Giáo án chiều Lớp 1 - Tuần 26

tuần 26
Ngày soạn: 5 /3 / 2011
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011.
Tiết 1: Toán
Chữa bài kiểm tra
I. Mục tiêu
	- Tập trung vào đánh giá: Cộng, trừ các số tròn chục trong phạm vi 100; trình bày bài giải bài toán có 1 phép tính cộng; nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. 
II. Các hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức: Lớp hát.
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của HS.
3. Bài mới:
* GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
* GV ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn HS chữa từng bài 
 + Bài 1: Tính.
-
+
-
+
+
 20 50 70 10 60
40 30 40 80 30
60 80 30 90 30
+ Bài 2: Tính nhẩm.
 40 + 30 = 70 30 cm + 20 cm = 50 cm
 80 - 40 = 40 70 cm + 10 cm = 80 cm
+ Bài 3: HS đọc bài toán.
 GV hướng dẫn, HS làm bài.
 Bài giải
 Bác Thanh đã trồng được tất cả số cây là:
 10 + 30 = 40 (cây)
 Đáp số: 40 cây.
+ Bài 4:
Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn.
Vẽ 4 điểm ở ngoài hình tròn. 
4. Củng cố:
- Nêu lại các bước trình bày bài giải toán có lời văn
5. Dặn dò
- Chuẩn bị bài sau
-------------------------------
Tiết 2: Tiếng việt
Ôn bài : Bàn tay mẹ
I. Mục tiêu:
	- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng cá từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,... 
	- Hiểu chắc nội dung của bài.
	- Viết tiếng trong bài có vần an,viết tiếng ngoài bài có vần an, at, nắm được câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ.
II. Đồ dùng dạy - học: - SGK, vở BTTV1.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc SGK.
- Nhận xét, đánh giá.
3. Dạy bài ôn:
a.Giới thiệu bài:
- Ôn: Bàn tay mẹ.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc câu, đoạn, cả bài( đọc tiếp nối).
 (chú ý những HS đọc yếu cho đọc nhiều lần).
+ Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình?
+ Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ?
- Gọi HS trả lời.
- Nhận xét.
c. Hoạt động 2: Làm bài tập tiếng việt
Bài 1(25):
- Nêu yêu cầu: Viết tiếng trong bài:
- Có vần an: .....
+ Cho HS đọc thầm bài và làm vào VBT.
- 1 HS nêu miệng, nhận xét.
Bài 2(25):
- GV nêu yêu cầu: Viết tiếng ngoài bài:
- Có vần an: .....
- Có vần at: .....
+ Làm VBT.
+ 1 HS làm bảng phụ, trình bày.
+ Chữa bài, nhận xét.
Bài 3(25):
- Nêu yêu cầu: Ghi lại câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ: 
- Lớp làm VBT.
- Chấm bài.
- Nhận xét.
4. Củng cố:
- HS nói câu chứa tiếng có vần an? 
 5. Dặn dò:
- Về nói câu có chứa tiếng có vần an, at. 
- Đọc lai bài SGK.
- HS đọc SGK.
- Nhận xét.
- HS đọc bài. 
- HS trả lời.
- Nhận xét,bổ sung.
- Cả lớp làm vở bài tập.
+ Viết tiếng trong bài:
- Có vần an: bàn
- Nhận xét.
- HS làm vở bài tập.
+ Viết tiếng ngoài bài:
- Có vần an: chan hoà, đan len, tan học, ...
- Có vần at: bãi cát, mát mẻ, nhút nhát,...
- HS làm vở bài tập.
Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương của mẹ.
- HS nói câu chứa tiếng có vần an.
- Nhận xét.
----------------------------
Tiết3: Tiếng việt 
Luyện viết:	B, ao, au, buồng cau, tờ báo
I. Mục tiêu
	- HS tô ,viết được các chữ B, ao, au, buồng cau, tờ báo
- Rèn kỹ năng viết chữ cho học sinh
II. Đồ dùng: chữ mẫu, vở luyện viết
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
 Không.
