Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần 26 - Lê Thị Toàn

Tuần 26
Nguời soạn, giảng: Lê Thị Toàn
Ngày soạn : 06/03/2009
Thứ hai ngày 09 tháng 03 năm 2009
Tiếng việt (bs)
Luyện đọc viết bài Bàn tay mẹ, làm bài tập trắc nghiệm
I/ Mục tiêu:	
- Củng cố cho HS nắm chắc các tiếng, từ chứa các vần đã học. 
- HS đọc thành thạo các tiếng, từ đã học.
- HS đọc viết nhanh áp dụng làm bài tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập trắc nghiệm
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Một số HS đọc các tiếng từ khó trong bài.
- HS viết tiếng từ- bảng con(GV đánh giá cho điểm).
2/ Bài ôn luyện(30’)
*Đọc bài: (10’)
- GV cho HS đọc nhóm đôi bài(GV quan sát giúp đỡ HS yếu).
- Gọi vài nhóm đọc bài (GV kiểm tra sắc xuất).
*Viết và làm bài tập : (15- 17’).
- HS viết bảng con một số tiếng, từ(GV đọc).
- HS làm bài tập trong vở trắc nghiệm(GV quan sát trợ giúp).
IV/ Củng cố, dặn dò :(3’)
- 1 em đọc lại bài- về nhà ôn bài.
Tự học
Luyện đọc ,viết bài Bàn tay mẹ
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho HS nắm chắc các tiếng từ đã học trong bài.
- Rèn HS viết đúng mẫu chữ, đều, đẹp.
II/ Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’).
- Gọi vài HS nêu các tiếng khó đã học trong bài (HS nhận xét- GV nhận xét).
2/ Bài ôn luyện: (30’).
* GV đưa bảng phụ có các tiếng, từ khó trong bài.
- Gọi vài HS đọc (GV kiểm tra sắc xuất).
* GV đọc cho HS viết một số chữ vào bảng con(GV giúp đỡ).
* HS viết bài trong vở luyện viết(GV trợ giúp).
- Chấm một số bài+ nhận xét.
IV/ Củng cố, dặn dò: (3-5’)
- HS nêu cấu tạo một số chữ.
- Về nhà viết bài ra vở ô li.
.
Thể dục 
Bài thể dục - Trò chơi vận động
I/ Mục tiêu:
-Ôn một số động tác bài thể dục thể dục đã học. 
-Làm quen với trò chơi “ nhảy ô tiếp sức”. Học sinh tham gia chơi ở mức ban đầu.
II/ Địa điểm, phương tiện: 
-Dọn vệ sinh nơi tập + 1 còi + tranh bài thể dục.
III/ Nội dung và phương pháp
1/ phần mở đầu: 7 – 8’
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm đứng nghỉ quay phải quay trái.
* Trò chơi “diệt các con vật có hại”
2/ Phần cơ bản:12 – 15’
* Ôn động tác vươn thở : 2- 3 lần, 2 – 4 nhịp ( GV nêu đt, làm mẫu, gt).
- Lớp trưởng hô cho cả lớp tập.
* Động tác tay: 2- 3 lần : tập như động tác vươn thỏ.
* Ôn 2 động tác : 1- 2 lần, 2- 4 nhịp.
* Trò chơi: “ nhảy ô tiếp sức” Gv nêu tóm tắt trò chơi, HS chơi 2 lần ( 1 lần thư, 1 lần chính thức).
3/ Phần kết thúc:5- 6’
-Đi theo nhịp (2 – 4 hàng dọc) và hát vỗ tay.
* Trò chơi hồi tĩnh
- GV hệ thống bài.
- NX giờ học, về nhà ôn lại 2 độnh tác đã học.
Người soạn, giảng: Lê Thị Toàn
Ngày soạn: 09/03/2009
Thứ năm ngày 12 tháng 03năm 2009
Thủ công
Cắt dán hình vuông
I/ Mục tiêu:
- Học sinh kẻ được hình vuông.
- Giúp HS cắt dán được hình vuông theo 2 cách.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu cắt dán, giấy kẻ ô có mẫu kích thước lớn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới: (30’)
* GV hướng dẫn HS qs và nhận xét (h1).
