Giáo án dạy học Tuần 1 - Lớp 1

 TIẾNG VIỆT(T1,2)
 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I- MỤC TIÊU : - Học sinh làm quen với bộ chữ, sách giáo khoa, dụng cụ học môn tiếng Việt.
 -Biết sử dụng ĐDHT môn tiếng Việt.
 - Yêu quý và giữ gìn sách giáo khoa bộ môn Tiếng Việt.
II- CHUẨN BỊ : 1 - Giáo viên : Bộ hình, sách tiếng Việt.
 2- Học sinh : Bộ chữ, sách tiếng Việt, bảng con.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 - Bài cũ :
2 - Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Tiết 1 :
-Giới thiệu bộ chử cái.
-Hướng dẫn cách sử dụng bộ chữ cái.
-Giới thiệu sách tiếng Việt
-Hướng dẫn và giới thiệu một số yêu cầu của SGK
-Giới thiệu vở tập viết và sách bài tập tiếng Việt
-Giới thiệu vở tập viết, vở bài tập tiếng Việt.
 Tiết 2 :
-Giới thiệu bảng con
Hướng dẫn cách sử dụng bảng con theo hiệu lệnh
-Làm quen với một số ký hiệu
-Giới thiệu những ký hiệu quy định của- lớp
-Lấy bộ chữ và thực hiện theo GV
-Mở sách và theo dõi GV hướng dẫn biết được ký hiệu :
 + Tập đọc
 + Tập viết
 + Luyện nói
 + Kể chuyện
-Mở vở tập viết và sách bài tập tiếng Việt theo dõi GV hướng dẫn.
-Tập cầm viết, ngồi đúng tư thế .
-HS đưa bảng theo hiệu lệnh:
 + Trình bày bảng
 + Cách đưa bảng
 + Cách đọc
 + Cách lau bảng
-HS làm 5 lần
 S : lấy sách ; S : cất sách
 B : lấy bảng ; V : lấy vở
(khi xoá ký hiệu là HS cất vào cặp dụng cụ học tập)
3 - Củng cố : cho HS nhắc lại và thực hiện các hiệu lệnh GV quy định cho cả lớp.
4 - Nhận xét, dặn dò : các em cần chú ý các ký hiệu trong SGK, nhớ các quy định nề nếp của lớp trong giớ Tiếng Việt.
 TIẾNG VIỆT (T5,6 )
 e
I- MỤC TIÊU : 
-HS làm quen, nhận biết được chữ e, ghi âm e.
Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật,vàsự vật có âm e.
Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh với chủ đề lớp học .
-Rèn kỹ năng-nghe-nói -đọc -viết .
-Giáo dục học sinh phát triển ngôn ngữ, tư duy và góp phần hình thành nhân cách cho học sinh.
II- CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : -SGK, bộ chữ .
-Học sinh : -SGK, bộ chữ, vở tập viết, bảng con.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : 
 1/Bài cũ : Ôn, nhắc tên các nét cơ bản. (Nhy . Uyên )
	-Nxét ghi điểm
2/ Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-Giới thiệu bài
-Giới thiệu qua tranh vẽ, nêu câu hỏi .
-Ghi bảng âm e .
-Giáo viên phát âm mẫu+HDHS cách phát âm.
-Dạy chữ ghi âm
-Giới thiệu chữ e, tô và nhắc tên nét
Nhận diện âm và phát âm e .
-Phát âm mẫu : e
-Tìm tiếng có âm e
 Luyện viết:
-Viết mẫu chữ e, vừa viết, vừa hdhs quy trình viết .
-Nxét TD .
Củng cố
- Vừa học âm gì ?
- Phân tích cấu tạo tiếng ve
 Tiết 2 
-Cho hs nhắc lại âm vừa học .
-Chỉ bảng .
Luyện tập :
Phân tích cấu tạo tiếng ve .
Viết vở :HDHS quy trình viết và nhắc nhở tư thế ngồi ,cầm bút .
-Thu bài chấm+Nxét TD .
Luyện đọc sách :
Đọc mẫu .
Luyện nói :
-Cho xem tranh và gợi ý câu hỏi.
Hỏi :Mỗi bức tranh nói về loài gì ?
 Các bạn nhỏ trong tranh làm gì ?
