Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 16 - Trường tiểu học Ea Bá

THỨ
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
12/12
1
2
3
4
5
Chào cờ
Đạo đức
Học vần
Học vần
TNXH
Trật tự trong trường học (tiết 1)
Bài 64: im um
Bài 64: im um
Hoạt động ở lớp
3
13/12
1
2
3
4
Học vần
Học vần
Toán
Thể dục
Bài 65: iêm yêm
Bài 65: iêm yêm
Luyện tập
Thể dục RLTTCB-Trị chơi vận động
4
14/12
1
2
3
4
Học vần
Học vần
Toán
ÂN
Bài 66: uơm ươm
Bài 66: uơm ươm
Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Nghe hát Quốc ca - Kể chuyện âm nhạc
5
15/12
1
2
3
4
Học vần
Học vần
Toán
MT
Bài 67: Ơn tập
Bài 67: Ơn tập
Luyện tập
Vẽ màu vào các họa tiết ở hình vuơng
6
16/12
1
2
3
4
5
Học vần
Học vần
Toán
TC
SHTT
Bài 68 : Ot at
Bài 68 : Ot at
Luyện tập chung
Gấp cái quạt (tiết 2).
Sinh hoạt lớp
 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
 Tiết 1 ĐẠO ĐỨC
Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)
I.Mục đích, yêu cầu:
	- Nêu được các biểu hiện của giữ gìn trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
	- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trật tự khi nghe, khi ra vào lớp
	- Thực hiện giữ gìn trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
II. Đồ dùng dạy học: 
-Sách giáo khoa 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt Động Của GV
Hoạt Động Của HS
HT ĐB
1/ Ổn định lớp:1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 3’
3/ Bài mới:30’
Họat động 1: 10’ Thảo luận nhóm 2 HS theo bài tập 1
-Hướng dẫn quan sát tranh bài tập 1:
 Ở tranh 1: các bạn ra vào lớp như thế nào?
 Ở tranh 2: HS ra khỏi lớp ra sao?
 Việc ra khỏi lớp như vậy có tác hại gì?
 Các em cần thực hiện theo các bạn ở tranh nào? Vì sao?
-Kết luận: Xếp hàng ra vào lớp là biết giữ trật tự; chen lấn, xô đẩy là gây mất trật tự, có khi bị ngã nguy hiểm. Trong trường học, các em cần phải giữ trật tự.
Hoạt động 2:10’ Thảo luận toàn lớp:.
-GV cho HS thảo luận:
 Để giữ trật tự, các em có biết nhà trường, cô giáo quy định những điều gì?
 Để tránh mất trật tự, các em không được làm gì trong giờ học, khi ra vào lớp, trong giờ ra chơi?
 Việc giữ trật tự như thế có ích và có hại gì cho việc học tập?
-Kết luận: Để giữ trật tự trong trường học, các em cần thực hiện các quy định như trong lớp thực hiện yêu cầu của cô giáo, xếp hàng vào lớp, lần lượt ra khỏi lớp, đi nhẹ, nói khẽ mà không được tự tiện làm việc riêng, nói chuyện riêng, trêu chọc nhau trong lớp, không chen lấn, xô đẩy nhau khi vào, ra lớp, không la hét trong giờ ra chơi Việc giữ trật tự giúp các em học tập tốt hơn.
Hoạt động 3: 10’ HS liên hệ thực tế
-Hướng dẫn HS tự liên hệ việc các bạn trong lớp đã biết giữ trật tự trong trường học chưa?
 -GV tổng kết ngắn gọn và phát động thi đua.
 +Hát:
-Hát
-Thảo luận nhóm 2 HS 
-Trình bày kết quả trước lớp
-HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến của nhau.
-HS nêu ý kiến.
Chú ý HS yếu 
HS yếu 
Trả lời
IV. Củng cố, dặn dò: 5’ -Nhận xét tiết học.
 Tiết 2-3 HỌC VẦN 
Bài 64: im - um
I.Mục tiêu:
-Đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn. Từ và các câu ứng dụng.
-Viết được : im, um, chim câu, trùm khăn.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím , vàng.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : 1’ Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :5’ 
 -Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm
 Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao”
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1.Hoạt động 1: 1’ Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:im, um – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :30’ Dạy vần:
 +Mục tiêu:
 Nhận biết được: im, um, chim câu, trùm khăn
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: im
-Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh im và am?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu
-Đọc lại sơ đồ: im
 chim
 chim câu
 b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự)
 um 
 trùm
 trùm khăn
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 con nhím tủm tỉm
 trốn tìm mũm mĩm
3.Hoạt động 3: 3’Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: 1’ Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới: 30’ 
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Khi đi em hỏi
 Khi về em chào
 Miệng em chúm chím
 Mẹ có yêu không nào”
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
 “Xanh, đỏ, tím, vàng”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ?
