Giáo án dạy các môn học Tuần 3 - Lớp 1

Thứ hai,ngày tháng năm 20
Đạo đức
 GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết1).
 I. Mục tiêu:
- Neâu ñöôïc moät soá bieåu hieän cuï theå veà ăn mặc gọn gàng sach sẽ, ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sach sẽ.
- HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.Bieát phaân bieät giöõa gon gaøng saïch seõ vaø chöa goïn gaøng saïch seõ 
* TTHCM: Bieát aên maëc goïn gaøng saïch seõ laø thöïc hieän theo lôøi daïy cuûa Baùc Hoà . Giöõ gìn veä sinh thaät toát
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.
- Học sinh: Bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Vào lớp 1 có gì vui?
- Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Nhận xét về cách ăn mặc của bạn (7’).
- hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét các bạn trong lớp xem bạn nào đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ?
- Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng sạch sẽ?
- Nhoùm 2
- CN.
- GV khen em nhận xét tốt.
- theo dõi.
4. Hoạt động 4: Làm bài tập 1(10’).
- Yêu cầu HS quan sát tranh và tìm xem bạn nào ăm mặc gọn gàng, sach sẽ? Vì sao em cho nh thế là gọn gàng?
- Nêu cách sửa để trở thành gọn gàng, sạch sẽ?
CN- bạn đầu tóc buộc gọn, quần áo sạch cài cúc đúng
CN - chải tóc, cài cúc không lệch
Chốt: Đi học cần ăn mặc sạch gọn, đầu tóc chải buộc gọn
Bieát aên maëc goïn gaøng saïch seõ laø thöïc hieän theo lôøi daïy cuûa Baùc Hoà . Giöõ gìn veä sinh thaät toát
- theo dõi.
5. Hoạt động 5: Làm bài tập 2(7’).
- Yêu cầu HS chọn 1 bộ quần áo nam, 1 bộ quần áo nữ cho bạn mà em cho là phù hợp sau đó giải thích cách chon của mình.
Chốt: Cần mặc quần áo phẳng phiu, lành lặn, không xộc xệch
- lên thuyết trình trớc lớp.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Nêu lại phần ghi nhớ.
- Về nhà học lại bài, xem tröớc bài: Tiết 2.
------------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Nhận biết số löôïng và thứ tự các số trong phạm vi 5
.Ñoïc, vieát , ñeám caùc soá trong phaïm vi 5. Laøm baøi 1,2,3
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1;4.
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nhận biết các nhóm có 1;2;3;4;5 đồ vật.
- Đọc, viết các số trong phạm vi 5.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Làm bài tập (30’).
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- điền số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Caû lôùp .
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Chốt: Nhóm có mấy đồ vật là nhiều nhất?
- có 5 đồ vật.
Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- đếm số que diêm để điền số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Caû lôùp .
- Gọi HS chữa bài.
- 2 hs, nhận xét bài bạn.
Chốt: Số lớn nhất, bé nhất?
- số 5 lớn nhất, số 1 bé nhất.
Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- điền số theo thứ tự.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- cn 
- Gọi HS chữa bài.
- 1 hs, nhận xét bài bạn.
Chốt: Đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 5 và ngöợc lại.
- đọc cácc số.
Bài4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- viết các số từ 1 đén 5.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- 1hs, nhận xét bài bạn.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại.
- Chuẩn bị giờ sau: bé hơn, dấu <.
----------------------------------------------------------------------------------
Bài 9 : o - c
I.Mục tiêu:
Đọc được o , c , bò , cỏ ; từ và các câu ứng dụng .
Viết được : o , c , bò , cỏ
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : vó bè .
.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : vó bè
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : l, h, lê, hè
 -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về.
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp hôm nay học âm o-c
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm o-c
-MT:Nhận biết được chữ o-c tiếng bò-cỏ
 -Cách tiến hành :
a.Dạy chữ ghi âm o
-Nhận diện chữ: Chữ o gồm 1 nét cong kín.
Hỏi: Chữ o giống vật gì ?
-Phát âm và đánh vần : o, bò
 -Đọc lại sơ đồ ¯­
b.Dạy chữ ghi âm c:
 -Nhận diện chữ: Chữ c gồm một nét cong hở phải.
Hỏi : So sánh c và o ?
