Giáo án dạy bài Lớp 1 - Tuần 1

B ài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP
Ngày soạn : ..././200.. Ngày dạy:../../.......
I. MỤC TIÊU:
	- Kiến thức:HS làm quen với GV, bạn học cùng lớp.
	- Kỹ năng: Giúp HS biết và hiểu mục đích yêu cầu môn học Tiếng Việt.
	- Thái độ Biết cách sử dụng và giữ gìn cẩn thận các dụng cụ học tập 
 II. CHUẨN BỊ:
	-GV : Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt
 -HS : Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1, bảng con, phấn, bông lau
 III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC TIẾT 1
 1- KHỞI ĐỘNG
 2. KIỂM TRA: 
 - Điểm danh.
 - KT đồ dùng học tâp của HS.
 - Nhận xét.
 3- BÀI MỚI : ổn định tổ chức lớp
 a/Giới thiệu : - Nêu tên các loại dụng cụ học tập
 b/Các hoạt động :
TG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
 Hoạt động 1. Giới thiệu.
* Mục tiêu: Giúp các em biết được lớp mình đang học là lớp 1 A
*Cách tiến hành:
 - Giới thiệu tên lớp, tên GV và sơ nét về mình.
 - GV làm quen với từng HS.
 - Yêu cầu HS quay sang trái, phải, trước, sau giới thiệu tên và làm quen với các bạn.
 - Hướng dẫn một số trò chơi, bài hát 
 Hoạt động 2 . Bầu ban cán sự lớp: 
*Mục tiêu:Giúp giáo viên quản lý lớp khi vắng mặt.
*Cách tiến hành:
- Phân tổ học tập : Nêu mục đích yêu cầu của việc thành lập tổ
. Chia lớp thành 4 tổ.
. Phân công tổ trưởng, tổ phó.
- HS giới thiệu tên.
- Làm theo yêu cầu của GV.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS làm quen với tổ.
Tiết 2
TG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
 Hoạt động 3.Hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa
MT: Giúp HS biết sử dụng sách đúng.
*Cách tiến hành:
- Giới thiệu SGK, vở bài tập.
- Hướng dẫn sử dụng SGK : mở, gấp sách .
Quan sát giúp đỡ HS.
 Hoạt động 4. Giới thiệu và sử dụng các dụng cụ học tập môn TV 1.
* MT: Biết dùng các dụng cụ nào để học môn TV.
- Bút chì, thước kẻ, gôm, bảng con, bông lau : Công dụng của chúng.
*Cách tiến hành:
+ Thực hiện mẫu cách đưa, úp bảng (kèm hiệu lệnh ) , cầm bút, thước
+ Quan sát, nhận xét.
- Tên gọi và cách sử dụng các dụng cụ trong bộ ĐDDH.
- Yêu cầu HS lấy các dụng cụ và nói tên từng dụng cụ.
- Quan sát sách, vở của mình.
- Thực hiện lấy, mở, gấp sách ( 3 lần) .
- Quan sát.
- Nêu tên các loại dụng cụ học tập của mình.
4- Củng cố:
- Nêu tên các dụng đi học của em.
IV.Hoạt động nối tiếp: 
- HS về thực hiện lại các thao tác úp, giơ bảng, cách sử dụng bút, thước, sách 
- Mua sắm đầy đủ các dụng cụ học tập.
- Nhận xét ưu, khuyết điểm.
- Tiết sau : Các nét cơ bản.
Rút kinh nghiệm
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
Ngày soạn : ..././200.. Ngày dạy:../../.......
I. MỤC TIÊU : Giúp HS.
	- Kiến thức Nhận biết các việc thường làm trong các tiết học Toán.
	- Kỹ năng:Bước đầu biết được các yêu cầu cần đạt được trong môn Toán 1.
	- Làm quen với SGK, bộ ĐD học Toán.
	- Thái độ Hình thành thói quen, kĩ năng giữ gìn cẩn thận đồ dùng học tập của mình.
II. CHUẨN BỊ:
	GV + HS : SGK, vở bài tập, bộ ĐD học Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Khởi động
2- Kiểm tra: 
- KT đồ dùng học tâp của HS.