* GV hướng dẫn mẫu.
- GV hướng dẫn cách kẻ cách kẻ hình vuông.
- GV hướng dẫn cách cắt rời hình vuông và dán.
- GV hướng dẫn cách kẻ hình vuông đơn giản hơn
* HS thực hành ( HS thực hành nhóm đôi trên bảng con) GV qs giúp đỡ. 
IV/ Nhận xét, dặn dò: (3-5’)
- GV nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị đồ dùng. 
_________________________________
Tự học
Luyện viết chữ C, D, Đ
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho HS nắm chắc các chữ viết hoa đã học.
- Rèn HS viết đúng mẫu chữ, đều, đẹp.
II/ Chuẩn bị:
- Bảng phụ, vở luyện viết.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- HS viết bảng con các chữ hoa đã học (HS nhận xét- GV nhận xét).
2/ Bài ôn luyện: (30’)
* GV đưa bảng phụ có các chữ hoa, tiếng, từ.
- Gọi vài HS đọc (GV kiểm tra sắc xuất).
* GV đọc cho HS viết một số chữ vào bảng con(GV giúp đỡ).
* HS viết bài trong vở luyện viết(GV trợ giúp).
- Chấm một số bài+ nhận xét.
IV/ Củng cố, dặn dò: (3-5’)
- HS nêu cấu tạo một số chữ.
- Về nhà viết bài ra vở ô li.
Hoạt động ngoài giờ
Sinh hoạt văn nghệ
I/ Mục tiêu:
- Rèn HS có ý thức tập văn nghệ tốt hơn.
- Giúp HS có ý thức học tập tồt hơn.
II/ Chuẩn bị:
- ND sinh hoạt.
III/ Các hoạt động sinh hoạt:
1/ Sinh hoạt lớp:
-Kiểm diện các đội vien từng tổ.
- Các tổ tự báo cáo kiểm điểm những ưu khuyết điểm trong tuần.
-Đại diện báo cáo kết quả của mình trong tuần.
- GV nhận xét chung và đánh giá.
2/ Sinh hoạt văn nghệ:
- Ôn lại các bài hát đã được học
- Gọi một số em hát cá nhân, múa, kể chuyện.
- Cả lớp bình bầu bạn hát hay nhất, múa đẹp nhất.
3/ Củng cố, dặn dò:
- NX bài học, về nhà ôn bài tốt.
Hoạt động ngoài giờ
Sinh hoạt chùm sao
I/Mục tiêu:
-HS nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
-Có hướng phấn đấu tốt.
II/Chuẩn bị:
-Nội dung sinh hoạt.
III/Tiến trình giờ sinh hoạt: 35’.
1)Sinh hoạt cá nhân
-Các nhóm thảo luận tổng hợp các ưu khuyết điểm của từng bạn trong nhóm mình.
-Đại diện sao trưởng các nhóm lên báo cáo phụ trách sao.
-Phụ trách sao trưởng báo cáo gv chủ nhiệm.
2)Giáo viên đánh giá kết quả của các sao.
-Xếp loại từng sao
-GV nêu yêu cầu tuần sau.
Hoạt động ngoài giờ
Sinh hoạt: học tập 5 điều Bác Hồ dạy
I/ Mục tiêu
- Giúp HS có tinh thần học tập theo gương của Bác Hồ.
- HS thưc hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
II/ Chuẩn bị
- Một số câu chuyện về tám gương Bác Hồ.
III/ Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 : HS thảo luận nhóm 3 nói cho nhau về những câu chuyện mà em biết về tấm gương sáng.
- Cả lớp đọc đt 5 điều Bác Hồ dạy.
* Hoạt động 2: HS thảo luận về từng nội dung 5 điều Bác Hồ dạy.
- Gọi một số HS nêu các nội dung về 5 điều Bác Hồ dạy.
- Gv phân tích kĩ từng nội dung đẽ HS nắm được chắc về 5 điều Bác Hồ dạy.
IV/ Củng cố, dặn dò
- Cả lớp đọc dt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Về nhà thực hiện tốt.
Hoạt động ngoài giờ
Sinh hoạt tìm hiểu về truyền thống văn hoá quê hương
I/ Mục tiêu: 
- HS nắm đựơc về truyền thống văn hoá quê hương. 
