Giáo án dạy học các môn Khối 1 - Tuần 19

Tuần 19
T.N
MÔN
TÊN BÀI DẠY
GHI CHÚ
2
14/1
C . cờ
H.V
Bài 77: ăc- âc T1
H.V
 T2
Toán
Mười một, mười hai.
Đ Đ
Lễ phép vâng lời thầy cô giáo
3
15/1
H.V
Bài 78: uc- ưc T1
H.V
 T2
Toán
Mười ba, mười bốn, mười lăm.
 N
4
16/1
H.V
Bài 79 : ôc - uôc T1
H.V
 T2
Toán
 Mười sáu, mười bảy, mười tám
T C
Gấp mũ ca lô T 2
5
17/1 
T Dục
Trò chơi vận động.
Toán
Hai mươi.Hai chục.
H.V
Bài 80 : iêc - ươc T1
H.V
 T2 
6
18/1 
H.V(TV)
Tuần 17: tuốt lúa, hạt thóc T1
H.V(TV)
Tuần 18: con ốc, đôi guốc T 2 
TNXH
Cuộc sống xung quanh (TT)
SH
Đánh giá HĐ trong tuần
Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2007
Tiết 2+3: HỌC VẦN ăc- âc
I-Mục đích yc.
- Sau bài học học sinh:
- Đọc và viết : ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Đọc được các câu ứng dụng .
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Ruộng bậc thang.
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	III-Các hoạt động dạy học 
1 Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK-
- Cả lớp viết bảng con:	con sóc,bác sĩ
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1:Dạy vần ăc.
-Cho hs ghép vần :ăc
-Cho hs phân tích vần
-Hd hs đánh vần
-Cho hs ghép tiếng:mắc
-Cho hs phân tích tiếng
-Hd hs đánh vần
-Cho hs đọc từ
-(Vần âc dạy tương tự)
-Cho hs ss vần:ăc-âc
 Giải lao.
Hoạt động 2: Luyện viết. 
-Gv viết mẫu hd hs viết
+ăc:ă-c cao 2 li
+âc:â-c cao 2li
+mắc: m-ă-c cao 2 li
+gấc :g-â-c,g dài 5 li,â-c cao 2 li
HĐ3:Luyện đọc từ ứng dụng
-Ghi từ ứng dụng lên bảng-cho hs nhẩmđọc-tìm tiếng có vần mới học
-Cho hs đọc từ ứng dụng
Tiết2
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Giáo viên chỉ không theo thứ tự ở tiết 1 cho học sinh đọc .
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sgk
- Giáo viên ghi bảng đọc mẫu câu ứng dụng.Cho học sinh gạch chân tiếng có vần mới học
- cho học sinh đọcbài ứng dụng .
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập viết, thu một số bài chấm điểm cho học sinh .
 Giải lao.
Hoạt động 3: Luyện nói.
-Cho học sinh đọc tên bài luyện nói.
-Cho hs xem tranh –thảo luận
* Câu hỏi gợi ý:
? Trong tranh vẽ gì?
? Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
? Con thấy ruộng bậc thang thường có ở vùng nào?
-Hs ghép:ăc
-ăc:ă-c
-ă-cờ-ăc/ăc(cn-đt)
-Hs ghép:mắc
-mắc:m-ăc-sắc
-mờ-ăc-măc-sắc-mắc/mắc(cn-đt)
-mắc áo(cn-đt)
- Giống nhau: kết thúc bằng c
- Khác nhau : bắt đầu: ă, â.
- Cả lớp viết bảng con: 
màu sắc giấc ngủ
ăn mặc nhấc chân
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp)
-Hs đọc cn-đt 
 Những đàn chim ngói
 Mặc áo nàu nâu
Đeo cườm ở cổ
Chân đất hồng hồng
Như nung qua lửa
-Học sinh đọc cá nhân- đồng thanh.
Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
 Ruộng bậc thang.