 -Phát âm và đánh vần tiếng : o, cỏ
 -Đọc lại sơ đồ ¯­
 -Đọc lại cả 2 sơ đồ trên
 Hoạt động2:Luyện viết
-MT:HS viết đúng âm tiếng vừa học
-Cách tiến hành:
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt viết)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng
-MT:HS đọc được các tiếng ứng dụng có ô-ơ
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ
-Đọc cả 2 sơ đồ.
-Đọc lại toàn bài trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 3:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-MT: Đọc được câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ
 -Cách tiến hành :Đọc bài tiết 1
 GV chỉnh sữa lỗi phát âm
-Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
-Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : bò, bó, cỏ) 
 -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ.
Hoạt động 2:Luyện viết:
-Mục tiêu: HS viết đúng âm tiếng ứng dụng vào vở.
+Cách tiến hành :GV hướng dẩn HS viết theo dòng.
Hoạt động3:Luyện nói
-MT:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung vó bè.
Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ?
 -Vó bè dùng làm gì ?
 -Vó bè thường đặt ở đâu ? Quê hương em có vó bè không?
 -Em còn biết những loại vó bè nào khác?
4:Củng cố dặn dò
Thảo luận và trả lời: giống quả bóng bàn, quả trứng , 
(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :bò
Giống : nét cong
Khác : c có nét cong hở, o có nét cong kín.
 (C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ
Viết bảng con : o, c, bò, cỏ
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời : bò bê có bó cỏ
Đọc thầm và phân tích tiếng bò, bó, cỏ 
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Tô vở tập viết : o, c, bó, cỏ
Quan sát và trả lời
Thứ ba , ngày tháng năm 20
Bài 10: ô - ơ
I.Mục tiêu:
Đọc được ô , ơ , cô , cờ ; từ và câu ứng dụng .
Viết được : ô , ơ , cô , cờ .
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bờ hồ 
.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ ; câu ứng dụng : bé có vở vẽ.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : On định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : o, c, cô, cờ
 -Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ.
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm ô-ơ
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm ô-ơ
 -Mục tiêu: nhận biết được âm ô và âm ơ
+Cách tiến hành :Dạy chữ ghi âm ô
-Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ.
Hỏi : So sánh ô và o ?
-Phát âm và đánh vần : ô, cô
 -Đọc lại sơ đồ ¯­
 Dạy chữ ghi âm ơ :
 -Mục tiêu: nhận biết được chữ ơ, và âm ơ
-Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ ơ gồm chữ o và một nét râu.
Hỏi : So sánh ơ và o ?
-Phát âm và đánh vần tiếng : ơ, cờ
 -Đọc lại sơ đồ ¯­
 Hoạt động2:Luyện viết 
 -MT:HS viết được ô-c và tiếng ứng dụng
 -Cách tiến hành:
Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
 Hoạt động 3:Luyện đọc 
 -MT:Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng:
hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở
-Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
 +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng :bé có vở vẽ.
 +Cách tiến hành :Đọc bài ở tiết 1
 GV chỉnh sữa lỗi phát âm của HS
Luyện đọc câu ứng dụng
-Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
-Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân :vở) 
 -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ
-Đọc sách giáo khoa
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng âm tiếng ứng dụng vào vở
-Cách tiến hành:GV hướng dẩn viết từng dòng vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung bờ hồ.
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ?
 -Cảnh trong tranh nói về mùa nào? Tại sao em biết ?
 -Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào việc nào ?
+ Kết luận : Bờ hồ là nơi nghỉ ngơi , vui chơi sau giờ làm việc . 
4: Củng cố dặn dò
Thảo luận và trả lời: 
Giống : chữ o
Khác : ô có thêm dấu mũ
(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :côø
Giống : đều có chữ o
Khác :ơ có thêm dấu râu ở phía trên bên phải
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ
Viết bảng con : ô, ơ, cô, cờ
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời : bé có vở vẽ.
Đọc thầm và phân tích tiếng vở
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) :
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Tô vở tập viết : ô, ơ, cô, cờ
Quan sát và trả lời
===========––{——=============
Thứ tư ,ngày tháng năm 20
Bài 11 :ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
Đọc được ê , v ,l , h , o , c , ô , ơ : các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 
Viết được : ê , v ,l , h , o , c , ô , ơ : ; các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể : hổ .
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn.
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ.
 -Tranh minh hoạ kể chuyện hổ
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : ô, ơ, cô cờ
 -Đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Tuần qua chúng ta đã học nhưng âm gì?
-Gắn bảng ôn 
Hoạt động 1:Ôn tập
 +Mục tiêu: HS đọc được âm từ ứng dụng đã học.
