Giáo án giảng dạy môn học lớp 1, học kì II - Tuần 17 năm 2009

TuÇn 17 
TiÕt1: §¹o ®øc
 So¹n: 12/12/2009 Gi¶ng: T2 – 14/12/2009
 17. TrËt tù trong tr­êng häc (Tiết 2)
i. mơc ®Ých – yªu cÇu: 
_HS hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp
_Hs giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em
_HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học
II. chuÈn bÞ :
_Gv: Tranh bài tập 3 Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em
_Hs: Vở bài tập Đạo đức
III. lªn líp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2.kiĨm tra bµi cị:
 * Gv nhËn xÐt viƯc häc sinh thùc hiƯn viĐc gi÷ trËt tù trong tr­êng häc trong tuÇn v÷a qua.
3.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
 * Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 3 
_Cho HS thảo luận theo câu hỏi sau:
+Các bạn trong tranh ngồi như thế nào?
 GV kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng 
 * Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4
_Cho HS thảo luận: 
+Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó?
+Có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?
 GV kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học.
 * Hoạt động 3: HS làm bài tập 5
_Cho HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý:
+Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
+Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?
GV kết luận: Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ học. 
_Cho HS đọc 2 câu thơ cuối bài
 * GV kết luận chung:
4.Cđng cè - dỈn dß
_Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ thùc hiƯn tèt bµi häc.
_ChuÈn bÞ bµi sau: Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× 1
_Gv nhËn xÐt tiÕt häc. 
_Học sinh quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận:
_Đại diện các nhóm HS trình bày.
_Cả lớp trao đổi thảo luận.
+Vì các bạn đó biết giữ trật tự trong giờ học.
+Nên. Vì các bạn đó biết giữ trật tự trong giờ học.
_Cả lớp thảo luận.
+Sai. Vì hai bạn đã giành nhau quyển truyện 
+Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài. Làm mất thời gian của cô giáo. Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
_HS đọc theo GV:
 “Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng,
Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn”.
 TiÕt2+3: TiÕng ViƯt 
 147+148 : ¨t - ©t
i. mơc ®Ých – yªu cÇu: 
 _Hs n¾m ®­ỵc cÊu t¹o, c¸ch ®äc, viÕt vÇn ¨t, ©t. Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: Ngµy chđ nhËt.
 _ HS đọc, viết được: ¨t, ©t, rưa mỈt, ®Êu vËt, ®äc ®­ỵc tõ, c©u øng dơng.
 _Hs biÕt c¸ch nghØ ng¬i vµo ngµy chđ nhËt.
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv:Tranh minh hoạ,
_ Hs: Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt
III. lªn líp:
 TiÕt 1
Hoạt động của giáo viên
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh 
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ: 
_ Đọc 
_Viết:
3.Bµi míi
 a.Giới thiệu bài:
 b.D¹y vÇn míi:
 * ¨t
Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần ¨t ?
 _ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Phân tích tiếng mỈt?
_Cho HS đánh vần tiếng: mỈt
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc toµn bµi.
 *©t
 _ Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần ©t?
 +So s¸nh vÇn ¨t vµ vÇn ©t?
_ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Cho HS đánh vần tiếng: vËt
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc:
 * Viết: 
_Gv viÕt mÉu vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
_Gv theo dâi, giĩp dì
 *§ọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc từ
_GV đọc mẫu 
 TiÕt 2
c. Luyện tập:
_ Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_ GV nêu nhận xét chung
_Cho HS đọc câu ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_GV đọc mẫu
_ Luyện viết:
_ Cho HS tập viết vào vở
_Gv theo dâi, giĩp ®ì.
 Luyện nói: Ngµy chđ nhËt 
_GV cho HS xem tranh và hỏi: 
+Bøc tranh vÏ nh÷ng ai? Hä ®ang lµm g×? Con ®· ®­ỵc ®i th¨m v­ên thĩ hoỈc c«ng viªn ch­a? vµo dÞp nµo? Chđ nhËt con th­êng lµm g×? Con cã thÝch ngµy chđ nhËt kh«ng? .
