Giáo án giảng dạy các môn học - Tuần 6

TUẦN 6 
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
TIẾT : 1 CHÀO CỜ 
TIẾT : 2 – 3 HỌC VẦN 
Bài 22: p – ph, nh
I. Mục tiêu:
- Đọc được: p, ph, nh,phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng
- Viết được : p, ph, nh,phố xá, nhà lá.
- Luyện nĩi từ 2 - 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
II. Thiết bị - ĐDDH:
Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ p, tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TIẾT 1
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Dạy chữ ghi âm
p
* Nhận diện chữ
- Giới thiệu p viết in, p viết thường
? So sánh chữ p với chữ h?
- Giáo viên phát âm mẫu
ph
* Nhận diện chữ
- Giới thiệu ph viết in, ph viết thường
? So sánh chữ ph với chữ p?
* Phát âm và đánh vần tiếng
- Giáo viên phát âm mẫu
- Cho học sinh ghép tiếng: phố
- Phân tích tiếng: phố
- Hướng dẫn đánh vần
- Giới thiệu tranh: phố xá
	nh
 Quy trình tương tự chữ ph
3. Hướng dẫn viết bảng con.
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết.
 - Giáo viên uốn nắn, sửa sai.
4. Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên cài từ ứng dụng lên bảng
- Giáo viên kết hợp giải thích từ
 Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cho hs
TIẾT 2
1. Luyện đọc
- Cho học sinh đọc bài ở tiết 1. 
 Giáo viên uốn nắn, sửa sai
- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
2. Luyện viết
- Cho học sinh lấy vở tập viết
3. Luyện nĩi
 - Treo tranh
4. Củng cố, dặn dị
? Hơm nay học bài gì ?
- Giáo viên chỉ cho học sinh đọc lại bài.
- Học sinh đọc bài 21 trong SGK
 Cả lớp nhận xét
- Học sinh viết bảng con: xe chỉ, củ sả, rổ khế.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh so sánh
- Học sinh phát âm: 
 CN – nhĩm – lớp
- Học sinh quan sát.
- Học sinh so sánh
- Học sinh phát âm: 
 CN – nhĩm – lớp.
- Học sinh ghép tiếng: phố.
- Học sinh phân tích tiếng: phố.
- Học sinh đánh vần, đọc trơn:
 CN – nhĩm – lớp
- Học sinh đọc: phố xá
- Đọc tổng hợp:
 ph – phố - phố xá.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh đọc: CN – nhĩm – lớp
- Học sinh phân tích tiếng
- Học sinh đọc: CN – nhĩm – lớp
- Học sinh đọc: CN – nhĩm – lớp
- Học sinh quan sát tranh và trả lời.
- Học sinh đọc câu ứng dụng.
- Học sinh viết bài vào vở tập viết.
- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc lại tên bài luyện nĩi.
- Học sinh đọc bài.
TIẾT : 4 TỐN 
SỐ 10
I. Mục tiêu:
- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10.
- Đọc, viết được từ 0 đến 10.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 10.
- Biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
II. Thiết bị - ĐDDH:
Bìa ghi các số từ 0 đến 10.
Các nhĩm cĩ 10 đồ vật cùng loại.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu học sinh đọc, viết các số trong phạm vi 9.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu số 10
Bước 1: Lập số 10
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trong SGK.
Bước 2: Giáo viên viết và giới thiệu số 10 in và số 10 viết.
Bước 3: Hướng dẫn học sinh nhận biết thứ tự số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Hướng dẫn học sinh đếm từ 0 đến 10 theo thứ tự xuơi và ngược.
3. Thực hành
Bài 1. Hướng dẫn học sinh cách viết số
Bài 4. Số?
Bài 5. Khoanh vào số lớn nhất (theo mẫu)
* Trị chơi
 4. Củng cố, dặn dị
- Yêu cầu học sinh đếm các số từ 0 đến 10.
