Giáo án dạy các môn học Tuần 16 - Lớp 1

Thứ hai,ngày tháng năm 20
	Tiết 16	TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC Tiết 1
I . Mục tiêu:
 +HS nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp 
 -Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp 
 +HS thực hiện giữ gìn trật tự khi ra vào lớp , khi nghe giảng 
II . Chuẩn bị :
GV: tranh BT 3 , 4 ; Điều 28 quyền trẻ em 
HS : vở BTĐĐ
III . Các hoạt động :
	1 Oån định :
	2 . Bài cũ : 
 + GV hỏi, HS trả lời :
 Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì?Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
 Chúng ta nghỉ học khi nào ? muốn nghỉ học cần làm gì ?
Nhận xét bài cũ
	3 . Bài mới :
Tiết này các em học bài mới : Trật tự trong trường học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a)Khám phá:
-GV nêu câu hỏi:
-lớp ta bạn nào trong giờ học không làm việc riêng hoặc nói chuyện ?
-Nói chuyện , làm việc riêng có lợi hay có hại , cô và các em tìm hiểu bài học hôm nay sẽ hiểu rõ thêm điều đó nhé .
b)Kết nối:
Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận
-Mục tiêu : HS thấy được tác hại khi xô đẩy nhau làm mất trật tự và có hại như thế nào .
GV chia nhóm , yêu cầu HS quan sát tranh BT : thảo luận về việc r a, vào lớp của các bạn trong tranh 
_GV nêu câu hỏi gợi ý 
+Em có suy nghĩ gì việc làm của các bạn trong tranh ?
+Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
-GV yêu cầu từng nhóm lên trình bày trước lớp 
_GV gọi hs khác nhận xét và bổ sung (nếu có
+GV nhận xét tuyên dương nhóm trả lời đúng 
+GV chốt : 
Chen lấn nhau khi ra vào lớp , hoặc xô đẩy nhau gây mất trật tự ồn ào , làm ảnh hưởng đến các lớp học khác .Có khi bị vấp ngã gây đau tay, đau chân .
 C)Luyện tập thực hành;
HĐ 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ 
-Mục tiêu:Kĩ năng quyết định giữ trật tự trong trường học
GV thành lập ban giám khảo : gồm GV và cán sự lớp 
GV nêu yêu cầu cuộc thi :
Tổ trưởng điều khiển : 1 điểm 
Ra vào lớp không chen lấn : 1 điểm 
Đi cách đều nhau , cầm hoặc đeo cặp gọn gàng : 1điểm 
Không lê giày , dép : 1 điểm 
Hs từng tổ lên thực hiện .Ban giám khảo nhận xét , cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng các tổ khá nhất 
+GV tuyên dương tổ thực hiện tốt 
d)Vận dụng :
 +GV nêu câu hỏi 
 - Khi xếp hàng ra vào lớp, em phải thế nào?
-Giữ trật tự trong giờ học là một việc nên làm hay không nên làm ? Vì sao?
-GV yêu cầu HS thực hiện những điều vừa học.
 Nhận xét tiết học .
Hs quan sát tranh , thảo luận nhóm
Các bạn trong tranh đang xô đẩy nhau 
.em sẽ đỡ bạn bị té đứng lên.
_HS trình bày 
_HS nhận xét bổ sung 
_HS lắng nghe 
_HS hát , trò chơi
Hs cử đại diện .Tiến hành cuộc thi 
Hs các tổ khác nhận xét 
- Không chen lẩn, xô đẩy, không nói chuyện trong hàng, không kéo lê giày dép.
 Môn: Toán 
 Bài 59: LUYỆN TẬP
I. Mục đích, yêu cầu:
- Thực hiện được phép tính trong phạm vi 10 ;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
*Bài 1,Bài 2 (cột 1,2 ),Bài 3
 II. Đồ dùng dạy học:
	-Sách Toán.
-Hộp đồ dùng toán.
 III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Bài 1: Tính:
10 - 1 10 - 0 10 - 4
10 – 2 10 - 3 3 + 7
-Bài 2: > < =
3 + 7  10 – 1
10 – 2  6 + 4
-GV nhận xét
2/ Bài mới:
+Bài 1: Tính
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
+Bài 2: Số
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
+Bài 3: Viết phép tính thích hợp
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại.
+Bài 4: > < = nếu cịn TG (HS K-G)
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
+GV nhận xét cuối tiết
IV. Củng cố, dặn dò: 
-Chuẩn bị cho bài sau: Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
-Về nhà nhớ ôn bài
-HS làm bảng con.
-Tính kết quả (tính ngang và tính dọc)
-Dựa vào bảng cộng và trừ đã học để điền kết quả.
-HS sửa bài- lớp nhận xét.
-Tính kết quả rồi điền số
-Chơi chuyền: tổ nào chuyền nhanh nhất và đúng nhất sẽ thắng.
