Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 16 năm 2010

Tuần 16
 ˜&™
 Thứ hai Ngày soạn: 11/12/2010
 Ngày dạy: 13/12/2010
Học vần: Bài 64: im - um 
I. Mục tiêu: 
- Đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng.
- Giáo dục ý thức học bài tốt.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bộ ghép chữ Tiếng Việt 
 - Tranh minh hoạ 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu HS đọc viết :Trẻ em, ghế đệm 
Đọc được từ ứng dụng 
2. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Dạy vần mới 
- Dạy vần im
GV ghi vần im lên bảng 
Gọi HS đọc 
Vần im có cấu tạo như thế nào?
Hướng dẫn đánh vần 
Gọi HS đọc đánh vần tiếng : chim 
Đọc trơn từ : chim câu
Gọi HS đọc lại bài vần im 
- Vần um ( Qui trình tương tự vần im) 
HĐ2: Hướng dẫn viết
GV viết mẫu HS theo dõi quan sát 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
HĐ3: Đọc từ ứng dụng 
GV đọc mẫu
 Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng 
Tiết 2: Luyện tập 
Luyện đọc: 
-Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng 
Ghi câu ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa từ ứng dụng 
GV theo dõi giúp HS đọc 
GV lưu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 
Luyện viết : Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
GV giúp HS viết bài 
Luyện nói : Gọi HS đọc tên bài luyện nói 
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em 
GV gợi ý giúp HS luyện nói 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
Củng cố : Trò chơi : Tìm và ghi từ mới có vần im, um trên bảng 
3. Tổng kết dặn dò 
Đọc viết trên bảng con 
2 em đọc câu ứng dụng 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời – Lớp nhận xét bổ sung 
HS đánh vần tiếng, và đọc trơn từ 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp 
Viết vào bảng con 
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung 
Gọi HS đọc lại vần ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung 
Viết vài vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS luyện nói theo cặp 2 em 
Mỗi đội 4 em lên chơi , đội nào tìm nhanh sẽ thắng 
Toán : T. 61 Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
- Học sinh thuộc và làm được phép trừ trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính phù hợp với tranh vẽ.
- Giáo dục tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng học toán lớp 1 
III. Các hoạt động : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 10 
2. Dạy bài mới 
- Hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK 
Bài 1 : a. Gọi HS đọc đề bài
GV hướng dẫn HS tính nhẫm rồi ghi kết quả vào sau dấu bằng 
Theo dõi giúp HS làm bài 
b. yêu cầu HS đặt tính rồi tính 
Hướng dẵn HS làm bài trên bảng 
Bài 2: Yêu cầu HS điền số thích hợp vào chỗ chấm
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 3: Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đọc bài toán rồi ghi phép tính vào ô vuông 
GV hướng dẫn HS làm bài
3. Tổng kết : Nhận xét dặn dò 
Đọc cá nhân
3 em lên bảng làm 
Cả lớp làm bảng con 
HS làm vào vở - Đọc bài làm – Lớp nhận xét 
2 em đọc bài toán 
Cả lớp làm vào vở - Đổi vở dò kết quả
HS nêu – lớp nhận xét 
Ghi phép tính thích hợp vào ô trống
 Thứ ba Ngày soạn: 12/12/2010
 Ngày dạy: 14/12/2010 
Học vần : Bài 65: iêm- yêm 
I. Mục tiêu : 
- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Điểm mười. 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bộ ghép chữ Tiếng Việt 
 - Tranh minh hoạ 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu HS đọc viết :con nhím, tủm tỉm
 Đọc câu ứng dụng 
2. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Dạy vần mới 
- Dạy vần iêm
GV ghi vần iêm lên bảng 
Gọi HS đọc 
Vần iêm có cấu tạo như thế nào?
Hướng dẫn đánh vần 
Gọi HS đọc đánh vần tiếng xiêm.