 -Em biết vật gì có màu xanh? -Em biết vật gì có màu tím?
-Em biết vật gì có màu vàng?
-Em biết vật gì có màu đen, trắng,? 
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: im
Giống: kết thúc bằng m
Khác : im bát đầu bằng i
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: chim
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: im, um, chim câu, 
trùm khăn 
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
 Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Màu sắc
Giúp HS yếu đọc được vần tiếng mới
Giúp hS yếu viết 
Giúp hs yếu 
 Tiết 4 Tự nhiên – xã hội
 Bài 15: Hoạt động ở lớp 
I – Mục tiêu : 
- HS kể được một số hoạt động học tập ở lớp học .
- HS khá giỏi nêu được các hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ sgk như học vi tính , học đàn . 
II- đồ dùng dạy học : 
- GV:	Tranh minh hoạ cho bài dạy
 - HS:	SGK Vở bt 
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
HTĐB
 1. Oån định tổ chức:1’ 
 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ 
+ Em hãy cho cơ biết trong 
lớp học của em cĩ những ai ?
+ Em hãy nĩi tên lớp và tên trường của em ?
 - Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới Giới thiệu ghi đầu bài 
Hoạt động 1: 15’ HD HS quan sát hình ở SGk..........
MT : Biết các hoạt đọng học tập ở lớp và mỗi quan hệ giữa gv và hs , hs và hs trong từng hoạt đọng học tập . 
GV cho hs QST SGK và nĩi các hoạt đọng được thể hiện trong từng hình .
GV gọi 1 số em trình bày nội dung từng hình .
GV nhận xét và GV hỏi . 
+ Trong các hoạt động vừa nêu hoạt động nào được tổ chức ở trong lớp ? Hoạt động nào dược tổ chức ở ngồi sân ?
+ Trong từng hoạt đọng trên gv làm gì , hs làm gì ? 
GV nhận xét kết luận : Ở lớp học cĩ nhiều hoạt động học tập khác nhau . Trọng đĩ cĩ những hoạt động được tổ chức trong lớp và cĩ những hoạt động được tổ chức ở sân trường . 
Giải lao
Hoạt động 2: 15’ Thảo luận nhĩm 
MT : Giới thiệu các hoạt động ở lớp học của mình .
Gv gợi ý cho hs thảo luận ; 
 + Nêu các hoạt động ở lớp học của mình 
 + Những hoạt động ở trong từng hình mà khơng cĩ ở trong lớp học của mình ( hoặc ngược lại ) 
+ Em thích nhất hoạt đọng nào ? 
+ Em làm gì để giúp các bạn trong lớp học tốt 
GV nhận xét tuyên dương hs 
Kết luận : các em phải biết hợp tác , giúp đỡ và chia sẻ 
Liên hệ thực tế ở lớp học.
Củng cố Dặn dò: 3’ Vừa rồi các con học bài gì?
 Về nhà xem trước bài giữ gìn lớp học sạch đẹp 
Nhận xét tiết học .
2 HS trả lời câu hỏi 
HS nhắc lại 
- HS QST thảo luận nhóm đơi 
Đại diện các nhĩm trình bày 
Lớp nhận xét 
- HS trả lời câu hỏi 
Lớp nhận xét 
Thảo luận nhĩm đơi và trả lời câu hỏi 
- Đại diện lên kể trước lớp
HS trả lời 
Giúp HS yếu trả lời câu hỏi
 Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011
 Tiết 12 ......... HỌC VẦN 
Bài 65: iêm - yêm
I.Mục tiêu:
- Đọc được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. Từ và các câu ứng dụng.
- Viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
- Luyện lời nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề :Điểm mười.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động :1’ Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :5’ 
 -Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi 
 Khi về em chào
 Miệng em chúm chím”
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HTĐB
1.Hoạt động 1: 1’ Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :30’ Dạy vần:
 +Mục tiêu:
 Nhận biết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: iêm
-Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh iêm và êm?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm
-Đọc lại sơ đồ: iêm
 xiêm
 dừa xiêm
 b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự) ... V nhận xét sửa sai
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
GV yêu cầu HS nêu bài tốn theo tĩm tắt 
 Tổ 1 : 6 bạn 
 Tổ 2 : 4 bạn 
Cả hai tổ :  bạn ? 