- Dặn dị, nhận xét tiết học
- Học sinh đọc viết các số trong phạm vi 9
- Học sinh quan sát tranh trong SGK rồi giải thích lần lượt từng tranh cĩ số lượng là 10.
- Học sinh nhìn tranh và nĩi số lượng.
- Học sinh nhận ra số 10 liền sau số 9.
- Học sinh đếm các số từ 0 dến 10:
 CN – nhĩm – lớp
- Học sinh viết số 10 vào bảng con
- Học sinh dựa vào vị trí các số từ 0 đến 10 rồi xác định điền số.
- Học sinh dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 10 rồi xác địng số lớn nhất.
TIẾT : 4 THỦ CƠNG
XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T1)
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: Bài mẫu về xé, dán hình quả cam, giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau. 
-HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 -Nhận xét kiểm tra
 3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Mục tiêu: Cho HS xem tranh và gợi ý trả lời câu hỏi
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mãu và tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của quả cam. Hỏi:
-Quả cam có hình gì?
- Quả nào giống hình quả cam?
Kết luận: Quả cam có hình hơi tròn phía trên có cuống và lá đáy hơi lõm , khi chín có màu vàng đỏ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
 Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé hình quả cam, lá, cuống lá, cách dán hình.
Cách tiến hành:
1.Vẽ và xé hình quả cam chọn giấy hình da cam:
- Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn từng bước để vẽ
- Giáo viên làm mẫu xé hình quả cam ở 2 góc ở trên xé nhiều hơn để quả cam được phình ra ở giữa.
-Gọi HS nhắc lại cách xé hình tròn?
2. Xé hình lá:
- Chọn giấy màu xanh lá cây
- Dán qui trình xé lá và hỏi:
 +Lá cam nằm trong khung hình gì?
3. Xé hình cuốn lá: 
-Chọn giấy màu xanh lá cây
-Cuống lá cân đối
-Dán qui trình xé cuống và hỏi:
+ Nêu cách xé cuống lá?
Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp
Mục tiêu: Hướng dẫn HS vẽ, xé, dán hình quả cam.
Cách tiến hành: 
. Hướng dẫn xé trên giấy nháp.
. Hướng dẫn sắp xếp hình cho cân đối.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
+ Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán , hình quả cam?
+Đánh giá sản phẩm 
+Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán cho bài học tiếp 
tiết 2
- HS quan sát
- Quả cam hình hơi tròn, phình ở giữa phía trên có cuốn vàlá, phía đáy hơi lõmkhi chín có màu vàng đỏ
- Quả táo, quả quýt
- HS quan sát
- Xé hình vuông 8 ô, xé tiếp 4 góc được hình tròn
- Hình chữ nhật
- Xé hình chữ nhật, xé đôi hình chữ nhật, lấy một nửa làm cuống
- HS quan sát.
- HS thực hành.
- HS dọn vệ sinh .
- 2HS nhắc lại
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
TIẾT : 1 – 2 HỌC VẦN 
Bài 23: g - gh
I.Mục tiêu:
- Đọc được: g, gh; gà ri, ghế gỗ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được : g, gh; gà ri, ghế gỗ
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Gà ri, gà gô.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh SGK minh hoạ có từ: gà ri, ghế gỗ; Câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
 -Tranh SGK minh hoạ phần luyện nói : Gà ri, gà gô.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ.
 -Đọc câu ứng dụng : Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Hôm nay học âm g, gh
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
 a.Dạy chữ ghi âm g:
-Nhận diện chữ: Chữ g gồm : nét cong hở phải và nét khuyết dưới.
Hỏi : So sánh g với a?
-Phát âm và đánh vần : 
+Phát âm : gốc lưỡi nhích về phía gạc mềm, hơi thoát ra xát nhẹ, có tiếng thanh.
+Đánh vần: tiếng khoá: “ gà”
+Đọc trơn : “gà ri”
b.Dạy chữ ghi âm gh:
 -Nhận diện chữ: Chữ gh là chữ ghép từ hai con chữ : p, h
Hỏi : So sánh gh và g?
