Giáo án chuẩn kiến thức Tuần 34 - Lớp 1

Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011
Tiết 1
Sinh hoạt dưới cờ
Tiết 2
Phân môn : Tập đọc
(Tiết 1)
Bài : BÁC ĐƯA THƯ
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - Đọc đúng, nhanh được cả bài: Bác đưa thư.Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.
 - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
 - Tìm được tiếng có vần inh trong bài.
 - Tìm được tiếng có vần inh – uynh ngoài bài.
 - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sóc những người đưa thư.
 2.Kĩ năng
 -Đọc đúng, được cả bài: Bác đưa thư.Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.
 - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
 - Tìm được tiếng có vần inh trong bài.
 - Tìm được tiếng có vần inh – uynh ngoài bài.
 3.Thái độ
 - HS hiểu Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. 
 - Các em cần yêu mến và chăm sóc những người đưa thư.
II/ Đồ dùng dạy – học :
Giáo viên: Tranh vẽ SGK.
Học sinh: SGK.
III/ Các hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
5'
2'
28''
8'
4'
1'
1.Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ: Nói dối hại thân.
- Gọi 2 em đọc lại bài ( Mỗi em một đoạn) kết hợp trả lời câu hỏi:
+ Cậu bé thường trêu mọi người như thế nào?
+ Khi Sói đến thật, chú bé kêu cứu, có ai đến giúp chú không?
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh , hỏi :Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Câu chuyện giữa Minh và bác đưa thư như thế nào? Các em cùng đọc bài tập đọc Bác đưa thư nhé!
- GV ghi tên bài lên bảng: Bác đưa thư
b.Vào bài:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
 Mục tiêu: Đọc đúng, nhanh được cả bài: Bác đưa thư. Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.
 Cách tiến hành 
- Giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên ghi bảng: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.
- Chỉnh sửa cách phát âm cho HS.
- Gv cùng HS giải nghĩa từ khó.
* Luyện đọc câu: Câu 1,4,5,8
- Mỗi câu gọi 2 HS đọc.
- Cho HS đọc từng câu theo hình thức nối tiếp.
* Luyện đọc đoạn bài:
- Bài được chia làm mấy đoạn?
- Gọi 3 HS đọc đoạn 1.
- Gọi 3 HS đọc đoạn 2.
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn cá nhân, nhóm.
* Thi đọc trơn cả bài:
- Luyện đọc cả bài.
- Nhận xét , ghi điểm.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh.
*Hoạt động 2: Ôn vần inh – uynh.
*Mục tiêu: Tìm được tiếng có vần inh trong bài.Tìm được tiếng có vần inh – uynh ngoài bài.
 Cách tiến hành 
- Gọi HS đọc yêu cầu 1 .
+ Cho Hs tìm tiếng trong bài có vần .
+ Nhận xét.
- Gọi HS nêu yêu cầu 2.
+ Tổ chức cho HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần inh – uynh.
+ GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương . cho HS đọc lại.
4.Củng cố:
- Gọi 1 HS đọc lại bài.
- Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị học tiếp tiết 2.
- Lớp hát.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Bác đưa thư đang lấy thư trao cho Minh . Minh mời bác uống nước.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nhắc lại tên bài. Bác đưa thư
 Hoạt động lớp.
- Học sinh dò theo.
- Học sinh phân tích. Học sinh luyện đọc từ.
- HS đọc theo hướng dẫn.
- Mỗi câu 2 HS đọc.
- Luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp.
- HS: 2 đoạn.
- 3 HS lần lượt đọc: “ Từ đầu đến nhễ nhại”
- 3 HS lần lượt đọc: Phần còn lại.
- HS thi đua luyện đọc nối tiếp từng đoạn cá nhân, nhóm.
-Mỗi tổ cử 1HS thi đọc cả bài.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
 Hoạt động lớp, nhóm.
1/ Tìm tiếng trong bài có vần inh.
- HS tìm : Minh
2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, có vần uynh.
+ Nhóm thảo luận.
+ Từng nhóm trình bày.
+ Học sinh đọc.
- HS đọc lại bài.
Tiết 3
Phân môn : Tập đọc
( Tiết 2 )
Bài : BÁC ĐƯA THƯ
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - Đọc trơn cả bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
 - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sóc những người đưa thư.
