Giáo án giảng dạy các môn Khối 1 - Tuần 1

TUẦN 1 Ngày soạn: 23/8/2009
Tiết 1,2: 	 Họcvần Ngày dạy : 24/8/2009
 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - CÁC NÉT CƠ BẢN
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: - Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập.
 - Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản
2.Kĩ năng: - Bước đầu biết sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập
 -HS K-G đọc và viết thành thạo các nét cơ bản. Số HS còn lại bước đầu biết đọc và viết một số nét cơ bản.
3.Thái độ: GD lòng ham học môn Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học:
 -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
 III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động :
 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Tiết 1:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2: Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn.
 -GV HD HS mở SGK, cách giơ bảng.. 
 - Luyện HS các kĩ năng cơ bản
 - HS thực hành theo HD của GV
 Tiết 2:
3 .HĐ3: HD HS đọc các nét cơ bản.
-GV treo bảng phụ.
- Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp: 
 4. HĐ4: Luyện viết các nét cơ bản.
+Cách tiến hành :
HS thực hành theo HD của GV.
HS viết bảng con các nét cơ bản.( Lưu ý HS yếu)
GV nhậân xét sửa sai.
5.Hoạt động 5: HD HS viết vào vở.
HS mở vở viết mỗi nét một dòng.
GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
GV thu chấm- NX
6.Hoạt động 6: Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.
-Mở SGK, cách sử dụng bảng con .
 - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
Nêu các nét cơ bản theo tay GV chỉ: nét ngang, nét xổ,.
-HS luyện viết bảng con
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
-HS viết vở TV
 Tiết 3: Toán
 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN. 
I.MỤC TIÊU:
 - Kiến thức: 
 -Thái độ: Ham thích học Toán. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sách Toán 1.
 - Một số nhóm đồ vật cụ thể. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ :(4 phút)
 -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
 A/. Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1:
a. GV cho HS xem sách Toán 1.
b. GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
 2.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp một. 
Cho HS mở sách Toán một.
Hướng dẫn HS thảo luận:
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
-Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số 
-Làm tính cộng, tính trừ.
-Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán.
-Biết giải các bài toán. 
-Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
 B/Nhiều hơn, ít hơn
a/so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-GV dặt 5 cái cốc lên bàn,( nhưng không nói là năm)--GV cầm 4 thìa trên tay(chưa nói là bốn).
 - ÝCH lên đặt thìa vào cốc-
Hỏi : Còn cốc nào chưa có thìa?
+GVnêu khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số thìa”.
+GV nêu:Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít hơn số cốc”.
 2.GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng như nhau.
-VD:(Ta nối một nắp chai với một cái chai. Nối một củ cà rốt vớí một côn thỏ)
+Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.
-GV hướng dẫn:.
4. Củng cố, dặn dò: (2 phút)
 -Nhâïn xét, tuyên dương.
 - Dặn: CB bài hình vuông, hình tròn...
HS mở sách Toán 1 đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
 Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
HS mở sách.
Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử 
dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán. 
Lắng nghe.
HS lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa 
-Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa. 
-3 HS nhắc lại
-3 HS nhắc lại.
-2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”
rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”. 
 Tiết 4: Đạo đức
 EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. Vào lớp 
 một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới.
 Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ .
2.Kĩ năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp.
3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II-Đồ dùng dạy học:
 -Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
 -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
 Hoạt đông của GV
 Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong SGK.
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 1:
 “Vòng tròn g/thiệu tên”.
+Mục tiêu: Giúp Hs biết tự g/thiệu & g/thiệu bạn.
 Biết trẻ em có quyền có họ tên.
 +Cách tiến hành: Hs đứng thành vòng tròn tự g/thiệu 
 tên mình các bạn, rồi sau đó g/thiệu tên củabạn.
 GV hỏi:
 .Trò chơi giúp em điều gì?
 . Em có thấy sung sướng, tư hào khi tự g/t hay khi 
 nghe bạn g/t tên mình không?
 +Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên.
 Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
 +Mục tiêu: Hãy g/t với bạn bên cạnh những điều mà
 em thích.
 +Cách tiến hành: 
 GV hỏi: 
 .Những điều mà bạn thích có hoàn toàn giống với em
 không?
