Giáo án giảng dạy môn học lớp 1 năm 2006 - Tuần học 1

 TUầN 1
 Ngày soạn: ngày 25 tháng 8 năm 2006.
 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 4 tháng 9 năm 2006.
 Học vần tiết số 1 + 2
 ổN ĐịNH Tổ CHứC
A. MụC TIÊU
 Giúp HS: 
 -Nắm được các nề nếp học tập: cách cầm vở tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng.
 - Hs thực hành theo các nề nếp trên.
B. Đồ DùNG DạY HọC
 -Vở 5 li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau. 
 -Sách tiếng việt, bộ đồ dùng họcvần. 
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
 HOạT ĐộNG CủA GV
 HOạT ĐộNG CủA HS
1.ổn định
2. Kiểm tra:
 -Kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
 - Nhận xét.
3. Bài mới 
 Tiết 1
 a.Giới thiệu: 
 - Gv tự giới thiệu để HS làm quen.
. b. Dạy nề nếp:
b.1. Cách cầm sách:
 Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng lên đọc bài (chú ý: khoảng cách mắt nhìn.)
b.1. Cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
 Gv hướng dẫn và làm mẫu.
 Gv nhận xét, chỉnh sửa tư thế cho HS.
 Tiết 2
 b.3. Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng.
 Gv làm mẫu và hướng dẫn.
b.4. Cách xếp hàng:
 - Làm mẫu và hướng dẫn HS cách xếp hàng.
4. Dặn dò-Nhận xét
 - Dặn HS sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong.
 - Nhận xét tiết học.
- Lấy đồ dùng học tập.
- Tự giới thiệu về mình, gia đình mình.
- Làm thử, thực hành và nhận xét
Hs thực hành, nhận xét.
- Làm thử, thực hành và nhận xét.
Lớp trưởng hô, cả lớp thực hành. 
 Toán Tiết số 1
 Bài 1. TIếT HọC ĐầU TIÊN
A. MụC TIÊU 
 Giúp HS:
 -Nhận biết những việc thường phải làm trong tiết học Toán1.
 -Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong tiết học Toán 1.
B. Đồ DùNG DạY HọC 
 GV : SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
 HOạT ĐộNG CủA GV
 HOạT ĐộNG CủA HS
1.ổn định:
2. Kiểm tra:
 -Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
 a.Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1
-Yêu cầu HS lấy sách Toán.
-Giới thiệu từng phần trong sách.
-Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách
 b. Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán 1
-Cho hs quan sát ảnh trong sách vào thảo luận một số hình thức học toán.
 c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
-Nêu các yêu cầu cơ bản và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số làm tính cộng trừ
 d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán
- Yêu cầu HS lấy bộ đồ dùng học Toán 1.
-Đưa từng loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài.
- Hướng dẫn HS cách mở, xếp bộ thực hành Toán.
+ Thực hiện thao tác mẫu.
+ Yêu cầu HS lấy một số vật dụng.
+ Hướng dẫn sắp xếp gọn gàng sau khi học xong.
4. Dặn dò-Nhận xét
- Dặn HS sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong.
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn.
-Mở sách Toán xem từng phần theo sự hướng dẫn của cô.
-Quan sát tranh và thảo luận.
-Lắng nghe.
- Lấy và mở ra.
- Quan sát và gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,
- Quan sát.
- Lấy đúng theo yêu cầu.
- Tiến hành sắp xếp các vật dụng vào hộp.
 Đạo đức Tiết số 1
 Bài 1 EM Là HọC SINH LớP 1
A. MụC TIÊU
 1. hs biết được:
 - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
 - Vào lớp 1, em sẽ có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, trường lớp mới, sẽ được học nhiều điều mới lạ.
 2. Có thái độ vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1.
 Biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp.
B. TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN DạY HọC
 - GV: điều 7, 28 quyền trẻ em. Một số bài hát về chủ đề nhà trường.
 - HS: vở bài tập Đạo đức 1.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
Hoạt động của gv
Hoạt động củahs
1.ổn định
2. Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động 1: Giới thiệu tên( bài tập 1)
Hướng dẫn hs đứng 2 bàn quay vào nhau và giới thiệu.