Đọc trơn từ : Dừa xiêm 
Gọi HS đọc lại bài vần iêm 
- Vần yêm ( Qui trình tương tự vần iêm) 
HĐ2: Hướng dẫn viết
GV viết mẫu HS theo dõi quan sát 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
HĐ3: Đọc từ ứng dụng 
GV đọc mẫu
 Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng
Tiết 2: Luyện tập 
Luyện đọc: 
-Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng 
Ghi câu ứng dụng lên bảng
Gọi HS đọc 
GV lưu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 
Luyện viết : Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
GV giúp HS viết bài 
Luyện nói : Gọi HS đọc tên bài luyện nói 
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em 
GV gợi ý giúp HS luyện nói 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
Củng cố : Trò chơi : Tìm và ghi từ mới có vần iêm, yêm, trên bảng 
3. Tổng kết dặn dò 
Đọc viết trên bảng con 
2 em đọc câu ứng dụng 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời – Lớp nhận xét bổ sung 
HS đánh vần tiếng, và đọc trơn từ 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp 
Viết vào bảng con 
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung 
Gọi HS đọc lại vần ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung 
Viết vài vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS luyện nói theo cặp 2 em 
Mỗi đội 4 em lên chơi , đội nào tìm nhanh sẽ thắng 
Toán: T. 62 Bảng cộng trừ trong phạm vi 10(SCT)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố khắc sâu bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 . 
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng xem tranh vẽ, đọc đề toán và ghi phép tính tương ứng.
- Giáo dục tính cẩn thận khi làm bài. 
II. Đồ dùng dạy học :
 - Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
 - 10 que tính, 10 hình vuông, 10 hình tròn, 10 hình tam giác 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
ND- TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Dạy học bài mới 
- Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
3. Tổng kết dặn dò 
Yêu cầu HS đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10 
- Giới thiệu bảng cộng, và bảng trừ trong 
phạm vi 10
- Yêu cầu 2 đội ghi lại bảng cộng và bảng trừ tương ứng trong phạm vi 10 
- Yêu cầu HS học thuộc ngay tại lớp 
Bài 1: Tính
 a.Yêu cầu HS tính nhẫm rồi ghi kết quả sau dấu bằng 
 b.Yêu cầu HS tính kết quả rồi viết dưới dấu gạch ngang
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 2: Yêu cầu HS ghi số thích hợp vào ô
Gọi 4 HS lên bảng làmbài 
GV nhắc HS tính đúng
- Yêu cầu HS làm vào vở 
 Bài 3: Viết phép tính thích hợp 
 a. Yêu cầu HS nhìn tranh vẽ đọc bài toán ghi phép tính vào ô
Hướng dẫn HS làm vào vở 
 Gọi HS đọc bài làm 
 b. GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng 
Gọi HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán 
Gọi 1 HS lên bảng làm , Lớp làm bảng con
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Thu vở chấm bài nhận xét 
HS đọc các công thức trừ trong phạm vi 10
Lớp nhận xét bổ sung 
2 đội , Mỗi đội 5 bạn lên bảng ghi 
HS đọc cá nhân đồng thanh 
- HS làm trên bảng con 
- Làm vào vở - Đổi vở dò bài làm 
- Làm vào vở - Đọc bài làm lớp nhận xét 
1 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở 
2 HS đọc bài toán 
1 em lên bảng làm – Lớp làm vào bảng con 
Lớp nhận xét
BD-PĐTV: luyện tập
I. Mục tiêu : 
- Củng cố thêm cho HS về vần im, um, iêm, yêm. 
- Rèn luyện kỹ năng đọc viết thành thạo. 
