Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần thứ 29

 Tuần 29 
Thể dục: TRÒ CHƠI "CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI" VÀ "CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC"
A.Mục tiêu yêu cầu:
 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. 
B. Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi .
C. Lên lớp:
 Nội dung 
 ĐL 
PP hình thức tố chức 
1. Phần mở bài:
+ Ổn định tổ chức nhận lớp 
- Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học 
+ Khởi động :
- Xoay các khớp: tay, vai, hông ,đầu gối 
- Giậm chân tại chỗ
- Chạy 1vòng quanh sân trường
- Trò chơi “Cóc nhảy” 
+ Bài cũ : bài TD PTC
6p
 1p
 1p
 1p
*********** 
*********** A *********** 
 A
* * * * * * * * * 
* * * * * * * * *
* * * * ** * * ** 
2. Phần cơ bản: 
-Trò chơi: "Con cóc là cậu ông trời".
GV nêu trò chơi, hướng dẫn cách chơi
Học sinh chơi,lớp trưởng điều khiển GV theo dõi giúp các em.
Học sinh chơi.
+ Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức ”.
GV nêu trò chơi, hướng dẫn cách chơi
Học sinh chơi,lớp trưởng điều khiển.
Nhận xét tuyên dương.
25 p
8p
 3p
5p
 A 
 * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * *
 * * * * ** * * ** 
 A
 * * * * * * 
3. Phần kết thúc:
- Vỗ tay hát 
- Cúi người thả lỏng 
- Lắc thả lỏng.
- GV cùng hệ thống bài .
- Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” 
+ Dặn dò : Ôn bài thể dục
3- 5 p
1 p
1p
1p
 A
Tuần 28 
 Thể dục: TRÒ CHƠI "CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI" VÀ "TÂNG CẦU"
A.Mục tiêu yêu cầu:
 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi . 
 - Bước đầu biết tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
B. Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi .
C. Lên lớp:
 Nội dung 
 ĐL 
PP hình thức tố chức 
1. Phần mở bài:
+ Ổn định tổ chức nhận lớp 
- Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học 
+ Khởi động :
- Xoay các khớp: tay, vai, hông ,đầu gối 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
-Ônbài thể dục PTC
- Trò chơi “Cóc nhảy” 
6p
 1p
 1p
 1p
*********** 
*********** A *********** 
 A
* * * * * * * * * 
* * * * * * * * *
* * * * ** * * ** 
2. Phần cơ bản: 
Ôn: + Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”.
Lớp trưởng điều khiển Gv theo dõi sửa cho HS
- Các tổ chơi
+ Trò chơi “Tâng cầu”.
GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi,cho 1 tổ làm mẫu.
Học sinh chơi
Nhận xét tuyên dương.
25 p
8p
 3p
5p
 A 
 * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * *
 * * * * ** * * ** 
 * * * * * * A
3. Phần kết thúc:
- Vỗ tay hát 
- Cúi người thả lỏng 
- Lắc thả lỏng.
- GV cùng hệ thống bài .
- Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” 
+ Dặn dò : Ôn bài thể dục
3- 5 p
1 p
1p
1p
 A
HĐTT: SINH HOẠT LỚP
 GV hướng dẫn lớp sinh hoạt
1. Lớp trưởng diều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo tình hình sinh hoạt của từng tổ trong tuần 
- Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập trong tuần. 
- Lớp phó kỉ luật và văn thể mĩ báo cáo tình hình kỉ luật và sinh hoạt văn thể mĩ.
- Các em khác bổ sung 
- Lớp trưởng tổng kết chung
2. GV đánh giá công tác trong tuần
Ưu điểm :
- 100% Hs đi học chuyên cần 
- Thực hiện các buổi tập thể dục đúng quy định , sắp hàng nhanh 
- Không em nào vi phạm nội quy nhà trường 
- Vệ sinh khu vực và lớp học tốt 
- Các em đã chuẩn bị bài ,làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.Nhiều Hs đáng được tuyên dương như : Phương, Châu, Na, Như...
Tồn tại :
- Một số em ghi bài chưa đầy đủ như Hùng, Kỳ, phương A.
- Vài em chưa thuộc và vận dụng tốt các bảng nhân chia. 