3. Bài mới:
a. Hướng dẫn tô chữ hoa
- GV đưa chữ mẫu B
- Quan sát chữ mẫu và đọc
- Quan sát chữ mẫu B:
- Chữ hoa B gồm mấy nét?
- GV hướng dẫn quy trình viết:
+ Nét 1: đặt bút trên đường kẻ 6 đưa bút lượn xuống về bên phải rồi kéo xuống đường kẻ 2, lượn cong về bên trái theo chiều đi lên đến đường kẻ 3 lại vòng về phía phải rồi đi xuống, dừng bút trên đường kẻ 2
+ Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đường kẻ 5 viết 2 nét cong liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ gần giữa thân chữ, dừng bút ở giữa đường kẻ 2&3
- Gv viết mẫu
* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.
- QS bài viết mẫu.
 ao, au, tơ bao, buụng cau
- HS đọc
 + Chữ cái nào cao 5 li?
 + Chữ cái nào cao 4 li?
 + Chữ cái nào cao 3 li? hơn 2 li?
 + Các chữ cái còn lại cao mấy li?
- Cô viết mẫu và hướng dẫn viết từng vần, từ ứng dụng.
- Giúp đỡ HS yếu.
b/ Hướng dẫn viết vở:
- Bài yêu cầu viết mấy dòng?
- GV hướng dẫn tô và viết từng dòng
- Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở. 
- Quan sát chung. 
- Thu chấm 1 số bài.
4. Củng cố: 
- Vừa tập viết chữ gì?.
- Nhận xét, hướng dẫn chữa lỗi.
5. Dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS đọc cá nhân, lớp.
- 2 nét: nét 1 giống nét móc ngược trái; nét 2 kết hợp của hai nét cơ bản cong trên và cong phải nối liền nhau
- Viết bảng con + bảng lớp.
- Viết bảng con 
- Lớp viết bài.
---------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
( Mít tinh kỷ niệm ngày QTPN)
---------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 7 /3 / 2011
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011.
Tiết 1: Toán
Ôn các số có hai chữ số
I. Mục tiêu
	 - Biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69; nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69.
II. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn đinh tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS đếm các số từ 50 đến 69?.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung ôn:
* GV yêu cầu HS đọc số từ 50 đến 69. 
- Đánh giá, ghi điểm.
 Bài 1: Viết số: 
- Nêu yêu cầu ?
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Làm bài vào vở BT.
- Nhận xét, đánh giá 
Bài 2 : Viết số:
- Cho HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, bảng lớp .
 - Chấm , chữa bài.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
- HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT. 
- 2 HS làm bảng phụ.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: Viết đúng ghi đ, sai ghi s:
a) Bốn mươi tám: 408
 Bốn mươi tám: 48
b) 64 gồm 6 chục và 4 đơn vị
 64 gồm 60 và 4 
 64 gồm 6 và 4
- HS làm VBT.
- Chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố:
- Đếm các số theo thứ tự từ 50 đến 69?
5.Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài
- HS đếm.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS đọc số.
- Nhận xét.
- HS làm vở.
- Viết(theo mẫu):
Năm mươi: 50 Năm mươi tư: 54
Năm mươi mốt:51 Năm mươi lăm:55 
Năm mươi hai: 52 Năm mươi sáu:56 
Năm mươi ba: 53 Năm mươi bảy: 57 
Năm mươi tám: 58 Năm mươi chín: 59 
Sáu mươi: 60 Sáu mươi mốt: 61 
- HS làm vở(hoặc làm miệng)
Sáu mươi: 60 Sáu mươi tư: 64
Sáu mươi mốt: 61 Sáu mươi lăm: 65
Sáu mươi hai: 62 Sáu mươi sáu: 66
Sáu mươi ba: 63 Sáu mươi bảy: 67 
Sáu mươi tám: 68 Sáu mươi chín: 69 
- HS làm bài vở.
- HS làm bảng phụ trình bày.
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
- HS làm vào VBT.
- Nhận xét
- HS đếm.
- Nhận xét.
---------------------------
Tiết 2: Âm nhạc: GV chuyên dạy
---------------------------
Tiết 3: Hoạt động tập thể( Hoạt động theo chủ điểm)
Yêu quý mẹ và cô.