 - Trả lời được câu hỏi 1,2 trong sách giáo khoa.
 - Luyện nói theo chủ đề.
 2.Kĩ năng
 - Đọc trơn cả bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
 - Trả lời được câu hỏi 1,2 trong sách giáo khoa.
 - Luyện nói theo chủ đề.
 3.Thái độ
 - Giáo dục HS biết yêu mến và chăm sóc những người lao động.
II/ Đồ dùng dạy – học :
Giáo viên: SGK.
Học sinh: SGK.
III/ Các hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
4'
1'
25'
7'
5'
1'
1.Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
 GV cho HS đọc lại nội dung tiết 1.
 GV nhận xét.
3. Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài : Chúng ta học tiết 2.
v. Vào bài:
* Hoạt động 1: Luyện đọc , kết hợp tìm hiểu bài.
* Mục tiêu: Hiểu nội dung bài.
 Cách tiến hành 
- Đọc mẫu lần 1.
- Goi 2 HS đọc đoạn 1.
1.Nhận được thư bố, Minh muốn làm gì?
* Từ ngữ nào cho thấy bác đưa thư vất vả?
- Gọi 2 HS đọc đọan 2.
2.Thấy bác nhễ nhại mồ hôi nhể nhại, Minh làm gì?
- Gọi 3 HS đọc toàn bài.
 + Con học tập bạn Minh điều gì?
GV nhận xét khen ngợi.
* Hoạt động 2: Luyện nói.
*Mục tiêu: Luyện nói theo chủ đề.
 Cách tiến hành
- Gọi HS đọc đề tài luyện nói.
- Giáo viên treo tranh.
- Cho HS quan sát tranh 1 trong SGK, hỏi tranh vẽ gì?
+ Nếu con là Minh con sẽ nói gì?
- Cho HS quan sát tranh 2, tranh vẽ gì? 
- Trò chơi đóng vai.
- Nhận xét cho điểm.
4.Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Cùng bạn chơi đóng vai chào hỏi bác thợ điện, nhân viên nhà máy nước.
- Giáo dục HS biết yêu mến và chăm sóc những người lao động.
5.Dặn dò:
- Về nhà đọc lại bài.
- Chuẩn bị bài: Làm anh
- Lớp ngồi đẹp.
 - 2,3 HS đọc .
- HS đọc thầm .
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
1. Nhận được thư bố Minh muốn chạy thật nhanh vào khoe với mẹ.
 Mồ hôi nhễ nhại.
- 3 HS đọc, trả lời câu hỏi.
2. Minh chạy vào nhà rót một cốc nước mát lạnh mời bác uống .
- 2 HS lần lượt đọc.
- HS trả lời ...
- Đề tài: Nói lời chào hỏi của Minh :
+ Khi gặp bác đưa thư.
+ Khi mời bác uống nước.
- Học sinh quan sát, trả lời:Bác đưa thư đứng ngoài cửa. Cậu bé ra mở cửa.
+ Học sinh trả lời theo suy nghĩ.
- HS quan sát trả lời: Minh mời bác uống nước.
- Học sinh lên đóng vai Minh, bác đưa thư.
Nhận xét.
- 1 HS đọc.
Tiết 4
Môn : Tự nhiên xã hội
Bài : Thời tiết
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - Nhận biết sự thay đổi của thời tiết.
 - Sử dụng vốn từ của mình để nói lên sự thay đổi về thời tiết.
 - Nêu cách tìm thông tin về dự báo thời tiết hằng ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo,
 2.Kĩ năng
 - HS nhận biết sự thay đổi của thời tiết.
 - Sử dụng vốn từ của mình để nói lên sự thay đổi về thời tiết.
 - HS tìm thông tin về dự báo thời tiết hằng ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo,
 3.Thái độ
 - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 1.GV: Sách giáo khoa.
 2.HS: Sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
5'
1'
13'
9'
4'
1'
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Tiết trước các em học bài gì?
- Khi trời nóng em cảm thấy như thế nào?
- Khi trời rét em cảm thấy như thế nào?	
- GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Ngoài các hiện tượng: nắng, mưa, gió, nóng, rét. Còn hiện tượng nào khác mà các em quan sát được không?
- Hôm nay chúng ta học bài: “ Thời tiết” để biết sự thay đổi của thời tiết.
