Giáo án Dạy học Tuần 31 - Khối 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 31
+++
Thứ/ngày
Môn học
Tiết
Tên bài học
Thứ hai
09/4/2012
Buổi sáng
SH đầu tuần
31
Chào cờ đầu tuần
Đạo đức
31
Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 2)
Tập đọc
43
Hồ gươm (tiết 1)
Tập đọc
44
Hồ gươm (tiết 2)
Buổi chiều
 HD luyện tập
Luyện tập
 Luyện đọc
Luyện tập
 Luyện toán
Luyện tập
Thứ ba
10/4/2012
Buổi sáng
Toán
121
Luyện tập
Mĩ thuật
31
Vẽ cảnh thiên nhiên
Chính tả
15
Hồ gươm
Tập viết
15
Tô chữ hoa : U, Ư
Buổi chiều
 HD luyện tập
Luyện tập
 Luyện viết
Luyện tập
 Thể dục
29
Trò chơi vận động
Thứ tư
11/4/2012
Buổi sáng
Toán
122
Đồng hồ thời gian
Âm nhạc
31
Học hát : Bài Đường và chân 
Tập đọc 
45
Lũy tre (tiết 1)
Tập đọc
46
Lũy tre (tiết 2)
Buổi chiều
Nghỉ
Thứ năm
12/4/2012
Buổi sáng
Chính tả
16
Lũy tre
Tập viết
16
Tô chữ hoa : V
Toán
123
Thực hành
Thủ công
31
Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 2)
Buổi chiều
 HD luyện tập
Luyện tập
 Luyện đọc
Luyện tập
 Luyện tốn
Luyện tập
Thứ sáu
13/4/2012
Buổi sáng
Tập đọc
47
Sau cơn mưa (tiết 1)
Tập đọc
48
Sau cơn mưa (tiết 2)
Toán
124
Luyện tập
TN-XH
31
Thực hành : Quan sát bầu trời
Buổi chiều
 HD luyện tập
Luyện tập
 Kể chuyện
31
Con Rồng cháu Tiên
 Sinh hoạt lớp
31
Kiểm điểm cuối tuần
Thứ hai, ngày 9 tháng 4 năm 2012
Đạo đức
BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Như tiết 1
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Như tiết 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ 
- Tại sao phải chăm sóc, bảo vệ cây hoa?
II.Bài mới 
1.Hoạt động 1: Làm bài tập 3
-Nêu yêu cầu 
KL: Tranh 1, 2, 4 đúng 
2.Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai bài tập 4 
- Các bạn nhỏ đang làm gì? 
- Những việc đó có tác dụng gì?
- Em có thể làm như các bạn đó không?
KL: Cần chăm sóc bảo vệ cây
Bảo vệ môi trường trong lành là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành 
 Thư giãn
3. Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây hoa 
- GV cho HS chia nhóm thảo luận kế hoạch 
- KL: Môi trường giúp các em khỏe mạnh và phát triển
Các em cần hành động bảo vệ, chăm sóc cây hoa
4. Hoạt động 4: Đọc đoạn thơ cuối bài 
- Hát “ Ra chơi vườn hoa”
5.Củng cố
 Nhận xét tiết học 
2HS
Thảo luận lớp
-Trình bài tranh 1, 2 , 4 đúng
HS đóng vai: Nên khuyên ngăn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn
- HS xây dựng kế hoạch 
- Nhận bảo vệ chăm sóc cây hoa ở đâu?
Vào thời gian nào?
- Bằng những việc làm cụ thể nào?
Ai phụ trách từng việc ?
Tập đọc
HỒ GƯƠM
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.
-Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
-Tranh minh họa bài tập đọc.
-Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn.
-Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1
I.Kiểm tra bài cũ :
Bài “Hai chị em”
Nhận xét
II. Bài mới 
1.Giới thiệu bài :
-Treo tranh, hỏi :Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Hồ Gươm là một cảnh đẹp nổi tiếng của thủ đô Hà Nội. Hôm nay cả lớp ta sẽ đi thăm Hồ Gươm qua lời miêu tả của nhà văn Ngô Quân Miện.
2.Hướng dẫn luyện đọc 
a.GV đọc mẫu
b.Luyện đọc
-GV đọc từng câu rút từ khó : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. - gạch chân – viết bảng phụ.
-YC phân tích tiếng.
+ Luyện đọc câu thơ
+ Luyện đọc khổ thơ
+ Luyện đọc bài thơ
Thư giãn
3.Ôn tiếng có vần ươm, ươp
YC1: Đọc những dòng thơ có tiếng ươm, ươp
YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần ươm, ươp
YC3: Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp
-HD quan sát tranh
-YC nói câu mẫu
-YC đặt câu.