(Hát về mẹ, về cô, về bà , về chị)
I. Mục tiêu:
- Thông qua hoạt động giúp HS biết thêm về một số bài hát về mẹ, về cô, về bà , về chị. Đồng thời khai thác tiềm năng văn nghệ và kích thích phong trào văn nghệ của lớp.
- Giúp các em tự hào về mẹ, về cô, về bà , về chị.
- Giúp các em có thêm tinh thần lạc quan, tự tin trong học tập và rèn luyện.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung: Thi hát về mẹ, về cô, về bà , về chị. 
2. Hình thức: Thi giữa các đội theo 3 phần:
- Ai nhanh hơn, ai đúng hơn.
- Giọng hát hay.
- Hát đối đáp.
III. Chuẩn bị:
1. Phương tiện hoạt động:
- Kê dọn bàn ghế, khánh tiết.
- Kinh phí hoạt động.
2. Thành lập ban tổ chức:
- GV chủ nhiệm.
- Ban cán sự lớp.
3. Công tác chuẩn bị:
- GV nêu yêu cầu, nội dung hình thức hoạt động cho cả lớp.
- Hướng dẫn HS sưu tầm các bài hát theo chủ đề: mẹ, cô, bà , chị.
- Lớp thảo luận, thống nhất yêu cầu, nội dung chương trình, hình thức hoạt động.
- Chia lớp làm 2 đội: Mỗi đội 7 thành viên.
+ Phân công:
- Dẫn chương trình: Lớp trưởng.
- Ban giám khảo: GVCN, lớp phó văn thể.
- Thư kí: Lớp phó học tập.
IV. Tiến hành hoạt động:
1. Khởi động: Hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
2. Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thành phần ban giám khảo, thư kí.
3. Tổ chức các phần thi:
- Chào hỏi: các đội giới thiệu các thành viên trong đội và tên của đội.
- Ai nhanh, ai đúng hơn: Dẫn chương trình đọc câu hát các đội nghe và đoán tên bài hát, đội nào có tín hiệu trước được trả lời trước, nếu sai thì đội còn lại được trả lời và hát luôn bài hát đó.
- Giọng hát hay: Mỗi đội cử một ban hát hay thi hát một bài về chủ điểm mẹ, cô, bà ,chị có vận động phụ họa.
- giao lưu khán giả: Dẫn chương trình đặt câu hỏi khán giả trả lời.
- Hát đối đáp: Mỗi đội lần lượt từng thành viên hát 1 bài hát về chủ đề đội nào hát được nhiều bài hát không lặp lại các bài đã hát thì thắng cuộc.(TG 5 phút)
V. Kết thúc hoạt động:
- Công bố kết quả, trao phần thưởng.
- Nhận xét đánh giá hoạt động
-------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 9/ 3 / 2011.
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011.
Tiết 1: Toán
Ôn tập: Các số có hai chữ số( tiếp)
i. Mục tiêu
	- Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99.
II. Đồ dùng
 - Bảng con. VBTT Toán.
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Viết các số sau:
 Đọc: sáu mươi, sáu mươi ba, sáu mươi tư, sáu mươi tám
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài tập 1 ( 34 ) Viết theo mẫu
- GV đọc cho HS viết bảng con
- Gv nhận xét
* Bài 2 ( 34 )
Viết số thích hợp vào ô trống rồi đoc các số đó?
a. 
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
b .
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
- Nhận xét, đánh giá.
* Bài 3 ( 34 )
? Viết theo mẫu.
a. Số 86 gồm 8 chục và 6 đơn vị 
 Chấm, chữa bài. )
* Bài 4 ( 34 ) Đúng ghi đ, sai ghi s
a. Số 96 gồm 9 chục và 6 đơn vị
 Số 96 gồm 90 và 6
 Số 96 gồm 9 và 6
b. Số 85 gồm 80 và 5
 Số 85 gồm 8 và 5
 Số 85 có hai chữ số là 8 và 5
 Số 85 là số có hai chữ số
Bài 5(34). Nối tranh vẽ với số thích hợp
- HS tự làm bài
- GV quan sát và nhận xét
4. Củng cố.
- Đọc các số: Từ 70 đến 80.