- GV ghi tên bài lên bảng.
b.Vào bài:
 GV cho HS nhắc lại tên bài
* Hoạt động 1: Làm việc tranh ở SGK.
* Mục tiêu: xếp các tranh ảnh, mô tả các hiện tượng của thời tiết một cách sáng tạo.
 Cách tiến hành 
-GV cho lớp lấy SGK làm việc .
- GV cùng lớp theo dõi, kiểm tra xem đúng hay sai.
- GV cho một số nhóm lên trình bày 
- Tuyên dương những bạn diễn đạt đúng.
* GV kết luận: Thời tiết luôn thay đổi, lúc trời nắng, khi trời mưa, khi trời nóng, lạnh.
*Hoạt động 2: Thảo luận chung.
* Mục tiêu: HS biết được ích lợi của việc dự báo thời tiết.
 Cách tiến hành
 - GV nêu câu hỏi:
 + Vì sao ta lại biết ngày mai trời nắng?
 + Khi trời nóng em mặc như thế nào?
 + Khi trời rét em mặc như thế nào?
 + Đi giữa trời nắng em phải làm gì?
 + Đi giữa trời mưa em phải làm gì?
*Kết luận: Các em cần phải ăn mặc hợp thời tiết để bảo vệ sức khoẻ.
4.Củng cố:
 GV nêu câu hỏi củng cố :
- Con hãy nêu cách mặc khi mùa hè đến hay mùa đông về.
- Mặc hợp thời tiết có lợi gì ?
- Liên hệ HS trong lớp xem những bạn nào đã mặc đúng thời tiết.
- Giáo dục HS biết cách ăn mặc phù hợp thời tiết để giữ gìn sức khỏe.
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:
 Thực hiện ăn , mặc phù hợp thời tiết.
- Lớp hát.
(Trời nóng, trời rét)
- HS trả lời.
- HS : Sấm, chớp, mây, bão, giông
- HS nhắc lại tên bài. Thời tiết
- HS thảo luận nhóm 4
- HS sắp xếp các tranh cho phù hợp phù hợp với thời tiết.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- HS chú ý lắng nghe.
+ Nghe đài, xem ti vi bản tin dự báo thời tiết , đọc báo,
 - HS trả lời.
 - HS trả lời.
 - HS trả lời.
 - HS trả lời.
 - HS chú ý lắng nghe.
- HS trả lời.
- Có lợi cho sức khỏe.
Tiết 5
Môn : Đạo đức
Bài: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
 Giáo dục học sinh chăm sóc và bảo vệ môi trường
I-Mục tiêu: 
 HS biết chăm sóc và bảo vệ cây và hoa...môi trường xung quanh nơi em ở 
, trường lớp học.
 - HS hiểu : chăm sóc , bảo vệ môi trường là giúp cho cảnh quan thêm xanh ,sạch đẹp, mang lại không khi mát mẻ cho mọi người.
II- Thực hiện: 30 phút
 GV nêu lần lượt từng câu hỏi:
 +Tại sao lại trồng nhiều cây xanh...?
 + Muốn cho cây xanh tốt mau lớn ta cần phải làm gì?
 + Ở nhà hoặc nơi em ở có trông nhiều cây không?
 + Em phải làm gì để bảo vệ cây?
 GV cho HS thảo luận và trình bày từng câu hỏi , hỏi ý kiến bổ xung .
 GV nhận xét và kết luận chung.
 Chăm sóc , bảo vệ môi trường là giúp cho cảnh quan thêm xanh ,sạch đẹp, mang lại không khi mát mẻ cho mọi người. Các con đến trường không được bẻ cành hái hoa ,leo trèo lên cây. Ở nhà biết giúp cha mẹ chăm sóc cây , tưới nước cho cây hằng ngày.
Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011
Tiết 1
Phân môn : Chính tả
Bài : BÁC ĐƯA THƯ
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - Tập chép đúng đoạn từ: “Bác đưa thư  mồ hôi nhễ nhại.”khoảng 15- 20 phút.
 - Viết đúng vần inh – uynh, chữ c hay k vào chỗ trống.
 - Làm được bài tập 2,3 SGK.
 2.Kĩ năng
 - HS chép đúng nội dung bài đúng cỡ chữ , khoảng cách .
