Giáo án dạy khối 1 - Tuần 22 - Hồ Trần Thị Loan

Tuần 22 Ngày soạn: 3 /2 /2011
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 7 tháng 2 năm 2011
Tiết 1 : Chào cờ
 *********************************
Tiết 2+ 3: Học vần 
	 Bài 90 : Ôn tập
I.Mục tiêu:
- Đọc được các vần ,từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90.
- Viết được các vần từ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn câu chuyện theo tranh chuyện kể Ngỗng và Tép 
- Học sinh khá giỏi kể được 2-3 đoạn câu chuyện.
- Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động kể chuyện theo tranh Giáo dục HS biết sống tốt bụng, vì người khác sẽ được đền đáp.......
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh họa câu chuyện .
-Bộ đồ dùng học TV
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Lớp viết bảng con giàn mướp , tấm liếp , nườm nượp
Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần iêp, ươp
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tên bài
Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng.
Gọi nêu âm cô ghi bảng.
Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp.
p
a
ap
â
âp
ă
ăp
o
op
ô
ôp
ơ
ơp
u
up
i
ip
iê
iêp
ươ
ươp
e
ep
ê
êp
Gọi đọc các vần đã ghép.
GV ghi từ ứng dụng lên bảng.
Gọi đọc từ ứng dụng 
GV theo dõi nhận xét
Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự.
Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp.
Chỉnh sửa , giải thích
Hướng dẫn viết từ :đón tiếp , ấp trứng
 đón tiếp 
 ấp trứng 
GV nhận xét viết bảng con .
3.Củng cố tiết 1: Đọc bài ôn trên bảng
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.
GV theo dõi nhận xét.
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng.
Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm
Gọi đánh vần tiếng có vần mới ôn.
Gọi học sinh đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét và sửa sai.
Kể chuyện theo tranh vẽ: “Ngỗng và tép".
GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Ngỗng và tép". .
Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ:
Nêu câu hỏi gị ý từng tranh.
T1: Một hôm nhà nọ có khách ....để lại một con nuôi cũng được.
T2: Vợ chồng ngỗng đang ăn ở ngoài sân .... đôi ngỗng biết quý tình cảm vợ chồng .
T3: Sáng hôm sau , ông khách dậy thật sớm ... tép đãi khách mà không giết ngỗng nữa.
T4: Vợ chồng ngỗng thoát chết, từ đó ngỗng không bao giờ ăn thịt tép.
Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì?
4.Củng cố dặn dò:
 Học bài cũ 
Xem bài ở nhà, bài oa, oe
Lớp viết bảng con
3em – 4em 
Học sinh nêu : ap , ip , up , ăp, ep, ơp ...., 
Nối tiếp ghép tiếng 
Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp.
Đọc cá nhân , nhóm , lớp
Đọc thầm tìm tiếng chứa vần ở bảng ôn
Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp
Cá nhân 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Cá nhân 6 em, nhóm.
Cá nhân 2 em.
Toàn lớp viết bảng con
Cá nhân 6 em, đồng thanh.
Cá nhân , đánh vần, đọc trơn tiếng.
Nhóm, lớp
Những hs yếu: Thư , Tiến , Vui , Kim Anh 
Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, đồng thanh
Quan sát từng tranh , lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh theo nhóm 4
Kể chuyện trong nhóm 4 ( 5 phút)
Đại diện các nhóm thi kể trước lớp theo nội dung từng tranh
Nhóm khác nhận xét bổ sung.
Thi kể toàn chuyện trước lớp
Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng biết hy sinh vì nhau
2 em nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
Thực hiện ở nhà
 ************************************
 Tiết : 4 Đạo đức
 Em và các bạn (T2)
I.Mục tiêu:
-Học sinh hiểu được bạn bè là những người cùng học, cùng chơi cho nên cần phải đoàn kết, cư xử tốt với nhau. Điều đó làm cho cuộc sống vui hơn, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó.
-Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, cùng nhau làm các công việc chung, vui chung mà không được trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận
-Có hành vi cùng học cùng chơi, cùng sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúp đỡ nhau.