_ Gv kÕt luËn
4.Củng cố – dặn dò:
_ Y/c hs ®äc l¹i bµi, Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ ®äc, viÕt l¹i bµi, lµm bµi tËp ë vë bµi tËp
_ChuÈn bÞ bµi sau: Xem trước bài 70
_Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
+ Th­¬ng: ot, at, tiÕng hãt, ca h¸t. 
+Ng©n:
 B¸nh ngät, tr¸i nhãt, b·i c¸t, chỴ l¹t.
 TiÕng hãt, ca h¸t
_¨ và t
_Đánh vần: ¨ - tê - ¨t
_Đánh vần: mê - ¨t - m¨t - nỈng - mỈt
_Đọc: rưa mỈt
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_©â và t
_HS thảo luận và trả lời 
+Giống: kết thúc bằng t
+Khác: ©t mở đầu bằng ©
_Đánh vần: © - tê - ©t
_Đánh vần: vê - ©t - v©t - nỈng - vËt
_Đọc: ®Êu vËt
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_Viết bảng con: ¨t, ©t, rưa mỈt, ®Êu vËt
_2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
_ Lần lượt phát âm: ¨t, ©t, rưa mỈt, ®Êu vËt 
_Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
_HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
_2-3 HS đọc
_Tập viết: ¨t, ©t, rưa mỈt, ®Êu vËt .
_ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát vàtrả lời
+HS theo dõi và đọc theo. 
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
_ Xem trước bài 70
 TiÕt4: To¸n 
 65: LUYỆN TẬP CHUNG
I.mơc ®Ých – yªu cÇu :
 _Giúp học sinh củng cố về: Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
 _Hs viết các số theo thứ tự cho biết, xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán.
 _Hs yªu thÝch m«n to¸n.
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv: Các mẫu vật trong bộ đồ dùng học toán lớp 1 
 _ Hs: bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
III. lªn líp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2.kiĨm tra bµi cị:
 _KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh.
 B§: ®äc to, ®ĩng: 10®.
 Lµm ®ĩng, viÕt sè ®Đp: 10® 
 * Gv nhËn xÐt
3.Bµi míi
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b.LuyƯn tËp
Bài 1: Tính
_Cho HS nêu yêu cầu bài toán
_Yªu cÇu häc sinh lµm råi ch÷a bµi.
Bài 2: Viết các số
_Cho HS tự làm rồi chữa bài
2, 5, 7, 8, 9
9, 8, 7, 5, 2
Bài 3: 
_Cho HS nhìn vào tranh và nêu bài toán
_Cho HS làm bài
_Hỏi lại HS: Có tất cả mấy bông hoa?
b) Tương tự phần a)
4.Củng cố – dặn dò:
_ Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT - 69
_ChuÈn bÞ bµi sau: Luyện tập chung 
 _Gv nhËn xÐt tiÕt häc
Th­¬ng : §äc b¶ng céng, trõ 10
 ViƯt : _Lµm BT 3 VBT - 68
_Điền số thích hợp vào chỗ chấm
_Cho HS làm và chữa bài
_Làm vào vở
_Có 4 bông hoa, có thêm 3 bông hoa nữa. Hỏi có tất cả mấy bông hoa?
_Tự điền phép tính vào vở
TiÕt1: §¹o ®øc
So¹n: 12/12/2009 Gi¶ng: T3 – 15/12/2009
 66. LUYỆN TẬP CHUNG
I. mơc ®Ých, yªu cÇu:
 _Giúp học sinh củng cố về: Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10
 _Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10, so sánh các số trong phạm vi 10, xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán, xếp các hình theo thứ tự xác định
 _ Hs nghiªm tĩc, tù gi¸c lµm bµi.
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv: Các mẫu vật trong bộ đồ dùng học toán lớp 1 
 _ Hs: bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
III. lªn líp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2.kiĨm tra bµi cị:
 _KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh.
