Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 11

TUẦN 11
(Từ ngày 28/ 10 / 2013 đến ngày 2/ 11 / 2013) 
Thứ-ngày
Môn
Tiết PPCT
Lớp
Tên Bài Dạy
Sáng 
Chiều
Thứ Hai 
28/10
Thể dục
21
4
Động tác vươn thở tay chân lưng bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
TNXH
11
2
Gia đình 
TNXH
11
1
Gia đình 
Thể dục
21
2
Đi thường theo nhịp - Trò chơi: Bỏ khăn
Thứ Ba
29/10
Thể dục
21
5
Động tác vươn thở,tay,chân và vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Chạy nhanh theo số
Lịch Sử
11
5
Ôn tập 
Thể dục
21
3
Động tác vươn thở Tay chân lườn bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
Địa lí
11
5
 Lâm nghiệp và thủy sản 
Thứ Tư 
30/10
Thể dục
22
3
Động tác vươn thở và tay chân lườn bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển
chung Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy 
Kỹ Thuật
11
5
Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống
Thể dục
22
5
Động tác vươn thở,tay,chân và vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Chạy nhanh theo số
Kỹ Thuật
11
4
Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa ( Tiết 2)
Thể dục
22
2
Đi thường theo nhịp - Trò chơi: Bỏ khăn
Thể dục
11
1
Tư thế đứng cơ bản: Đứng đa hai tay ra trước,dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. Đứng kiễng gót hai tay chống hông. Đứng đưa một chân ra trước hai
tay chống hông –Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức
Thể dục
22
4
Động tác vươn thở tay chân lưng bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển
chung - Trò chơi: Kết bạn
Thứ Sáu
01/11
Lịch Sử
11
4
Nhà Lí dới đô ra Thăng Long 
Địa lí
11
4
Ôn tập 
Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013
THỂ DỤC LỚP 4
Tiết 21: Động tác vươn thở tay chân lưng bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển
chung. Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
I. Mục tiêu
1.Kiến thức - Kĩ năng: Thực hiện được động tác vươn thở và tay chân lưng bụng và bước đầu biết đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung 
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi 
2. Thái độ: Say mê TDTT. Năng tập thể dục hằng ngày
II. Địa điểm phương tiện
- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn
- 1 Còi 
 III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Khởi động 
2. Phần cơ bản
* Ôn động tác vươn thở, tay chân, lưng,bụng của bài thể dục phát triển chung 
- Cho HS Ôn luyện 
- Quan sát – Sửa sai
+ Cho HS ôn cả lớp 
* Học động tác: Toàn thân 
- Tập mẫu 
- Nhận xét – Bổ sung 
- Cho HS tập luyện 
- Nhận xét tuyên dương 
* Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời 
- Phổ biến luật chơi cách chơi 
- Cho HS chơi thử
- Quan sát sửa sai
- Cho HS thực hành chơi: 
- Nhận xét - Tuyên dương
3. Phần kết thúc
- Động tác hồi tĩnh 
- Hệ thống bài học
- Giao bài tập về nhà
- Nhận xét tiết học 
- Tập hợp lớp 3 hàng dọc 
- Xoay các khớp 
- Chạy 1 vòng quanh sân tập
- Hát và vỗ tay 
- Ôn theo tổ theo vị trí quy định 
- Ôn do tổ trưởng điều khiển 
- Tập đồng loạt cả lớp 
- Tập 3 lần đội hình 3 hàng ngang 
- Ôn do cán sự điều khiển 
- 1 nhóm tập mẫu 
- Lớp quan sát 
- Tập đồng loạt cả lớp 
- Tập 3 lần đội hình 3 hàng ngang 
- Tập do GV điều khiển 
- Cả lớp chơi thử 1 lần 
- Chơi do GV điều khiển 
- Cả lớp chơi đội hình vòng tròn 
- Do GV điều khiển 
- Lớp khuyến khích động viên 
- Thả lỏng,hít thở sâu 
- Ôn 5 động tácthể dục đã học 
TNXH lớp 2
Tiết 11: Gia đình 
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: 
- Keå được một số công việc thường ngày của từng người trong gia ñình .
- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà 
2.Thái độ: Có ý thức đoàn kết giúp đỡ nhau trong gia đình 
II. Đồ dùng dạy học 
 - Tranh minh họa SGK 
 - Đồ dùng dạy và học 
III. Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
-Tạïi sao phaûi aên uoáng saïch seõ ?
- 2 em trả lời 
- Nhận xét – Đánh giá
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
2. Bài môùi 
a.Giôùi thieäu baøi: Ghi đầu bài lên bảng
b. Giảng bài 
* Hoạt động 1: Quan sát 
- Hướng dẫn HS quan sát hình 1,2
3.4..SGK
- Gia đình của bạn có những ai ?
- Nêu những việc làm của từng người trong gia đình Mai ?
* Nhận xét keát luaän: Gia ñình Mai goàm coù: Ông baø, boá meï vaø em trai cuûa Mai. Mọïi ngöôøi trong gia ñình Mai ai cuõng tham gia laøm vieäc nhaø tuyø theo söùc vaø khaû naêng cuûa mình. Moïi ngöôøi trong gia ñình ñeàu phaûi thöông yeâu, quan taâm giuùp ñôõ laãn nhau vaø phaûi laøm toát nhieäm vuï cuûa mình.
+ Giới thiệu về ảnh sưu tầm 
* Nhận xét tuyên dương 
* Hoaït ñoäng 2: Thảo luận nhóm .
- Cho HS thảo luận nhóm 
- Trong những lúc nghỉ ngơi gia đình Mai thường làm nhừng công việc gì ?
* Nhận xét kết luận: Mỗi người đều có một gia đình 
- Tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm của từng người trong gia đình 
- Mỗi người trong gia đình đều phải thương yêu quan tâm giúp đỡ nhau và phải làm tốt nhiệm vụ của mình góp phần xây dựng gia đình vui vẻ hạnh phúc 
- Ghi bài vào vở: Gia ñình.
- Quan saùt.
- Thảo luận cả lớp 
-Ñaïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy kết quả thảo luận 
- Nhận xét ù boå sung.
+ Gia đình Mai gồm có: Ông bà, bố mẹ và em trai của Mai 
+ Ông Mai đang chăm sóc cây cảnh
+ Bà Mai đang đón bé ở trường mầm non 
+ Bố Mai đang sửa quạt 
+ Mẹ Mai đang nấu thức ăn, Mai đang nhặt rau giúp mẹ 
- Nghe hiểu 
- Cá nhận giới thiệu về ảnh của gia đình mình 
- Thảo luận nhóm đôi 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Nghe hiểu 
.
3. Củng cố dặn dò 
- 3 em nhắc lại nội dung bài học 
- Chuẩn bị bài sau: Đồ dùng trong gia đình
- Nhận xét tiết học 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1
Tiết 11: Gia đình
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Kể được với các bạn về ông bà, cha mẹ, anh chị em một gia đình của mình và biết yêu quý gia đình 
2. Kĩ năng: Kĩ năng tự nhận thức.Xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình 
- Kĩ năng làm chủ bản thân. Đảm nhận trách nhiệm một số công việc trong gia đình 
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập 
3. Thái độ: Giáo dục học sinh qua bài học. Biết yêu qúy ông bà cha mẹ mọi người trong gia đình 
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa SGK 
- Đồ dùng học tập 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 
? Việc gì nên làm để giữ vệ sinh cơ thể 
? Hằng ngày chúng ta cần ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt 
- Nhận xét đánh giá 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng 
b. Giảng bài 
* Hoạt động 1: Quan sát tranh trang 24 SGK 
- Gợi ý để học sinh thảo luận 
- Gia đình Lạn có những ai ? 
- Những người trong gia đình Lạn làm gì ? 
