Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 26

Tuần 26 Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2008
Toán
CáC Số Có HAI CHữ Số
I. Mục tiêu 
 Bước đầu giúp HS :
	- Nhận biết về số lượng , đọc, viết các số từ 20 đến 50.
	- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50.
II. Chuẩn bị
 - GV: các bó que tính
	- HS: vở bài tập toán, các bó que tính
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Giới thiệu bài
b. Hđ 1 : Giới thiệu các số từ 20 đến 30
Bài 1
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ2: Giới thiệu các số từ 30 đến 40
Bài 2
d. Hđ 3 : Giới thiệu các số từ 40 đến 50
Bài 3
Bài 4
4.Củng cố, dặn dò
*Rút kinh nghiệm tiết dạy
- ổn định lớp
- Nhận xét bài KTĐK GKI
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Giới thiệu số 23 
- Hướng dẫn HS lấy 2 bó , mỗi bó 1 chục que tính.
+ Có bao nhiêu que tính ?
+ Yêu cầu HS lấy thêm 3 que tính nữa : có 3 que tính. 
+ Hai chục với ba là bao nhiêu que tính ? 
- Giới thiệu cách đọc, viết số 23
- Cho HS đọc, viết số 23
* Hướng dẫn tương tự các số từ 21 đến 30
- GV đọc, yêu cầu HS viết bảng con.
- GV sửa sai.
* Hát múa tự do
- Hướng dẫn HS nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn 
- Cho HS làm bài vào vở bài 
- Gọi HS đọc bài, GV sửa sai
- Hướng dẫn HS nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên.
- Gọi HS đọc các số 
- Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn HS cách điền số vào ô trống theo thứ tự xuôi và ngược
- Cho HS làm bài vào vở bài tập 
- GV sửa sai
- Cho HS đếm theo thứ tự xuôi, ngước các số trong dãy số 20 đến 50
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- Chú ý lắng nghe 
- Nhắc lại tên bài
- Thực hành trên que tính
+ Có 2 chục que tính
+ Hai chục với ba que tính là hai mươi ba que tính.
- Đọc : hai mươi ba 
- Viết số :23
* Các số từ 21 đến 30 tương tự
 - Nghe , viết bảng con : 20, 21
- Đọc kết quả, sửa sai
* Hát, múa tự do
- Nhận biết, đọc, viết các số tương tự
- Chú ý 
- Làm vào vở bài 
- Nhận xét, sửa sai
- Nhận biết, đọc, viết các số tương tự
- Cá nhân, đồng thanh
+ 41 : bốn mươi mốt
+ 44: bốn mươi tư
- Chú ý
- HS tự làm bài vào vở bài tập.
- Cá nhân, đồng thanh
Tập đọc
 BàN TAY Mẹ
I. Mục tiêu
	- HS đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó: bàn tay, rám nắng, gầy gầy xương xương
	- Ôn các vần an, at: tìm được tiếng, từ, nói được câu chứa tiếng có vần an, at.
	- Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu.
	- Hiểu các từ ngữ trong bài : rám nắng, xương xương
	+ Nhắc lại được nội dung bài, hiểu được ý nghĩ của bạn nhỏ khi nhìn bàn tay mẹ
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIếT 1
Hđ1: Giới thiệu bài
Hđ2: Hướng dẫn HS luyện đọc
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ 3 : Ôn các vần an, at
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc trơn bài “ Cái nhãn vở” và trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét, ghi điểm
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV đọc diễn cảm bài văn
* HS luyện đọc
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ
+ Yêu cầu HS phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ khó
- Luyện đọc câu : cho HS đọc nhẩm, đọc trơn từng câu
- Luyện đọc đoạn, bài 
* Thi múa, hát 
- Giới thiệu vần cần ôn : an, at
- Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng trong bài có vần an
- Cho HS thi tìm tiếng có chứa vần an
- Nêu yêu cầu 2 : tìm tiếng ngoài bài có vần an, at
- GV chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Tìm hiểu bài đọc
- Gọi 2- 3 HS đọc lại đoạn 1
-Yêu cầu HS đọc câu hỏi1
- Gọi HS trả lời :
- Gọi HS đọc đoạn văn còn lại
- Yêu cầu HS đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay mẹ.
