Giáo án điện tử Lớp 1 - Tuần 16

Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 5
BÀI 	: Vần et, êt
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng et, êt, bánh tét, dệt vải và các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. Tích hợp GD KNS qua từ kết bạn
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật (bánh tét)
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : ôt, ơt, số một, bạn tốt, trái ớt, tấm thớt, cái vợt
Viết : ôt, ơt
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay, chúng ta học vần : et, êt à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)
Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần và từ ứng dụng
et
a.Nhận diện vần
Vần et được tạo nên từ các âm nào ? Vị trí các âm?
Yêu cầu HS nhận diện vần et trong bộ thực hành
b. Đánh vần 
Phát âm, đánh vần mẫu : e – tờ – et
Vần gì?
+ Có vần et, muốn có tiếng “tét” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “tét”
Đánh vần : “tờ – et – tet – sắc – tét”
Thay âm và dấu thanh để được tiếng mới.
Đọc : et
 tờ – et – tet – sắc – tét
 bánh tét
 c.Hướng dẫn viết chữ:
GV viết mẫu và nêu qui trình viết: et, tét
Lưu ý : nét nối giữa e và t
à Nhận xét, sửa sai
êt
Nêu cấu tạo vần êt
So sánh vần et, êt
Đọc : êt
 dờ – êt – dêt – nặng - dệt
 dệt vải
Viết : ơt, vợt
d. Đọc từ ngữø ứng dụng. Tích hợp GD KNS qua từ kết bạn
Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : nét chữ con rết
 sấm sét kết bạn
Giải nghĩa từ ( bằng tranh, ảnh )
Nét chữ : các nét tạo thành chữ viết
Sấm sét: khi trời mưa to, trên trời thường vang lên một tiếng nổ lớn, kèm ánh chớp.
Con rết: con vật có nhiều chân.
Kết bạn: mọi người chơi với nhau, làm bạn với nhau.
Tiếng nào chứa vần vừa học? Phân tích?
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái quả”
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái những quả mang tiếng chứa vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều quả, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa học
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Gồm có 2 âm : e đứng trước, t đứng sau
Hs tìm à giơ lên
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
et
- thêm âm t, dấu sắc
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đánh vần
Hs ghép tiếng “tét”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc
Hs quan sát và nêu lại cách viết
HS viết trên không, lên bàn
Hs viết bảng con
Hs nêu
Giống : âm t đứng sau
Khác : et bắt đầu bằng e, êt bắt đầu bằng ê
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm : 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	: 6
BÀI 	: Vần et, êt
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng : “Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Chợ Tết”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ ý.
3/. Thái độ : HS hòa với không khí của những ngày giáp Tết. Tích hợp GD KNS :ý thức phụ giúp gia đình chuẩn bị Tết. 
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : et, êt, con vẹt, sấm sét, mệt mỏi, lễ tết
Viết bảng con : et, êt
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục luyện đọc, viết vần et, êt
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) : Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
Đọc lại bài ở tiết 1
Phân tích các tiếng có vần et, êt
Nhận xét
Treo tranh 
Tranh vẽ gì?
à Giới thiệu câu : “Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.”
Đọc mẫu.
à Nhận xét – sửa sai
Trong câu, tiếng nào chứa vần vừa học?
Phân tích
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết
Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
Viết mẫu và nêu qui trình viết : et, êt, bánh tét, dệt vải
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Luyện nói
Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý
Treo tranh.
Tranh vẽ gì?
àChủ đề luyện nói hôm nay là gì?
+ Em được đi chợ Tết vào dịp nào?
+ Chợ Tết có những gì đẹp?
+ Em có thích chợ Tết không?Vì sao?
GDTT : ý thức phụ giúp gia đình chuẩn bị Tết. 
à Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Trò chơi : Ghép từ tạo câu
Luật chơi : Trong rổ có 1 số tiếng, từ đã học. Từ những tiếng, từ đó ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm nào ghép đúng, nhanh à thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “ut, ưt”
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs phân tích
Hs quan sát
Tranh vẽ một đàn chim đang bay.
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs nêu
Hs phân tích
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs nêu
Hs viết vở
Hs quan sát
Cảnh bé đi chợ với mẹ.
Chợ Tết
Hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý của giáo viên
HS thực hiện
Thực hành
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
 Thực hành giao tiếp
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 7
BÀI 	: Vần ut, ưt
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng ut, ưt, bút chì, mứt gừng và các từ ứng dụng .
