Giáo án giảng dạy lớp 3 - Tuần 19

Tuần 19
 Thứ 2 ngày 14 thỏng 1 năm 2013
Tập đọc – k/c
Hai bà trưng
I. Mục đớch, yờu cầu
 - Tđ : Đọc trụi chảy toàn bài , biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện .
	- Hiểu nghĩa cỏc từ mới được chỳ giải sau bài (Giặc ngoại xõm, đụ hộ, Luy Lõu, trẩy quõn, giỏp phục, phấn khớch).
- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xõm của Hai Bà Trưng và nhõn dõn ta. 
KC : Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của cõu chuyện. HS kể lại được ong đoạn cõu chuyờn Hai Bà Trưng
KNS : Lắng nghe tích cực ; Tư duy sáng tạo .
II. Đồ ong dạy học: 
	 Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy học
	Tập đọc
	1. Giới thiệu chủ điểm và bài học.
	2. Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài
	a, GV đọc mẫu toàn bài
	b, Hướng dẫn HS luyện đọc 
	- Đọc nối tiếp cõu
	- Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ
	- Đọc đoạn trong nhúm
	c. Tỡm hiểu bài
	- Đoạn 1. HS đọc đoạn 1
	? Nờu tội ỏc của giặc ngoại xõm đối với nhõn dõn ta?
- Đoạn 2 Cả lớp đọc thầm đoạn văn,
	? Hai Bà Trưng cú tài và cú chớ lớn như thế nào?
	.- Đoạn 3
	? Vỡ sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
	? Hóy tỡm những chi tiết núi lờn khớ thế của đoàn quõn khở nghĩa?
	- Đoạn 4 . HS đọc đoạn 4
	? Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?
	3. Luyện đọc lại
GV chọn đọc diễn cảm một đoạn trong bài. Một vài HS đọc lại đoạn văn.
Kể chuyện
	1. GV nờu nhiệm vụ: Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của cõu chuyện. HS kể ong đoạn cõu chuyện .
	2. Hướng dẫn kể truyện theo tranh.
	- HS quan sỏt 4 tranh minh hoạ.
	- Bốn HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của cõu chuyện theo tranh
	- HS luyện kể theo nhóm 4
GV tổ ong thi kể trước lớp 
- Một HS kể toàn bộ cõu chuyện.
 	- Cả lớp và GV bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất.
IV. Củng cố, dặn dũ
	 - Cõu chuyện này giỳp em hiểu được điều gỡ?
____________________________________
 Toỏn
T91: các số có bốn chữ số
I. Mục tiờu:
	Giỳp HS : 
	- Nhận biết cỏc số cú bốn chữ số.
	- Bước đầu nhận biết được cỏc số cú bốn chữ số và nhận ra giỏ trị của cỏc chữ số theo vị trớ của nú ở từng hàng.
	- Bước đầu nhận ra thứ tự của cỏc số trong một nhúm cỏc số cú bốn chữ số.
II. Đồ dùng dạy học
	Bộ đồ dùng thực hành, biểu diễn toỏn .
III. Cỏc hoạt động dạy học
Giới thiệu số cú bốn chữ số
	Chẳng hạn giới thiệu số 1423
	Cho HS quan sỏt hỡnh vẽ SGK và lấy xếp cỏc nhúm tấm bỡa như SGK:
	10 tấm bỡa 100 ụ vuụng – 4 tấm bỡa 100 ụ vuụng
	2 tấm bỡa 10 ụ vuụng – 3 tấm bỡa 1 ụ vuụng 
- GV cho HS quan sát bảng các hàng, hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn.
- GV hướng dẫn HS nêu : Số gồm 1nghìn, 4 trăm, 2 chục và3 đơn vị viết là : 1423
 Đọc là : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba
	2. Thực hành
	GV tổ chức cho HS làm cỏc bài tập trong vở bài tập toỏn. GV theo dừi, chấm chữa bài.