- GV đọc diễn cảm lại bài văn
- Gọi HS đọc
* Hát tự do
* Luyện nói
- GV nêu yêu cầu của bài luyện nói
- Gọi HS khá đóng vai hỏi – đáp theo mẫu.
+ Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ GV và HS nhận xét
- Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định
- Đọc trơn bài: 2 HS và trả lời câu hỏi :
+ Bạn Giang viết tên trường, tên lớp, họ và tên em vào nhãn vở.
+ Bố khen bạn đã tự viết được nhãn vở.
- Quan sát tranh vẽ . Nhắc lại tên bài.
- Chú ý lắng nghe
+ Phân tích tiếng: yêu nhất,nấu cơm, rám nắng, xương xương
- Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn
- Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần 
 Nhóm: 4 nhóm
 Cá nhân : 10 em
* Thi múa, hát theo nhóm
- Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần an, at.
- Chú ý lắng nghe
- Thi tìm từ theo nhóm đôi : bàn
- Đọc và phân tích tiếng mẫu: mỏ than
+ Thi tìm từ : cả lớp
- Chú ý
Nghỉ giữa tiết
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình?
- Mẹ đi chợ, nấu cơm, giặt quần áo
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS đọc : Bình yêu nhất là đôi bàn tay mẹ...
- Lắng nghe
- Cá nhân, đồng thanh.
* Hát
- Chú ý : Trả lời câu hỏi theo tranh
- Tranh 1:
+ Ai nấu cơm cho bạn ăn?
+ Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn.
+ HS luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
 - Chú ý, tự liên hệ
- Cá nhân, đồng thanh
Thứ ba ngày 11 tháng 3năm 2008
Tập đọc
Bài : CáI BốNG
I. Mục tiêu
	- HS đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó : bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng.
	- Ôn các vần anh, ach : tìm được tiếng, từ, nói được câu chứa tiếng có vần anh, ach.
	- Biết đọc đúng, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ.
	- Hiểu các từ ngữ trong bài : đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng.
	- Hiểu được tình cảm yêu mẹ, sự hiếu thảo của Bống .
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIếT 1
a.Hđ1: Giới thiệu bài
b.Hđ2: Hướng dẫn HS luyện đọc
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ 3 : Ôn các vần anh, ach
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
d.Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc trơn bài “ Bàn tay mẹ” và trả lời các câu hỏi.
+ Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho chị em Bình ?
+ Đọc những câu nói về tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay của mẹ?
- Nhận xét, ghi điểm
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ, GV giới thiệu bài, ghi bảng.
- GV đọc diễn cảm bài thơ
* HS luyện đọc
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ
+ Yêu cầu HS phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ khó
- Luyện đọc câu : cho HS đọc nhẩm, đọc trơn từng câu
- Luyện đọc đoạn, bài 
* Thi múa, hát 
- Giới thiệu vần cần ôn : anh, ach
- Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng trong bài có vần anh
- Cho HS thi tìm tiếng có chứa vần anh.
- Nêu yêu cầu 2: nói câu có chứa tiếng có vần anh, ach
+ Yêu cầu HS nhìn sách nói hai câu theo mẫu
+ Hướng dẫn HS nói 
- GV chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Tìm hiểu bài đọc
- Gọi 2- 3 HS đọc lại 2 câu thơ đầu
-Yêu cầu HS đọc câu hỏi1
- Gọi HS trả lời : Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?
- Gọi HS đọc 2 câu thơ còn lại
- Yêu cầu HS trả lời : Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ
- Gọi HS đọc trơn lại bài thơ
* Hát tự do
* Học thuộc lòng
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ
* Luyện nói
- Hướng dẫn HS nói theo tranh : ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ?
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Gọi một số nhóm trình bày. GV nhận xét.