HD HS làm bài 
 GV nhận xét sửa sai 
Hoạt động 2 :10’ trị chơi tiếp sức 
GV HD trị chơi mỗi hS điền kết quả một phép tính 
4- Củng cố - dặn dị : 3’ Nhận xét tiết học 
 3 HS lên bảng làm 
- HS nhắc lại 
HS làm bài CN
HS lên bảng làm 
Cả lớp nhận xét 
100
 + 8
HS làm bài vào bc 
HS lên bảng làm 
HS làm bài vào vở 
HS chữa bài trên bảng 
Cả lớp nhận xét 
HS nêu bài tốn 
HS làm nhĩm đơi 
Đại diện chữa bài 
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai 
HS chơi trị chơi 
Y Đen, Y Khương, Hờ điệp, Y Quý
- Dùng que tính để tính.
- Tranh phĩng to.
 Tiết 4 Mĩ thuật
 VẼ HOẶC XÉ,DÁN LỌ HOA
 A/. MỤC TIÊU:
HS cảm nhận được vr đẹp của một số lọ hoa.
Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà.
Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà
 B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 1.GV chuẩn bị : 
- Tranh vẽ một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau.
- Một số lọ hoa thật cĩ kiểu dáng,chất liệu khác nhau.
- Một số bài vẽ lọ hoa của Hs năm trước.
 2. HS chuẩn bị : vở Tập vẽ,màu sáp.
 C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
 Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1.
Giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa(6P):
- Cho hs xem những đồ vật đã chuẩn bị, giới thiệu:
+ Cĩ lọ dàng thấp, trịn.
+ Cĩ lọ dáng cao,thon.
+ Cĩ lọ cổ cao, thân phình to ở dưới...
 HOẠT ĐỘNG 2 : HDHS CÁCH VẼ (8 P):
- Cách vẽ:
+ Vẽ miệng lọ.
+ Vẽ nét congcủa thân lọ.
+ Vẽ màu.
- Các xé,dán:
+ Gấp đơi tờ giấy màu, xé hình thân lọ.
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH (15 P)
* Nhắc HS: Vẽ vào phần giấy cịn lại,sao cho 
Cân đối (hình lọ hoa nằm giữa trang giấy).
Nếu xé,dán thì dán vào phần giấy của VTV.
* Vẽ màu theo ý thích:
- Màu xanh non (lá mùa xuân)
- Theo dõi HS làm bài,giúp HS Y phác họa các nét chính.
*Nhận xét,đánh giá:
+ Hình vẽ, màu vẽ?
+ Em thích bài vẽ của bạn nào ?
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Củng cố,Dặn dị:
- Nhận xét chung qua giờ học.
- Dặn HS tiếp tục quan sát cây cối về hình dáng, màu sắc.
-Quan sát các kiểu dáng của lọ hoa.
- Quan sát cách vẽ .
- QS cách xé,dán
- Chọ vẽ hay xé dán lọ hoa.
- Thực hành vẽ cây, nhà.
- Nhận xét,bình chọn.
Đồ vật đã chuẩn bị
Gv vẽ lên bảng, kết hợp nêu cách vẽ.
Gv vẽ thêm các chi tiết để trang trí lọ hoa.
 Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011
 Tiết 1-2 HỌC VẦN
Bài 68 : Ot – at 
I – Mục tiêu :
- HS đọc được : ot , at , tiếng hĩt , ca hát ,từ và đoạn thơ ứng dụng 
- Viết được : ot , at , tiếng hĩt , ca hát . 
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Gà gáy ,chim hĩt , chúng em ca hát .
+ HS khá giỏi biết đọc trơn , biết nghĩa của từ qua tranh . Viết dủ số dịng quy định .
II- đồ dùng : 
- GV : Bộ chữ học vần 
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng 
- Tranh minh hoạ phần luyện nĩi .
- HS : SGK , vở tập viết , bc .
III- Các hoạt động dạy học : 
HOẠT ĐỌNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB
1- Ổn định tổ chức : 1’ 
HS hát , kiểm diện 
2- Kiểm tra bài cũ .5’ 
- GV cho HS đọc và viết một số từ ở bài 67 
GV nhận xét ghi điểm 
 - đọc được bài ứng dụng 
 GV nhận xét ghi điểm 
3- Bài mới : Giới thiệu bài vần ghi đầu bài 
Hoạt động 1:10’ + Dạy vần ot 
Nhận diện vần : Hỏi cấu tạo vần .
