thời gian cho các em làm thêm các bài tập sau 
Bài 2: GV hướng dẫn các em quan sát, đếm số sau đó ghi kết quả vào ô trống. Bài 3: Cho HS QS hình vẽ và đặt vấn đề để HS nhận biết được cấu tạo số 10.
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 10.
Số 10 lớn hơn những số nào?
Những số nào bé hơn số 10?
Đọc lại dãy số từ 0 ->10 và ngược lại.
5.Dặn dò :
Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài mới.
1 HS nêu từ 0 ->9 và 1 HS nêu ngược lại.
Cả lớp viết bảng con 
9 hình vuông.
1 hình vuông.
10 hình vuông.
Số lượng là10
Cả lớp viết bảng con, đọc số 10. 
3 HS nêu từ 0 ->10, nhóm 1 và 2
HS nêu lại.
3 HS nêu từ 10 ->0, nhóm 3 và 4
Đếm xuôi , ngược cấu tạo số 10.
Cả lớp viết số 10 vào vở 
Điền số thích hợp vào ô trống 
Thực hiện bảng từ theo 2 nhóm
Đếm số hình và ghi vào ô trống.
Cả lớp làm vào bảng con,nêu kết quả 
Quan sát và nêu:
Viết số thích hợp vào vở
Nhắc lại tên bài vừa học 
Nêu lại cấu tạo như trên.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
2 em đọc 
Thực hành ở nhà 
Tiếng việt.	BÀI 22: P , PH, NH
I.Mục tiêu: 
 Kiến thức : Đọc được p, ph , nh , phố xá , nhà lá ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được p, ph , nh , phố xá , nhà lá 
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : chợ , phố , thị xã 
Kĩ năng : - Rèn cho HS kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu 
Thái độ : - Giáo dục các em tính cần cù , chịu khó trong học tập 
II. Chuẩn bị :	
-Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Viết các tiếng , từ sau : kẻ , khế , vở ,kẽ hở , khe đá , cá kho 
Đọc bài SGK
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài
Giới thiệu chữ, âm mới: p – ph, nh.
2.2.Dạy chữ ghi âm
a) Nhận diện chữ: âm p
Cho biết chữ p gồm những nét nào? 
So sánh chữ p và chữ n?
Yêu cầu HS tìm chữ p trong bộ chữ.
b) Phát âm
GV phát âm mẫu: âm p .
Âm ph.
a) Nhận diện chữ
Chữ ph được ghép bởi những con chữ nào?
So sánh chữ ph và p?
b) Phát âm và đánh vần tiếng
-Phát âm. GV phát âm mẫu: âm ph 
GV gọi học sinh đọc âm ph.
Có âm ph để có tiếng phố ta làm thế nào? 
Yêu cầu HS cài tiếng phố, phân tích.
Hướng dẫn đánh vần 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng phố 
Yêu cầu các em đọc trơn: phố , phố xá 
Âm nh quy trình tương tự 
Hướng dẫn viết chữ 
Viết mẫu p, ph , phố xá 
Viết từ nh, nhà lá 
Đọc từ ứng dụng:
Yêu cầu học sinh đọc: phở bò, phá cỗ ...
Gạch chân dưới những tiếng chứa âm vừa mới học , phân tích một số tiếng .
Đọc trơn từ ứng dụng
Đọc mẫu , yêu cầu các em đọc lại 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện đọc câu: 
GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
Gọi học sinh đọc câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù . 
Gọi đọc trơn toàn câu
Đọc mẫu, vài em đọc, tìm tiếng có ph, nh
Cho các em luyện viết ở vở Tập viết 
Hướng dẫn viết vào vở
 Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì nhỉ?
Trong tranh vẽ cảnh gì?
Chợ dùng để làm gì? v..v
4.Củng cố- : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học
5. Dặn dò : 
 Về nhà đọc lai bài , tiết sau : g , gh 
Học sinh nêu tên bài trước.
