Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần 17

ND:14_12
Tiếng Việt
Bài 69 : Vần ăt - ât (Tiết 147_148)
Mục đích yêu cầu
Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật(Cả lớp); từ và đoạn thơ ứng dụng(HSY có thể đánh vần).
Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
Luyện nói từ 2_4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật(HSKG_TB), HSY từ 1_2 câu
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Oån định:
Bài cũ: vần ot – at 
Cho học sinh viết bảng con: bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt
Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng
Bài mới:
Giới thiệu : ăt, ât
Hoạt động1: Dạy vần ăt
Nhận diện vần:
Giáo viên viết chữ ăt 
Phân tích vần ăt
So sánh vần ăt từ bộ chữ 
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: ă – tờ – ăt
Giáo viên đọc trơn ăt
Thêm âm m và dấu nặng thì ghép được tiếng gì?
Giáo viên viết bảng: mặt
Phân tích tiếng mặt
Đánh vần tiếng mặt:
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh 
Giới thiệu từ: rửa mặt
Rửa mặt: Haaằng ngày các em rửa mặt như thế nào? GD học sinh biết rửa mặt đúng cách.
Giáo viên chỉnh sửa nhịp cho học sinh 
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết: ăt, rửa mặt
Hoạt động 2: Dạy vần ât
Quy trình tương tự như vần ăt
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
_Giới thiệu từ ứng dụng trong SGK
Đọc tiếng có vần ăt, ât
Giáo viên giải nghĩa
Giáo viên đọc mẫu lại từ
Đọc toàn bảng lớp
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh viết bảng con
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Vần ăt do ă, t tạo nên
Học sinh nêu 
Học sinh đánh vần
Học sinh đọc
Được tiếng mặt
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
Học sinh viết bảng con 
_HS khá đọc
Mắt, bắt, mật, thật
_Luyện đọc từ ứng dụng : cn_ đt
3 học sinh đọc lại
Tiếng Việt
Bài 69 : Vần ăt – ât (Tiết 2)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở sách giáo khoa 
Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa cho học sinh nhận xét 
Để xem chú gà con đẹp như thế nào, cô đọc đoạn thơ dưới.
Giáo viên đọc mẫu câu thơ
Giáo viên chỉnh sửa lỗi của học sinh 
Hoạt động 2: Luyện viết
Giáo viên nêu nội dung bài viết
Cho học sinh nêu yêu cầu khi ngồi viết
Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn viết các nét nối giữa vần, vị trí dấu trong các tiếng
Hoạt động 3: Luyên nói
Đọc tên bài luyện nói
 _Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý phù hợp tranh
Ngày chủ nhật xanh: GDMT: Cần giữ gìn vệ sinh chung nơi công cộng.
 3)Củng cố_Dặn dò:
 _Đọc lại toàn bài vừa học
Trò chơi: Thi tìm từ nhanh
Tìm từ có mang vần ăt, ât
Nhận xét
Về nhà xem lại các vần đã học
Chuẩn bị bài vần ôt – ơt
Học sinh luyện đọc cá nhân 
Học sinh quan sát và nêu nhận xét 
Học sinh đọc
3 học sinh đọc lại
Học sinh nêu 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vở
_Từng cặp quan sát tranh, luyện nói theo câu hỏi gợi ý
Học sinh đọc
Học sinh thi đua 4 tổ, mỗi tổ 5 em lên ghi bảng
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
TOÁN
Tiết 65 : LUYỆN TẬP CHUNG
I_Mục tiêu
Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10(TB-KG)
Viết được các số theo thứ tự quy định(Cả lớp)
Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán(HSKG)
II_Đồ dùng dạy học
GV: Nội dung bài tập trong sgk.
III_Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1_Kiểm tra bài cũ: 
2 + 4 + 3 = 10 – 4 + 0 = 3 + 6 =
2_Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập sgk
Bài 1 (Cột 3,4)
_Giáo viên hướng dẫn cách làm
Bài 2: 
_Chấm , hướng dẫn chữa bài
Bài 3: Quan sát tranh, nêu bài toán rồi giải phép tính.