 Các bức tranh có gì là chung ?
4/Củng cố : HS đọc bài ở bảng .
 Trò chơi :Tìm tiếng mới có âm vừa học . 
	-Nxét TD.
Gdục +Nxét chung .
5/Dặn dò :Về đọc bài và viết bài .
 Cbị bài sau .
-Quan sát tranh và nêu nội dung tranh vẽ.
-HS theo dõi .
-Đọc đồng thanh một lần : e
-Nhắc tên nét cơ bản của chữ e (nét thắt) 
Cho hs nhắc lại .
-Phát âm CN + ĐT, nhóm .
-HS tìm .
-Theo dõi .
-Viết trên không.
-Viết vào bảng con chữ e.
Hs trả lời
-Nhắc lại .
-Phát âm ĐT CN
-Tự phân tích .
-Viết bài vào vở .
-Lớp theo dõi đọc thầm .
Đọc ĐT CN , tổ , nhóm .
-Quan sát tranh và trả lời .
-Lớp thi đua tìm .
 Ngày dạy thứ sáu ngày 9 / 9 / 2006 
 TIẾNG VIỆT (T9,10 )
 / 
I/ MỤC TIÊU:
 -Nhận biết được dấu thanh sắc ( / ). Ghép được tiếng bé từ âm chữ b với âm chữ e.
 Biết được dấu / ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật .
 Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: các hoạt động khác nhau của trẻ em ở trường, ở nhà.
-Rèn kĩ năng nghe - nói- đọc -viết.
Gdục học sinh hình thành nhân cách,và phát triển ngôn ngữ.
 II- CHUẨN BỊ :1 - Giáo viên : - Tranh minh hoạ, bảng phụ.
 2 - Học sinh : Bảng con, SGK, bộ chữ.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bài cũ : Viết chữ b ( Du ,Bảo )
	 - Đọc tiếng : be , bé (Anh , Toàn )
2 / Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a/Giới thiệu bài:
Cho HS xem mẫu vật: chuối, khế, ...
-Nêu câu hỏi
-Các tiếng này có dấu gì giống nhau ?
b/Dạy dấu /
-Nhận diện dấu .
-Giới thiệu thanh /
+ Hướng dẫn viết thanh sắc (/)
Viết lên bảng /
-Gọi tên nét :xiên phải /
+ Ghép chữ và phát âm tiếng bé .
HD phát âm,phân tích,nêu vị trí.
-Hướng dẫn viết dấu / trên bảng con.
-Nxét sửa sai .
*Tiết 2. 
1/ Bài cũ : Cho HS đọc , 
2/ Bài mới : Luyện tập .
-Đọc bài ở bảng .
- Luyện đọc SGK .
- Sửa cách phát âm .
-Viết: Hd viết vào vở tập viết.
Nhắc tư thế ngồi viết ,cầm bút ,đặt vở .
-Thu bài chấm +Nxét TD .
-Nói: Giới thiệu chủ đề luyện nói,cho quan sát tranh SGK.Nêu câu hỏi gợi ý:
H. Tranh có hoạt động gì giống nhau?
H. Tranh có hoạt động gì khác nhau?
Trò chơi: tìm tiếng có dấu / gắn vào bảng cài .
-Nxét TD.
-Quan sát các mẫu vật.
-Trả lời câu hỏi .
-Giống nhau đều có dấu sắc.
-Nhắc cấu tạo nét .
-Quan sát .
-Phát âm, phân tích nêu vị trí dấu /
-Viết ở bảng con / , bé .
-Đọc cá nhân,nhóm,tổ.
- Đọc cá nhân – nhóm- bàn.
-Viết vào vở tập viết .
-Quan sát tranh trả lời nội dung câu hỏi.
- Luyện nói : nhóm đôi
-Các bạn đều đi học .
- Học,nhảy dây,đi học .
-Thi đua tìm .
 4/ Củng cố : Đọc bài ở bảng .
 Nhắc lại tiếng có dấu / vừa học .
	Gdục Nxét chung .
 5/Dặn dò : - Về nhà đọc lại bài ,viết bài và làm bài tập .
	- Chuẩn bị bài 4 : ? , .
 Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2006 
 TIẾNG VIỆT (T7,8 )
 BÀI 2 : b
I- MỤC TIÊU :
 -HS làm quen và nhận biết chữ b, ghi âm b.
Ghép đước âm b với âm e , tạo thành tiếng be.
Nhận thức được mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác nhau của trẻ em,và các con vật.
-Rèn kỷ năng nghe-nói –đọc- viết .
-Giáo dục học sinh chăm chỉ trong học tập .
II- CHUẨN BỊ :
1 - Giáo viên : Tranh minh hoạ, bảng cài.
2 - Học sinh : SGK, dụng cụ học tập.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1/ Oån định : Hát
2 - Bài cũ : -2HS đọc - viết chữ e ,bé .
 -Nxét ghi điểm .
3 - Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a/Giới thiệu bài .
- Giới thiệu tranh, nêu câu hỏi :
Hỏi : Các tranh này vẽ ai và vẽ gì ?
 - Các tiếng này giống nhau đều có âm gì ?
b/Dạy chữ ghi âm .
-Giới thiệu âm b .
-Phát âm mẫu và HD HS cách phát âm .
- Tô lại chữ b, giới thiệu nêu tên nét .
-So sánh b và e
-Ghép chữ và phát âm.
-Hướng dẫn phát âm và phân tích .
+Viết trên bảng con :Viết mẫu +HDHS quy trình viết .
-Nhận xét sửa sai.
- Đọc tiếng ứng dụng .
- Cho HS tìm tiếng mới .
Tiết 2
Luyện tập :
-Chấm- nhận xét
- Cho Hs đọc từ ứng dụng
- Quan sát tranh trả lời .
-Bé, bê, bà, bóng
-Âm b
-Đọc:b (bờ)
-Lớp phát âm đồng thanh cá nhân .
-Nêu cấu tạo nét.
-Hs so sánh
-Phát âm : e (CN+ĐT)
-Lớp phân tích và đọc ĐT+CN .
-Lớp theo dõi .
-Viết váo bảng con .
-Đọc cá nhân ,nhóm ,bàn .
-Lớp đọc đồng thanh 1 lần .
- Tìm tiếng mới có âm b vừa học .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/ Bài cũ : 
Gọi HS đọc lại toàn bảng.
Nhóm 2, nhóm 4 đọc từ ứng dụng
*Luyện đọc:
- Luyện đọc toàn bài .
* Luyện viết:
- Viết mẫu, nhắc quy trình, giới thiệu chữ viết mẫu ở bảng .
-Nhắc cách nối nét.
-Nhắc từ thế.
-Giáo viên theo dõi giúp đỡ Hs
* Luyện nói
-Giới thiệu chủ đề
-Giới thiệu tranh trong SGK, nêu câu hỏi
+ Ai đang học bài ?
+ Ai đang tập viết ?
+ Bạn ấy có đọc được không ?
+ Nêu những nét giống nhau giữa 2 bức tranh
-HS đọc lại toàn bảng.
Nhóm 2, nhóm 4 đọc từ ứng dụng
Phân tích: be
-Tiếng be có âm b đứng trước, e đứng sau.
-phát âm b ,be . 
-Viết vào vở 
-Nói tên chủ đề
-Nói, trả lời câu hỏi qua tranh vẽ 
+ Chim đang học bài
+ Gấu đang viết chữ.
+ Không biết đọc- cầm sách ngược.
+ Chúng ta phải chăm học.
4- Củng cố : Trò chơi ; gắn nhanh vào bảng cài chữ e, tiếng be, tìm tiếng có âm e đưa lên cho các bạn cùng xem.
	- HS đọc lại bài trong SGK 1 lần
5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà đọc bài âm e , b .
 - Xem trước bài 3 : thanh sắc
 -Nhận xét chung.
 Thứ hai ngày 4 / 9/2006
TUẦN 1	 
 ĐẠO ĐỨC
 EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
I- MỤC TIÊU : 
 - Cho các em biết trẻ em có quyền có họ, tên. Có quyền được đi học. Vào lớp 1 có thêm bạn mới và Thầy Cô giáo mới,trường lớp mới,em sẻ học thêm nhiều điều mới lạ.
- Vui vẻ phấn khởi đi học,khi giao tiếp với mọi người.
