Giáo án dạy bài Tuần 32 - Khối 1

 Tuần 32
 Ngày soạn: 18 / 4 / 2010
 Ngày dạy: 19 / 4 / 2010
Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 
Chào cờ
 Tập trung đầu tuần
------------------------------------------------------
Tiết 2 
 Tập đọc
Hồ Gươm
I- Mục tiêu:
1. HS đọc trơn cả bài, luyện đọc tiếng, từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm.
2. Ôn các vần ươm, ươp, tìm tiếng trong bài có vần ươm, ươp, Nói được câu chứa tiếng có vần ươm, ươp.
3. Hiểu ND bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh như sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra bài cũ :
+ Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
- 2 hs đọc bài: Hai chị em + Trả lời câu hỏi.
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài: Hồ Gươm là thủ đô của nước ta . Hà Nội có Hồ Gươm là 1 cảnh đẹp . Hôm nay lớp ta đi thăm Hồ Gươm qua lời miêu tả của nhà văn Ngô Quân Miện .
2 - Hướng dẫn đọc:
- Đọc mẫu : Giọng đọc chậm , trìu mến . 
- Luyện đọc từ ngữ khó
- Luyện đọc câu.
- Cho hs đọc câu nối tiếp .
- Luyện đọc đoạn.
+ Cho hs chia đoạn: 
 Đoạn 1: Nhà tôi ... long lanh.
 Đoạn 2: Phần còn lại.
 - Luyện đọc cả bài.
3 - Ôn vần ươm, ươp:
- Tìm tiếng từ trong bài có vần ươm?
 ( Gươm ) 
- Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp. 
+ Chiếc giày đính rất nhiều hạt cườm .
+ Các bạn nhỏ chơi cướp cờ .
+ Mẹ bỏ muối vào ướp cá . 
 * Tiết 3 
4 - Tìm hiểu bài và luyện nói.
* Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc:
- GV đọc mẫu lần 2 : 
- Cho vài hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
 + Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
 + Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông như thế nào?
- Cho vài hs đọc đoạn 2 : 
+ Đọc những câu văn trong bài tả cảnh đẹp trên các bức ảnh sau : 
( Gv giới thiệu bức ảnh minh họa bài Hồ Gươm)
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
 * nội dung bài: 
 Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. Các em hãy xem các ảnh chụp Hồ Gươm )
* Luyện nói: Trò chơi thi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh.
- Gv nêu đề bài cho cả lớp: các em nhìn các bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó. Ai tìm được trước, giơ tay.
- Gv nhận xét cho điểm.
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs đọc bài sgk, nhận xét.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Hai chị em 
- HS đọc + Trả lời câu hỏi.
- Lớp đọc thầm cả bài.
- Hs tìm những từ ngữ khó luyện đọc: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.
+ Hs đọc nối tiếp.
- Bài này chia làm 2 đoạn .
+ Hs đọc nhóm 2 . 
+ Đọc cả bài: cá nhân, nhóm , lớp.
- Hs tìm: Gươm ( phân tích)
- Hs quan sát tranh sgk nói câu mẫu.
+ Thi nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp.
- Hs đọc đoạn 1 ( Vài em), lớp đọc thầm.
( Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.
 Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.)
+ HS đọc đoạn 2: ( vài em)
- Vài hs đọc ...
- Hs đọc lại bài( vài hs)
- 3 hs lần lượt mỗi em đọc câu văn tả.
( trong ba bức tranh )
- Hs đọc bài, liên hệ.
--------------------------------------------------------
Tiết 4 
 Âm nhạc 
 ( giáo viên bộ môn ) 
 --------------------------------------------------------
Tiết 5 
 Mĩ thuật 
 ( giáo viên bộ môn ) 
Ngày soạn: 19 / 4 / 2010
Ngày dạy: 20 / 4 / 2010 
 Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 
Tiết 1 
 Tập đọc 
 Luỹ tre 
I- Mục tiêu:
1. HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các tiếng, từ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. 
2. Ôn vần iêng. Tìm được tiếng trong bài, ngoài bài có vần iêng. Điền vần iêng hoặc yêng.
3. Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh như sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra:
+ Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
 - Cho hs đọc và trả lời câu hỏi . 
- NX đánh giá
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:
Treo tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? 