 - HS làm đúng các bài tập.
 3.Thái độ
 - Nhắc HS viết cẩn thận , trình bày sạch đẹp.
II/ Đồ dùng dạy – học :
Giáo viê ... ỏ: 12con 36 – 12 = 24 ( con)
Số gà: . Con? Đáp số: 24 con
5/ Đo độ dài đoạn thẳng AB.
- HS trả lời .
- Học sinh tự làm bài vào Sách giáo khoa bằng bút chì mờ.
- 1 học sinh lên bảng chữa bài .
- Đoạn thẳng AB có độ dài là 12cm.
- HS chú ý nghe.
Tiết 4
Môn: Mĩ thuật
GV nhóm 2 dạy
Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011
Tiết 1
Phân môn : Tập đọc
(Tiết 1)
Bài : NGƯỜI TRỒNG NA
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó đọc trong bài: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Tìm được tiếng có vần oai trong bài.
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần oai – oay.
 - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công ơn của người trồng.
 2.Kĩ năng
 -HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó đọc trong bài: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Tìm tiếng trong,ngoài bài có vần oai – oay.
 3.Thái độ
 - HS hiểu Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công ơn của người trồng.
II/ Đồ dùng dạy – học :
Giáo viên: Tranh minh hoạ bài, SGK.
Học sinh: SGK.
III/ Các hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
5'
2'
25'
10'
5'
1'
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS đọc bài làm anh và trả lời câu hỏi: 
+ Là anh, phải làm gì khi em bé khóc ?
+ Là anh, phải làm gì khi em bé ngã?
- Nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
- GV cho HS quan sát tranh, hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?
- GV: Hai người nói chuyện gì với nhau, câu chuyện có ý nghĩa gì? Các em cùng học bài: Người trồng na để biết được điều đó.
- GV ghi tên bài lên bảng: Người trồng na
b.Vào bài:
 GV cho HS nhắc lại tên bài.
*Hoạt động 1: Đọc và luyện đọc từ khó.
* Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, nhanh cả bài.Học sinh đọc đúng các từ ngữ khó đọc trong bài.
 Cách tiến hành
- Giáo viên đọc mẫu.
- GV : Tóm ý nội dung bài.
- Luyện đọc từ khó: Giáo viên ghi bảng: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả.
* Luyện đọc câu: 
- Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già.
- Gọi 2 HS đọc lời người hàng xóm.
- Gọi 2 HS đọc lời cụ già.
- Cho HS luyện đọc từng câu theo hình thức nối tiếp.
* Luyện đọc đoạn, bài:
- Gọi 2 HS đọc lời cụ già.
- Gọi 2 HS đọc lời người hàng xóm.
- Gọi 2 HS đọc cả bài.
- Gọi 3 HS đọc phân vai.
- GV nhận xét, ghi điểm.
*Hoạt động 2: Ôn vần oai – oay.
* Mục tiêu:Tìm được tiếng có vần oai trong bài.Tìm tiếng ngoài bài có vần oai- oay.
Điền tiếng có vần oai, oay vào chỗ chấm
 Cách tiến hành 
1/ Gọi HS đọc yêu cầu 1.
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần oai trong bài.
- Gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm được.
2/ Gọi HS đọc yêu cầu 2.
- Tổ chức cho HS thi đua tìm tiếng có vần oai – oay ngoài bài.
- Giáo viên ghi bảng.
- Giáo viên nhận xét.
3/ Gọi HS đọc yêu cầu 3.
- Cho HS quan sát tranh trong sách giáo khoa.
- Gọi 2 HS lên bảng điền.
- Nhận xét.
4.Củng cố:
- Gọi 2 HS đọc lại bài, nhận xét khen ngợi
- Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò:
 - Chuẩn bị SGK học tiết 2.
- Hát chuyển sang tiết 2.
- Lớp hát.
- HS đọc và trả lời câu hỏi .
- Cụ già đang trồng na và một người hàng xóm đứng ngoài hàng rào nói chuyện với cụ.
- HS nhắc lại tên bài.Người trồng na
Học sinh dò bài.
HS chú ý lắng nghe.
- Học sinh luyện đọc từ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả.
- 2 HS đọc ( Giọng vui vẻ)
- 2 HS đọc ( Giọng tin tưởng)
Luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp.
