Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 24

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan có yêu cầu tổng hợp .
( Làm BT1,2( cột 1 ). 
 Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các BT.
III.Kiểm tra bài cũ: (5’)Yêu cầu Hs làm bài tập 3/122 SGK- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra BC 
IV.Bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HSY đọc đầu bài , đề bài 
Gọi hs yếu nhắc lại qui tắc
01’
15’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Củng cố về quy tắc tính diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phương.
Bài 1/123:
-Yêu cầu Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương.
-Yêu cầu Hs nêu hướng giải, GV nhận xét.
-Yêu cầu Hs giải bài toán vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HS nhắc lại đầu bài.
-Đọc đề.
-Nhắc lại quy tắc.
-Nêu hướng giải. 
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
15’
HĐ 2: Hệ thống và củng cố về quy tắc tính diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật.
Bài 2/123:( cột 1 )
-Yêu cầu Hs nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật.
-Yêu cầu Hs làm bài, đổi vở để kiểm tra chéo.
-Gọi Hs nêu kết quả.
-GV chữa bài, nhận xét. 
-Nêu quy tắc.
-Làm bài và đổi vở.
-Nêu kết quả.
-Nhận xét.
HSY đọc đề bài 
02’
HĐ 4: Củng cố.
-Yêu cầu Hs nhắc lại các quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
-Trả lời.
V/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học–Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại. Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài Luyện tập chung.
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.( Làm bài 1,2)
Biết tính thể tích hình lập phương, trong mối quan hệ với thể tích một hình lập phương khác.
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các đề toán.
III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập 1/123 SGK.- Sửa bài, nhận xét việc kiểm traBC. 
IV.Bài mới :
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
14’
17
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Bài 1/124:
-GV hướng dẫn Hs tính nhẩm: 15% của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung (SGK). GV kết luận về cách tính nhẩm.
-Yêu cầu Hs giải bài toán vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2.Bài 2/124:
-Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ, đọc và tìm hiểu đề bài.
-Yêu cầu Hs nêu hướng giải.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét. 
HS nhắc lại đầu bài.
-Theo dõi.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Quan sát, đọc và tìm hiểu đề.
-Nêu hướng giải.
-Làm bài và đổi vở.
-Nhận xét.
HSY đọc 
Gv giúp hs yếu cách tính nhẩm
HSY đọc đề bài 
02’
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs nêu cách tính thể tích của hình lập phương.
-Trả lời.
HS yếu nhắc
V/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học–Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại.Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu.
TOÁN : ĐỌC THÊM: GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ. GIỚI THIỆU HÌNH CẦU
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Nhận dạng Được hình trụ, hình cầu.
Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học Một số hộp có dạng hình trụ khác nhau, có dạng hình cầu.
Tranh vẽ một số hộp không có dạng hình trụ, đồ vật không có dạng hình cầu.
III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu hs làm bài tập: 2/124 SGK.
IV.Bài mới
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
01’
07’
07’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Giới thiệu hình trụ.
-GV đưa ra một vài hộp có dạng hình trụ: Hộp sữa, hộp trà, GV nêu: Các hộp này có dạng hình trụ.
-GV giới thiệu một số đặc điểm của hình trụ: Có 2 mặt đáy là 2 hình tròn bằng nhau và 1 mặt xung quanh.
-GV đưa ra hình vẽ một vài hộp không có dạng hình trụ để Hs nhận biết đúng về hình trụ.
HĐ 2: Giới thiệu hình cầu.
-GV đưa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu: Quả bóng chuyền, quả bóng bàn,
-GV nêu: Quả bóng chuyền có dạng hình cầu, 
-GV đưa ra một vài đồ vật không có dạng hình cầu để giúp Hs nhận biết đúng về hình cầu. Ví dụ: quả trứng, bánh xe ô tô nhựa (đồ chơi)
HS nhắc lại đầu bài.
-Quan sát, theo dõi.
-Lắng nghe.
-Quan sát, trả lời.
-Quan sát.
-Lắng nghe.
-Quan sát, trả lời.
HSY đọc 
18’
HĐ 3: Thực hành.
Bài 1/126:
 -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, chỉ ra hình nào là hình trụ trong các hình đã cho.
-Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả.
Bài 2/126:
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, chỉ ra hình nào là hình cầu trong các hình đã cho.
-Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả.
Bài 3/126: 
-Tổ chức cho Hs chơi trò chơi: Nêu một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
-Chữa bài, nhận xét.
-Thảo luận nhóm.
-Báo cáo kết quả.
-Thảo luận nhóm.
-Báo cáo kết quả.
- Hs chơi trò chơi.
-Nhận xét.
HSY đọc đề bài 
Gv giúp hs yếu làm bài
02’
HĐ 4: Củng cố.
