Giáo án Lớp 1 – Tuần 19 – GV: Nguyễn Thị Huyền – Tiểu học Đồng Việt

 Tuần 19 
Kế hoạch giảng dạy
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài dạy
2
15/ 01/ 07
HĐTT
Họcvần(2t)
Toán
Mĩ thuật
1
2-3
4
5
Chào cờ
Bài 77 : ăc - âc 
Mười một, mười hai 
Vẽ cây; vẽ gà
3
16/01/ 07
Toán
Học vần(2t)
Thủ công
TNXH
1
2-3
4
5
 Mười ba, mười bốn, mười lăm 
 Bài 78 : uc - ưc
 Gấp mũ ca lô
Cuộc sống xunh quanh ta (Tiết 2)
4
17/01/ 07
Toán
Học vần(2t)
Đạo đức
1
2-3
4
Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín
Bài 79: ôc - uôc
Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (Tiết 1)
5
18/01/ 07
Âm nhạc
Học vần(2t)
Thể dục
1
2-3
4
Học hát bài: Bầu trời xanh 
Bài 80: iêc - ươc
Thể dục rèn luyện tư thế , trò chơi vận động
6
19/01/ 07
Toán
Tập viết T17
Tập viết T18
HĐTT
1
2
3
4
Hai mươi, hai chục
Tuốt lúa, hạt thóc ..
Con ốc, đôi guốc, cá diết 
Sinh hoạt cuối tuần 
 TuÇn 19 Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2010
TiÕt 1 : Chào cờ
TiÕt 2 + 3 : Học vần
Bài 77: ăc - âc
 I.MỤC TIÊU:
 - HS đọc và viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
 - Đọc được từ, các câu ứng dụng.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề ruộng bậc thang.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Vật mẫu : mắc áo, quả gấc.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(Tiết 1)
Ho¹t ®éng d¹y cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS đọc bài 76.
- Cho HS viết : hạt thóc, con cóc.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
* Vần ăc :
- Nhận diện : vần ăc được tạo nên từ mấy âm ?
- Có vần ăc muốn có tiếng mắc ta thêm âm gì và dấu gì ?
- GV giới thiệu tranh mắc áo.
* Vần âc :
- Nhận diện : vần âc được tạo nên từ mấy âm ?
- Có vần âc muốn có tiếng gấc ta thêm âm gì và dấu gì ?
- GV giới thiệu tranh vẽ quả gấc.
- So sánh 2 vần : ăc và âc 
* Dạy từ ngữ :
- GV viết lên bảng 
 màu sắc giấc ngủ
 ăn mặc nhấc chân
HD HS viÕt b¶ng con .
 -HS nªu c¸ch viÕt 
(Tiết 2)
b.Luyện tập :
- Luyện đọc bài ở tiết 1.
- GV giới thiệu tranh thứ 3.
- GV luyện đọc cho HS : câu, đoạn.
- Luyện nói : theo chủ đề :
Ruộng bậc thang
- Luyện viết : GV viết : ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Hướng dẫn làm bài tập.
- GV luyện đọc lại bài :
 + Luyện đọc phần bài tập.
3.Củng cố- Dặn dò:
- GV cho HS đọc bài ở SGK.
- Tìm tiếng mới.
- Nhận xét – nêu gương.
- Chuẩn bị hôm sau bài.
Ho¹t ®éng cđa HS
-HS đọc bài.
- Tạo nên từ 2 âm ă và c.
- HS viết ăc, đánh vần.
- Thêm âm m và dấu sắc.
- HS viết mắc.
- Đánh vần : mờ-ắc-mắc-sắc-mắc.
- HS đọc trơn.
- Tìm tiếng có vần vừa học.
- Tạo nên từ 2 âm â và m.
- HS viết âc, đánh vần.
- Thêm âm g đứng trước vần âc và dấu sắc trên vần âc.
- HS viết gấc.
- HS đọc và tìm tiếng có vần âc. (gấc).
- Khác : ă, â.
- Giống : c.
- HS đọc thầm.
- HS đọc trơn thành tiếng.
- Tìm tiếng có vần vừa học : sắc, mặc, giấc, chân.
- HS viết vào bảng con.
- HS đọc cá nhân – đồng thanh.
- HS nhận xét tranh.
- HS luyện đọc câu, đoạn.
- HS thi nhau luyện nói.