- Cho HS đọc lại bài
- Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định
- 2 HS, lớp đọc đồng thanh1lần, trả lời câu hỏi : 
+ Đi làm về,mẹ lại đi chợ, nấu cơm. Mẹ còn tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy.
+ Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương của mẹ
- Quan sát tranh vẽ .Nhắc lại tên bài.
- Chú ý lắng nghe
+ Phân tích tiếng: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng.
- Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn
- Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp, nhóm, cá nhân
* Thi múa, hát 
- Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần anh - ach
- Chú ý lắng nghe
- Thi tìm từ theo nhóm đôi : gánh
- Chú ý
+ Nói theo mẫu : Nước chanh mát và bổ. Quyển sách này rất hay.
+ Nói theo yêu cầu : cá nhân
Nghỉ giữa tiết
- Đọc: Cái Bống là cái bống bang
- Đọc cá nhân, đồng thanh: Bống khéo sảy, khéo sàng giúp mẹ nấu cơm.
- Đọc : Mẹ Bống đi chợ đường trơn
- Bống đã chạy ra gánh đỡ mẹ khi mẹ đi chợ về.
- Lắng nghe
- Cá nhân, đồng thanh.
* Hát
- Đọc thuộc lòng theo hướng dẫn : đồng thanh
* Luyện nói theo hướng dẫn của GV
- Chú ý quan sát tranh và lắng nghe câu hỏi.
- Thảo luận theo cặp
- Một số nhóm trình bày
- Cá nhân, đồng thanh
 - Chú ý, tự liên hệ
Toán
 Bài : CáC Số Có HAI CHữ Số (tt)
I. Mục tiêu Bước đầu giúp HS :
	- Nhận biết về số lượng , đọc, viết các số từ 50 đến 69.
	- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69.
II. Chuẩn bị
- GV: các bó que tính
	- HS: vở bài tập toán, các bó que tính
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Giới thiệu bài
b. Hđ 1 : Giới thiệu các số từ 50 đến 60
Bài 1
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ2: Giới thiệu các số từ 61 đến 69
Bài 2
Bài 3
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS đọc, viết các số trong phạm vi 20 đến 50
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Giới thiệu số 51 
- Hướng dẫn HS lấy 5 bó , mỗi bó 1 chục que tính.
+ Có bao nhiêu que tính ?
+ Yêu cầu HS lấy thêm 1 que tính nữa : có 1 que tính. 
+ Năm chục với một là bao nhiêu que tính ? 
- Giới thiệu cách đọc, viết số 51
- Cho HS đọc, viết số 51
* Hướng dẫn tương tự các số từ 52 đến 60
- GV đọc, yêu cầu HS viết bảng con.
- GV sửa sai.
* Hát 
- Hướng dẫn HS nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn 
- Cho HS làm bài vào vở bài 
- Gọi HS đọc bài, GV s ...  tế về ý thức của HS
- Em hãy kể về ngày đầu tiên đi học của mình cho các bạn nghe. 
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Tập hát
- Nhóm, cá nhân
* Hát
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn ôn dưới sự điều khiển của GV
- Nhóm tập hát ,vỗ tay theo TT, P
- Nhóm biểu diễn
- HS liên hệ
- HS kể
- Chú ý
Chiều Bồi dưỡng toán
 Tiết 17 : số 7
I. Mục tiêu
Giúp HS:
	- HS biết đọc, viết, đếm, so sánh các số trong phạm vi 7
	- Vận dụng làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
2.Luyện tập
a.HĐ1: Nhận biết thứ tự số 7 trong dãy số
b.HĐ2: Thực hành
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
4.Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu đếm từ 1đến 7, ngược lại.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Hướng dẫn HS nêu số 7 là số liền sau của các số 1,2,3,4,5,6
- H.D HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS viết số 7
- Quan sát, nhận xét một số bài.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn mẫu:
+7 gồm 6 và 1,gồm 1và 6
- GV sửa bài.
* Xếp đúng thứ tự
- Tương tự bài 2
- Hướng dẫn mẫu:1, 2, 3,4,5,6,7
- Yêu cầu làm theo nhóm 2
- Mời nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét
- GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn: 7 > 5
- GV kiểm tra.