-Yêu cầu Hs nêu nhận xét về hình trụ, hình cầu.
-Trả lời.
HS yếu nhắc
V/ HĐNT1’: GV nhận xét tiết học–Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài Luyện tập chung.
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
.Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
Làm bài tập 2(a),3. 
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi các đề toán.
III.Kiểm tra bài cũ: (4’)GV đưa ra một số hình và đồ vật để Hs chỉ ra được đâu là hình trụ, đâu là hình cầu. - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
IV.Bài mới
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HSY đọc 
1’
HĐ1.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HS nhắc lại đầu bài.
15’
HĐ 2: Rèn kĩ năng tính diện tích của hình tam giác, hình bình hành.
Bài 2a/127:
-GV vẽ hình lên bảng, Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ, đọc và tìm hiểu đề bài.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm hướng giải và báo cáo kết quả.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét. 
-Quan sát, đọc và tìm hiểu đề.
-Thảo luận nhóm đôi, nêu hướng giải.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
Gọi hs yếu nhắc lại công thức
16’
HĐ 3: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình tròn.
Bài 3/127:
-GV phát vấn để Hs nêu hướng giải: Muốn tính được diện tích phần tô màu của hình tròn phải tính được diện tích của hình tròn và diện tích hình tam giác vuông ABC.
-Yêu cầu Hs nhắc lại công thức tính diện tích hình tròn.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, chữa bài, nhận xét.
-Nêu hướng giải.
-Nhắc lại công thức.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
HSY đọc đề bài 
02’
HĐ 4: Củng cố
-Yêu cầu Hs nêu công thức tính diện tích hình tam giác, hình tròn, hình bình hành.
-Trả lời.
HSY nhắc
V/ HĐNT2’: GV nhận xét tiết học–Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại.Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài Luyện tập chung.
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
Biết tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
Làm BT 1( a,b),2. 
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi bài tập
III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập 3/127 SGK.- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra BC.
IV.Bài mới 
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HSY đọc 
Gọi hs yếu nhắc lại cách tính
1’
16’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật.
Bài 1a,b/128:
-Yêu cầu Hs nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích đáy và thể tích của hình hộp chữ nhật. 
-Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ, đọc và tìm hiểu đề bài.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm hướng giải, trình bày hướng giải. Lưu ý Hs: Phải có bước đổi các số đo về cùng một đơn vị đo trước khi tính toán.
-Yêu cầu Hs giải bài toán vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HS nhắc lại đầu bài.
-Nhắc lại cách tính.
-Quan sát, đọc và tìm hiểu đề.
-Thảo luận nhóm đôi, nêu hướng giải.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
15’
HĐ 2: Rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
Bài 2/128:
-Yêu cầu Hs nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phương.
-Yêu cầu Hs đọc và tìm hiểu đề bài. 
-Yêu cầu Hs thực hiện từng yêu cầu của bài toán vào bảng con.
-Chữa bài, nhận xét, nêu cách tính. 
-Nhắc lại cách tính.
-Đọc và tìm hiểu đề.
-Làm bài vào bảng con.
-Nhận xét, nêu cách tính.
HSY đọc đề bài 
GVHD học sinh yếu làm bài.
02’
HĐ 3: Củng cố.
-Yêu cầu Hs nêu cách tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật, h ... än: 
(Đáp án như SGV trang 50) 
* GDKNS: GDHS kĩ năng xác định giá trị ( yêu tổquốc Việt Nam ).Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về đất nước và con người Việt Nam.
v Hoạt động 2: Đóng vai .
* Mục tiêu : HS biết thể hiện tình yêu quê hương, đất nước trong vai một hướng dẫn viên du lịch.
* Cách tiến hành: 
GV yêu cầu học sinh đóng vai hướng dẫn viên du lịch (các HS khác trong lớp đóng) về 1 trong các chủ đề - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai.
GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng 
v Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ .
* Mục tiêu : HS thể hiện sự hiểu giết và tình yêu quê hương , đất nước của mình qua tranh vẽ,
* Cách tiến hành: 
* Gv nhận xét về tranh vẽ của HS 
* GDKNS: GDHS kĩ năng xác định giá trị ( yêu tổ quốc Việt Nam ).Kĩ năng hợp tác nhĩm.Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước và con người Việt Nam.
 Hoạt động 4. Củng cố: gọi 2 HS nhắc lại kiến thức bài học. GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài
Hoạt động theo nhóm.
Đại diện trình bày kết quả:
* Các nhóm khác bổsung ý kiến 
Thảo luận theo bàn .
Học sinh làm bài tập 3 SGK
HS thảo luận các vấn đề như : 
văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, con người VN , trẻ em VN , việc thực hiện quyền trẻ em ở VN . - Học sinh trình bày kết quả trước lớp.
* Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến .
Hoạt động lớp cả lớp
* HS trưng bày tranh vẽ theo nhóm
* HS cả lớp xem tranh và trao đổi 
- HS nhắc lại kiến thức vừa học. 
HSY đọc đầu bài 
HDHSY
làm BT
Giúpđỡ HSY tham gia
HSY nhắc lại câu trả lời của bạn .
 V/Hoạt động nối tiếp2’ : - Gv nhận xét tiết học – Dặn dò: Chuẩn bị Thực hành giữa kì 2
Thứ ba ngày 28 /2/2012
THỂ DỤC: PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY – TC: QUA CẦU TS
I - MỤC TIÊU :- - Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy ( chạy chậm sau đĩ kết hợp với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đi xa). Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy , mang vác, bật cao
- Biết cách chơi và tham gia chơi được TC Qua cầu tiếp sức.
- Nghiêm túc trong học tập và biết rèn luyện thân thể.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trị chơi .
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trị chơi và 2 quả bĩng.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu: 
- GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- HS Chạy chậm thành vịng trịn xung quanh sân tập. Đứng quay mặt vào tâm vịng trịn khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay khớp gối, hơng, vai .
- Cho HS ôn các đt của bài TD
- HS tập hợp và lắng nghe nội dung.
- HS Chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập sau đĩ khởi động.
- HS ôn các đt của bài TD.
HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học
- RKN vận động cho HS.
22’
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
a/* Ơn phối hợp chạy – mang vác
 GV quan sát nhắc nhở
- Ơn tập bật cao: 2 đợt, mỗi đợt liên tục 2 – 3 lần.Cho cả lớp tập đồng loạt
GV quan sát, giữa 2 đợt- GV nhận xét .
- Học phối hợp chạy và bật nhảy.
- GV nêu tên và GT bài tập, kết hợp chỉ dẫn các hình vẽ trên sân, sau đĩ GV làm mẫu chậm 1-2 lần, Cho HS lần lượt thực hiện. GV sửa sai.
b/* Chơi trị chơi “ Qua cầu tiếp sức”
GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, quy định chơi. số lần, rồi chia đội chơi . Khi các em chơi, 
GV nhắc nhở các em đảm bảo an tồn trong khi chơi.
Chia tổ tập luyện khoảng 5 phút. – Sau đĩ từng tổ báo cáo kết quả ơn tập.
Tập đồng loạt cả lớp
- HS tập hợp theo khu vực đã quy định để ơn tập theo tổ.
Chú ý ,quan sát và lần lượt thực hiện chậm.
- HS tập hợp theo đội hình chơi, lắng nghe cách chơi, sau đĩ chơi .
- Giúp HS Y thực hiện đúng các nội dung của bài học.
HSY đọc nhắc lại tên trị chơi.
5’
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh giá kểt quả bài học .
- HS đi thường vừa đi vừa hát hoặc thả lỏng.
- HS lắng nghe để thực hiện.
- Giúp HS ghi nhớ kiến thức.
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà. - Nhận xét tiết học .
Thứ sáu ngày 2 /3/2012
THỂ DỤC: PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY – TC: CHUYỀN NHANH NHẢY NHANH.
I - MỤC TIÊU :- - Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy ( chạy chậm sau đĩ kết hợp với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao hoặc đi xa). Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy , mang vác, bật cao
- Biết cách chơi và tham gia chơi được TC Chuyền nhanh nhảy nhanh.
- Nghiêm túc trong học tập và biết rèn luyện thân thể.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trị chơi .
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trị chơi và 2 quả bĩng.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu: 
- GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- HS Chạy chậm thành vịng trịn xung quanh sân tập. Đứng quay mặt vào tâm vịng trịn khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay khớp gối, hơng, vai .
KTBC
- HS tập hợp và lắng nghe nội dung.
- HS Chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập sau đĩ khởi động.
HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học
- RKN vận động cho HS.
22’
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
Ơn tập chạy và bật nhảy: Cho HS tập hợp theo đội hình 2 hàng dọc
GV củng cố lại , tổ chức thi đua giữa các tổ - GV làm trọng tài.
- Cuối cùng GV tổng kết thưởng phạt
b/ Chơi trị chơi Chuyền nhanh nhảy nhanh.
GV nêu tên trị chơi, Hướng dẫn cách chơi, chọn đội hình chơi thử chia đội chơi . Khi các em chơi, GV nhắc nhở các em đảm bảo an tồn trong khi chơi.
HS nắm lại nội dung bài tập.
 HS chơi theo hướng dẫn của GV. Cử 1 thư kí.
- HS tập hợp theo đội hình chơi, lắng nghe cách chơi, sau đĩ chơi .