 +Kết luận: Mỗi người đều có những điều mà mình
 thích và không thích. Những điều đó có thể giống
 nhau hoặc khác nhau. Chúng ta cần phải biết tôn 
 trọng sở thích riêng của người khác.
 - Giải lao.
3.4-Hoạt động 4: Bài tập3: 
 +Mục tiêu: Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
 +Cách tiến hành:
 -GV hướng dẫn Hs kể bằng một số câu hỏi gợi ý:
 .Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình
 không? Em mong ntn?
 .Gia đình có quan tâm đến sự chuẩn bị cho ngày đầu 
 tiên đi học của em không? Em tự chuẩn bị ntn?
 .Em đến trường lúc mấy giờ? Không khí ở trường ra 
 sao? Em đã làm gì hôm đó ?
 .Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không?
 .Em có thấy thích trường lớp mới, bạn mới,thầy cô,
 giáo mới ? 
 .Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một? 
 + Kết luận: 
- Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
- Các em sẽ được họctập nhiều điều mới lạ cùng bạn
 bè và với thầy cô giáo.
- Các em phải cố gắng ngoan ngoãn, học tập thật tốt để xứng đáng với những gì mà xã hội, gđ và nhà trường giành cho các em.
 3.5- Hoạt động 5:
 +Củng cố: GV nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: về nhà xem lại các BT đã làm.
-Hs làm theo yêu cầu của GV.
-Hs trả lời câu hỏi của GV
-Hs tự g/t về sở thích của mình.
-Hs trả lời câu hỏi của GV
-Mỗi Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình theo hướng dẫn của GV .
-Hs kể thứ tự sự việc của ngày đầu tiên đi học, nhớ phải nêu cảm xúc của mình về ngày ấy và nhiệm vụ của mình khi là Hs lớp một.
Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2009.
TiÕt 1,2: Häc âm.
 E
I.Mục tiêu:
 - Học sinh kh¸, giái nhận biết được chữ e và âm e. 
 - BiÕt ®äc, viÕt ch÷ e vµ nhËn ra ©m e trong c¸c tiÕng gäi tªn h×nh minh ho¹ trong SGK : be,bÐ, me, ve, tre, xe.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học cđa m×nh.
 - HS cßn l¹i b­íc ®Çu nhËn biÕt ch÷ e, ®äc, viÕt ®­ỵc ch÷ e.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: bÐ, xe, ve. 
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
 Tiết1 
 1.Khởi động :
 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 -Cho HS quan s¸t tranh trong SGK
Hỏi: 
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
GV nãi: bé,me,xe,ve là các tiếng giống nhau đều có âm e
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm:
- GV viÕt ch÷ e lªn b¶ng.
- Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt
Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?
-Phát âm:e( L­u ý HS yÕu)
-Hướng dẫn viết bảng con 
+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
-GV nx , sửa sai
 Tiết 2
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
b.Luyện viết:
 - GV HD hs viết vào vở tập viết
- GV hướng dẫn số HS yếu tô đúng nét.
c.Luyện nói:
 - GV cho HS QS tranh
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
 - Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?
 - Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?
 - Các bức tranh có gì chung?
+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai cũng phải đi học và học hành chăm chỉ.
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
Thảo luận và trả lời: be, me,xe
Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo
(Cá nhân- đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết bảng con
Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)
Tô vở tập viết
HS QS tranh và TL CH
Các bạn đều đi học
TiÕt 3: Toán: HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC
I.MỤC TIÊU:
 - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông hình tròn,  ... t mẫu lên bảng, HD cách viết. GV nhËn xÐt , sưa sai trªn b¶ng cho HS.
2/ HD viÕt vë.
GV yêu cầu HS K-G nhìn bảng viết vào vở
GV viết mẫu vào vở cho HS yếu, HD viết từng nét
3/ Chấm bài:
GV thu vở chấm, sửa sai trong vở cho HS
Nhận xét chung.
4/ Củng cố- Dặn dò:
Nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS đọc, viết tóât.
Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Toán ÔN TẬP
I/ Mục tiêu:
HS K-G biÕt so s¸nh thµnh th¹o c¸c ®å vËt vỊ nhiỊu h¬n, Ýt h¬n.
HS cßn l¹i b­íc ®Çu biÕt so s¸nh nhiỊu h¬n,Ýt h¬n víi sè l­ỵng ®å vËt Ýt h¬n.
