Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 21 - Mai Thị ngọc Sương

 Tuần 21:
 (Tửứ ngày 17/1 - 21/1/2011)
Thứ 
Môn
Tên bài dạy
Hai
 CC
Học vần
Đạo đức
Chào cờ
Bài 86: ụp - ơp 
Em và cỏc bạn ( tiết 1)
Ba
Toán
Học vần
Tự nhiờn và Xó hội
Phộp trừ dạng 17 - 7
Bài 87: ep - ờp
ễn tập: Xó hội
Tư
Âm nhạc
Toỏn
Học vần
Tập tầm vụng
Luyện tập
Bài 88: ip – up
Năm
Toán 
Học vần
Mĩ thuật
Thủ cụng
Luyện tập chung
Bài 89: iờp - ươp
Vẽ màu vào hỡnh vẽ phong cảnh
ễn tập chủ đề ( gấp hỡnh)
Sáu
Toỏn 
Tập viết
Tập viết
SHL
Bài toỏn cú lời văn
T19: bập bờnh, lợp nhà , ...
ễn tập
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 17 thỏng 1 năm 2011
Học vần
 Bài 86 : ôp - ơp 
Mục tiêu: 
Đọc được : ụp , ơp ,hộp sữa ,lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
Viết được: ụp ,ơp , hộp sữa , lớp học .
Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề : Cỏc bạn lớp em .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Dạy vần 
 * ôp 
+ GV giới thiệu vần mới ôp và viết lên bảng vần : ôp
*HSKT: Đọc viết a,o
- Viết bảng : hộp
- Cho HS xem : hộp sữa
- Viết bảng : hộp sữa
**ơp
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : ơp
- Nhận xét 
- Cho HS so sánh vần ôp với ơp 
- Nêu yêu cầu 
- Viết bảng : lớp 
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ?
- Viết bảng : lớp học 
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- Viết 4 từ mới lên bảng 
 * tốp ca , hợp tác 
 * bánh xốp lợp nhà. 
* Tiết 2 
a. Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ? 
b. HD viết : ôp , ơp
- Viết mẫu trên bảng lớp ( lưu ý nét nối từ ô , ơ sang p ) 
- HD viết từ :hợp sữa , lớp học . 
c. Luyện nói theo chủ đề : Các bạn lớp em 
* Tranh vẽ gì ?
- Hãy kể về các bạn trong lớp em ?
- Tên của bạn là gì ?
- Nhận xét 
d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) 
- HS hát 1 bài 
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 85
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần có : ôp âm ô đứng trước , âm p đứng sau
- Viết vào bảng con: ôp
- Viết thêm chữ h vào trước vần ôp và dấu nặng để tạo thành tiếng mới : hộp 
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hộp
- Quan sát hộp sữa 
- Đọc trơn : ôp , hộp , hộp sữa .
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : ơp
vần ( có âm ơ đứng trước âm p đứng sau )
- Viết vào bảng con :ơp
- So sánh ôp với ơp 
* giống nhau : kết thúc bằng p
* khác nhau : ôp bắt đầu = ô còn ơp bắt đầu = ơ
- Viết thêm l vào vần ơp và dấu sắc để được tiếng mới : lớp 
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng :lớp .
- Quan sát tranh - vẽ lớp học 
- Đọc trơn :ơp , lớp , lớp học 
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét 
- Tìm tiếng mới : tốp ,xốp , hợp , lợp.
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi 
- Viết vào vở tập viết
- Kể trước lớp về các bạn của em .
- HS thực hiện ( nếu có )
4. Củng cố , dặn dò : 
 	 a. Thi viết tiếng có vần : ôp , ơp
 	 b. GV nhận xét giờ học .
 	 c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
	.
Mụn : Đạo đức
Bài : Em và cỏc bạn (t1)
I. Mục tiờu :
- Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bố.
- Biết cần phải đoàn kết thõn ỏi, giỳp đỡ bạn bố trong học tập và trong vui chơi.
- Bước đầu biết vỡ sao cần phải cư xử tốt với bạn bố trong học tập và trong vui chơi.
- Đoàn kết, thõn ỏi với bạn bố xung quanh.
* GDKNS:
-Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bố.
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bố.
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng với bạn bố.
-Kĩ năng phờ phỏn, đỏnh giỏ những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bố.