II.Chuẩn bị :
- Tranh vẽ minh họa .
- VBT
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : 
Yêu cầu học sinh nêu tên bài học tiết trước .
GV nhận xét bài cũ 
2.Bài mới : 
Giới thiệu bài ghi tên bài 
Hoạt động 1 : 
Phân tích tranh (bài tập 2)
Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo luận để phân tích tranh bài tập 2
Trong từng tranh các bạn đang làm gì?
Các bạn đó có vui không? Vì sao?
Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như thế nào với bạn bè?
Giáo viên gọi từng cặp học sinh nêu ý kiến trước lớp.
Giáo viên kết luận chung: Các bạn trong các tranh cùng học, cùng chơi với nhau rất vui. Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẽ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè của mình.
Hoạt động 2: Thảo luận lớp
Nội dung thảo luận:
+ Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì?
+Với bạn bè cần tránh những việc gì?
+Cư xử tốt với bạn có lợi gì?
GV kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các em cần học, chơi cùng nhau, nhường nhịn giúp đỡ nhau, mà kh”ng được trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận. Cư xử tốt như vậy sẽ được bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó.
Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình
Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh giới thiệu như sau:
+Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở đâu?
+Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với nhau như thế nào??
+Các em yêu quý nhau ra sao?
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương. 
Học bài, chuẩn bị bài sau.
HS nêu tên bài học.
Vài HS nhắc lại tiếp nối 
Học sinh hoạt động theo cặp.
Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh thảo luận theo nhóm 8 và trình bày trước lớp những ý kiến của mình.
Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh giới thiệu cho nhau về bạn của mình theo gợi ý các câu hỏi.
Học sinh giới thiệu về bạn mình.
Học sinh nêu tên bài học.
 Ngày soạn: 4 /2/2011
 Ngày giảng : Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011
Tiết 2+ 3: Học vần 
	 Bài 91 : Vần oa – oe 
I.Mục tiêu:
- Đọc được:oa,oe, hoạ sĩ, múa xoè, từ và đoạn thơ ứng dụng ; 
- Viết đượcoa, oe, hoạ sĩ, múa xoè
- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất
- Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần oa, oe
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị :
Vật mẫu : sách giáo khoa
Tranh: hoạ sĩ , múa xoè , chim chích choè, hoa ban , câu ứng dụng . 
Bộ ghép chữ học vần
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
Viết: ấp trứng , đón tiếp , đầy ắp .
2 – 3 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần iêp , ươp trong câu.
Nhận xét ghi điểm
2 . Bài mới:
*Vần oa:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : oa
Ghép vần oa
-Phân tích vần oa?
-So sánh vần oa với vần on?
b)Đánh vần:
 o - a - oa
Chỉnh sửa
Ghép thêm âm h thanh nặng vào vần oa để tạo tiếng mới.
Phân tích tiếng hoạ?
Đánh vần: hờ - oa - hoa - nặng - hoạ
Giới thiệu tranh hoạ sĩ
Đọc từ :hoạ sĩ
Đọc toàn phần
*Vần oe:
Thay âm a bằng e giữ nguyên âm đầu o
Phân tích vần oe?
So sánh vần oe với vần oa?
Đánh vần: o- e - oe
 xờ - oe - xoe - huyền - xoè
 múa xoè
c)Viết: 
Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
 oa họa sĩ 
 oe xòe hoa 
d)Luyện đọc từ:
Ghi từ lên bảng
Gạch chân 
Chỉnh sửa
Giải thích từ , đọc mẫu 
TIẾT 2:
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần lượt đọc âm , tiếng , từ khoá 
Lần lượt đọc từ ứng dụng 
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng.
Chỉnh sửa 
Tìm tiếng có chứa vần oa, oe?
Khi đọc hết mỗi dòng thơ cần chú ý điều gì?
Đọc mẫu
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
 oa họa sĩ 
 oe xòe hoa 
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
Theo dõi giúp đỡ HS viết còn chậm .
Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét sửa sai
c)Luyện nói: 
Đọc tên bài luyện nói hôm nay?
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều gì?
Người khoẻ mạnh và người ốm yếu ai hạnh phúc hơn? Vì sao?
Để có sức khoẻ tốt chúng ta phải làm như thế nào?
3. Củng cố dặn dò:
Hôm nay học bài gì?
So sánh vần oa với vần oe?
Tìm nhanh tiếng có chứa vần oa và vần oe
Đọc viết thành thạo bài vần oa , oe 
Xem trước bài: oai , oay
Lớp viết bảng con
2 – 3 em đọc 
Đọc trơn
lớp ghép vần oa
Vần oa có âm o đứng trước, âm a đứng sau
+Giống: đều mở đầu âm o
+Khác: vần oa kết thúc bằng âm a
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
Ghép tiếng hoạ
Có âm h đứng trước , vần oa đứng sau, thanh nặng dưới a
Rút từ hoạ sĩ
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớp
Ghép vần oe
Có âm o đứng trước , âm e đứng sau
+Giống: đều mở đầu bằng âm o
+Khác: vần oe kết thúc bằng âm e
Cá nhân , nhóm , lớp
Theo dõi 
Viết định hình , 
Viết bảng con
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần oa , oe
Phân tích tiếng
Đọc cá nhân, nhóm , lớp
2 - 3 HS đọc lại
Cá nhân , nhóm , lớp
Tranh vẽ hoa ban xoè cách trắng , lan tươi......
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu , phân tích
nghỉ hơi
2 - 3em đọc lại
Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách..
Viết vào vở tập viết
Sức khoẻ là vốn quý nhất
Các bạn đang tập thể dục
tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh.
Người khoẻ mạnh vì không đau ốm....
Thường xuyên tập thể dục , ăn uống đủ chất dinh dưỡng , ăn uống điều độ...
vần oe, oa
 2em so sánh 
HS thi tìm tiếng trên bảng cài
Thực hiện ở nhà
 ************************************
Tiết 3: Toán
 Giải toán có lời văn 
I.Mục tiêu:
 -Hiểu đề toán : cho gì ? hỏi gì ? Biết bài giải gồm : câu lời giải , phép tính , đáp số .
- Rèn cho HS bước đầu biết đặt được lời giải , viết phép tính có kèm đơn vị
*Ghi chú: Làm bài 1, 2, 3
II. Chuẩn bị :
-Bảng phụ chuẩn bị các bài tập SGK, các tranh vẽ trong SGK.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
: Bài 4: viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán; 1 em giải bài toán.
Nhận xét sửa sai.
2.Bài mới : 
Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài
3. Giới thiệu cách giải và trình bày bài giải
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán, cho xem tranh rồi đọc bài toán.
Bài toán cho biết những gì?
Bài toán hỏi gì?
Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng
Tóm tắt:
Có : 5 con gà	: 5 con gà
Thêm : 4 con gà	: 4 con gà
Có tất cả :... con gà ?
Hướng dẫn học sinh viết bài giải:
Viết câu lời giải
Viết phép tính (đơn vị đặt trong dấu ngoặc) 
Viết đáp số.
Gọi học sinh đọc lại bài giải vài lượt.
4. Học sinh thực hành
Bài 1: Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi viết (nêu) số thích hợp vào mỗi chỗ ... :
Chia nhóm 4 học sinh ngồi 2 bàn trên và dưới.
Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi sau trong SGK.
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:
Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên.
Hoạt động 3: Trò chơi : “Tôi là rau gì?”.
MĐ: Học sinh được củng cố những hiểu biết về cây rau mà các em đã học.
Các bước tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ:
Gọi 1 học sinh lên giới thiệu các đặc điểm của mình.
Gọi học sinh xung phong đoán xem đó là rau gì?
4.Củng cố : 
Hỏi tên bài:
Giáo viên hệ thống nội dung bài học.
Khi ăn rau chúng ta cần chú ý điều gì?