3) Củng cố dặn dò: 
_Dặn học sinh làm bài chưa chính xác, về nhà làm lại (HSKG về nhà làm tiếp cột 1,2 bài 1)
_Thực hiện bảng con
_Học sinh nêu nhiệm vụ của bài “ 2 bằng 1 cộng mấy ?”
_Làm bài vào bảng con.
_Học sinh đọc yêu cầu : Viết các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn; từ lớn đến bé.
+Làm bài vào vở àđổi vở kiểm tra bài.
_Học sinh quan sát tranh đặt đề bài , rồi giải 
a) 4 + 3 = 7 b) 7 -2 = 5
ÂM NHẠC
Tiết 17: HỌC HÁT: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN
I_Mục tiêu
Biết hát theo giai điệu và lời ca
HSKG biết hát đúng lời ca.
II_Đồ dùng dạy học
GV: Chuẩn bị nhạc cụ gõ
III_Hoạt động dạy học
1_Kiểm tra bài cũ:
Học sinh xung phong hát một trong các bài hát đã học.
2_Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
*Hoạt động 2 ; Ôn các bài hát đã học 
_Yêu cầu HS kể tên các bài hát đã học
_Ôn lần lượt từng bài
_Giáo viên gõ đệm 
_Tuyên dương cá nhân, tổ hát tốt.
_Nhắc nhở những học sinh hát chưa tốt luyện tập thêm.
3_Củng cố_Dặn dò:
_Dặn học sinh luyện tập hát tốt hơn.
_Lần lượt từng học sinh kể
_Học sinh hát cá nhân , thi đua theo tổ.
_Hát kết hợp vận động , lớp vỗ tay theo nhịp,
ND:15_12
Tiếng Việt
Bài 70 : Vần ôt – ơt (Tiết 149_150)
Mục đích yêu cầu
Đọc được: ôt, ơt, cọt cờ, cái vợt(Cả lớp); từ và đoạn thơ ứng dụng(HSY đánh vần).
Viết được ôt, ơt, cột cờ, cái vột.(Cả lớp)
Luyện nói từ 2_4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt (HSKG), HSY từ 1_2 câu
II) Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Oån định:
Bài cũ: vần ăt, ât
Cho học sinh viết bảng con: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà
Đọc đoạn thơ ứng dụng
Bài mới:
Giới thiệu : ôt, ơt
Hoạt động1: Dạy vần ôt
Nhận diện vần:
Giáo viên viết chữ ôt
Vần ôt được tạo nên từ những âm nào?
So sánh vần ôt và ôi
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: ô – tờ – ốt
Giáo viên đọc trơn ôt
Ghép âm c và dấu nặng vào vần ôt để được tiếng gì?
Cho học sinh đọc tiếng vừa ghép, phân tích tiếng khóa đánh vần tiếng cột
Giới thiệu tranh rút từ khóa: cột cờ
Cho học sinh đọc lại vần và từ khoá
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh 
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết: ôt, coat cờ
Hoạt động 2: Dạy vần ơt
Quy trình tương tự như vần ôt
 d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Yêu cầu học sinh đọc các từ ứng dụng
Giáo viên ghi bảng , giải thích
Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh viết bảng con
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Từ những âm ô và âm t
Giống nhau: bắt đầu là âm ô
Khác nhau: ôt kết thúc là âm t, ôi kết thúc là âm i
Học sinh đánh vần
Học sinh đọc
Được tiếng cột
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
Học sinh đánh vần và đọc trơn
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
Học sinh nêu
Học sinh luyện đọc cá nhân
Tiếng Việt
Bài 70 : Vần ôt – ơt (Tiết 2)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Cho học sinh luyện đọc các vần vừa học ở tiết 1 
Giới thiệu tranh trong sách giáo khoa 
Cho học sinh đọc câu ứng dụng sgk
GDMT: Cây xanh đưa đến cho con người những ich lợi gì? GD học sinh biết yêu thiên nhiên, bảo vệ và chăm sóc cây xanh.