-Hs thảo luận nhóm (2 em)
?Tranh vẽ gì?
TL:Ruộng bậc thang
3)Củng cố : Cho hs tìm tiếng có vần mới học(bắc nam,bấc đèn)
4)Dặn dò: Về nhà học bài,viết bài
-Xem trước bài:uc-ưc
Tiết 4: TOÁN Mười một, Mười hai
I-Mục đích yêu cầu 
- Sau bài học giúp học sinh biết về :
- Số 11 gồm 1 chục 1 đơn vị
- Đọc, viết các đọc số đó.Biết đầu nhận biết cấu tạo của số có hai chữ số.
II-Đồ dùng dạy học 
 Giáo viên : Phấn màu, que tính
 Học sinh : Bút chì, thước kẻ, bút màu.
 III- Các hoạt động dạy học 
1- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 1 học sinh lên bảng vẽ tia số.
? Một chục hay còn gọi là bao nhiêu? 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: 
* Bước 1: Giới thiệu số 11.
- Giáo viên : Tay phải cầm một chục que tính, tay trái cầm 1 que tính.
? Mười que tính thêm 1 que tính là mấy que tính?
- Giáo viên : Dùng phấn màu ghi bảng số 11.Cho học sinh đọc .
? 10 còn gọi là mấy chục?
? 11 gồm mấy chục mấy đơn vị?
? Số 11 được viết như thế nào?
* Bước 2: Giới thiệu số 12.
- Tay phải cầm một chục que tính, tay trái cầm 2 que tính.
? Tay phải cô cầm mấy que tính?
? Tay trái cô cầm mấy que tính?
? Cả hai tay cô có mấy que tính?
- Giáo viên ghi bảng số 12. 
- Gọi học sinh đọc số 12.
? Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
? Chúng ta viết số 12 như thế nào?
 Giải lao.
Hoạt động 2: Thực hành 
-Cho hs nêu yc bài 1
-Hd hs đếm số ngôi sao và điền số thích hợp
- Giáo viên theo dõi nhận xét – ghi 
điểm.
- cho học sinh đọc yêu cầu bài 2.
-Hd hs vẽ thêm số chấm tròn còn thiếu vào vở
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
- cho học sinh đọc yêu cầu bài 3.
-Hd hs tô màu 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
-cho học sinh đọc yêu cầu bài 4.
-Hd hs điền số còn thiếu vào tia số
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
- Học sinh quan sát.
- Mười que tính thêm 1 que tính là mấy que tính là 11 que tính.
- Học sinh nhắc lại. 
- Học sinh đọc số 11.
- Gọi là 1 chục.
- Gồm một chục 1 đơn vị 
- Hai chữ só viết liền nhau.
 11 . .
 -Tay phải cầm một chục que tính,
 - Tay trái cầm 2 que tính. 
 - Cả hai tay cô có 12 que tính. 
 12
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
- Gồm 1 chục và 2 đơn vị.
- Số 1 đứng trước, số 2 đứng gần sát sau số 1.
Bài 1 Điền số thích hợp vào chỗ trống
-10 ngôi sao: điền số 10
 Bài 2:Vẽ thên số chấm tròn( theo mẫu) 
- Vẽ thêm 1 chấm tròn,2 chấm tròn.
Bài 3. :Tô màu vào 11 hình tam giác,
 tô màu 12 hv.
Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số.
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3. Củng cố:?11 gồm mấy chục và mấy đv?
 ? 12 gồm mấy chục và mấy đv?
4.Dặn dò:Về nhà làm vbt
-Xem trước bài:13,14,15
Tiết 5: Đạo đức: Lễ phép, Vâng lời thầy giáo, cô giáo. 
I-Mục đích yêu cầu 
- Giúp học sinh hiểu: 
1. Học sinh cần lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo vì thầy, cô giáo là những người có công dạy dỗ các em nên người, rất yêu thương các em.