-Nhìn tranh, nêu bài toán, lập phép tính.
- Sửa bài, lớp nhận xét
-Tính kết quả2 vế rồi điền dấu > < =
-Chơi tiếp sức: tổ nào nhanh nhất và đúng nhất sẽ thắng.
-HS sửa bài, lớp nhận xét
 Bài 72: ut - ưt
I.Mục tiêu:
Đọc được : ut , ưt , bút chì , mức gừng ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
Viết được : ut , ưt , bút chì , mức gừng 
Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ngĩn út , em út , sau rốt .
.Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung :Ngĩn út, em út, sau rốt.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: bút chì, mứt gừng
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nĩi.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn( 2 – 4 em)
 -Đọc SGK: Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay 
 theo hàng. ( 2 em) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới : Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: Đọc được : ut , ưt , bút chì , mức gừng
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần mới:ut, ưt – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu:Nhận biết được: ut,ưt, bút chì, mứt gừng 
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: ut
 -Nhận diện vần:Vần ut được tạo bởi: u và t
 GV đọc mẫu
 -So sánh: vần ut và et
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khố và từ khố : bút, bút chì
-Đọc lại sơ đồ: ut
 bút
 bút chì
 b.Dạy vần ưt: ( Qui trình tương tự)
 ưt 
 mứt 
 mứt gừng
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Tiết 2
Mục tiêu :Viết được : ut , ưt , bút chì , mức gừng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 chim cút sứt răng
 sút bĩng	 nứt nẻ
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 3:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nĩi theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “Bay cao cao vút
 Chim biến mất rồi
 Chỉ cịn tiếng hĩt
 Làm xanh da trời”
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nĩi:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung 
 “Ngĩn út, em út, sau rốt”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Cả lớp giơ ngĩn tay út và nhận xét so với 5 ngĩn tay, ngĩn út là ngĩn như thế nào?
 -Kể cho các bạn tên em út của mình?
 -Em út là em lớn nhất hay bé nhất?
 -Quan sát tranh đàn vịt, chỉ con vật đi sau cùng?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ut
Giống: kết thúc bằng t
Khác: ut bắt đầu bằng u
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: bút
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: ut,ưt, bút chì,
 mứt gừng 
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Đi sau cùng cịn gọi là đi sau rốt
Thứ ba,ngày tháng năm 20
Bài 73: it - iêt
I.Mục tiêu:
Đọc được : it , iêt , trái mít , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
Viết được : : it , iêt , trái mít , chữ viết 
Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Em tơ , vẽ , viết .
Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung :Em tơ vẽ viết.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: trái mít, chữ viết.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nĩi.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : chim cút, sút bĩng, sứt răng, nứt nẻ( 2 – 4 em)
 -Đọc SGK: “Bay cao cao vút
 Chim biến mất rồi”( 2 em) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: Đọc được : it , iêt , trái mít , chữ viết
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần mới:it, iêt – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu:Nhận biết được: it, iêt, trái mít, chữ viết. 
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: it
 -Nhận diện vần:Vần it được tạo bởi: I và t
 GV đọc mẫu
 -So sánh: vần it và ut
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khố và từ khố : mít, trái mít
-Đọc lại sơ đồ: it
 mít
 trái mít 
 b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tương tự)
 iêt 
 viết
 chữ viết
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Tiết 2
Mục tiêu :Viết được : : it , iêt , trái mít , chữ viết
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 con vịt thời tiết
 đơng nghịt hiểu biết
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 3:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nĩi theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “Con gì cĩ cánh 
 Mà lại biết bơi
 Ngày xuống ao chơi
 Đêm về đẻ trứng? ”
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nĩi:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung 
 “Em tơ vẽ viết”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Đặt tên từng bạn trong tranh và giới thiệu bạn đang làm gì? Cĩ thể kèm theo lời khen ngợi của bạn.
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: it
Giống: kết thúc bằng t
Khác: it bắt đầu bằng i
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa c ... i: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ơn được phĩng to
2.Hoạt động 2 :Oân tập:
 +Mục tiêu:Oân các chữ vàvần đã học 
 +Cách tiến hành :
-Viết sẵn 2 bảng ơn trong SGK
-GV đọc vần 
-Nhận xét 14 vần cĩ gì giống nhau
-Trong 14 vần, vần nào cĩ âm đơi 
Tiết 2
 c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết từ lên bảng
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
 chĩt vĩt bát ngát Việt Nam
 (Chĩt vĩt: rất cao . Cánh đồng bát ngát: rất rộng)
 -Đọc lại tồn bài
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 3:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:
 - Đọc được câu ứng dụng.
-Kể chuyện lại được câu chuyện:
 Chuột nhà và chuột đồng 
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Một đàn cị trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm ?” 