Cả lớp viết bảng con 
2 em đọc
Theo dõi và lắng nghe.
Chữ p gồm một nét xiên phải, một nét sổ thẳng và một nét móc ngược hai đầu. Học sinh so sánh. Tìm chữ p.
Lắng nghe.
Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp).
Chữ p và h.
Giống nhau: Đều có chữ p.
Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p.
Lắng nghe.
Đọc cá nhân , tổ , lớp 
Thêm âm ô và thanh sắc 
Cả lớp cài tiếng phố, phân tích.
Đánh vần cá nhân , tổ , lớp
Đọc cá nhân nhiều em 
Quan sát , viết trên không ,viết bảng con
2 em gạch chân dưới các tiếng : phở, phá....Phân tích tiếng : phở , phá
Đọc cá nhân nhiều em 
Lắng nghe , 5em đọc lại 
2em đọc toàn bài trên bảng 
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học 
Đọc cá nhân , tổ , lớp 
Tranh vẽ nhà ở phố 
Đọc cá nhân nhiều em
Lắng nghe , 2 em đọc lại 
Tiếng có âm mới học : nhà , phố 
Cả lớp viết vào vở 
Chợ , thị xã, phố 
Vẽ cảnh chợ, cảnh xe đi lại ở phố ...
Liên hệ thực tế trả lời .
2 em đọc lại bài 
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học 
Thực hành ở nhà 
Đạo đức. BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ,
 ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)
I. Mục tiêu: Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.
- Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của mình.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Giáo viên: - Phần thưởng cho HS đạt giải cuộc thi “ Sách vở ai đẹp nhất”
 - Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi” nhạc và lời Bùi Đình Thảo.
- Học sinh : - SGK + Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- ? Em đã giữ gìn sách vở , đồ dùng
 học tập của mình như thế nào.
3. Bài mới: a. Giới thiệu bài ghi đề
- HĐ 1: Thi sách vở ai đẹp nhất.
- Giáo viên công bố cuộc thi và thành phần của Ban giám khảo.
Thi 2 vòng :- Vòng 1 thi ở tổ.
- Vòng 2 thi ở lớp.
Giáo viên đưa ra tiêu chuẩn thi:
+ Có đủ SV và ĐD HT theo quy định.
+ SV không bị bẩn, quăn mép xộc xệch.
- GV: cho học sinh tiến hành thi vòng 2.
-BGK chấm và công bố kết quả thi.
- HĐ 2: Hát bài hát “ Sách bút thân yêu” 
- HĐ 3: Đọc câu thơ cuối bài .
+ GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài.
4 Kết luận chung :
- Cần phải giữ gìn SV học tập để các em thực hiện tốt quyền được học của mình.
4. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Học sinh trả lời 2 -> 3 em.
- Học sinh cả lớp cùng xếp sách , vở đồ dùng lên trên bàn và đồ dùng học tập của mình .
 - Các tổ tiến hành chấm thi để chọn ra 1-> 2 bạn khá nhất thi vòng 2.
- Học sinh thi vòng 2.
- Cả lớp mình hát 
- Học sinh đọc chuyển khẩu câu thơ 
Muốn cho sách vở đẹp lâu.
Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn.
- Học sinh nêu lại ghi nhớ tiết 1 về thực hiện giữ gìn sách vở gọn gàng, sạch đẹp và chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: Ngày 19 tháng 9 năm 2010 
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2010
Tiếng việt.	BÀI 23: G , GH
I.Yêu cầu : 
 Kiến thức : Đọc được g, gh , gà ri , ghế gỗ , gà ri ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được g , gh , gà ri , ghế gỗ 
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : gà ri , gà gô 
Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu 
Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù, chịu khó trong học tập 
II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “gà ri, gà gô”.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Viết các từ sau : phở bò , phá cỗ ....
Đọc bài SGK
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Giới thiệu tranh, ghi đề.