+Cách tiến hành :
Các chữ và âm vừa học :
Treo bảng ... vần, tiếng, từ.
- -cá nhân, . ñt.
- Âm “a”
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (8’)
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
- -cá nhân, . ñt.
- Giải thích từ: bi ve.
5. Hoạt động 5: Viết bảng (7’)
- Đöa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- -quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết.
- -tập viết bảng.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- -âm “i,a”, tiếng, từ “bi, cá”.
2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- -cá nhân, ñt.
3. Hoạt động 3: Đọc câu (6’)
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- -bé có vở vẽ.
- -HS khá giỏi đọc.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó.
- -luyện đọc các từ:hai, li.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- -cá nhân, ñt.
4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)
ñ
- Cho HS luyện đọc SGK.
- -cá nhân, ñt.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- -cờ Tổ Quốc,
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- - lá cờ.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- -luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
6. Hoạt động 6: Viết vở (7’)
Höôùng daãn hoïc sinh vieát baøi vaøo vôû ,löu yù caùch trình baøy .
	- Caû lôùp 
7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’).
- Chơi tìm tiếng có âm mới học.
- Về nhà đọc lại bài, xem tröớc bài: n, m.
Toán
LỚN HƠN, DẤU > 
I. Mục tiêu:
- Böớc đầu biết so sánh số löợng và sử dụng từ “lớn hơn” khi so sánh các số.
- Laøm baøi 1,2,3,4
II. Đồ dùng:
- GV : Các nhóm đồ vật có 1;2;3;4;5; đồ vật.
- HS : Bộ đồ dùng học toán.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Viết và đọc: 2 <3; 4 < 5; 1 < 4.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- -nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Nhận biết quan hệ lớn hơn (15’).
- Tiến hành töông tự để đa ra 3 > 2.
Chốt:Khi viết dấu lớn đầu nhọn luôn quay về phía số bé hơn.
--quan saùt so saùnh hai nhoùm ñoà vaät.
- -HS đọc.
4. Hoạt động 4: Làm bài tập (17’).
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- -tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- -viết dấu lớn hơn.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- Dấu lớn hơn có mũi nhọn quay về phía tay phải.
- - Caû lôùp làm bài.
Bài 2: GVnêu yêu cầu của bài.
- -nhắc lại yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- -so sánh số dựa vào số löợng đồ vật trong
T tranh.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- -Caû lôùp .
- Gọi HS chữa bài.
- -theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- -tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- -so sánh số dựa vào số ô trống.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- -làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- -1hs, nhận xét bài bạn.
Bài 4: Tiến hành nhö bài 3
- -làm vào vở và chữa bài.
Chốt:Chỉ đọc là 3 lớn hơn 2 không đọc là 3 to hơn 2.
5. Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Chơi trò thi đua nối nhanh bài 5..
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập. 
Thứ sáu ngày tháng năm 20
Tieáng Vieät m , n
I.Muïc tieâu: 
- HS ñoïc “n, m, nô me”, caùc töø caâu öùng duïng 
- HS vieát “n, m, nô me”,
- Luyeän noùi theo chuû ñeà: boá meï, ba maù.
II. Ñoà duøng:
- Giaùo vieân: Tranh minh hoaï töø khoaù, töø öùng duïng, caâu, phaàn luyeän noùi.
- Hoïc sinh: Boä ñoà duøng tieáng vieät 1.
III. Hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu:
1. Hoaït ñoäng 1: Kieåm tra baøi cuõ (5’)
- Ñoïc baøi: i, a
- ñoïc SGK.
- Vieát: i, a, caù, bi.
- vieát baûng con.
2. Hoaït ñoäng 2: Giôùi thieäu baøi (1’)
- Giôùi thieäu vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi.
- naém yeâu caàu cuûa baøi.
3. Hoaït ñoäng 3: Daïy aâm môùi ( 15’)
- Ghi aâm: n vaø neâu teân aâm.
- theo doõi.
- Nhaän dieän aâm môùi hoïc.
- caøi baûng caøi.
- Phaùt aâm maãu, goïi HS ñoïc.
- caù nhaân, ñt
- Muoán coù tieáng “nô” ta laøm theá naøo?
- Gheùp tieáng “nô” 
-hoïc sinh caøi baûng caøi .
- Ñoïc tieáng, phaân tích tieáng vaø ñaùnh vaàn tieáng.