 3.Củng cố
-YC HS đọc lại bài
TIẾT 2
1.Tìm hiểu bài đọc 
+Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
+Tìm những từ ngữ tả cầu Thê Húc?
-GV đọc mẫu cả bài (lần 2)
 Thư giãn
2.Luyện nói 
-Nêu YC của đề tài luyện nói
-Cho HS chơi trò chơi.
3.Củng cố, dặn dò 
-YC HS đọc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Lũy tre
2HS đọc + TLCH
-H quan sát trả lời : Tranh vẽ Hồ Hươm
-HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT
-HS phân tích (HS TB-Y)
-Cả lớp đọc lại các từ trên.
-Mỗi HS đọc 1 câu theo dãy (HS TB-Y)
-Từng nhóm 3HS đọc 3 đoạn nối tiếp (HS K)
+Từng tổ thi đua đọc các khổ thơ. (HS G)
-HS đọc ĐT cả bài 1 lần
-HS đọc
-Thi đua tìm nhanh tiếng có vần ươm, ươp 
-Thi đua tìm nhanh các câu có vần ươm, ươp
-Quan sát tranh
-HS G đọc câu mẫu
-HS thi đua đặt câu.
- Là cảnh đẹp ở Hà Nội.
+ màu son, cong cong như con tôm
HS đọc cả bài ( 2HS )
Thảo luận, chơi trò chơi.
3HS đọc lại bài.
Thứ ba, ngày 10 tháng 4 năm 2012
Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 ; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Đồ dùng phục vụ luyện tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CUUA GIAUO VIEAN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đứng tại chỗ nhẩm nhanh kết quả mà GV đưa ra.
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta luyện tập để củng cố lại bài. 
2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
-Yêu cầu HS lên bảng làm bài
-Cho HS sửa bài
Bài 2: Gọi HS nêu cầu
-Gọi HS lên bảng sửa bài
-Cho HS sửa bài
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
-Gọi HS lên bảng sửa bài
Bài 4:
-Cho HS đổi vở kiểm tra
-Nhận xét.
3.Củng cố
Cho HS thi đua đặt tính nhanh và tính
 54 - 20 85 - 31
Nhận xét
 3 HS 
HS đọc yêu cầu
-1 HS lên bảng, cả lớp tự làm 
HS đọc yêu cầu
- HS làm bài. 1 HS lên bảng làm
HS nêu yêu cầu và làm bài
- HS làm bài.
HS Đúng ghi Đ; Sai ghi Sø 
-HS làm bài
Mỗi đội cử 1 HS
Mĩ thuật
Giáo viên chuyên
Chính tả
HỒ GƯƠM
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
-Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn : “Cầu Thuê Húc màu son .... cổ kính” : 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút.
-Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c hay k vào chỗ trống.
-Làm được BT2, 3 (SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV : Bảng phụ, viết sẵn BT
HS : Vở chính tả, bút, bảng con .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ
YC viết lại từ sai
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài: Hôm nay ta tập chép bài “Hồ Gươm” và điền đúng vần ươm, ươp; chữ c hay k vào chỗ trống
2.Hướng dẫn tập chép
+GV đọc mẫu lần 1.
-Cho HS đọc các tiếng khó trong bài
-Cho viết từ khó ở bảng.
+GV đọc mẫu lần 2
-Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút,
-HD viết bài chính tả vào vở.
-Chấm 1 số vở
-Sửa lỗi sai chung 
Nghỉ giữa tiết
2.Làm bài tập chính tả
a) Điền vần ươm, ươp
-Cho đọc yêu cầu
-HD làm bài, chữa bài.
b) Điền c hay k
-Cho đọc yêu cầu
-HD làm bài, chữa bài.
-Tuyên dương H làm bài tốt nhất.
3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét.
Viết bảng con.
-1HS đọc. Cả lớp đọc lại cả đoạn.
- Thuê Húc, màu son, 
-Viết b/c
-Viết bài chính tả vào vở.
-Dò bài, ghi số lỗi ra lề vở
-Đổi vở sửa lỗi cho nhau
-Đọc yêu cầu và làm bài
-Sửa bài : nhận xét
-Đọc yêu cầu và làm bài
-Sửa bài, nhận xét.
Tập viết
U, Ư, oang, oac, khoảng trời, áo khốc
I.MỤC TIÊU
-Tô được chữ hoa U, Ư
-Viết đúng các vần oang, oac ; các từ ngữ : khoảng trời, áo khốc kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo VTV1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
#.HS K,G : Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong VTV1, tập hai.