- 2 HS đọc lời cụ già.
- 2 HS đọc lời người hàng xóm.
- 2 HS đọc cả bài.
- Người hàng xóm, cụ già, người hàng xóm.
1/ Tìm tiếng trong bài có vần oai.
 ngoài.
2/ Tìm tiếng ngoài bài: có vần oai, có vần oay.
Chia 2 nhóm thi đua tìm.
 Bà ngoại, kim loại , phá hoại..
 Loay hoay , gió xoáy...
Học sinh luyện đọc.
3/ Điền tiếng có vần oai hoặc oay?
- HS quan sát tranh.
- HS làm bài:
 Bác sĩ nói chuyện điện thoại.
 Diễn viên múa xoay người.
- 2 HS đọc
Tiết 2
Phân môn : Tập đọc
( Tiết 2 )
Bài : NGƯỜI TRỒNG NA
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng giọng các câu đối thoại.
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
 - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công ơn của người trồng.
 - Trả lời dược câu hỏi 1,2 ( SGK)
 - Luyện nói theo chủ đề. 
 2.Kĩ năng
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng giọng các câu đối thoại.
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
 - Trả lời dược câu hỏi 1,2 ( SGK)
 - Luyện nói theo chủ đề. 
 3.Thái độ
 - Giáo dục HS ăn quả phải nhớ người trồng cây.
II/ Đồ dùng dạy – học :
Giáo viên: SGK.
Học sinh: SGK.
III/ Các hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
4'
1'
21'
6'
5'
1'
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
 Gọi HS đọc bài tiết 1, nhận xét.
3.Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Chúng ta học tiết 2.
b.Vào bài:
*Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp tìm hiểu bài.
 Mục tiêu: Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài.
 Cách tiến hành
- Giáo viên đọc mẫu.
- Gọi 2 HS đọc từ đầu đến “ có quả”
+ Cụ già đang làm gì?
+ Người hàng xóm khuyên cụ điều gì?
- Gọi 2 HS đọc đoạn còn lại của bài.
+ Dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi?
+ Trong bài có mấy câu hỏi?
+ Em hãy đọc các câu hỏi đó
- GV nhận xét.
*Hoạt động 2: Kể về ông, bà của em.
* Mục tiêu : Luyện nói theo chủ đề. Đọc đúng giọng các câu đối thoại.Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
 Cách tiến hành
- Gọi HS đọc tên đề tài luyện nói.
- Chia nhóm.
- Hướng dẫn HS kể.
- Cho đại diện các nhóm trình bày.
Nhận xét, cho điểm.
4.Củng cố:
- Đọc toàn bài theo hình thức phân vai
- Câu chuyện có ý nghĩa gì?
- Giáo dục HS ăn quả phải nhớ người trồng cây.
5.Dặn dò:
- Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
- Các em về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Lớp ngồi đẹp.
- 2HS đọc, lớp nhận xét.
- Học sinh dò theo.
- 2 HS đọc cá nhân.
+ Cụ già đang trồng na.
+ Người hàng xóm khuyện cụ nên trồng chuối chóng có quả còn trồng na lâu có quả .
- 2 HS đcọ cá nhân.
+ Dùng dấu hỏi.
+ Trong bài có 2 câu hỏi.
+ Học sinh đọc: Cụ ơi, cụ nhiều tuổi sao còn trồng na? Cụ trồng chuối có phải hơn không?
- N: Kể về ông ( bà) của em.
- 4 học sinh 1 nhóm.
- Kể cho nhau nghe về ông bà của mình.
- Từng nhóm lên trình bày. 
- Học sinh cử đại diện lên thi đua phân vai và đọc:
+ Người dẫn chuyện.
+ Người hàng xóm.
+ Ông cụ.
 - HS nêu...
Tiết 3
Môn: Âm nhạc
GV nhóm 2 dạy
Tiết 4
Môn : Toán
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức
 - Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 100. 
 - Biết cộng, trừ các số có hai chữ số.	
 - Biết đo độ dài đoạn thẳng.	
 - Giải được bài toán có lời văn.
 2.Kĩ năng
 - HS đọc, viết, so sánh ,biết cộng, trừ các số có hai chữ số.	
 - Biết đo độ dài đoạn thẳng.	