 HiÕu : Lµm BT 3 VBT - 69
 B§: Lµm ®ĩng, viÕt sè ®Đp: 10® 
 * Gv nhËn xÐt
3.Bµi míi
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b.LuyƯn tËp
 GV tổ chức cho HS tự làm rồi chữa bài
Bài 1: 
_Yêu cầu: 
+Nối các chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn
+Nêu tên hình vừa được tạo thành
Bài 2: Tính
a)Cho HS tính 
b)Cho HS tính (theo thứ tự từ trái sang phải)
 Nhắc HS tính theo hai bước
Bài 3: 
_Cho HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm
Bài 4: Cho HS nhìn hình ảnh trong từng tranh để nêu bài toán rồi viết phép tính giải bài toán vào dòng các ô trống
Bài 5: Xếp hình
_Cho HS tự phát hiện ra mẫu
_Cho HS xếp theo mẫu
4.Củng cố – dặn dò:
_ Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT - 70
_ChuÈn bÞ bµi sau: LuyƯn tËp chung
 _Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
_Thực hành nối bằng bút chì
_HS làm và chữa bài
_Làm vào vở
_HS làm bài
_Lấy hình tròn, các hình tam giác xếp theo mẫu
TiÕt2: H¸t
 17: TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC
 TRÒ CHƠI ÂM NHẠC.
I. mơc ®Ých, yªu cÇu:
	-Tập cho học sinh mạnh dạn tham gia biểu diễn bài hát trước lớp.
-Qua trò chơi âm nhạc giúp các em phát triển khả năng nghe và nhạy cảm với tiết tấu trong âm nhạc.
II.Đồ dùng dạy học: GV cần chuẩn bị.
	-Nhạc cụ, tập đệm các bài hát.
-Trò chơi thứ nhất: “Tiếng hát ở đâu?”, “Đoán tên” và “Bao nhiêu người hát”
-Trò chơi thứ hai: Hát và gõ đối đáp.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra: 
2.Bài mới: 
GT bài, ghi tựa.
Hoạt động 1 :
Dùng các bài hát đã học, GV tổ chức cho học sinh từng nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn trước lớp. Khi biểu diễn có kết hợp vận động phụ hoạ.
Từ 1 bài hát GV cho học sinh tự nghĩ ra các động tác múa hoăïc vận động phụ hoạ.
GV gọi từng nhóm thi đua thể hiện và chọn nhóm khá nhất để biểu dương.
Hoạt động 2 :
Tổ chức cho các em tham gia trò chơi:
Trò chơi thứ nhất.
GV cho 1 học sinh nhắm mắt, GV chỉ định 1 hoặc nhiều em hát 1 câu (câu hát do GV quy định). Học sinh nhắm mắt phải định hướng xem âm nhạc phát ra từ hướng nào? Bằng cách chỉ tay về hướng đó.
Tập phân biệt giọng hát, nói tên bạn đó hát, số lượng giọng hát (có 1 hay nhiều người hát)
Trò chơi thứ hai.
GV chọn bài hát các em đã thuộc, có phân chia câu hát rõ ra ... .
_Cách tiến hành:
+GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở trang 36 SGK và trả lời với các bạn câu hỏi sau: Trong 2 bức tranh các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
+ GV gọi một số HS trả lời trước lớp.
+GV và HS thảo luận liªn hƯ thùc tÕ líp häc cđa m×nh.
 Gv kết luận:
 *Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm.
_Mục tiêu: Biết sử dụng đồ dùng làm vệ sinh lớp học.
_Cách tiến hành:
+Chia nhóm theo tổ, phát cho mỗi tổ một, hai dụng cụ 
+ GV nêu câu hỏi gợi ý: Những đồ dùng này được dùng vào việc gì? sử dụng từng loại như thế nào? 
+GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày và thựchành.
Gv kết luận, Tổng kết bài học. 
 Lớp học sạch, đẹp sẽ giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy, các em phải luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch, đẹp.
4.Củng cố – dặn dò:
_ Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ thùc hiƯn tèt bµi häc.
_ChuÈn bÞ bµi sau: Xem bµi “Cuéc sèng xung quanh”
_ Gv nhËn xÐt tiÕt häc.”
_HS làm việc theo hướng dẫn của GV.