 +Làng quê ở các tỉnh phía bắc thường có rất nhiều tre . Hôm nay lớp mình sẽ ngắm cảnh vẻ đẹp của luỹ tre làng vào buổi sáng và buổi trưa . 
2 - Hướng dẫn đọc:
- Đọc mẫu.Giọng đọc chậm , nhẹ nhàng ở 1 số từ ngữ : sớm mai , rì rào , cong , kéo , trưa nắng , nằm , nhai , bần thần , đầy .
- Luyện đọc từ ngữ khó: 
- Luyện đọc dòng thơ.
-Cho hs đọc dòng thơ nối tiếp . 
- Luyện đọc đoạn, bài:
- Cho hs chia khổ thơ 
3 - Ôn vần iêng.
- Tìm tiếng trong bài có vần iêng?
 ( tiếng ) 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng?
( bay liệng , liểng xiểng , chiêng , khiêng , miếng , ...) 
- Điền vần iêng, yêng?
- Nhận xét. 
	*	Tiết 2.
4- Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.
( 20")
* Tìm hiểu bài:
- GV đọc mẫu lần 2 : 
- Cho vài hs đọc khổ thơ 1 : 
 + Những câu thơ nào tả lũy tre vào buổi sớm?
+ Buổi sớm luỹ tre có gì đẹp ? 
- Cho vài hs đọc đoạn 2 : 
 + Đọc những câu thơ tả lũy tre xanh vào buổi trưa?
+ Buổi trưa bên luỹ tre có gì vui ? 
- Cho vài hs đọc bài thơ : 
+ Bức tranh minh họa vẽ cảnh nào trong bài thơ? 
* Luyện nói: Đề tài " Hỏi đáp về cây"
- Chia nhóm đôi, luyện nói theo chủ đề trong sgk.
M: Cây gì nổi trên mặt nước
T: Hình 1 vẽ cây chuối...
( H2: cây mít, H3: cây cam; H4: cây dừa )
- Hỏi đáp về loài cây khác không vẽ trong sgk.
VD: Cây gì nổi trên mặt nước, có thể băm ra nuôi lợn? ( cây bèo)...
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs đọc bài sgk.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sa.
- Hồ Gươm 
- 2 hs đọc bài Hồ Gươm + TL câu hỏi.
- hs trả lời ...
- Lớp đọc thầm cả bài.
- Hs tìm những từ ngữ khó, luyện đọc: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm
- Đọc dòng thơ nối tiếp.
- Chi làm 2 khổ .
- Đọc nối tiếp khổ thơ.
+ Đọc cả bài: cá nhân, nhóm , lớp.
- Hs tìm: tiếng (phân tích)
- Hs thi tìm.
- Hs điền: 
Lễ hội cồng chiêng ở tây nguyên
Chim yểng biết nói tiếng người.
- Vài hs đọc bài( khổ thơ 1), lớp đọc thầm.
+ Lũy tre xanh rì rào
 Ngọn tre cong gọng vó.
+ ...cong gọng vó , ...cao .
- Đọc khổ thơ 2: Vài hs.
+...đồng đầy nắng ...râm . 
- ...chú trâu nằm , chim hót .
- Đọc cả bài:
+ Vẽ bức tranh vào buổi trưa trâu nằm nghỉ dưới bóng râm.
- Hs đọc y/c của bài.
- Hs hoạt động nhóm đôi trao đổi về nội dung bức tranh
+ Đại diện nhóm trình bày.
 --------------------------------------------------------------
Tiết 3 
 Toán
 luyện tập chung ( 168 ) 
I- Mục tiêu: 
- Thực hiện được cộng, trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số, tính nhẩm, biết đo độ dài và làm tính với các số đo độ dài, đọc đúng giờ đúng trên đồng hồ.
+ Giáo dục hs ý thức cẩn thận khi học toán.
 II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
A- Kiểm tra:(5')
- Gv nêu yêu cầu: 
+ Cho hs thực hiện:
 Quay đồng hồ chỉ giờ đúng: 8 giờ, 11 giờ.
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới: Luyện tập ( 25') 
1 - Giới thiệu bài : 
2 - Thực hành: ( 168)
Bài 1: Đặt tính rồi tính
 - Cho hs nêu yêu cầu.
37+21 47-23 49+20 39 -16
52+14 56-33 42-20 52+25
- Cho hs làm mẫu, nêu cách đặt tính và cách tính. ( 37+21, 47- 23 )
- Cho 2 hs lên bảng làm: 52+14, 56-33. 49+20, 42-20.