- Tác phong còn chậm chạp
3. Công tác đến:
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp,truy bài đầu buổi. 
- Đẩy mạnh việc học tập,nâng cao chất lượng đại trà.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ chuẩn bị chào mừng ngày 30-4 và 1-5.
`4. Sinh hoạt văn nghệ:
- Múa hát tập thể
 	TUẦN 28
Bài 28:	Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU
I.Mục tiêu:
- Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí.
- Vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài.
- HSKG; Vẽ tiếp được hình,tô màu đều,gọn trong hình,màu sắc phù hợp.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên
Học sinh
- Tranh, ảnh các loại gà
- Một số bài vẽ màu khác nhau
- Bài vẽ của học sinh cũ.
- Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu,...
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định: Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
HĐ1: Quan sát, nhận xét:
- Cho xem hình vẽ sách giáo khoa
- Hỏi: + Trong tranh đã vẽ gì ?
	+ Em có nhận xét gì về bố cục của tranh ?
+ Vậy em có thể vẽ thên gì theo ý thích để tranh kín và sinh động ?
- Chốt ý: Tìm các hình ảnh vẽ thêm tranh sinh động như con gà mái, cây, cỏ, ...
HĐ2: Cách vẽ thêm hình, vẽ màu:
- Hỏi: Trong tranh còn trống em định vẽ gì cho sinh động và đẹp hơn ?
- Hướng dẫn vẽ hình:
+ Tìm hình định vẽ : gà, cây, nhà, ...
+ Đặt hình vẽ vào vị trí thích hợp trong tranh.
- Cách vẽ màu:
+ Dùng các màu khác nhau rực rỡ để vẽ tranh sinh động và đẹp.
+ Nên vẽ màu có đậm nhạt.
HĐ3: Thực hành:
- Yêu cầu tìm thêm hình vẽ để vẽ vào tranh và vẽ màu.
- Gợi ý cách vẽ và đặt hình vẽ trong tranh.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- Chọn một số bài vẽ hoàn thành trưng bày.
- Yêu cầu nhận xét về: + Hình vẽ thêm
	+ Màu sắc
	+ Tìm ra bài đẹp theo ý
- Nhận xét, tuyên dương.
* Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau “ Nặn vẽ hoặc xé dán con vật”
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Đọc đề.
- Xem hình vẽ
- Trả lời:
+ Tranh vẽ con gà trống và 2 con gà con
+ Tranh bố cục còn trống
- Nhận xét tuỳ ý
- Nghe
- Nhận xét
- Nghe
- Vẽ thêm hình và vẽ màu và tranh ở sách giáo khoa
- Xem
- Nhận xét chọn ra bài đẹp theo ý thích
	 TUẦN 29
Bài 29:	Tập nặn tạo dáng
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT.
I.Mục tiêu:
- Nhận biết hình dáng đặc điểm con vật
- Biết cách nặn được con vật theo trí tưởng tượng.Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.HSKG: Hình vẽ,xé hoặc nặn cân đối,biết chọn màu,vẽ màu phù hợp(Nếu là vẽ hoặc xé dán)
II. Chuẩn bị:
Giáo viên
Học sinh
- Hình ảnh các con vật có hình dáng khác nhau.
- Bài nặn, vẽ, xé dán của học sinh cũ.
- Đất nặn, màu vẽ, giấy màu, ...
- Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu, đất nặn,...
III. Hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định: Kiểm tra đồ dùng học tập.
2. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
HĐ1: Quan sát, nhận xét:
- Cho xem tranh, ảnh các con vật.
- Gợi ý: Các con vật vừa xem em có nhận xét gì về hình dáng, đặc điểm và màu sắc ?
+ Con gà trống và con gà mái có gì giống và khác nhau ?
- Chốt ý: Mỗi con vật có đặc điểm, hình dáng màu sắc khác nhau. Mỗi con vật có một vẽ đẹp riêng.
HĐ2: Cách nặn con vật:
- Hỏi: Để nặn con vật em chọn hình dáng con vật như thế nào để nặn ? Con vật có những bộ phận nào ?
- Hướng dẫn:
+ Chọn hình dáng của con vật (đi, đứng, nằm, ...)