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày 
* Nhận xét kết luận: Chúng ta sinh ra và lớn lên ai cũng có một gia đình . Gia đình có ông bà cha mẹ và các con Trong gia đình mỗi người đều có một công việc riêng 
* Hoạt động 2: Quan sát tranh trang 25 SGK 
- Gợi ý đẻ học sinh thả luận 
- Gia đình Minh có những ai ? 
- Những người trong gia đình Minh làm gì ?
- Mời đại điên các nhóm lên trình bày 
* Nhận xét kết luận; Gia đình Minh có ông bà, cha mẹ, Minh và em của Minh 
- Mọi người trong gia đình đang ăn mít 
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế 
+ Kể về những người trong gia đình mình 
+ Nhận xét khen ngợi 
- Lớp nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát thảo luận nhóm đôi
- Gia đình Lan có cha mẹ , Lan và em Lan 
- Gia đình đang ăn cơm 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Lớp theo dõi nhận xét 
- Lớp nghe ghi nhớ 
- Lớp quan sát thảo luận nhóm 4 
- Gia đình Minh có ông bà, cha mẹ, và em Minh 
- Những người trong gia đình Minh đang ăn mít 
- Lớp lắng nghe theo dõi nhận xét 
- Đại diện một số em kể 
3. Củng cố dặn dò 
 - Gia đình em có những ai ? 
- Em có yêu quý những người trong gia đình không ?
- Chuẩn bị bài sau: Nhà ở 
- Nhận xét tiết học 
 THỂ DỤC LỚP 2 
Tiết 21: Đi thường theo nhịp - Trò chơi: Bỏ khăn
I. Mục tiêu 
1.Kiến thức- Kĩ năng: Biết cách điểm số 1-2 1-2 theo đội hình vòng tròn 
- Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi 
2.Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện – Say mê TDTT
 II. Địa điểm phương tiện
 - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện 
 - 1 còi 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học 
- Khởi động 
2. Phần cơ bản 
* Điểm số 1-2 theo đội hình vòng tròn 
- Tập mẫu 
- Nhận xét bổ sung 
- Cho HS tập luyện 
- Quan sát sửa sai 
* Trò chơi: Bỏ khăn 
- Phổ biến luật chơi cách chơi 
- Cho HS chơi thử
- Nhận xét – Sửa sai 
- Cho HS chơi chính thức 
- Nhận xét tuyên dương 
 3. Phần kết thúc 
- Động tác thả lỏng
- Hệ thống bài học 
- Giao bài về nhà 
- Nhận xét tiết học 
- 3 Hàng dọc chú ý theo dõi 
- Xoay các khớp
- Hát và vỗ tay 
- 1 tổ tập mẫu
- Lớp quan sát 
- Cả lớp tập 2 lần đội hình vòng tròn 
- Tập đồng loạt cả lớp đội hình vòng tròn 
- Cả lớp điểm số 1-2 đến hết 
- Tập 4 lần 
- Tập do GV điều khiển 
- Cả lớp chơi thử 2 lần 
- Chơi theo đội hình vòng tròn
- Do GV điều khiển 
- Lớp quan sát
- Cả lớp chơi đội hình vòng tròn 
- Chơi do GV điều khiển 
- Lớp khuyến khích động viên 
- Hát kết hợp vỗ tay vỗ tay 
- Ôn bài thể dục 
Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013
 THỂ DỤC LỚP 5
Tiết 21: Động tác vươn thở,tay,chân và vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển
chung - Trò chơi: Chạy nhanh theo số
I. Mục tiêu
1. Kiến thức – Kĩ năng: Biết cách thực hiện được động tác vươn thở,tay,chân vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi 
 2. Thái độ: Có ý thức trong tập luyện.- Say mê TDTT
II. Địa điểm phương tiện
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập
- 1 còi 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Phần mở đầu 
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Khởi động
2. Phần cơ bản
* Ôn động tác vươn thở tay chân vặn mình và toàn thân 
- Cho HS ôn luyện 
- Quan sát – Sửa sai 
+ Tập đồng loạt 
- Nhận xét sửa sai 
* Cho HS ôn dưới dạng trình diễn trước lớp
- Nhận xét – Tuyên dương
* T ...  hành của HS 
- Quy định thời gian hoàn thành sản phẩm 
* Cho HS thực hành 
- Quan sát giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm 
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS 
- Nêu các tiêu chuẩn để đánh gíá sản phẩm 
+ Gấp được mép vải đường gấp tương đối thẳng,phẳng,đúng kĩ thuật 
+ Khâu được đường viền gấp mép vải 
+ Mũi khâu tương đối đều thẳng không bị dúm 
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định 
* Cho HS trương bày sản phẩm 
- Nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS 
- Chuẩn bị đồ dùng học tập
- 3 em nhắc lại 
- 1 em thực hiện gấp 
- Cá nhân nêu 
+ Bước 1: Gấp mép vải 
+ Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa 
- Lớp nhận xét bổ sung 
.
- Thực hành theo nhóm 
- Chú ý theo dõi 
- Tưng bày sản phẩm theo nhóm 
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của nhóm 
3. Củng cố - Dặn dò
- 3 em nêu các bước khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa
- Chuẩn bị bài sau: Khâu viền đường gấp....... đột thưa ( Tiết 3 ) 
- Nhận xét tiết học 
 THỂ DỤC LỚP 2
Tiết 22: Đi thường theo nhịp - Trò chơi: Bỏ khăn
I. Mục tiêu 
1.Kiến thức- Kĩ năng: Biết cách điểm số 1-2 1-2 theo đội hình vòng tròn. Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi 
2.Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện – Say mê TDTT
II. Địa điểm phương tiện
 - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện 
 - 1 còi 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học 
- Khởi động 
2. Phần cơ bản 
* Điểm số 1-2 theo đội hình vòng tròn 
- Tập mẫu 
- Nhận xét bổ sung 
- Cho HS tập luyện 
- Quan sát sửa sai 
* Trò chơi: Bỏ khăn 
- Phổ biến luật chơi cách chơi 
- Cho HS chơi thử
- Nhận xét – Sửa sai 
- Cho HS chơi chính thức 
- Nhận xét tuyên dương 
3. Phần kết thúc 
- Động tác thả lỏng
- Hệ thống bài học 
- Giao bài về nhà 
- Nhận xét tiết học 
- 3 Hàng dọc chú ý theo dõi 
- Xoay các khớp
- Hát và vỗ tay 
- Cả lớp tập 2 lần đội hình vòng tròn 
- Tập đồng loạt cả lớp đội hình vòng tròn 
- Cả lớp điểm số 1-2 đến hết 
- Tập 4 lần 
- Tập do GV điều khiển 
- Cả lớp chơi thử 2 lần 
- Chơi theo đội hình vòng tròn
- Do GV điều khiển 
- Lớp quan sát
- Cả lớp chơi đội hình vòng tròn 
- Chơi do GV điều khiển 
- Lớp khuyến khích động viên 
- Hát kết hợp vỗ tay vỗ tay 
- Ôn bài thể dục 
 THỂ DỤC LỚP 1
Tiết 11: Tư thế đứng cơ bản: Đứng đa hai tay ra trước, dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. Đứng kiễng gót hai tay chống hông. Đứng đưa một chân ra trước hai
tay chống hông –Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức
I. Mục tiêu 
1.Kiến thức - Kĩ năng: Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản: Đứng đưa hai tay ra trước đưa hai tay dang ngang.và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. Bước đầu làm quen với tư thế đứng kiễng gót đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 
2. Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện
II. Địa điểm phương tiện 
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện 
- 1 còi 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động day
Hoạt động học
1. Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học
- Khởi động 
2. Phần cơ bản 
* Đứng đưa hai tay dang ngang ra trước 
- Cho HS ôn luyện 
- Quan sát – Sửa sai 
+ Cho HS tập cả lớp 
- Quan sát – Sửa sai 
* Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. Đứng kiễng gót, đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông 
- Cho HS ôn luyện 
- Quan sát – Sửa sai 
+ Cho HS tập cả lớp 
- Quan sát – Sửa sai 
* Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức 
- Nêu tên trò chơi ,cách chơi,luật chơi 
- Cho học sinh chơi thử
- Nhận xét bổ sung 
- Cho HS Thực hành chơi 
- Nhận xét – Tuyên dương 
3. Phần kết thúc 
- Hệ thống bài học 
- Giao bài về nhà 
- Nhận xét tiết học 
- 3 Hàng ngang 
- Hát vỗ tay 
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1- 2 
- Tâp theo tổ nhóm 
- Do tổ rưởng điều khiển 
- Tập đồng loạt cả lớp 
- Tập 3 lần 
- Tập do GV điều khiển 
- Tâp theo tổ nhóm 
- Do tổ rưởng điều khiển 
- Tập đồng loạt cả lớp 
- Tập 3 lần 
- Tập do GV điều khiển 
- 5 em chơi thử 2 lần
- Lớp quan sát 
- Chơi đồng loạt cả lớp
- Đội hinh 3 hàng dọc từng em đi 
- Chơi do GV điều khiển 
- Lớp khuyến khích động viên 
- Ôn các tư thế đứng cơ bản 
 THỂ DỤC LỚP 4
Tiết 22: Động tác vươn thở tay chân lưng bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển
chung - Trò chơi: Kết bạn
I. Mục tiêu
1 Kiến thức- Kĩ năng: Thực hiện được động tác vươn thở và tay chân lưng bụng và bước đầu biết đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi 
 2. Thái độ: Say mê TDTT - Năng tập thể dục hằng ngày
II. Địa điểm phương tiện
- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn
- 1 còi
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động day
Hoạt động học
1.Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Khởi động 
2. Phần cơ bản
* Ôn động tác vươn thở tay chân lưng bụng 
- Cho HS ôn theo tổ 
- Nhận xét – Sửa sai 
- Cho HS tập đồng loạt 
- Nhận xét – Sửa sai 
* Học động tác: Toàn thân 
- Tập mẫu 
- Nhận xét – Bổ sung 
- Cho HS tập theo tổ 
- Quan sát sửa sai 
- Cho HS tập đồng loạt 
- Nhận xét sửa sai 
* Trò chơi: Kết bạn 
- Nêu tên trò chơi luật chơi cách chơi 
- Cho HS chơi thử
- Nhận xét bổ sung 
- Cho HS thực hành chơi: 
- Nhận xét - Tuyên dương
3. Phần kết thúc
- Động tác hồi tĩnh 
- Hệ thống bài học
- Giao bài tập về nhà
- Nhận xét tiết học 
- Tập hợp lớp 3 hàng dọc 
- Xoay các khớp 
- Chạy 1 vòng quanh sân tập
- Hát và vỗ tay 
- Ôn theo vị trí quy định 
- Ôn do tổ trưởng điều khiển 
- Tập đồng loạt cả lớp 
- Tập 3 lần đội hình 3 hàng ngang 
- Tập do GV điều khiển 
- 4 em tập mẫu 
- Lớp quan sát 
- Tập theo vị trí quy định 
- Tập do tổ trưởng điều khiển 
- Tập đồng loạt cả lớp 
- Tập 3 lần đội hình 3 hàng ngang 
- Tập do GV điều khiển 
- Cả lớp chơi thử 2 lần
- Chơi do GV điều khiển 
- Cả lớp chơi đội hình vòng tròn 
- Chơi 2 lần 
- Do GV điều khiển 
- Lớp khuyến khích động viên 
- Thả lỏng,hít thở sâu 
- Ôn 5 động tác thể dục đã học 
 Thứ sáu ngày 01 tháng 11 năm 2013
LỊCH SỬ LỚP 4 
 Tiết 11: Nhà Lí dới đô ra Thăng Long 
I. Mục tiêu 
1 Kiến thức: Nêu được những lí do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La vùng trung tâm của đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lục.
- Vài nét về công lao của Lý Công Uẩn: Ngưới sáng lập vương triều Lý, có công dời đô ra Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc viết rõ ràng
3 Thái độ : Giáo dục HS tôn trọng các vị tiền bối
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh họa SGK 
- Đồ dùng học tập 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất diển ra năm nào? Do ai lãnh đạo? Nêu ý nghĩa của chiến thắng quân Tống lần thứ nhất ? 
- Nhận xét ghi điểm
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
2. Bài mới 
 a. Giới thiệu bài: Ghi bảng
b. Giảng bài 
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 
- Năm 1005, vua lê Đại Hành mất, Lê Long Đĩnh lên ngôi , tính tình bạo ngược. Lý Công Uẩn là viên quan có tài , có đức. Khi Lê Long Đĩnh mất , Lý Công Uẩn được tôn làm vua. Nhà vua bắt đầu từ đây.
* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân
- Cho HS quan sát bản đồ hành chính Việt Nam rồi yêu cầu HS xác định vị trí của kinh đô Hoa lư và Đại La (thăng long) trên bản đồ 
-Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ trong SGK, đoạn:
”Mùa xuân năm 1010.màu mỡ này”, để lập bảng so sánh cho mẫu sau:
- Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà quyết định dời đô từ Hoa Lư xuống Đại la 
* Mùa thu năm 1010, Lý Thái Tổ quyết định dời đô từ Hoa Lư ra đại La thành Thăng Long , Sau đó, Lý Thánh Tông đổi tên là nước Đại Việt. GV giải thích từ Thăng Long.
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- Nêu vài nét về công lao của Lý Công Uẩn
- Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng như thế nào ?
- Ghi bài 
- Nghe theo dõi 
- Lớp thảo luận nhóm 
- Đại diện trình bày
- 3 em lên chỉ
Vùng đất 
Hoa Lư 
Đại La
- Vị trí 
- Địa thế
- Không phải trung tâm
- Rừng núi hiểm trở, chật hẹp.
- Trung tâm đất nước
- Đất rộng , bằng phẳng màu mỡ.
- Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sống ấm no.
- Nghe theo dõi 
- Người sáng lập vương triều Lý, có công dời đô ra Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa. Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố
3. Củng cố - Dặn dò
- Vì sao Lý Thái Tổ quyết định dời đô ra Thăng Long ?
- Thăng Long ngày nay còn gọi là gì ?
- Chuẩn bị bài sau: Chùa thời Lí
- Nhận xét tiết học 
ĐỊA LÝ LỚP 4
Tiết 11: Ôn tập
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức: Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở Tây nguyên, thành phố Đà Lạt trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam .
 - Hề thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi, dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Trung du Bắc Bộ 
2. Kĩ năng:: Rèn kĩ năng xem và tìm trên bản đồ
3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường nước trồng nhiều cây xanh
II. Đồ dùng dạy học 
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam 
III. Các hoạt động dạy học 
1.Kiểm tra bài cũ 
- Thành phố Đà Lạc có những phong cảnh nổi tiếng nào ? 
- Có những loài rau quả nào ? có những loại hoa gì ?
- Nhận xét ghi điểm .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài : Ôn tập 
b. Giảng bài
* Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân 
- Gọi một số HS lên bảng chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn , các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
- Nêu câu hỏi 2 trong SGK.
* Kết luận 
* Hoạt đông 3 : Laøm vieäc caû lôùp
- Haõy neâu ñaëc ñieåm ñòa hình trung du Baéc Boä ?
- Ngöôøi daân nôi ñaây ñaõ laøm gì ñeå phuû xanh ñaát troáng, ñoài troïc ?
- 2 em lên chỉ
- Thaûo luaän nhoùm 
- Đai diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Cá nhân trả lời 
- Lớp nhận xét bổ sung 
3. Củng cố dặn dò 
- Haõy neâu caùc ñòa danh ñaõ hoïc ? 
- Caùc em thaáy caùc mieàn treân ñaát nöôùc coù nhöõng veû ñeïp gì ?
- Chuaån bò baøi sau: Ñoàng baèng Baéc Boä 
 - Nhận xét tiết học
XÁC NHẬN BGH
\