2/. Kỹ năng : Đọc thông, viết thạo.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. Tích hợp GD ý thức bảo vệ các loài chim , không săn bắt , ăn thịt chim non.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK, vật thật(bút chì, mứt gừng)
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : et, êt, đất sét, con vẹt, kết bạn, bánh tét
Viết : et, êt
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay, chúng ta học vần : ut, ưt à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Dạy vần (22’)
Mục tiêu : Đọc, viết đúng vần và từ ứng dụng
ut
a.Nhận diện vần
Vần ut được tạo nên từ các âm nào ? Vị trí các âm?
Yêu cầu HS nhận diện vần ut trong bộ thực hành
b. Đánh vần 
Phát âm, đánh vần mẫu : u – tờ – ut
Vần gì?
+ Có vần et, muốn có tiếng “bút” ta làm thế nào?
+ Phân tích tiếng “bút”
Đánh vần : “bờ – ut – but – sắc – bút”
Thay âm và dấu thanh để được tiếng mới.
Đọc : ut
 bờ – ut – but – sắc – bút
 bút chì
 c.Hướng dẫn viết chữ:
GV viết mẫu và nêu qui trình viết: ut, bút
Lưu ý : nét nối giữa u và t
à Nhận xét, sửa sai
ưt
Nêu cấu tạo vần ưt
So sánh vần ut, ưt
Đọc : ưt
 mờ – ưt – mưt – sắc - mứt
 mứt gừng
Viết : ưt, mứt
d. Đọc từ ngữø ứng dụng. Tích hợp GD ý thức bảo vệ các loài chim , không săn bắt , ăn thịt chim non.
Trò chơi : “Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : chim cút sứt răng
 sút bóng nứt nẻ
Giải nghĩa từ ( bằng tranh, ảnh )
Tiếng nào chứa vần vừa học? Phân tích?
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái nấm
Luật chơi :Thi đua tiếp sức hái những cây nấm mang tiếng chứa vần vừa học. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều nấm, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa vần vừa học
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại
Gồm có 2 âm : u đứng trước, t đứng sau
Hs tìm à giơ lên
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
ut
- thêm âm b, dấu sắc
Hs phân tích
Cá nhân, ĐT đánh vần
Hs ghép tiếng “bút”
Hs ghép
Cá nhân, nhóm, tổ, lớp đọc
Hs quan sát và nêu lại cách viết
HS viết trên không, lên bàn
Hs viết bảng con
Hs nêu
Giống : âm t đứng sau
Khác : ut bắt đầu bằng u, ưt bắt đầu bằng ư
Cá nhân, tổ, ĐT đọc
Hs viết bảng con
Hs thi đua
Cá nhân, ĐT đọc(theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs nêu
Hs phân tích
Hs thi đua theo tổ
Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	: 8
BÀI 	: Vần ut, ưt
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng : “Bay cao cao vút
 Chim biến mất rồi
 Chỉ còn tiếng hót
 Làm xanh da trời”
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Ngón út, em út, sau rốt”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nói tự nhiên, đủ ý.
3/. Thái độ : GD KNS :Tự tin trong giao tiếp.
B/. CHUẨN BỊ 
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân t ... øo hình và nói cách vẽ màu :
Đầu tiên ta vẽ miệng của lọ hoa vẽ nét cong của thân lọ chỉnh sửa cho đẹp tô màu.
Gv cho hs quan sát tranh sáng tạo 
4/.HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành (12’)
Mục tiêu : Vẽ được 1 lọ hoa đơn giản
Gv đưa ra yêu cầu của bài tập :
+ Vẽ lọ hoa sao cho phù hợp với phần giấy trong vở.
+ Vẽ mà theo ý thích.
Theo dõi gợi ý, uốn nắn khi các em vẽ
Thu bài chấm, nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Thi vẽ tranh tiếp sức
Luật chơi : Mỗi nhóm thi đua vẽ, thời gian quy định là hết 1 bài hát .Nhóm nào vẽ đẹpà nhóm đó thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Xem bài tiếp theo
Hát
Vẽ cây
 Hs nhận xét
Hs nhắc lại
Hs quan sát 
Có lọ dáng thấp, tròn
Có lọ dáng cao, thon
Có lọ cổ cao, thân phình ở dưới
Miệng, cổ, thân, đáy
Hs quan sát
Hs quan sát
Hs lắng nghe
Thực hành vẽ vào vở ( thư giãn bằng cách nghe nhạc , được ngồi đối diện nhau)
Mỗi nhóm 4 bạn thi đua vẽ.