+ Nặn từng khối các bộ phận hoặc nặn tạo dáng từ nguyên cục đất nặn.
- Chú ý tạo dáng hình con vật cho đẹp.
HĐ3: Thực hành:
- Yêu cầu chọn con vật theo ý thích để nặn, vẽ hoặc xé dán.
- Gợi ý cách nặn, vẽ, xé tạo dáng con vật.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- Chọn một số bài vẽ hoặc nặn trưng bày.
- Yêu cầu nhận xét về:
	+ Hình dáng
	+ Đặc điểm: Tìm con vật đẹp theo ý thích .
- Nhận xét, tuyên dương.
* Dặn dò: 
- Nặn vẽ, xé dán con vật ra giấy A4
- Chuẩn bị bài sau “ Vẽ tranh vệ sinh môi trường”
- Kiểm tra đồ dùng học tập theo tổ
- Đọc đề
- Xem
- Nhận xét: Các con vật đều có hình dáng, đặc điểm và màu sắc khác nhau
+ Gà trống khác gà mái có nhiều màu sắc, có mào đỏ to
- Nghe
- Nhận xét tuỳ ý.
- Quan sát
Thực hành theo ý thích vào vở tập vẽ.
- Xem
- Nhận xét
TUẦN 29 (5-4/ 9-4 -2010)
Thứ
Môn học
Tên bài
2
CC
TĐ
T
TD
Những quả đào
Các số từ 111 đến 200.
Trò chơi: "Con cóc là cậu ông trời" và "Chuyền bóng tiếp sức"
3
T
KC
TC
TN-XH
ĐĐ
Các số có 3 chữ số.
Những quả đào
Làm vòng đeo tay.
Một số loài vật sống dưới nước.
Giúp đõ người khuyết tật.T2
4
TĐ
T
CT
TD
Cây đa quê hương
So sánh các số có ba chữ số.
TC- Những quả đào
TC: "Con cóc là cậu ông trời" - "Tâng cầu".
5
LTVC
T
ÂN
TV
MT
Từ ngữ về cây cối-Câu hỏi:Để làm gì?
Luyện tập.
Ôn bài hát: Chú ếch con.
Chữ hoa A(kiểu 2)
Tập nặn tạo dáng.Nặn hoặc vẽ, xé dán các con vật.
6
CT
T
TLV
SHTT
NV- Hoa phượng
Mét.
Đáp lời chia vui-Nghe-trả lời câu hỏi.
SHL
 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 
TẬP ĐỌC:	NHỮNG QUẢ ĐÀO
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài . Ngắt , nghỉ hơi đúng;bước đầu phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật .
- Hiểu nội dung truyện: Nhờ quả đào, ông biết được tính nết các cháu.Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn khi bạn bị ốm(trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng 
đọc thuộc lòng bài: “ Cây dừa" Kết hợp trả lời các câu hỏi ở SGK.
B. Dạy bài mới: 
Giới thiệu bài: 
- GV cho HS xem tranh minh hoạ và giới thiệu : Hôm nay các em sẽ được nghe một câu chuyện về lòng nhân hậu của một cậu bé đối với bạn của mình qua câu chuyện : “ Những quả đào ”.
2. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu toàn bài .
a. Đọc từng câu :
- HS luyện đọc từng câu ( Lượt 1 )
* Luyện phát âm từ khó: làm vườn , hài lòng , nhận xét , tiếc rẻ , thốt lên .
- HS luyện đọc từng câu ( Lượt 2 )
b. Đọc từng đoạn trước lớp :
- Gọi HS đọc chú giải .
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 1 )
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 2 )
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
- GV cùng lớp nhận xét – Tuyên dương .
- Đọc đồng thanh .
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Câu 1 Người ông dành những quả đào cho ai? 
Câu 2 :Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ?
Câu 3 : Nêu nhận xét của ông về từng cháu . Vì sao ông nhận xét như vậy ?
* GV giảng từ :
Nhân hậu : Thương người , đối xử có tình có nghĩa với mọi người .
Câu 4: 
+ Em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
4. Luyện đọc lại :
- Yêu cầu các nhóm thi đọc lại chuyện .
- Lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương 
5. Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét tiết học .
Dặn : Về nhà đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện
- 3 học sinh lên bảng
- HS lắng nghe .