_Một số HS trả lời
_Chia thành 2 nhóm
_Mỗi tổ sẽ thảo luận theo các câu hỏi
 TiÕt 5: To¸n
 67 . LUYỆN TẬP CHUNG
I. mơc ®Ých, yªu cÇu:
 _ Giúp học sinh củng cố về: Cộng, trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10
 _Hs viết phép tính để giải bài toán, nhận dạng hình tam giác
 _Hs yªu thÝch m«n to¸n.
II. chuÈn bÞ :
_ Gv: đồ dùng dạy học Toán lớp 1
_ Hs: Bé thùc hµnh To¸n
III . lªn líp
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
2.kiĨm tra bµi cị: _KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh.
 B§: Lµm ®ĩng, viÕt sè ®Đp: 10® 
 * Gv nhËn xÐt
3.Bµi míi
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b.LuyƯn tËp
Bài 1: Tính
a) Nhắc HS ghi thẳng cột
b)Nhắc HS tính theo hai bước
Bài 2: Viết số
_Cho HS tự nêu cách làm và làm bài
Bài 3: 
_Cho HS tự so sánh nhẩm rồi: a)Nêu số lớn nhất
 b)Nêu số bé nhất
Bài 4: Cho HS căn cứ vào tóm tắt của bài toán để:
_Nêu đề toán
_Viết phép tính giải toán 
Bài 5: Đếm hình
_Cho HS tự làm bài
_Chữa bài
4.Củng cố – dặn dò:
_ Yªu cÇu hs ®äc l¹i b¶ng céng 10. Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT - 63
_ChuÈn bÞ bµi sau: «n tËp ®Ĩ kiểm tra cuối học kì 1
_ Gv nhËn xÐt tiÕt häc. 
_HS làm và chữa bài
_HS làm bài
_Chữa bài
_Có 5 con cá, thêm 2 con cá. Hỏi có tất cả mấy con cá?
_Làm bài
_Có 8 hình tam giác
 TiÕt2+3: TiÕng ViƯt 
Ngµy so¹n: 12/12/2009
Ngµy gi¶ng: 17/12/2009
 153+154: ut - ­t
I. mơc ®Ých, yªu cÇu :
 _Hs n¾m ®­ỵc cÊu t¹o, c¸ch ®äc, c¸ch viÕt vÇn ut, ­t. Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: Ngãn ĩt, em ĩt, sau rèt.
 _ HS đọc, viết được: ut, ­t, bĩt ch×, møt gõng, ®äc ®­ỵc tõ, c©u øng dơng.
 _Hs biÕt yªu th­¬ng, nh­êng nhÞn em ĩt.
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv:Tranh minh hoạ,
_ Hs: Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt
III. lªn líp:
 TiÕt 1
Hoạt động của giáo viên
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh 
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ: 
_ Đọc 
_Viết:
3.Bµi míi
 a.Giới thiệu bài:
 b.D¹y vÇn míi:
 * ut
Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần ut ?
 _ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Phân tích tiếng bĩt?
_Cho HS đánh vần tiếng: bĩt
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc toµn bµi.
 * ­t
 _ Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần ­t?
 +So s¸nh vÇn ut vµ vÇn ­t?
_ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Cho HS đánh vần tiếng: møt
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc:
 * Viết: 
_Gv viÕt mÉu vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
_Gv theo dâi, giĩp dì
 *§ọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc từ
_GV đọc mẫu 
 TiÕt 2
c. Luyện tập:
_ Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_ GV nêu nhận xét chung
_Cho HS đọc câu ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_GV đọc mẫu
_ Luyện viết:
_ Cho HS tập viết vào vở
_Gv theo dâi, giĩp ®ì.
 Luyện nói: Ngãn ĩt, em ĩt, sau rèt
_GV cho HS xem tranh và hỏi: 
+Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? H·y chØ ngãn ĩt trªn bµn tay, ngãn ĩt so víi ngãn kh¸c nh­ thÕ nµo? Nhµ em cã m¸y anh chÞ em? H·y giíi thiƯu tªn em ĩt trong nhµ? §µn vÞt cã ®i cïng nhau kh«ng? §i sau cïng gäi lµ g×? 