- Cho lớp làm bảng con: ( 39-16, 52+25)
 Bài 2: Tính.
- Cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
- Cho hs nêu cách tính, làm mẫu.
- Nhận xét.
 Bài 3: đo rồi viết số đo độ dài đoạn thẳng AB, đoạn thẳng BC. Tính độ dài đoạn thẳng AC.
- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
 - Cho hs làm bài 
 - Nhận xét 
 Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp:
- Nhận xét.
C- Củng cố, tổng kết:( 4')
 + Cho hs nêu lại bài học.
 + Nhận xét tiết học.
D- Dặn dò:(1')
 - Xem trước bài sau.
- Hs thực hiện: 2 em.
- Hs thực hiện tính.
- Nhận xét.
Kết quả: 58, 24, 66, 23, 69, 22, 23, 77.
- Hs thực hiện.
+ Nêu cách tính.
+ Làm mẫu: 23+2+1= 26
+2 hs làm miệng: 40+20+1= 61
 90-60-20= 10
- Hs nêu YC.
- HS làm bài.
 Bài giải:
 Độ dài của đoạn thẳng AC là:
6+3=9 ( cm)
 Đáp số: 9 cm.
- Hs làm bài: ( chơi trò chơi tiếp sức)
mỗi đội 3 em.
- Cả lớp nối vào sgk.
 ----------------------------------------------------
Tiết 4 
 Tự nhiên và xã hội 
 Gió 
 I - Mục tiêu:
- Giúp hs biết mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió.
+ Nhận xét trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ.
+ Sử dụng vốn từ riêng của mình để nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người.
+ Giáo dục hs yêu thích môn học.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh như Sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra:( 5')
+ Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
- Đi dưới trời nắng em phải làm gì? - Đi dưới trời mưa em phải làm gì?
+ Nhận xét, đánh giá.
 B - Bài mới:( 25')
1- Giới thiệu bài: ( 3') Các em có biết vì sao cành cây , lá cây có lúc đung đưa hay lá cờ ở ngoài trời lại có lúc bay không ? ( vì có gió ) 
Hôm nay , chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu về gió qua bài học nhé . 
2- Hoạt động 1: quan sát tranh 
B1:Hướng dẫn hs quan sát 5 hình ( trang 66, 67 gsk ); 2 hình lá cờ , 2 hình bông lau , 1 hình có 2 bạn nhỏ đang chơi diều . và trả lời câu hỏi trong sgk .
+ Hình nào làm cho bạn biết đang có gió ? 
+ Vì sao em biết là trời đang có gió ? 
+ Gió trong các hình đó có mạnh không ? Có gây nguy hiểm không ? 
B 2 : 
Gọi đại diện các nhóm lên chỉ vào từng tranh và trả lời câu hỏi .
Các nhóm khác nghe , nhận xét và bổ xung .
? 
* Kết luận: khi trời lặng gió, cây cối đứng im. Gió nhẹ làm cho lá cây, ngọn cỏ lay động. Gió mạnh hơn làm cho cành lá nghiêng ngả...
3 - hoạt động 2 : Tạo gió 
Bước 1 : Cho hs cầm quạt giấy hoặc quyển sách quạt vào mình và hỏi : 
+ Các em thấy cảm giác n t n ? 
Bước 2 : Gọi hs xung phong trả lời câu hỏi .
- GV nhận xét ...
4- Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời.
- B1: Gv nêu nhiệm vụ cho hs khi ra ngoài trời qs:
+ Nhìn xem lá cây, ngọn cỏ ngoài sân trường có lay động hay không? Từ đó em rút ra kết luận?
- B2: Gv tổ chức cho hs ra ngoài trời làm việc theo nhóm.
- Gv qs giúp đỡ.
- B3: Tập hợp cả lớp, chỉ đại diện vài nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm.
* Kết luận: Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh và chính cảm nhận của mỗi người mà ta biết được là khi đó trời lặng gió hay có gió...
C - Củng cố - tổng kết:
- Cho hs chơi trò chơi: Chong chóng.
 ... - Đọc đoan: Bài chia làm 2 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu ... mặt trời.
+ Đoạn 2: Phần còn lại.
- Đọc cả bài: cá nhân, nhóm , lớp.