- HS viết vào vở.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài rồi chữa bài.
 Cô gái của mẹ
 Cấy lúa trên lắc vòng
 Cái xắc mới ruộng bậc thang
- HS thi nhau luyện đọc.
- HS đọc cá nhân, tổ, tập thể.
- Thi nhau tìm.
- Bài 78.
 TiÕt 3 : Toán
Mười một, mười hai
I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS nhận biết:
- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị.
- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
- Biết đọc viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có hai chữ số.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bó 1 chục que tính và các que tính rời.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ :
 10 đơn vị bằng mấy chục ?
 1 chục bằng mấy đơn vị ?
2.Bài mới :
a.Giới thiệu số : 11
- GV cho HS lấy que tính.
- Hỏi : Được tất cả mấy que tính ?
- GV ghi bảng : 11
 Đọc là mười một
- Số 11 gồm một chục và 1 đơn vị.
- Số 11 có hai chữ số 1 được viết liền nhau
 b.Giới thiệu số 12.
- GV cho HS lấy que tính.
- GV: hỏi 1 bó chục que tính và 2 que tính rời được bao nhiêu que tính ?
- GV ghi bảng 12
+ Đọc là mười hai.
- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
- Số 12 có hai chữ sốp là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau, số 1bên trái số 2 bên phải.
c.Hướng dẫn thực hành:
* Bài 1: 
-GV cho HS nhìn tranh rồi đếm số ngôi sao rồi điền số vào ô trống.
* Bài 2: 
-Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị, vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị.
- GVnhận xét, ổ sung.
* Bài 3: 
Dùng bút màu hoặc bút chì đen để tô 11 hình tam giác , 12 hình vuông.
* Bài 4: 
-Điền đủ các số vào dưới mỗi vạch của tia số.
3.củng cố – Dặn dò:
- Số 11 được ghi bằng mấy chữ số ? và gồm có mấy chục và mấy đơn vị.
- Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị, số 12 được viết bằng mấy chữ số ?
- Nhận xét chung tiết học.
- Về làm bài tập ở vở bài tập và chuẩn bị bài hôm sau: Mười ba – Mười bốn.
Ho¹t ®éng cđa HS
HS TL –NX .
- 1 bó que tính 1 chục và 1 que tính rời.
- 10 que tính và 1 tính rời là 11 que tính.
- HS nhắc lại
- HS lấy 1 bó (chục que tính) và 2 que tính rời.
- Mười que tính và 2 que tính rời là 12 que tính.
- HS điền vào ô trống các số:
 10 , 11 , 12
- HS làm bài rồi chữa bài.
- HS dùng bút màu gạch chéo các ô để tô.
- HS diền số vào dưới các vạch.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 
- HS thi nhau trả lời.
-HS lắng nghe.
Toán:(«n)
	 Mười một, mười hai
I.MỤC TIÊU:
* TiÕp tơc cđng cè cho HS nhận biết:
- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị.
- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
- Biết đọc viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có hai chữ số.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- vbttn
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Hướng dẫn thực hành:
* Bài 1: vbt
-GV cho HS nhìn tranh rồi đếm số ngôi sao rồi điền số vào ô trống.
* Bài 2: vbt
-Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị, vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị.
- GVnhận xét, ổ sung.
* Bài 3: vbt
Dùng bút màu hoặc bút chì đen để tô 11 hình tam giác , 12 hình vuông.
* Bài 4: vbt
-Điền đủ các số vào dưới mỗi vạch của tia số.
3.củng cố – Dặn dò:
- Số 11 được ghi bằng mấy chữ số ? và gồm có mấy chục và mấy đơn vị.
- Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị, số 12 được viết bằng mấy chữ số ?
- Nhận xét chung tiết học.
- Về làm bài tập ở vở bài tập và chuẩn bị bài hôm sau: Mười ba – Mười bốn.
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS điền vào ô trống các số:
 10 , 11 , 12
- HS làm bài rồi chữa bài.
- HS dùng bút màu gạch chéo các ô để tô.
- HS diền số vào dưới các vạch.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 
- HS thi nhau trả lời.
-HS lắng nghe.
TiÕt 6 : Toán
Mười ba, mười bốn, mười lăm
I.MỤC TIÊU:
	* Giúp HS nhận biết.
 - Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị
 - Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị
 - Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị.