- Giúp HS Y thực hiện đúng các nội dung của bài học.
HSY đọc nhắc lại tên trị chơi.
5’
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
- Chạy chậm, thả lỏng tích cực thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét đánh giá kểt quả bài học .
- HS đi thường vừa đi vừa hát hoặc thả lỏng.
- HS lắng nghe để thực hiện.
- Giúp HSYghi nhớ kiến thức.
V. Hoạt động nối tiếp: (1’)- GV giao bài tập về nhà. - Nhận xét tiết học .
KỸ THUẬT: LẮP XE BEN ( Tiết 1 )
I- MỤC TIÊU:HS cần phải:
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
 - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu.Lắp xe tương đối chắc chắn và chuyển động được.( Với HS khéo tay:lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được.)
 - Rèn tính cẩn thận khi thực hành.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II- CHUẨN BỊ:- Mẫu xe ben đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
III KIỂM TRA BÀI CŨ3’:Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe cần cẩu.
IV- BÀI MỚI:
TL
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1
7’
20
3
 Giới thiệubài: GV nêu mục tiêu bài học 
Hoạt động 1: 
- Cho HS quan sát xe ben đã lắp sẵn.
+ Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phân? Hãy nêu tên các bộ phận đĩ?
Hoạt động 2: Hướngdẫn thao tác kĩ thuật.
a) Hướng dẫn chọn lọc các chi tiết.
- Gọi HS lên nêu tên và chọn từng loại chi tiết theo bảng SGK.
b- Lắp từng bộ phận (hình 2 SGK). Lắp khung sàn xe và các giá đỡ.
- Cho HS quan sát hình 2 SGK.
- Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ, em cần phải chọn những chi tiết nào?
- Gọi HS lên lắp khung sàn xe.
- GV tiến hành lắp các giá đỡ.
* Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ (H3 SGK).Đặt câu hỏi cách lắp sàn ca pin.
* Lắp hệ thống giá đỡ trụ bánh xe sau.
- Yêu cầu HS quan sát hình, trả lời câu hỏi SGK và lắp 1 trục trong hệ thống.
* Lắp trục bánh xe trước (H5 SGK).
- Gọi HS lên lắp trục bánh xe trước.
* Lắp ca bin: (H5 SGK)
- Gọi HS lên lắp
c) Lắp ráp xe ben (H1/SGK)
- GV tiến hành lắp ráp xe ben.
- Kiểm tra sản phẩm.
d) Hướng dẫn HS tháo rời và lắp vào hộp.
Củng cố-Nêu tác dụng của xe ben
GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
- HS quan sát.
+ 5 bộ phân, khung sàn xe và giá đỡ, sàn ca bin, và các thanh đỡ, hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau, trục bánh xe trước, ca-bin.
- HS cả lớp quan sát..
- 1 HS lên bảng.
-Hs trả lời
- 1 HS lên thực hiện.
- HS theo dõi.
-HS nêu
HSY đọc đầu bài 
Giúp hs yếu quan sát 
HSY nhắc lại câu trả lời của bạn .
V/Hoạt động nối tiếp: (1’) - GV nhận xét tiết học- Dặn HS về nhà xem lại các thao tác.- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 2).
SINH HOẠT: CUỐI TUẦN 24
I/ MỤC TIÊU: 
 - Nắm lại tình hình học tập và chuyên cần của lớp trong tuần qua.
 - Nắm được chương trình hoạt động tuần 25.
 - Nghiêm túc trong sinh hoạt và biết liên hệ thực tế. 
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị.
II/ TIẾN HÀNH:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
13’
5’
HĐ1: Gv giới thiệu ghi bảng
GV quan sát
GV tham gia tuyên dương những HS thực hiện tốt các mặt trong tuần qua; nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt cần khắc phục ... nhắc nhở về sách vở, nền nếp học tập, các hoạt động của lớp cũng như của trường.
 * Hoạt động 2 : Đề ra kế hoạch thực hiện tuần tớùi:
Học tập tốt chương trình 25
- Sinh hoạt Đội tập nghi thức và các bài hát múa . 
-Tiếp tục Lao động trồng bồn hoa, chăm sóc cây, trồng cây xanh, vệ sinh trường lớp.
Tham gia các phong trào khác do nhà trường phát động
Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua và trong học kì 1( nề nếp, học tập, chuyên cần, đồ dùng học tập  ).
 Lớp trưởng theo dõi ghi vào sổ - Thơng qua cả lớp.
Nhận xét bình chọn tổ thực hiện tốt và xếp loại HK1
Chú ý
Chú ý ghi nhớ và thực hiện
HSY nhắc lại điều cơ giáo dặn dị
III/ HĐNT1’: GV nhận xét tiết sinh hoạt . – Dặn dò HS về nhà thực hiện theo kế hoạch.