IV. Củng cố, dặn dũ
	GV nhận xột chung tiết học
___________________________________
 Tự nhiờn - xã hội
vệ sinh môi trường ( Tiết 2 )
I. Mục đớch, yờu cầu
	Sau bài học HS biết:
	- Nờu tỏc hại của việc người và gia sỳc phúng uế bừa bói đối với mụi trường và sức khoẻ con người.
	- Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định .
KNS: Kĩ năng quan sát ,tìm kiếm và xử lý các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khoẻ con người ; Biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khoẻ con người .
GDMT: Luôn có ý thức giữ gìn môi trường sống xung quanh luôn sạch,đẹp.
II. Cỏc hoạt động dạy học
	1.Hoạt động 1: Quạn sỏt tranh
	- Cỏ nhõn quan sỏt hỡnh 70, 71 (SGK). Yờu cầu một số HS núi nhận xột những gỡ quan sỏt thấy trong hỡnh?
	- HS làm việc theo nhúm .
	Thảo luận: Nờu tỏc hại của việc người và gia sỳc phúng uế bừa bói. Hóy cho một số dẫn chứng cụ thể em đó quan sỏt thấy ở địa phương (đường làng, ngừ xúm, bến xe, bến tàu) 
	Cần phải làm gỡ để trỏnh những hiện trượng trờn?
	Cỏc nhúm trỡnh bày GV nhận xột, kết luận.
	2.Hoạt động 2: Thảo luận nhúm
	GV chia nhúm yờu cầu cỏc em quan sỏt hỡnh 3 , 4 (SGK) Cỏc nhúm thảo luận theo cõu hỏi sau:
	- ở đia phương bạn thường sử dụng loại nhà tiờu nào?
	- Bạn và những người trong gia đỡnh bạn cần làm gỡ để giữ cho nhà tiờu luụn sạch sẽ?
	- Đối với vật nuụi thỡ cầm làm gỡ để phõn vật nuụi khụng làm ụ nhiễm mụi trường?
	HS trỡnh bày.
GV kết luận: Dựng nhà tiờu hợp vệ sinh. Xử lớ phõn người và động vật hợp lớ sẽ gúp phần phũng chống ụ nhiểm mụi trường khụng khớ, đất và nươc.
_____________________________________
Buổi 2	Đạo đức
Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế
Mục tiờu
	 HS biết được:	
 - Thiếu nhi thế giới đều là anh em.
 - HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thếu 	nhi quốc tế.
 - Có thái độ tôn trọng, thân ái hữu nghị với bạn bè quốc tế.
KNS : Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế ; Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế ; Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em .	
II. Cỏc hoạt động dạy học
 * Hoạt động 1: Phân tích thông tin.
 - Các nhóm quan sát 1 vài bức tranh ảnh về hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi 
quốc tế. HS hiểu nội dung và ý nghĩa các hoạt động đó.
 - Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhúm trỡnh bày. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
	- GV kết luận .
 2.Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp: 
 Trẻ em ở cỏc nước cú những điểm gỡ giống nhau? Những sự giống nhau đú núi lờn điều gỡ?
3.Hoạt động 3: Thảo luận nhúm
	GV chia nhúm, Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận, liệt kờ những việc cỏc em cú thể làm để thể hiện tỡnh đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
	Cỏc nhúm thảo luận
	Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày.
	GV kết luận.
- Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh ảnh, truyện, bài bỏo,  về hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi quốc tế và thiếu nhi Việt Nam.
 _____________________________________
 Luyện Tiếng Việt
Luyện tập - Tiết 1 ( Tuần 18 )
I.Mục tiêu :
- Ôn tập về so sánh .
- Làm đúng các bài tập chính tả điền từ thích hợp vào chỗ trống .
- ễn về cách dùng dấu phẩy , dấu chấm than , dấu hỏi
II.Hoạt động dạy học
 HĐ1 : Giói thiệu nội dung , yêu cầu giờ học
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập
Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3 Tiết 2 trang 123 vở Thực hành 
Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
Gọi1 HS trả lời miệng . Cả lớp nhận xét . 