Nhận xét. Tuyên dương.
 Học bài, xem bài mới.
Thực hiện: thường xuyên ăn rau và rửa rau trước khi ăn.
Học sinh mang cây rau bỏ lên bàn để giáo viên kiểm tra.
Học sinh nhắc tiếp nối tên bài
Học sinh chỉ vào cây rau đã mang đến lớp và nêu các bộ phận ăn được của cây rau.
Học sinh xung phong trình bày trước lớp cho cả lớp xem và nghe.
Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
Học sinh kể thêm một vài cây rau khác mà các em biết.
Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách.
Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe.
Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh nêu: Tôi màu xanh trồng ở ngoài đồng, tôi có thể cho lá và thân.
Học sinh khác trả lời: Như vậy, bạn là rau cải.
Các cặp học sinh khác thực hiện (khoảng 7 đến 8 cặp).
Học sinh nêu: Cây rau.
Rửa rau sạch, ngâm nước muối trước khi ăn.
**************************************
 Ngày soạn : 8 / 2 /2010
 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 11 tháng 2 năm 2011
 Dạy chiều Tiết 1: Luyện tập chép
 Bài 94 : Vần oang – oăng 
I.Mục tiêu: 
- Rèn cho học sinh yếu , trung bình viết được các tiếng có vần oang - oăng
- Các em khá giỏi viết từ , câu có vần oang – oăng 
- Rèn kĩ năng viết đúng khoảng cách , độ cao , tiếng từ cần luyện .
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ vở cho học sinh.
II.Chuẩn bị :
-Bảng chữ mẫu viết các tiếng , từ cần luyện
- Bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức :
- Bắt bài hát .
2. Bài cũ :
- Yêu cầu học sinh viết bảng con các vần iêc, ươc và các tiếng có vần iêc, ươc.
- Nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới:
- Giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết học .
- Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng 
- Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét : Độ cao , khoảng cách của các con chữ ,điểm bắt đầu và điểm kết thúc của các con chữ
+ Cần lưu ý học sinh :
Nét nối giữa oa và ng , oă và ng 
Nét nối giữa vần oang và âm đầu , oăng với âm đầu
Khoảng cách giữa các tiếng , khoảng cách giữa các từ
Cách viết dấu thanh ở các tiếng .
Chú ý tư thế ngồi viết cho học sinh
Theo dõi luyện viết nhiều cho các em viết chậm , viết chưa đúng.
- Yêu cầu học sinh viết bài .Giao nhiệm vụ cụ thể cho các đối tượng học sinh 
+ Các em trung bình , yếu viết 2 dòng áo choàng ,con hoẵng
+ Các em khá giỏi viết viết cụm từ nước khoáng , liến thoắng .
- Luyện viết vở ô ly :
 Cô dạy em tập viết 
 Gió đưa thoảng hươngnhai 
 Nắng ghé vào cửa lớp 
 Xem chúng em học bài 
- Theo dõi uốn nắn thêm .
- Thu bài chấm 
4.Củng cố :
- Nhận xét tiết học tuyên dương các bạn viết đẹp
- Hướng dẫn luyện viết về nhà với các em viết chậm.
-Học sinh hát tập thể
- Học sinh viết bảng con 
-Quan sát mẫu chữ
- Nhận xét 
- Học sinh luyện viết , chú ý tư thế ngồi viết đúng khoa học .( Chú ý : Rèn viết đúng cho các em Thư , Tiến , Vui , Thảo Nguyên ......- Rèn viết đẹp cho các em :, Nhi , Oanh , Khang , Gia , Ánh , Thảo ...)
Quan sát và nhận xét bài viết của bạn 
**************************************
Tiết 2: Luyện toán
 Luyện tập
I.Mục tiêu:
-Củng cố cho HS nắm chắc dạng toán có lời văn , các bước giải một bài toán có lời văn.
- Tính các phép tính có đơn vị kèm theo ( cm )
-Rèn cho HS có kĩ năng giải toán có lời văn thành thạo 
-Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Chuẩn bị :
- VBTT
- Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Nhìn hình vẽ nêu bài toán .