 b) Hoạt động 2: Luyện viết
Giáo viên nêu nội dung bài viết
Nhắc lại tư thế ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết
Hoạt động 3: Luyên nói
Yêu cầu học sinh đọc tên bài luyện nói
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa đặt câu hỏi gợi ý phù hợp tranh
Củng cố_Dặn dò:
Đọc lại toàn bài 
Thi chỉ nhanh đúng từ
Giáo viên đọc từ bất kỳ, học sinh phải chỉ thật nhanh từ đó. Ai đúng và nhanh hơn thì thắng
Nhận xét
Về nhà xem lại các vần đã học
Tìm các vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài vần et – êt 
Học sinh luyện đọc cá nhân 
Học sinh quan sát 
Học sinh luyện đọc câu ứng dụng
Học sinh nêu
Học sinh viết vở
_Học sinh đọc 
Học sinh quan sát từng cặp luyện nói theo câu hỏi gợi ý
Học sinh nêu 
_Học sinh đọc 
Học sinh thi từng nhóm
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
Toán
Tiết 66 : LUYỆN TẬP CHUNG
Mục tiêu:
Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10(Cả lớp)
Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10(TB_Y)
Viết phép tính thích hợp với hình vẽ(GKTB)
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Nội dung bài, 1 số hình tròn, tam giác
Học sinh :
Vở bài tập, sách, bảng con
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định :
Bài cũ : Luyện tập chung
Viết các số : 1, 9, 6, 5, 4, 7
Từ bé đến lớn
Từ lớn đến bé
bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập chung
Hoạt động 2: Làm bài tập ở sách giáo khoa 
Bài 1: Nối các dấu chấm theo thứ tự
Bài 2: Tính(a, b, cột 1)
Bài 3: Đọc yêu cầu bài toán(cột 1,2)
Trước khi điền dấu, em phải thực hiện điều gì trước, làm thế nào ?
Hướng dẫn mẫu: 
3 + 2 = 2 + 3
 5 5
Bài 4: Viêt phép tính  ... hướng dẫn viết 
Hoạt động 3: Luyên nói
Nêu nội dung bài luyện nói
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa đặt câu hỏi gợi ý phù hợp tranh
Củng cố_Dặn dò:
Đọc lại toàn bài
Trò chơi: kết bạn
Giáo viên phát cho học sinh một từ có ghi các vần âm cuối đã học
Nghe” kết bạn” ai có từ mang vần đúng vần của mình
Ai không có thì đứng riêng 1 chỗ
Nhận xét
Học kĩ lại bài, làm bài tập, tự tìm các tiếng có vần vừa học
Chuẩn bị bài vần it – iêt 
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Học sinh đọc câu thơ
Tiếng có vần mới học: vút 
3 học sinh đọc lại 
Học sinh nêu
Học sinh viết vở
Học sinh quan sát 
_Từng cặp luyện nói theo câu hỏi gợi ý
Học sinh đọc toàn bài
Chọn 15 học sinh tham gia
Bạn nào làm sai thì nhảy lò cò đi về chỗ
Học sinh đọc các từ có vần ut, ưt
TOÁN
Tiết 68 : Kiểm tra định kì (Cuối học kì I)
Yêu cầu cần đạt: Tập trung vào đánh giá:
Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; cộng trừ trong phạm vi 10; nhận dạng các hình đã học; viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
THỦ CÔNG
Tiết 17: GẤP CÁI VÍ
I_Mục tiêu
Học sinh biết gấp cái ví bằng giấy.
Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.(TB_Y)
HS khéo tay: Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
 Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví
II_Đồ dùng dạy học
GV: Mẫu gấp cái ví, giấy màu khổ lớn.
HS: Giấy nháp, Vở thủ công.
III_Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1_Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
2_Bài mới:
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
_Giới thiệu mẫu
*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
_Thao tác trên tờ giấy màu hình chữ nhật lớn
Bước 1: Lấy đường dấu giữa
Bước 2 : Gấp 2 mép ví
Bước 3: Gấp ví
_Yêu cầu học sinh thực hành trên giấy vở
_Quan sát và giúp đỡ học sinh gặp khó khăn.
3_Củng cố_Dặn dò:
_Thi gấp đúng, nhanh
_Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành trên giấy màu.