 - Giải được bài toán có lời văn.
 3.Thái độ
 - HS yêu thích tính toán, cẩn thận.
 II/ Đồ dùng dạy – học :
 1.GV : Bảng phụ , SGK.
 2.HS: Bảng con , SGK,..
 III/ Các hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2'
5'
1'
15'
10'
3'
1'
1. Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 học sinh đọc số từ : 50 š 70, 75 š 100.	
- 1 học sinh tính : 
 18 + 10 – 25 = 68 – 34 + 12 = 
3Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi tên bài: Luyện tập chung
b.Vào bài:
 GV cho HS nhắc tên bài.
* Hoạt động 1 : Ôn luyện viết các số, luyện kỹ năng cộng, trừ.
 * Mục tiêu: HS làm được bài tập 1, 2 , 3.
 Cách tiến hành
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa .
Bài 1 : Viết số:
- Cho HS viết vào bảng con, gọi 1 HS lên bảng viết.
- Nhận xét.
Bài 2 : Tính. Gọi học sinh nêu yêu cầu .
a) Học sinh thảo luận nhóm rồi nêu nhanh kết quả .
b) Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và cách tính .
- Gọi 3 học sinh lên bảng. Cả lớp làm bảng con. 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
-Cho học sinh nhận xét, sửa bài .
-Giáo viên nhắc lại phương pháp tính nhẩm.
Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
- Gọi 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét, ghi điểm.
*Hoạt động 2 : Ôn luyện kỹ năng toán giải , đo độ dài.
* Mục tiêu: Làm được bài tập 4,5.
 Cách tiến hành 
Bài 4: Gọi 2 học sinh đọc đề bài toán.
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Muốn tìm độ dài còn lại của băng giấy ta làm như thế nào ? 
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
Bài 5 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng.
- Nhận xét.
4.Củng cố:
- Hỏi lại bài, nhận xét.
- Giáo dục HS, liên hệ thực tế.
5.Dặn dò:
 - Dặn học sinh ôn lại bài thật tốt. 
 - Chuẩn bị trước bài hôm sau: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
- Lớp hát.
- HS đọc theo yêu cầu.
 18 + 10 – 25 = 3 68 – 34 + 12 = 46
- HS nhắc lại.Luyện tập chung
- HS mở sách giáo khoa.
1/ 1 em đọc yêu cầu bài tập 1. Viết số:
Năm, mười chín, bảy mươi tư, chín, ba mươi tám, sáu mươi chín, không, bốn mươi mốt, năm mươi lăm.
5 , 19 , 74 , 9 , 38 , 69 , 0 , 41 , 55.
2/ Tính:
a/ 4+2=6 10-6=4 3+4=7 14+4=18
 8-5=3 19+0=19 2+8=10 18-5=13
 3+6=9 17-6= 11 10-7=3 12+7=19
b/ Học sinh nêu cách đặt tính thẳng cột tính từ phải sang trái 
_
_
- Mỗi dãy làm 2 phép tính trên bảng con.
+
+
+
 51 62 47 96 34 79
 38 12 30 24 34 27
 89 50 77 72 68 52
3/ Điền dấu , = thích hợp vào chỗ chấm.
- Thực hiện phép tính ( nếu có) rồi so sánh.
 35< 42 90< 100 38 = 30 +8
 87> 85 69> 60 46 > 40+5
 63> 36 50 = 50 94 < 90 +5
4/ HS đọc đề bài toán.
- Một băng giấy dài 75cm, em cắt bỏ đi 25cm.
- Hỏi băng giấy còn lại dài bao nhiêu xăng -ti –mét.
- HS trả lời.
 Tóm tắt Bài giải
Có : 75cm Băng giấy còn lại có 
Cắt bỏ: 25cm	 độ dài là:
Còn lại: cm? 75 – 25 = 50( cm)
 Đáp số: 50cm
5/ Đo rồi ghi số đo độ dài từng đoạn thẳng:
- Học sinh đo rồi ghi số đo bằng bút chì. 
a/ 5cm
b/ 7cm 
- HS lắng nghe.
Tiết 5
Sinh hoạt tập thể
 Hết tuần 34
Phần BGH kí duyệt
......................................................................
 .........................................................................
 ........................................................................
Điền Hải ngày tháng 5 năm 2011