Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần 30

Tuần 30
Thứ 2 ngày 2 tháng 4 năm 2012
Nghỉ bù lễ giỗ Tổ Hùng Vương
____________________________
Thứ 3 ngày 3 tháng 4 năm 2012
Tập đọc:
HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng , chậm rãi , cảm hứng ca ngợi Ma- gien - lăng và đoàn thám hiểm.
- Hiểu nghĩa các trong bài.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Ma- gien - lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hi sinh mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: kh¼ng định trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc thuộc lòng bài Trăng ơi... từ đâu đến? Và trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
B. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a). Luyện đọc
 - GV viết các tên riêng nước ngoài lên bảng, hướng dẫn các em đọc đúng.
- HS tiếp nối nhau đọc 6 đọan của bài. GV kết kợp sửa lỗi phát am cho HS, giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một HS đọc cả bài.
b). Tìm hiểu bài
HS lần lượt đọc các đoạn và trả lời các câu hỏi :
- Ma- gien - lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?
- Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường?
- Hạm đội của Ma- gien - lăng đi theo hành trình nào?
- Đoàn thám hiểm của Ma- gien - lăng đã đạt những kết quả gì?
- Câu chuyện giúp em hiểu gì về các nhà thám hiểm?
C, Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Ba HS tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài.
- GV hướng dẫn HS cả lớp đọc diễn cảm đọan: Vượt Đại Tây Dương... ổn định được tinh thần.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 _____________________________
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS ôn tập và củng cố về:
- Khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số.
- Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- Tính diện tích hình bình hành.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 GV tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài:
Bài 1: Cho HS tính rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV cho HS nêu cách cộng , trừ, nhân, chia phân số; thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có chứa phân số. GV và cả lớp thống nhất cách làm bài.
Bài 2, 3, 4: HS đổi vở cho nhau và chữa bài theo nhóm. Đại diệncácnhóm trình bày kết quả sau khi đã thống nhất. Các nhóm khác nhận xét và thống nhất cách làm bài và kết quả.
 Đáp số: Bài 2: 180 cm2
 Bài 3: 45 ô tô
 Bài 4: 10 tuổi
- GV nhận xét giờ học.
 __________________________ 
Đạo đức*:
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.
I. MỤC TIÊU:
Học xong bài học này HS có khả năng:
- BiÕt sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ m«i tr­êng vµ tr¸ch nhiÖm tham gia BVMT.
- Nªu ®­îc c¸c viÖc cÇn lµm phï hîp víi lõa tuæi ®Ó b¶o vÖ m«i tr­êng.
- Tham gia b¶o vÖ m«i tr­êng ë nhµ , ë tr­êng häc vµ n¬i c«ng céng b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng.
2 . Biết giữ gìn môi trường trong sạch.
3. Đồng tình , ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các tấm bìa màu xanh, vàng, trắng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: trao đổi ý kiến
HS thảo luận: Em đã nhận được từ môi trường những gì?
- HS trình bày ý kiến của mình, GV kết luận.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Thông tin trang 42, 43 SGK )
1. GV chia nhóm, HS thảo luận các sự kiện nêu trong SGK.
2. Đại diện các nhóm trình bày.
3. GV kết luận.
TÝch luü GDBV MT :
? §Ó b¶o vÖ m«i tr­êng xanh, s¹ch, ®Ñp , em ph¶i lµm g×?
? ë tr­êng em ph¶i lµm g×?
4. GV yêu cầu HS đọc và giải thích ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
1.HS làm bài tập 1. Bày tỏ ý kiến.
2. HS bày tỏ ý kiến.
3. Một số HS giải thích ý kiến của mình.
4. GV kết luận.
Hoạt động tiếp nối: Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường ở địa phương.
§Ó BVMT ë gia ®×nh vµ ®Þa ph­¬ng n¬i em ë, em ph¶i lµm g×?
 _________________________
Khoa học:
NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học HS biết:
Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật.
BiÕt mçi lo¹i thùc vËt , mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng kh¸c nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Hình trang 118, 119 SGK.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động 1: tìm hiểu vai trò của các chất khoáng đối với thực vật
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- GV yêu cầu các nhóm quan sát hình các cây cà chua: a, b, c, d trang 118 SGK và thảo luận: 
+ Các cây cà chua: a, b, c, d thiếu các chất khoáng gì? Kết quả ra sao?