- Nhận ra được vần im, um, iêm, yêm trong các từ đã học của 1 đoạn văn bản bất kỳ. II. Các hoạt động :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra bài cũ 
- GVghi lên bảng các vần tiếng vừa học 
Gọi HS đọc bài 
GV theo dõi chỉnh sửa cho HS 
2. Ôn luyện 
HĐ1: Luyện đọc 
- Gọi HS đọc bài 
- Luyện đọc bài trong SGK 
- GV đọc mẫu 
- Theo dõi giúp HS đọc bài 
HĐ2: Luyện viết 
- GV viết mẫu trên bảng lớp 
Yêu cầu HS viết trên bảng con
- Hướng dẫn viết vào vở 
 Uốn nắn theo dõi giúp HS viết bài 
* Bài nâng cao: Điền im, um, iêm, yêm vào 
 chỗ chấm 
Xâu k. xem ph.
Ch. bao. Dừa x.
- Tìm và viết từ có vần im, um, iêm, yêm.
3. Tổng kết : Nhận xét dặn dò 
- HS đọc cá nhân, đồng thanh 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Đọc bài theo tổ, nhóm 
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS theo dõi quan sát 
- Viết trên bảng con 
- Viết vào vở tập viết
HS làm vào vở - Đọc bài làm 
2 đội mỗi đội 4 em lên viết , đội nào viết được nhiều sẽ thắng
 Thứ tư Ngày soạn: 13/12/2010
 Ngày dạy: 15/12/2010
Học vần : Bài 66: uôm- ươm 
I.Mục tiêu : 
- Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, con bướm; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, con bướm.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- Giáo dục ý thức học bài tốt.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bộ ghép chữ Tiếng Việt 
 - Tranh minh hoạ 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu HS đọc viết : Thanh kiếm, âu yếm. 
 Đọc câu ứng dụng 
 2. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Dạy vần mới
- Dạy vần uôm
GV ghi vần uôm lên bảng 
Gọi HS đọc 
 Vần uôm có cấu tạo như thế nào?
 Hướng dẫn đánh vần 
Gọi HS đọc đánh vần tiếng : buồm 
Đọc trơn từ : cánh buồm 
Gọi HS đọc lại bài vần uôm 
Vần ươm ( Qui trình tương tự vần uôm) 
HĐ2: Hướng dẫn viêt
GV viết mẫu HS theo dõi quan sát 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
HĐ3: Đọc từ ứng dụng 
GV đọc mẫu
Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng
Tiết 2: Luyện tập 
Luyện đọc: 
-Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng 
Ghi câu ứng dụng lên bảng
Gọi HS đọc 
GV lưu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 
Luyện viết : Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
GV giúp HS viết bài 
Luyện nói : Gọi HS đọc tên bài luyện nói 
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em 
GV gợi ý giúp HS luyện nói 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
Củng cố : Trò chơi : Tìm và ghi từ mới có vần uôm, ươm trên bảng 
3. Tổng kết dặn dò 
Đọc viết trên bảng con 
2 em đọc câu ứng dụng 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời – Lớp nhận xét bổ sung 
HS đánh vần tiếng, và đọc trơn từ 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp 
Viết vào bảng con 
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung 
Gọi HS đọc lại vần ở tiết 1
 Đọc câu ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung 
Viết vài vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS luyện nói theo cặp 2 em 
Mỗi đội 4 em lên chơi , đội nào tìm nhanh sẽ thắng 
Toán: T. 63 Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
- Củng cố và khắc sâu phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10. 
- Viết phép tính thích hợp với tình huống. 
- Giáo dục tính cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Phấn màu , bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt ... c sinh
2. Bài mới 
- Hướng dẫn học sinh làm bài
Bài 1: Yêu cầu học sinh ghi các số từ 0 đến 10
GV ghi lên bảng
Hướng dẫn các em quan sát dãy số trên bảng để tìm ra số bé nhất, lớn nhất,
GV củng cố lại bài
Bài 2: Tính
Theo dõi học sinh làm bài
Bài 3: Học sinh tự làm bài
Bài 4: Điền số
Củng cố cách thực hiện
Bài 5: Viết phép tính
Yêu cầu nhìn tranh đọc bài toán
Vì sao em viết phép trừ?
