Giáo án giảng dạy Lớp ghép 1 + 2 - Tuần 29

Tuần 29
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Nhóm 1
Nhóm 2
Tập đọc 
Tiết: 25 đầm sen 
Đạo đức Tiết: 29
Giúp đỡ người khuyết tật
I. Mục Tiêu
KT: Đọc trơn cả bài.Đúng các từ ngữ : xanh mát , ngan ngát, thanh khiết , dẹt lại 
KN; Hiểu ND: Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà . Trả lời được câu hỏi 1(SGK)
GD: Yêu thiên nhiên tươi đẹp.
KT: Biết : Mọi người đều cần phải hỗ trợ giúp đỡ ,đối xử bình đẳng với người khuyết tật .
KN: Nêu đươc một số hành động việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật 
GD: Có thái độ thông cảm không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Tiếng Việt tập 2
- P2: Phân tích – tổng hợp; trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
- VBT đạo đức
- P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (3/)
GV đọc bài "Vì bây giờ...."
hỏi 1 SGK
nhận xét, cho điểm
Không kiểm tra .
HS : Thực hiện
GV: Nhận xét
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
GV Giới thiệu bài .
* Hướng dẫn HS luyện đọc
* GV đọc mẫu lần 1:
HS: chuẩn bị Đ D HT 
HS :HS chú ý nghe
* HS luyện đọc:
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV HD Phân tích tranh
? Nội dung tranh vẽ gì
- 1 số HS đứng đẩy xe cho 1 bạn bị bại liệt đi học.
Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn khuyết tật ?
HĐ 2(5/)
GV: NX, uốn nắn
- GV hướng dẫn luyện đọc các tiếng, từ ngữ : xanh mát , cánh hoa , xoè ra ,ngan ngát ,thanh khiết . 
- 3, 5 HS đọc Cn, cả lớp đọc đt (Chú ý đọc theo GV chỉ)
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: quan sát tranh, thực hành theo cặp 
HS : HS phân tích cấu tạo từ và đọc bài 
GVKL: Chúng ta cần phải giúp đỡ những bạn khuyết tật để các bạn có quyền được học tập.
- Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao ? 
HĐ 3(5/)
GV: kết hợp giữa nghĩa từ: thơm phức Luyện đọc câu:
- HS đọc, mỗi bàn đọc ĐT 1 câu
HS: 5-7 HS trả lời và xử lí tình huống. 
HS : 3 HS nối tiếp nhau đọc bài 
 2 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc ĐT
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV :Trả lời theo cặp 
- Thực hành theo cặp (nêu những việc có thể làm để giúp người khuyết tật )
KL : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế .cùng bạn bị câm điếc.
HĐ 4(5/)
GV: nhận xét, cho điểm
* Ôn các vần en,oen:
a- Tìm tiếng trong bài có vần en
- HS tìm tiếng ,đọc,phân tích các tiếng trong bài có vần en?
b- Tìm tiếng ngoài bài có vần en,oen:
- HS đọc câu mẫu trong SGK
- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần iêu
sau đó nói tiếng đó
- 2 HS đọc
- GV ghi nhanh các từ Hs nêu lên bảng và Y/c HS đọc.
- Cả lớp đọc ĐT.
- HS viết bài vào VBT tiếng có vần en,oen
HS: Bày tỏ ý kiến
- Lớp thảo luận
a, Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm của mọi người nên làm.
HS: tìm tiếng ,đọc,phân tích các tiếng trong bài có vần en,oen ?
- HS đọc câu mẫu trong SGK
- 2 HS đọc
- HS viết bài vào VBT tiếng có vần iêu
GVKL:
- Các ý a,b,c là đúng 
b, Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh.
- ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tất đều cần được giúp đỡ.
c. Phân biệt đối  trẻ em
d. Giúp đỡ người  của học 
HĐ 5(5/)
GV: 
c- Nói câu có tiếng chứa vần en,oen
- Một số HS nói theo mẫu 
- GV nhận xét uốn nắn .
HS: 4 HS nhắc lại
HS : HS quan sát hai bức tranh tron SGK, đọc câu mẫu trong SGK
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV nhận xét 
HĐ 6(5/)
GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá.
HS:trao đổi kết quả với bạn và đánh dấu .
HS : thi nói
GV: nhận xét .