_ Gv kÕt luËn
4.Củng cố – dặn dò:
_ Y/c hs ®äc l¹i bµi, Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ ®äc, viÕt l¹i bµi, lµm bµi tËp ë vë bµi tËp
_ChuÈn bÞ bµi sau: Xem trước bài 73
_Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
+ V©n : et, ªt, b¸nh tÐt, dƯt v¶i
+Th­¬ng : nÐt ch÷, sÊm sÐt, con rÕt, kÕt b¹n.
+ b¸nh tÐt, dƯt v¶i
_u và t
_Đánh vần: u - tê - ut
_Đánh vần: bê - ut - but - s¾c - bĩt 
_Đọc: bĩt ch×
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_ ­ và t
_HS thảo luận và trả lời 
+Giống: kết thúc bằng t
+Khác: ­t mở đầu bằng ­
_Đánh vần: ­- tê - ­t
_Đánh vần: mê - ­t - møt - s¾c - møt
_Đọc: møt gõng
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_Viết bảng con: ut, ­t, bĩt ch×, møt gõng
_2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
_ Lần lượt phát âm: ut, ­t, bĩt ch×, møt gõng.
_Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
_HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
_2-3 HS đọc
_Tập viết: ut, ­t, bĩt ch×, møt gõng. 
_ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát vàtrả lời
+HS theo dõi và đọc theo. 
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
_ Xem trước bài 73
TiÕt 4: ThĨ dơc
 17:TRÒ CHƠI.
I. mơc ®Ých - yªu cÇu:
 _Hs làm quen với trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”.
 _Hs biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu.
 _Hs cã ý thøc rÌn luyƯn th©n thĨ.
II. chuÈn bÞ:
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.Kẻ 2 dãy ô như hình 24 (SGV).
Hoạt động của giáo viên
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Khởi động:Giậm chân tại chỗ
-Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”
2/ Phần cơ bản: 
a) Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”:
 +GV nêu tên trò chơi, sau đó chỉ trên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu.
 + Cho 1 HS ra chơi thử.
 + Sau đó cho một nhóm 2-3 HS chơi thử. + HS cả lớp chơi thử.
+ GV nhận xét giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi, rồi lại cho lớp chơi thử lần 2, sau đó chơi chính thức có phân thắng, thua và thưởng, phạt: 1-2 lần. 
3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
_ Củng cố.
_ Nhận xét.
_ Giao việc về nhà.
- Lớp tập hợp thành 2 hàng dọc.
- Làm quen trò chơi “nhảy ô tiếp sức”.
- Tập hợp lớp thành 2 hàng dọc.
Đội hình hàng dọc (2 hàng)
- HS đi thường theo nhịp.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.
- Tập chơi lại trò chơi.
 TiÕt1+2: TËp viÕt
Ngµy so¹n: 12/12/2009
Ngµy gi¶ng: 18/12/2009
 15. thanh kiÕm, ©u yÕm, ao chu«m, b¸nh ngät,
 b·i c¸t, thËt thµ
 16. xay bét, nÐt ch÷, kÕt b¹n, chim cĩt, con vÞt,
 thê tiÕt 

I. mơc ®Ých - yªu cÇu:
- Học sinh n¾m ®­ỵc cÊu t¹o, c¸ch viÕt cđa c¸c tõ trong bµi viÕt.
- Rèn kĩ năng viết ®ĩng, ®Đp, liỊn m¹ch.
- Gi¸o dơc hs ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch.
II. chuÈn bÞ:
- GV: Bảng phụ viết c¸c từ
_ Hs: Bảng con, vở tập viết.
III. lªn líp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. Kiểm tra bµi cũ:
 B®: ViÕt ®ĩng, ®Đp: 10®
 * Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3. Dạy học bµi mới:
a. Giới thiệu bµi: Gv ®ưa bảng phụ đ®ể giới thiệu bµi viết.
 - Yªu cầu HS ®ọc to c¸c từ trªn bảng phụ
 b. Hướng dẫn HS viết:
- HS quan s¸t chữ mẫu vµ nhận xÐt về cấu tạo, đ®ộ cao c¸c con chữ.