2.2. Dạy chữ ghi âm.
a) Nhận diện chữ:
Chữ g gồm một nét cong hở phải và một nét khuyết dưới.
Yêu cầu học sinh tìm chữ g trên bộ chữ.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm g.
-Giới thiệu tiếng:
Có âm g muốn có tiếng gà ta làm như thế nào? 
Yêu cầu học sinh cài tiếng gà, phân tích .
Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần tiếng gà 
Yêu cầu các em đọc trơn gà , gà ri 
Âm gh (dạy tương tự âm g).
- So sánh chữ “g” và chữ “gh”
Hướng dẫn viết chữ 
Viết mẫu g,gà ri 
Viết từ gh, ghế gỗ 
Đọc từ ứng dụng: nhà ga , gồ ghề
 Gạch chân dưới những tiếng chứa âm vừa mới học , phân tích một số tiếng .
Đọc trơn từ ứng dụng
Đọc mẫu , yêu cầu các em đọc lại 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện đọc câu: 
Gọi học sinh đọc câu ứng dụng.
Gọi đọc trơn toàn câu
Đọc mẫu , vài em đọc,tìm tiếng có g,gh
Luyện viết :
Cho các em luyện viết ở vở Tập viết 
Hướng dẫn viết vào vở
 Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô.
Trong tranh vẽ những con vật nào?
Gà gô sống ở đâu? Gà ri sống ở đâu?
Nếu còn thời gian thì hỏi thêm câu sau 
Nếu còn thời gian thì hỏi thêm câu sau 
-Kể tên một số loại gà mà em biết?...
4.Củng cố : Gọi các em đọc lại bài 
5.Dặn dò: 
Về nhà đọc lại bài , tiết sau : q. qu , gi 
Học sinh nêu tên bài trước
Cả lớp viết bảng con.
Học sinh đọc bài,2 em .
.
Lắng nghe.
Theo dõi và lắng nghe.
Tìm chữ g.
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Ta thêm âm a sau âm g, thanh huyền trên âm a.
Cả lớp cài tiếng gà, 3em phân tích 
Đánh vần cá nhân , tổ , lớp 
Đọc cá nhân nhiều em 
Giống nhau: Đều có chữ g..
Khác nhau: Chữ gh có thêm h đứng sau g.
Quan sát , viết trên không ,viết bảng con
2 em gạch chân dưới các tiếng :ga, ghề ...Phân tích tiếng : gà , ghề ....
Đọc cá nhân nhiều em 
Lắng nghe , 5em đọc lại 
2em đọc toàn bài trên bảng 
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học ... ng
-Triển khai phương hướng tuần tới 
II. Tiến hành sinh hoạt :
Bước :1Tập hợp điểm danh 
Bước 2 : Kiểm tra vệ sinh cá nhân 
Bước 3 :Kể lại việc làm tốt 
Bước 4 : Đọc lời hứa sao nhi 
Bước 5: Kiểm tra chuyên hiệu vệ sinh sạch sẽ 
Để giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ em cần làm gì ?
Để giữ vệ sinh nơi công cộng em cần phải làm gì ? 