II.CHUẨN BỊ
- VTV1 tập hai ; chữ mẫu : U, Ư
- Bảng phụ có kẻ hàng (để viết mẫu)
- Thước kẻ, bảng con, phấn trắng, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ
Viết lại 2 từ : tiếng chim, cong yểng
II.Bài mới
1) Giới thiệu bài : Hôm nay các em tập tô chữ hoa U, Ư; tập viết các vần và từ ngữ oang, oac, khoảng trời, áo khốc
2) Hướng dẫn HS viết bảng con
a/ Luyện viết : chữ hoa U, Ư (mẫu)
-GV đính chữ hoa U, Ư và giới thiệu : Đây là chữ hoa U, Ư 
-Gọi HS đọc.
-Chỉ chữ hoa U, Ư và nói : 
+Cấu tạo : Chữ hoa U, Ư cao 5 li, 
+Hướng dẫn cách viết.
 - Cho 2 HS tô
-Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết.
-Gọi HS viết trên bảng.
b/ Luyện viết : U, Ư (tương tự thêm dấu)
c/ Luyện viết : oang, oac (gạch chân ở tựa bài)
-Gạch dưới oang, oac (gọi HS đọc)
-Vần oang có mấy con chữ? Gồm các con chữ nào?
-Còn vần oac có mấy con chữ? Gồm những con chữ nào?
-Nhìn chữ mẫu trên bảng, các em viết bảng con vần an và vần at.
d/ Luyện viết : khoảng trời
-Gọi HS đọc từ : khoảng trời - GNT
-Gạch dưới : khoảng – gọi HS đọc
-Chữ khoảng có mấy con chữ ? Gồm các con chữ nào?
-Viết mẫu kết hợp phân tích. 
-YC viết bảng con.
e/ Luyện viết : áo khốc
-Gọi HS đọc từ : áo khốc
-Gạch dưới : khốc – gọi HS đọc
-Chữ khốc có mấy con chữ ? Gồm các con chữ nào?
-Viết mẫu kết hợp phân tích.
 -YC viết bảng con.
Thư giãn
3.Hướng dẫn HS viết vào U, Ư cho cả lớp xem.
-Nhắc tư thế ngồi viết : ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn, đầu hơi cúi, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay.
-Bài viết hôm nay có mấy dòng ?
-Tô kết hợp nêu cấu tạo nét.
-Cho HS viết từng dòng vào vở
3.Củng cố
-Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS
-Nhận xét tiết học
4.Dặn dò
Về nhà luyện viết thêm.
Viết bảng con
-4HS đọc (G-K-TB-Y). Cả lớp đọc.
-1HS G tô (kết hợp nêu các nét)
-1HS TB tô (không nêu các nét)
-Cả lớp quan sát.
-Cả lớp viết bảng con.
-1em 
-2 con chữ (HS Y) : chữ o, a và chữ ng
-2 con chữ (HS TB) : chữ o, a và chữ c
-Cả lớp viết bảng con.
-1HS đọc
-1HS đọc
-HS K
-Quan sát
-Viết bảng con
-1HS đọc
-1HS đọc
-HS K
-Quan sát
-Viết bảng con
-Có 5 dòng
-Viết VTV
Thứ tư, ngày 11 tháng 4 năm 2012
Toán
ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Mô hình đồng hồ có kim ngắn, kim dài.
 - Vở toán, bút, đồng hồ để bàn có loại chỉ có kim ngắn và 1 kim dài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra ĐDDH
II.Bài mới
 1.Giới thiệu bài: Giơ đồng hồ hỏi: Đây là cái gì?
- Đồng hồ dùng để làm gì?
- Hôm nay cô sẽ dạy các em cách xem đồng hồ. 
1.Giới thiệu mặt đồng hồ và ... , kéo, giấy thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra ĐDHT của HS
II.Bài mới
1.H nhắc lại các cách kẻ, cắt hình hàng rào đơn giản
Thư giãn
2.Thực hành
-Yêu cầu HS dán hình hàng rào vào vở thủ công theo các trình tự sau :
+Kẻ 1 đường chuẩn
+Dán 4 nan đứng: các nan cách nhau 1 ô
+Dán 2 nan ngang:2 nan cách nhau 2 ô
-Theo dõi , giúp đỡ H kém
3.Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị cho bài học và kĩ năng kẻ, cắt, dán của HS
-Dặn HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà”
HS để ĐDHT trên bàn
- HS :4 nan đứng ( mỗi nan ngang 1 ô, dọc xuống 6 ô) 2 nan ngang ( mỗi nan dài 9ô, dọc xuống 1 ô
- HS quan sát
HS thực hành 
HS dán sản phẩm vào vở thủ công
Thứ sáu, ngày 13 tháng 4 năm 2012
Tập đọc
SAU CƠN MƯA
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
-Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
-Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào.
-Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
-Tranh minh họa bài tập đọc.
-Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn.
-Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1
I.Kiểm tra bài cũ :
Bài “Lũy tre”
Nhận xét
II. Bài mới 
1.Giới thiệu bài 
2.Hướng dẫn luyện đọc 
a.GV đọc mẫu
b.Luyện đọc
-GV đọc từng câu rút từ khó : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh. - gạch chân – viết bảng phụ.
-YC phân tích tiếng.
+ Luyện đọc câu 
+ Luyện đọc đoạn 
+ Luyện đọc bài thơ
Thư giãn
3.Ôn tiếng có vần ây, uây
YC1: Đọc những dòng thơ có tiếng ây
 YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần ây, uây
YC3: Nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng 
-HD quan sát tranh
-YC nói câu mẫu
-YC đặt câu.
 3.Củng cố
-YC HS đọc lại bài
TIẾT 2
1.Tìm hiểu bài đọc 
+ Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như thế nào?
+Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào như thế nào?
-GV đọc mẫu cả bài (lần 2)
 Thư giãn
2.Luyện nói 
-Nêu YC của đề tài luyện nói
3.Củng cố, dặn dò 
-YC HS đọc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau
2HS đọc + TLCH
-HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT
-HS phân tích (HS TB-Y)
-Cả lớp đọc lại các từ trên.
-Mỗi HS đọc 1 câu theo dãy (HS TB-Y)
-Từng nhóm 3HS đọc 3 đoạn nối tiếp (HS K)
+Từng tổ thi đua đọc các đoạn. (HS G)
-HS đọc ĐT cả bài 1 lần
-HS đọc
-Thi đua tìm nhanh tiếng có vần ây, uây
-Thi đua tìm nhanh các câu có vần ây, uây
-Quan sát tranh
-HS G đọc câu mẫu
-HS thi đua đặt câu.
+ HS trả lời
+ HS trả lời
HS đọc cả bài ( 2HS )
Thảo luận theo nhóm.
3HS đọc lại bài.
Toán
LUYỆN TẬP
I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
Biết xem giờ đúng ; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-GV: bảng phụ, ĐDDH
-HS: SGK, vở tốn, ĐDHT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đứng tại chỗ xoay kim đồng hồ để được giờ đúng mà T đưa ra.
T nhận xét
II.Bài mới 
1.Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta luyện tập để củng cố lại bài. 
2.Luyện tập
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Nhắc lại cách đặt tính và cách tính
- Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài
Bài 2 : Gọi H nêu yêu cầu
- Gọi HS lên bảng sửa bài
Nhận xét
Thư giãn
Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu
 Cho HS đổi vở kiểm tra
3.Củng cố dặn dò 
- Cho H thi đua đặt tính nhan và tính
 54 + 20 85 – 21 
Nhận xét
HS làm bảng con
Đặt tính rồi tính
- HS nói cách đặt tính và cách tính
- 3 HS lên bảng, cả lớp tự làm( 4 bài đầu)
Tính 
- HS làm bài
- 2 HS lên bảng 
- HS đọc yêu cầu và làm bài
- 2HS ngồi cùng bàn đổi vở kiểm tra
Mỗi đội cử 1 HS
TN&XH
THỰC HÀNH : QUAN SÁT BẦU TRỜI
I.MỤC TIÊU
Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa.
#.Đ/V HS Giỏi : Nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bút màu, giấy vẽ 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.KTBC
- Nêu hiện tượng thời tiết khi trời nắng.
- Nêu hiện tượng thời tiết khi trời mưa.
Nhận xét
1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ thực hành quan sát bầu trời.
2. Hoạt động 1 : Quan sát bầu trời
*.Cách tiến hành:
*Bước 1:
-GV nêu nhiệm vụ của HS khi ra ngồi trời quan sát
+Quan sát bầu trời: 
-Nhìn lên bầu trời, em có trông thấy Mặt Trời và những khoảng trời xanh không?
-Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây?
-Những đám mây có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động?
+Quan sát cảnh vật xung quanh: 
-Sân trường, cây cối, mọi vật  lúc này khô ráo hay ướt át?
-Em có trông thấy ánh nắng vàng (hoặc những giọt mưa rơi) không?
*Bước 2:
-GV tổ chức cho HS ra sân trường để các em thực hành quan sát theo yêu cầu trên. (Cho HS đứng dưới bóng mát nếu trời nắng, Cho HS đứng ngồi hành lang hay dưới hiên để quan sát nếu trời mưa) GV lần lượt nêu từng câu hỏi trên và chỉ định một số HS trả lời dựa theo những gì các em đã quan sát được
*Bước 3:
-Sau khi học sinh thực hành quan sát, GV cho HS vào lớp thảo luận câu hỏi: 
+Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết được điều gì?
Kết luận:
-Quan sát những đám mây trên bầu trời ta biết được trời đang nắng, trời dâm mát hay trời sắp mưa 
3.Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh
*.Cách tiến hành: 
*Bước 1:
 Các em lấy giấy (vở bài tập) và bút màu đã đem theo để vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh. (GV khuyến khích HS vẽ theo cảm thụ và trí tưởng tượng của mình)
*Bước 2:
-Sau khi HS vẽ xong, GV yêu cầu các em giới thiệu bức vẽ của mình với bạn bên cạnh
-GV sẽ chọn một số bức vẽ để trưng bày, giới thiệu với cả lớp
2.Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét tiết học
2HS nêu
-Ra sân và quan sát bầu trời theo gợi ý của GV
-Vào lớp và thảo luận theo câu hỏi gợi ý
-Thực hành vẽ bầu trời
Kể chuyện
CON RỒNG CHÁU TIÊN
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nội dung câu chuyện : Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
-Tranh minh hoạ câu chuyện.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ 
-Gọi H kể lại 1 đoạn em thích trong câu chuyện trước và nêu ý nghĩa câu chuyện.
Nhận xét cho điểm.
II.Bài mới
+Giới thiệu bài: Hôm nay các con sẽ được nghe 1 câu chuyện mới có tên là Con Rồng Cháu Tiên
 1.Hoạt động 1: Kể chuyện
-Kể câu chuyện lần 1 ( không tranh)
-Kể câu chuyện lần 2 ( có tranh minh hoạ)
2.Hoạt động 2:Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh
-Treo tranh, hỏi:
a/ Tranh 1 : 
b/ Tranh 2: 
c/Tranh 3:
d/ Tranh 4 :
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS phân vai kể tồn truyện
-Tổ chức cho từng nhóm tự phân vai và kể tồn câu chuyện
-Biểu dương các nhóm đóng vai và kể chuyện tốt
4.Hoạt động 4:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
-Câu chuyện này cho các em biết điều gì?
-Chốt lại ý nghĩa câu chuyện.
5.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà tập kể lại toàn câu chuyện.
2HS
-Lắng nghe
-Lắng nghe và quan sát
-Tập kể nội dung theo tranh 1.
-Tập kể nội dung theo tranh 2
-Tập kể nội dung theo tranh 3
-Tập kể nội dung theo tranh 4
-HS các nhóm tự phân vai và kể toàn câu chuyện
Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc.
Sinh hoạt lớp
KIỂM ĐIỂM CÔNG TÁC TUẦN QUA
+++
I.Ổn định : hát
II. Tiến hành sinh hoạt lớp
	- Giáo viên nhận định lại tình hình của lớp qua 1 tuần lễ học tập như sau :
	1/ Về hạnh kiểm :
* Tổ 1 :
- Chăm ngoan :..............................................................................................
	- Vệ sinh :.......................................................................................................
	- Đồng phục :.................................................................................................
- Đùa giởn : ...................................................................................................
* Tổ 2 :
- Chăm ngoan :..............................................................................................
	- Vệ sinh :.......................................................................................................
	- Đồng phục :.................................................................................................
- Đùa giởn : ...................................................................................................
* Tổ 3 :
- Chăm ngoan :..............................................................................................
	- Vệ sinh :.......................................................................................................
	- Đồng phục :.................................................................................................
- Đùa giởn : ...................................................................................................
	2/ Về học lực :
	* Tổ 1 :
	- Đọc tốt, viết đẹp, điểm cao : ......................................................................
	- Đọc yếu :.....................................................................................................
* Tổ 2 :
	- Đọc tốt, viết đẹp, điểm cao : ......................................................................
	- Đọc yếu :....................................................................................................
* Tổ 3 :
	- Đọc tốt, viết đẹp, điểm cao : ......................................................................
	- Đọc yếu :....................................................................................................
- Giáo viên tổng kết : 
+ Khen thưởng tổ nào có nhiều thành tích hơn. 
+ Khuyến khích những em học còn yếu, viết chữ xấu hãy cố lên.
	- Giáo viên nêu hướng tới :.......	
	+Yêu cầu học sinh thực hiện theo