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc
 1/ HD hs biÕt c¸ch so s¸nh mét sè ®å vËt.
GV ®­a ra 2 l¸ vµ 3 b«ng hoa.
Gäi HS lªn ®Ỉt mçi hoa vµo mét l¸
H: §å vËt nµo bÞ d­ ra?
- HS nh×n vµo vµ TL .
- GV nhËn xÐt KL :
VËy sè l¸ Ýt h¬n sè hoa, sè hoa nhiỊu h¬n sè l¸.
GV ®­a ra thªm mét sè ®å vËt kh¸c vµ HD sè HS yÕu so s¸nh vµ rĩt ra kÕt luËn ®å vËt nµo nhiỊu h¬n, ®å vËt nµo Ýt h¬n.
2/ Cđng cè - DỈn dß.
GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS tÝch cùc trong häc tËp.
DỈn HS chuÈn bÞ bµi sau.
 Ngµy so¹n: 24/8/2008
Thø 3: Ngµy d¹y: 26/8/2008
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
HS kh¸, giái ®äc l­u lo¸t , râ rµng ©m e, nhËn biÕt ©m e trong c¸c ch÷ xe, me, bÐ.
HS cßn l¹i ®äc ®­ỵc ©m e , nhËn biÕt ©m e ë mét sè ch÷.
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1/HD luyƯn ®äc
- GV viÕt ch÷ e lªn b¶ng , HD hS ®äc
- GV uèn n¾n, sưa sai cho sè HS yÕu
2/HD HS nhËn biÕt ©m e trong c¸c tiÕng xe,me.ve.
GV viÕt b¶ng : xe,me,ve.
3/ Cđng cè- dỈn dß:
GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS tÝch cùc.
DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc ®ång thanh, tỉ, bµn, c¸ nh©n.
HS t×m vµ chØ ch÷ e .
HS kh¸c NX, bỉ sung.
 TiÕt 2: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu:
HS kh¸, giái viÕt thµnh th¹o, ®ĩng,®Đp ch÷ e.
HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc ch÷ e theo mÉu .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹Y
H§ HäC
1/ LuyƯn viÕt ch÷ e.
-GV kỴ b¶ng, viÕt ch÷ e lªn b¶ng.
- HD quy tr×nh viÕt .
-HD viÕt b¶ng con
-GV nhËn xÐt, sưa sai
-HD viÕt vµo vë « li
-GV viÕt mÉu ch÷ e vµo vë cho HS
-GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh.
2/ ChÊm bµi.
GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
-GV nhËn xÐt tiÕt häc
-Tuyªn d­¬ng HS ®äc, viÕt tèt.
-HS theo dâi 
-HS viÕt ch÷ e trªn b¶ng con.
HS viÕt bµi vµo vë
- HS nép bµi.
 TiÕt 3: To¸n ¤n tËp
I/ Mơc tiªu: 
-HS nhËn biÕt ®­ỵc h×nh vu«ng,h×nh trßn, h×nh tam gi¸c.
- BiÕt c¸ch t« mµu vµo c¸c h×nh râ rµng, kh«ng bÞ lem ra ngoµi.
 II/ Ho¹t ®éng d¹y-häc
H§ D¹y
H§ häc
1/ HD nhËn biÕt c¸c h×nh vu«ng,h×nh trßn, h×nh tam gi¸c.
-GV ®­a ra mét sè h×nh cho HS quan s¸t 
H: §©u lµ h×nh vu«ng,gi¸c?
-GV nhËn xÐt,tuyªn d­¬ng HS t×m ®ĩng.
-Quan s¸t xung quanh líp häc vµ t×m c¸c h×nh cã d¹ng h×nh vu«ng,
2/ HD c¸ch t« mµu.
-GV HD hs t« mµu vµo VBT
-GV quan t©m ,nh¾c nhë HS yÕu t« ®ĩng, kg«ng ®Ĩ mµu lem ra ngoµi.
3/ ChÊm bµi.
-GV thu vë chÊm, nªu NX chung.
4/ Cđng cè- dỈn dß.
-GV nhËn xÐt tiÕt häc.