Cho các em đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 
1.Yêu Tổ quốc , yêu đồng bào 
2.Học tập tốt , lao động tốt 
3.Đoàn kết tốt , kỉ luật tốt 
4.Giữ gìn vệ sinh thật tốt
5.Khiêm tốn . thật thà , dũng cảm 
Bước 6 :Triển khai tiếp chuyên hiệu : Vệ sinh sạch sẽ 
Các cách đề phòng một số bệnh thông thường 
Đứt tay : Xử lý vết thương bằng nước muối hoặc nước cồn thông thường 
Chảy máu cam : Nằm ngữa im lặng
Khi luyện tập thể dục , thể thao cần chú ý các điểm sau :
Tập thường xuyên hàng ngày vào buổi sáng hoặc chiều 
Tránh luyện tập sau khi ăn no 
Bước 7 :Phát động kế hoạch tuần tới 
Thi đua học tốt dành nhiều điểm mười 
Làm tốt phong trào giữ vở sạch , viết chữ đẹp
-Học thuộc 5 điều Bác hồ dạy thiếu niên nhi đồng 
-Làm nhiều việc tốt để giúp đỡ gia đình bạn bè
-Đi học chuyên cần , đúng giờ
-Đồ dùng học tập đầy đủ 
-Trang phục sạch sẽ gọn gàng , đúng quy định
* Tập cho các em bài hát : Nhanh bước nhanh nhi đồng * Tổ chức cho các em chơi các trò chơi dân gian Kéo co , Mèo đuổi chuột 
III.Dặn dò :
Học tốt chuyên hiệu : Vệ sinh sạch sẽ
Thực hiện tốt phương hướng đề ra .
Tiếng Việt	BÀI : Y – TR 
I.Mục tiêu: 
 Kiến thức : Đọc được y, tr, y tá , tre ngà ; từ và câu ứng dụng.
-Viết được y , tr , y tá , tre ngà 
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : nhà trẻ 
Kĩ năng : Rèn cho HS kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu 
Thái độ : Giáo dục các em tính cần cù , chịu khó trong học tập 
II. Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà ,câu ứng dụng :bé bị ho .nhà trẻ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC :
Viết các từ sau : củ nghệ , cá ngừ 
Đọc bài SGK
.2.Bài mới :
 Giới thiệu âm mới y, tr 
2.2. Dạy chữ ghi âm.
a) Nhận diện chữ:
Chữ y gồm nét xiên phải , nét móc 
Yêu cầu học sinh tìm chữ y trên bộ chữ.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm y
Đánh vần tiếng khoá 
Hướng dẫn đánh vần 
-Đọc trơn :y, y tá 
Âm tr quy trình tương tự 
 Hướng dẫn viết chữ 
Viết mẫu y , y tá 
Viết từ tr, tre ngà 
Đọc từ ứng dụng:
Yêu cầu học sinh đọc: y tế , cá trê, chú ý Gạch chân dưới những tiếng chứa âm vừa mới học 
Phân tích một số tiếng .
.Đọc trơn từ ứng dụng
Đọc mẫu , yêu cầu các em đọc lại 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1:
 Tìm tiếng mang âm mới học
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Hướng dẫn thêm một số em đọc còn chậm 
- Luyện đọc câu: 
GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
Gọi học sinh đọc câu ứng dụng
Bé bị ho , mẹ cho bé ra y tế xã 
Gọi đọc trơn toàn câu. Đọc mẫu 
Vài em đọc,tìm tiếng có âm y, tr 
Luyện viết :
Cho các em luyện viết ở vở Tập viết 
Hướng dẫn viết vào vở y, tr , y tá , tre ngà 
Giúp đỡ thêm một số em viết còn chậm 
Chấm bài , nhận xét 
 Luyện nói: 
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
Trong tranh vẽ gì ?
Các em bé đang làm gì ? 
Người lớn trong tranh được gọi là cô gì?
Nhà trẻ khác lớp 1 em đang học ở chỗ nào ? 
Yêu cầu các em nhìn tranh luyện nói theo tranh 
4.Củng cố :
Đọc lại bài trên bảng . Đọc bài SGK 
5. Dặn dò :
Về nhà đọc lại bài ,xem bài sau y,tr 
Viết bảng con 
2em đọc bài 
Tìm chữ y và đưa lên cho GV kiểm tra.
Phát âm cá nhân , tổ , lớp 
Lắng nghe.
Đánh vần cá nhân , tổ , lớp 
Nhiều em đọc 
Quan sát , viết trên không ,viết bảng con
Viết trên không , viết bảng con 
2 em gạch chân dưới các tiếng :ý , trê ...