GV chốt lại ý đúng : 
HS tự làm bài
? Bài tập 2 yêu cầu gì . 
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống .
	- Gọi 1 HS điền miệng . Cả lớp theo dõi nhận xét .
HS làm bài , GV theo dõi hướng dãn thêm cho những HS còn lúng túng
Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 
? Bài tập 3 yêu cầu gì . 
Gọi1 HS điền miệng . Cả lớp nhận xét . 
GV nhận xét , chốt lại ý đúng .
Gọi HS lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi ,nhận xét .
Củng cố, dặn dũ
___________________________________
Tự học 
 Luyện đọc, kể: Hai bà trưng
 I. Mục đớch, yờu cầu
	1. Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:
	Đọc trụi chảy toàn bài.	
	2. Rốn kỹ năng đọc hiểu:
	Đọc thầm tương đối nhanh. 
	3. Rốn kĩ năng núi: 
	4. Rốn kỹ năng nghe.
	- Tập trung theo dừi bạn kể.
	- Biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn; kể tiếp lời bạn.
II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. Hướng dẫn luyện đọc
	HS luyện đọc từng đoạn cõu chuyện theo nhúm, cỏc nhúm thi đọc trướn lớp.
	Ba HS đọc toàn bài .
	Sau mỗi lần đọc GV nờu cõu hỏi củng cố nội dung bài.
	Cả lớp và GV bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất.
Kể chuyện
	1. GV nờu nhiệm vụ: Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của cõu chuyện. HS kể toàn bộ cõu chuyện .
	2. Hướng dẫn kể toàn bộ truyện theo tranh.
	- HS quan sỏt 4 tranh minh hoạ.
	- Bốn HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của cõu chuyện theo tranh
	- Một HS kể toàn bộ cõu chuyện.
 	- Cả lớp và GV bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất.
IV. Củng cố, dặn dũ
	Cõu chuyện này giỳp em hiểu được điều gỡ?
	Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
____________________________________
Tiếng Anh
GV chuyên dạy
 ____________________________________
 Thứ 3 ngày 15 thỏng 1 năm 2013
Âm nhạc
GV chuyên dạy
____________________________________
Tiếng Anh
GV chuyên dạy
 ____________________________________
Toán
 T92: Luyện tập
I. Mục tiờu: Giỳp HS: 
	- Củng cố về đọc viết cỏc số cú 4 cữ số.
	- Tiếp tục nhận biết thứ tự cỏc số cú 4 chữ số trong từng dóy số.
	- Làm quen bước đầu với cỏc số trũn nghỡn.(1000 đến 9000)
II. Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy học
	A. Bài cũ:
	- Một HS đọc cỏc số:
	4584; 7209; 6452
Một HS lờn bảng điền số:
	1950; 1951,  ;  ;1954;  ; 
	1448; 1449;  ;  ;  ;1453; .
	B. Hướng dẫn HS làm bài tập
	 GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập trong vở BT toỏn rồi chấm một số bài.
	Chữa bài tập
	Bài 1, 2 HS nối tiếp đọc kết quả.
	Bài 3, 4 Hai HS lờn bảng làm, cả lớp theo dừi, nhận xột bài làm của bạn.
	a. Số lớn nhất có 3 chữ số là: 999
	b. Số bé nhất có 4 chữ số là: 1000
	c. Các số tròn nghìn từ 4000 đến 9000 là: 5000, 6000, 7000, 8000,9000.
III. Củng cố, dặn dũ
__________________________________
Chớnh tả ( NV )
Hai bà trưng
Mục đớch, yờu cầu
	Rốn kỹ năng viết chớnh tả:
	Nghe – viết chớnh xỏc đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng
	Biết viết hoa cỏc tờn riờng.
	Điền đỳng vào chỗ trống tiếng bỏt đầu bằng l/ n hoặc cú vần iờt/iờc. Tỡm đỳng cỏc từ ngữ bắt đầu bằng n/l vần iờt/iờc.