-HS QS 
-HS t×m vµ chØ ra c¸c h×nh theo yªu cÇu.
-HS t×m vµ nªu tªn c¸c h×nh.
-HS më VBT vµ t« mµu vµo c¸c h×nh (Mçi h×nh t« mét mµu kh¸c nhau)
 Thø 4: Ngµy so¹n: 26/8/2008
 Ngµy d¹y: 27/8/2008
 ____________________* * *___________________
 * * *______________________* * *
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
HS kh¸, giái ®äc l­u lo¸t , râ rµng ©m b, c¸c ch÷ bÐ, ba , ...
 - HS cßn l¹i luyƯn ®äc b¶ng ch÷ c¸i, ®äc ®­ỵc b,be.
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1/HD luyƯn ®äc
a/ B¶ng ch÷ c¸i
 - GV treo b¶ng ch÷ c¸i lªn b¶ng cho HS yÕu ®äc
b/ LuyƯn ®äc bµi b
 - GV viÕt ch÷ e, be, bÐ lªn b¶ng , HD hS ®äc
 - HD hs ®äc 
 - GV uèn n¾n, sưa sai cho sè HS 
2/HD HS nhËn biÕt ©m b trong c¸c tiÕng be,bÐ.
GV viÕt b¶ng : be,bÐ,.
3/ Cđng cè- dỈn dß:
GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS tÝch cùc.
DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS ®äc nèi tiÕp .
- HS kh¸c NX, bỉ sung.
 TiÕt 2: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu:
HS kh¸, giái viÕt ®ĩng,®Đp ch÷ b,be,.
HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc ch÷ b, be theo mÉu .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹Y
H§ HäC
1/ LuyƯn viÕt ch÷ e.
 -GV kỴ b¶ng, viÕt ch÷ b lªn b¶ng.
 - HD quy tr×nh viÕt .
 -HD viÕt b¶ng con
 -GV nhËn xÐt, sưa sai
 -HD viÕt vµo vë « li
 -GV viÕt mÉu ch÷ b, be vµo vë cho HS
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh.
2/ ChÊm bµi.
GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
-GV nhËn xÐt tiÕt häc
-Tuyªn d­¬ng HS ®äc, viÕt tèt.
-HS theo dâi 
-HS viÕt ch÷ b trªn b¶ng con.
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS nép bµi.
 TiÕt 3: To¸n ¤n tËp
I/ Mơc tiªu: 
-HS nhËn biÕt ®­ỵc h×nh vu«ng,h×nh trßn, h×nh tam gi¸c.
- BiÕt c¸ch t« mµu vµo c¸c h×nh râ rµng, kh«ng bÞ lem ra ngoµi.
 II/ Ho¹t ®éng d¹y-häc
H§ D¹y
H§ häc
1/ HD nhËn biÕt c¸c h×nh vu«ng,h×nh trßn, h×nh tam gi¸c.
 -GV ®­a ra mét sè h×nh cho HS quan s¸t 
 H: §©u lµ h×nh vu«ng,gi¸c?
 -GV nhËn xÐt,tuyªn d­¬ng HS t×m ®ĩng.
 -Quan s¸t xung quanh líp häc vµ t×m c¸c h×nh cã d¹ng h×nh vu«ng,
 2/ HD c¸ch t« mµu.
 -GV HD hs t« mµu vµo VBT
 -GV quan t©m ,nh¾c nhë HS yÕu t« ®ĩng, kh«ng ®Ĩ mµu lem ra ngoµi.
 3/ ChÊm bµi.
 -GV thu vë chÊm, nªu NX chung.
 4/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc.
-HS QS 
-HS t×m vµ chØ ra c¸c h×nh theo yªu cÇu.
-HS t×m vµ nªu tªn c¸c h×nh.
-HS më VBT vµ t« mµu vµo c¸c h×nh (Mçi h×nh t« mét mµu kh¸c nhau)
Thø 5: Ngµy so¹n: 27/8/2008
 Ngµy d¹y: 28/8/2008.
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
HS kh¸, giái nhËn biÕt mét c¸ch ch¾c ch¾n vỊ dÊu vµ thanh s¾c. §äc ®­ỵc c¸c tiÕng cã thanh s¾c trong bµi.