 - Biết đọc viết các số đó. Nhận biết các số có hai chữ số.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Các bó chục que tính và các que tính rời.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi:
+ Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị
+ Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
 Mười ba, mười bốn, mười lăm.
* Giới thiệu số 13.
- GV viết đề bài.
- GV lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời. Hỏi được tất cả bao nhiêu que tính ?
- GV ghi lên bảng : 13
+ đọc : mười ba.
- Số mười ba gồm một chục và ba đơn vị . Số 13 gồm hai chữ số là số 1 và 3 viết liền nhau từ trái sang phải.
* Giới thiệu số 14 và 15.
- GV lấy 1 bó chục que tính và 4 que tính rời. Hỏi được tất cả bao nhiêu que tính ?
- Mười que tính và bốn que tính là mười bốn que tính.
- GV ghi : 14
- Đọc : Mười bốn.
- Số 14 gồm một chục và 4 đơn vị.
- Số 14 gồm có hai chữ số là 1 và 4 viết liền nhau từ trái sang phải.
* Số 15.
- GV ghi 15.
- Đọc mười lăm
- Số 15 gồm một chục và 5 đơn vị.
- Số 15 gồm có hai chữ số là 1 và 5 viết liền nhau từ trái sang phải.
3.Hướng dẫn thực hành:
* Bài 1: 
a. GV cho HS tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
b. Viết các số vào ô trống theo thứ tự tăng dần, giảm dần
* Bài 2: 
- GV cho HS đếm số ngôi sao ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống.
* Baì 3 : 
- GV cho HS đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ, rồi nối số thích hợp.
* Bài 4: 
- Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số theo thứ tự từ 0 đến 15.
4.Củng cố – Dặn dò:
- GV hỏi số 13,14,15 gồm mấy chục , mấy đơn vị, được viết như thế nào ?
- Nhận xét chung tiết họpc.
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập và chuẩn bị bài hôm sau: Mười sáu, mười bảy mười tám, mười ch
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS trình bày theo nội dung câu hỏi.
- Mười que tính và ba que tính là mười ba que tính.
- Mười ba.
+ HS nhắc lại
- Mười bốn que tính.
- Mười bốn.
- HS nhắc lại : Mười bốn.
- Mười lăm.
- HS nhắc lại
- HS viết :
+ Viết số: 10, 11, 12, 13, 14, 15
- HS lên bảng làm bài rồi chữa bài.
- HS điền số:
 13 14 15
- HS nối số thích hợp.
- HS Viết trên vạch của tia số
- HS thi nhau nói.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
Thứ ba ngày 5 tháng 01 năm 2010
TiÕt 1 + 2 : Học vần
Bài 78: uc - ưc
I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: uc, ưc , trong tiếng trục, lực 
 - Đọc đúng từ ứng dụng , ®ọc được câu ứng dụng: 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức ...  số sau:
 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
- HS lần lượt đọc các số đó
- HS trình bày:
+ Số liền sau số 15 là số 16
+ Số liền sau số 10 là số 11
+ Số liền sau số 19 là số 20
- HS nhắc lại nội dung bài học.
-HS lắng nghe.
Thứ sáu ngày 8 tháng 01 năm 2010
TiÕt 2 + 3 : Tập viết 
T17 - T18	
 Tuèt lĩa ,h¹t thãc ,con èc ,®«i guèc ,c¸ diÕc .
I.MỤC TIÊU:
 - HS viết đúng các chữ : h, k, l, g ,t , a, i , o , ô , a, n, m, u. Biết đặt các dấu thanh đúng vị trí
 - HS viết đúng, đẹp, nhanh .
 - Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư thế khi viết bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Chữ mẫu phóng to : tuốt lúa, hạt thóc, con ốc,đôi guốc, cá diết
 - HS chuẩn bị bảng con , phấn , khăn bảng , viết, vở tập viết.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.	
- Gọi 4 HS lên bảng viết : thanh kiếm, 
 âu yếm, xay bột, buôn làng, 
2.Bài mới.
a.Giới thiệu bài viết : T17, T18
- tuốt lúa, hạt thóc, con ốc,đôi guốc, cá diết
- GV nêu nhiệm vụ yêu cầu của bài.
b.GV viết mẫu lên bảng:
*GV hướng dẫn qui trình viết.
- GV cho hs xác định độ cao của các con chữ. Kết hợp hướng dẫn các nét tạo nên con chữ, chữ.