-Biết yêu quý bạn bè, Thầy cô giáo, trường lớp.
 II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : - Vở bài tập Đạo đức
 - Điều 7, 28 công ước về quyền trẻ em.
 2 - Học sinh : - Vở bài tập Đạo đức
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 - Bài cũ :
2 - Bài mới : 
Giới thiệu bài-ghi bản ... áp cái nhà.
Cái thuyền
-Chong chóng
+Chọn màu để tô.
-Trong các hình chọn đúng hình ê tuỳ theo cỡ, màu sắc.
-Đại diện các tổ thi đua lên chọn hình.
4- Củng cố : Hướng dẫn bài trong SGK. Bài tập về nhà 9.
5- Nhận xét, dặn dò : Nhận diện đúng hình ê qua một số hình ảnh, mẫu vật trong nhà. Chuẩn bị bài sau: luyện tập.
	 TẬP VIẾT (T1 )
 TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
I- MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc đúng và tô đúng tên các nét cơ bản.
-HS tô đúng, đẹp.
- Viết, tô cẩn thận, sạch sẽ.
 II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : Bảng cài, các nét cơ bản.
2- Học sinh : Vở tập viết, bảng con
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1 – Ổn định
 2- Bài cũ :
 3- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a/Giới thiệu
-Giới thiệu tên các nét cơ bản sẽ tô hôm nay.
-Gắn lên bảng cài lần lượt các nét cơ bản.
b/Viết bảng con
-Viết mẫu
-Nhắc kỹ thuật và tư thế ngồi viết.
-Nhận xét sửa sai.
c/Viết vào vở tập viết.
-HD Hs viết:-Tư thế cầm bút,ngồi viết.
-Thu bài chấm, nhận xét TD.
-Quan sát
-Nêu lại tên các nét (CN+ĐT)
 -Nét sổ thẳng
 -Nét ngang
 -Nét móc xuôi
 -Nét móc ngược
 -Nét móc 2 đầu
 -Nét thắt đầu
 -Nét khuyết trên
 -Nét khuyết dưới
 -Nét xiên trái
 -Nét xiên phải
-Nét cong kín
 -Nét cong hở
 +Nét cong hở
-Viết vào bảng con các nét cơ bản.
-Viết vào vở tập viết.
 - Củng cố : Sửa sai một số nét .
5 - Nhận xét, dặn dò : Về nhà viết vào vở luyện viết.
 Ngày dạy ba ngày 8 / 9/2006 
 MỸ THUẬT(T1 )
 XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I- MỤC TIÊU : - Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh thiếu nhi
- Tập quan sát, mô tả hinh ảnh, màu sắc trên tranh.
- Giáo dục các em yêu thích hội họa.
 II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : Một số tranh của thiếu nhi
2- Học sinh : Sưu tầm tranh thiếu nhi vui chơi.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
1 - Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhậ xét.
2 - Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Giới thiệu về tranh để tài thiếu nhi vui chơi.
* Gắn tranh : H : Tranh vẽ các bạn đang làm gì ? Ở đâu ? 
+ Đề tài vui chơi rộng và phong phú, hấp dẫn, nhiều bạn đam mê và vẽ được nhiều tranh vẽ đẹp.
2/ Hướng dẫn HS quan sát tranh : 
- Bạn vẽ những gì ? 
- Em thích bức tranh nào nhất ? Tại sao ?
- Tranh có những màu gì chính ? Hình ảnh nào chính ? 
- Nêu địa điểm diễn ra của mỗi bức tranh.
- Tranh có những màu sắc nào ? màu nào được vẽ nhiều hơn ? Em thích màu nào ? Tại sao ?
+ Các vừa được thưởng thức cái đẹp, cái hay của các bức tranh, Các em cần nêu ra những nhận xét của mình về bức tranh.
Nghe giới thiệu
- Cảnh vui chơi ngày hè, cảnh vui chơi ở sân trường
- Tự trả lời
- Màu chính là : Xanh, đỏ, tím, vàng
- Tự trả lời
Nghe
4- Củng cố : - Em thích bức tranh nào nhất ? Tại sao ?
- Bức tranh này có những hoạt động nào ? Màu sắc nào nổi nhất ?