-Phát âm và đánh vần : 
+Phát âm : như g
+Đánh vần: tiếng khoá: “ghế”
+Đọc trơn từ: “ghế gỗ”
c.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ
d.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
 -Đọc lại toàn bài trên bảng
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
 1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định tổ chức
 2.Hoạt động 2: Bài mới:
 a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : ghế, gỗ ) 
 +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà bà có tủ 
 gỗ, ghế gỗ
 b.Đọc SGK:
c.Luyện nói:
Hỏi: -Trong tranh vẽ gì?
 -Gà gô thường sống ở đâu? Em đã trông thấy nó hay chỉ nghe kể?
 -Em kể tên các loại gà mà em thấy?
 -Gà thường ăn gì?
 -Con gà ri trong tranh vẽ là gà sống hay gà mái? Tại sao em biết?
d.Luyện viết:
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Đọc bài và thi tìm tiếng ngoài bài có âm mới vừa học.
- Nhận xét tuyên dương.
- Về đọc viết bài 
- Xem trước bài 24
Nhận xét tiết học
Thảo luận và trả lời: 
Giống : nét cong hở phải
Khác : g có nét khuyết dưới
(Cá nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn:gà
Giống : chữ g.
Khác: gh có thêm h
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài,đvần, đtrơn 
Đọc : cá nhân, đồng thanh
Viết bảng con : g, gh, gà, ghế gỗ
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời 
Đọc thầm và phân tích : ghế, gỗ
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời 
HS viết vở tập viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ
HS đọc và thi tìm nhanh tiếng mới.
TIẾT : 3 TN&XH
CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I. MỤC TIÊU:
- Cách giữ vệ sinh răng miệng đề phòng sâu răng .
- Biết chăm sóc răng đúng cách
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Mô hình hàm răng; Tranh các bài tập trong SGK 
 - HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì?	(Giữ vệ sinh thân thể)
 Khi nào con rửa ... (Luyện tập chung).
Lắng nghe.
TIẾT : 4 THỂ DỤC
®éi h×nh ®éi ngị - trß ch¬i
Mơc tiªu:
¤n mét sè kü n¨ng ®éi h×nh ®éi ngị ®· häc. Yªu cÇu thùc hiƯn ®­ỵc ®éng t¸c chÝnh x¸c, nhanh, trËt tù vµ kØ luËt h¬n giê tr­íc.
Häc dån hµng, dµn hµng. Yªu cÇu biÕt vµ thùc hiƯn ®­ỵc ë møc c¬ b¶n ®ĩng.
¤n trß ch¬i "Qua ®­êng léi". Yªu cÊu biÕt tham gia vµo trß ch¬i ë møc t­¬ng ®èi chđ ®éng.
§Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn:
- S©n tr­êng. 
- GV chuÈn bÞ 1 cßi.
KỴ s©n chuÈn bÞ cho trß ch¬i "Qua ®­êng léi
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
néi dung
®Þnh l­ỵng
ph­¬ng ph¸p tỉ chøc
1. PhÇn më ®Çu:
- G Phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc.
- Khëi ®éng
1 phĩt
4 phĩt
- C¸n sù tËp hỵp líp thµnh 2- 4 hµng däc, sau ®ã quay thµnh hµng ngang. §Ĩ G nhËn líp.
- §øng vç tay, h¸t.
+ Ch¹y nhĐ nhµng theo mét hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng: 30 - 40 m.
+ §i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u: sau ®ã ®øng quay mỈt vµo t©m.
+ ¤n trß ch¬i "DiƯt con vËt cã h¹i"
 2. PhÇn c¬ b¶n:
- ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, quay tr¸i, quay ph¶i.
- Dµn hµng, dån hµng.
- ¤n trß ch¬i:“ Qua ®­êng léi”.
12 phĩt
8- 10 phĩt
4- 5 phĩt
- LÇn 1: G ®iỊu khiĨn.