- Nhận xét.
3- Bài mới : Tiết học đầu tiên
a.Giới thiệu : GV nêu yêu cầu và nội dung môn Toán 1.
b. Các hoạt động :
TG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
Hoạt động 1 : Giới thiệu các yêu cầu cần đạt trong học Toán.
Mục tiêu : Hình thành toán học.
*Cách tiến hành:
Cuối năm học các em sẽ biết : 
- Đọc, đếm, viết, so sánh các số trong phạm vi 100.
- Làm được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 100
- Biết xem đồng hồ, ngày, tháng, năm 
Động viên khích lệ các em đi học đều, đúng giờ, chú ý lắng nghe giảng bài, làm bài tập 
Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng SGK.
*: Mục tiêu: Giúp Hs biết sử dụng que tính và tranh ảnh để học toán 
*Cách tiến hành:
- Cho HS xem sách Toán 1, giới thiệu sách.
- Hướng dẫn lấy sách và mở trang “ Tiết học đầu tiên” .
- Yêu cầu HS mở và gấp sách.
- Hướng dẫn cách sử dụng SGK.
Hoạt động 3 : Làm quen với một số hoạt động học Toán.
* MT: HS biết được số học 
*Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát tranh thảo luận đôi trả lời câu hỏi :
+ Tranh 1 : Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Tranh 2, 3 : Trong giờ học Toán cần có những đồ dùng học tập nào ? 
- Gọi HS trình bày trước lớp.
- Nhận xét .
Hoạt động 4 : Làm quen với bộ ĐD học Toán.
* MT; Nhận biết đồ dùng để học toán 
*Cách tiến hành:
- Giới thiệu từng dụng cụ học tập và công dụng của nó : que tính, mô hình đồng hồ, các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật, bảng cài, thước.
- Yêu cầu HS lấy đồ dùng học tập của mình.
- Nhắc nhở HS giữ gìn cẩn thận
- Nhận xét
Quan sát.
- Quan sát.
Mở sách.
Quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi 
- Các bạn đang ngồi học.
- Que tính, thước kẻ, bộ ĐD học Toán, VBT.
5 – 6 HS.
Quan sát.
Nhắc lại từng tên các đồ dùng và công dụng của nó.
Thực hiên sắp xếp và cất bộ ĐD học Toán.
4- Củng cố.
- Gọi HS nhắc lại nội dung tiết học.
- Nêu các dụng cụ học tập ,và cách sử dụng từng dụng cụ.
Trò chơi
Chọn, gọi tên đúng,nhanh các dụng cụ học tập môn Toán.
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 
- Hằng ngày mang đầy đủ dụng cụ học tập.
- Mua sắm đầy đủ các dụng cụ học tập.
- Nhận xét ưu, khuyết điểm.
- Tiết sau : Nhiều hơn, ít hơn.
Rút kinh nghiệm
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT.
Ngày soạn : ..././200.. Ngày dạy:../../.......
I. MỤC TIÊU : Giúp HS biết .
	- Kiến thức Trẻ em có quyền có họ, tên, có quyền được đi học.
	- Kỹ năng:Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ.
	Vui vẻ, phấn khởi, tự đi học, tự hào đã trở thành HS lớp Một.
Thái độ Biết yêu quý thầy cô, bạn bè, trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
	GV : Vở bài tập,. Bài hát “ Đi học ”.
	HS : Vở bài tập đạo đức 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1
1- Khởi động
2- Kiểm tra: 
- KT đồ dùng học tâp củ HS.
- Nhận xét.
3- Bài mới:Em là học sinh lớp 1.
a.Giới thiệu : - Ghi tựa bài bảng lớp.
 b.. Các hoạt động :
TG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
Hoạt động 1: Làm bài tập.
Mục tiêu giúp các em thấy tự tin 
*Cách tiến hành:
Trò chơi : Giới thiệu tên.
Bài tập 1.
- Hướng dẫn cách chơi.
- Cho các tổ chơi.
- Đàm thoại :
 + Trò chơi giúp em điều gì ?
 + Em cảm thấy như thế nào khi được giới thiệu tên mình và được bạn giới thiệu ?