II. Chuẩn bị :
1. GV: vbt đđ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm. 
2. HS : vở BTĐĐ
III. Hoạt động dạy và học :
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1’
5’
7’
7’
1. Khởi động Hỏt
2. Bài cũ : Em và cỏc bạn ( T1) 
- Em cần làm gỡ để luụn cư xử tất với bạn bố ?
- Với bạn bố của mỡnh, em cần trỏnh những việc gỡ ?
- Nhận xột bài cũ
3. Bài mới 
- Tiết này cỏc em tiếp tục học bài : Em và cỏc bạn 
a. Hoạt động 1 : HS tự liờn hệ. -Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bố.
- GV yờu cầu HS tự liờn hệ về việc mỡnh đó cư xử với bạn như thế nào?
- Bạn của em tờn gỡ ?
- Tỡnh huống nào đó xảy ra khi đú?
- Em đó làm gỡ với bạn ?
- Tại sao em lại làm như vậy ?
- Kết quả như thế nào ?
- GV nhận xột khen ngợi những HS đó cú những hành vi tất với bạn của mỡnh, và nhắc nhở những HS chưa đối xử tốt với bạn mỡnh.
b. Hoạt động 2: Thảo luận. -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bố.
- GV yờu cầu HS thảo luận nội dung cỏc tranh và cho biết nội dung từng tranh.
+ Trong tranh cỏc bạn đang làm gỡ?
+ Việc làm đú cú lợi hay cú hại ? Vỡ sao ?
+ Vậy theo em, em sẽ học tập bạn nào? và khụng học tập bạn nào? Vỡ sao ?
- GV nhận xột – tuyờn dương
HS quan sỏt – thảo luận
HS trỡnh bày
HS thảo luận – trỡnh bày
HS thảo luận – trỡnh bày.
7’
1’
c. Hoạt động 3 : Vẽ tranh.
 -Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng với bạn bố.
-Kĩ năng phờ phỏn, đỏnh giỏ những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bố.
- GV yờu cầu HS vẽ cho mỡnh 1 bức tranh về việc làm của mỡnh về cỏch cư xử tốt với bạn mỡnh, dự định làm hay một việc làm cần thiết thực.
- GV cho HS trỡnh bày bức tranh của mỡnh cho cả lớp nghe.
- GV nhận xột.
4. Dặn dũ : 
- Chuẩn bị : Tiết 2.
- Nhận xột tiết học .
HS vẽ bài vào vở.
HS trỡnh bày
Thứ ba ngày 18 thỏng 1 năm 2011
Toỏn
 Phép trừ dạng 17 - 7
I Mục tiêu :
Biết làm cỏc phộp trừ , biết trừ nhẩm dạng 17 - 7 ; viết được phộp tớnh thớch hợp 
 với hỡnh vẽ .
-Làm bài tập 1(cột 1,3,4).Bài2 (cột 1,3).Bài 3(dũng1)
*HSKT: Viết số 1,0
II. Đồ dùng dạy học :
1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời 
2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức : 
2.Ktra bài cũ: 
3. Bài mới 
* GT các làm tính trừ dạng 17 - 7
a. Cho HS lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục và 7 que tính rời ) rồi tách thành 2 phần : phần bên trái có 1 bó chục và phần bên phải có 7 que tính rời . Từ 7 que tính rời ta cất 7 que tính đi .Còn lại 1 bó chục que tính là 10 que tính .
Còn lại bao nhiêu que tính ?
b. Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống dưới )
- Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột với 7( ở cột đơn vị )
- Viết dấu - ( dấu trừ )
- Kẻ vạch ngang dưới hai số đó .
- Tính từ phải sang trái .
 17 7 trừ 7 bằng 0 viết 0
 -
 7 Hạ 1 viết 1.
 * 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10)
* Thực hành .
- Bài 1(cột 1 ,3 , 4 ) : HD thực hành làm tính trừ theo cột dọc .
* Cho HS nêu yêu cầu 
* Cho HS đổi SGK chữa bài .
- Bài 2 :(cột 1 ,3 ) HS tính nhẩm 
*HSKT: Viết số 1,0
* Cho 1 số em nêu miệng - nhận xét 
- Bài 3 : Thực hiện tính từ : 15 - 5 = 
- HS hát 1 bài 
- Mở sự chuẩn bị của mình - nhận xét 
- HS lấy 1 bó chục và 7 que tính rời .