- caù nhaân, ñt
- Treo tranh, yeâu caàu HS nhìn tranh xaùc ñònh töø môùi.
- nô.
- Ñoïc töø môùi.
- caù nhaân, ñt.
- Toång hôïp vaàn, tieáng, töø.
- caù nhaân, . ñt
- AÂm “m”daïy töoâng töï aâm n .
* Nghæ giaûi lao giöõa tieát.
4. Hoaït ñoäng 4: Ñoïc töø öùng duïng (7’)
- Ghi caùc töø öùng duïng, goïi HS xaùc ñònh aâm môùi, sau doù cho HS ñoïc tieáng, töø coù aâm môùi.
- caù nhaân, . ñt
- Giaûi thích töø: ca noâ, boù maï.
5. Hoaït ñoäng 5: Vieát baûng (8’)
GV vieát maãu .höôùng daãn vieát m ,n noâ ,me
 - YC baûng con.
-Caû lôùp baûng con .
Nhaän xeùt söûa cho hoïc sinh .
Tieát 2
1. Hoaït ñoäng 1: Kieåm tra baøi cuõ (2’)
- Hoâm nay ta hoïc aâm gì? Coù trong tieáng, töø gì?.
- aâm “n,m”, tieáng, töø “nô, me”.
2. Hoaït ñoäng 2: Ñoïc baûng (4’)
- Cho HS ñoïc baûng lôùp theo thöù töï, khoâng theo thöù töï.
- caù nhaân, ñt.
3. Hoaït ñoäng 3: Ñoïc caâu (6’)
- Treo tranh, veõ gì? Ghi caâu öùng duïng goïi HS khaù gioûi ñoïc caâu.
- boø beâ coù boù coû ,boø beâ no neâ.
- Goïi HS xaùc ñònh tieáng coù chöùa aâm môùi, ñoïc tieáng, töø khoù.
- luyeän ñoïc caùc töø: no, neâ.
- Luyeän ñoïc caâu, chuù yù caùch ngaét nghæ.
- caù nhaân, ñt
4. Hoaït ñoäng 4: Ñoïc SGK(6’)
- Cho HS luyeän ñoïc SGK.
- caù nhaân, ñt.
* Nghæ giaûi lao giöõa tieát.
5. Hoaït ñoäng 5: Luyeän noùi (5’)
- Treo tranh, veõ gì?
- boá meï ñang beá em beù.
- Chuû ñeà luyeän noùi? ( ghi baûng)
- boá meï, ba maù.
- Neâu caâu hoûi veà chuû ñeà.
- luyeän noùi veà chuû ñeà theo caâu hoûi gôïi yù cuûa GV.
6. Hoaït ñoäng 6: Vieát vôû (7’)
Höôùng daãn hoïc sinh vieát baøi vaøo voâû ,löu yù caùch rình baøy .
-Caû lôùp .
7.Hoaït ñoäng7: Cuûng coá - daën doø (5’).
- Chôi tìm tieáng coù aâm môùi hoïc.
- Veà nhaø ñoïc laïi baøi, xem tröôùc baøi: 
Toán
 	 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Củng cố khái niệm ban đầu về.
- Bieát sử dụng dấu vaø caùc töø bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số 
- Böôùc ñaàu bieát dieãn ñaït theo quan heä lôùn hôn vaø beù hôn coù 3>2 thì coù 2<3
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2;3.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Viết và đọc dấu .
- Điền dấu: 45; 32.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- -nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Làm bài tập (30’).
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- -1 hs.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- -điền dấu vào chỗ chấm.
- Yêu cầu HS làm vào vở , quan sát giúp đỡ HS yếu.
- -Caû lôùp .
- Gọi HS chữa bài.
- -theo dõi, nhận xét bài bạn.
Chốt: Khi có hai số khác nhau thì bao giờ cúng có 1 số lớn hơn và số còn lại bé hơn ta có hai cách viết?
- -nh “: 1 1.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- -tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- -tự bài mấu, xem tranh so sánh các đồ vật rồi điền kết quả so sánh.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- -1 hs leân baûng 
- Gọi HS chữa bài.
- -theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- -tự nêu yêu cầu của bài.
- Giúp HS nắm yêu cầu.
- -nối ô trống với số thích hợp.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- -làm bài, 1 < 2 ta nối với 2 và < 3 ta nối với 3.
- Gọi HS chữa bài.