HĐ 7(5/)
GV: yêu cầu HS đọc lại bài 
HS: chép bài 
HS : HS đọc lại toàn bài
GV : Nhận xét đánh giá giờ học và nói
- Về nhà thực hiện những việc đã làm
Nhóm 1
Nhóm 2
Tập đọc 
Tiết: 26 đầm sen 
Toán Tiết : 141
Các số từ 111 đến 200
KT có liên quan
KT cần đạt
Cấu tạo số tự nhiên
Nhận biết cách đọc, viết, so sánh các số
I. Mục Tiêu
KT KN: Nhận biết được các số có ba chữ số từ 111 đến 200 .
Biết cách đọc viết các số từ 111 đến 200
- Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200
- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200.TĐ: Yêu thích môn toán
II. Đồ dùng dạy học
Hát
*Phấn mầu , thước dài
*PP: Trực quan, hỏi đáp
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
3. Bài mới 
HĐ 1(7/)
GV Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
*- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 
HS: chuẩn bị 
HS : đọc bài theo đoạn; trả lời câu hỏi của từng đoạn
Khi nở hoa sen trong đẹp như thế nào ?
Em hãy đọc câu văn tả hương sen ?
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
GV hướng dẫn cách đọc viết các số từ 111 -200
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HĐ 2(7/)
GV: NX và cho điểm
- GV nhận xét cho điểm 
* Đọc diễn cảm :
- GV đọc mẫu d/cảm đoạn 1 và hướng dẫn HS đọc diễn cảm 
HS: -HS Đọc viết các số từ 111 đến200
- Viết đọc số 111
HS: luyện đọc Cn, nhóm, lớp
GV Nêu tiếp vấn đề học tiếp các số 
+ Xác định số trăm, chục, số đơn vị. Cho biết cần cần điền số thích hợp. HS nêu số, GV điền ô trống 
? Nêu cách đọc (chú ý dựa vào 2 số sau cùng để so sánh đọc số có 3 chữ số)
HĐ 3(7/)
GV: Luyện nói:
Đề tài: Nói về sen.
HS: trả lời và viết bảng con 
 Hs lấy các hình vuông để được hình ảnh trực quan của số đã cho (HS làm tiếp các số khác ) 192,121,173
HS : HS quan sát tranh 
hỏi đáp theo mẫu câu hỏi đáp theo câu mình tự nghĩ ra.
GV: b. Thực hành : 
Bài 1 : Viết theo mẫu 
Bài 2: (a)
1 HS đọc yêu cầu 
 Bài 3: ,= 
 1 HS đọc yêu cầu và làm bài 
* KTDH: Khăn phủ bàn
HĐ 4(7/)
GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS 
y/cầu HS Đọc SGK
HD học ở nhà
* Nhận xét tiết học 
2HS: HS đọc yêu cầu và tự làm bài
HS : lắng nghe
GV: chốt lời giải 
*Nhận xét tiết học
Nhóm 1
Nhóm 2
Toán Tiết: 113 
phép cộng trong phạm vi 100 (cộng không nhớ )
Tập đọc Tiết : 85
Những quả Đào
KT có liên quan
KT cần đạt
Phép cộng trong Pvi đã học 
Cộng được số có 2 chữ số. Giải các bài tập có liên quan.
I. Mục Tiêu
KT KN: Nắm được cách cộng số có 2 chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải bài toán . 
TĐ: Yêu thích môn toán 
KT: Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật 
KN: Hiểu ND: Nhờ quả đào ,ông biết tính nết các cháu biết nhường nhịn cho bạn quả đào khi ốm đau (TL CH: SGK)
GD: Quyền và nghĩa vụ phải lao động 
II. Đồ dùng dạy học
*Phấn mầu , thước dài
*PP: Trực quan, hỏi đáp
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi ; Khăn phủ bàn
*Tranh vẽ SGK phóng to.
*PP: Trực quan, hỏi đáp
 *KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV : Không kiểm tra 
HS : Thực hiện 
không kiểm tra 
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
*- Giới thiệu bài (trực tiếp)
Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ)
A,Trường hợp phép cộng có dạng 
 35 + 24
Bước 1: HD HS thao tác trên que tính.
- GV : HD HS lấy 35 ,24 que tính như SGK. 
HS: Chuẩn bị
HS: 
HS lấy 35 que tính (gồm 3 bó chục, 3 bó que tính ở bên trái, các que que và 5 que rời) .Tương tự với số 24.
-HS đếm số que tính và nêu kết quả .