_Học sinh quan sát và nhận xét mẫu :Ví có 2 ngăn được xép từ tờ giấy hình chữ nhật.
_Học sinh quan sát
_Học sinh thực hành trên giấy vở
_Học sinh nhắc lại qui trình gấp
_4 tổ mỗi tổ 1 học sinh thi
_Tuyên dương tổ gấp đúng và nhanh nhất.
ND: 18_12
Tập viết
Tiết 15: Thanh kiếm, âu yếm
I) Mục tiêu:
Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọtkiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một
HSKG: Viết đủ số dòng theo quy định
HSTB_Y: Viết ½ dòng
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: 
Vở viết in, bảng con 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định:
Bài mới:
Giới thiệu : Thanh kiếm, âu yếm
Hoạt động 1: Viết bảng con
Giáo viên viết mẫu lên bảng 
Cho học sinh nêu lại cách viết: thanh kiếm, âu yếm
Hoạt động 2: Viết vở
Nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút
Cho học sinh nhắc lại nội dung bài viết
Giáo viên viết mẫu hết dòng lên bảng
Giáo viên theo dõi nhắc nhở
Giáo viên thu bài chấm 
Củng cố_Dặn dò:
Thi đua viết nhanh đẹp: lúa chiêm, yếm dãi
Về nhà tập viết lại vào vở nhà các từ vừa viết
Hát
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
Học sinh viết bảng con
_Học sinh nêu 
Học sinh nhắc lại
Học sinh viết ở vở viết in
Học sinh nộp vở
Các tổ cử đại diện lên thi đua
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
Tập viết
Tiết 16: XAY BỘT – NÉT CHỮ – KẾT BẠN 
Mục tiêu:
Viết đúng các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạnkiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một
HSKG: Viết đủ số dòng theo quy định
HSTB_Y: Viết ½ dòng
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: 
Vở viết in, bảng con 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định:
Bài mới:
Giới thiệu :
Hôm nay chúng ta luyện viết: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
Hoạt động 1: Viết bảng con
Giáo viên viết mẫu lên bảng 
Cho học sinh nêu lại cách viết: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
Giáo viên theo dõi sửa sai
Hoạt động 2: Viết vở
Nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút
Cho học sinh nhắc lại nội dung bài viết
Giáo viên viết mẫu hết dòng lên bảng
Giáo viên theo dõi nhắc nhở
Giáo viên thu bài chấm 
Củng cố:
Thi đua viết nhanh đẹp:
Bột mịn, tết đến
Nhận xét
Dặn dò:
Về nhà tập viết lại vào vở nhà các từ vừa viết
Hát
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
Học sinh viết bảng con
Học sinh nêu 
Học sinh nhắc lại
Học sinh viết ở vở viết in
Học sinh nộp vở
Các tổ cử đại diện lên thi đua
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
Tự nhiên xã hội
Bài 17 : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
Mục tiêu:
Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp và có ý thức giữ lớp sạch, đẹp(TB_Y)
Nêu được những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch đẹp(HSKG)
II)Chuẩn bị:
Giáo viên:
Các dụng cụ làm vệ sinh
Học sinh: 
Sách , vở bài tập
III)Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định:
Bài cũ : Hoạt động ở lớp
Con thường tham gia những hoạt động nào ở lớp? Vì sao con thích tham gia những hoạt động ?
Nhận xét 
Bài mới: 
Giới thiệu: Hát bài
Một sợi rơm vàng
Hai sợi vàng rơm
Bà bện chổi to
Bà bện chổi nhỏ 
Trực nhật kê bàn nghế ngay ngắn để làm gì?
à Hôm nay ta học bài giữ hìn lớp học sạch đẹp ® giáo viên ghi tựa
Hoạt động1: Quan sát lớp 
Trong bài hát em bé đã dùng chổi để làm gì?
Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp chúng ta nên làm gì để giữ lớp học sạch
Con quan sát xem hôm nay lớp có sạch, đẹp không?
Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa 
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động 
Quan sát tranh ở trang 36
Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì ? 