- Cất 7 que tính rời 
- Còn 1 bó chục ( còn 10 que tính ) 
- Nhiều em nêu ý kiến - nhận xét 
( số que tính còn lại : 10 que tính ) 
- Quan sát cô thao tác trên bảng .
- Thực hiện vào bảng con
 17 
 - 7
- Thực hiện phép tính theo cột dọc vào bảng con 
- Làm vào SGK - nêu kết quả
- Tính nhẩm - Nêu kết quả
* 15 - 5 = 10
4. Hoạt động nối tiếp : 
GV nhận xét giờ.
Tuyên dương 1 số em có ý thức học tập 
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
 .
Học vần
 Bài 87: ep - êp
I.Mục tiêu: 
Đọc được : ep , ờp , cỏ chộp , đốn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng .
Viết được : ep , ờp , cỏ chộp , đốn xếp .
Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp .
*HSKT: Đọc viết a,o
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Dạy vần 
 * ep 
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : ep
- Viết bảng : chép
- Cho HS xem : con cá chép 
- Viết bảng : cá chép 
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng 
- Nhận xét 
- Cho HS so sánh vần ep với êp 
- Nêu yêu cầu 
- Viết bảng : xếp
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ? 
- Viết bảng : đèn xếp 
*HSKT : Đọc viết a,o
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- Viết 4 từ mới lên bảng 
 * lễ phép gạo nếp 
 * xinh đẹp bếp lửa. 
* Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ? 
b. HD viết : 
- Viết mẫu trên bảng lớp ( lưu ý nét nối từ sang sang ) 
- HD viết từ : cá chép , đèn xếp . 
c . Luyện nói theo chủ đề : xếp hàng ra vào lớp .
* Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?
- Nhận xét 
d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) 
- HS hát 1 bài 
-1em đọc vần và câu ƯD bài:86 
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần ep có : âm e đứng trước , âm p đứng sau
- Viết vào bảng con: ep
- Viết thêm chữ ch vào trước vần ep và dấu sắc để tạo thành tiếng mới : chép
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : chép
- Quan sát con cá chép .
- Đọc trơn : ep , chép , cá chép .
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : 
vần êp ( có âm ê đứng trước âm p đứng sau )
- Viết vào bảng con :êp
- So sánh ep với êp
* giống nhau : kết thúc bằng p
* khác nhau : ep bắt đầu = e còn êp bắt đầu = ê
- Viết thêm x vào vần êp và dấu sắc để được tiếng mới : xếp 
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : xếp .
- Quan sát tranh đèn xếp
- Đọc trơn : êp , xếp , đèn xếp 
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét 
- Tìm tiếng mới : phép , đẹp , nếp , bếp 
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi 
- Viết vào vở tập viết
- Kể trước lớp về việc xếp hàng ra vào lớp .
- HS thực hiện ( nếu có )
4. Củng cố , dặn dò : 
 	 a. Thi viết tiếng có vần : ep , êp
 	 b. GV nhận xét giờ học .
 c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
	.
Tự nhiên và xã hội
Bài 21: Ôn tập xã hội
I. Mục tiêu : 
Kể được về gia đỡnh , lớp học , cuộc sống nơi cỏc em sinh sống .
II. Đồ dùng dạy học : 
1.Giáo viên : sưu tầm tranh ảnh về chủ ... ểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Dạy vần 
 * iêp 
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : iêp
*HSKT: Đọc viết a,o
- Viết bảng : liếp
- Cho HS xem tranh 
- Viết bảng : tấm liếp 
ươp 
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : ươp
- Nhận xét 
- Cho HS so sánh vần iêp với ươp 
- Nêu yêu cầu 
- Viết bảng : mập 
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ? 
- Viết bảng : giàn mướp .
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- Viết 4 từ mới lên bảng 
 * rau diếp ướp cá
 * tếp nối nườm nượp 
* Tiết 2 : 
a . Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ? 
b. HD viết : iêp , ươp
- Viết mẫu trên bảng lớp ( lưu ý nét nối từ sang sang ) 
- HD viết từ : tấm liếp , giàn mướp . 
c . Luyện nói theo chủ đề : nghề nghiệp của cha mẹ .
* Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?
- Nhận xét 
- HS hát 1 bài 
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 88
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần iêp có : âm iê đứng trước , âm p đứng sau
- Viết vào bảng con: iêp
- Viết thêm chữ l vào trước vần iêp và dấu sắc để tạo thành tiếng mới : liếp 
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : liếp
- Quan sát tranh.
- Đọc trơn : iêp , liếp , tấm liếp .
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : 
vần ( có âm đứng trước âm đứng sau )
- Viết vào bảng con :ươp
- So sánh iêp với ươp
* giống nhau : kết thúc bằng p
* khác nhau : iêp bắt đầu = iê còn ươp bắt đầu = ươ 
- Viết thêm m vào vần ươp để được tiếng mới : mươp
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : mướp .
- Quan sát tranh 
- Đọc trơn : ươp , mướp , giàn mướp
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng .
diếp , tiêp , ướp , nượp
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét 
- Đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới : cướp
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi 
- Viết vào vở tập viết
- Kể trước lớp về 
- Thảo luận - thi nhau kể về công việc của cha mẹ 
4. Củng cố , dặn dò : 
 	a. Thi viết tiếng có vần : iêp , ươp
 	b. GV nhận xét giờ học .
 c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
	..
Mĩ thuật:
VEế MAỉU VAỉO HèNH VEế PHONG CAÛNH
 I.MUẽC TIEÂU
_Biết thờm về caựch veừ maứu
_Biết cỏch veừ maứu vaứo hỡnh veừ phong caỷnh mieàn nuựi .
_Giuựp HS theõm yeõu meỏn caỷnh ủeùp queõ hửụng, ủaỏt nửụực, con ngửụứi
 II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
1. Giaựo vieõn: 
 _Moọt soỏ tranh, aỷnh phong caỷnh
 _Moọt soỏ tranh phong caỷnh cuỷa HS naờm trửụực
2. Hoùc sinh:
 _ Vụỷ taọp veừ 1
 _Buựt chỡ, chỡ maứu, saựp maứu
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giụựi thieọu tranh aỷnh:
_Cho HS xem moọt soỏ tranh, aỷnh phong caỷnh ủaừ chuaồn bũ trửụực vaứ gụùi yự ủeồ HS nhaọn bieỏt:
+ẹaõy laứ caỷnh gỡ?
+Phong caỷnh coự nhửừng hỡnh aỷnh naứo?
+Maứu saộc chớnh trong phong caỷnh laứ gỡ?
_GV toựm taột: Nửụực ta coự nhieàu caỷnh ủeùp nhử caỷnh bieồn, caỷnh phoỏ phửụứng, caỷnh ủoàng queõ, ủoài nuựi 
2.Hửụựng daón HS caựch veừ maứu: 
_GV giụựi thieọu hỡnh veừ
_GV gụùi yự caựch veừ:
+Veừ maứu theo yự thớch
+Choùn maứu khaực nhau ủeồ veừ vaứo caực hỡnh
+Neõn veừ maứu coự choó ủaọm, choó nhaùt
3.Thửùc haứnh:
_GV coự theồ phoựng to hỡnh 3, baứi 21 ủeồ HS veừ theo nhoựm
_GV quan saựt vaứ gụùi yự HS tỡm maứu vaứ veừ maứu
+Dửùa vaứo maứu HS ủaừ veừ, gụùi yự ủeồ caực em tỡm maứu cho hỡnh beõn caùnh
+Veừ maứu toaứn boọ caực hỡnh ụỷ bửực tranh
4. Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự:
_Hửụựng daón HS nhaọn xeựt: 
+Maứu saộc phong phuự
+Caựch veừ maứu thay ủoồi: coự thửa, coự mau, coự ủaọm, coự nhaùt 
_Cho HS tỡm moọt soỏ baứi veừ maứu ủeùp theo yự mỡnh
5.Daởn doứ: 
 _Daởn HS veà nhaứ:
_Quan saựt vaứ traỷ lụứi
+Caỷnh phoỏ, caỷnh bieồn
_ HS quan saựt nhaọn xeựt 
+Daừy nuựi
+Ngoõi nhaứ saứn
+Caõy
+Hai ngửụứi ủang ủi
 Thửùc haứnh veừ vaứo vụỷ
_HS tửù choùn maứu vaứ veừ vaứo hỡnh coự saỹn
_Quan saựt caực vaọt nuoõi trong nhaứ (traõu, boứ, gaứ, loin (heo), choự, meứo, ) veà hỡnh daựng, caực boọ phaọn vaứ maứu saộc
Thủ công
Ôn tập chương II. Kỹ thuật gấp hình 
I - Mục tiêu : 
Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp giấy .Gấp được ớt nhất một hỡnh gấp đơn giản . Cỏc nếp gấp tương đối thẳng , phẳng .