II. Cỏc hoạt động dạy học
	A. Mở đầu: 
 Tuyờn dương một số HS cú chữ viết đẹp, ngồi ong tư thế ở học kỡ I. Khuyến khớch HS học tốt mụn chớnh tả ở học kỡ II	
	B. Bài mới
	1. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
	2. Hướng dẫn viết chớnh tả
	GV đọc bài Hai Bà Trưng
	Hai HS đọc lại bài văn, cả lớp theo dừi SGK.
	Cỏc chữ Hai và Bà trong bài Hai Bà Trưng được viết như thế nào?
	Tỡm cỏc tờn riờng trong bài viết chớnh tả, cỏc tờn riờng đú được viết như thế nào?
	HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào vở nhỏp những từ dễ viết sai để ghi nhớ.
	- GV đọc cho HS viết bài.
	- Chấm, chữa bài.
	3. Hướng dẫn làm bài tập.
	HS làm cỏc bài tập trong VBT tiếng Việt
	GV theo dừi, chấm một số bài, chữa bài: 
	Bài tập 1: a, lành lặn, nao nỳng, lanh lảnh
	 b, đi biền biệt, thấy tiờng tiếc, xanh ong biếc
	Bài tập 2: GV tổ chứ làm 6 nhúm, thi đua giữa cỏc nhúm.	
III. Củng cố, dặn dũ
	Rỳt kinh nghiệm cho H ...  , 3000 , 4000 , .., . , . , . ,.	
	d. 5300 , 5400 , 5500 ,,  ,.., .., 
- HS làm vào vở 
	Trong lỳc HS làm bài GV theo dừi hướng dẫn thờm cho những HS cún ong tỳng, chấm một số bài.
II. Tổng kết, dặn dũ: 
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập . tiết 3
I. Mục tiêu
	- HS biết viết được một đoạn văn ngắn kẻ lại câu chuyện Thánh Gióng theo yêu cầu .
II. Chuẩn bị
	Tranh ảnh 
III. Hoạt động dạy học
HĐ1. Hướng dẫn làm bài tập
Gọi HS đọc yêu cầu đề bài .
? Đề bài yêu cầu gì .
	Tưởng tường mình là một người dân làng Gióng được chừng kiến câu chuyện 
	Viết lại nội dung một đoạn trong câu chuyện ( 
	 - Luyện viết bài vào vở
	 - GV theo dõi chung, chấm chữa bài
 - Gọi một số HS đọc bài viết trước lớp .
Cả lớp theo dõi , nhận xét .
C. Tổng kết giờ học -Dặn dò HS
- Rèn kỹ năng tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải các bài toán có nội dung hình học.
III/ Hoạt động dạy và học:
* HĐ1. Củng cố lý thuyết
? Nêu qui tắt tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông
*HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện tập
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập
- Hướng dẫn HS làn bài tập 1,2,3,4, Tiết 1 trang 128 Vở Thực hành
- HS làm bài . GV theo dõi chung , hướng dẫn thêm cho những HS yếu 
- Chữa bài : Gọi 3 HS lên bảng chữa bầi 2 , 3 và bài 4 .
III. Củng cố dặn dò
Thể dục
Ôn ĐHĐN. Trò chơi: Thỏ nhảy
I. Mục tiêu
 - ễn tập hợp hàng ngang, dúng hàng, điểm số bỏo cỏo...
- Thực hiện ở mức tương đối chớnh xỏc cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung.
- Chơi trũ “ Thỏ nhảy”. Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi một cỏch tương đối chủ động.
II. Hoạt động dạy học
1.Phần mở đầu
	GV nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tiết học.
	Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sõn.
	Khởi động cỏc khớp
2. Phần cơ bản
	 - ễn tập hợp hàng ngang, dúng hàng, điểm số bỏo cỏo...
	 - ễn bài thể dục phỏt triển chung.
	Tập theo đội hỡnh 4 hàng ngang
	- Chia tổ luyện tập.