 ? ngôi sao
Cùng HS nhận xét sửa sai .
2.Bài mới:
Bài 1: Mỹ hái được 10 bông hoa , Linh hái được 5 bông hoa .Hỏi cả hai bạn hái được bao nhiêu bông hoa ?
Tóm tắt :
Mỹ hái : 10 bông hoa 
Lịnh hái : 5 bông hoa 
Hái tất cả :.....bông hoa ?
Cùng HS nhận xét sửa sai .
Bài 2: Bố nuôi 12 tổ ong , sau đó nuôi thêm 4 tổ ong nữa .Hỏi bố nuôi tất cả bao nhiêu tổ ong ?Hướng dẫn HS phân tích bài toán . Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
*Tóm tắt bài toán: Nuôi :12 tổ ong 
 Thêm : 4 tổ ong 
 Có tất cả :....tổ ong ?
Muốn biết có tất cả bao nhiêu con lợn ta làm ntn?
Hướng dẫn HS viết phép tính kèm theo đơn vị và đáp số vào VBT
Cùng HS nhận xét sửa sai .
Bài 3: Trong vườn có 5 cây chuối , bố trồng thêm 3 cây chuối nữa . Hỉ trong vườn có tất cả bao nhiêu cây chuối ?
Giải tương tự bài 2 yêu cầu HS tự giải vào VBT
Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai
Bài 4: 
 HS tự giải vào VBT
3.Củng cố dặn dò: Làm ở nhà bài 4 
 2 em nêu bài toán
Nêu yêu cầu
Đọc bài toán và câu hỏi để viết vào chỗ chấm 
Mỹ hái 10 bông hoa,Linh hái 5 bông hoa .Hỏi cả hái được bao nhiêu bông hoa ?
1 em lên bảng điền , lớp điền vào VBT
 Bài giải :
Hai bạn hái được số bông hoa là:
+ 5 = 15 ( bông hoa )
 Đáp số : 15 bông hoa 
 2em nêu bài toán
Nhìn tóm tắt nêu bài toán
	Bài giải :
Bố có số tổ ong là :
+ 4 = 16 (tổ ong )
 Đáp số : 16 tổ ong
1 em lên bảng giải , lớp làm VBT
2 em đọc bài toán
Tự giải vào VBT
Nêu yêu cầu 2 em đọc bài toán
Tự giải vào VBT
Thực hiện ở nhà
**************************************
Tiết 3: Sinh hoạt Sao
I.Mục tiêu:
- Đánh giá lại các hoạt động đã thực hiện được trong tuần qua .
- Đề ra kế hoạch cho tuần đến .
- Rèn kĩ năng giao tiếp trước tập thể cho học sinh. 
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II.Chuẩn bị :
-Nội dung sinh hoạt Sao
- Địa điểm sinh hoạt thoáng mát.
III. Các hoạt động dạy học :
 Ổn định tổ chức nêu yêu cầu của buổi sinh hoạt Sao
Nhắc lại các bước sinh hoạt Sao
+ Tập hợp điểm danh (Sao trưởng tập hợp điểm danh).
+Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu các bạn đưa tay ra phía trước để kiểm tra vệ sinh cá nhân : áo quần , đầu tóc ,mặt mũi tay chân .
+Sao trưởng nhận xét .
+ Kể các việc tốt trong tuần .
Hoan hô Sao .......
Chăm ngoan học giỏi 
Làm được nhiều việc tốt .
+Đọc lời hứa của Sao nhi đồng
Vâng lời Bác Hồ dạy 
Em xin hứa sẵn sàng 
Là con ngoan trò giỏi
Cháu Bác Hồ kính yêu
+Phát động kế hoạch tuần tới 
 Trang trí lớp học thân thiện chủ đề “Mừng Đảng Mùng Xuân”để trường kiểm tra 
Nhận xét bổ sung,giúp đỡ thêm cho các sao còn chậm 
Tuyên dương các sao tốt
-Dặn dò về nhà đọc lời hứa của sao
 ********************************** 
 Kí duyệt của nhà trường 
Tiết 4: Tự nhiên xã hội :
 Ôn tập : Xã hội 
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức: Kể được về gia đình, lớp học , cuộc sống nơi các em sinh sống.