- Để tỏ ra lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo, các em cần chào hỏi thầy, cô giáo khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng hai tay khi trao hay nhận vật gì từ thầy , cô.
2. Học sinh có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo.
3. Học sinh có hành vi lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo trong học tập và rèn luyện, sinh hoạt hằng ngày.
III-Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ .
? Các con đã làm những việc gì để giữ trật tự trong lớp học? 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Đánh giá. 
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Phân tích tiểu phẩm.
- Giáo viên cho học sinh đóng tiểu phẩm.
- Cô giáo đến thăm gia đình một bạn.
- Cô giáo gặp bạn học sinh đang ở nhà.
? Cô giáo và bạn học sinh gặp nhau ở đâu?
? Bạn đã chào và mời cô giáo như thế nào?
? Khi vào nhà bạn đã làm gì?
? Các con cần học tập điều gì ở bạn?
Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai.
- Cho 2 học sinh lên sắm vai, 1 học sinh đóng vai cô giáo, 1 học sinh đóng vai học sinh , theo tình huống của bài tập 1.
? Theo con , Bạn xử lí tình huống như thế đã đúng chưa?
? Con thấy bạn nào đóng tốt, bạn nào đóng chưa tốt? 
? Nếu con là bạn ấy thì con sẽ làm như thế nào?
Hoạt động 3: Thảo luận:
- Giáo viên cho cả lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau:
? Cô giáo ( thầy giáo) thường yêu cầu , khuyên bảo các con những điều gì?
? Những lời yêu cầu , khuyên bảo của cô giáo, thầy giáo con cần thực hiện như thế nào?
? Vậy khi cô giáo, thầy giáo khuyên bảo các con thấy có iùch không?
- Em chào cô ạ!
- Cô chào em.
- Em mời cô vào nhà chơi.
- Bố mẹ em có ở nhà không?
- Thưa cô ,bố mẹ em đi vắng cả ạ.
- Em ngoan lắm, em thật lễ phép.
- Em xin cảm ơn cô đã khen em.
- Ở nhà
-ø Em chào cô ạ! Em mời cô vào nhà chơi.
- Lấy nước mời cô uống.
- ngoan và lễ phép với cô giáo.
- 2 học sinh lên sắm vai, 1 học sinh đóng vai cô giáo, 1 học sinh đóng vai học sinh theo tình huống của bài tập 1.
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
- Học sinh quan sát và trả lời.
 - Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời.
- Học sinh thảo luận.
- Dạy bảo các con thành con ngoan, trò giỏi.
- Cần thực hiện tốt nội qui trừờng, lớp, lao động, thể dục, bảo vệ cơ sở vật chất trường ,lớp, chăm học, vệ sinh cá nhân gọn gàng
- Rất có ích cho bản thân và cho tương lai.
 3-Nhận xét- dặn dò
Về nhà thực hiện tốt những điều đã học
Chuẩn bị cho bài sau. 
Nhận xét tiết học.
Tuyên dương học sinh học tốt, có ý thức trong học tập.
Phê bình những học sinh chưa có ý thức trong học tập.
Thư ùba ngày 16 tháng 1 năm 2007
Tiết 2+3: HỌC VẦN uc - ưc
I-Mục đích yc.
- Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết : uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
- Đọc được các câu ứng dụng .
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Ai thức dậy sớm nhất? 
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	III-Các hoạt động dạy học 
1 Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK-
- Cả lớp viết bảng con:	mắc áo,quả gấc
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm ... g cố :?20 gồm mấy chục,mấy đv?
4.Dặn dò:Về nhà làm vbt
-Xem trước bài:14+3
Tiết 3+4: HỌC VẦN iêc - ươc
I-Mục đích yêu cầu .
- Sau bài học học sinh:
- Đọc và viết iêc, ươc, xem xiết, rước đèn.
- Đọc được câu ứng dụng. 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc.
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	III-Các hoạt động dạy học .