	- GV đi đến từng tổ quan sỏt, nhắc nhỡ kết hợp sữa chữa động tỏc sai cho HS. Trong tổ cỏc bạn thay nhau hụ cho cỏc bạn tập.
	- Cỏc tổ lần lượt thi biểu diễn.
	*Trũ chơi “Thỏ nhảy”
	( Kẻ vạch xuất phỏt, đớch cỏch nhau 8 một.)
	- GV nờu tờn trũ chơi . Gọi HS nhắc lại cách chơi
	- GV cho HS chơi thử.
	- GV tổ chức cho HS tiến hành chơi
3. Phần kết thỳc
	Đứng tại chỗ hỏt.
	Tập một số động tỏc hồi tĩnh, GV và HS hệ thống lại bài.
____________________________
Luyện toán
Luyện đọc, viết các số có 4 chữ số
I. Mục tiờu
	Luyện tập đọc viết số cú bốn chữ số, nhận biết thứ tự cỏc số cú bốn chữ số trong từng dóy số, viết số cú bốn chữ số theo tổng cỏc hàng
II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học
	2. Hướng dẫn HS làm bài tập
	GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập 2 trang 95; 3, 4 trang 96
	HS làm cỏc bài tập vào vở luyện toỏn
	GV theo dừi, hướng dẫn thờm cho HS
	Chấm một số bài
	Chữa bài.
	Bài tập 2 trang 95: Một HS đọc kết quả
	Bài tập 3, 4 trang 96: Hai HS lờn bảng làm.
	Cả lớp nhận xột, bổ sung thờm.
III. Tổng kết, dặn dũ: 
	GV nhận xột chung tiết học.
Luyện đọc
 Bộ đội về làng
I. Mục tiêu:
 	1. Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:
 	Ngắt nhịp đỳng cỏc cõu thơ .
 	III. Cỏc hoạt động dạy học
 	1. Giới thiệu bài
 	2. Luyện đọc
 	GV đọc mẫu.
 	Đọc từng cõu: HS nối tiếp đọc từng cõu trược lớp.
 	Đọc khổ thơ trước lớp: HS đọc nối tiếp các khổ thơ trước lớp, giỳp HS hiểu nghĩa từ khú.
 	Đọc khổ thơ trong nhúm :
 	Đọc đồng thanh 1 lượt.
 	Một HS đọc toàn bài.
 	3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài
 	GV nêu hệ thống câu hỏi trong sgk 
 	 Hỏi về ý nghĩa của bài thơ.
 	4. Học thuộc lũng bài thơ.
 	GV đọc lại toàn bài - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . Bốn HS thi nhau đọc bài thơ.
IV. Củng cố - dặn dũ: HS tiếp tục học thuộc bài.
Thực hành : Thủ công
Cắt dán các chữ cái I , T , H , ..
I. Mục tiêu
 - Đánh giá kiến thức, kỷ năng cắt dán chữ qua sản phẩm thực hành của HS.
 - Yêu thích môn học
II. Phương tiện
	Mẫu chữ cái của 5 bài học trong chương 2.
	Giấy, kéo, hồ dán,...
III. Hoạt động dạy học
1. HĐ1. Củng cố lý thuyết
	? Nêu tên các chữ cái đã được cắt, dán ở chương 2.
	? Độ cao của mỗi chữ cái là mấy ô.
	? Khi dán các chữ cái em lưu ý điều gì.
	GV cho HS quan sát lại các chữ mẫu.
2. HĐ2. Thực hành
	HS thực hành kẻ, cắt dán lần lượt các chữ:
	I, T, H, U, V, E, VUI VE
	GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
	Lưu ý các em cẩn thận khi dùng kéo.
3. HĐ3. Trưng bày sản phẩm
	GV đánh giá sản phẩm, tuyên dương những em có sản phẩm đúng, đẹp.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
Luyện viết
Hai bà trưng
I. Mục đớch, yờu cầu
	Rốn kỹ năng viết chớnh tả:
	Nghe - viết chớnh xỏc 1 đoạn của bài Hai Bà Trưng
	Biết viết hoa cỏc tờn riờng có trong bài.	.