 ? Trò chơi giúp em điều gì?
 Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên,trẻ em cũng có quyền có họ tên.
 Hoạt động 2: Giới thiệu về sở thích của mình.
 Giáo viên hướng dẫn và quan sát. 
 Kết luận: Mỗi người có sở thích khác nhau, chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của người khác.
 Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của mình.
 Gv đặt câu hỏi:
 ? Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào?
 ? Em có vui khi học lớp 1 không?
 ? Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1?
 Kết luận: Vào lớp 1 có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, được học nhiều điều mới ... em phải cố gắng học giỏi.
c. Kết luận chung: Gv tóm tắt bài.
4. Nhận xét – dặn dò 
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.
Lấy đồ dùng học tập để lên bàn.
Giới thiệu tên mình cho bạn và giới thiệu tên bạn cho cả lớp.
Thảo luận, trả lời câu hỏi.
- HS tự giới thiệu theo nhóm 2 người.
- Lắng nghe.
Hs trả lời
Một số học sinh kể trước lớp.
- 
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2006
Học vần Tiết 3 + 4
 CáC NéT CƠ BảN
A.MụC TIÊU 
 -Hs biết được tên gọi và cách viết các nét cơ bản.
 -Vận dụng để viết các chữ ghi âm đúng, đẹp.
B.Đồ DùNG DạY HọC 
 Mẫu các nét chữ cơ bản.
C.CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1ổn định
2.kiểm tra: GV kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của HS.
3.Bài mới: 
 Tiết 1
a.Giới thiệu bài:
 Gv giới thiệu các nét: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc 2 đầu, nét cong hở - phải, nét cong hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt.
b. Hướng dẫn viết vào bảng con:
 GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. 
Lấy đồ dùng học tập.
Hs đọc tên các nét cơ bản.
Hs đọc cá nhân, đọc cả lớp.
Nhận xét.
HS viết vào bảng con.
	TIếT 2 
c. Hướng dẫn viết vào vở ô li:
 Gv hướng dẫn hs cách 1 ô viết 1 nét.
 Gv bao quát hs viết. 
-HS đọc lại các nét .
-Hs viết vào vở.
d. GV thu chấm, nhận xét..
 4.Củng cố- Dặn dò 
 -GV chỉ bảng cho HS đọc
 -Dặn học lại bài ở nhà.
 -Nhận xét tiết học.
Hs đọc lại các nét chữ cơ bản.
 Toán Tiết số 2
 NHIềU HƠN íT HƠN
A.MụC TIÊU
 Sau bài học hs biết:
 -So sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật.
 -Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn đạt hoạt động so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật.
B.Đồ DùNG DạY HọC
 -Các loại vật và tranh minh họa như SGK.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 Nhận xét.
3 Dạy học bài mới:
a.So sánh số lượng cốc và thìa.
-Đặt 5 chiếc cốc , 4 cái thìa lên bàn và nói “cô có một số cốc và thìa , chúng ta sẽ tiến hành so sánh số cốc và số thìa”.
-Gọi 1 HS lên đặt vào mỗi chiếc cốc một cái thìa.
? Còn thừa cái cốc nào không có thìa?
-Nói “ khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì còn một cái cốc chưa có thìa ta nói: số cốc nhiều hơn số thìa”.
-Gọi HS lặp lại.
 -Gọi HS nêu một số cách so sánh khác.
 -Gợi ý để HS nêu.
b. So sánh số bông hoa và số lọ hoa; số cái chai và cái nút chai; thỏ và cà rốt làm tương tự như số cốc và số thìa.
 4. Củng cố: Cho HS so sánh số quyển sách và số quyển vở trong cặp của em
 5. Dặn dò:
 -Về nhà so sánh tập so sánh số cái tủ và số cái ti vi ở nhà em; số cái bàn và số cái ghế 
 -Nhận xét tiết học.
HS lấy đồ dùng.
-Lớp quan sát và nhận xét.
-Còn thừa một cái cốc không có thìa.
- lặp lại số cái cốc nhiều hơn số cái thìa.
- số cái thìa ít hơn số cái cốc.
- Nêu kết quả so sánh.