- -theo dõi, nhận xét bài bạn.
Chốt: Số bé lơn nhiều số nhất là số mấy?
- -số 1.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’)
Baøi 3: lễ ,cọ ,bờ ,hổ
I.MUÏC TIEÂU:
- Viết đúng các chữ : lễ,cọ,bờ,hổ,bi ve kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập 1 .
* HS khá , giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1 , tập một 
II.CHUAÅN BÒ:
_Baûng con ñöôïc vieát saün caùc chöõ
_Chöõ vieát maãu caùc chöõ: leã, coï, bôø, hoå
_Baûng lôùp ñöôïc keû saün
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
 TIEÁT 1
1.Kieåm tra baøi cuõ:
_GV nhaän xeùt chöõ vieát cuûa HS, sau ñoù cho HS vieát laïi neùt chöa ñuùng
_Nhaän xeùt
2.Baøi môùi:
a) Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi
_Hoâm nay ta hoïc baøi: leã, coï, bôø, hoå. GV vieát leân baûng
b) Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn vieát
_GV gaén chöõ maãu leân baûng giôùi thieäu vaø höôùng daãn caùch vieát
+ leã:
-Chöõ gì?
-Chöõ leã cao maáy ñôn vò?
-GV vieát maãu: Ñaët buùt treân ñöôøng keû 2 vieát chöõ l lia buùt vieát chöõ eâ ñieåm keát thuùc ôû ñöôøng keû 2 lia buùt ñaët daáu ngaõ treân ñaàu chöõ eâ
-Cho HS xem baûng maãu
-Cho HS vieát vaøo baûng
+ coï:
-Chöõ gì?
-Chöõ coï cao maáy ñôn vò?
-GV vieát maãu: Ñaët buùt döôùi ñöôøng keû 3 vieát neùt cong hôû phaûi lia buùt leân vieát neùt cong kín, ñieåm keát thuùc ôû ñöôøng keû 3 lia buùt ñaët daáu naëng döôùi con chöõ o
-Cho HS xem baûng maãu
-Cho HS vieát vaøo baûng
+ bôø:
-Chöõ gì?
-Chöõ bôø cao maáy ñôn vò?
-GV vieát maãu: Ñaët buùt treân ñöôøng keû 2 vieát chöõ b, lia buùt vieát chöõ ô, ñieåm keát thuùc ôû ñöôøng keû 3, lia buùt ñaët daáu phuï treân ñöôøng keû 3, lia buùt ñaët daáu huyeàn treân ñaàu con chöõ ô
-Cho HS xem baûng maãu
-Cho HS vieát vaøo baûng
+ hoå:
-Chöõ gì?
-Chöõ hoå cao maáy ñôn vò?
-GV vieát maãu: Ñaët buùt treân ñöôøng keû 2 vieát chöõ h, lia buùt vieát chöõ oâ, ñieåm keát thuùc ôû ñöôøng keû 3, lia buùt ñaët daáu muõ oâ treân ñöôøng keû 3, lia buùt ñaët daáu hoûi treân ñaàu con chöõ oâ
-Cho HS xem baûng maãu
-Cho HS vieát vaøo baûng
 Nghæ giaûi lao
TIEÁT 2
c) Hoaït ñoäng 3: Vieát vaøo vôû
_GV höôùng daãn cho HS caùch caàm buùt, caùch ñaët vôû, tö theá ngoài vieát cuûa HS
_Cho HS vieát töøng doøng vaøo vôû
3.Cuûng coá:
_Chaám moät soá vôû vaø nhaän xeùt chöõ vieát cuûa HS
_Nhaän xeùt tieát hoïc
4.Daën doø:
_Veà nhaø luyeän vieát vaøo baûng con
_Chuaån bò baøi: mô, do, ta, thô
_beù
-Chöõ leã
-Chöõ l cao 2 ñôn vò röôõi; eâ cao 1 ñôn vò
 lễ
-Vieát baûng:
-Chöõ coï
-Chöõ c, o cao 1 ñôn vò
 cọ
-Vieát baûng:
-Chöõ bôøù
-Chöõ b cao 2 ñôn vò röôõi; ô cao 1 ñôn vò
 bờ
-Vieát baûng:
-Chöõ hoå
-Chöõ h cao 2 ñôn vò röôõi; oâ cao 1 ñôn vò
 hổ
-Vieát baûng:
-IV/củng cố dặn dò;-hát đồng thanh bài :đi học về