Phân tích tiếng :trê , ý 
Đọc cá nhân nhiều em 
Lắng nghe , 5em đọc lại 
2em đọc toàn bài trên bảng 
Cả lớp tìm tiếng có âm mới học 
Đọc cá nhân nhiều em
Mẹ đưa bé ra y tế xã 
Đọc cá nhân nhiều em 
Lắng nghe . 2 em đọc lại 
Tìm tiếng có âm mới học 
Cả lớp viết vào vở, đổi vở cho nhau để kiểm tra bài 
Nhà trẻ 
Cô giáo và các em bé 
Cá em đang vui chơi 
Cô trong trẻ 
Ở nhà trẻ không có bàn ghế như lớp 1 
Luyện nói theo tranh 
2em đọc trên bảng. 2em đọc SGK
Thực hành ở nhà 
Toán	 BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : 
Kiến thức : So sánh được các số trong phạm vi 10 ,cấu tạo của số 10 . Sắp xếp được các số theo thứ tự thứ tự đã xác định trong phạm vi 10 
Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành so sánh thành thạo các số từ 0 đến 10 
-Biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế 
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài 
Ghi chú ,bài tập cần làm bài 1,bài 2, bài 3 ,bài 4 
II.Chuẩn bị : Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC :
Viết các số sau : 2,7, 4, 5, 10 
Theo thứ tự từ bé đến lớn,từ lớn đến bé 
2.Bài mới :
*Hướng dẫn HS làm các bài tập.
Bài 1: HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn cách thực hiện bài tập.
Cùng các em nhận xét , chữa bài 
Bài 2: Gọi các em nêu yêu cầu
Cả lớp làm bài vào bảng con 
Bài 3: Điền số vào ô trống:
Yêu cầu các em đọc các số từ đến 10
Làm bài vào vở 
Bài 4:Viết các số 8, 5, 2, 9, 6
*Theo thứ tự từ bé đến lớn
*Theo thứ tự từ lớn đến bé
Nếu còn thời gian cho các em làm bài tập sau 
Bài 5: Hình dưới đây có mấy tam giác:
GV đính hình mẫu lên bảng, hướng dẫn các em quan sát và nêu:
3.Củng cố :Hỏi tên bài.
Nêu lại cấu tạo các số 
4.Dặn dò : Xem lại các bài tập đã làm 
Tiết sau : Kiểm tra 
.
2 em lên bảng làm 
Cả lớp làm bảng con 
HS mở SGK theo dõi và làm các bài tập
Điền dấu , = vào chỗ chấm:
HS thực hành vào bảng con 
810 , 10  9 , 7  7 
3em đọc sau đó cả lớp viết vào vở 
HS thực hành:
2, 5, 6, 8, 9
9, 8, 6, 2, 5
Quan sát theo hướng dẫn và nêu:
Có 3 tam giác.
HS nêu tên bài.
5 gồm 1 và 4, gồm 4 và 1.
5 gồm 2 và 3, gồm 3 và 2.
Giáo án chiều.
 ------b&a------
Tiếng Việt T.H. Bài 26: LUYỆN TẬP Y - TR
I. Mục tiêu:
- Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa ng, ngh
- Nâng cao kỉ năng đọc trơn cho H khá, giỏi ; HS TB, yếu đọc đánh vần
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: Viết chú ý, cá trê.
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Luỵện đọc bài 26
Rèn thêm HS yếu đọc
Đọc bài theo nhóm. Khen nhóm đọc to trôi chảy
Kiểm tra một số em
c) Làm bài tập:
Yêu cầu HS đọc các từ : ý, tre, pha- trà nghỉ, già rồi nối tiếng ở cột phải với tiếng ở cột trái
Điền y hay tr. 
Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp với nội dung hình vẽ
b)Luyện viết: 
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm
3.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
Viết bảng con ba dãy viết ba từ
3 em lên bảng.