Tự nhiên và xã hội Tiết số 1
Bài 1: CƠ THể CHúNG TA
A.MụC TIÊU
Giúp hs biết:
 - Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
 - Biết 1 số cử động của đầu, cổ, mình, tay chân.
 - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể khoẻ mạnh.
B. Đồ DùNG DạY – HọC
 -GV: Các hình trong bài 1 SGK. 
 - HS: SGK. 
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1 Khởi động:
 -Cho hs hát vui.
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài học.
b. Hoạt động1 : Quan sát tranh.
 b.1.Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
 b.2.Cách tiến hành: 
 Bước 1: Hoạt động theo nhóm 2.
 ? Chỉ ra và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ? 
 GVquan sát, giúp đỡ HS.
 Bước 2 : Hoạt động cả lớp. 
Gv yêu cầu HS nêu tên các bộ phận của cơ thể.
 Kết luận: Gv kết luận.
c. Hoạt động 2: Quan sát tranh.
 c.1 Mục tiêu: Hs nhận biết cơ thể con người gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay.
 c.2. Cách tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo nhóm 2.
- GV chia nhóm 2 em cho HS quan sát tranh về cơ thể con người và trả lời câu hỏi:
 ? Chỉ và nói các bạn trong tranh đang làm gì?
 Bước 2: Hoạt động lớp.
 ? Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
 Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay. Chúng ta nên tích cực vận động để khoẻ mạnh và nhanh nhẹn. d. Hoạt động3 : Tập thể dục. 
 d.1. Mục tiêu : HS có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân thể.
 d.2.Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn HS học hát.
 - Gv làm mẫu và hướng dẫn làm các động tác.
 Kết luận: Muốn thân thể khoẻ mạnh chúng ta phải tập thể dục hàng ngày.
 * Trò chơi : Thi đếm xem ai kể được nhiều bộ phận bên ngoài cơ thể.
4.Củng cố- Dặn dò
 - Nhắc HS cần tập thể dục hàng ngày.
 - GV nhận xét tiết học.
- Hát tập thể.
- HS quan sát theo nhóm trao đổi theo nội dung câu hỏi với bạn trong nhóm .
- Quan sát tranh SGK và trả lời.
 HS trình bày trước lớp.
-HS biểu diễn động tác như các bạn trong tranh.
- HSquan sát và trả lời.
- HS trình bày trước lớp.
-HS nhắc lại kết luận.
HS học hát.
HS vừa hát vừa làm động tác thể dục. Nhận xét.
HS nhắc lại kết luận. 
- HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp.
 Thể dục Tiết số 1
 Bài 1: ổN ĐịNH Tổ CHứC
A.MụC TIÊU
 - Phổ biến nội dung luyện tập, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn. Yêu cầu hs biết những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục.
 - Chơi trò chơi: “ Diệt các con vật có hại.”
B.ĐịA ĐIểM, PHƯƠNG TIệN
 -GV: chuẩn bị 1 còi, 
 - HS: dọn vệ sinh sân tập. 
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Phần mở đầu:
 - Gv tập hợp HS thành 3 hàng dọc, sau đó cho quay hàng ngang.
 - Gv phổ biên nội dung và yêu cầu giờ học.
2. Phần cơ bản:
 - Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự bộ môn.
 - Gv phổ biến nội dung luyện tập.
 * Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại.”
 Gv nêu tên trò chơi và hỏi xem con vật nào có ích, con vật nào có hại.
3. Phần kết thúc: 
 Gv cùngHS hệ  ...  động của hs
1. ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:Gv đưa 3 các bút, 4 các thước kẻ, hỏi: cái nào nhiều hơn? Cái nào ít hơn?
Gv nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b. Giới thiệu hình vuông
-Lần lượt đưa từng tấm bìa hình vuông lên cho hs xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình vuông”
-Đính bảng từng hình vuông có kích cỡ, màu sắc khác nhau và hỏi: đây là hình gì?
-Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả hình vuông đặt lên trên bàn
-Khen những em lấy được nhanh và nhiều hình vuông 
c. Giới thiệu hình tròn tiến hành tương tự hình vuông
4. Thực hành luyện tập
-Bài 1: tô màu hình vuông
-Bài 2: tô màu hình tròn
-Bài 3: dùng các màu khác nhau để tô màu hình vuông hình tròn
-Bài 4: cho hs gấp hình như hình trong SGK
5. Củng cố-Dặn dò
Trò chơi “ Ai nhanh ai khéo”
-Đặt một số hình vuông , hình tròn và một số hình khác. Cho hs chơi theo đội, mỗi đội 5 em , chơi trong 2 phút. Đội nào lấy được nhiều hình vuông hoặc hình tròn hơn thì đội đó sẽ thắng.
-Tuyên dương đội thắng cuộc
-Nhận xét tiết học
Hs hát.
Hs trả lời, nhận xét.
-Lớp quan sát 
-Lặp lại ‘hình vuông”
 hình vuông
- Lấy hình vuông trong hộp đặt lên bàn
-Dùng bút màu để tô theo gợi ý của gv.
-Lấy giấy và gấp hình
- Hai đội thi đua lên bảng chơi
 Mĩ thuật Tiết số 1
 Bài 1: XEM TRANH THIếU NHI VUI CHƠI.
A.MụC TIÊU 
 -Giúp hs làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
 -Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
B.Đồ DùNG DạY HọC 
 -GV: Một số tranh thiếu nhi.
 -HS: sưu tầm tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1. ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs, và nhận xét.
3. Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b. Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi.
-Lần lượt đưa từng tranh lên cho hs xem
 c. Hướng dẫn hs xem tranh.
Gv hướng dẫn hs xem tranh:
 ? Bức tranh vẽ gì? Em thích tranhnào nhất? Vì sao?
 ? Trên tranh có những hình ảnh nào? Hình ảnh nào chính? Hình ảnh nào phụ?
 ? Các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
? Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều hơn?
 Gv nhận xét , bổ sung.
4. Nhận xét đánh giá:Gv nhận xét giờ học.
5. Củng cố-Dặn dò
 Tập quan sát và nhận xét tranh.
Lấy đồ dùng học tập.
-Lớp quan sát 
Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Hs nhận xét.
 Hs trả lời ở từng tranh.
 Thứ năm ngày 7 tháng 9 năm 2006
 Học vần tiết số 7 + 8.
 Bài 2 b
A.MụC TIÊU
 -HS làm quen và nhận biết âm b	
 -Ghép được tiếng be
 -Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật
 -Phát triển lời nói theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và các con vật.
 B.Đồ DùNG DạY HọC
 -GV: Tranh minh họa, sợi dây để minh họa cho chữ b
 -HS: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
C.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
 HOạT ĐộNG CủA GV
 HOạT ĐộNG CủA HS
 1.ổn định
 2. Bài cũ:
 - Gọi HS đọc, viết e.
Gv nhận xét ,cho điểm.
 3. Dạy- học bài mới
Giới thiệu bài:
b.Dạy âm và chữ ghi âm
 - Viết bảng âm b và đọc mẫu
 *Nhận diện chữ
 -Viết lại chữ b và hỏi:
 +b gồm những nét nào?
 -Cho HS so sánh b và e
 -Dùng sợi dây tạo chữ b cho HS xem.
 *Ghép chữ và phát âm
 -Cho HS ghép chữ be
 -Hỏi vị trí của b và e
 -Phát âm mẫu be
 -Chữa lỗi phát âm cho HS
 *Hướng dẫn viết chữ
 -Viết mẫu và hướng dẫn viết b, be
 -Nhận xét chữa lỗi cho HS
-Lần lượt 3 HS lên bảng (lớp viết vào bảng con)
-Luyện phát âm từng em
-nét khuyết trên và nét thắt
- So sánh và rút ra kết luận
-Ghép vào bộ chữ rời 
- b trước e sau
-Luyện phát âm từng em
-Viết vào bảng con.
 Tiết 2
 3.Luyện tập
a.Luyện đọc
 -Chỉ bảng và hướng dẫn HS đọc
 b.Luyện viết
 -Viết mẫu và hướng dẫn
 c.Luyện nói
 -Treo tranh và gợi ý:
 +Ai đang học bài?
 +Ai đang tập viết chữ e?
 +Bạn voi có biết đọc chữ không?