- HS đếm theo yêu cầu của GV
- HS nêu
- Viết số 7
- Thực hành viết số
- Chú ý quan sát
- Làm bài
- HS nêu miệng.
*Thi xếp đúng thứ tự
- Chú ý quan sát
- HS làm việc theo nhóm.
- nhóm trình bày.
- HS tự làm bài
- HS đổi vở chữa bài cho bạn.
Bồi dưỡng Tiếng Việt
 Làm bài tập Tiếng Việt: Bài 17
I. Mục tiêu :
 - Củng cố các âm, tiếng chứa u, ư
 - Vận dụng làm bài tập
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* HĐ1:Ôn bài
* HĐ2: Làm bài tập (BT1,BT2)
Bài 1:
Bài 2:
* HĐ3:
 Bài 3:
* Củng cố dặn dò
- GV cho học sinh mở SGK
- GV gọi HS đọc bài, phân tích.
- GV cho HS tìm tiếng có chứa u, ư.
- GV hướng dẫn HS làm
+GV đọc yêu cầu
 + Hướng dẫn HS ghép chữ để tạo tiếng:
 + Yêu cầu đọc tiếng ghépđược.
 + GV đọc và hướng dẫn HS tìm chữ để điền vào chỗ chấm 
 * Hoạt động nhóm
 + GV nêu yêu cầu: Nói theo tranh SGK một câu có tiếng vẽ + GV nêu câu mẫu:
 Bé tập vẽ .
- Nhận xét tiết học .
- HS lấy SGK
- HS đọc,phân tích
- HS nêu:đu đủ, tu hú, cử tạ, thư thả, thú dữ
- HS làm bài
 tủ nụ mũ 
 thứ lũ hù
- HS tự làm bài
- HS đổi vở chữa bài
- HS trao đổi nhóm 2
- HS trình bày 
- HS lắng nghe
Bồi dưỡng âm nhạc
học bài hát tự chọn : Cả nhà thương nhau
I.Mục tiêu Giúp HS:
	- Hát đúng giai điệu lời ca.
	- Biết hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca, theo phách.
	- Tập biểu diễn bài hát.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.HĐ1: Học bài hát
* Nghỉ giữa tiết
b.HĐ2:Hát kết hợp vỗ tay
4. Củng cố, dặn dò
- GVnêu nội dung và yêu cầu bài học.
 - GV hát toàn bài 1 lần.
 - GV đọc lời ca- HS đọc theo
 - GV hát từng câu- HS hát theo
- HS hát toàn bài- GV nghe và sửa lỗi cho HS 
- HS hát theo dãy bàn- GV nhận xét - HS tập hát theo nhóm, tổ
* Cho lớp hát tự do
- GV chia nhóm:
- GV nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn vỗ tay:
Ba thương con vì con giống mẹ. 
* * * *
Mẹ thương con vì con giống ba.
* * * *
- Mời một số nhóm lên biểu diễn
- Nhận xét, tuyên dương.
- Liên hệ thực tế về ý thức của HS 
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Chú ý lắng nghe
- Tập hát
- Nhóm, cá nhân
* Hát
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn ôn dưới sự điều khiển của GV
- Nhóm tập hát ,vỗ tay theo TT, P
- Nhóm biểu diễn
- HS liên hệ
- Chú ý
Chiều Bồi dưỡng toán
 Tiết 20: LUYện tập số 10
I. Mục tiêu
Giúp HS:
 - HS biết đọc, viết, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10
 - Vận dụng làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Luyện tập
a.HĐ1: Nhận biết thứ tự số 10 trong dãy số
b.HĐ2: Thực hành
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
4.Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu đếm từ 1đến 10, ngược lại.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Hướng dẫn HS nêu số 10 là số liền sau của các số 1,2,3,4,5,6,7,8,9
- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS viết số 10
- Quan sát, nhận xét một số bài.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn mẫu:
+10 gồm 9 và 1,gồm 8và 2
- GV sửa bài.
