Giáo án Đạo đức 1 - Tuần 26, Bài: Trả lại của rơi (Tiết 2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Toán lớp 1. Tuần 26 - Trường Tiểu học Hương Điền
 Đạo đức 
 TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 2) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Giải thích được vì sao nên trả lại của rơi khi nhặt được.
- Xác định được một số người phù hợp, đáng tin cậy có thể giúp em trả lại của rơi 
khi nhặt được ở trường, ở ngoài đường và những nơi công cộng khác.
- Thực hiện trả lại của rơi mỗi khi nhặt được.
- Đồng tình với hành vi thật thà, không tham của rơi, không đồng tình với những 
thái độ, hành vi không chịu trả lại của rơi.
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
 Phát triển NL giao tiếp và hợp tác (biết cách thảo luận nhóm); năng lực tự chủ và 
tự học (biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập). Góp phần bồi dưỡng ý thức và thái độ 
tích cực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ti vi, máy tính 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 A. KHỞI ĐỘNG
 - Cho HS em đia CD, vừa hát bài "Bà còng đi HS xem tv
 chợ" 
 - Thảo luận chung: Thảo luận nhóm
 + Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát đã làm gì?
 + Việc làm của 2 bạn đó có đáng khen không? 
 Vì sao?
 - HS HS suy nghĩ, nhớ lại và chia sẻ các câu 
 hỏi:
 + Em hoặc người thân của em đã bao giờ bị mất 
 tiền hoặc mất đồ chưa?
 + Khi bị mất tiền hoặc mất đồ, em hoặc người 
 thân của em cảm thấy như thế nào?
 + Em đã bao giờ trả lại của rơi chưa? Em cảm 
 thấy thế nào khi làm việc đó?
 - Gv dẫn dắt vào bài học
 B. LUYỆN TẬP Giáo án Toán lớp 1. Tuần 26 - Trường Tiểu học Hương Điền
HĐ 1. Nhận xét hành vi
a) Mục tiêu: 
- HS phân biệt hành vi thật thà và không thật thà khi nhặt được của rơi.
- Biết đồngtình với hành vi thật thà trả lại của rơi, không đồng tình với hành vi 
tham của rơi
- HS phát triển năng lực tư duy phê phán
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS xem tranh trong phần Luyện tập ở - Làm việc cá nhân, dự vào 
mục a SGK trang 37 để tìm lời yêu thương phù tranh để kể nội dung câu 
hợp với từng tranh chuyện
- Mời HS nói lời yêu thương cho tranh 1 - Xung phong kể lại nội 
 dung câu chuyện
- GV kết luận
* Tương tự cho tranh 2,3
HĐ 2. Đóng vai
a) Mục tiêu: 
- HS có kĩ năng nói lời yêu thương với người thân trong gia đình
- HS được phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác
b) Cách tiến hành
- HD HS quan sát tranh mục a trang 57 để đưa - HS nêu tình huống xảy ra
ra nhận xét, đánh giá việc làm của bạn nào thể 
hiện tính thật thà? Vì sao?
- Mời HS trình bày ý kiến và hỏi thâm: Em sẽ 
làm gì khi chứng kiến việc làm của các bạn?
- Kết luận
HĐ 3. Xử lí tình huống và đóng vai
a) Mục tiêu: Giáo án Toán lớp 1. Tuần 26 - Trường Tiểu học Hương Điền
- HS biết lựa chọn và thực hiện cách ứng xử thể hiện tính thật thà, không tham 
của rơi
- HS được phát triển năng lực giao tiếp, giải quyết vấn đề
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS quan sát tranh mục b trang 58,59 - Thảo luận nhóm 4
và cho biết nội dung tình huống xảy ra trong 
tranh - Đại diện nhóm đóng vai
 - Lớp trao đổi, nhận xét
- Giới thiệu nội dung 3 tình huống (SGK) và - Chia sẻ trước lớp
phân công mỗi nhóm thảo luận, đóng vai thể 
hiện cách ứng xử một tình huống
- Cho HS thảo luận sau mỗi tiểu phẩm đóng 
vai:
+ Em có đồng tình với cách ứng xử mà nhóm 
bạn đã thể hiện không? Vì sao?
+ Em có cách ứng xử khác không?
- Nhận xét về cách ứng xử của các nhóm và kết 
luận:
C. VẬN DỤNG
Hướng dẫn HS:
- Thực hiện trả lại của rơi cho người bị mấy khi 
nhặt được và nhắc nhở bạn bè và người thân cùng HS thực hiện theo
thực hiện.
- Tìm hiểu những câu chuyện về thật thà trả lại 
của rơi (qua người thân, qua các phương tiện 
truyề thông đại chúng)
- Chia sẻ với các bạn trong nhóm, trong lớp 
những câu chuyện tìm hiểu được
- Tự đánh giá việc thức hiện bài học bằng cách 
thả một bông hoa/chiếc lá/viên sỏi vào "Giỏ việc Giáo án Toán lớp 1. Tuần 26 - Trường Tiểu học Hương Điền
tốt" mỗi lần em nhặt được của rơi, trả lại ngườ 
mất.. Sau đó nhớ chia sẻ với thầy cô, bạn bè.
D. TỔNG KẾT BÀI HỌC
- Nêu câu hỏi: Qua bài học hôm nay, các em có HS trả lời
thể rút ra được điều gì?
- Tóm tắt nội dung bài học: Em cần trả lại của 
rơi khi nhặt được. Trả lại của rơi là người thật 
thà, đáng quý
- Gọi HS đọc lời khuyên SGK/59
- Nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong 
giờ học