+ Trong số các cây cà chua : a, b, c, d cây nào phát triển tốt nhất? Hãy giải thích tại sao? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì?
+ Cây cà chua nào phát triển kém nhất , tới mức không ra hoa kết quả được? Tại sao? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm mình.
Kết luận:
Trong quá trình sống, nước không được cung cấp đầy đủ các chất khoáng, cây sẽ phát triển kém, không ra hoa kết quả được hoặc nếu có, sẽ cho năng suất thấp.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng của thực vật.
* Mục tiêu:
- Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu chất khoáng của cây.
* Các bước tiến hành:
Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn.
GV phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 119 SGK để làm bài tập. 
Bước 2: HS làm việc theo nhóm với phiếu học tập.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK.
 _________________________
Chiều: Học bài sáng thứ 3
 Tin học:
 GV chuyên trách
 _______________________
Thể dục
NHẢY DÂY.
I/ MỤC TIÊU:
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng đọng tác và nâng cao thành tích.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Dây, còi.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Phần mở đầu
- GV tập hợp lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
- Chạy nhẹ nhàng ttrên một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai.
2. Phần cơ bản
a). Môn tự chọn
- Đá cầu:
+ Ôn tâng cầu bằng đùi.
+ ÔN chuyền cầu theo nhóm hai người.
- Ném bóng:
+ Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném đích.
b). Nhảy dây
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. GV tổ chức cho HS thi vô địch tổ tập luyện.
3. Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Đứng vỗ tay và hát một bài. 
_____________________________
Toán:
TỈ LỆ BẢN ĐỒ.
I/ MỤC TIÊU:
- GV giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì?
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ thế giới, bản đồ VN.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. GIới thêịu tỉ lệ bản đồ
- GV cho HS xem một số bản đồ. VD: Bản đồ VN có ghi tỉ lệ bản đồ: 1 : 10000000, và bản đồ khác.GV giới thiệu: Các tỉ lệ 1: 10000000; 1: 500000;... ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ.
2. Thực hành
- HS làm các bài bài tập ở VBT toán. GV hteo dõi giúp đỡ và chấm bài.
- Chữabài:
Bài 1;' 2 GV cho HS trả lới miệng. Cả lớp và GV thống nhất kết quả bài làm.
Bài 3: GV tổ chức cho Hs chơi trò chơi tiếp sức điền Đ hoặc S vào ô trống.
Câu a, b, d: Điền Đ
Câu c : Điền S.
- GV nhận xét giờ học.
 ____________________________
Luyện từ và câu:
MRVT: DU LỊCH – THÁM HIỂM.
I/ MỤC TIÊU:
- Tiếp tục mở rộng vốn từ về du lịch, thám hiểm.
- BiÕt ®­îc mét sè tõ ng÷ liªn quan ho¹t ®éng du lÞch vµ th¸m hiÓm (BT1, BT2) : b­íc ®Çu vËn dông vèn tõ ®É häc theo chñ ®iÓm du lÞch , th¸m hiÓm ®Ó viÕt ®­îc ®o¹n v¨n nãi vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm.(BT3)
- Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay tham hiểm có sử dụng những từ ngữ tìm được.
II. hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
- HS nêu yêu cầu các bài tập.
- HS thảo luận làm bài tập theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài làm bài tập 1, 2 của nhóm mình.Cả lớp và Gv bình chọn nhóm thắng cuộc.
 Bài tập 3: HS đọc yêu cầucủa bài tập. Môix em tự chọn nội dung viết về du lịch hay thám hiểm. HS đọc đoạn văn viết trước lớp. Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. GV chấm điểm một số đoạn viết tốt.
3. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
 ___________________________
Thứ 4 ngày 4 tháng 4 năm 2012
MÜ thuËt:
GV chuyªn tr¸ch
 __________________________
Tập đọc:
DÒNG SÔNG MẶC ÁO
I. MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài giäng thơ víi vui , t×nh c¶m
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương.( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK; thuéc ®­îc ®o¹n th¬ kho¶ng 8 dßng )
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài
a). Luyện đọc
- HS tiếp nối nhau đọcc 2 đoạn của bài thơ.