II -Thiết bị dạy học : 
1.GV :các mẫu gấp bài 13 , 14 , 15 , để xem lại .
2. HS : giấy màu .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh
- HS mở sự chuẩn bị của mình 
3.Bài mới : Thực hành gấp mũ ca lô.
- GV cho học sinh nhớ lại quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình 
- Nhắc lại quy ước về gấp giấy và gấp hình .
- Cho HS thực hành lại các thao tác đó .
 - Thực hành trên giấy .
*Quan sát và nhắc nhở HS gấp các 
- Gấp các nếp gấp .
Nếp thẳng và phẳng . 
- Cho HS thực hành gấp sản phẩm .
- gấp sản phẩm .
* Cho HS quan sát lại : cái ví , cái quạt , mũ ca lô . 
- trình bày sản phẩm - bình chọn bài đẹp nhất 
( Có thể cho các em trang trí thêm )
4.Hoạt động nối tiếp 
- Giáo viên nhận xét giờ học . Tuyên dương em có ý thức học tập tốt 
- Dặn dò : chuẩn bị giấy màu cho bài sau.
Thứ hai ngày 21 thỏng 1 năm 2011
Toỏn:
Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu : 
Bước đầu nhận biết bài toỏn cú lời văn gồm cỏc số ( điều đó biết ) và cõu hỏi ( điều cần tỡm ) . Điền đỳng số , đỳng cõu hỏi của bài toỏn theo hỡnh vẽ .
-Bài tập .Bài 1,2,3,4.
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : tranh vẽ SGK 
HS : SGK , Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy .
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : HS thực hiện vào bảng con 
 13 – 2 – 1 = 
- GV nhận xét .
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài toán có lời văn :
Bài 1 : 
- Nêu yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện ( viết số thích hợp vào chỗ chấm )
- HD quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Câu hỏi này ta phải làm gì ?
*HSKT: Viết số 1,0
Bài 2( thực hiện tương tự bài 1 )
Bài 3 : Nêu yêu cầu cho HS tự nêu nhiệm vụ .
- Cho HS quan sát tranh rồi đọc bài toán 
- Bài toán còn thiếu gì ?
- Cho HS nêu toàn bộ bài toán .
** Lưu ý : 
Trong các câu hỏi đều phải có 
- Từ ( hỏi ) ở đầu câu .
- Trong câu hỏi của bài toán này nên có từ (tất cả ).
- Viết dấu chấm hỏi ở cuối câu .
 Bài 4 : Cho HS tự điền số thích hợp , viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự như bài 1 và bài 3.
( GV lưu ý cho HS : Bài toán thường có các số liệu và có câu hỏi ) 
b. Trò chơi : Lập bài toán .
- Cho HS dựa vào mô hình , tranh ảnh để tự lập bài toán tương tự như các bài 1 , 2, 3,4
- Hát 1 bài 
- Làm bảng con : 13 – 2 – 1 = 10
- Nhận xét .
- Tự nêu yêu cầu .
- Quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán
- Bài toán cho biết : Có 1 bạn , thêm 3 bạn đang đi tới .
- Bài toán hỏi : có tất cả bao nhiêu bạn ?
- Tìm xem có tất cả có bao nhiêu bạn ?
- Nêu yêu cầu .
- Quan sát tranh – lập đề toán 
- Câu hỏi .
- Nêu toàn bộ bài toán .
- Nhắc lại – nhận xét .
- Điền số thích hợp vào ô trống .
- Nhìn vào mô hình , tranh ảnh SGK , nêu bài toán 
 Có : 3 cái thuyền .