* Kết luận : Mỗi người đều có tên, họ. Trẻ em cũng có quyền có tên họ.
Hoạt động 2: Giới thiệu sở thích.
* MT : Giúp các em nói về những sở thích của mình.
*Cách tiến hành:
- Gọi HS tự giới thiệu về mình trước lớp.
* Kết luận : Mỗi người ai cũng có điều mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống hoặc khác giữa người này với người kia. Cần phải tôn trọng những sở thích riêng của bạn, người khác.
GIẢI LAO
Hoạt động 3: Kể về ngày đầu đi học.
*Mục tiêu: Hs biết đàm thoại 
*Cách tiến hành:
 Mẹ đã mua sắm những gì cho em ?
 Ngày đầu đi học em chuẩn bị như thế nào ?
 Ai đưa em đến trường ?
 Em cảm thấy như thế nào khi được đi học ?
 Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp Một ?
* Kết luận : Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ.
 Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
 Em phải vui và tự hào vì mình là học sinh lớp Một. Các em phải cố gắng học tập thật giỏi, thật ngoan để cha, mẹ, thầy cô vui lòng.
Các tổ cùng chơi.
-Được giới thiệu tên mình và được bạn giới thiệu.
- Hs nêu 
Thảo luận đôi.
4-5 HS trình bày .
- Hs nêu 
- Hs nêu câu trả lời
4- Củng cố.
 Em vừa học bài gì ?
 Trẻ em có quyền gì?
 Em cảm thấy như thế nào khi được đi học ?
 Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp Một ?
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Hằng ngày học tập chăm chỉ, vâng lời thầy cô.
- Nhận xét ưu, khuyết điểm.
Rút kinh nghiệm
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN
	Ngày soạn : ..././200.. Ngày dạy:../../.......
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức HS làm quen Và nhận biết được các nét : Ngang, nét sổ, xiên trái, xiên phải , nét móc, cong, khuyết 
Kỹ năng: Bước đầu tập viết các nét và gọi tên chính xác các nét cơ bản. 
Thái độ Rèn tính cẩn thận, chính xa ...  âm gì ?
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Học thuộc bài, làm bài tập.Xem trước bài Dấu sắc.
- Nhận xét ưu, khuyết điểm.
BÀI 4 HÌNH TAM GIÁC
Ngày soạn : ..././200.. Ngày dạy:../../.......
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
- Kiến thức Nhận và nêu đúng tên hình tam giác.
- Kỹ năng:Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
II. CHUẨN BỊ:
GV hình tam giác, đồ vật thật có hình tam giác.
HS : SGK , vỏ BT Toán Bộ ĐD học Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1- Khởi động
2- Kiểm tra: Hình vuông, hình tròn .
- Tiết vừa qua em học bài gì ?
- Gọi HS chỉ tranh hình vuông, hình tròn.
- Nêu các đồ vật có hình vuông, hình tròn.
- Nhận xét.
3- Bài mới : HÌNH TAM GIÁC.
a/Giới thiệu : 
 - Các em đã được học hình vuông, hình tròn hôm nay chúng ta sẽ học bài hình tam giác.
 - Giới thiệu ghi tựa bài bảng lớp.
b/Các hoạt động :
TG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác
M ục tiêu: Nhận và nêu đúng tên hình tam giác.
*Cách tiến hành
Giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác cho học sinh xem và nói: Đây là hình tam giác.
Cho học sinh chọn một hình vuông, hình tròn, hình tam giác, để riêng từng nhóm . 
Hỏi : Hình gì đã học rồi ?
 Còn lại là hình gì ?
- Gọi HS cầm hình tam giác trong bộ học toán đưa lên và nói: hình tam giác.
Ho ạt đ ộng 2: Thực hành xếp hình
*M ục ti êu: Hs biết cách xếp hình
*Cách tiến hành
Hướng dẫn HS dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp hình: cái nhà, cái thuyền, chong chóng
- Nhìn tấm bìa và nhắc lại.
- Hình vuông, hình tròn.
 - Chọn hình còn lại để trước mặt., trao đổi theo nhóm xem hình còn lại tên gọi là gì? (hình tam giác ).