5- Nhận xét, dặn dò : - Tập quan sát tranh và nhận xét.
	 ÂM NHẠC ( T1 )
 HỌC HÁT BÀI : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
I- MỤC TIÊU :
 - Hát đúng giai điệu và lời ca.
 - Hát đều rõ lời.
 - Giáo dục tình yêu âm nhạc;có ý thức khi hát.
 II- CHUẨN BỊ : 
 1- Giáo viên : Hát chuẩn xác bài hát.
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 – Bài cũ : 
2 - Bài mới : Giới thiệu bài; ghi đầu bài.
* Hoạt động 1 : 
- Hát mẫu bài hát
- Tập đọc lời ca theo từng câu, đoạn và cả bài
- Dạy hát : - Câu
 - Đoạn
 - Cả bài
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động phụ họa.
- Hát và vỗ tay theo phách .
-Làm mẫu:
-Tập cho hs hát.
-Nhận xét sửa sai.
-Hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
3- Củng cố : Hát bài : Quê hương tươi đẹp ; hát cá nhân, tổ, nhóm.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách. 
4- Nhận xét, dặn dò : Ôn lại bài hát – Rủ bạn cùng hát và vỗ tay theo phách.
- Lắng nghe
- Đọc đồng thanh lời ca.
- Tập hát
- Lớp hát đồng ca.
Quê hương em biết bao tươi đẹp.
 x x x x
-Luyện hát, vỗ tay theo tổ,nhóm.
- Vừa tập hát, vừa nhún chân nhịp nhàng.
- Hát cá nhân, tổ, nhóm.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách. 
 THỂ DỤC (T 1 ) 
 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI
I. Mục Tiêu: 
Phổ biến một số quy định khi tập luyện. Giới thiệu chương trình môn học, yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ và tinh thần tập luyện tích cực.
Trò chơi “ Diệt con vật có hại” : Yêu cầu bước đầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi 
II. Địa điểm và phương tiện : 
Địa điểm : Tranh con vật có hại 
Phương tiện : Còi, HS : đồng phục thể dục, dày ba ta. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
Phần 
Nội dung
Định lượng
Tổ chức
Phầnmởđầu 
Phầncơbản 
-Trò chơi
Kết thúc 
- Tập hợp lớp : 3 hàng dọc
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Phổ biến nội dung giờ học.
- Khởi động : + Đứng vỗ tay
 + Hát
 + Dậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2; 1-2.
-Biên chế tổ tập luyện.
- Chon cán sự môn thể dục.
- Phổ biến nội dung tập luyện
+ Trang phục đầy đủ, dép có quai hậu.
- Ra khỏi hàng phải xin phép.
+ Trò chơi : “ Diệt con vật có hại”
 - Tiến hành chơi
- Đứng vỗ tay và hát
- Ai điều khiển thể dục ? 
- Thể dục phải ăn mặc như thế nào ? 
- Hôm nay chơi trò chơi gì ?
* Tuyên dương.
* Dặn dò : Ôn lại trò chơi, rủ bạn cùng chơi : Diệt con vật có hại.
- Chuẩn bị tiết sau
15 phút
15 phút
5 phút
X X X X 
X X X X
X X X X
Tự chọn
-Đội hình hàng dọc
X X X X
X X X X
- Tập ngoài sân; GV và lớp trưởng điều khiển.
- GV nêu tên trò chơi.
+ Con vật nào có hại; con vật nào có ích ? tại sao ? 
- Hô tên con vật có hại : Diệt ! Diệt ! 
2 HS nhắc lại
- 2 HS 
- 1 HS
 THỦ CÔNG (T 1 )
 GIỚI THIỆUMỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA 
 DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG
I- MỤC TIÊU :
- HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học môn thủ công.
- Biết sử dụng các dụng cụ học môn thủ công
- Giáo dục HS yêu, thích môn thủ công, cẩn thận, tỉ mĩ trong học tập.
 II- CHUẨN BỊ : 
 1- Giáo viên : Vật liệu, dụng cụ dạy môn thủ công.
 2- Học sinh : Giấy màu, hồ dán, kéo, sách thủ công, vở ô ly, khăn lau tay.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1- Ổn định : Hát 
2- Bài cũ : kiểm tra dụng cụ HT của HS.