- Hs tìm: mây ( phân tích)
- HS thi tìm.
- 2, 3 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
+ Những đóa râm bụt thêm đỏ chói...mặt trời .
- 2 hs đọc đoạn 2, lớp đọc thầm.
+ Gà mẹ mừng rỡ tục tục ...trong vườn.
- Vài hs đọc bài.
- ...mọi vật đều tươi đẹp . 
- Hs thảo luận nhóm đôi về nội dung tranh.
- Hs liên hệ. 
 --------------------------------------------------------
Tiết 3 
 Toán 
Kiểm tra
I- Mục tiêu: 
- Giúp hs kiểm tra kết quả học tập của mình về: 
+ Kĩ năng làm tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100.
+ Rèn kĩ năng tính nhẩm.
+ Giải bài toán có lời văn.
 II- Chuẩn bi:
- Giấy kiểm tra.
IV-Hoạt động dạy học:
A- ổn định:
B- Kiểm tra:
Bài1: Đặt tính rồi tính
32+45 71+25 76-55 46-13
Bài2: Tính
29 - 9 + 30 = 30 + 9 + 40 =
Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s:
 35 44 68 46 46 46
- + - + + -
 12 31 30 2 2 2
 47 75 98 66 48 48
Bài 4: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh?
C- Đáp án:
Bài1: Đặt tính rồi tính
32+45 71+25 76-55 46-13
 32 71 76 46
+ + - -
 45 25 55 13
 77 96 21 33 
Bài2: Tính
29 - 9 + 30 = 50 30 + 9 + 40 = 79
Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s:
 35 44 68 46 46 46
- + - + + -
 12 31 30 2 2 2
 đ 
 s
 s
 s
 s
 đ
 47 75 98 66 48 48
Bài 4: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh?
Tóm tắt
Lớp 1A : 37 học sinh
Chuyển đi : 3 học sinh
 Còn lại :... học sinh?
Bài giải
Số học sinh lớp 1A còn lại là:
37- 3 = 34 ( học sinh )
 Đáp số : 34 học sinh 
D- đánh giá:
Bài 1: 2 điểm ( Mỗi ý đúng được 0,5 điểm )
Bài 2: 2 điểm ( Mỗi ý đúng được 1 điểm )
Bài 3: 3 điểm ( Mỗi ý đúng được 0,5 điểm )
Bài 4: 3 điểm 
( Lời giải: 1 điểm; Phép tính đúng: 1 điểm; Đáp số đúng: 1 điểm )
 ---------------------------------------------------------------
tiết 4 
 Thủ công 
	( GV bộ môn )
________________________________________________________________
 Ngày soạn: 22 / 4 / 2010
 Ngày dạy: 23 / 4 / 2010
Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2010 
Tiết 1 
Toán 
Ôn tập các số đến 10. ( 170 )
I- Mục tiêu: 
- Giúp hs củng cố về:
+ Đếm, đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.
+ Đo độ dài các đoạn thẳng có số do bé hơn hoặc bằng 10 cm . 
+ Hs có ý thức học tốt.
 II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy.
 A- Kiểm tra:(5')
- Gv nêu yêu cầu: 
+ Nhận xét đánh giá bài kiểm tra.
B- Bài mới: ( 25')
 Gv hướng dẫn hs làm bài tập (170)
 Bài 1: Viết số từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch của tia số.
- Cho hs nêu yêu cầu.
 Bài 2: Điền dấu , = ?
- Cho hs nêu yc.
- Nhận xét.
 Bài 3: 
a- Khoanh vào số lớn nhất: 6, 3, 4, 9.
b- Khoanh vào số bé nhất: 5, 7, 3, 8.
- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
- Nhận xét.
Bài 4: Viết các số: 10, 7, 5, 9.
+ Từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10.
+ Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, 5.
 Bài 5: Đo độ dài của các đoạn thẳng: ( Sgk)
- Cho hs nhắc lại cách đặt thước để đo độ dài đoạn thẳng . 
- Cho hs làm bài và chữa bài ...
C- Củng cố, tổng kết:( 4')
 + Cho hs nêu lại bài học.
 + Nhận xét tiết học.
D- Dặn dò:(1')
 - Xem trước bài sau.
 Hoạt động của trò.
- Hs thực hiện.
Kết quả: HS điền từ 0 đến 10.