- HS cầm hình tam giác trong bộ học toán đưa lên và nói: hình tam giác.
HS xếp hình.
Tô màu các hình trong SGK.
4./C ủng c ố: Trò chơi: Thi đua chọn nhanh các hình.
Gắn lên bảng 5 hình tam giác, 5 hình vuông, 5 hình tròn, gọi 3 HS lên bảng chọn 1 loại hình.
Nhận xét: ai nhanh, đúng được khen.
IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Về tìm hình tam giác các đồ vật có trong gia đình.
- Xem bài : Luyện tập.
- Nhận xét ưu, khuyết điểm.
Rút kinh nghiệm
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 1 GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌAVÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG ( TIẾT 1 )
Ngày soạn : ..././200.. Ngày dạy:../../.......
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức Học sinh sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
- Kỹ năng:Rèn tính cẩn thận, giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
GV : Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công: hồ dán, kéo, thước kẻ
HS : Giấy màu, dụng cụ để học thủ công: hồ dán, kéo, thước kẻ
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC : 
1- Khởi động.
2- Kiểm tra: 
- KT đồ dùng học tâp củ HS.
- Nhận xét.
3- Bài mới : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌAVÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG.
TG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
Hoạt động 1: Giới thiệu giấy bìa
*M ục ti êu: Học sinh sinh biết một số loại giấy bìa Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như: tre, nứa, bồ đề
*Cách tiến hành
Giấy là phần bên trong mỏng, bìa được đóng phía ngoài dày hơn.
Gấy màu: xanh, đỏ, vàng, tím mặt sau có kẻ ô.
Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công:
*M ục ti êu: Hs bi ết dụng cụ học thủ công
*Cách tiến hành
Thước kẻ: dùng để đo chiều dài, trên mặt thước có chia vạch và đánh số.
Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng.
Kéo : dùng để cắt giấy, bìa. Khi sử dụng cần chú ý để tránh đứt tay.
Hồ dán: dùng để dán giấy thành phẩm hoặc dán sản phẩm vào vở.
Hoạt động 3: Thực hành 
*M ục ti êu: HS giới thiệu dụng cụ của mình.
*Cách tiến hành
- Đưa các dụng cụ học Kỹ thuật.
- Yêu cầu HS giới thiệu dụng cụ của mình.
HS quan sát theo dõi.
- Hs dùng thước để đo.
-Hs nêu tên 
- HS thảo luận đôi giới thiệu dụng cụ của mình.
4./ Củng cố
GV : Nêu các dụng cụ học môn Kỹ thuật ?
 Phân biệt giấy và bìa.
Thi đua : Chọn đúng dụng cụ.
IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài " Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác".
Rút kinh nghiệm
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 3 : DẤU SẮC
Ngày soạn : ..././200.. Ngày dạy:../../.......
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : 
- Kiến thức Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc.- Biết ghép tiếng bé.
- Kỹ năng: Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật.
- Thái độ Phát triển lời nói tự nhiên theo ND. Các hoạt động khác nhau của trẻ em.
II. CHUẨN BỊ:
GV : SGK . Bảng kẻ ô li. Các vật tựa như hình dấu sắc. Tranh minh hoạt các tiếng, luyện nói.
HS : Bảng con, bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1, sách Tiếng Việt 1 ( tập 1 ), vở tập viết 1 ( tập 1 ).
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC. TIẾT 1
1- Khởi động.
2- Kiểm tra: b- Tiết vừa qua em học bài gì ?
- GV đưa bảng con viết b, be. Đọc b, be - Nhận xét.
3- Bài mới : DẤU SẮC
a/ Giới thiệu bài:Các tranh này vẽ ai và vẽ gì?
Chỉ bảng các tiếng có dấu / trong bài : Dấu này là dấu sắc.Ghi bảng tựa bài.
b/ Các hoạt động :
TG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:
MT : Biết viết dấu thanh 
*Cách tiến hành
Chỉ bảng: /
Dấu sắc là 1 nét sổ nghiêng phải.
Dấu sắc giống cái gì?