 ( Là cái gì?) 
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
-GV viết mẫu
-Theo dõi HS viết
e.Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện:
 “Chuột nhà và chuột đồng”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, cĩ kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: 
 Tranh 2:
 Tranh 3:
 Tranh 4: 
+ Ý nghĩa :Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra.
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
HS nêu 
HS viết vào vở bài tập
Viết theo dãy
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa ơn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Quan sát tranh. Thảo luận về tranh minh hoạ.
Tìm tiếng cĩ vần vừa ơn 
HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh 
Thảo luận nhĩm và cử đại diện lên thi tài
Toán : Luyện tập 
I. Mục tiêu
- Thực hiện được phép tính trừ, cộng trong phạm vi 10. 
-Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. 
Làm bài 1 cột 1,2,3.2 phần 1.3 dòng 1.4
II. Đồ dùng. 
- Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 1.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu. 
 1: Kiểm tra bài cũ (5')
 - Tính : 6 + 4 = 	10 – 4 = 	5 + 5 = 	 10 – 5 =
 - Đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 
 2: 2 .Giới thiệu bài (2') 
 - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 
 Hoạt động 1: Luyện tập (25')
 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của của bài - tự nêu yêu cầu 
 - Cho HS làm và chữa bài cột 1,2,3	 - HS trung bình chữa, 
 Chốt: Quan hệ giữa cộng và trừ.
 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?	 - tự nêu yêu cầu điền số
 - Em điền số mấy vào hình tròn thứ nhất? vì sao? - số 3 vì 10 – 7 = 3 
 Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán? - HS điền dấu.
Gọi lên bảng làm dòng 1. -3 em lên làm .
Nhận xét tuyên dương .
Bài 4 : Nêu êu cầu đề toán -2 em nêu .
?Bài toán cho biết gì ? và hỏi gì ? - nêu dự kiện bài toán .
Gọi học sinh khá lên giải . 6 +4 =10 .
Nhận xét tuyên dương .
Củng cố – dặn dò :
 Thứ sáu,ngày tháng 02 năm 2011
Bài 76: oc - ac
I.Mục tiêu:
Đọc được : oc , ac , con sĩc , bác sĩ ; từ và các câu ứng dụng .
Viết được : oc , ac , con sĩc , bác sĩ 
Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học 
Thái độ :Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Vừa học vừa chơi.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: con sĩc, bác sĩ.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nĩi.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : chĩt vĩt,bát ngát ,Việt Nam ( 2 – 4 em)
 -Đọc SGK: “Một đàn cị trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm ?( 2 em) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: Đọc được : oc , ac , con sĩc , bác sĩ
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần mới:oc, ac – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết: oc, ac, con sĩc, bác sĩ
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: uơt
 -Nhận diện vần:Vần oc được tạo bởi: o và c
 GV đọc mẫu
 -So sánh: vần oc và ot
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khố và từ khố :sĩc, con sĩc
-Đọc lại sơ đồ: oc
 sĩc
 con sĩc 
 b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự)
 ac
 bác
 bác sĩ
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Tiết 2
Mục tiêu :Viết được : oc , ac , con sĩc , bác sĩ 
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ơ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 hạt thĩc bản nhạc
 con cĩc con vạc 
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 3
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nĩi theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Da cĩc mà bọc bột lọc 
 Bột lọc mà bọc hịn than”
 ( Là cái gì?)
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nĩi:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung 
 “Vừa vui vừa học”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Em hãy kể những trị chơi được học trên lớp?
 -Em hãy kể tên những bức tranh đẹp mà cơ giáo đã cho em xem trong các giờ học?
 - Em thấy cách học như thế cĩ vui khơng?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: oc
Giống: kết thúc bằng t
Khác: oc bắt đầu bằng o
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: sĩc
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuơi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: uơt, ươt, chuột nhắt,
lướt ván 
Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng cĩ vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Tốn: Tiết 63 LUYỆN TẬP CHUNG
I-Yêu cầu:
- Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn.
- Bài tập 1, 2, 3(cột 4.5.6) , 4, 5
II-Chuẩn bị :- GV: tranh vẽ như SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3. Phiếu học tập bài 3.
-HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1. Sách Tốn 1.Vở BT Tốn 1. Bảng con.
III-Các hoạt động dạy-học:
 I. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi HS lên bảng làm:
- 2 HS làm bài 
 6 - 4 2 + 4
GV nhận xét và cho điểm.
 2 + 2 > 4 - 2 4 + 5 = 5 + 4
II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
 * Bài 1 (89): + Bài yêu cầu gì ?
* Viết số thích hợp (theo mẫu)
 - Yêu cầu HS đếm số chấm trịn, viết số thích hợp tương ứng ( 1 em làm ở bảng phụ).
 - Gắn bài, gọi HS nhận xét.
 - Gọi HS đọc dãy số.