II. Cỏc hoạt động dạy học
 Giới thiệu bài: 
 GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
	 Hướng dẫn viết chớnh tả
	GV đọc bài Hai Bà Trưng
	Hai HS đọc lại bài văn, cả lớp theo dừi SGK.
	Cỏc chữ Hai và Bà trong bài Hai Bà Trưng được viết như thế nào?
	Tỡm cỏc tờn riờng trong bài viết chớnh tả, cỏc tờn riờng đú được viết như thế nào?
	HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào vở nhỏp những từ dễ viết sai để ghi nhớ.
	- GV đọc cho HS viết bài.
	- Chấm, chữa bài.
III. Củng cố, dặn dũ
___________________________________
Luyện Tiếng Việt
Nhân hoá. Ôn cách đặt và TLCH Khi nào?	
I. Mục tiêu
	- HS ôn tập, củng cố về nhân hoá. Đặt câu theo mẫu Khi nào?
	- Luyện làm một số bài tập
II. Hoạt động dạy học
1. Bài cũ.
	? Nhân hoá là gì. Đặt một câu có sử dụng nhân hoá.
2. Luyện tập
- Bài 1. Cho đoạn thơ
	Em nằm trên chiếc võng
	Êm như tay bố nâng
	Đung đưa chiếc võng kể
	Chuyện đêm bố vượt rừng.
	Gạch chân dưới câu thơ nói về sự vật có hoạt động như người.
- Bài 2. Viết câu để trả lời cho các câu hỏi sau.
	a. Lúc nào em giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa?
	b. Em bắt đầu học chương trình học kỳ 2 khi nào?
- Bài 3. Gạch chân dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?
	a. Đêm ấy, chị Bưởi vượt sông Kinh Thầy để chuyển công văn từ xã lên huyện.
	b. Năm mười bốn tuôỉ, Hoà xin mẹ cho đi đánh giặc.
	HS làm bài, GV theo dõi chung
3. Chấm, chữa bài
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
______________________________
	Tự học( T )
	Chu vi hình chữ nhật, hình vuông
I. Mục tiêu
- Hướng dẫn HS ôn tập, hệ thống lại các kiến thức cơ bản về hình chữ nhật, hình vuông.
- Luyện làm một số bài tập
II. Hoạt động dạy học
1. HĐ1. Củng cố lý thuyết.
	? Hình chữ nhật có đặc điểm gì.
	? Muốn tính chu vi hình chữ nhật em làm như thế nào.
	? Hình vuông có đặc điểm gì.
	? Muốn tính chu vi hình vuông em làm như thế anò.
	? Khi biết chu vi hình vuông muốn tính cạnh hình vuông em làm như thế nào.
	GV kết luận
2. HĐ2. Làm bài tập
 - Bài 1. Một sân chơi hình chữ nhật có chiều dài 28 m, chiều rộng 23 m. Tính chu vi sân chơi đó?
 - Bài 2. Một hình vuông có chu vi là 248 cm. Tính cạnh của hình vuông?
 - Bài 3. Một hình chữ nhật có chu vi là 364 m. Tính chiều dài hình chữ nhật đó, biết chiều rộng là 75 m.
	HS làm bài, GV theo dõi chung.
3. HĐ3. Chấm, chữa bài.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
	HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Luyện mỹ thuật
Thi vẽ đẹp, vẽ nhanh ( đề tài tự chọn )
I. Mục tiêu
	- HS thi vẽ đẹp, vẽ nhanh theo đề tài tự chọn
	- Có ý thức học vẽ và yêu thích hội hoạ
II. Phương tiện
	Giấy vẽ, chì, màu...
III. Hoạt động dạy học
1. HĐ1. Hoạt động cả lớp
	Hướng dẫn HS chọn đề tài.
	? Để có bài vẽ đẹp trước hết em phải làm gì.