 + Chữ có độ cao 2 li.
 + Chữ có đôï cao 3 li
 + Chữ có độ cao 5 li
c.Thực hành :
- GV cho HS viết vào bảng con.
- GV chữa những lỗi sai.
GV cho HS viết vào vở tập viết
3.Củng cố - Dặn dò:
- GV thu một số vở chấm và chữa lỗi
- Nhận xét - nêu gương.
- Cho HS về nhà viết các dòng còn lại 
 - Chuẩn bị hôm sau bài. T 19, T 20.
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS1: viết thanh kiếm
- HS2: viết âu yếm
- HS3: viết xay bột
- HS4: Viết buôn làng
- HS theo dõi
- a, o, ô , i, c, e, u, ư, n 
- t 
- h, b, g
- HS viết vào bảng con.
- HS viết vào vở tập viết.
-HS lắng nghe.
 TiÕt 6 : Toán (¤N)
Một chục – Tia số
I.MỤC TIÊU:
- TiÕp tơc cho HS Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là một chục.
 - Biết đọc và ghi số trên tia số .
 -HS n¾m chÝnh x¸c 1chơc cßn gäi lµ m­êi ®¬n vÞ . 
 II.§å DïNG :
 - VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: 
- GV hỏi :
+ 10 đơn vị còn gọi là mấy chục.
- Ghi 10 đơn vị = 1 chục.
- Vậy 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị.
*Giới thiệu tia số:
- GV vẽ tia số rồi giới thiệu.
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
- Đây là tia số trên tia số có 1 điểm gốc 0 , các vạch điểm cách đều nhau được ghi số tương ứng với mỗi điểm (mỗi vạch) ghi một số theo thứ tự tăng dần.
3.Thực hành:
* Bài 1: VBT 
-Đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ rồi ghi thêm vào đó cho đủ 1 chục chấm tròn 
* Bài 2: VBT 
Đếm lấy 1chục con vật rồi khoanh tròn vào 1 chục con vật đó.
 * Bài 3: VBT 
- Viết các số vào mỗi vạch theo thứ tự tăng dần
4.Củng cố – Dặn dò:
- 1 chục bằng mấy đơn vị.
- 10 đơn vị bằng mấy chục 
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị hôm sau bài: Mười một, mười hai
Ho¹t ®éng cđa HS
- 10 đơn vị còn gọi là một chục.
- 1 chục = 10 đơn vị.
-HS theo dõi.
- HS làm bài rồi chữa bài
- HS đếm và khoanh tròn.
- HS viết số vào tia số theo thứ tự tăng dần.
-1 chục = 10 đơn vị
-10 đơn vị = 1 chục
-HS lắng nghe.
TiÕt 5 : TIÕNG VIƯT (RÌn viÕt )
CÇn trơc ,lùc sÜ . . 
I .MUC TI£U :
-ViÕt ®ĩng ®é cao ,®é réng ,kho¶ng c¸ch liỊn m¹ch .
-RÌn ®ĩng t­ thÕ ngåi viÕt , c¸ch cÇm bĩt ,ý thøc rÌn viÕt .
 -HS viÕt ®ĩng tr×nh bµy s¹ch ®Đp .
II -®å dïng
-B¶ng ch÷ mÉu 
III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß .
1 .LuyƯn viÕt b¶ng .
-HS ®äc néi dung bµi viÕt 
--Tõ cÇn trơc gåm mÊy ch÷ ?
-NhËn xÐt ®é cao mÊy con ch÷ ?
-Kho¶ng c¸ch gi÷a hai con ch÷ ,?
-VÞ trÝ dÊu huyỊn , dÊu nỈng ? .
GV h­íng dÉn tõ lùc sÜ . tu¬ng tù 
2.LuyƯn viÕt vë .
-HS ®äc néi dung bµi viÕt .
-QS vë mÉu ,nx c¸ch tr×nh bµy .
-GV chÊm nhËn xÐt .
3. Cđng cè dỈn dß :
-H«m nay viÕt ch÷ g× ?
Con ch÷ nµo cao nhÊt ?
CÇn l­a ý ®iỊu g× ?
-HS nªu quy tr×nh viÕt .
-HS viÕt b¶ng con .
-HS nh¸c t­ thÕ ngåi viÕt .
-HS viÕt vë tËp viÕt .
HS TL .