* Xếp đúng thứ tự
- Tương tự bài 2
- Hướng dẫn mẫu:1, 2, 3,4,5,6,7
- Yêu cầu làm theo nhóm 2
- Mời nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét
- GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn: Khoanh vào số 8
- GV kiểm tra.
- HS đếm theo yêu cầu của GV
- HS nêu
- Viết số 10
- Thực hành viết số
- Chú ý quan sát
- Làm bài
- HS nêu miệng.
*Thi xếp đúng thứ tự
- Chú ý quan sát
- HS làm việc theo nhóm.
- nhóm trình bày.
- HS tự làm bài
- HS đổi vở chữa bài cho bạn.
Bồi dưỡng Tiếng Việt
Làm bài tập Tiếng Việt: Bài 22
I. Mục tiêu :
 - Củng cố các âm, tiếng chứa ph, nh.
 - Vận dụng làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* HĐ1:Ôn bài
* HĐ2: Làm bài tập (BT1,BT2)
Bài 1:
Bài 2:
* HĐ3:
Bài 3:
* Củng cố dặn dò
- GV cho học sinh mở SGK
- GV gọi HS đọc bài, phân tích.
- GV cho HS tìm tiếng có chứa ph, nh.
- GV hướng dẫn HS làm
+GV đọc yêu cầu
 + Hướng dẫn HS ghép chữ để tạo tiếng:
 + Yêu cầu đọc tiếng ghépđược.
 + GV đọc và hướng dẫn HS tìm chữ để điền vào chỗ chấm 
 * Hoạt động nhóm
 + GV nêu yêu cầu: Nói theo tranh SGK một câu có tiếng phố + GV nêu câu mẫu:
- Trên đường phố xe cộ đi lại tấp nập .
- Nhận xét tiết học .
- HS lấy SGK
- HS đọc,phân tích
- HS nêu: phì phò, phở bò, nho nhỏ,nhà ở
- HS làm bài
 Phố ,nhà , nho, nhe
- HS tự làm bài
- HS đổi vở chữa bài
- HS trao đổi nhóm 2
- HS trình bày 
- HS lắng nghe
Bồi dưỡng âm nhạc
học bài hát tự chọn: Anh chàng Tí Sún
 I. Mục tiêu: 
- Học sinh thuộc lời bài hát. 
- Hát đúng gia điệu, lời ca.
- GD ý thức VS răng miệng.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. KTBC
- GV NX
- 3- 4 HS : Cả nhà thương nhau
II. Bài mới
1. GTB
- GV ghi tên bài
- 2 HS nhắc lại.
2. ND
- GV hát mẫu lần 1
- HS lắng nghe.
Anh chàng Tí Sún.
Kìa anh chàng tí sún, tí sún, nhe cái hàm răng nham nhở chổi cùn. Vì anh lười đánh răng sớm tối, lại ăn kẹo suốt ngày không thôi. Anh Sún ơi lại nghe chúng tôi chăm đánh răng cười trông mới xinh, răng với tóc là góc con người. Răng có đẹp thì đời mới vui. Nào có khó gì việc đánh răng, cầm bàn tựa như kéo đàn, kem đánh răng ngọt thơm lắm nhé, chỉ xoèn xoẹt mấy cái là xong.
- GV hát mẫu lần 1
- GV HD HS đọc từng câu trong bài hát.
- GV HD hát từng câu , từng đoạn, cả bài.
- GV HD HS tập hát theo nhóm, cả lớp. thi xem nhóm nào hát tốt nhất.
- HS đọc theo GV.
- HS hát theo.
- 1 vài nhóm lên biểu diễn.
3. Củng cố – Dặn dò
Về ôn lại bài
Thực hiện đánh răng hàng ngày
Chiều Bồi dưỡng toán
 LUYện tập 
I. Mục tiêu
Giúp HS:
	- HS biết đọc, viết, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10
	- Vận dụng làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Luyện tập
a.HĐ1: Thực hành
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
4.Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu đếm từ 1đến 10, ngược lại.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS viết các số từ 1 đến 10
- Quan sát, nhận xét một số bài.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn mẫu:
+10 gồm 9 và 1,gồm 8và 2
- GV sửa bài.