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết giữ gìn lớp học sạch sẽ, biết được cuộc sống xung quanh mình , an toàn trên đường đi học .
 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức bảo vệ lớp học , môi trường ,....
*Ghi chú: Kể về một trong ba chủ đề: gia đình, lớp học, quê hương
II.Chuẩn bị :
Tranh ảnh về chủ đề xã hội
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
Để không xảy ra tai nạn khi đi trên đường em cần chú ý điều gì?
Cùng HS nhận xét bổ sung
2.Bài mới
Hoạt động 1:Làm việc với SGK:
MĐ: Giúp các em biết gia đình là tổ ấm của các em.
Các bước tiến hành.
Bước 1:
GV cho học sinh quan sát tranh bài 11 và trả lời các câu hỏi sau: Theo nhóm 2 em.
Gia đình Lan có những ai?
Lan và những người trong gia đình đang làm gì?
Gia đình Minh có những ai?
Minh và những người trong gia đình đang làm gì?
Bước 2: 
GV gọi đại diện 1 vài nhóm lên chỉ vào tranh và nêu nội dung thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV kết luận:
Mỗi người đều có bố, mẹ và những người thân khác như: ông bà, anh, chị, em .Mọi người đều chung sống trong một ngội nhà gọi là gia đình. Những người trong gia đình cần yêu thương nhau, chăm sóc nhau, có như thế gia đình mới yên vui hoà thuận
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:
MĐ: HS biết yêu quý, gắn bó quê hương mình.
Các bước tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm theo 4 học sinh và thảo luận theo nội dung sau:
Các con đang sống ở đâu? Hãy nói về cảnh vật nơi con sống?
Bước 2: Kiểm tra hoạt động:
Mời học sinh đại diện nói cho các bạn và cô cùng nghe.
Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh
Hoạt động 3: Trò chơi : “Đi đúng quy định”.
MĐ: Học sinh biết thực hiện các quy định về trật tự ATGT
Các bước tiến hành:
Bước 1: Hướng dẫn chơi:
Đèn đỏ, tất cả mọi người và phương tiện giao thông phải dừng đúng vạch.
Đèn xanh, mọi người và xe cộ được phép đi lại.
Đèn đỏ, thì 1 học sinh cầm biển đỏ đưa lên, đèn xanh thì đưa biển xanh lên.
Ai vi phạm luật giao thông thì phải nhắc lại quy định đi bộ trên đường.
Bước 2: Thực hiện trò chơi:
Giáo viên theo dõi học sinh chơi và sửa sai giúp học sinh chơi tốt hơn.
Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh.
*Kết luận: Thực hiện đi theo tín hiệu đèn , đi về phía bên phải là thực hiện đúng luật an toàn giao thông . Như vậy là đảm bảo an toàn trên đường đi học .
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
2 em trả lời , lớp nhận xét bổ sung
Học sinh QS và trả lời: theo cặp.
Bố mẹ lan, em Lan và Lan.
Đang dạo công viên, rồi về nhà quây quần ăn cơm tối.
Ông, bà, bố, mẹ Minh và em Minh.
Đang ăn cơm.
Học sinh nêu lại nội thảo luận, chỉ vào tranh để minh hoạ.
Nhóm khác nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
lắng nghe nội dung yêu cầu.
HS thảo luận và nói cho nhau nghe về nơi sống của mình và gia đình. .
Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe.
Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu.
Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi của giáo viên.
Cần đi sát mép đường bên phải của mình còn trên đường có vỉa hè thì đi trên vỉa hè.
chú ý lắng nghe quy cách chơi và chơi thử một vài lần.
Vài học sinh nhắc lại.
Thực hiện tốt nội dung đã học
**************************************