TiÕt 7 : Sinh ho¹t
 KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng tuÇn 19–Ph­¬ng h­íng tuÇn 20
 I.Mục tiêu :	
 -Tổng kết đánh giá những việc đã làm được và những việc còn tồn tại trong tuần .
 - Rèn cho các em có thói quen sinh hoạt tập thể .
- Giáo dục các em tinh thần phê và tự phê .
 - Đề ra phương hướng và biện pháp tuần 20 .
II.NéI DUNG :
Ho¹t ®éngcđa GV 
 1 .§¸nh gi¸ t×nh h×nh líp : -GVYC :
Líp tr­ëng tỉ chøc cho c¸c tỉ nx vµ ®¸nh gi¸ t×nh h×nh tỉ trong tuÇn .
-GVnx chung vỊ ­u ®iĨm vµ khuyÕt ®iĨm :
¦u :.......................................................
KhuyÕt :.............................................
.
 -Khen 1sè em tiÕn bé .
NhỈc nhá 1sè em ch­a tiÕn bé 
-NhËn xÐt HKLI.
2. Ph­¬ng h­íng tuÇn 20:
-§I häc ®ĩng giê ,chuyªn cÇn ,mỈc ®ång phơc .
-Th­êng xuyªn truy bµi 15phĩt ®Çu giê 
LƠ phÐp th­¬ng yªu giĩp ®ì b¹n bÌ .
-Thù hiƯn tèy LATGT§B ,tham gia ®Çy ®đ ho¹t ®éng cđa tr­êng .
3 .GV kĨ chuyƯn B¸c Hå :
 -Kh«ng nªn ®Ĩ nhiỊu ng­êi vÊt v¶ .
-GD HS lãng kÝnh yªu B¸c Hå , häc tËp tÝnh kiªn tr× cđa B¸c .
4 .X©y dùng líp , tr­êng häc th©n thiƯn 
-GV tỉ chøc HS ch¬i trß ch¬i 
Ho¹t ®éng cđa HS
3tỉ tr­ëng nx :
HS bµy tá ý kiÕn .
-Líp tr­ëng nx chung c¶ líp .
.H.............................................................
..H............................................................
HS l¾ng nghe tiÕp thu .
-HS Bµy tá ý kiÕn .
-HS nghe .
-HS nãi nh÷ng ®iỊu m×nh häc tËp ®­ỵc ë 
B¸c qua néi dung c©u chuyƯn .
-HS ch¬i:KÐo co .
TiÕt 5 : TiÕng viƯt:(«n)
¡c , ©c . 
i. mơc tiªu 
 - Cđng cè cho HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc tiÕng , tõ cã vÇn ¨c ,©c ®· häc .
 -RÌn kü n¨ng ®éc viÕt cho HS . 
 -HS ®äc th«ng viÕt th¹o tiÕng tõ cã vÇn ®· häc .
ii. ®å dïng d¹y häc 
 VBTTN .
 III .C¸C HO¹T §éng d¹y häc 
HO¹T §«ng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1.§äc tõ øng dơng .
-Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã chøa vÇn míi .
-Cho HS ®¸nh vÇn ,®äc tr¬n ,ph©n tÝch tiÕng 
-GV cho HS ®äc SGK .
2. LuyƯn viÕt : 
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3 .GVHDHS lµm vë BTTN .
 -GVHD HS lµm .
 -GV ch÷a bµi cho HS .
4. Cđng cè dỈn dß 
 -Gvcho HS ®äc l¹i toµn bµi .
 -Cho HS t×m tiÕng míi cã vÇn võa häc .
 -VỊ nhµ häc thuéc bµi ,viÕt bµi .
HS ®äc ®¸nh vÇn ,tr¬n .
HS ®äc CN +§T 
HS viÕt vë « ly .
-HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm VBTTN .
-HS ®äc nx .
HS t×m .S ®äc CN +§T .
TiÕt 5 : TiÕng viƯt:(«n)
¤n tËp . 
i. mơc tiªu 
 - Cđng cè cho HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc tiÕng , tõ cã vÇn ¨c ,©c uc , ­c , «c , u«c , ­¬c , ®· häc .
 -RÌn kü n¨ng ®éc viÕt cho HS . 
 -HS ®äc th«ng viÕt th¹o tiÕng tõ cã vÇn ®· häc .
ii. ®å dïng d¹y häc 
 VBTTN .