1 Kiểm tra bài cũ 
	Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK
	Cả lớp viết bảng con:thợ mộc,ngọn đuốc	
-Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài:Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Dạy vần : iêc
-Cho hs ghép vần:iêc
-Cho hs phân tích vần
-Hd hs đánh vần
-Cho hs ghép tiếng:xiếc
-Cho hs phân tích tiếng
-Hd hs đánh vần
-Cho hs đọc từ
-(vần ươc dạy tương tự)
-Cho hs ss vần :iêc-ươc
Nghỉ 5 phút
HĐ2:Luyện viết
-Gv viết mẫu-hd hs viết
+iêc:i-ê-c,i-ê cao 2 li,
+ươc:ư-ơ-c cao 3 li
+xiếc:x-i-ê-c cao 2 li
+rước:r-ư-ơ-c cao 2 li
HĐ3:Luyện đọc từ ứng dụng
-Ghi từ ứng dụng lên bảng-cho hs nhẩm đọc-tìm tiếng có vần mới học
-Cho hs đọc từ ứng dụng
Nghỉ 5 phút
Tiết2
Hoạt động 1 : Luyện tập.
- Giáo viên chỉ không theo thứ tự ở tiết 1 cho học sinh đọc .
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sgk- Giáo viên ghi bảng đọc mẫu câu ứng dụng-cho hs tìm tiếng có vần mới học
-Cho hs đọc bài ứng dụng.
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập viết, thu một số bài chấm điểm cho học sinh .
 Giải lao .
Hoạt động 3: Luyện nói.
-Cho học sinh đọc tên bài luỵên nói:
-Cho hs xem tranh- thảo luận
*Câu hỏi gợi ý:
? Bức tranh vẽ gì?
? Con chỉ đâu là Xiếc, múa rối, ca nhạc?
-Hs ghép:iêc
-iêc:iê-c
-iê-cờ-iêc/iêc(cn-đt)
-Hs ghép: xiếc
-Xiếc:x-iêc-/
-xờ-iêc-xiêc-sắc –xiếc/xiếc(cn-đt)
-xem xiếc(cn-đt)
-Giống nhau: kết thúc bằng c
-Khác nhau : bắt đầu bằng ươ-iê .
- Cả lớp viết bảng con: 
cá diếc cái lược
công việc thước kẻ
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
-Hs đọc cn-đt
Quê hương là con diều biếc
Chiều chiều con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êâm đềm khua nước ven sông.
- Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp)
- Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
 Xiếc, múa rối, ca nhạc.
-Hs thảo luận nhóm(2 em)
?Tranh vẽ gì?
TL:tranh vẽ xiếc ,múa rối,ca nhạc
.
3)Củng cố :Cho hs tìm tiếng có vần mới học (điếc tai,khát nước)
4)Dặn dò:Về nhà học bài,viết bài
-Xem trước bài:ach
Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2007 
Tiết 1 Tập viết : Tuần 17
 tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc.
I-Mục đích yc. 
- Học sinh nắm vững cấu tạo của các con chữ, độ cao, độ rộng, khoảng cách.
- Hiểu được các từ ngữ vừa viết.
- Giáo dục học sinh viết cẩn thận, tỉ mĩ.
II-Đồ dùng dạy học .
- Bảng con, thước kẻ.
III-Các hoạt động dạy học .
1 Kiểm tra bài cũ .
- Gọi học sinh đọc ,viết : xay bột, nét chữ.
- Cả lớp viết bảng con: kết bạn.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2 Bài mới: 
a/Giới thiệu bài:Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài: 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động1: quan sát mẫu
-cho hs quan sát mẫu
?Những con chữ nào được viết cao 2 li,3 li,4 li,5 li,dài 5 li
HĐ2: Luyện viết bảng
-Gv viết mẫu –hd hs viết
+tuốt lúa:tuốt:t-u-ô-t-/,lúa:l-u-a-/,viết liền nét
+hạt thóc:hạt:h-a-t-.,thóc:t-h-o-c-.,viết liền nét
+màu sắc:màu: m-a-u-`,sắc:s-ă-c-/
+giấc ngủ:giấc:g-i-â-c-/,ngủ:n-g-u-,viết liền nét
+máy xúc:máy:m-a-y-/,xúc:x-u-c-/
Giải lao.