- Hs thực hiện.
a- 9 > 7 6 = 6 b- 6> 4 5> 1
 7 3 1 > 0
 2 0 3 0
 5 > 2 8 > 6 8 < 10 2 < 6
- Hs thực hiện...
- HS thực hiện ...
- HS nhắc lại ...
- HS thực hiện: 5 cm; 9 cm; 2 cm.
----------------------------------------------------------------
Tiết 2 Chính tả ( tập chép )
 Luỹ tre 
I- Mục tiêu:
- HS chép khổ thơ đầu của bài Luỹ tre. Làm đúng bài tập chính tả: Điền chữ n hay l, dấu hỏi (’) hay dấu ngã ( ~ ). 
- Rèn cho hs kĩ năng nghe, viết đúng chính tả.
- Hs có ý thức học tốt.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bài tập chính tả.
III- Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ : 
- Cho hs viết: Tháp Rùa, Thê Húc 
- Nhận xét.
3- Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 
2-Hướng dẫn tập chép .
- GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ .
- Đọc mẫu bài.
+ Trong khổ thơ này những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi sớm ? 
- Viết chữ khó.
+ Trong đoạn văn này những chữ cái nào được viết hoa ? 
+ Khoảng cách tiếng cách tiếng như thế nào ? 
+ Các chữ trong 1 tiếng ta viết như thế nào ? 
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết và cho hs viết bài vào vở .
* Soát bài: 
- Gv đọc lần 1: đọc đúng để hs soát bài. 
+ Lần 2: đọc dừng lại ở các từ khó để đánh vần.
3 - Chấm bài.
4 - Luyện tập: 
Bài 1: Điền chữ n hay l? 
trâu no cỏ; chùm quả lê.
Bài 2:Điền dấu hỏi (’) ,dấu ngã (~). 
- Bà đưa võng ru bé ngủ ngon
- Cô bé chùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn
 C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs nhắc lại bài học, gv chữa 1 số lỗi phổ biến.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Hs thực hiện.
- 2, 3 hs đọc bài.
- ...Luỹ tre xanh ...vó .
- Hs tìm và viết bảng con từ khó.
- Hs trả lời ...
- HS chép bài vào vở.
- Soát bài, chéo vở soát bài.
- Hs làm bài vào vở.
- Chữa bài.
--------------------------------------------------- 
Tiết 3 
 Kể chuyện
Con Rồng, cháu Tiên
I- Mục tiêu:
- Hs nghe Gv kể chuyện Con Rồng, cháu Tiên. HS nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. 
- Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc.
- Rèn cho hs có kĩ năng nghe, kể tốt.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa như sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra: 
+ Giờ trước chúng ta kể câu chuyện gì ? 
- Cho hs kể ...
- Nhận xét.
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:Mỗi dân tộc đều có truyền thống về nguồn gốc của dân tộc mình . Dân tộc ta có truyền thống con Rồng , cháu Tiên nhằm giải thích nguồn gốc của cư dân sinh sống trên đất nước Việt Nam . Hôm nay cô sẽ kể cho các em nghe câu chuyện này nhé !
2 - Kể chuyện: 
- GV kể lần 1 : 
Giọnh diễn cảm , biết dừng ở 1 số chi tiết để gây hấp dẫn .
- Kể lần 2 theo tranh.Kết hợp chỉ tranh 
3 - Hướng dẫn kể theo tranh:
- GV cho hs quan sát tranh gợi ý hs kể theo tranh, đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi.
VD: Tranh 1 vẽ gì?
+ Âu Cơ và Lạc Long Quân vốn sinh rs ở đâu ?
+ Việc Âu Cơ sinh con có lạ gì ? 
+ Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào ? 
+ Câu hỏi dưới tranh là gì? 
- GV yêu cầu mỗi tổ 1 đại diện thi kể đoạn 1
Tranh 2, 3, 4 tương tự.
4 - Giúp hs hiểu ý nghĩa câu chuyện.
+ Vì sao nhân dân ta gọi nhau là đồng bào ? 
- Câu chuyện Con Rồng , cháu Tiên muốn nói với mọi người điều gì?
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs nhắc lại bài học.
- Nhận xét giờ học.
D - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- Dê con nghe lời mẹ .
- Hs kể câu chuyện: Dê con nghe lời mẹ.
- Nêu ý nghĩa.
- HS hình dung ...
- Hs nghe kể.
