Giáo án Đạo đức 1 - Chủ đề: Yêu thương gia đình - Bài 7: Yêu thương gia đình (Tiết 2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 1. Tuần 15 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Đạo đức 
 CHỦ ĐỀ: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH
 BÀI 7. YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH
 (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Nêu được những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình.
-Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình.
- Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương với người thân trong
gia đình.
-Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương trong gia đình; không đồng 
tình với thái độ, hành vi không thể hiện tình yêu thương gia đình.
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
 Phát triển NL giao tiếp và hợp tác (biết cách thảo luận nhóm); năng lực tự chủ và 
tự học (biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập). Góp phần bồi dưỡng ý thức và thái độ 
tích cực, tình yêu thương đối với những người thân trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Sách giáo khoa Đạo đức 1.
 - Một số đạo cụ để đóng vai.
 - Giẻ lau bảng, chổi, ki hốt rác,...
 - Mầu “Giỏ việc tốt”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. Khởi động (5 phút)
 - GV cho HS hát. - HS hát.
 - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe. Giáo án lớp 1. Tuần 15 – Trường Tiểu học Hương Điền
B. Luyện tập
HĐ 1: Bày tỏ thái độ
* Mục tiêu: 
- Học sinh bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình trước một số việc 
làm cụ thể.
- HS được phát triển năng lực tư duy, phản biện.
* Cách tiến hành:
+ GV yêu cầu HS quan các tranh trong mục a - HS quan sát
trang 41-42
- Tranh 1 vẽ gì? - Nêu nội dung bức tranh.
- Em có đồng tình với việc làm của bạn trong - HS giơ thẻ và giải thích 
tranh không? Vì sao? vì sao đồng tình (hoặc 
- GV kết luận: Đây là việc làm thể hiện sự quan không đồng tình)
tâm và lễ phép với mẹ.
- Tranh 2, 3, 4 tiến hành tương tự:
* GV kết luận: 
+ Tranh 2: Bạn đã làm ồn khiến mẹ đau đầu 
thêm.
+ Tranh 3: Việc làm của bạn thể hiện sự quan 
tâm và lễ phép với ông.
+ Tranh 4: Việc làm của bạn thể hiện sự lễ phép 
với bố
HĐ 2: Xử lí tình huống
* Mục tiêu: 
- Học sinh có kĩ năng vận dụng kiến thức vừa học để xử lí một số tình huống 
cụ thể, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ.
- HS được phát triển năng lực giải quyết vấn đề.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát các tranh trong mục b - HS lần lượt nêu nội dung 
trang 42-43 và nêu nội dung tình huống trong mỗi tình huống.
mỗi tranh
- Tổ chức cho HS thảo luận - HS thảo luận.
- Hỏi: Giáo án lớp 1. Tuần 15 – Trường Tiểu học Hương Điền
+ Nếu em là bạn trong mỗi tình huống, em sẽ 
làm gì?
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - Đại diện nhóm báo cáo 
 kết quả thảo luận.
* GV kết luận: - Các nhóm khác nhận xét, 
+ Tình huống 1: Khi thấy bà xách nặng, em nên bổ sung.
dừng chơi, ra xách đồ giúp bà vào nhà, lấy nước 
cho bà uống.
+ Tình huống 2: Khi thấy mẹ sốt, em nên hỏi 
han xem mẹ đau ở đâu, lấy nước cho mẹ uống, 
bóp chân, bóp tay cho mẹ đỡ mỏi.
+ Tình huống 3: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, tết 
phải trực, không về nhà được, em nên gọi điện 
thoại hoặc viết thư hỏi thăm và kể chuyện vui 
của em, của mọi người để bố yên tâm công tác.
HĐ 3: Tự liên hệ
* Mục tiêu: 
- Học sinh tự đánh giá được những việc đã làm của bản thân, thể hiện được 
sự quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ.
- HS được phát triển năng lực điểu chỉnh hành vi.
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu: Hãy kể những việc em đã làm - HS kể cá nhân trước lớp.
để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà.
- Vậy những việc làm đó thể hiện điều gì?
- GV nhận xét, khen ngợi.
C.Vận dụng
HĐ 1: Tập nói lời lễ độ
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm : Tập nói lời lễ - HS làm việc theo nhóm 
độ với ông bà, cha mẹ.
- GV mời từng cặp thực hiện trước lớp. - Các nhóm thực hiện.
+ Nhắc nhở HS khi nói chuyện với ông bà, cha - Các nhóm khác nhận xét, 
mẹ nên dùng những lời lẽ thể hiện sự lễ độ. bổ sung. Giáo án lớp 1. Tuần 15 – Trường Tiểu học Hương Điền
HĐ 2: Làm thiệp chúc mừng ông bà, cha mẹ - HS thực hành làm thiệp.
- GV yêu cầu HS làm một tấm thiệp để chúc 
mừng ông bà, cha mẹ trong dịp sinh nhật hoặc 
ngày lễ tết. - HS giới thiệu.
- GV mời HS lên bảng giới thiệu tấm thiệp của 
mình
- GV nhận xét, tuyên dương
6. Tổng kết bài học
-GV gọi 1 - 2 HS trả lời câu hỏi: Em rút ra được -HS trả lời
điều gì sau bài học này?
-GV tóm tắt lại nội dung chính của bài -Lắng nghe, ghi nhớ
-GV hướng dần HS đọc lời khuyên trong SGK 
Đạo đức 1.
-GV nhận xét, đánh giá sự tham gia học tập của 
HS trong giờ học, tuyên dưong những HS, nhóm 
HS học tập tích cực.