- LÇn 2, 3: Líp tr­ëng ®iỊu khiĨn. Sau mçi lÇn G cho H gi¶i t¸n råi giĩp c¸n sù tËp hỵp d­íi h×nh thøc thi ®ua xem tỉ nµo tËp hỵp nhanh, th¼ng hµng, trËt tù.
- H tËp hỵp 4 hµng ngang.
- G võa gi¶i thÝch, võa lµm mÉu, sau ®ã cho H tËp.
+ Dµn hµng: KhÈu lƯnh: " Em A lµm chuÈn, c¸ch 1 s¶i tay ... dµn hµng!". H A ph¶i ®øng ngay ng¾n, h«" Cã" råi gi¬ tay ph¶i lªn cao, c¸c ngãn tay khÐp l¹i, sau ®ã bu«ng tay xuèng. TiÕp theo, tuú theo vÞ trÝ ®øng ë ®Çu hµng bªn nµo hoỈc ë gi÷a, mµ ®­a 1 c¸ch tay hoỈc 2 c¸ch tay ®Ĩ dµn hµng. C¸c thµnh viªn trong hµng ®­a 2 c¸ch tay dang ngang vµ di chuyĨn ®Ĩ gi·n c¸ch sao cho hai bµn tay võa ch¹m tay b¹n bªn c¹nh, ®ång thêi chØnh hµng ngang cho th¼ng.
 G h« " th«i" H bá tay xuèng vỊ t­ thÕ ®øng nghiªm.
+ Dån hµng: G h«" Em A lµm chuÈn ...dån hµng" H A ph¶i h« "cã" vµ gi¬ tay ph¶i lªn cao. Khi G h« tiÕp khÈu lƯnh" dån hµng" th× dån hµng vỊ døng c¸ch nhau mét khủu tay.
 Xen kÏ gi÷a c¸c lÇn tËp, G nhËn xÐt, bỉ sung thªm nh÷ng ®iỊu H ch­a biÕt hoỈc chØnh nh÷ng chç sai. Nh¾c nhë H kh«ng ®­ỵc chen lÊn x« ®Èy nhau.
- H tËp hỵp theo 2 hµng däc.
- H ch¬i 
 3. PhÇn kÕt thĩc:
- Håi tÜnh.
- G cïng H hƯ thèng bµi häc.
- G nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ.
2 phĩt
1 phĩt
2 phĩt
- H ch¬i trß ch¬i "DiƯt c¸c con vËt cã h¹i".
-Tuyªn d­¬ng tỉ, c¸ nh©n tËp tèt, nh¾c nhë nh÷ng H cßn mÊt trËt tù.
Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
TIẾT : 1 – 2 HỌC VẦN 
 Bài 26: y - tr
I.Mục tiêu:
- Đọc đươc: y, tr, y tá, tre ngà ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được : y, tr, y tá, tre ngà
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : nhà trẻ.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh SGK hoạ có tiếng: y tá, tre ngà; Câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
 -Tranh SGKh hoạ phần luyện nói : Nhà trẻ.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ.
 -Đọc câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Hôm nay học âm y, tr
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
 a.Dạy chữ ghi âm y:
 -Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết dưới.
Hỏi : So sánh y với u?
-Phát âm : “i” (gọi là chữ y dài)
-Đánh vần: Tiếng khoá : “y” ( y đứng một mình)
-Đọc trơn: Từ : “ y tá “
b.Dạy chữ ghi âm tr: 
-Nhận diện chữ: Chữ tr ghép từ hai con chữ:t, r
Hỏi : So sánh tr và t ?
-Phát âm và đánh vần : 
+Phát âm : đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra, không có tiếng thanh
+Đánh vần: Tiếng khoá : “tre”
+Đọc trơn từ: “tre ngà”
cHướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
 y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ
dHướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
-Đọc lại toàn bài trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
 a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân : “y”)
+Hướng dẫn đọc câu: Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
 b.Đọc SGK:
cLuyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : Nhà trẻ
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Các em bé đang làm gì?