3. Củng cố, dặn dò
Học sinh làm bảng con
Nhận xét bài của bạn
Học sinh làm bài
Học sinh đọc dãy số trên bảng và làm bài
Học sinh tự làm bài
Học sinh làm bài
Học sinh nêu miệng
Học sinh nêu bài toán
Học vần : Bài 67: Ôn tập 
I. Mục tiêu: 
- Đọc và viết một cách chắc chắn các vần đã học có kết thúc bằng m.
- Viết được các từ đã học có kết thúc bằng âm m.
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện : Đi tìm bạn. 
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Bộ ghép chữ Tiếng Việt 
 - Tranh minh hoạ 
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu HS đọc viết 
GV theo dõi giúp HS làm bài
2. Bài mới 
- Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ôn 
Trong tuần các em đã được học những vần gì có âm m ở cuối 
GV treo bảng ôn đã học lên bảng 
GV theo dõi giúp HS đọc bài. 
HĐ1: Ghép chữ và vần thành tiếng 
Hướng dẫn HS ghép chữ ở cột dọc với chữ ở cột ngang để tạo thành tiếng có nghĩa 
Theo dõi giúp HS ghép và đọc bài 
HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng 
Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng trên bảng 
GV giải thích 1 số từ 
GV theo dõi uốn nắn HS đọc
HĐ3:Tập viết từ ngữ ứng dụng 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ trong một tiếng
GV theo dõi giúp HS viết
Tiết 2: Luyện tập 
a. Luyện đọc: 
Hướng dẫn HS đọc các tiếng ở bảng ôn 
Yêu cầu HS vừa chỉ vừa đọc , hoặc 1 em chỉ 1 em đọc 
Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
GV hướng dẫn , uốn nắn những em đọc sai
Khuyến khích đọc trơn tiếng với tốc độ nhanh 
b. Luyện viết: GV viết mẫu trên bảng 
Yêu cầu HS viết trên vở tập viết 
 - Quan sát giúp HS viết bài. 
c. Kể chuyện: GV kể toàn bộ nội dung câu chuyện 
Yêu cầu mỗi tổ kể 1 nội dung tranh 
- Trò chơi : Tìm nhanh tiếng mới 
3. Tổng kết: Nhận xét và dặn dò
Đọc viết trên bảng con: Đọc câu ứng dụng 
HS chỉ và đọc các chữ vừa học trong tuần 
HS đọc các chữ được ghép ở cột dọc và cột ngang ở bảng ôn 
Kết hợp với dấu thanh Tập viết từ ngữ ứng dụng.
Đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS viết trên bảng con 
HS đọc bài trên bảng tiết 1 – Lớp nhận xét bổ sung 
HS viết vào vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS chú ý lắng nghe,kể lại nội dung từng tranh 
Mỗi tổ 5 bạn tổ nào tìm được nhiều tiếng sẽ thắng cuộc 
Ôn luyện TV: thực hành (T2)
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố vần am, ăm, âm.. 
- Đọc đợc bài: Vì sao miệng bồ nông có túi; viết đúng câu: Bồ nông chăm làm.
- Giáo dục lòng say mê học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
Đọc lại bài vần am, ăm, âm. 
Giáo viên theo dõi, nhận xét
2. Bài mới 
- Hớng dẫn học sinh làm bài
Bài 1: Hớng dẫn học sinh quan sát các hình ảnh và điền vần còn thiếu vào chỗ chấm
Đọc các từ đã điền đợc
Từ nào có vần am?
Từ nào có vần ăm? ...
Gọi học sinh đọc lại bài
GV hệ thống lại
Bài 2: Đọc bài: Vì sao miệng bồ nông có túi.
Giáo viên đọc mẫu, hớng dẫn học sinh đọc
Lu ý các em cách ngắt nghỉ
Bài 3: Viết
Hớng dẫn học sinh viết từng từ một
Lu ý khoảng cách, nối nét
Theo dõi, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Học sinh đọc bài
Học sinh làm bài
Học sinh trả lời miệng
Học sinh đọc bài
Học sinh đọc bài
Viết bài
 Thứ sáu Ngày soạn: 15/12/2010
 Ngày dạy: 17/12/2010
Học vần: Bài 68: ot- at
I. Mục tiêu: 
- Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát.
- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Bộ ghép chữ Tiếng Việt 
 - Tranh minh hoạ 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu HS đọc viết :lưỡi liềm, xâu kim. 
Đọc câu ứng dụng 
2. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài 
HĐ1: Dạy vần mới
- Dạy vần ot
GV ghi vần ot lên bảng 
Gọi HS đọc 
 Vần ot có cấu tạo như thế nào?
 Hướng dẫn đánh vần 
Gọi HS đọc đánh vần tiếng : hót 
Đọc trơn từ : tiếng hót 
 Gọi HS đọc lại bài vần ot 
- Vần at ( Qui trình tương tự vần ot)
HĐ2: Hướng dẫn viết
GV viết mẫu HS theo dõi quan sát 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
 HĐ3: Đọc từ ứng dụng 
GV đọc mẫu
Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng 
Tiết 2: Luyện tập 
Luyện đọc: 
-Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng 
Ghi câu ứng dụng lên bảng
Gọi HS đọc 
GV lưu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 
Luyện viết : Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
GV giúp HS viết bài 
Luyện nói : Gọi HS đọc tên bài luyện nói 
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em 
GV gợi ý giúp HS luyện nói 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
Củng cố : Trò chơi : Tìm và ghi từ mới có vần uôm, ươm trên bảng 
3. Tổng kết dặn dò 
Đọc viết trên bảng con 
2 em đọc câu ứng dụng 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời – Lớp nhận xét bổ sung 
HS đánh vần tiếng, và đọc trơn từ 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp 
Viết vào bảng con 
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung 
Gọi HS đọc lại vần ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung 
Viết vài vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS luyện nói theo cặp 2 em 
Mỗi đội 4 em lên chơi , đội nào tìm nhanh sẽ thắng 
Ôn luyện TV: thực hành (T3)
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố vần am, ăm, âm.. 
- Đọc đợc bài: Vì sao miệng bồ nông có túi; viết đúng câu: Bồ nông chăm làm.
- Giáo dục lòng say mê học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
Đọc lại bài vần am, ăm, âm. 
Giáo viên theo dõi, nhận xét
2. Bài mới 
- Hớng dẫn học sinh làm bài
Bài 1: Hớng dẫn học sinh quan sát các hình ảnh và điền vần còn thiếu vào chỗ chấm
Đọc các từ đã điền đợc
Từ nào có vần am?
Từ nào có vần ăm? ...
Gọi học sinh đọc lại bài
GV hệ thống lại
Bài 2: Đọc bài: Vì sao miệng bồ nông có túi.
Giáo viên đọc mẫu, hớng dẫn học sinh đọc
Lu ý các em cách ngắt nghỉ
Bài 3: Viết
Hớng dẫn học sinh viết từng từ một
Lu ý khoảng cách, nối nét
Theo dõi, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Học sinh đọc bài
Học sinh làm bài
Học sinh trả lời miệng
Học sinh đọc bài
Học sinh đọc bài
Viết bài
Toán: T. 64 Luyện tập chung 
I. Mục tiêu:
- Biết đếm so sánh các số trong phạm vi từ 0 đến 10.
- Biết làm phép tính cộng trừ trong phạm vi từ 0 đến 10.
- Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Một số hình tròn bìa cứng 
 - Phấn màu, bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. Kểm tra bài cũ 
Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện 2 phép tính 
 5 + 3 = 10 + 0 = 
 10 – 1 = 2 + 8 = 
 10 – 0 = 9 + 1 =
 Cả lớp làm bảng con 
Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
2. Dạy học bài mới 
- Hướng dẫn HS làm các bài tập trong 
SGK 
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài 
 Hướng dẫn HS đếm số chấm tròn ghi số thích hợp vào ô
- Gọi 1 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở 
Bài 2: Yêu cầu HS đọc các số từ 0 đến 10 và ngược lại 
- Lớp nhận xét bổ sung 
Bài 3: Tính 
Yêu cầu HS viết thẳng cột khi tính được kết quả 
Gọi 2 em lên bảng làm 
Cả lớp làm bảng con 
Bài 4: Điền số vào ô
Hướng dẫn HS làm vào vở 
Theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 5: Viết phép tính thích hợp 
Có : 5 quả 
Thêm : 3 quả
Có tất cả : . quả
GV theo dõi giúp HS bài 
3. Tổng kết: Nhận xét làm bài 
2 em lên bảng làm 
 Lớp nhận xét bổ sung 
Lớp làm bảng con 
1 em lên bảng làm 
Cả lớp làm bài vào vở 
Đọc bài làm – Lớp nhận xét 
Hoạt động cá nhân 
 Lớp nhận xét 
- 2em lên bảng làm – Cả lớp làm bảng con 
HS làm vào vở - Đổi vở dò bài làm 
1 em dựa vào tóm tắt đọc bài toán 
Ghi phép tính thích hợp vào ô
Đọc bài làm – Lớp nhận xét 
Ôn luyện toán: Thực hành(T1) 
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho các em nắm chắc phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9, 10.
- Rèn kỹ năng tính và thực hiện phép tính.
- Giáo dục ý thức học bài tốt.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
Làm bài: 4 + 6 = 9 + 0 =
 3 + 7 = 8 + 2 =
Nhận xét, chỉnh sửa bài học sinh
2. Bài mới 
- Hớng dẫn học sinh làm bài
Bài 1: Yêu cầu học sinh tính và ghi kết quả
Hớng dẫn các em cách ghi kết quả
GV củng cố lại phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9, 10
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
Theo dõi học sinh làm bài
Chữa miệng từng phép tính
 6 +  = 9
Vì sao em điền số 3
Bài 3: Học sinh tự làm bài
Bài 4: Điền dấu , =
Củng cố cách thực hiện
Bài 5: Viết phép tính
Vì sao em viết phép cộng?
3. Củng cố, dặn dò
Học sinh làm bảng con
Nhận xét bài của bạn
Học sinh làm bài
Đọc bài làm của mình
Học sinh đọc bảng cộng, bảng trừ
Học sinh tự làm bài
Học sinh nêu miệng
Vì 6 + 3 = 9
Học sinh làm bài và nêu cách thực hiện
Học sinh làm bài
Học sinh nêu
HĐTT: Sinh hoạt sao 
I.Mục tiêu : 
- HS nắm được các bớc sinh hoạt sao, có kỹ năng sinh hoạt sao thành thạo.
- Thấy được ưu điểm tồn tại của lớp trong tuần , từ đó phát huy những thành tích đạt được, khắc phục 1 số tồn tại còn mắc phải. 
 II. Các hoạt động : 
 Hoạt động 1: Tổ chức sinh hoạt sao
Các sao trưởng tập hợp và tiến hành sinh hoạt sao.
Bớc 1: Tập hợp sao thành 1 vòng tròn , kiểm tra vệ sinh trang phục. 
Bớc 2: Hát bài sao của em 
Bớc 3: Gọi các sao viên nêu các công việc mà mình đã làm đợc trong tuần. 
Toàn sao tuyên dơng các bạn làm nhiều việc tốt 
Bổ sung cho những sao còn mắc khuyết điểm 
Bớc 4 : Nêu phương hướng hoạt động nối tiếp , tổ chức 1số trò chơi 
GV theo dõi bổ sung cho những sao cha thành thạo 
Tuyên dương 1 số sao sinh hoạt tốt 
 Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp 
 GV đánh giá lại 1 số hoạt động của lớp trong tuần.
 III. Tổng kết : Nhận xét dặn dò