Trong bức tranh dưới các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì ?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động 
à Kết luận: Để lớp học được sạch, đẹp các con phải luôn có ý thức giữ lớp sạch, đẹp và làm những công việc để lớp mình sạch đẹp 
Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học sạch đẹp
Cách tiến hành
Kê chiếc bàn học ở giữa lớp làm chuẩn
Mô tả lần lượt các thao tác làm vệ sinh 
Vẩy nước cho khỏi bụi
Dùng chổi quét nhà
Hốt rác bỏ vào túi Nilong, buộc lại bỏ vào thùng rác
Dùng giẻ lau nhúng vào xô nước sạch, rồi vắt sạch , lau
Lau từ cuối lớp lên
Lau khoảng 4 bàn thì giặt giẻ
Cứ như vậy cho đến hết
Làm xong rửa sạch dụng cụ, để đúng nơi quy định
Rửa sạch tay chân
à Kết luận : Ngoài ra để giữ sạch, đẹp lớp học các em cần lau chùi bàn học của mình, xếp bàn ghế ngay ngắn
Củng cố : 
Nếu lớp học bẩn thì điều gì xảy ra?
Hàng ngày chúng ta nên trực nhật lúc nào ?
à Luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, xếp đặt bàn ghế ngay ngắn, đồ dùng học tập để gọn gàng trên bàn để lớp học luôn sạch đẹp 
Dăn dò: 
Thực hiện tốt những điều đã được học
Chuẩn bị trước bài: ôn tập
Hát
Học sinh xung phong trả lời
Lớp nhận xét 
Để làm cho lớp học sạch đẹp
Học sinh nêu: để quét nhà
Lau bàn, bảng, xếp bàn ghế
Học sinh quan sát nhận xét 
Chia học sinh làm 4 tổ 
Học sinh trả lời, các nhóm có cùng hình bổ xung 
Học sinh kê lại bàn theo đúng mẫu
Mất vệ sinh, dể sinh bệnh, ảnh hưởng đến sức khoẻ và học tập
Trước khi các bạn vào lớp hoặc sau khi các bạn ra về
THỂ DỤC
Tiết 17 : TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I_Mục tiêu
Biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã họctrong học kì( có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đó.
Biết cách chơi và tham gia chơi được.
HSKG: thực hiện đúng những động tác đã học ở học kì 1
II-Đồ dùng dạy học
GV: Chuẩn bị sân tập
III_Hoạt động dạy học	
1_Phần mở đầu	
_Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
_Đứng tại chỗ , vỗ tay hát.
_Giậm chân tại chỗ.
2_ Phần cơ bản
_Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”
_Hướng dẫn và làm mẫu
_Học sinh chơi thử 2 lần.
_2 nhóm thi , nhóm nào không phạm qui và nhanh nhất thắng cuộc.
_Oân một số động tác đã học ở học kì 1
3_Phần kết thúc
_Đứng vỗ tay và hát.
_GV cùng học sinh hệ thống bài.
_Nhận xét, kết thúc giờ học.
 SINH HOẠT LỚP(Tiết 17) 	
I_Mục đích yêu cầu	
_Nắm tình hình lớp tuần 17	
_Đề ra phương hướng tuần 18
II_Hoạt động chủ yếu
1_Giáo viên nhận xét
*Ưu điểm:
_Thực hiện nội qui lớp học.
_Có thực hiện truy bài đầu giờ
_Giữ vệ sinh lớp học tốt
_Một vài học sinh có tiến bộ: Thùy Linh, Linh
_Nghỉ học có xin phép: Gia Phát. 
_Thực hiện tốt đôi bạn học tập.	
_Thuộc và làm bài đầy đủ khi đến lớp: 
*Khuyết điểm: 
_Nghỉ học không xin phép: Hồng
_Tóc dài: Minh
2_Kế hoạch tuần 18
_Chấn chỉnh nề nếp lớp
_Tăng cường kiểm tra học sinh yếu
_Tiếp tục giúp đỡ học sinh kiểm tra đầu giờ
_Phối hợp phụ huynh giáo dục học sinh
_Kiểm tra việc giữ vệ sinh cá nhân của học sinh.
 _Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt đồng phục trong trường học.
 _Xây dựng đôi bạn học tập.
_Ôn tập chuẩn bị thi học kì 1.