HS cßn l¹i luþƯn ®äc l¹i b¶ng ch÷ c¸i vµ b­íc ®Çu nhËn diƯn ®­ỵc dÊu s¾c vµ thanh s¾c .
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1/HD luyƯn ®äc b¶ng ch÷ c¸i( HS yÕu)
- GV treo b¶ng ch÷ c¸i HD HS ®äc l¹i.
- GV uèn n¾n, sưa sai cho HS 
2/HD HS nhËn biÕt dÊu s¾c trong tiÕng bÐ. 
GV viÕt b¶ng : bÐ
GV nx,tuyªn d­¬ng HS
3/ LuyƯn ®äc :
GV viÕt b¶ng b, be, bÐ.
HD hs ®äc bµi, GV sưa sai cho HS
3/ Cđng cè- dỈn dß:
GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS tÝch cùc.
DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS t×m vµ chØ dÊu s¾c
- HS kh¸c NX, bỉ sung.
-HS ®äc nèi tiÕp
 TiÕt 2: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu:
HS kh¸, giái tù viÕt ®ĩng,®Đp dÊu s¾c, ch÷ bÐ
HS cßn l¹i viÕt ®­ỵc dÊu s¾c vµ ch÷ bÐ theo mÉu .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹Y
H§ HäC
1/ LuyƯn viÕt dÊu s¾c, ch÷ bÐ..
-GV kỴ b¶ng, viÕt dÊu s¾c vµ ch÷ bÐ lªn b¶ng.
- HD quy tr×nh viÕt .
 * HD viÕt b¶ng con ®ĩng vÞ trÝ dÊu s¾c
-GV nhËn xÐt, sưa sai
 *HD viÕt vµo vë « li
 HD HS kh¸, giái nh×n b¶ng viÕt vµo vë
-GV viÕt mÉu dÊu s¾c, ch÷ øe vµo vë cho Hsyªĩ
-GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh.
2/ ChÊm bµi.
GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
-GV nhËn xÐt tiÕt häc
-Tuyªn d­¬ng HS ®äc, viÕt tèt.
-HS theo dâi 
-HS viÕtdÊu s¾c vµ ch÷ bÐ trªn b¶ng con.
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS nép bµi.
 TiÕt 3: To¸n ¤n tËp
I/ Mơc tiªu: 
-HS nhËn biÕt ®­ỵc sè l­ỵng c¸c nhãm cã 1,2,3 ®å vËt vµ thø tù c¸c sè trong bé phËn ®Çu cđa d·y sè tù nhiªn. 
- ViÕt ®­ỵc c¸c sè 1,2,3.
 II/ Ho¹t ®éng d¹y-häc
H§ D¹y
H§ häc
1/ HD nhËn biÕt sè l­ỵng c¸c nhãm ®å vËt
-GV ®­a ra mét sè ®å vËt cho HS quan s¸t-GV ®­a 1 c¸i l¸, 2 b«ng hoa, 3 c¸i bĩt.
H: Cã mÊy c¸i l¸? MÊy b«ng hoa, mÊy c¸i bĩt?
 -GV viÕt c¸c sè t­¬ng øng víi c¸c nhãm ®å vËt.
-GV nhËn xÐt,tuyªn d­¬ng HS nªu ®ĩng.
-Quan s¸t xung quanh líp häc vµ t×m c¸c nhãm ®å vËt kh¸c nhau( VD: bµn GV, cưa sỉ,) 
 - GV viÕt sè ( GV l­u ý sè HS yÕu)
2/ HD HS lµm bµi trong VBT
- Bµi 1,2,3
- GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu..
3/ ChÊm bµi.
-GV thu vë chÊm, nªu NX chung.
4/ Cđng cè- dỈn dß.
-GV nhËn xÐt tiÕt häc.
-HS QS vµ ®­a ra kÕt qu¶
-HS kh¸c NX, bỉ xung. 
-HS ®äc c¸c sè ®ã.
-HS t×m vµ nªu sè l­ỵng.
- HS ®äc 
-HS më VBT lµm bµi theo HD cđa GV
Thø 6	 Ngµy so¹n: 28/ 8/ 2008
	 Ngµy d¹y: 29/ 8/2008
 Buỉi chiỊu
 TiÕt 1: LUYƯN §äC 
 I/ Mơc tiªu:
HS kh¸, giái ®äc, ®ĩng, râ rµng c¸c ch÷ cã dÊu ?. Tù t×m ®­ỵc c¸c tiÕng cã dÊu ?,. ë c¸c tiÕng chØ ®å vËt, sù vËt. 
