Giáo án chuẩn Tuần 20 - Lớp 1

 Tuần 20
Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011
Tiết 1 : ĐẠO ĐỨC
 TIẾT 19:LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
I/Mục tiêu: 
 1. Giúp H hiểu:
 - H cần lễ phép vâng lời thầy, cô giáo vì thày, cô giáo là những người có công dạy dỗ các em nên người, rất thương yêu các em.
 2. H có tình cảm yêu quý, kính trọng thày, cô giáo.
 3. H có hành vi lễ phép, vâng lời thày cô giáo trong học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngày.
II/ Tài liệu và phương tiện:
- VBT Đạo đức 1
- Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm.
III/ các hoạt động dạy học:
HĐ1: KTBC (2-3’)
- Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì?
- Khi đưa nhận vật gì cho thầy cô em phải đưa nhận thế nào?
HĐ2: Phân tích tiểu phẩm(13’)
- Yêu cầu H theo dõi các bạn diễn tiểu phẩm và cho biết nhân vật trong tiểu phẩm cư xử với cô giáo ntn .
-Hướng dẫn phân tích tiểu phẩm:
+Cô giáo và bạn H gặp nhau ở đâu?
+Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà ntn?
+Khi vào nhà bạn đã làm gì ?
+Hãy đoán xem vì sao cô giáo lại khen bạn ngoan,lễ phép?
-G:Khi cô giáo đến chơi ,bạn đã chào và mời cô vào nhà 
HĐ3: Trò chơi sắm vai (13’)
- Yêu cầu H thảo luận các cách ứng xử các tình huống bài tập 1
- KT kết quả thảo luận
- N/x chung:
HĐ3: Thảo luận lớp về vâng lời thầy cô giáo(12’)
-Glần lượt nêu các câu hỏi cho H thảo luận:
+Cô giáo thường khuyên bảo các em điều gì?
+Những lời khuyên ấy giúp ích gì cho em?
+Khi cô giáo dạy bảo thì em thực hiện ntn?
- GKL:Hằng ngày,thầy cô giáo châm lo dạy dỗ các emVâng lời thầy cô giáo mới mau tiến bộ
- Một số H đóng tiểu phẩm
-Từng cặp H chuẩn bị
-Một số cặp sắm vai, lớp n/x.
-H trả lời, bổ sung ý kiến,tranh luận với nhau
HĐ4:Củng cố (2’)
- Tại sao phải vâng lời thày cô giáo.
- Thực hiện vâng lời thày cô giáo trong cuộc sống, học tập hàng ngày.
Tiết 2,3 TIẾNG VIỆT	
 Bài 81: ach
I - Mục tiêu
 - Hiểu được cấu tạo của vần: ach . Đọc viết được vần ach, sách giáo khoa
 - Nhận ra được vần ach trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài 
 - Đọc được các từ và câu ứng dụng
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữ gìn sách vở
II - Đồ dùng 
 -Tranh minh hoa từ và câu ứng dụng
III - Các hoạt động dạy học	 
 TIẾT1
A. KT (3- 5 ')
 - Yêu cầu đọc SGK bài 80
 - T. Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới
1. GTB (1-2’)
2. Dạy vần (19 -20')
* Vần ach :
- P/â mẫu và ghi bảng : ach
+ Đánh vần: a- ch - ach
+ Đọc trơn : ach
- Hãy phân tích vần ach 
- Y/c cài vần ach
- Có vần anh hãy chọn thêm âm s cài trước vần ach và thanh sắc trên a® tạo tiếng mới
+ Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách
+ Đọc trơn : sách
- Hãy pt tiếng : sách
- Ghi bảng tiếng khoá: sách
- Đưa tranh giới thiệu từ : sách giáo khoa
* Đọc từ ứng dụng 
- Chép từ lên bảng
 viên gạch kênh rạch
 sạch sẽ cây bạch đàn
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc 
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng
-> NX và ghi điểm
3. Hướng dẫn viết ( 10- 12')
 GV đọc ND bài viết
 * Vần ach
Vần ach được viết bằng mấy con chữ ?Nêu độ cao các con chữ ?
- Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dưới d2 viết nét cong kín . . . được con chữ a . Nhấc bút đặt dưới d3 viết nét cong hở phải được con chữ c nối với nét khuyết trên KT ở đường kẻ 2 được con chữ h và chữ ach. Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o .
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết
 +) Từ :sách giáo khoa ( hướng dẫn con chữ )
 -> NX viết bảng
- Đọc : ach
+ Đánh vần: a- ch - ach
+ Đọc trơn : ach
- Vần anh có âm a đứng trước âm ch đứng sau 
- Cài và đọc : ach 
- Cài và đọc : sách
+Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách
+ Đọc trơn : sách
-Tiếng sách có âm s đứng trước , vần ach đứng sau và thanh sắc trên a. 
- Đọc trơn tiếng
- Đọc từ 
- Đọc cả cột
- Đọc cả 2 cột 
- Cài từ theo tổ và đọc : viên gạch kênh rạch, sạch sẽ 
- Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ 1 số tiếng
- Đọc toàn bài trên bảng
-Vần ach được viết lại bằng 3 con chữ con chữ h cao 5 dòng li các con chữ còn lại đều cao 2 dòng li.
- Ngồi đúng tư thế
+ Viết bảng : ach
 TIẾT 2
1, Luyện đọc ( 10-12')
* Đọc bảng:
Chỉ theo tt và không theo tt
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu:Đọc liền tiếng trong mỗi dòng thơ. 
- Gọi HS đọc toàn bài
-> NX và ghi điểm 
* Đọc SGK: 
- T §äc mÉu 2 trang
- Gäi HS ®äc tõng phÇn 
-> Tranh tªn c©u lµ ND c©u ®ã
- Gäi HS ®äc c¶ bµi trong SGK
-> NhËn xÐt ghi ®iÓm 
2, LuyÖn viÕt ( 15 -17')
- Gäi HS ®äc ND bµi viÕt
 *VÇn ach
-VÇn ach ®­îc viÕt b»ng mÊy con ch÷ ?Nªu ®é cao c¸c con ch÷ ?
- Nªu quy tr×nh viÕt : §Æt bót tõ d­íi d2 viÕt con ch÷ a nèi víi con ch÷ c,h KT ë ®uêng kÎ 2 ®­îc ch÷ ach . Sao cho con ch÷ nä c¸ch con ch÷ kia nöa con ch÷ o .
- VÇn ach viÕt trong mÊy « ? 
-> ViÕt theo dÊu chÊm trong vë
- Cho HS quan s¸t vë mÉu
- H­íng dÉn t­ thÕ ngåi viÕt
+)T h­íng dÉn HS viÕt lÇn l­ît tõng dßng vµo vë ( t­¬ng tù)
* ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt 
3, LuyÖn nãi (5- 7')
- Yªu cÇu nªu chñ ®Ò LN : Gi÷ g×n s¸ch vë
- §­a tranh :
- Cho H quan s¸t c¸c bøc tranh trang 165
- Nh¾c H quan s¸t tranh nãi thµnh c©u vµ ®óng néi dung c¸c bøc tranh, ®óng chñ ®Ò.
* Cho H nãi theo cÆp
- Tranh vÏ g×?
* Cho h tr×nh bµy tr­íc líp
- G theo dâi , gióp h hiÓu c¸ch nãi thµnh c©u vµ nãi ®­îc thµnh c©u.
*Gîi ý: 
- S¸ch vë cña b¹n ®­îc s¾p xÕp thÕ nµo ?
- §å dïng cña b¹n ®Ót ra sao ?
- Ph¶i lµm g× ®Ó gi÷ g×n s¸ch vë?
*KL : S¸ch vë vµ ®å dïng gióp em häc tËp tèt nªn ph¶i sö dông cÈn thËn .
* §äc b¶ng:
- HS §äc l¹i bµi T1
- §äc c©u øng dông vµ t×m tiÕng cã vÇn võa häc 
+ §äc toµn bµi trªn b¶ng
* §äc SGK: 
- L§ tõng phÇn : vÇn, tiÕng, tõ, c©u
- §äc toµn bµi
- §äc ND bµi viÕt
 * VÇn ach ®­îc viÕt l¹i b»ng 3 con ch÷ con ch÷ h cao 5 dßng li c¸c con ch÷ cßn l¹i ®Òu cao 2 dßng li.
- ViÕt trong h¬n 1 «
- Quan s¸t vë mÉu
- Ngåi ®óng t­ thÕ
- ViÕt vë :ach 
- Vµi em nªu 
- Quan s¸t tranh vµ LN theo chñ ®Ò
*H quan s¸t tranh , nãi theo cÆp
* H tr×nh bµy tr­íc líp
+VÏ c¸c b¹n ®ang s¾p xÕp s¸ch vë 
+ Gän gµng
+ §Ó ng¨n n¾p 
+ Bäc s¸ch vë vµ sö dông cÈn thËn
C. Cñng cè dÆn dß ( 2- 3')
- Yªu cÇu t×m tiÕng cã vÇn võa häc 
- NhËn xÐt giê häc 
Tiết 4 TOÁN 
 TIẾT 77: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I.Mục tiêu:
 - H biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20
 - Tập cộng nhẩm (dạng 14+3) 
 - Ôn tập, củng cố phép cộng trong phạm vi 10.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
 - G : GAĐT
 - H: Que tính
III.Lên lớp:
A. Kiểm tra (3-5’)
 - Đọc cho học sinh viết bảng : 10,11.20
B. Bài mới (12-15’)
1. GTB (1-2’)
2. Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3
( 10-12’)
a- G yêu cầu H lấy 14 que tính (một bó một chục và 4 qt rời) rồi lấy thêm 3 qt nữa
- G: có tất cả bao nhiêu qt?
b. Hình thành phép cộng 14+3
 - G dùng bó 1 chục qt và 4 qt rời đưa lên màn hình .
- 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? 
+ G đưa tiếp thêm 3 qt rời phía dưới 4 qt rời
- 4 que tính gộp với 3 que tính là mấy que tính?
-7 que tính rời với 1 chục que tính là bao nhiêu que tính?
* Vậy 14 cộng 3 bằng mấy ?
c. Đặt tính và thực hiện phép tính
* Cách đặt tính : G hướng dẫn cách đặt tính: Viết phép tính từ trên xuống dưới: Viết số 14 ở trên, số 3 viết thẳng với 4 đơn vị bên trên . Dấu cộng viết trước và giữa 2 số . Gạch ngang viết dưới 2 số
* Cách thực hiện phép tính: Thực hiện từ trái sang phải 
+ 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 
 + Hạ 1 viết 1 
-Vậy 14 cộng 3 bằng 17 
- G thực hiện phép tính – H nhắc lại 
3. Luyện tập (18-20’)
 *Làm bảng con:
- Bài 1/107: Đặt tính rồi tính
 + KT chốt: Nêu cách đặt tính và tính của 15 + 3
 * Làm SGK: 
- Bài 2/107: Tính
+ KT chốt: Nêu cách tính nhẩm phép tính dạng 14+4
- Bài 3/107: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
+ KT chốt: Để điền đúng số làm cách nào 
- Lấy 14 que tính , lấy thêm 3 que tính
+ Có 17 que tính
-H nhận biết 14 gồm 1 chục và 4 đv	
-7 que tính
- 17 que tính
- 14 cộng 3 bằng 17
- HS nhắc lại
*Làm bảng con:
- Bài 1/107: Đặt tính rồi tính
- HS nêu
* Làm SGK:
- Bài 2/107: Tính
 12 + 3 = 15
 14 + 4 = 18
+ 4 cộng 4 bằng 8 viết 8, viết 1 trước 8 . Vậy 14cộng 4 bằng 18
- Bài 3/107: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
+Thực hiện phép cộng , dựa vào cấu tạo các số
C.Củng cố (1-2’) 
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính dạng 14+3
- NX chung
* Dự kiến sai lầm:
- H đặt tính không thẳng cột, không nêu được cách làm
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: 
..
Tiết 5 LUYỆN TẬP TOÁN
 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP
I. Mục tiêu:
	- Giúp học sinh củng cố phép cộng trừ dạng 14 + 3 . 
 - Học sinh làm vở bài tập trang 8.
II. Lên lớp:
* Hướng dẫn HS làm vở BT trang 8
 - Bài 1: Tính.
 -> Khi t/h phép tính cột dọc cần chú ý gì?
 - Bài 2: điền số thích hợp vào ô trống 
 -> làm t/n để điền đúng số.
 - Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
 -> Quan sát kĩ tranh vẽ lựa chọn pt cho phù hợp.
- Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ trống.
 -> Làm t/n để điền đúng số.
 * HS đổi vở KT
 * G quan sát uốn nắn, chấm chữa.
III. Củng cố, dặn dò
 	 - NX chung.
Tiết 6 	HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
- Cho H nghe câu chuyện : Ba điều ước
- Cho H tập kể lại 1 đoạn H thích nhất trong câu chuyện đó.
- GD H tính thật thà , không tham lam thông qua câu chuyện.
II. CÁC HĐ D - H
1. Giới thiệu
2. Cho H nghe kể chuyện
- G nêu yêu cầu: Nghe kể chuyện – ghi nhớ 1 đoạn em thích nhất để tập kể trước lớp.
- Cho H nghe kể chuyện: Ba điều ước ( 3 lần )
- Cho H tìm hiểu ND truyện 
- Động viên H mạnh dạn, tự tin kể chuyện
* Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất - Khen ngợi
3. Dặn dò:
Tiết 7 	 TỰ HỌC
 THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT : BÀI 81
I.Mục tiêu
 -HS viết đúng ,mẫu , đúng cỡ các chữ: ach, vạch kẻ, trang sách, gạch men
- Rèn kĩ năng viết cho HS
 II. Hoạt động dạy và học
1.Giới thiệu bài
2.Thực hành luyện viết.
a.Viết bảng:
 - G đọc ND bài viết 
 + Chữ ach viết bằng mấy con chữ, nêu độ cao các con chữ?
 - Gọi HS phân tích cách viết : Chữ ach viết bằng 3 con chữ con chữ h cao 5 dòng li, các con chữ còn lại cao 2 dòng li.
- G viết mẫu
 + HS viết bảng con.
 +) Các chữ còn lại: Tương tự
b.Luyện viết vở:
 - Gọi HS đọc ND bài viết 
 - GV nêu cách viết : Liền mạch c/y khoảng cách và độ cao các con chữ.
 + HS viết lần lượt từng dòng vào vở
=> Quan sát uốn nắn.
3. Củng cố
Tiết 8	CHÀO CỜ
  ... rống 
 ->Dựa vào KT nào để điền đúng số?
 = > quan sát uốn nắn H
 *Đổi vở để tự kiểm tra
 -> NX 
 III. Củng cố, dặn dò
	- Nhận xét chung.
Tiết 7 THỰC HÀNH THỂ DỤC
 THỰC HÀNH CÁC TƯ THẾ CƠ BẢN
I.Mục tiêu 
 - HS tập đúng các động tác các tư thế cơ bản.
 - Chơi trò chơi các em thích. 
II. Hoạt động dạy và học
1.Phần mở đầu
 - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung giờ học.