- Hs luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
b). Tìm hiểu bài
HS trả lời các câu hỏi:
- Vì sao tác giả nói là dòng sông điệu ?
- Màu sắc của sông thay đổi như thế nào trong một ngày?
- Cách nói dòng sông mặc áo có gì hay?
- Em thích hình ảnh nào trong bài thơ ? Vì sao?
c). Hướng dẫn đọc diễn cảm 
- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ.
- GV hướng dẫn HS đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1.
- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ. Cả lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ.
- GV nhận xét giờ học.
 __________________________
Toán:
ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ
 I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS: B­íc ®Çu biÕt ®­îc mét sè øng dông cña tØ lÖ b¶n ®å.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán 1
GV gợi ý: 
- Độ dài thu nhỏ trên bản đồ ( đoạn AB) dài mấy xăng - ti - mét?
- Bản đồ tường xã thắng lợi vẽ theo tỉ lệ nào?
- 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm ?
- 2 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm ?
- GV giới thiệu cách ghi bài giải như SGK.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán 2.( Các bước thực hiện như bài toán 1).
Hoạt động 3: Thực hành
HS làm bài tập 1, 2, 3, VBT/79.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Chữa bài: GV tổ chức cho HS chữa bài theo nhóm bài tập 1 và 2.Các nhóm báo cáo kết quả, cả lớp và GV thống nhất kết quả.
Bài 3: Hai HS chữa bài trên bảng lớp. Cả lớp nhận xét và thóng nhất kết quả. Đáp số: Chiều dài: 25m; chiều rộng: 10 m.
GV nhận xét giờ học.
 ___________________________
Địa lí:
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học HS ... ________________________
Thể dục:
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN.
TRÒ CHƠI: KIỆU NGƯỜI.
I/ MỤC TIÊU: 
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Ôn nhảy dây tập thể. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường, dây, bóng.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
A. Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung giờ học.
- HS khởi động tay chân.
B. Phần cơ bản:
a, Môn tự chọn: Đá cầu, ném bóng.
b, Trò chơi vận động.
- GV cho HS nhắc lại cách chơi.
- HS chia tổ tập luyện
- GV giúp HS tuân thủ kỉ luật để bảo vệ an toàn.
C. Phần kết thúc:
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- GV nhận xét kết quả giờ học.
 __________________________
Thứ 6 ngày 06 tháng 4 năm 2012
¢m nh¹c
( GV CHUYÊN BIỆT )
_________________________
Tập làm văn:
ĐIỀN VÀO GIẤYTỜ IN SẴN
I. MỤC TIÊU:
- Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn - Phiếu khai báo tạm trú, t¹m v¾ng ( BT1); hiÓu ®­îc t¸c dông cña viÖc khai b¸o t¹m tró , t¹m v¾ng (BT2)
- Biết tác dụng của khai báo tạm trú, tạm vắng.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
a. kiểm tra bài cũ
1 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của con mèo.
b. dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1
- Một HS đọc yêu cầu của bài tập và nội dung phiếu. Cả lớp theo dõi trong SGK. GV giải thích từ ngữ viết tắt: CMND( chững minh nhân dân). GV hướng dẫn HSđiền đúng nội dung vào ô trống ở mỗi mục.
- HS làm bài vào VBT.
- HS tiếp nối nhau đọc tờ khai.
Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
- Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương quản lí được những người đang có mặt hoặc vắng mặt tại nơi ở những người ở nơi khác mới đến. Khi có việc xảy ra, các cơ quan Nhà nước có căn cứ để điều tra, xem xét.
3. Củng cố ,dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 ___________________________
Toán:
THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng( khoảng cách giữa hai điểm) trong thực tế bằng thước dây, chẳng hạn như: đo chiều dài, chiều rộng phòng học, khoảng cách giữa hai cây....
- Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất( bằng cách gióng thẳng hành cọc tiêu).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước dây.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hướng dẫn HS thực hành tại lớp
Phần lí thuyết: Hướng dẫn HS cách đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất như trong SGK.
2. Thực hành tại lớp
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. GV chia nhiêm vụ cho mỗi nhóm, thực hành đo chiều dài, chiều rộng của lớp học, đo khoảng cách của hai cây ở sân trường...
và tập ước lượng độ dài.( 2).