HS cßn l¹i luþƯn ®äc l¹i b¶ng ch÷ c¸i vµ b­íc ®Çu ®äc ®­ỵc dÊu ?,., c¸c ch÷ be,bỴ,bĐ.
II/ Ho¹t ®éng d¹y- häc.
H§ d¹y
H§ häc
1/HD luyƯn ®äc b¶ng ch÷ c¸i( HS yÕu)
 - GV treo b¶ng ch÷ c¸i HD HS ®äc l¹i.
 - GV uèn n¾n, sưa sai cho HS 
2/HD HS nhËn biÕt dÊu ?, dÊu . trong tiÕng bỴ, bĐ. 
 - GV viÕt c¸c tiÕng be,bỴ,bĐ lªn b¶ng
 -GV cho HS ®äc 
- GV hç trỵ HS yÕu ®äc 
- GV nx,tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt
3/ Cđng cè- dỈn dß:
GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS n¨ng nỉ, tÝch cùc..
DỈn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS ®äc c¸ nh©n.
- HS t×m vµ chØ dÊu ? , dÊu .
 -HS ®äc nhãm, bµn , c¸ nh©n.
 TiÕt 2: LuyƯn viÕt
 I/ Mơc tiªu:
HS kh¸, giái tù viÕt ®ĩng,®Đp dÊu ?,dÊu . , ch÷ be,bỴ, bĐ.
HS cßn l¹i viÕt ®­ỵcdÊu ?,. vµ ch÷ theo mÉu .
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
H§ D¹Y
H§ HäC
1/ LuyƯn viÕt dÊu ? , dÊu . ch÷ bbe, bỴ, bĐ..
 - GV kỴ b¶ng, viÕt dÊu vµ ch÷ lªn b¶ng.
 - HD quy tr×nh viÕt .
 * HD viÕt b¶ng con ®ĩng vÞ trÝ c¸c dÊu 
 -GV nhËn xÐt, sưa sai
 *HD viÕt vµo vë « li
 HD HS kh¸, giái nh×n b¶ng viÕt vµo vë
 -GV viÕt mÉu dÊu ?,. ch÷ be, bỴ, bĐ vµo vë cho Hsyªĩ
 -GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu viÕt ®ĩng quy tr×nh.
2/ ChÊm bµi.
GV thu vë chÊm vµ sưa sai.
NhËn xÐt chung.
3/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Tuyªn d­¬ng HS ®äc, viÕt tèt.
-HS theo dâi 
-HS viÕt dÊu ? . vµ ch÷ be,bỴ, bĐ trªn b¶ng con.
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS nép bµi.
 Sinh ho¹t líp
I/ Mơc tiªu:
TËp cho HS cã thãi quen m¹nh d¹n tr­íc tËp thĨ.
Giĩp HS biÕt nhËn xÐt nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm cđa c¸c thµnh viªn trong tỉ.
II/ NhËn xÐt trong tuÇn:
 * ¦u ®iĨm:
 - C¸c em ®Õn líp ¨n mỈc t­¬ng ®èi s¹ch sÏ, gän gµng.
 - §i häc ®Ịu ®ĩng giê. §a sè HS trong líp cã chĩ ý nghe gi¶ng 
 * Nh­ỵc ®iĨm:
 - NỊ nÕp häc tËp cßn yÕu.
 - Nãi chuyƯn riªng : Kha, HÝu, Vị, S¬n.
 - ViÕt bµi kh«ng ®Çy ®đ: S¬n, NhËt, HÝu.
 - Ch÷ viÕt Èu: Kha,HÝu, S¬n, §¹t,
III/ KÕ ho¹ch tuÇn tíi
 - RÌn nỊ nÕp häc tËp 
H­íng dÉn c¸c em ¨n mỈc s¹ch sÏ khi ®i häc.
Bao bäc s¸ch vë cho häc sinh.
TËp 1 sè bµi h¸t cho hs.
RÌn ®äc, viÕt cho sè HS yÕu.