HS khá , giỏi đọc trơn, HS khá giỏi đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần toàn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ
Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét. Lớp đọc đồng thanh 2 lần
Ý nghĩ, tre già, pha trà.
Y tá, nhà trọ, cá trê.
1 HS lên bảng làm , lớp làm VBT 
Chú ý, trí nhớ.
Toán. Bài 23. LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cách viết , cấu tạo số 0-10
Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 10 thành thạo.
Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Điền dấu > , < , =
8.....7 9.......10 8.....6 10.....9
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Hướng dẫn HS viét số 0 - 10vào VBT
Nhận xét , sửa sai
Bài 2: Số ?
1
4
9
Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
Bài 3: Xếp các số : 8 , 2 , 1, 5 , 10
a)Theo thứ tợ từ bé đến lớn:
b)Theo thứ tự từ lớn đến bé:
Nhận xét tuyên dương tổ làm tốt
Bài 4:a)Khoanh vào số lớn nhất ở mỗi hàng
9, 6 , 7 , 3 ; 4, 5, 8, 9 ; 1 , 7 , 5 , 9
b)Khoanh vào số bé nhất ở mỗi hàng
1, 4, 6, 8 ; 9, 3, 7, 2 ; 8, 5, 4 , 7
Hướng dẫn HS đọc kĩ đề , và hướng dẫn cách làm
Bài 5: Xếp hình theo mẫu sau:
Xếp hình còn thiếu vào ô trống:
IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các số từ 1 - 9
Nêu cấu tạo số 8.9.10 Nhận xét giờ học 
Lớp làm bảng con, 1 hs lên bảng làm
Nêu yêu cầu bài tập
Viết vào VBT 1 hàng số từ 0 -10
Nêu yêu cầu bài tập
Điền số vào VBT, 1 HS lên bảng Đọc các số từ 0 - 10 và từ 10 - 0
Lớp nhận xét sửa sai
Nêu yêu cầu
 a) 1 , 2 , 5 , 8 , 10
 b) 10 , 8 , 5 , 2 , 1
Làm vở ô li , 1 em lên bảng làm
Thực hành xếp trên bộ đồ dùng
Làm vào VBT
Đọc lại các dãy số từ 0 - 10, từ 10- 0
H.Đ.T.T TUẦN 6: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA
I. Mục tiêu:
 -Giúp các em hiểu thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà em phải thực hiện trong tiết học đó.
- xác định thái độ và những yêu cầu mà em phải thực hiện trong tiết học.
Xác định thái độ đúng đắn, rèn luyện ý thức kỉ luậ, tính cham chỉ, tính sáng tạo trong học tập.biết đấu tranh phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập.
 II. Nội dung và hình thức hoạt động.
1 Nội dung:
Nêu tiết học tốt và ý nghĩa của nó.
- Em cần làm gì để góp phàn cho tiết học tốt.
*Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề: Tiết học tốt theo lời bác dạy.
2. Hình thức hoạt động.
Trao đổi về yêu cầu, cách thực hiệ tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua giữa các tổ và các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
Phát động thi đua tiết học tốt.
Tiến hành hoạt động.
a. Mở đầu :
- Hát tập thể
Tuyên bố lí do
b. Thảo luận : Cả lớp trao đổi
Thế nào là một tiết học tốt.
Tác dụng của tiết học tốt.
Để có tiết học ttots HS phải làm gì ?
c. Đăng kí thi đua.
GV cho các tổ đăng kí thi đua.
Hát tập thể, cá nhân , kể chuyện xen kẻ trong phần thảo luận.
* Kết thúc hoạt động.
GV nhận xét quá trình tham gia hoạt động trong lễ phát động thi đua.
Ký duyệt của BGH
Ngày ... tháng ... năm 20
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
Xác nhận của tổ chuyên môn
Ngày ... tháng ... năm 20
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................