Vần ot được tạo bởi â o và t 
Y/C hS ghép vần ot
Phát âm ; GV đọc mẫu : o – tờ - ot 
Ghép tiếng hĩt 
 Giới thiệu từ , rút từ khố tiếng hĩt 
 Gv đọc mẫu - HD đọc 
 + Tương tự dạy vần at : 
 cấu tạo từ a và t 
 So sánh ot với at 
Giải lao
Hoạt động 2 :10’ Viết bảng con 
GV HD quy trình viết lần lượt vầ n , từ khố 
GV theo dõi sửa sai cho HS 
Hoạt động3 :10’ Luyện đọc từ ứng dụng .
Giới thiệu tranh rút từ ghi bảng giải nghĩa từ 
Bánh ngọt bãi cát
Trái nhĩt chẻ lạt
.y/c HS tìm tiếng cĩ vần mới gạch chân 
GV HD HS cách đọc , phân tích từ 
GV theo dõi cách đọc và chỉnh sửa cho HS 
Tiết 2
Hoạt động 1: 10’ Luyện đọc bài ứng dụng 
Đọc lại bài tiết 1 
Đọc câu ứng dụng 
GV treo tranh và hỏi tranh vẽ gì / 
 GV đọc mẫu , giải nghĩa từ 
HD đọc đoạn thơ ứng dụng 
Đọc SGK 
Giải lao
Hoạt động 2 : 10’ Luuyện viết 
HD viết vở tập viết 
GV QS sửa sai cho HS 
Hoạt động 3 :10’ luyện nĩi 
 Gà gáy ,chim hĩt , chúng em ca hát 
GV giới thiệu tranh minh hoạ 
Nêu câu hỏi cho HS luyện nĩi 
GV y/ c HS trao đổi cặp về tiếng chim hĩt , gà gáy . 
- Chim hĩt như thế nào ? 
- Em hãy đĩng vai chú gà để cất tiếng gáy 
- Các em thường ca hát vào lúc nào ? 
GV nhận xét , tuyên dương hs 
4- Củng cố- dặn dị :3’ Đọc lại bài 
 Nhận xét tiết học 
 HS lên bảng đọc 
Lớp viết bảng con 
2 HS đọc 
HS nhận diện vần 
HS so sánh 
HS ghép vần bảng lớp , b/c
HS đọc CN – ĐT nhĩm , lớp
HS QS Theo dõi 
HS viết bảng con 
HS đọc ĐT lớp 
HS tìm tiếng mới gạch chân 
HS đọc CN –ĐT nhĩm , lớp 
HS đọc CN –ĐT nhĩm , lớp 
HS QS T trả lời câu hỏi 
HS đọc CN – DT nhĩm ,lớp 
HS viết bài vào vở 
HS trao đổi và trình bày 
2 – 3 hs đọc lại 
HD Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
đọc 
HD Y Đen, Y Khương, Hờ Điệp viết 
HD Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
 viết vào vở 
 Tiết 3 TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG 
I – Mục tiêu : 
 - Biết đếm , so sánh thứ tự các số từ 0 đến 10 , biết làm tính cộng trừ các số trong phạm vi 10 ;viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn .
 - Làm được bài tập 1, bài 2 ,bài 3 ( cột 4 , 5 ,6 , 7 ) , bài 4 , bài 5 .
II- đồ dùng dạy học : 
 - Bộ đồ dùng tốn lớp 1 .
 - HS cĩ bộ thực hành , que tính bc .
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
1- Ổn định tỏ chức :1’ 
2 – kiểm tra bài cũ :5’ 
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập 
 2 + 8 = 3 + 7 = 
 10 – 2 = 10 – 3 = 
 3 + 7 = 8 + 2 = 
 10 – 7 = 10 – 8 = 
 + Làm bài 4 
GV nhận xét ghi điểm 
3– Bài mới : Giới thiệu ghi đầu bài 
Hoạt động 1 20’ Thưc hành 
 GV hD HS làm bài tập 
Bài 1: Viết số thích hợp ( theo mẫu ) 
Gv HD HS làm bài 
 GV QS sửa sai cho HS 
Bài 2 : Đọc các số từ 0 đến 10 , từ 10 đến 0 
GV theo dõi giúp đỡ HS 
GV nhận xét 
Bài 3 : Tính theo cột dọc ( cột 4 , 5, 6 ,7 ) 
GV nhận xét sửa sai
Số 
* Giải lao
Bài 4 : ?