- GV nhận xét giờ học. 
 _________________________
Ho¹t ®éng tËp thÓ:
Sinh ho¹t líp
_________________________
chiÒu: Häc bµi s¸ng thø 2 - TuÇn 31
Tin häc:
GV chuyªn tr¸ch.
 ________________________
TËp ®äc
ĂNG - CO – VÁT
I. MỤC TIÊU:
- HS đọc đúng và đọc lưu loát toàn bài.
- BiÕt ®äc diÔn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng ch©m r·i, biÓu lé t×nh c¶m kÝnh phôc.
- HiÓu néi dung , ý nghÜa : Ca ngîi ¨ng - co - v¸t , mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña Cam - pu - chia .( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK)
- Hiểu các từ ngữ được chú giải trong bài.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài'' Dòng sông mặc áo" và trả lời câu hỏi về nội dung của bài.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a). Luyện đọc
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b). Tìm hiểu bài
HS đọc các đọan và trả lới các câu hỏi sau:
- Ăng - co - vát được xây dựng ở đâu và từ bào giờ?
- Khu đền chính đồ sộ như thế nào?
- Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào?
- Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp?
+ TÝch luü GD BV m«i tr­êng; HS c¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp cña m«i tr­êng thiªn nhiªn vµ qua dã HS cã ý thøc b¶o vÖ c¸c ng«i ®Òn , chïa ë ®Þa ph­¬ng n¬i em ë.
c). Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài.
- HS luyện đọc diễncảm đoạn 3 của bài.
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 giữa các nhóm.
C , Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 ________________________
Toán:
THỰC HÀNH ( T ).
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Biết cách vẽ trên bản đồ ( có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài cho trước.
- BiÕt ®­îc mét sè øng dông cña tØ lÖ b¶n ®å vµo h×nh vÏ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước thẳng có chia vạch cm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ ( VD trong SGK)
 GV nêu bài toán trong SGK.
 GV hướng dẫn cách thực hiện: 
- Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đọan thẳng AB ( theo cm).
+ Đổi 20 m = 2000cm
+ Độ dài thu nhỏ: 2000: 400 = 5 ( cm).
- Vẽ vào tờ giấy hoặc một đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm.
2.Thực hành:
- HS làm bài tập vào VBT.
- HS trình bày cách làm bài tập. Cả lớp nhận xét và thống nhất cách làm bài.
- Hai HS lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét giờ học.
 ________________________
Khoa học:
TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT.
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học HS biết:
- Tr×nh bµy ®­îc sù trao ®æi chÊt cña thùc vËt víi m«i tr­êng:
- thực vật lấy thường xuyên từ môi trường c¸c chÊt kho¸ng , khÝ C¸c- b« -nÝch , khÝ « xi , và phải thải ra môi trường h¬i n­íc , khÝ « xi , chÊt kho¸ng kh¸c trong qu¸ tr×nh sèng 
- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn của thực vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giấy vẽ, bút màu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật.
- HS làm việc theo cặp: Quam sát hình 1 trang 122 SGK kể những gì được vẽ trong hình, phát hiện những yếu tố quan trọng đối với sự sống của cây xanh có trong hình, phát hiện những yếu tố còn thiếu đề bổ sung.
- HS trả lời câu hỏi:
+ Kể tên những yếu tố cây phải lấy thường xuyên từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống.
+ Quá trình trên được gọi là gì?
+ TÝch luü GD BV m«i tr­êng.
Hoạt dộng 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật
- GV chia nhóm , phát giấy và bút vẽ cho các nhóm.
- HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.
- Các nhóm trao sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp.
- GV nhận xét giờ học
 ___________________________
Thứ 7 ngày 09 tháng 4 ănm 201
Häc bµi s¸ng thø3, tuÇn 31
Thể dục:
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - NHẢY DÂY TẬP THỂ.
I. MỤC TIÊU:
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn.
- Ôn nhảy dây tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bóng, dây, cầu.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1. Phần mở đầu
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
- Ôn một ứô động tác của bài TDPTC.
2. Phần cơ bản
a). Môn tự chọn: - Đá cầu.
 - Ném bóng.
b). Nhảy dây.
3. Phần kết thúc
- GVcùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá bài học.