GV Hướng dẫn đọc toàn bài
 YC HS đọc.
HĐ 2(6 /)
 GV nhận xét 
Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng
- GV nói :
 Để làm tính cộng dưới dạng 35 + 24 ta đặt tính 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: Đọc toàn bài theo câu
HS: nêu lại cách đặt tính và tính
GV: Nhận xét.
 HD đọc bài theo đoạn, bài 
HĐ 3(6 /)
GV: Thực hành:
Bài tập 1:
- GV hướng dẫn 
HS: Đọc theo đoạn 
HS : HS nêu yêu cầu của bài; làm bài vào vở và lên bảng chữa bài
GV: Nhận xét giải nghĩa từ mới trong chú giải : 
 HDđọc đoạn trong nhóm 
 YC HS đọc.
HĐ 4(6 /)
GV NX
Bài tập 2: Đặt tính rồi tính
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
HS: đọc bài 
HS :HS nêu Y/c của bài:
 HS thực hiện theo Y/c.
GV: NX, uốn nắn.
 Y/C HS đọc thi từng đoạn trong nhóm
HĐ 5(6 /)
GV: chốt lời giải 
Bài tập 3 Đ/s: 85 cây
HS: HS nhận xét 
 đọc toàn bài ĐT
HS : thực hiện bài tập.
GV: Nhận xét tiết học
Nhóm 1
Nhóm 2
đạo đức Tiết:29
Chào hỏi và tạm biệt T2
Tập đọc Tiết : 86
Những quả Đào
I. Mục Tiêu
KT: Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi tạm biệt .
KN: Biết chào hỏi ,tạm biệt trong các tình huống cụ thể quen thuộc hàng ngày .
-GD: Có thái độ tôn trọng ,lễ phép với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập đạo đức 1.
- P2: Quan sát, hỏi đáp.
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi 
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (2/)
GV Cần chào hỏi, tạm biệt khi nào ?
- GV nhận xét, cho điểm 
HS: trả lời 
Không KT 
3. Bài mới 
HĐ 1(5/)
 GV: giới thiệu bài.
+ Cho HS quan sát BT2
- GV hỏi và HD HS 
H: Tranh 1, 2 vẽ gì ?
H: Trong trường hợp này các bạn nhỏ cần nói gì ?
- Tranh 1 vẽ 3 bạn đang khoanh tay chào cô giáo.
- Chúng cháu chào cô ạ
HS: Đọc toàn bài
HS : quan sát tranh và trả lời câu hỏi .
GV: Nhận xét uốn nắn.
 HD tìm hiểu câu hỏi 1,2.
Người ông dành những quả đào cho ai ?
Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả táo ?
HĐ 2(5/)
GV : nhận xét uốn nắn , chốt ý
HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2
 Trả lời câu hỏi
HS : HS thảo luận nhóm BT3 . 
GV: NX, uốn nắn.
 HD tìm hiểu câu hỏi 3,4
 YC HS đọc đoạn
Nêu nhận xét của ông về từng cháu.Vì sao ông nhận xét như vậy?
Em thích nhân vật nào nhất vì sao?
HĐ 3(5/)
GV: nhận xét 
kết luận: 
 Liên hệ (BT4)
Lớp mình bạn nào đã làm tốt việc chào hỏi và tạm biệt ?
HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 3, 4
 Trả lời câu hỏi 3, 4
HS : cả lớp trả lời và theo dõi, nhận xét, bổ sung
- 
GV: NX, uốn nắn.
 Tóm tắt nội dung bài
Hướng dẫn luyện đọc lại.
HD rút ra ý nghĩa bài học.
HĐ 4(5/)
GV : 
Nhận xét chung giờ học 
HS: HS luyện đọc lại 
Nêu lại ý nghĩa bài học.
HS : Lắng nghe vầ trả lời câu hỏi .
GV: NX, Uốn nắn
 Nêu ý nghĩa bài học, học ở nhà
.* Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
Tiết 1
âm nhạc 
âm nhạc
GV nhóm 2 thực hiện
Tiết 2
Mĩ thuật
Mĩ thuật
GV nhóm 2 thực hiện
Nhóm 1
Nhóm 2
tập viết Tiết:27
 tập viết tô chữ hoa:
 l , m , n 
Toán Tiết: 142
Các số có BAchữ số
KT có liên quan
KT cần đạt
Cấu tạo hàng trong số tn
Đọc, viết được các số tròn trăm, nghìn....
