Giáo án Địa lý 5 - Bài 27 - Châu đại dương và châu nam cực

Bài 29	 Địa lý
CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
I. MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh có thể:
	- Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực.
	- Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu Nam Cực.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Bản đồ thế giới.
	Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực.
	Lược đồ châu Nam Cực.
	Phiếu học tập của học sinh.
	Các hình minh hoạ của SGK.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Vị trí địa lí và giới hạn của châu Đại Dương
2. Đặc điểm tự nhiên của châu Đại Dương
3. Người dân và hoạt động kinh tế của châu Đại Dương
4. Châu Nam Cực
A. Kiểm tra bài cũ: 
+ Nêu đặc điểm của dân cư châu Mĩ?
+ Nền kinh tế Bắc Mĩ có gì khác so với Trung Mĩ và Nam Mĩ?
+ Em biết gì về đất nước Hoa Kì?
+ Một câu hỏi trắc nghiệm.
- GV nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Chúng ta đã được tìm hiểu về những châu lục nào trên thế giới?	
- Còn những châu lục nào mà chúng ta chưa tìm hiểu?
- Trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về châu Đại Dương và châu Nam Cực.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV treo bản đồ thế giới lên bảng, yêu cầu học sinh làm việc theo cặp:
+ Chỉ và nêu vị trí của lục địa Ô-xtrây-li-a?
+ Chỉ và nêu tên các quầnđảo, các đảo của châu Đại Dương?
- GV yêu cầu học sinh trình bày kết quả làm việc.
- GV nhận xét, chốt ý: Châu Đại Dương ở Nam bán cầu, gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo xung quanh.
- GV treo lược đồ tự nhiên châu Đại Dương, yêu cầu học sinh làm việâc theo nhóm để hoàn thành phiếu học tập sau:
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm.
- GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- GV nhận xét, sửa chữa và bổ sung ý kiến để hoàn chỉnh phiếu học tập.
Tiêu chí
Châu Đại Dương
Lục địa Ô-xtrây-li-a
Các đảo và quần đảo
Địa hình
Khí hậu
Thực vật và động vật
+ Vì sao lục địa Ô-xtrây-li-a lại có khí hậu khô và nóng?
- Yêu cầu học sinh mở SGK trang 103, đọc bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục để trả lời các câu hỏi sau:
+ Nêu số dân của châu Đại Dương? So sánh số dân của châu Đại Dương với dân số các châu lục khác?
+ Nêu thành phần dân cư của châu Đại Dương. Họ sống ở những đâu?
+ Nêu những nét chung về nền kinh tế của Ô-xtrây-li-a?
- GV chốt ý: Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô hạn, thực vật và động vật độc đáo. Ô-xtrây-li-a là nước có nền kinh tế phát triển nhất ở châu lục này.
+ Em hãy cho biết vị trí địa lí của Châu Nam Cực?
+ Châu Nam Cực có khí hậu như thé nào?
+ Kể tên động vật tiêu biểu của Châu Nam Cực?
+ Vì sao ở Châu Nam Cực không có dân sinh sống?
- Gọi 3 học sinh lên bảng, trả lời câu hỏi. 
+ HS dùng thẻ chữ cái.
- HS trả lời.
- 2 Học sinh ngồi cạnh nhau cùng quan sát bản đồ và thảo luận.
- 1 học sinh trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 học sinh, cùng thảo luận để hoàn thành phiếu học tập.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
+ HS trả lời.
- HS thực hiện.
- Nhắc lại.
+ HS trả lời.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Các đại dương trên thế giới.