 + Em thích giống bạn nào?
 4.Củng cố-Dặn dò
 -Cho HS thi đua đọc trong SGK, tìm chữ vừa học trên trang báo
 -Dặn đọc lại bài ở nhà.
-Nhìn bảng đọc cá nhân, đồng thanh
-Viết vào vở Tập viết
-Luyện nói theo chủ đề
- Chim học bài
- Gấu tập viết chữ e
- Không, Voi xem sách ngược
 Toán Tiết số4.
 HìNH TAM GIáC
A.MụC TIÊU
 Sau bài học hs biết
 -Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác.
 -Bước đầu nhận dạng hình tam giác từ các vật thật có mặt là H. tam giác
B.Đồ DùNG DạY HọC
 -GV: Một số hình tam giác, một số vật thật có dạng hình tam giác.
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán 1.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1. ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: hình vuông, hình tròn.
3. Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài: 
b. Giới thiệu hình tam giác
-Lần lượt đưa từng tấm bìa hình tam giác lên cho hs xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình tam giác”
-Đính bảng từng hình tam giác có kích cỡ, màu sắc khác nhau và hỏi: đây là hình gì?
-Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả hình tam giác đặt lên trên bàn
-Khen những em lấy được nhanh và nhiều hình tam giác 
4. Thực hành xếp hình 
-Hướng dẫn hs sử dụng bộ đồ dùng học Toán để thực hành xếp hình.
-Yêu cầu gọi tên hình mà mình xếp.
5. Củng cố-Dặn dò
-Đặt một số vật có dạng các hình đã học 
-Nhận xét tiết học.
Hs tìm hình vuông , hình tròn.
Nhận xét.
-Lớp quan sát 
-Lặp lại “hình tam giác”
 hình tam giác
- Lấy hình tam giác trong hộp đặt lên bàn
-Dùng các hình vuông, tròn và tam giác để xếp hình.
-ngôi nhà, chiếc thuyền
Hs tìm ra hình nào là hình tam giác.
 Thủ công Tiết số 1.
 Bài 1: GIớI THIệU MộT Số LOạI GIấY BìA 
 Và DụNG Cụ THủ CÔNG.
A. MụC TIÊU -Hs biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
 -Có ý thức giữ gìn đồ dùng của môn học.
B. CHUẩN Bị - GV: Các loại giấy màu,bìa, kéo, hồ dán.
 - HS: Dụng cụ môn học.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1.ổn định.
2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công
- Yêu cầu Hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị của Hs.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 Gv nêu mục tiêu bài học:Giúp các em biết 1 số loại giấy, bìa, dụng cụ học thủ công và có ý thức giữ gin đồ dùng của môn học.
 b.Giới thiệu giấy, bìa.
 Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công: có các màu, mặt sau có kẻ ô.
c. giới thiệu dụng cụ thủ công:
gv giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
*Lưu y: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, tránh gây tai nạn.
4. nhận xét , dặn dò:
 -Gv nhận xét sự chuẩn bị đồ dùng, việc học tập của hs.
 -Dặn hs chuẩn bị cho bài 2.
- Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn
- Hs xem giấy.
Hs nêu công dụng của các dụng cụ trên.
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 8 tháng 9 năm 2006.
Học vần Tiết số 9 + 10.
 Bài 3: / 
A. MụC TIÊU: -HS nhận biết được dấu và thanh sắc(/ ).
 -Biết ghép tiếng be.
 -Biết được dấu và thanh sắc(/) ở tiếng chỉ đồ vật và sự vật.
-Luyện nói theo chủ đề: các hoạt động khác nhau của trẻ em.
B. Đồ DùNG DạY HọC
-GV: Tranh minh họa.
-HS: Bộ chữ học vần.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
 HOạT ĐộNG CủA GV
 HOạT ĐộNG CủA HS
1.ổn định
2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết b, be.
 - Gv nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Dạy dấu thanh:
-Viết bảng dấu /, đọc mẫu vàhỏi ?Dấu sắc được viết như thế nào?
*Ghép chữ và phát âm:
-Ghi bảng be và hỏi :đây là chữ gì?
-Thêm dấu / vào ta có tiếng gì?
-Gọi hs đọc và đánh vần. 
*Hướng dẫn viết:
-Viết mẫu dấu / , chữ bé và hướng dẫn.
- Cho hs so sánh chữ be và chữ bé.
- 
Hs đọc ,viết vào bảng con.
Hs trả lời.
-là một nét xiên phải
Hs trả lời.
-chữ be.
-b-e-be-sắc-be. 
-Viết vào bảng con.
- Giống nhau ở chữ be.
- Khác nhau chữ bé có thêm dấu sắc.
 Tiết 2
 3.Luyện tập
Luyện đọc:
-Chỉ bảng cho hs đọc
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs
Luyện viết
-Viết mẫu và hướng dẫn viết be, bé.
c.Luyện nói
-Treo tranh và gợi ý
+Quan sát tranh em thấy những gì?
+Các bức tranh có gì giống (khác) nhau?
+Em thích tranh nào nhất?
+Em hãy đọc lại tên của bài này.
 4. Củng cố 
-Cho hs đọc bài trong SGK, tìm thêm tiếng có dấu sắc.
 5. Dặn dò
-Đọc bài ở nhà, tập viết chữ vừa học trên bảng con.
-Đọc đồng thanh, tổ, nhóm
-Viết vào vở Tập viết.
-Quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề.
- Đều có các bạn nhỏ
- bé
-Đọc trong SGK, tìm tiếng có dấu sắc trong tờ báo
 Tập viết Tiết số 1
 CáC NéT CƠ BảN
A.MụC TIÊU:
 -Hs viết đúng các nét cơ bản.
 -Luyện cho hs viết cẩn thận, sạch sẽ.
B.Đồ DùNG DạY HọC
 - GV: Bảng phụ có ghi sẵn chữ trong khung.
 - HS: Bảng con, vở tập viết.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định.
2.Bài cũ: Gv kiểm tra : bút chì, bảng, phấn, giẻ lau, vở tập viết của hs.
 Gv nhận xét.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài:
 - GV ghi các nhóm nét lên bảng.
 -Gv giới thiệu cách viết. Hướng dẫn hs viết và bao quát lớp.
 -Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs.
b. Hướng dẫn hs viết các nét cơ bản.
 -GV hướng dẫn quy trình viết, cách viết vào vở.
 - GV viết mẫu
 Gv bao quát lớp.
-Thu vở chấm điểm, nhận xét.
4.Nhận xét – Dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn hs về luyện viết cho đẹp các nét cơ bản.
Lấy đồ dùng, sách vở.
Hs đọc.
Hs viết vào bảng con.
-HS nêu lại các nét cần viết.
-Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở.
- Hs viết vào bảng con.
- HS viết vào vở tập viết.
 Âm nhạc Tiết số 1 
HọC HáT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẹP ( Tiết 1)
A.MụC TIÊU -Hát đúng giai điệu và lời ca.
 -Hát đồng đều, rõ lời.
 -Biết bài hát: “ Quê hương tươi đẹp” là bài hát dân ca của dân tộc Nùng.
B. Đồ DùNG DạY – HọC 
 Bài hát : “ Quê hương tươi đẹp”
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1 Khởi động: 
 -Cho Hs hát vui.
2. Bài cũ:
 Gv kiểm tra sách vở, nhận xét.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài :
 Bài hát “ Quê hương tươi đẹp”.
 b. Hoạt động1 :
 Dạy bài hát: “ Quê hương tươi đẹp”
 - Gv hát mẫu.
 - Gvđọc lời ca.
 - Gv dạy hát từng câu.
 - Dạy hát nối cả bài.
 c. Hoạt động 2 : 
 Hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
 - Gv hướng dẫn Hs vừa hát, vừa vỗ taytheo phách.
 - Hd vừa hát, vừa nhún chân.
4.Củng cố- Dặn dò : - Gv nhận xét tiết học.
 - Dặn Hs về nhà ôn lại bài hát: Quê hương tươi đẹp.
- Hát tập thể
- Lấy sách vở.
- Lắng nghe.
- Đọc lời ca.
- Hs tập hát từng câu, hát nối cả bài.
Hs làm theo gv hd.
Một vài Hs trình diễn.