- GV hướng dẫn quy tr×nh viết từng chữ, từng từ:
Thanh kiÕm, ©u yÕm, ao chu«m, b¸nh ngät, b·i c¸t, thËt thµ.
 Xay bét, nÐt ch÷, kÕt b¹n, chim cĩt, con vÞt, thêi tiÕt.
- Yªu cÇu hs viết bảng con, 
_Gi¸o viªn nhËn xÐt, chØnh sưa
_ Yªu cÇu hs viÕt vµo vë:
 + GV lưu ý HS ®iĨm ®Ỉt bĩt, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tõ, c¸c con ch÷.
 + Gv theo dâi, giĩp ®ì.
- GV thu vµ chấm vở 1 số em.
- GV nhận xÐt, d¸nh gi¸ bµi viết của HS.
4 Củng cố, dặn dß: 
 _ Yªu cÇu hs ®äc l¹i 1 sè tõ cđa bµi viÕt. Gv cđng cè néi dung bµi.
 _ Yªu cÇu hs vỊ nhµ tËp viÕt l¹i bµi viÕt.
 _ ChuÈn bÞ bµi sau: TËp viÕt tr­íc c¸c tõ ë bµi 17, 18
 _ Nhận xÐt tiết học.
Th­¬ng : hiỊn lµnh, bƯnh viƯn
V©n : mịm mÜm, nhµ tr­êng
_ Hs viÕt b¶ng con
_ Hs ®äc
_ Hs quan s¸t, nhËn xÐt
_ Hs quan s¸t
_ Hs viÕt vµo b¶ng con
_ Hs viÕt bµi vµo vë
TiÕt3: To¸n
 68. KiĨm tra cuèi häc k× 1 
I. mơc ®Ých - yªu cÇu:
 _ KiĨm tra viƯc n¾m kiÕn thøc cđa häc sinh ë nh÷ng phÇn ®· häc.
 _ RÌn Hs kÜ n¨ng lµm to¸n, lµm bµi kiĨm tra.
 _ Hs cã ý thøc nghiªm tĩc, tù gi¸c lµm bµi.
II. ChuÈn bÞ
 Gv: ®Ị phßng ra.
 Hs: ¤n tËp kiĨm tra
III. lªn líp
ỉn ®inh tỉ chøc
2. KiĨm tra:
 _Gv ph¸t ®Ị
 _Gv h­íng dÉn häc sinh lµm bµi.
 _Yªu cÇu Hs lµm bµi. Gv theo dâi
 _Gv thu bµi.
 _Yªu cÇu Hs chuÈn bÞ bµi sau: §iĨm, ®o¹n th¼ng.
 _Gv nhËn xÐt tiÕt häc. 
 ______________________________________________________________
TiÕt4
Sinh ho¹t tuÇn 17
I. mơc ®Ých - yªu cÇu:
 _ Hs n¾m ®­ỵc ­u ®iĨm, khuyÕt ®iĨm trong tuÇn.
 _ Hs biÕt kh¾c phơc khuyÕt ®iĨm, ph¸t huy ­u ®iĨm.
 _ Hs cã ý thøc ®oµn kÕt v­¬n lªn
II. ChuÈn bÞ
 Sỉ theo dâi
III. Sinh ho¹t
 _ LÇn l­ỵt tỉ tr­ëng, líp tr­ëng lªn nhËn xÐt.
 _ Gv nhËn xÐt chung;
 + NỊ nÕp: 
 +Häc tËp: 
 + C¸c ho¹t ®éng kh¸c:.
 * Tuyªn d­¬ng, khen th­ëng: 
IV.ph­¬ng h­íng tuÇn sau
 - Duy tr× tèt mäi nỊ nÕp ra vµo líp. §i häc ®Ịu vµ ®ĩng giê, mỈc ®ång phơc.
 - Thi ®ua häc tèt gi÷a tỉ.
 - Duy tr× phơ d¹o hs yÕu, båi d­ìng hs giái, viÕt ®Đp 
 - Thùc hiƯn tèt b¶o vƯ cđa c«ng, tr­êng líp, c©y xanh
 - Thùc hiƯn tèt ATGT
 _______________________________________________