	? Cách sắp xếp các hình ảnh trong bức tranh như thế nào.
	? Khi chọn màu em lưu ý điều gì.
	? Em sẽ vẽ về đề tài nào.
2. HĐ2. HS học nhóm
	HS thi vẽ nhanh theo nhóm đôi
	GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho HS
3. HĐ3. Trưng bày sản phẩm.
	Các nhóm trưng bày bài vẽ của mình
	GV đánh giá kết quả
	Tuyên dương những nhóm có bài vẽ đẹp, sáng tạo.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
 HDTH
	Luyện viết: Hai Bà Trưng
I. Mục đớch, yờu cầu
	HS nghe - viết chớnh xỏc đoạn 1 bài Hai Bà Trưng. Biết cỏch trỡnh bài đoạn văn: Tờn bài văn viết ngay ngắn cõn đối giữa trang vở, chữ đầu đoạn viết hoa lựi vào 4 ụ.
	Viết đỳng cỏc từ khú : Hai Bà Trưng, thuở xưa...
II. Cỏc hoạt động dạy học
	1, GV giới thiệu bài viết
	2, Hướng dẫn HS nghe - viết.
	GV đọc đoạn 1 bài văn, HS đọc thầm theo.
	Hai HS đọc bài trước lớp.
	? Những chữ nào trong bài chớnh tả được viết hoa? Vỡ sao?
	HS viết một số tiếng khú vào vở nhỏp:	Hai Bà Trưng, thuở xưa...
	GV nhắc HS cỏch trỡnh bày đoạn văn.
	GV đọc bài, HS viết vào vở.
	GV nhắc HS viết tờn tỏc giả vào cuối trang vở phớa bờn phải.
	HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi.
	GV chấm một số bài, nhận xột và hướng dẫn HS cỏch chữa lỗi.
III. Tổng kết, dặn dũ.
	Tuyờn dương những HS viết bài cú nhiều tiến bộ.
 HĐNG
	 Tìm hiểu về truyền thống quê hương
I. Mục đớch yờu cầu:
	GV tổ chức cho HS tỡm hiểu một số truyền thống quờ hương
II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. Giới thiệu: GV nờu mục đớch yờu cầu tiết học.
	2. GV hướng dẫn HS thảo luận nội dung: tỡm hiểu cỏc truyền thống của quờ hương Hà Tĩnh.
	GV gợi ý: Truyền thống cỏch mạng.
	 Tuyền thống hiếu học...
	- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
	- Cỏc nhúm khỏc bổ sung.
	GV kết luận chung.
	Chơi trũ chơi "Hướng dẫn viờn du lịch giới thiệu truyền thống quờ hương"
	Ba tổ chọn ba bạn hướng dẫn
III. Tổng kết, dặn 
Mĩ thuật
	 Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông
I. Mục tiêu
- Hiểu các cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuông
- Biết trang trí hình vuông
II. Phương tiện
	Đồ vật có dạng hình vuông có trang trí
	Một số bài của HS năm trước.
	Chì màu, thước.
III. Hoạt động dạy học
1. HĐ1. Quan sát, nhận xét.
	HS quan sát các bài mẫu.
 ? Hoạ tiết lớn được nằm ở đâu.
 ? Các hoạ tiết nhỏ thường được sắp xếp nơi nào. ( 4 góc và xung quanh )
 ? Các hoạ tiết giống nhau thì tô màu như thế nào.
2. HĐ2. Cách trang trí hình vuông.
	- Vẽ hình vuông
	- Kẻ các đường trục
	- Vẽ hình mảng
	- Vẽ các hoạ tiết.
3. HĐ3. Thực hành
GV lưu ý HS vẽ theo các bước trên và không nên dùng quá nhiều màu, vẽ màu hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ sau.
	Màu có đậm nhạt cho rõ trọng tâm.
4. HĐ4. Nhận xét đánh giá.
	Chọn một số bài vẽ đẹp, gợi ý HS nhận xét và xếp loại.