 ____________________________
Toán:
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN.
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS ôn tập về:
- đọc viết số tù nhiªn trong hệ thập phân.
- N ¾m ®­îc hàng và lớp, giá trị cuả chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức về: 
- Cách đọc , viết số trong hệ thập phân.
- Nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp.
- Dặc điểm của dãy số tự nhiên.
Hoạt động 2: Thực hành
- HS làm bài tập 1, 2, 3, 4/83, 83 VBT. GVtheo dõi và giúp đỡ thêm.
- Chữa bài:
Bài 1: HS trình bày bài ở bảng phụ. Cả lớp thống nhất kết quả đúng.
Bài 2: Khoanh vào câu B.
Bài 3: Chữ số 8 ở hàng triệu, lớp triệu.
Chữ số 0 ở hàng trăm nghìn, lớp nghìn.
Chữ số 6 ở hàng trăm, lớp đơn vị.
GV nhận xét giờ học.
 ____________________________
Luyện từ và câu:
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU.
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được thế nào là trạng ngữ.( ND ghi nhí)
- Biết nhận diện ®­îc tr¹ng ng÷ trong c©u BT1, môc III), 
- B­íc ®Çu viÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n trong ®ã cã Ýt nhÊt 1 c©u cã sö dông tr¹ng ng÷ (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài
2. Phần nhận xét
- HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài tập 1, 2, 3.
- Cả lớp suy nghĩ và trao đổi ý kiến. GV kết luận.
3. Phần ghi nhớ
- Ba HS đọc nội dung phần ghi nhớ.
4. Phần luyện tập
- HS làm bài tập 1, 2 VBT. GV theo dõi và giúp đỡ thêm.
- Chữa bài:
Bài 1: HS phát biểu ý kiến. GV chốt lại lời giải.
- Ngày xưa, rùa có một cái mai láng bóng.
- Trong vườn, muôn loài hoa đua nhau nở.
Bài2: HS tiếp nối nhau đọc đọan văn mà mình viết, nói rõ câu văn mình có dùng trạng ngữ. GV nhận xét và chấm điểm.
5. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
 _________________________
Lịch sử:
NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP.
I. MỤC TIÊU:
Học xong bài này HS biết:
- N¾m ®­îc ®«i nÐt vÒ thµnh lËp nhµ NguyÔn:
+ Sau khi Quang Trung qua ®êi , triÒu ®¹i T©y S¬n suy yÕu dÇn , lîi dông thêi c¬ ®ã NguyÔn ¸nh ®· huy ®éng lùc l­îng tÊn c«ng nhµ T©y S¬n . N¨m 1802 , triÒu T©y S¬n bÞ lËt ®æ , NguyÔn Anha lªn ng«i Hoµng ®Õ , lÊy niªn hiÖu lµ Gia Long , ®Þnh ®« ë phó xu©n( HuÕ).
Nªu mét vµi chÝnh s¸ch cô thÓ cña c¸c vua Nhµ NguyÔn ®Ó cñng cè sù thèng trÞ;
 + C¸c vua Nhµ NguyÔn kh«ng ®Æt ng«i hoµng hËu , bá chøc tÓ t­íng , tù m×nh ®iÒu hµnh mäi viÖc hÖ träng trong n­íc .
+ T¨ng c­êng lùc l­îng qu©n ®éi ( víi nhiÒu thø qu©n , c¸c n¬i ®Òu cã thµnh tr× v÷ng ch¾c ...0
+ Ban hµnh bé luËt Gia Long nh»m b¶o vÖ quyÒn hµnh tuyÖt ®èi cña nhµ vua, trõng trÞ tµn b¹o kÎ chèng ®èi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: HS làm việc cả lớp
HS thảo luận câu hỏi: Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?
GV kết luận: Nguyễn Ánh lên ngôi hoàng đế. Lấy niên hiệu là Gia Long, chọn Huế làm kinh đô. Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua: Gia Long, Minh Mạng, Thuận Trị, Tự Đức....
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
-HS đọc SGK, chọn dẫn chứng minh họa lời nhận xét: Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng cuả vua.
- Các nhóm báo cáo kết quả. GV chốt lại lời giải đúng.
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: GV nhận xét giờ học.
 _________________________