Hoạt động 3: Thực hành viết vào vở tập viết.
- Hd học sinh viết bài vào vở.
- Theo dõi uốn nắn học sinh .
* Thu vở chấm bài , nhận xét bài viết của học sinh .
-Hs quan sát
-cao 2 li:u-ô-a-o-c-ă-â-m-n-x-i
-cao 3 li:t
-cao 5 li:l-h
-Dài 5 li:g-y
-Hs viết bảng con
-Hs viết bài vào vở
3.Củng cố :Cho hs viết lại những chữ viết sai
4.Dặn dò:Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Xem trước bài mới
Tiết 2 Tập viết : Tuần 18
 con ốc, đôi guốc, rước đèn,kênh rạch,vui thích,xe đạp
I-Mục đích yc. 
- Học sinh nắm vững cấu tạo của các con chữ, độ cao, độ rộng, khoảng cách.
- Hiểu được các từ ngữ vừa viết.
- Giáo dục học sinh viết cẩn thận, tỉ mĩ.
II-Đồ dùng dạy học .
- Bảng con, thước kẻ.
III-Các hoạt động dạy học .
1 Kiểm tra bài cũ .
- Gọi học sinh đọc ,viết : tuốt lúa, màu sắc.
- Cả lớp viết bảng con: 
- 3 tổ viết: máy xúc, giấc ngủ, hạt thóc.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2 Bài mới: 
a/Giới thiệu bài:Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài: 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động1: Quan sát mẫu
?Những con chữ nào cao 2 li,3 li,4 li,5 li,dài 4 li,5 li
HĐ 2:Luyện viết bảng con
-Gv viết mẫu hd hs viết
+con ốc:con:c-o-n,ốc:ô-/
+đôi guốc:đôi: đ-ô-i,guốc:g-u-ô-c-/
+rước đèn:r-ư-ơ-c-/,đèn:đ-e-n-`
+kênh rạch:kênh:k-ê-n-h,rạch:r-a-c-h-.
+vui thích:vui:v-u-i,thích:t-h-i-c-h-/
+xe đạp:xe:x-e,đạp:đ-a-p-.
Giải lao.
Hoạt động 3: Thực hành viết vào vở tập viết.
- Theo dõi uốn nắn học sinh .
* Thu vở chấm bài , nhận xét bài viết của học sinh .
-Hs quan sát mẫu
-cao 2 li:c-o-n-ô-i-u-ư-ơ-e-ê-a-v
-cao 3 li:t
-cao 4 li:đ
-cao 5 li:k-h
-dài 4 li:p
-Hs viết bảng con
-Hs viết bài vào vở
3.Củng cố :cho hs viết lại những chữ viết sai
4.Dặn dò:Về nhà viết lại những chữ viết sai
-Xem trước bài :ngăn nắp,bập bênh.
 Tiết 3: Tự nhiên xã hội :
 Cuộc sống xung quanh.( tt)
I-Mục đích yêu cầu .
 - Sau bài học học sinh biết:
 - Quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.
 - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
 II) Chuẩn bị.
- Giáo viên : Tranh skg.
- Học sinh : Vở bt TH -XH
III-Các hoạt động dạy học 
 1) Kiểm tra bài cũ ;
? Con hãy nêu các hoạt động sinh sống ở địa phương con?
? Con đã làm được những việc gì để bảo vệ quê hương của mình?
- Giáo viên nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv giới thiệu và ghi đề bài lên bảng.
b.Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Tham quan hoạt động của nhân dân khu vực xung quanh trường.