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Quan sát
Đàm thoại
Giảng giải
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: ÂM NHẠC
 Tiết	 : 16
BÀI : Nghe Quốc ca – Kể chuyện âm nhạc
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Hs được nghe Quốc ca và biết rằng khi chào cờ có hát Quốc ca
Qua câu chuyện “Nai Ngọc” để các em thấy được mối liên hệ giữa âm nhạc và đời sống.
2/. Kỹ năng :
Trong lúc chào cờ và hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang.
3/. Thái độ :
Yêu Tổ quốc
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Băng nhạc, máy hát - thanh phách, song loan
2/. Học sinh : Nhạc cụ, SGK
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định :(1’)
II/.Kiểm tra bài cũ(5’):
Tiết trước ôn bài gì?
Hát kết hợp vận động phụ họa
Hát và gõ phách
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’):
Hôm nay chúng ta sẽ nghe bài Quốc ca à ghi tựa 
2/.HOẠT ĐỘNG 1: Nghe Quốc ca(10’)
Mục tiêu : Hs được nghe Quốc ca và biết rằng khi chào cờ có hát Quốc ca. Trong lúc chào cờ và hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang.
Mở máy cát-xét
Các em vừa nghe bài hát gì?
Giới thiệu đôi nét ngắn gọn về Quốc ca : Quốc ca là bài hát chung của cả nước. Bài Quốc ca Việt Nam nguyên là bài “Tiến quân ca” do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác.
Khi nào chúng ta hát hoặc cử nhạc Quốc ca?
Khi chào cờ có hát hoặc cử nhạc Quốc ca, ta phải đúng ở tư thế nào?
Gv tập cho cả lớp đứng chào cờ nghe Quốc ca
Nhận xét.
3/.HOẠT ĐỘNG 2: Kể chuyện “Câu chuyện Nai Ngọc”(10’)
Mục tiêu : Hs thấy được mối liên hệ giữa âm nhạc và đời sống.
Gv kể chuyện
Tại sao các loài vật lại quên cả việc phá hoại mùa màng?
Tại sao đêm đã khuya mà dân làng không ai muốn về?
Nhận xét.
4/.HOẠT ĐỘNG 3: Ôn đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu bài “Sắp đến Tết rồi” (4’)
Mục tiêu: Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc
Giáo viên chia lớp thành từng nhóm tập nói thơ 4 chữ
GV nhận xét cách chơi của các em
IV/. Củng cố(5’) 
Nghe hát bài gì
Bài quốc ca do ai sáng tác?
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ 
Nhận xét tiết học
Về nhà tập hát
Hát
Đàn gà con & Sắp đến Tết rồi
Cá nhân hát
Tổ, lớp hát
Hs nhắc lại
Hs lắng nghe
Quốc ca
Hs nghe
ĐT, cá nhân, nhóm hát
Chào cờ
Đứng thẳng, nghiêm trang hướng về lá quốc kì
Hs thực hiện
Hs lắng nghe
Do mải nghe tiếng hát tuyệt vời của em bé
Các nhóm thực hiện theo sự điều động của GV
Quốc ca
Văn Cao
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Giảng giải
Thực hành
Kể chuyện
Đàm thoại
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TỰ NHIÊN &XÃ HỘI
	 Tiết : 16
BÀI 	: Hoạt động ở lớp
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Hs biết các hoạt động học tập ở lớp học.
2/. Kỹ năng : Hs biết được mối quan hệ giữa GV – HS, HS – HS trong từng hoạt động học tập.
3/. Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học. Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp.e3
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh ảnh
2/. Học sinh : SGK, VBT
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’) 
Tiết trước chúng ta học bài gì?
Nêu các thành viên và các đồ dùng có trong lớp học.
Thái độ của em với thầy cô giáo?
à Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài “Hoạt động ở lớp”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 : (7’) Quan sát tranh
Mục tiêu : Hs biết được các hoạt động học tập trong lớp và mối quan hệ giữa GV – HS, HS – HS trong từng hoạt động học tập.
Bước 1: Treo tranh, chia nhóm (2 Hs/ nhóm) 
+ Các hoạt động được thể hiện trong hình?
+ Trong các hoạt động vừa nêu hoạt động nào được tổ chức ở trong lớp ? Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân trường ?
+ Trong các hoạt động trên, các em thấy GV làm những công việc gì ? HS làm những công việc gì ?
Bước 2: Hs thảo luận – đại diện trình bày 
Bước 3: 
 à Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau, trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học, nhưng cũng có những hoạt động được tổ chức ngoài trời. 
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Thảo luận theo cặp (7’)
Mục tiêu : Hs biết giới thiệu các hoạt động ở lớp học của mình.