 -Hồi bé em có đi nhà trẻ không?
 -Người lớn duy nhất trong tranh được gọi là cô gì?
 -Trong nhà trẻ có đồ chơi gì?
 -Nhà trẻ khác lớp Một em đang học ở chỗ nào?
 -Em có nhớ bài hát nào hồi đang còn học ở nhà trẻ và mẫu giáo không? Em hát cho cả lớp nghe?
dLuyện viết:
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Đọc bài và thi tìm tiếng ngoài bài có âm mới vừa học.
- Nhận xét tuyên dương.
- Về đọc viết bài 
- Xem trước bài 26
Nhận xét tiết học
Thảo luận và trả lời: 
Giống : phần trên dòng kẻ, chúng tương tự nhau
Khác : y có nét khuyết dưới
(Cá nhân- đồng thanh)
Giống : chữ t
Khác : tr có thêm r
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Viết bảng con : y, tr, y tá, tre ngà
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời 
Đọc thầm và phân tích: y
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời
(Cô trông trẻ)
Tập viết: y, tr, y tế, tre ngà
HS đọc bài và thim tìm nhanh tiếng mới.
TIẾT : 3 TỐN 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
- So sánh các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10 . Sắp xếp đu7ọc các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10.
 -Làm BT 1,2,3,4.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) 
 Bài cũ học bài gì? (Luyện tập chung) 1HS trả lời.
 Làm bài tập 4/40 :(Viết các số 6, 1, 3, 7, 10.) (1 HS nêu yêu cầu).
 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn:  
 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé:  (2 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định. So sánh các số trong phạm vi 10. 
*Bài tập1/42: HS làm phiếu học tập.
 Hướng dẫn HS
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/42:Cả lớp Làm vở Toán 1.
 Hướng dẫn HS viết:
 GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
*Bài3/42: 3HS làm bảng lớp, cả lớp bảng con.
+KL: GV củng cố: Số liền trước số 1 là số 0. Số liền sau số 9 là số 10. Số ở giữa số 3 và số 5 là số 4. 
 GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 4/42 : 2HS làm bảng lớp, CL làm ở bảng con.
GV nhận xét kết quả HS làm.
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 4 phút)
Nhận dạng và tìm số hình đã học.
Bài 5/42: (HS thi đua tìm số hình đã học). 
GV vẽ hình ( như SGK) lên bảng cho HS tìm trên hình đó có mấy hình tam giác.
Cả lớp lấy 2 hình tam giác ra xếp để có hình tam giác thứ 3.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Làm bài Kiểm tra”.
-Nhận xét tuyên dương.
Đọc yêu cầu bài1:” Điền số”.
2HS làm bài. Chữa bài: HS đọc:
0, 1, 2 ; 1, 2, 3 ; 8, 9, 10 ;
0, 1, 2, 3, 4 ; 8, 7, 6, 5.
-Đọc YC bài 2” Điền dấu , =”
HS thực hành viết dấu ơ ûbảng lớp.
Cả lớp làm vở Toán. 
 -1HS đọc yêu cầu:”Điền số”.
 HS làm bài rồi chữa bài:HS đọc:
0 9 ; 3 < 4 < 5 .
 HS đọc yêu cầu bài 4:
HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả.
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: 
2, 5, 6, 8, 9.
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé:
 9, 8, 6, 5, 2.
HS đọc yêu cầu bài 5:”Xếp hình theo mẫu”:
 HS 2 đội thi đua trả lời.
Khi chữa bài HS chỉ vào từng hình tam giác để nhận ra có tất cả 3 hình tam giác : tam giác (1), (2) và tam giác tạo bởi (1),(2).
Trả lời (Luyện tập chung).
Lắng nghe. 
TIẾT : 4 SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu: 
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.	
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- HS yếu tiến bộ chậm, chưa tích cực tự học . 
- Thực hiện hát đầu giờ, nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể chưa tốt.
- Thể dục chưa đều.
III/ Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn.	
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.