I. Mục Tiêu
KT: Tô được các chữ hoa : l , m , n 
- Viết đúng các vần : en , oen ,ong oong ; các từ : hoa sen , nhoẻn ... a vui 
 nghe trả lời câu hỏi
KT có liên quan
KT cần đạt
KT có liên quan
KT cần đạt
Bảng trừ trong phạm vi đã học
Biết giải toán có một phép trừ.
Mâu câu, vốn từ đã học
Biết đáp lời chia vui
I. Mục Tiêu
KTKN: Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ có hai chữ số 
GD: Yêu thích môn toán
KT: Biết đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1).
KN: Nghe GV kể trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương (BT2)
GD: Yêu tiếng Việt 
II. Đồ dùng dạy học
- SGK toán 1.
- P2: trực quan, quan sát.
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi. Khăn phủ bàn
Tranh minh hoạ bài tập 1
 P2: trực quan;làm mẫu; 
KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
- HS Đặt tính rồi tính.
53 + 13
- Lớp làm bảng con
Gv nhận xét
HS: 1 em nói lời chia vui (chúc mừng) 1 em đáp lời chúc mừng
GV: nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV: Giới thiệu bài (trực tiếp)
* Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 57 - 23
Bước 1: GV hướng dẫn thao tác trên que tính. 
Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ.
a- Đặt tính:
b- Tính: (từ phải sang trái
GV Hỏi : 57 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
HS: c/bị
HS : HS lấy 57 que tính (gồm 5 bó và 7 que rời).
HS lấy que tính xếp các bó về bên trái và các que rời về bên phải.
Một vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính
GV: Giới thiệu bài 
nêu mục đích yêu cầu
*. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: (Miệng) thực hành nói lời chia vui
HĐ 2(6 /)
GV kêt luận : Như vậy 57 - 23 = 34
* Thực hành:
Bài tập 1 Đặt tính rồi tính
- Cho HS làm bài vào sách hai phần a,b. 
67 56 94 42 99
22 16 92 42 66	
 45 40 02 00 33
HS : 2 HS thực hành nói lời chia vui
HS : Bài tập 2: Đúng ghi đ, sai ghi s
Cho HS làm bảng con.
GV: nhận xét 
GV HD HS làm
- Lời đáp theo hướng dẫn a
a. Mình cho bạn mượn quyển truyện này hay lắm đấy ?
- HS1: Cầm bó hoa trao cho HS 2 nói: Chúc mừng bạn tròn 8 tuổi. Chúc mừng ngày sinh của bạn
Bài 2 (Miệng)
HĐ 3(6 /)
GV: NX, chỉnh sửa 
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc đề toán
- Y/c HS làm bài vào vở
- Gọi HS chữa bài.
HS: Nhiều HS thực hành đóng vai các tình huống a,b,c
. Năm mới chóng lớn 
- Cháu cảm ơn bác. Cháu cũng xin chúc 2 bác sang năm mới luôn mạnh khoẻ, hạnh phúc ạ.
HS : Viết các bài tập vào vở
GV: Bài tập 3 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi cần phải trả lời .
- GV k/c 3 lần
+ Kể lần 1 : Yêu câu HS quan sát tranh, đọc 4 câu hỏi dưới tranh
+ Kể lần 2: Vừa kể vừa gt tranh 
+ Kể lần 3: không cần kết hợp tranh
* KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
HĐ 4(6 /)
GV : quan sát và giúp đỡ HS 
HS : thực hiện nêu bài tập 
GV: Nhận xét uốn nắn
HĐ 5(6 /)
GV: 
NX chung giờ học.
HS: Đọc các bài viết cho cả lớp nghe 
HS : Làm lại các bài tập ở nhà
GV: nhận xét tiết học 
Nhóm 1
Nhóm 2
Kể chuyện Tiết : 5
 Niềm vui bất ngờ 
Thủ công Tiết 28 
Làm vòng đeo tay (T2)
I. Mục Tiêu
KT: Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo chuyện tranh và gợi ý dưới tranh
KN, GD: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu Bác Hồ .
KT,KN: Biết cách làm vòng đeo tay.
- Làm được vòng đeo tay .
GD: Rèn luyện tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa chuyện kể .
- Vòng tay mẫu
- P2: trực quan;làm mẫu; 
 KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1/)
2. Kiểm tra bài cũ (4/)
HS : HS kể lại một đoạn mà em thích trong câu chuyện "Bông hoa cúc trắng"
GV : Nhận xét .
 Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới 
HĐ 1(6/)
 * Giới thiệu bài (linh hoạt)'
* GV kể chuyện 
+ GV kể chuyện (lần 1)
 GV kể lần 2 kết hợp chỉ trên tranh
HS: a HĐ1 : HS thực hành làm vòng đeo tay 
 Học sinh nhắc lại quy trình làm vòng.
Theo 2 bước 
+ Bước 1: Cắt thành các nan giấy 
+ Bước 2: Làm vòng
HS : HS nghe 
GV: nhận xét và bổ sung 
 HĐ 2(6/)
GV :Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh:
* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh trong SGK , đọc câu hỏi dưới tranh , trả lời câu hỏi .
HS: thực hành làm vòng bằng giấy 
HS : trả lời .
GV: Nx, uốn nắn.
 HĐ 3(6/)
GV :Hướng dẫn HS kể toàn chuy ện:
HS: thực hành làm vòng bằng giấy 
HS: kể trong nhóm .
GV: Nx, uốn nắn.
HĐ 4(6/)
 GV: Giúp các em hiểu ý nghĩa truyện .
- Câu chuyện khuyên em điều gì? 
HS thực hành .
HS Trả lời 
GV: Nx, uốn nắn.
HĐ 5(6/)
GV: Nhận xét ,uốn nắn chốt ý nghĩa câu chuyện
Củng cố ND bài.
 HD học ở nhà: Xem trước bài tiết sau.
HS : lắng nghe.
HS: Xem lại các bài tập vừa làm 	
GV: Nhận xét kết quả thựchành
+ Nhận xét tiết học
 Dặn dò	
+ Về thực hành ở nhà 
Nhóm 1
Nhóm 2
TNxH Tiết: 29
Nhận biết cây cối và con vật 
Toán Tiết:145 
 mét
KT có liên quan
KT cần đạt
KT có liên quan
KT cần đạt
Một số cây đã biết
Kể được tên và nêu ích lợi của một sô loài cây .
Đơn vị đo độ dài cm, mm,...
Biết đọc, viết, đo dơn vị độ dài mét
I. Mục Tiêu
KT,KN : Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật . 
GD: Yêu thiên nhiên, động vật.
KT, KN: Biết mét là đơn vị đo độ dài ,biết đọc và kí hiệu đơn vị mét .
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài : đề – xi –mét , xăng –ti – mét. 
Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét .
- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản 
GD: Yêu môn toán, tính cẩn thận
II. Đồ dùng dạy học
- Các hình ở bài 29 trong SGK.
- P2: trực quan, quan sát.
- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
*SGK . Thước mét
- 1 sợi dây dài khoảng 3m
*PP: phân tích.
*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV Hãy nêu ích lợi của con gà?
HS : Trả lời
HS: ? Hãy chỉ ra trên thước kẻ đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm
 GV: n/xét ,đ/giá
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV: giới thiệu bài ( linh hoạt)
* Làm việc với mẫu vật và tranh ảnh 
* Tiến hành.
- GV chia mỗi tổ tạo thành một nhóm.
- Y/c: Dán tranh ảnh về cây cối, con vật của các em mang đến lớp vào tờ giấy to.
HS: c/bị
HS : HS tạo nhóm thực hiện theo yêu cầu. Hãy kể tên các cây và con vật mà các em đã mang đến 
*Đại diện nhóm chỉ và nói tên cây của nhóm mình.
GV Giới thiệu bài:
* Giới thiệu đơn vị đo độ dài (m)
a. HDHS quan sát các thước mét có vạch chia từ 0 - 100
HĐ 2(6 /)
GV : Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm, tuyên dương các nhóm thực hiện tốt.
HS: quan sát
- Độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 lầ 1mét
HS : Nêu ích lợi của những cây và các con vật đó. Sau nêu hình dáng cây và con vật trong tranh .
GV: GV vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng 1m (nối 2 chấm từ vạch 0 đến vạch 100)
- Độ dài đoạn thẳng là 1mét 
* Mét là một đơn vị đo đọ dài. Mét viết tắt là m
HĐ 3(6 /)
GVKL: GV kết luận: Có rất nhiều loại cây khác nhau, cây thì cho hoa, cây thì cho thức ăn nhưng đều có đặc điểm chung là có rễ, thân, lá và hoa.