8 
 - 3 + 4 
6 
 + 4 - 8 
Bài 5 : Viết phép tính thích hợp 
GV yêu cầu HS nêu bài tốn theo tĩm tắt 
 a) Cĩ : 5 quả 
 Thêm : 3 quả 
 Cĩ tất cả : . Quả ? 
HD HS làm bài 
 GV nhận xét sửa sai 
b) Cĩ : 7 viên bi 
 Bớt : 3 viên bi 
 Cịn : .. viên bi 
 Hoạt động 2 : 10’ trị chơi dúng , sai 
GV đưa ra một số phép tính cĩ kết quả y/c hs nhận biết đ / s trên thẻ xanh , đỏ .
GV HD trị chơi 
4- Củng cố - dặn dị : 3’ Nhận xét tiết học 
 3 HS lên bảng làm 
- HS nhắc lại 
HS làm bài CN vào bc 
HS lên bảng làm 
Cả lớp nhận xét 
 HS làm miệng 
HS làm bài vào bc 
HS lên bảng làm 
HS làm bài vào vở 
HS chữa bài trên bảng 
Cả lớp nhận xét 
HS nêu bài tốn 
HS làm nhĩm đơi 
Đại diện chữa bài 
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai 
HS chơi trị chơi 
bảng phụ ghi nội dung bài tập 3.
-HS Y nhắc lại 10 bớt 1 cịn 9
- Tính nhẩm hoặc dùng que tính
GV giúp HS yếu Y Đen, Y Khương, Hờ điệp, Y Quý thực hiện các phép tính trừ.
 Tiết 4	THỦ CÔNG
Gấp cái quạt ( tt ) 
I – Mục tiêu : 
- HS gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy . 
- Các nếp gấp cĩ thể chưa đều ,chưa thẳng .
- HS khéo tay gấp và dán được cái quạt , đường dán nối tương đối chắc chắn . Các nếp gấp tương đối thẳng , đều và phẳng . 
II- đồ dùng dạy học : 
- GV:	Tranh quy trình bài dạy , giấy màu , quạt mẫu 
 - HS:	Vở thủ cơng , giấy màu .... 
III- Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
HTĐB
1. Ổn định lớp : 1’ Hát tập thể.
2. Bài cũ : 5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
GV nhận xét 
3. Bài mới : Giới thiệu bài ghi đầu bài 
Hoạt động 1 : 10’ Nêu quy trình gấp quạt .
Mục tiêu : HS nêu được quy trình gấp quạt . 
Gv cho hs QS chiếc quạt và yêu cầu hs nêu quy trình gấp quạt 
+ Giáo viên nhận xét nhắc lại quy trình theo 3 bước : 
 - Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các nếp gấp cách đều.
 - Bước 2 : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng chỉ buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng.
 - Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ khô thì mở ra thành quạt.
 Giải lao 
 Hoạt động 2 :20’ Thực hành 
 Mục tiêu : HS gấp được cái quạt .
 Giáo viên cho hs thực hành và theo dõi hướng dẫn cách gấp.
 GV hd hs thực hành trên giấy nháp 
giáo viên quan sát,nhắc nhở.
 Hoạt động 3 : 5’ Hồn thành sản phẩm 
Gv HD HS dán sản phẩm vào vở thủ cơng 
- GV nhận xét – đánh giá bài của hs 
4 . Củng cố - dặn dị :3’ Chuẩn bị bài tiết sau cho bài gấp cái ví .
 Nhận xét tiết học 
Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
HS nhắc lại 
hs nêu quy trình gấp quạt 
HS thực hành gấp quạt .
Trình bày sản phẩm 
Giúp Anh Y Đen, Y Khương, Y Chuôn
Tiết 5
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
I. Mục tiêu:
- HS hiểu và biết vận dụng những điều nên và không nên trong quá trình học tập.
- HS có thói quen giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường.
II. Các hoạt động:
GV nhận xét tình hình học tập trong tuần qua, bạn nào khen , khen gì? Và chê gì?
Nhắc HS chưa thực hiện tốt cần phải khắc phục.
Giáo dục vệ sinh cá nhân: quần áo, sạch sẽ, gọn gàng,
 Nhắc tổ trực nhật phải trực nhật sạch sẽ trường, lớp,
Cho HS hát bài hát tập thể
Truy bài đầu giờ trước khi vào lớp học chính thức.
Tham gia “ Đôi bạn cùng tiến”
 Nhận xét tổ chuyên mơn
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................+