- Kể về hoạt động sinh sống của nhân dân nơi con sinh sống.
* Bước 1:Giáo viên giao nhiệm vụ: Con hãy quan sát về hoạt động sinh sống của nhân dân nơi con sinh sống.
 Gợi ý: 
- Hãy quan sát về nhà cửa, đường sá, cửa hàng, các cơ quan,chợ,các cơ sở sản xuấtở khu vực xung quanh trường.
? Nơi con đang sinh sống có những hoạt động nào ?
? Người dân ở đây thường làm những công việc gì là chủ yếu?
- Nhận xét về quang cảnh xung quanh trường, trên đường phố.
*Bước 2 : Cho học sinh trình bày
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai.
Hoạt động 2: Kết luận.
- Mỗi người ai cũng có những công việc khác nhau, nhưng ai cũng phải chịu khó làm việc thì mới có cơm ăn và nuôi sống gia đình.
- Học sinh nhắc lại yêu cầu sau đó tiến hành quan sát.
- Học sinh tiến hành đi tham quan thảo luận theo nhóm đôi.
- Theo câu hỏi của giáo viên .
- Học sinh nêu cá nhân.
- Học sinh trình bày, mỗi học sinh trình bày một ý.
- Ví dụ: Nét nổi bật của nơi con đang sinh sống là sản xuất, buôn bán, trồng trọt cà phê, tiêu, điều, cao suchăn nuôi lợn gà.
- Học sinh khác quan sát nhận xét.
- Học sinh nhắc lại.
- 3- 4 học sinh nhắc lại.
3.Củng cố –Dặn dò. 
- Giáo viên : Chúng ta nên làm gì đểû cuộc sống hằng ngày thêm đẹp và thêm vui
và luôn mang lại ấm no hạnh phúc?
- Hướng dẫn hs làm vở BTT 
- Chuẩn bị cho bài sau .
- Nhận xét tiết học.
 Tiết 4: Sinh hoạt 
I-Mục đích yêu cầu . 
- Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 19.
- Kế hoạch tuần 20.
 A )Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 19.
-Duy trì nề nếp ra vào lớp, đi học đúng giờ giấc.
-Đồng phục sạch sẽ gọn gàng ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
-Sinh hoạt tốt 15 phút đầu giờ ,giữa giờ.
- Đa số các em đi học làm bài đầy đủ ở lớp cũng như ở nhà.
- Một số em trong giờ học tích cực xây dựng bài sôi nổi.
- Một số em biết giữ gìn vở học sạch sẽ.
- Đôi bạn cùng tiến đã biết giúp đỡ nhau trong học tập.
* Tồn tại.
- Một số em đọc và viết còn chậm.
- Một số em viết bài còn dơ bẩn
B) Kế hoạch tuần 20.
- Học chương trình học kì 2.
- Tiếp tục duy trì nề nếp sẳn có.
- Quán triệt một số em viết bài còn dơ bẩn.
- Nhắc nhở học sinh mua sắm sách vở để học kì II.
- Nhắc nhở một sốù em đi học vệ sinh cá nhân chưa sạch .
-Giáo dục các em thi đua dành nhiều hoa điểm 10,thi đua giữ gìn vở sạch chữ đẹp,đôi bạn cùng tiến giúp nhau cùng tiến bộ.Thực hiện tham gia giữ gìn cơ sở vật chất của trường,lớp, không được ăn quà vặt trong trường, làm cảnh quan môi trường không sạch đẹp.Thực hiện tốt việc chấp hành luật giao thông như đã học.
-Nhắc nhở bố mẹ đóng góp các khoản tiền đã qui định.
-Tham gia vào các phong trào của đội đề ra.
c)Tuyên dương –phê bình:
-Tuyên dương những em ngoan –học tập tiến bộ:Chi,Ngân,Quân,Tuấn,An..
-Phê bình những em chưa ngoan –học tập chưa tiến bộ:phúc,Giang