- Có nhiều loại động vật khác nhau về ình dáng ,kích thước ,nơi sống , nhưng chúng đều có mình , chân, đầu 
HS: lên bảng dùng loại thước 1dm để đo độ dài đoạn thẳng trên.
? Đoạn thẳng vừa vẽ dài mấy dm 
- Dài 10 dm 
HS : Nhắc lại kết luận.
GV chốt lời giải 
Một mét bằng 10dm
1m = 10dm
10dm = 100cm
- Độ dài 1m được tính từ vạch nào đến vạch nào trên thước m
- Từ vạch 0 đến vạch 100
Thực hành
Bài 1: (số )
HĐ 4(6 /)
GV: NX, uốn nắn 
HS : lắng nghe 
HS : HS làm bảng con 
1dm = 10cm
 100cm = 1m
GV: nhận xét chốt lời giải 
Bài 2: Tính 
Bài 4: Viết cm hoặc m vào chỗ chấm thích hợp 
HĐ 5(6 /)
GV: NX chung giờ học.
HS : Sưu tầm ảnh các loài cây cối
HS: 
- HS làm sgk
- HS lên điền vào bảng lớp.
GV: Chốt lời giải nhận xét và củng cố tiết học
Củng cố :
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
Nhóm 1
Nhóm 2
Tiết 29. Tự chọn
Tnxh Tiết 29 
Một số loàI vật sống trên cạn Một số loàI vật sống dưới nước
KT có liên quan
KT cần đạt
Một số loài động vật sống dưới nước 
lợi ích của một số động vật sống dưới nước đối với con người
I. Mục Tiêu
HS ôn lại các bài tập đọc đã học
KT, KN: Nêu được tên và lợi ích của một số động vật sống dưới nước đối với con người GD: Yêu cuộc sống xung quanh
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
* Hình vẽ 29 SGK
* PP: phân tích.
 * KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi, Sơ đồ tư duy
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 /)
2. Kiểm tra bài cũ (4 /)
GV: Không KT
HS : 
HS: Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn ?
GV: Nhận xét 
3. Bài mới 
HĐ 1(6 /)
GV: y/c HS đọc bài 
HS: chuẩn bị 
HS : HS đọc lại các bài đã học trong kì2
GV giới thiệu bài: 
Làm việc với sgk 
Bước 1: Làm việc theo cặp 
HĐ 2(6 /)
GV: y/c HS đọc bài 
HS: quan sát SGK trả lời câu hỏi.
HS : HS đọc lại các bài đã học trong kì2
GV: GV hướng dẫn 
- Chỉ nói đúng con vật có trong hình 
- Hình 1,2,3,4,5,6,7 là con gì ? Chúng sống ở đâu ?
H1: Cua
H2: Cá vàng 
H3: Cá quả
HĐ 3(6 /)
GV: uốn nắn , sửa sai. 
HS Thực hiện.
HS : HS đọc lại các bài đã học trong kì2
GV: Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm được 
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm cả lớp 
- Các nhóm đếm tranh ảnh đã được sưu tầm để cùng quan sát.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình.
HĐ 4(6 /)
GV: uốn nắn , sửa sai. 
HD HS nghe viết một số từ 
HS: HS T luận n2 quan sát hình trả lời 
HS : Thực hiện
GV :Nhận xét, khen ngợi HS tích cực
HĐ 5(6 /)
GV: NX uốn nắn 
Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bài đã học.
HS: nhắc lại kết luận .
HS : Lắng nghe và thực hiện
GV : Nhận xét tiết học
Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 29
- Giúp HS nắm được các hoạt động diễn ra trong tuần
- Thấy được những ưu nhược điểm, tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục.
- Nắm được kế hoạch tuần 30
1- Nhận xét chung:
+ Ưu điểm: 
- Các em đã có ý thức học tập và rèn luyện. Ngoan ngoãn lễ phép với thầy cô giáo , đoàn kết thân ái với bạn bè . 
- Lao động vệ sinh tốt , các em đã biết vệ sinh cá nhân.
- Đi học đều và đúng giờ 
+Nhược điểm : 
- Một số em vẫn còn e ngại trong giao tiếp và chưa tích cực học tập, ăn mặc chưa gọn gàng : Ví dụ: Rua, 
- Một số em còn đi học muộn V.dụ : không
2- Kế hoạch tuần 30
- 100% đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Phấn đấu giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- 100% đến lớp có đầy đủ đồ dùng, sách vở.
- Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu
- Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