Đưa các mẫu vật, dấu sắc trong bộ chữ để HS có ấn tượng nhớ lâu.
khi thêm dấu sắc vào tiếng be ta được tiếng bé.
Ghi bảng bé.
Dấu sắc được đặt ở vị trí nào trong tiếng bé?
Phát âm bé. b - e - be - sắc bé.
Sửa phát âm cho HS. 
/Hoạt động 2: Luyện viết :
*Mục tiêu: Hs viết đúng độ cao các chữ be, bé
*Cách tiến hành
 Hướng dẫn viết trên không
- Hướng dẫn viết bảng con.
Viết mẫu nêu cách viết : / 
Dấu sắc là 1 nét sổ nghiêng phải được đặt ở trong ô li.
Hướng dẫn viết tiếng bé.
Nhận xét sửa sai cho học sinh .
2HS: Cái thước để nghiêng.
- Tìm dấu sắc trong bộ chữ.
3 HS đọc.
- Dấu sắc được đặt ở bên trên chữ e.
õĐọc cá nhân, nhóm, lớp.
Viết trên không
Viết bảng con : /, be, bé.
Tiết 2
TG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
Hoạt động 3: Luyện đọc:
Mục tiêu: Đọc đúng tiếng bé
*Cách tiến hành
Chỉ bảng gọi HS đọc.
Sửa phát âm cho HS. 
- Hướng dẫn HS đọc SGK.
Hoạt động 4 :Luyện viết :
Mục tiêu: Viết đúng dấu thanh sắc
*Cách tiến hành
Hướng dẫn HS tô vào vở tập viết.	
Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm viết 
Hoạt động 5: Luyện nói :
 Mục tiêu: Biết ghép tiếng bé.
*Cách tiến hành
 Chủ đề : bé.
Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi :
 Tranh vẽ các bạn đang làm gì ?
Các tranh có gì giống nhau?
Các tranh có gì khác nhau?
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS đọc SGK.
Tập tô be, bé trong vở tập viết.
HS quan sát tranh SGK thảo luận đôi 
Các hoạt động học, nhảy dây, đi học, tưới rau.
- Đều có các bạn.
3-4 HS trả lời trước lớp.
4- Củng cố
 Các em vừa học bài gì ?
 Dấu sắc có trong các tiếng nào?
Thi đua : Viết nhanh tiếng bé.
IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Về học bài, làm bài tập.
- Xem bài : Dấu hỏi, dấu nặng.
- Nhận xét ưu, khuyết điểm.
TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
Ngày soạn : ..././200.. Ngày dạy:../../.......
I/ Mục tiêu:
Kiến thức Giúp học sinh nắm được độ cao và cách viết các nét cơ bản.
Kỹ năng:Viết đúng, viết đẹp.
Thái độ Học sinh ngồi đúng tư thế.
II/ Chuẩn bị:
GV :Các mẫu chữ: 
HS : Bảng , phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động dạy học.
1- Khởi động
2 Kiểm tra: 
- KT đồ dùng học tâp của HS.
- Nhận xét.
3- Bài mới : CÁC NÉT CƠ BẢN
a/. Giới thiệu bài- 
b/ Các hoạt động.
TG
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HĐ 1: Nhận diện các nét cơ bản.
MT: Hiểu được các nét khi tập viết
*Cách tiến hành
Ghi bảng: 
Gọi HS đọc và nêu cấu tạo từng nét.
 Hoạt động 2: Luyện viết:
*Mục tiêu: Viết đúng các nét
*Cách tiến hành
Viết mẫu:
- Sửa sai cho học sinh .
Hướng dẫn HS tô vào vở tập viết .
Nhắc nhở tư thế ngồi.
- Hướng dẫn viết vào tập.
Theo dõi hướng dẫn học sinh .
Chấm điểm, nhận xét.
- 5HS. 
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Viết bảng con.
Viết vào tập.
4- Củng cố.
- Hôm nay em học bài gì ?
- Kể tên các nét cơ bản ?
Trò chơi: Viết đúng,nhanh một số nét cơ bản.
IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Về tập viết phần còn lại các nét vào bảng con.
- Xem bài tiếp .
Rút kinh nghiệm
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------