 Thêm : 2 cái thuyền 
 Có tất cả :  cái thuyền 
4. Hoạt động nối tiếp : 
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Tập viết(2 tiết)
Bập bênh , lợp nhà , sách giáo khoa 
I . Mục tiêu : 
	Viết đỳng cỏc chữ : bập bờnh , lợp nhà , xinh đẹp , kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập hai .
Viết đỳng cỏc chữ đó học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường , cỡ vừa .
II. Thiết bị dạy học :
	1. GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: bập bênh , lợp nhà , SGK 
	2. HS : Vở tập viết , bảng con .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Thầy 
 Trò 
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- GV cho HS viết vào bảng con :tuốt lúa , hạt thóc , con ốc , đôi guốc. 
- GV nhận xét .
3. Bài mới :
a. Hoạt động 1 : nhận diện chữ viết .
- Treo bảng phụ .
- Hướng dẫn HS viết từng tiếng , từ .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con 
- Cho HS đọc từ - nhận xét .
- Đọc cho HS viết vào bảng con .
c. Hoạt động 3 : 
* Viết vào vở
- Cho HS mở vở tập viết .
- Cho HS viết vở 
- Uốn nắn ,giúp đỡ em yếu .
- Chấm 1 số bài .
*HSKT: Viết a,o
- HS hát 1 bài 
- HS viết vào bảng con : tuốt lúa , hạt thóc , con ốc , đôi guốc . 
-HS nhận xét bài của bạn .
- HS quan sát 
- HS đọc thầm các từ ở bảng phụ .
- HS viết bảng con bập bênh , lợp nhà , sách giáo khoa .
- HS viết bài tập viết vào vở tập viết .
- HS chú ý khoảng cách giữa các con chữ .
 4 . Các hoạt động nối tiếp : 
- Cho học sinh tìm tiếng có vần ep , êp
- GV cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp .
- GV nhận xét giờ học .
	. 
Mụn : Tập viết
Bài : ễn tập
I. Mục tiờu :
Viết đỳng cỏc chữ đó học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa.
II. Chuẩn bị :
 1. GV : Chữ mẫu
 2. HS : bảng con , vở tập viết .
III. Hoạt động dạy và học :
Tg
Hoạt động thầy
Hoạt động trũ
1’
4’
25’
3’
1’
1. Khởi động : hỏt 
2. Bài cũ : GV nhận xột bài viết tuần trước
3. Bài mới:
 - Hụm nay cỏc em luyện viết cỏc chữ đó học trong tuần. 
Hoạt động 1 : Viết bảng con 
- GV giới thiệu chữ mẫu : - GV viết mẫu + hướng dẫn viết : 
-GV nhận xột
Thư gión
Hoạt động 2: Viết vào vở 
- GV nờu nội dung viết : 
- Yờu cầu HS nờu lại tư thế ngồi khi viết bài.
- GV viết mẫu từng dũng .
-HS viết vào vở.
-GV nhận xột.
 4. Củng cố:
 - GV thu vở chấm .
- Nhận xột – sửa sai
5. Dặn dũ: về nhà luyện viết.
HS viết bảng con
HS viết vào vở
SINH HOẠT LỚP
	1. Bỏo cỏo cụng tỏc tuần qua:
	- Cỏc tổ bỏo cỏo cho lớp trưởng, lớp trưởng bỏo cỏo cho giỏo viờn chủ nhiệm.
	2. Giỏo viờn nhận xột cụng tỏc tuần qua:
	* Ưu điểm:
	- Đi học chuyờn cần đỳng giờ, truy bài vệ sinh cỏ nhõn trường lớp sạch đẹp.
	- Thực hiện đỳng nội qui của lớp,tham gia cỏc hoạt động do lớp tổ chức.
	* Tồn tại:
	- Cũn vài em cũn để quờn dụng cụ học tập ở nhà,ăn quà vặt trong giờ chơi, sỏch vở chưa được gọn gàng sạch sẽ.
	3. Phổ biến cụng tỏc tuần tới:
	a. Đạo đức: 
	- Nắm được ý nghĩa ngày 1/1
	b. Học tập:
	- Học dành nhiều hoa điểm 10, sỏch vở dụng cụ học tập đầy đủ, trật tự trong giờ học.
	c. Văn thể mỹ:
	- Hỏt mỳa bài hỏt của thỏng, trũ chơi tự chọn.