.
. .
. .
.
. .
. .
. .
...
...
...
...
....
....
....
....
.....
.....
.....
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 + Em cĩ nhận xét gì đặc điểm dãy số?
+ Theo thứ tự từ bé đến lớn.
 * Bài 2 (89): 
 - Gọi HS nêu yêu cầu.
* Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.
 - Yêu cầu HS đọc dãy số, nêu vị trí của mỗi số( do GV yêu cầu).
- HS đọc: cá nhân, cả lớp
- HS đọc theo yêu cầu của GV.
 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10
10; 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1; 0
 * Bài 3 (89):
 - Cho HS nêu yêu cầu của bài.
* Tính:
 - YC HS làm bài vào bảng con.
- HS làm bài, tiếp nối đọc kết quả.
 - Gọi HS tiếp nối đọc kết quả và nêu cách viết kết quả. 
 - Lưu ý: Viết các số phải thẳng cột.
+
+
+
+
+
+
+
 5 4 7 2 4 10 9
 2 6 1 2 4 0 1
 7 10 8 4 8 10 10
-
-
-
-
-
-
-
 10 9 8 7 5 4 3
 4 2 5 6 1 4 0
 6 7 3 1 4 0 3
 *Bài 4 (89): - Cho HS nêu yêu cầu 
* Số?
 - Yêu cầu HS nêu cách làm bài và làm bài.
- HS làm bài, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
 - Cho HS gắn bài, nhận xét
- Chữa bài.
8
5
9
 - 3 + 4
6
10
2
 + 4 - 8 
 * Bài 5 (89): 
 + Bài yêu cầu gì ?
* Viết phép tính thích hợp:
 - Gọi HS đọc tĩm tắt.
a, b,
 Cĩ : 5 quả Cĩ : 7 viên bi
 Thêm : 3 quả Bớt : 3 viên bi
 Cĩ tất cả :... quả? Cịn : ... viên bi?
 - Yêu cầu HS nhìn vào tĩm tắt nêu đề tốn.
a, Hải cĩ 5 quả bĩng bay, mẹ cho thêm 3 quả bĩng bay. Hỏi Hải cĩ tất cả mấy quả bĩng bay?
b, Nam cĩ 7 viên bi, Nam cho em trai 3 viên bi. Hỏi Nam cịn mấy viên bi?
 - Yêu cầu HS viết phép tính tương ứng vào vở 
- HS làm bài vào vở, 2 HS làm ở bảng phụ.
 - GV thu một số bài chấm
- HS gắn bài lên bảng, chữa bài
 - Chữa bài, nhận xét bài làm
 a, 
5
+
3
=
8
 b, 
7
-
3
=
4
III. Củng cố - dặn dị: 
 - GV đưa ra một số phép tính
 10 - 4 = 6 + 4 = 8 – 3 =
- HS nêu miệng kết quả.
 10 - 4 = 6 6 + 4 = 10 8 – 3 = 5
 1 + 9 = 10 - 2 = 7 – 5 =
 1 + 9 = 10 10 - 2 = 8 7 – 5 = 2
 - Gọi một số HS TB nĩi ngay kết quả của các phép tính trên. 
 - Nhận xét chung giờ học.
 - Dặn HS về xem lại bài, học bảng cộng, trừ CB” Luyện tập chung(90)
Hs thực hiện tốt
TẬP VIẾT TUẦN 16
xay bột, nét chữ, kết bạn , chim cút,..
I – Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ: Xay bột, nét chữ, kết bạn , chim cút,..Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1. 
- Viết đúng, đẹp các chữ trên.
- Rèn kỹ năng cầm bút viết và ngồi đúng tư thế.
 II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết bài 16, vở viết, bảng
 2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn...
III- Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn viết bảng con: 
- Đưa chữ mẫu.
* xay bột:
- Từ “xay bột” được viết bằng mấy chữ? Nhận xét độ cao các con chữ ? 
 GV hướng dẫn viết: đặt phấn dưới đường kẻ 3 viết con chữ x cao 2 dịng li 
 * nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
 GV hướng dẫn viết tương tự.
 +chim cút, con vịt: độ rộng của con chữ 
Đọc.
HS nhận xét:b ,y cao 5 dịng li , t cao3 dịng li , cịn lại cao 2 dịng li .
HS viết bảng con
Tiết 2
3. Viết vở : 
- Bài hơm nay viết mấy dịng ? 
- Dịng thứ nhất viết chữ gì ? 
 Hướng dẫn cách viết , trình bày, cách nối 
– Cho quan sát vở mẫu.
*, Các dịng cịn lại :
 Hướng dẫn tương tự.
*Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố: 
- Nhận xét giờ học.
- CB Bài Tập viết tuần 17
HS nhận xét.
HS viết dịng 1.
HS thực hiện học bài ở nhà tốt.