 - Khởi động : Xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối..
2. Phần cơ bản
 a. Tập các tư  thế cơ bản.
 - Lớp trưởng hô cho cả lớp tập các tư thế cơ bản : 
 +Đứng kiễng gót hai tay chống hông, đứng đưa chân ra trước 2 tay chống hông,đứng đưa 1 chân ra sau, sang ngang... 
-> GV quan sát chỉnh sửa cho HS
 - Tổ trưởng hô cho từng tổ tập
 -> NX
b. Chơi trò chơi.
 - Tổ chức chơi trò chơi các em thích.
 3. Phần kết thúc
 - NX giờ học. 
- NX chung. 
Tiết 8 	 TỰ HỌC
 THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT : BÀI 84
I.Mục tiêu
 - HS viết đúng ,mẫu , đúng cỡ các chữ : op - ap
 - Rèn kĩ năng viết cho HS
 II. Hoạt động dạy và học
1.Giới thiệu bài
2.Thực hành luyện viết.
a.Viết bảng:
 - G đọc ND bài viết 
 + Chữ op viết bằng mấy con chữ, nêu độ cao các con chữ?
 - Gọi HS phân tích cách viết : Chữ op viết bằng 2 con chữ con chữ p cao 4 dòng li, con chữ o cao 2 dòng li.
- G viết mẫu
 + HS viết bảng con.
 +) Các chữ còn lại: Tương tự
b.Luyện viết vở:
 - Gọi HS đọc ND bài viết 
 - GV nêu cách viết : Liền mạch c/y khoảng cách và độ cao các con chữ.
 + HS viết lần lượt từng dòng vào vở
=> Quan sát uốn nắn.
3. Củng cố
 Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2009
Tiết 1 THỂ DỤC
TIẾT 19: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. Môc tiªu
 - HS «n trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc
 - Lµm quen víi ®éng t¸c: v­¬n thë, tay cña bµi thÓ dôc
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn.
 - GV: Sµn tËp, kÎ « cho trß ch¬i.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
1. PhÇn më ®Çu( 5 – 6’)
 - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña bµi.
 - §øng t¹i chç, vç tay h¸t
 - Ch¹y theo vßng trßn 40 – 5
 - §i th­êng vµ hÝt thë s©n
 - Trß ch¬i: DiÖt con vËt cã h¹i.
PhÇn c¬ b¶n
Néi dung
Thêi l­îng
Ph­¬ng ph¸p
a. §éng t¸c v­¬n thë
2 - 3 lÇn
2x 4 nhÞp
(5-7')
- GV h« lµm mÉu
- GV gi¶i thÝch ®éng t¸c
- HS b¾t ch­íc tËp
TTCB
1
2
3
4
b. §éng t¸c: tay
2- 3 lÇn
2- 4 nhÞp (6- 8’')
- Sau mçi lÇn tËp GV söa vµ uèn n¾n.
- GV h«, lµm mÉu
- GV gi¶i thÝch ®éng t¸c
- HS tËp b¾t ch­íc
TTCB
1
2
3
4
- ¤n phèi hîp 2 ®éng t¸c
c. Trß ch¬i nh¶y « tiÕp søc
2 -3 lÇn
2 x 4 nhÞp
(5')
2 lÇn (7')
- GV nhËn xÐt, uèn n¾n
- Thùc hiÖn 2 ®éng t¸c liÒn
- C¸n sù h« cho kÞp tËp
- GV quan s¸t, söa ch÷a
- GV nªu tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i.
- LÇn 1: Ch¬i thö
- LÇn 2: Ch¬i chÝnh thøc, cã phÇn th¾ng thua.
Tiết 2,3 TIẾNG VIỆT
	 Bài 85 : ăp-âp 
I - Mục tiêu
 - HS hiểu được cấu tạo của vần: ăp -âp. Đọc viết được vần : ăp- âp ,cải bắp , cá mập 
 - Nhận ra được vần ăp - âp trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài 
 - Đọc được các từ và câu ứng dụng
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trong cặp sách của em
II - Đồ dùng :
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần LN
III - Các hoạt động dạy học	 
 TIẾT1
A. KT (3-5 ') 
-Yêu cầu đọc SGK bài 84
-> Nhận xét cho điểm
B. Bài mới
1.GTB (1-2)
2. Dạy vần (19 - 20')
 *Vần ăp :
- P/â mẫu và ghi bảng : ăp
+ Đánh vần : ă - p- ăp
+ Đọc trơn : ăp
- Hãy phân tích vần ăp 
- Y/c cài vần ăp
- Có vần ăp hãy chọn thêm âm b cài trước vần ăp và thanh sắc trên ă® tạo tiếng mới
+ Đánh vần : b- ăp- bắp- sắc- bắp
+ Đọc trơn : bắp
- Hãy pt tiếng bắp
- Ghi bảng tiếng khoá: bắp
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : cải bắp
* Vần âp :
- P/â mẫu và ghi bảng : âp
+ Đánh vần : â- p- âp
 + Đọc trơn : âp
- Hãy phân tích vần âp 
- Y/c cài vần âp
- Có vần âp hãy chọn thêm âm m cài trước vần âp và thanh nặng dưới â® tạo tiếng mới
+ Đánh vần : m- âp- mấp- nặng- mập
 + Đọc trơn : mập
- Hãy pt tiếng mập
- Ghi bảng tiếng khoá: mập
- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : cá mập 
- So sánh 2 vần
* Đọc từ ứng dụng 
- Chép từ lên bảng
 gặp gỡ tập múa
 ngăn nắp bập bênh
- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc 
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng
-> NX và ghi điểm
3. Hướng dẫn viết bảng( 10- 12')
 GV đọc ND bài viết
 * Vần ăp
-Vần ăp được viết bằng mấy con chữ ?Nêu độ cao các con chữ ?
- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dưới d3 viết nét cong kín được con chữ a, nối với nét xiên . KT ở d2 được con chữ p và chữ ăp .Sao cho con chữ nọ cách con chữ kia nửa con chữ o .
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết
+) Vần âp ( tương tự )
+) Từ : cải bắp, cá mập( hướng dẫn con chữ )
 -> NX viết bảng
- P/â lại theo dãy 
 + Đánh vần : ă - p- ăp
 + Đọc trơn : ăp
- Vần ăp có âm ă đứng trước âm p đứng sau 
- Cài và đọc : ăp
- Cài và đọc : bắp
+ Đánh vần: b- ăp- bắp- sắc- bắp
+ Đọc trơn : bắp
- Tiếng bắp có âm b đứng trước , vần ăp đứng sau và thanh sắc trên ă.
- Đọc trơn tiếng
- Đọc từ 
- Đọc cả cột 
- Đọc : âp
+ Đánh vần : â- p- âp
 + Đọc trơn : âp
-Vần âp có â đứng trước âm p đứng sau 
 - Cài và đọc : âp
- Cài và đọc : mập
+Đánh vần: m- âp- mấp- nặng- mập
+ Đọc trơn : mập
 -Tiếng mập có âm m đứng trước , vần âp đứng sau và thanh nặng dưới âm â. 
- Đọc trơn tiếng
- Đọc từ 
- Đọc cả cột
- Đọc cả 2 cột 
+) Giống : KT bằng p
+) Khác : Bắt đầu bằng ă, â
- Cài từ theo tổ và đọc : gặp gỡ tập múa , ngăn nắp 
+Đọc từ kết hợp phân tích đánh vần 1 số tiếng
- Đọc toàn bài trên bảng
 -Vần ăp được viết bằng 2 con chữ , con chữ p cao 5 dòng li ,con chữ ă cao 2 dòng li .
- Ngồi đúng tư thế
+ Viết bảng : ăp
TIẾT 2
1, Luyện đọc ( 10-12')
 * Đọc bảng :
 - Chỉ theo tt và không theo tt 
- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng
+ Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng trong mỗi dòng thơ và nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ . 
- Gọi HS đọc toàn bài trên bảng
->NX và ghi điểm
 * Đọc SGK: 
- §äc mÉu 2 trang 
 + Gäi HS ®äc tõng phÇn
-> Tranh trªn c©u lµ ND c©u ®ã
 +G äi HS ®äc c¶ bµi
- >NhËn xÐt cho ®iÓm 
2, LuyÖn viÕt ( 15-17 ')
- Gäi HS ®äc ND bµi viÕt
 * VÇn ¨p
-VÇn ¨p ®­îc viÕt b»ng mÊy con ch÷ ?Nªu ®é cao c¸c con ch÷ ?
- Nªu quy tr×nh viÕt : §Æt bót tõ d­íi d3 viÕt con ch÷ a nèi víi con ch÷ p KT ë ®­êng kÎ 2 ®­îc ch÷ ¨p . Sao cho con ch÷ nä c¸ch con ch÷ kia nöa con ch÷ o .
- VÇn ¨p viÕt trong mÊy « ? 
-> C¸ch 1 « viÕt 1 ch÷
- Cho HS quan s¸t vë mÉu
- H­íng dÉn t­ thÕ ngåi viÕt
+)T h­íng dÉn HS viÕt lÇn l­ît tõng dßng vµo vë ( t­¬ng tù)
* ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt 
3, LuyÖn nãi (5- 7')
- Yªu cÇu nªu chñ ®Ò LN: Trong cÆp s¸ch cña em
- Cho H quan s¸t c¸c bøc tranh trang 7
- Nh¾c H quan s¸t tranh nãi thµnh c©u vµ ®óng néi dung c¸c bøc tranh, ®óng chñ ®Ò.
* Cho H nãi theo cÆp
- Tranh vÏ g×?
 * Cho h tr×nh bµy tr­íc líp
- G theo dâi , gióp h hiÓu c¸ch nãi thµnh c©u vµ nãi ®­îc thµnh c©u.
*Gîi ý:
- Tranh vÏ g×?
- Trong cÆp s¸ch b¹n cã nh÷ng g× ?
- B¹n gi÷ ®å dïng s¸ch vë t/n ?
- Trong cÆp s¸ch c¶ em cã nh÷ng g× ?
- Ph¶i lµm g× ®Ó gi÷ g×n s¸ch vë bÒn ®Ñp ?
* KL : Ph¶i sö dông cÈn thËn ®Ó s¸ch vë ®­îc bÒn ®Ñp .
- HS §äc l¹i bµi T1
-§äc c©u øng dông vµ t×m tiÕng cã vÇn võa häc 
+ §äc toµn bµi trªn b¶ng
L§ tõng phÇn : vÇn, tiÕng, tõ, c©u
+ §äc toµn bµi
- §äc ND bµi viÕt
* VÇn ¨p ®­îc viÕt l¹i b»ng 2 con ch÷, con ch÷ p cao 5 dßng li, con ch÷ o cao 2 dßng li.
- ViÕt trong 1 «
- Quan s¸t vë mÉu
- Ngåi ®óng t­ thÕ
-ViÕt vë : ¨p
-Vµi em nªu:
 - Quan s¸t tranh vµ LN theo chñ ®Ò
*H quan s¸t tranh , nãi theo cÆp
* H tr×nh bµy tr­íc líp
+ Tranh vÏ mét c¸i cÆp s¸ch 
+Cã s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp .
+ Gi÷ cÈn thËn
+ Cã s¸ch vë 
+ Ph¶i bäc s¸ch vë , häc xong s¾p xÕp ng¨n n¾p gän gµng.
C. Cñng cè dÆn dß ( 2- 3')
- Yªu cÇu t×m tiÕng cã vÇn võa häc 
- NhËn xÐt giê häc 
Tiết 4 TOÁN
 TIẾT 80: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 - Giúp H rèn kỹ năng thực hiện phép trừ (không nhớ) và kỹ năng tính trừ nhẩm phép tính có dạng 17-3
II.Lên lớp:
A. Kiểm tra (3-5’)
- Đặt tính rồi tính 
 17	12	16
- 4 - 2 - 3
B. Luyện tập (32-35’)
1. GTB (1-2’)
2. Luyện tập( 30-32’)
 *Làm bảng con:
- Bài 1/111: Đặt tính rồi tính
+ KT chốt: Nêu cách đặt tính và tính
 * Làm SGK: 
- Bài 2/111: Tính nhẩm
+ KT chốt: Nêu cách tính trừ nhẩm các phép tính 15 - 1
- Bài 3/111: Tính
+ KT chốt: Nêu cách thực hiện dãy tính
- Bài 4/111: Nối (theo mẫu)
+ KT chốt : Để nối đúng phải làm gì ?
 *Làm bảng con:
- Bài 1/111: Đặt tính rồi tính
 17	16	17
- 3 - 5 - 5
 * Làm SGK: 
- Bài 2/111: Tính nhẩm
 14 – 1 = 13
 15 – 1 = 14
+ Lấy 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. Viết 1 trước 4 . Vậy 15 trừ 1 bằng 14
- Bài 3/111: Tính
 12 + 3 – 1 = 14
 15 + 2 – 1 = 16
+ Thực hiện lần lượyt từ trái sang phải 
- Bài 4/111: Nối (theo mẫu
+ Phải thực hiện đúng kết quả rồi nối
C. Củng cố (1-2’)
- NX giờ học
* Dự kiến sai lầm:
- H đặt tính không thẳng cột, không nêu được cách làm
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
...
Tiết 5 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN : BỊT MẮT BẮT DÊ
I/ Mục tiêu:
- Giúp H biết trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê
- H tham gia trò chơi tích cực , thân thiện hơn giờ trước
II. HDDH
1, Giới thiệu:
2, HD chơi trò chơi
* Gọi HS nêu lại cách chơi.
+ Cho H chơi thử: 
+ G chia nhóm cho H chơi
+ G nêu các yêu cầu về trò chơi, nhắc H chơi tích cực đoàn kết.
* G nhận xét – khen ngợi những H tham gia trò chơi tích cực , chủ động và có tinh thần đoàn kết.
3. Dặn dò.
Tiết 6 SINH HOẠT TUẦN 20
1.Rút kinh nghiệm tuần qua
* Nhận xét các hoạt động về nề nếp , học tập.
 +) Ưu điểm :
 - Nề nếp : Thực hiện tương đối tốt nề nếp của trường lớp 
 + Đi học đầy đủ, đúng giờ
 + Ôn bài đầu giờ có hiệu quả hơn.
 + Tập thể dục giữa giờ nhanh nhẹn và đều hơn.
 + Biết đi hàng 1 khi ra về.
- Học tập :
 - Đọc viết có tiến bộ
 - Một số em đọc rõ ràng ,lưu loát, giữ vở sạch, viết chữ đẹp: 
 P- Linh, Phương, Vũ, T- Anh.
 Vệ sinh: Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân.
 - Mặc đúng trang phục , đồng phục.
 + ) Nhược điểm:
 - Còn có HS đọc nhỏ: Huyền, Hùng,Long. 
 - Một số em viết chữ xấu đi: Huy,Long .
2. Kế hoạch tuần tới.
 - Khắc phục tất cả nhược điểm của tuần trước.
 - Thực hiện tốt nề nếp.
 - Mặc đúng trang phục, sạch sẽ.
 - Rèn chữ cho đội tuyển viết chữ đẹp.