* Xếp đúng thứ tự
- Tương tự bài 2
- Hướng dẫn mẫu:1, 2, 3,4,5,6,7
- Yêu cầu làm theo nhóm 2
- Mời nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét
- GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn: tìm số hình tam giác
- Khoanh vào câu trả lời đúng
a. 1hình
b. 2 hình
c.3 hình
- HS đếm theo yêu cầu của GV
- Viết số 
- Thực hành viết số
- Chú ý quan sát
- Làm bài
- HS nêu miệng.
*Thi xếp đúng thứ tự
- Chú ý quan sát
- HS làm việc theo nhóm.
- nhóm trình bày.
- HS tự làm bài
- HS khoanh vào c
- HS đổi vở chữa bài cho bạn.
Bồi dưỡng Tiếng Việt
 Làm bài tập Tiếng Việt: Bài 27
I. Mục tiêu :
 - Củng cố các âm, tiếng chứa ph, nh, gi, tr, g, gh, ng, ngh.
 - Vận dụng làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* HĐ1:Ôn bài
* HĐ2: Làm bài tập (BT1,BT2)
Bài 1:
Bài 2:
* HĐ3:
Bài 3:
* Củng cố dặn dò
- GV cho học sinh mở SGK
- GV gọi HS đọc bài, phân tích.
- GV cho HS tìm tiếng có chứa âm vừa ôn.
- GV hướng dẫn HS làm
+GV đọc yêu cầu
 + Hướng dẫn HS ghép chữ để tạo tiếng:
 + Yêu cầu đọc tiếng ghép được.
 + GV đọc và hướng dẫn HS tìm chữ để điền vào chỗ chấm 
 * Hoạt động nhóm
 + GV nêu yêu cầu: Nói theo tranh SGK một câu có tiếng tre, quê + GV nêu câu mẫu:
- Mẹ cho bé về quê .
- Nhận xét tiết học .
- HS lấy SGK
- HS đọc,phân tích
- HS nêu: phì phò, phở bò, nho nhỏ,nhà ở
- HS làm bài
- HS tự làm bài
- HS đổi vở chữa bài
- HS trao đổi nhóm 2
- HS trình bày 
- HS lắng nghe
Bồi dưỡng âm nhạc
 Ôn bài hát tự chọn: Thật đáng yêu
I. Mục tiêu:
- HS biết được bài hát: “Thật đáng yêu” Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng.
- Học thuộc lời bài hát, hát đúng gia điệu.
III. Hoạt động lên lớp:
Nội dung dạy học
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I. KTBC:
- Hát bài: “Anh chàng Tí Sún”
- Cả lớp hát.
- GV NX
II. Bài mới”
1. GTB
GV GT ngắn gọn – Ghi tên bài
2 HS nhắc lại.
2. ND:
Thật đáng yêu:
 Dậy đi thôi nào dậy đi thôi. Chim hót vang khi thấy ông mặt trời, dậy ra sân em tập em chơi. Cùng với chim em hót em cười.
 Mẹ mua cho em bàn chải xinh. Như các anh em đánh răng một mình. Mẹ khen em bé mà vệ sinh. thật đáng yêu răng ai trắng tinh.
- GV hát mẫu lần 1
- GV dạy HS hát từng câu theo cô.
- GV HD HS tập hát theo đoạn.
- HS hát cả bài.
- Hát lời 1 kết hợp vỗ tay lời 2.
HS nghe
- HS hát theo cô.
- HS hát theo cô.
- Cả lớp hát cả bài.
- HS thực hiện
3. Củng cố – Dặn dò
- GV gọi nhóm HS lên biểu diễn
- Thi đua giữa các nhóm.
-Về nhà hát lại bài hát
- HS thực hiện
- Dậy sớm tập TD và đánh răng đều.