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- HS phát âm cá nhân - > đồng thanh.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- 1 HS đọc chú giải.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- HS đọc theo nhóm đôi .
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn .
- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần .
- Cho vợ và các cháu .
- Xuân đem hạt trồng .
Vân ăn hết và vứt hạt đi .
Việt tặng Sơn đang bị ốm .
- HS : Mai sau Xuân sẽ là làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây .
Vân còn thơ dại quá vì còn háu ăn .
Việt có tấm lòng nhân hậu vì đã nhường miếng ngon cho bạn .
- HS tự chọn và nêu nhân vật mà mình thích nhất .
- Các nhóm tự phân vai và đọc lại truyện .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
 Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC:	 CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài.Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ .
 - Hiểu nội dung bài đọc:Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương,thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương(trả lời được câu hỏi 1,2,4).HSKG trả lời được câu hỏi 3.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ trongbài đọc ở SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 HS đọc từng đoạn bài: “ Những quả đào ” kết hợp trả lời các câu hỏi SGK.
- GV nhận xét ghi điểm .
B. Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
- Ở làng quê Việt Nam , ngoài cây tre còn có một loại cây rất phổ biến đó là cây đa . Cây đa có nhiều bóng mát nên rất gần gũi với trẻ em . Bài đọc hôm nay sẽ cho các em thấy cây đa gần gũi với trẻ em làng quê như thế nào .
2. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu toàn bài .
a. Đọc từng câu :
- HS luyện đọc từng câu ( Lượt 1 )
* Luyện phát âm từ khó: không xuể , cột đình , chót vót , gẩy lên , thơ ấu , cổ kính , lững thững .
- HS luyện đọc từng câu ( Lượt 2 )
b. Đọc từng đoạn trước lớp :
- Gọi HS đọc chú giải .
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 1 )
* Hướng dẫn HS đọc câu dài :
 Trong vòm lá , / gió chiều gẩy lên những điệu nhạc li kì / tưởng chừng như ai đang cười / đang nói .
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 2 )
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
e. Đọc đồng thanh .
- GV cùng lớp nhận xét – Tuyên dương .
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Câu 1 Những từ ngữ , câu văn nào cho biết cây đa đã sống lâu ?
Câu 2: Các bộ phận của cây đa ( thân , cành , ngọn , rễ ) được tả bằng những hình ảnh nào ? 
Câu 3: Hãy nói đặc điểm của mỗi bộ phận của cây đa bằng một từ .HSKG
Câu 4 : Ngồi hóng mát ở gốc cây đa , tác giả đã thấy những cảnh đẹp nào của quê hương ?
4. Luyện đọc lại :
- Yêu cầu HS đọc lại bài .
- Lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương 
5. Củng cố - dặn dò :
+ Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả đối với quê hương như thế nào ? 
Giảng : Tác giả yêu cây đa , yêu quê hương , luôn nhớ những kỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với cây đa quê hương .
- GV nhận xét tiết học .
Dặn : Về nhà đọc kĩ bài. Bài mới:Ai ngoan sẽ được thưởng
- 3 học sinh lên bảng
- HS lắng nghe .
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- HS phát âm cá nhân - > đồng thanh.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- 1 HS đọc chú giải.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS đọc cá nhân - > đồng thanh
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS đọc theo nhóm đôi .
- Các nhóm thi đọc .
- Cả lớp đọc lại một lần .
- Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi. Đó là một toà cổ kính hơn là một thân cây .
- Thân cây : là một toà cổ kính chín mười đứa bé nắm tay nhau ôm không xuể.
Cành cây : lớn hơn cột đình .
Ngọn cây : chót vót giữa trời xanh .
Rễ cây : nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ , như những con rắn hổ mang giận dữ .
- HS tự nêu . 
Chẳng hạn : Thân cây rất to .
 Cành cây rất lớn .
 Ngọn cây rất cao .
 Rễ cây ngoằn ngoeò
- Tác giả thấy lúa vàng gợn sóng , đàn trâu lững thững ra về , bóng sừng trâu dưới dưới ánh chiều.
- 4 em đọc lại bài .
- HS tự suy nghĩ và trả lời .
- HS lắng nghe .