 Từ 80 đến 90. 
5. Dặn dò. - Tập đếm xuôi , ngược 70 đến 90
- Bảy mươi: 70
..
- HS làm vào SGK
- 2 HS làm bảng phụ.
- HS làm vào vở
b. số 91 gồm 9 chục và 1đơn vị. 
c. Số 73 gồm 7 chục và 3đơn vị.
d. Số 60 gồm 6 chục và 0đơn vị. 
- 1-2 em.
------------------------------
Tiết 2: Tiếng việt
Ôn bài : Vẽ ngựa
I. Mục tiêu
	- HS đọc to, rõ ràng bài: Vẽ ngựa.
	- Củng cố vần ua, ưa.
	- Rèn kỹ năng đọc cho HS.
II. Đồ dùng dạy - học: 
	- SGK, vở BTTV1.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- Lớp hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: Vẽ ngựa.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn đọc.
- Gọi HS đọc bài: Vẽ ngựa.
- Thi đọc giữa các tổ.
- Nhận xét.
 * Hoạt động 2: Làm bài tập trong vở bài tập.
- Bài 1: Viết tiếng trong bài:
 + Có vần ưa: Ngựa.
- Bài 2: Viết tiếng ngoài bài:
 + Có vần ưa: Bữa, trưa, thưa 
 + Có vần ua: Múa, cua, thua, 
- Bài 3: Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng.
Nhìn tranh, bà không nhận ra con ngựa vì:
a) Bà chưa bao giờ nhìn thấy một con ngựa.
b) Bé vẽ ngựa không ra hình con ngựa.
c) Bé vẽ ngựa rất xấu.
4. Củng cố: - 1HS đọc lại bài.
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ.
 5. Dặn dò: 
- Đọc trước bài: Hoa ngọc lan.
- HS đọc bài
- HS đọc bài
- HS nêu yêu cầu, làm bài
- HS nêu yêu cầu
- HS tìm tiếng và ghi vào vở
- HS nêu yêu cầu, tự làm bài và chữa bài
- HS đọc bài
--------------------------
Tiết 3: Hướng dẫn học: Chính tả: 
 Vẽ ngựa
I. Mục tiêu
	- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn “- Chị ơi,....thế?” 35 chữ trong khoảng 15- 17 phút.
 - Điền đúng vần an, at; chữ g hay gh vào chỗ trống
.II. Đồ dùng
	 - Bảng phụ ND bài viết, bảng con, vở ô ly
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- viết: nước non
 học tập
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: 
a. Hướng dẫn HS tập chép:
- Treo bảng phụ viết đoạn viết
? Tìm tiếng khó + phân tích
- trông, con ngựa, bức tranh
- GV nhận xét
- HS nhìn bảng chép bài.
 + Nhắc: Cách ngồi, cầm bút, đặt vở.
- Đọc chỉ lên bảng cho HS soát lỗi. 
- GV chấm bài- nhận xét. 
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập : Điền an hay at? 
- Treo bảng phụ ghi bài tập lên bảng.
 kéo đàn tát nước
Bài tập : Điền g hay gh? 
- Treo bảng phụ ghi bài tập lên bảng.
 nhà ga cái ghế
4. Củng cố: 
- Tuyên dương HS học tốt, có cố gắng.
5. Dặn dò. 
- Về viết chữ chưa đúng, chưa đẹp vào vở. 
- Hát
- Viết bảng con.
- Viết bảng lớp.
- HS nhìn bảng đọc đoạn viết.
- HS phân tích tiếng khó
- HS viết bảng con tiếng khó
- HS chép vào vở
- HS chữa lỗi: gạch chân chữ viết sai bằng bút chì.
- Ghi số lỗi
- 8 bài
- 1 HS đọc yêu cầu BT .
- Làm vào sách -1 HS làm bảng phụ.
- Nhận xét, đánh giá.
- 1 HS đọc yêu cầu BT .
- Làm vào sách -1 HS làm bảng phụ.
- Nhận xét, đánh giá.
-------------------------------------------------------------------------