+Hs thực hiện.
- HS kể.
- Âu Cơ là Tiên trên núi .
- Lạc Long Quân là rồng ở dưới biển .
- Đẻ ra 1 bọc trứng , bảy ngày sau , mở ra 100 người con sinh đẹp . 
- Rất đầm ấm và hạnh phúc .
- HS thảo luận.
- Vì cùng sinh ra từ 1 bọc trứng .
Theo truyện Con Rồng, cháu Tiên thì tổ tiên của người Việt Nam ta có dòng dõi cao quý. Cha thuộc loài Rồng, Mẹ là Tiên. Nhân dân tự hào vì dòng dõi cao quý đó. Bởi vì chúng ta cùng là con cháu của Lạc Long Quân, Âu Cơ được cùng một bọc sinh ra.
 --------------------------------------------------------------
Tiết 4 
 Sinh hoạt lớp
Tuần 32
I.Mục tiêu:
- Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua.
- Phương hướng tuần sau.
II.Nội dung:
1. Nền nếp:
-Thực hiện tốt nền nếp.
2. Học tập.
- Khen hs có nhiều cố gắng trong học tập.
- Duy trì tốt việc học tập.
3. Phương hướng tuần sau.
- Đi học đúng giờ.
- Học tập tốt giành nhiều bông hoa điểm 9-10.
- Thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường
Thủ công 
Cắt, dán và trang trí ngôi nhà ( tiết 1)
I- Mục tiêu:
- HS vận dụng được kiến trức đã học vào bài cắt dán ngôi nhà.
- Cắt dán được ngôi nhà mà em yêu thích.
- Hs có ý thức học tốt, sự khéo léo trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học:
- Hình mẫu, giấy kẻ, hồ dán, vở.
III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A - Kiểm tra:
- Đồ dùng học tập.
B - Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:
2 - Hướng dẫn hs qs và nhận xét.
- Hướng dẫn hs quan sát bài mẫu ngôi nhà được cắt , dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu . 
Định hướng sự chú ý của hs vào các bộ phận ngôi nhà : thân nhà , mái nhà , cửa ra vào , cửa sổ là hình gì ? Cách cắt, vẽ hình đó ra sao?
 * Hướng dẫn kẻ , cắt hình ngôi nhà : 
- Kẻ, cắt thân nhà: Vẽ hình chữ nhật cạnh dài 10 ô và cạch ngắn 5 ô cắt rời hình chữ nhật đó ra khỏi tờ giấy màu . 
- Kẻ, cắt mái nhà: Cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 3 ô, kẻ 2 đường xiên 2 bên.
- Kẻ, cắt, cửa ra vào , cửa sổ : Kẻ lên mắt trái tờ giấy màu xanh ,hoặc tím , nâu ...vẽ 1 hình chữ nhật có cạch dài 4 ô , cạch ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạch 2 ô để làm cửa sổ . Cắt rời ...
3 - Thực hành: 
- GV cho hs lấy giấy ra thực hành theo các bước.
- Gv theo dõi và giúp đỡ hs còn lúng túng.	 
4 - Trưng bày sản phẩm:
- GV cho hs trưng bày theo nhóm.
C - Củng cố - tổng kết:
- 2, 3 hs nhắc lại bài học.
- Nhận xét tinh thần học tập , sự chuẩn bị của hs và kĩ năng kẻ cắt . 
D - Dặn dò:
 - Chuẩn bị bài giờ sau.
- Hs thực hiện.
- Quan sát mẫu.
- HS trả lời ...
- HS theo dõi và làm vào giấy nháp .
- Hs thực hiện.
Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009
BàI kiểm tra
môn: Toán - Năm học: 2008- 2009
Họ và tên: ............................................................................... Lớp 1 A.
Trường : Tiểu học Hồng Phong .
 Điểm
 Lời phê của giáo viên
	Bài làm:	 
Bài1: Đặt tính rồi tính
 32+45 71+25 76-55 46-13
Bài2: Tính
29 - 9 + 30 = ......... 30 + 9 + 40 = .........
Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s:
 35 44 68 46 46 46
- + - + + -
 12 31 30 2 2 2
 47 75 98 66 48 48
Bài 4: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh?
Tóm tắt
 Lớp 1A : ... học sinh
Chuyển đi : ... học sinh
 Còn lại : ... học sinh?
 Bài giải: