Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 22

 TOÁN Tiết 106: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. 
Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.( Làm BT 1,2) 
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: Các tấm thẻ màu xanh, đỏ.
III.Kiểm tra bài cũ: (5’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau: 
- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có chiều dài 8dm, chiều rộng 6dm, chiều cao 5dm.
- Hỏi: Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật?
 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 
IVBài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HS yếu đọc 
HSY đọc đề bài 
Gv giúp hs yếu vận dụng qui tắc để làm bài
HSY đọc đề bài 
1’
15’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Bài 1/110:
-GV gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs vận dụng quy tắc để làm bài.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
-HS nhắc đầu bài 
-Hs đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
15’
HĐ 2: Bài 2/110:
- GV gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs nêu hướng giải.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
-Đọc đề.
-Nêu hướng giải.
-Hs làm bài vào vở. 
-Nhận xét.
02’
HĐ 4: Củng cố
-Yêu cầu Hs: Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
-GV kết luận, GD qua bài học
- Trả lời. 
HSY nhắc
V/ HĐNT2’ : GV nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS về nhà làm BT cịn lại. Dặn dò HS chuẩn bị bài diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của Hình lập phương
TOÁN Tiết 107: DT XUNG QUANH VÀ DT TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG 
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt. 
Vận dụng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương ( Cả lớp làm BT 1,2).
Cẩûn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị trước một số hình lập phương có kích thước khác nhau.
III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập 2/110 SGK - Nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 
IV.Bài mới 
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HS yếu đọc 
Gv giúp hs yếu đọc qui tắc 
1’
14’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Hình thành quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
-GV tổ chức cho Hs quan sát các mô hình trực quan và nêu câu hỏi để Hs nhận xét, rút ra kết luận: Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt (có 3 kích thước khác nhau).
-Yêu cầu Hs rút ra kết luận về quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
-Yêu cầu Hs vận dụng quy tắc làm một bài tập cụ thể (Ví dụ SGK).
-HS nhắc đầu bài 
-Quan sát, nhận xét, rút ra kết luận.
-Nêu quy tắc tính.
-Vận dụng quy tắc làm ví dụ.
18’
HĐ 2: Thực hành.
Bài 1/111:-Gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs vận dụng quy tắc vừa học để làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 2/111:
-Gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs nêu hướng giải bài toán: Vì cái hộp không có nắp lên diện tích bìa dùng để làm hộp là tổng diện tích xung quanh và diện tích của một mặt đáy của hộp, tức là bằng diện tích một mặt nhân với 5.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề.
-Nêu hướng giải.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
HSY đọc đề bài 
02’
HĐ 3: Củng cố: -Hỏi: Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
-GV kết luận, GD qua bài học
-Trả lời.
HSY nhắc
V/ HĐNT1’ : GV nhận xét tiết học –Dặn dò HS chuẩn bị bài Luyện tập.
TOÁN Tiết 108: 	LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS biết
Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương để giải bài tập trong một số tình huống đơn giản. ( Làm BT1,2,3.)
Cẩûn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đề bài.
III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau:
- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh 2,4m.
-Yêu cầu Hs nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 
IV.Bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1
10’
10’
10’
04’ 
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Bài 1/112:
-GV gọi Hs đọc đề.
-GV yêu cầu Hs vận dụng quy tắc để làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2: Bài 2/112:
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi tìm kết quả.
-Gọi một số Hs trình bày kết quả.
-Chữa bài, nhận xét, yêu cầu Hs nêu cách gấp và giải thích kết quả.
HĐ 3: Bài 3/112:
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, liên hệ với quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phương và dựa trên kết quả tính hoặc nhận xét về độ dài cạnh của hình lập phương để so sánh diện tích.
-Gọi 4 Hs đọc kết quả và giải thích cách làm.
HĐ 4: Củng cố:-GV nêu vấn đề để Hs nhận ra: 
+Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương không phụ thuộc vào vị trí đặt hộp.
+Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật phụ thuộc vào vị trí đặt hộp.
+Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật không phụ thuộc vào vị trí đặt hộp.
-GV kết luận, GD qua bài học
-HS nhắc đầu bài 
-Hs đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Thảo luận nhóm đôi.
-Trình bày kết quả.
-Nhận xét, giải thích kết quả.
-Thảo luận nhóm 4, tính hoặc so sánh cạnh để rút ra kết luận về diện tích.
-Đọc kết quả và giải thích cách làm.
-Nhận xét.
-Theo dõi, trả lời.
HS yếu đọc 
HSY đọc đề bài 
Gv giúp hs yếu làm bài tập
HSY đọc đề bài 
Gv giúp hs yếu làm bài tập
HSY đọc đề bài 
Gv giúp hs yếu làm bài tập
V/ HĐNT1’ : GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài Luyện tập chung.
 TOÁN Tiết 109: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến hình lập phương và hình hộp chữ nhật.( Làm BT 1,3) 
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đề bài.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs giải bài tập 2 tiết trước .GV nhận xét ghi điểm.
IV.Bài mới
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
HTĐB
HS yếu đọc 
HSY đọc đề bài 
Gv giúp hs yếu nêu lại cách tính DTXQ và DTTP của HHCN
HSY đọc đề bài 
GV hướng dẫn HSY giải.
01’
15’
15’
03’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Vận dụng quy tắêc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có các số đo không cùng đơn vị đo.
Bài 1/113:
- GV gọi Hs đọc đề.
- GV yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Phát huy kĩ năng phát hiện nhanh và tính nhanh diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phương.
Bài 3/114:
- GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4.
-Tổ chức thi tìm kết quả nhanh theo nhóm, có giải thích kết quả tìm được.
-GV đánh giá bài làm của Hs .
HĐ 4: Củng cố.
-Yêu cầu Hs nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
-GV kết luận, GD qua bài học
HS nhắc đầu bài
-1Hs đọc đề.
-Hs nêu.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Thảo luận nhóm 4.
-Thi và nêu kết quả. Giải thích kết quả.
-Nhận xét.
-Trả lời.
V/ HĐNT2’ : GV nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS về nhà làm BT cịn lại. – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
TOÁN Tiết 110: THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Có biểu tượng về thể tích của một hình.
Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.( Làm BT1,2).
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bộ đồ dùng dạy học toán 5.
III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau:
Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật, có chiều dài 4/5dm, chiều rộng 1/3dm và chiều cao 3/4dm. - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 
IV.Bài mới 
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HS yếu đọc 
Gv giúp hs yếu quan sát ‘nhận xét
1’
14
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình.
-GV tổ chức cho Hs hoạt động (quan sát, nhận xét) trên các mô hình trực quan theo hình vẽ trong các ví dụ của SGK.
-Sau khi Hs quan sát các hình vẽ ở mỗi ví dụ hoặc mô hình tương ứng, GV đặt câu hỏi để khi trả lời, Hs tự nhận ra được kết luận trong từng ví dụ của SGK ... hình thức như trên để thực hiện nhảy dây.
- Chọn một số em từng tổ lên nhảy tính số lần, tổ nào thắng được biểu dương.
- Tập bật cao: Tập chạy - mang vác
GV làm mẫu- giảng giải. Tổ chức cho HS luyện tập. GV quan sát sửa chữa
- HS tập hợp theo khu vực đã quy định để ơn tập theo tổ.
- HS ơn sau đĩ thi đua giữa các tổ.
- HS tập hợp theo khu vực đã quy định để ơn tập theo tổ.
HS thực hiện
Giúp HS thực hiện đúng các nội dung của bài học.
5’
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh giá kểt quả bài học .
- HS đi thường vừa đi vừa hát hoặc thả lỏng.
HS lắng nghe để thực hiện.
- Giúp HS ghi nhớ kiến thức.
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà: Ơn động tác tung và bắt bĩng. Nhảy dây, Bật cao. - Nhận xét tiết học .
Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012 
ÂM NHẠC: ÔN TẬP BÀI HÁT: TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC
 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 6
I.Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của bài Tre ngà bên Lăng Bác.Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
 - Biết đọc bài TĐN số 6 .
- Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu Âm nhạc.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , Lời bài hát và hát .
 II.Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc. Bản nhạc bài TĐN số 6: Chú bộ đội
 III.:.Kiểm tra bài cũ4’:Gọi hai HS hát bài Tre ngà bên Lăng Bác.
 IV/Bài mới :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1’
18’
GVGT ghi đầu bài
Hoạt động 1: Ôn tập hát Tre ngà bên lăng Bác.
Hướng dẫn HS ôn tập bài hát chú ý giữ đúng nhịp và đều .
GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp.
GV nhận xét và sửa đổi với những em chưa vỗ, hát đúng nhịp. 
Tập biểu diễn bài hát 
GV chỉ định từng tổ nhóm đứng tại chỗ trình bày bài hát .
Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ.
 Ôn kỹ năng hát đối đáp .
GV kiểm tra HS trình bày bài hát trước lớp với các hình thức :đơn ca, song ca , tốp ca, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc.
HS nhắc đầu bài
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp 
Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV
HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi.
HS thực hiện theo .
HS hát gõ đệm
HSY đọc
GV HD học sinh yếu hát
8’
Hoạt động 2: Tập đọc nhạc : TĐN số 6
HS tập nói tên nốt
GV gõ tiết tấu , HS thực hiện lại 
GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
Yêu cầu HS đọc TĐN diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu
HS nói tên nốt
HS đọc nhạc , hát lời gõ phách
HS trình bày
2’
Hoạt động 3.Củng cố :
Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả. Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách 
HS nghe và ghi nhớ.
V/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học _Dặn dò về nhà.
SINH HOẠT: CUỐI TUẦN 22
I/ MỤC TIÊU: 
 - Nắm lại tình hình học tập và chuyên cần của lớp trong tuần qua.
 - Nắm được chương trình hoạt động tuần 23.
 - Nghiêm túc trong sinh hoạt và biết liên hệ thực tế. 
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị.
II/ TIẾN HÀNH:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
13’
5’
HĐ1: Gv giới thiệu ghi bảng
GV quan sát
GV tham gia tuyên dương những HS thực hiện tốt các mặt trong tuần qua; nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt cần khắc phục ... nhắc nhở về sách vở, nền nếp học tập, các hoạt động của lớp cũng như của trường.
 * Hoạt động 2 : Đề ra kế hoạch thực hiện tuần tớùi:
Học tập tốt chương trình 21
- Sinh hoạt Đội tập nghi thức và các bài hát múa . 
-Tiếp tục Lao động trồng bồn hoa, chăm sóc cây, trồng cây xanh, vệ sinh trường lớp.
Tham gia các phong trào khác do nhà trường phát động
Nghỉ Tết Nguyên Đán vui tươi, lành mạnh.
Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua và trong học kì 1( nề nếp, học tập, chuyên cần, đồ dùng học tập  ).
 Lớp trưởng theo dõi ghi vào sổ - Thơng qua cả lớp.
Nhận xét bình chọn tổ thực hiện tốt và xếp loại HK1
Chú ý
Chú ý ghi nhớ và thực hiện
HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị
III/ HĐNT1’: GV nhận xét tiết sinh hoạt . – Dặn dò HS về nhà thực hiện theo kế hoạch.
 Luyện từ và câu : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ 
I/ Mục tiêu :
- HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện-kết quả; giả thiết- kết quả.(ND ghi nhớ ).
- Biết tìm các câu và quan hệ từ trong câu ghép ( BT1 ); tìm được QHT thích hợp để tạo thành câu ghép ( BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép(BT 3)
- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và làm BT.
II/ Đồ Đ-H : bảng lớp viết câu văn câu thơ ở BT 1 ghép ; Bút dạ , giấy khổ lớn ..
III/KTBài cũ5’: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ- Học sinh làm lại các bài tập.
- HS dưới lớp đọc ghi nhớ * Lớp nhận xét- GV nhận xét, ghi điểm . 
IV/Dạy - học bài mới : 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1
10’
2’
19’
2’
Giới thiệu bài ghi đầu bài: 
vHoạt động 1: Phần Nhận xét 
Bài 1GV hướng dẫn HS thực hiện 
Dùng bút chì đánh dấu phân cách các vế câu trong mỗi câu ghép.* Phát hiện cách nối các vế câu giữa hai câu ghép; cách sắp xếp các vế trong câu ghép có gì khác nhau.* GV nhận xét, kết luận : 
Bài 2* GV hướng dẫn HS thực hiện: 
GV chốt ý đúng (SGV trang 38)
v Hoạt động 2: Phần ghi nhớ 
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK* GV nhận xét, kết luận. 
Hoạt động 3 Luyện tập 
Bài 2 :Rèn kĩ năng sử dụng QHT điền vào chỗ trống trong câu ghép. 
GV giải thích : Câu ghép đã cho tự nó đã có nghĩa, song để thể hiện quan hệ ĐK – KQ hoặc GT – KQ các em phải điền các QHT thích hợp vào chỗ trống .
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 
 Bài 3:Rèn kĩ năng sử dụng QHT và viết thêm 1 vế câu ghép thích hợp vào chỗ trống .
GV hướng dẫn HS thực hiện :
* GV nhận xét,kết luận ý kiến đúng . 
* GV cho điểm bài làm đạt yêu cầu.
Hoạt động 4: Củng cố.
Mời HS nhắc lại ghi nhớ bài.GD qua bài học.
HS nhắc đầu bài
Hoạt động nhóm, lớp.
1HS đọc yêu cầu của BT 
* Cả lớp đọc thầm.
* Lớp làm theo nhóm 
* 2 HS làm trên bảng lớp
HS sửa bài * Lớp nhận xét, bổ sung . 
1HS đọc yêu cầu của BT * HS làm việc theo cặp :HS sửa bài 
- 2 HS nối tiếp đọc 
- Cả lớp đọc thầm theo 
- HS nêu ví dụ * Lớp nhận xét
* Cả lớp làm bài vào vở. 
3 HS lên bảng lớp làm .
3 đến 5 HS đọc câu mình đặt 
* Cả lớp nhận xét. 
HS trả lời .
* 1 HS đọc yêu cầu của BT .
- HS trao đổi theo bàn.
* Cả lớp làm bài vào vở. 
* HS sửa bài, giải thích cách làm .
* Lớp nhận xét. 
Hai HS đọc
HSY đọc
HDHS yếu làm bài
HDHS yếu đọc
HDHS yếâu làm bài
HS yếu đọc
V/Hoạt động nối tiếp1’ : - GV nhận xét tiết học – Dặn do HS chuẩn bị bài sau.
 Luyện từ và câu : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I/ Mục tiêu :- HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản.( ND ghi nhớ ).
- Biết phân tích cấu tạo của câu ghép ( BT1, mục III); thêm được một vế câu để tạo thành một câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẫu chuyện( BT3 )
- Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và làm BT.
II/ Đồ dùng dạy - học : Bút dạ , giấy khổ lớn để làm bt2 (phần nhận xét) .
III/ KTBài cũ:4’ Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ- Học sinh làm lại các bài tập.
	- HS dưới lớp đọc ghi nhớ * Lớp nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm . 
IV.Dạy - học bài mới : 
TG
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
10’
2’
20’
2’
Giới thiệu bài ghi đầu bài: 
vHoạt động 1: Phầøn nhận xét 
Bài 1
GV hướng dẫn HS thực hiện :
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 
Bài 2
GV hướng dẫn HS thực hiện: 
GV chốt ý đúng (SGV trang 72)
v Hoạt động 2: Phần ghi nhớ 
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK* GV nhận xét, kết luận. 
v Hoạt động 3 Luyện tập 
Bài 2 :Rèn kĩ năng sử dụng QHT, thêm vế câu trong câu ghép thể hiện QH tương phản. 
* GV hướng dẫn HS thực hiện: 
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 
 Bài 3:Rèn kĩ năng xác định CN, VN trong câu ghép tương phản .
GV hướng dẫn HS thực hiện :
* GV nhận xét,kết luận ý kiến đúng . 
* GV cho điểm bài làm đạt yêu cầu.
v Hoạt động 4. Củng cố:
Cho HS nhắc lại nội dung bài học.GD 
HS nhắc đầu bài
1HS đọc yêu cầu của BT 
* Cả lớp đọc thầm và làm các nhân vào VBT1 HS làm trên bảng lớp* Lớp nhận xét, bổ sung . 
1HS đọc yêu cầu của BT 
* Cả lớp đọc thầm.
* HS làm việc theo cặp :
Lớp làm vào vở bài tập
- 3 HS làm trên bảng lớpHS sửa bài * Lớp nhận xét, bổ sung . 
- 2 HS nối tiếp đọc 
- Cả lớp đọc thầm theo 
- HS nêu ví dụ * Lớp nhận xét
* HS sửa bài . Lớp nhận xét. 
1 HS đọc yêu cầu của BT 
* Cả lớp làm bài vào vở. 
2 HS lên bảng lớp làm .
2 đến 5 HS đọc câu mình đặt 
* 1 HS đọc yêu cầu của BT .
- HS làm việc theo bàn.
* Cả lớp làm bài vào vở. 
* 2HS lên bảng làm BT
* HS sửa bài, giải thích cách làm 
* Lớp nhận xét. 
 Hai HS nhăc lại
HSY đọc
HSY đọc đề bài 
HDHS yếu giải
HDHSG/đỡ HS yếu
HSY đọc đề bài 
HDHS yếu giải
HS yếu nhắc
V. Hoạt động nối tiếp 1’: - GV nhận xét tiết học – Dặn dị bài sau.