- Biết yêu quý truyền thống văn hoá quê hương mình.
II/ Chuẩn bị: 
- GV chuẩn bị một số chuyện kể về quê hương.
III/ Dự kiến tiến trình giờ sinh hoạt:35’
1/ Sinh hoạt nhóm:15’
- Các nhóm tự thảo luận tìm hiểu về truyền thống văn hoá quê hương.
- Gọi các nhóm nêu.
2/ Sinh hoạt chung cả lớp: 15’
- GV kể một số cau chuyện về truyền thống văn hoá quê hương.
- HS nghe hiểu và thực hiện tốt.
3/ Phương hướng tuần sau: 5’
- GV đưa ra một số phương hướng
- HS duy trì và thực hiện tốt. 
Hoạt động ngoài giờ
Giáo dục môi trường 
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được cách bảo vệ môi trường.
- Rèn HS có ý thức bảo vệ môi trường ở mọi lúc mọi nơi.
 II/ Chuẩn bị:
-Nội dung.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Tổ chức cho HS tham quan môi trường xung quanh (15’).
* HS thảo luận nhóm về cảnh quan môi trường.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo.
- HS nhận xét- GV nhận xét.
2/ Biện pháp giáo dục môi trường (15’)
- GV đưa ra một số biện pháp cụ thể.
- HS thảo luận nhóm đôi- NX.
- GV NX bổ sung.
IV/ Dặn dò: (3’)
- Về nhà thực hiện tốt giáo dục môi trường xung quanh.
Hoạt động ngoài giờ
Giáo dục vệ sinh răng miệng, an toàn giao thông
I/ Mục tiêu: 
- HS nắm đựơc cách vệ sinh răng miệng. Chấp hành đúng luật lệ an toàn giao thông ở mọi lúc mọi nơi.
- Giúp HS có hướng phấn đấu, học tập, rèn luyện tốt.
II/ Chuẩn bị: 
- Kem đánh răng, nước, ca.
III/ Dự kiến tiến trình giờ sinh hoạt:35’
1/ Sinh hoạt nhóm:15’
- Các nhóm tự sinh hoạt theo nhóm của mình về cách đánh răng, bảo vệ răng và thao luận về cách thực hiện an toàn giao thông.
- Nhóm trưởng phải nắm bắt được tất cả các ý kiến nhận xét đánh giá của nhóm mình.
2/ Sinh hoạt chung cả lớp: 15’
- Các nhóm trưởng nêu các biện pháp và cách thực hiện của nhóm mình.
- Các nhóm khác có ý kiến nhận xét đánh giá.
- GV nhận xét đánh giá nêu tác dụng của việc đánh răng, và cách thực hiện an toàn giao thông.
- Cả lớp bình bầu cá nhân xuất sắc, tổ, nhóm xuất sắc.
3/ Phương hướng tuần sau: 5’
GV đưa ra một số phương hướng- HS duy trì và thực hiện tốt
Tự học
Luyện giải toán có lời văn. Đo độ dài
I/ Mục tiêu:
- HS nắm chắc cách tìm hiểu bài toán có lời văn.
- Biết tóm tắt và tự giải bài toán theo các bước đã yêu cầu.
- Biết đo độ dàichính xác trong các trường hợp.
II/ Đồ dùng dạy học
- Bài tập trong vở trắc nghiệm.
III/ Các hoạt động dạy học: 
Bài 1: HS quan sát tranh trong sgk.
a/ Thảo luận nhóm đôI xem trên cành có bao con, bay đi? con.
b/ Cành trên có? Con? Cành dưới? Con.
- Các nhóm trả lời xen có bao con tất cả.
Bài 2 : Tương tự bài 1.
Bài 3: HS tahoe luận nhóm3 : lập đề toán theo tranh vẽ rồi giải bài toán.
- HS các nhóm làm ra bảng phụ.
- Chữa bài trên bảng phụ + nx.
IV/ Củng cố, dặn dò
* Trò chơi: Thi đo đoạn thẳng xem bạn nào đo đúng.
- Về nhà giải bài toán và thực hành đo.