 III .C¸C HO¹T §éng d¹y häc 
HO¹T §«ng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1.§äc tõ øng dơng .
-Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã chøa vÇn míi .
-Cho HS ®¸nh vÇn ,®äc tr¬n ,ph©n tÝch tiÕng 
-GV cho HS ®äc SGK .
2. LuyƯn viÕt : 
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3 .GVHDHS lµm vë BTTN .
 -GVHD HS lµm .
 -GV ch÷a bµi cho HS .
4. Cđng cè dỈn dß 
 -Gvcho HS ®äc l¹i toµn bµi .
 -Cho HS t×m tiÕng míi cã vÇn võa häc .
 -VỊ nhµ häc thuéc bµi ,viÕt bµi .
HS ®äc ®¸nh vÇn ,tr¬n .
HS ®äc CN +§T 
HS viÕt vë « ly .
GV®äc c©u dơng sgk – HS viÕt .
-HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm VBTTN .
-HS ®äc nx .
HS t×m .S ®äc CN +§T .
 TUÇN 19 TiÕng viƯt:(«n)
¤n tËp . 
i. mơc tiªu 
 - Cđng cè cho HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc tiÕng , tõ cã vÇn ¨c ,©c uc , ­c , «c , u«c , ­¬c , ®· häc .
 -RÌn kü n¨ng ®éc viÕt cho HS . 
 -HS ®äc th«ng viÕt th¹o tiÕng tõ cã vÇn ®· häc .
ii. ®å dïng d¹y häc 
 VBTTN .
 III .C¸C HO¹T §éng d¹y häc 
HO¹T §«ng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1.§äc tõ øng dơng .
-Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã chøa vÇn míi .
-Cho HS ®¸nh vÇn ,®äc tr¬n ,ph©n tÝch tiÕng 
-GV cho HS ®äc SGK .
2. LuyƯn viÕt : 
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3 .GVHDHS lµm vë BTTN .
 -GVHD HS lµm .
 -GV ch÷a bµi cho HS .
4. Cđng cè dỈn dß 
 -Gvcho HS ®äc l¹i toµn bµi .
 -Cho HS t×m tiÕng míi cã vÇn võa häc .
 -VỊ nhµ häc thuéc bµi ,viÕt bµi .
HS ®äc ®¸nh vÇn ,tr¬n .
HS ®äc CN +§T 
HS viÕt vë « ly .
GV®äc c©u dơng sgk – HS viÕt .
-HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm VBTTN .
-HS ®äc nx .
HS t×m .S ®äc CN +§T .
 Toán 
	 Mười sáu, mười bảy , mười tám, mười chín
I.MỤC TIÊU:
 -Cđng cè cho HS : 
 - Nhận biết mỗi số ( 16, 17, 18, 19 ) gồøm một chục và một số đơn vị :
( 6,7,8,9 )
 - Nhận biết mỗi số đó gồm 2 số.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- GV cho HS viết vào bảng con các số: 11, 12, 13, 14, 15
2.Bài mới :
* Số 17
- Số 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị.
* Số 18:
- Số 18 gồm mấy chục và mấy đơn vị.
* Số 19:
- Số 19 gồm mấy chục và mấy đơn vị.
3.Thực hành:
* Bài 1: 
a. GV cho HS viết các số từ 11 đến 19
b, Điền số thích hợp vào ô trống. 
* Bài 2:
- Cho HS nhìn tranh đếm số hình rồi điền số thích hợp vào ô trống.
* Bài 3:
- Cho HS nhìn tranh đếm số hình và nối số thích hợp.
* Bài 4:
- Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số .
4.Củng cố– Dặn dò:
- GV hỏi số: 16 , 17, 18, 19 gồm mấy chục và mấy đơn vị .
- Nhận xét , nêu gương
- Về làm bài tập vào vở bài tập toán
- Chuẩn bị hôm sau bài: Hai mươi, hai chu
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS viết vào bảng con.
- Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị
- Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị
Số 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị
- HS Viết số: 
 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 
- HS điền các số thích hợp:
11
12
13
14
15
16
17
18
19
- HS điền các số 
 13 17 18 19
- HS lần lượt đếm số hình trong tranh và nối số thích hợp.
- HS lần lượt điền các số : 
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
- HS thi nhau trả lời.
-HS trả lời
-HS lắng nghe.