Bước 1 : Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm (2Hs/ nhóm) 
+ Nói về các hoạt động ở lớp học của mình?
+ Những hoạt động nào trong từng tranh ở bài 16/ SGK có mà ở lớp học của mình không có ?
+ Nêu các hoạt động mà em thích ?
+ Em đã làm gì để giúp các bạn trong lớp mình học tốt?
Bước 2:
 à Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với nhau trong các hoạt động học tập, có như vậy chúng ta mới tiết bộ và học giỏi được.
IV/. Củng cố (5’)
Học gì?
Kể tên các hoạt động học tập trong lớp.
à Giáo dục tư tưởng. Nhận xét.
DẶN DÒ
Nhớ thực hiện những việc đã học.
Hát
Lớp học
Hs trả lời
Học sinh nhắc lại .
Hs thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Hs nghe
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs lắng nghe
Hoạt động ở lớp
Hs trả lời
Đàm thoại
Kiểm tra
Thảo luận
Quan sát
Đàm thoại
Giảng giải
Thảo luận
Đàm thoại
Giảng giải
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: THỦ CÔNG
	Tiết	: 16
BÀI : Gấp cái quạt
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức: Học sinh biết cách gấp cái quạt.
2/. Kỹ năng : Gấp được cái quạt bằng giấy.
3/. Thái độ : Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác. có ý thức giữ vệ sinh. Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
Mẫu gấp, qui trình các nếp gấp, sợi chỉ, bút chì, thước, hồ
2/. Học sinh
Vở thủ công, giấy nháp, giấy màu, bút chì, sợi chỉ, hồ dán
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cuÕ (5’)
Tiết trước, học bài gì?
Nêu các bước gấp cái quạt
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo.
 Gv nhận xét. Tuyên dương.
III/. Bài mới : (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Trong tiết thủ công hôm nay, các em sẽ tiếp tục học bài : “Gấp cái quạt” (tiết 2)
2/.HOẠT ĐỘNG : Thực hành (24’)
Mục tiêu : Hs gấp được cái quạt
Giáo viên treo qui trình gấp cái quạt và nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước
+ Bước 1 : GV đặt giấy màu lên mặt bảng và gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2 : Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và dán hồ lên mép gấp ngoài cùng.
+ Bước 3 : Dùng tay ép chặt lại.
Gv nhắc nhở Hs : nếp gấy phải được miết kĩ và bôi hồ phải mỏng, buộc dây chắc, đẹp.
Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm
Nhận xét
IV/. Củng cố(5’)
Học gì?
Cách gấp cái quạt?
Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp
Hát
Gấp cái quạt
Hs nêu
Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo
Hs nhắc lại
Hs quan sát và lắng nghe
Hs thực hiện vào giấy màu
Hs tự sử dụng sản phẩm
Gấp cái quạt
Hs nêu
Kiểm tra
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Rút kinh nghiệm: 
SINH HOẠT LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’)
Yêu cầu Hs báo cáo tình hình lớp trong tuần qua
Nhận xét
Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc.
Gắn hoa tuyên dương tổ và cá nhân xuất sắc.
Hát vui
HOẠT ĐỘNG 2 : Sinh hoạt lớp (15’)
Gv kiểm tra dụng cụ học tập và sách vở.
à Nhận xét 
Trong tuần qua các em được học tập những gì?
Em thích học môn nào nhất? Vì sao em thích?
Vẽ tranh về chú bộ đội
Hát mừng Nôen
HOẠT ĐỘNG 3 : Phổ biến công tác tuần tới (10’)
Nhắc nhở Hs đi học đúng giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng cụ học tập.
Ôn thi HKI
Tích cực mua báo Đội và tham gia giải Lê Quý Đôn trên báo Nhi đồng.
Thực hiện tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự và không xả rác. 
Nhận xét.
Dặn dò
Hs báo cáo :Vệ sinh sạch sẽ, xếp hàng khá nhanh, trật tự, giờ ra chơi không còn chạy giỡn.
Tồn tại : Còn một số bạn đi học trễ(Châu, Thảo)
Hs bổ sung ý kiến
Tổ1, Quân
Hát “ Những em bé ngoan”
Lớp, tổ, cá nhân hát
Hs trả lời
Hs phát biểu ý kiến
Hs vẽ
Hs thi hát giữa các tổ
Hs lắng nghe
Đàm thoại
Nêu gương
Khen thưởng
Kiểm tra
Đàm thoại
Giảng giải
Thể dục
Gv chuyên trách dạy