3- Bài mới :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Giới thiệu giấy bìa
2/Giới thiệu giấy màu
3/Giới thiệu DCHT môn thủ công
-Cho xem tờ giấy, bìa. Cho biết giấy, bìa đước làm từ bột của nhiều loại cây như : tre, nứa, bồ đề...
-Phân biệt giấy, bìa
Cho xem nhiều loại giấy màu
-GT thước kẻ: thước được làm bằng:
 Công dụng của thước :
 Trên mặt thước có ?
-Bút chì :
 Công dụng
-Kéo :
 Công dụng
-Hồ dán :
 Công dụng
 Được chế biến từ
-Quan sát
-Quan sát quyển vở, nhận xét phần bên trong, bên ngoài:
 +Bên trong mỏng:giấy
 +Bên ngoài dày:bìa
-Quan sát :
 +Giấy màu tờ lớn
 Không ô vuông
+Giấy loại nhỏ, vừa có ô vuông.
 +Nhiều màu sắc khác nhau.
 +Nhận xét 2 mặt của tờ giấy màu
-Bằng gỗ, nhưa
-Đo chiều dài
-Chia vạch và đánh số
-Để kẻ đường thẳng
-Để cắt giấy, bìa
-Sử dụng cẩn thận
-Để dán giấy
-Bột sắn có pha chất chống gián, chuột.
4- Củng cố : Nhắc lại những dụng cụ học tập môn thủ công, cách sử dụng.
5- Nhận xét, dặn dò : Khi học giờ thủ công các em cần mang đủ DCHT, sử dụng kéo cẩn thận không dùng kéo làm đồ chơi,
 SINH HOẠT TẬP THỂ
 TÌM HIỂU VỀ LỚP EM. BẦU CHỌN CÁN BỘ LỚP
I- MỤC TIÊU : - HS nắm được nội quy của lớp học; có ý thức thực hiện nội quy của lớp
 - Bầu chọn cán bộ lớp
- Giúp học sinh mạnh dạn trong sinh hoạt tập thể lớp.
- Biết nhận ra những ưu điểm khuyết điểm trong tuần.
- Giúp học sinh sửa đổi những thiếu sót.
- Giúp học sinh thực hiện được phương hướng tuần 2
II- CHUẨN BỊ :1- Giáo viên : - Bảng nhận xét lớp tuần 1 .
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
a. Phổ biến nội quy lớp học : 
3- Đi học đầy đủ, đúng giờ
- Chăm chỉ học tập, hăng hái phát biểu.
- Nhanh chóng xếp hàng khi vào học, khi về. 
- Đóng góp các khoản đúng quy định.
- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
b. Bầu chọn cán bộ lớp :
- Mỗi tổ bầu chọn 1 tổ trưởng, 1 tổ phó
- Cả lớp bầu chọn 1 lớp trưởng, 2 lớp phó.
- Lấy ý kiến tập thể
I/ Nhận xét lớp trong tuần qua:
a-Đạo đức:- Các em ngoan, lễ phép, biết giúp bạn bè. 
b- Học tập:- Các em đi học đúng giờ, DCHT đầy đủ.
c- Các hoạt động khác:-Trong giờ học, các em học tập tốt, mạnh dạn phát biểu xây dựng bài.
- Vẫn còn một số em đọc, nói nhỏ cần mạnh dạn hơn trong các giờ học.
/ Vệ sinh – Thể dục:- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp. Biết nhặt rác bỏ vào sọt, lớp luôn sạch sau giờ thủ công.
II- Phương hướng tuần 2:
a- Đạo đức:- Tiếp tục duy trì hành vi đạo đức tốt.
b- Học tập:- Tăng cường luyện đọc, viết chú ý trong giờ học để học tập tốt.
- Kiểm tra vở hàng ngày. Tiếp tục luyện chữ giữ vở. 
c- Hoạt động khác:- Lưu ý ổn định nhanh đội hình TD.GG, tập đúng động tác.
3- Củng cố : - Sinh hoạt: Sinh hoạt sao, hát và trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
4- Nhận xét, dặn dò : - Các em cố gắng thực hiện tốt phương hướng tuần 2, sửa đổi những thiếu sót của tuần 1.