Giáo án giảng dạy môn khối 1 năm học 2013 - Tuần 6

 Tuần 6
 (Từ ngày 23/ 09/ 2011 đến ngày 27/ 09/ 2012)
Thứ - Ngày
TTT
TPPCT
Môn học
Tên Bài Dạy
Thứ Hai
(23-09)
1
51
Học vần 
Bài 22 P- PH-NH
2
52
Học vần 
Tiết 2
3
6
Đạo đức 
Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập 
4
21
Toán
Số 10
5
6
SHĐT 
Sinh hoạt đầu tuần 
Thứ Ba
(24 - 09)
1
53
Học Vần 
 Bài 23 G-GH 
2
54
Học Vần 
Tiết 2
3
6
Thủ công 
Xé dán quả cam ( Tiết 1 )
4
22
Toán 
Luyện Tập 
5
11
Phụ đạo 
Tiếng việt 
Thứ Tư
(25 09)
1
6
Âm Nhạc 
2
55
Học Vần 
Bài 24 Q-QU -GI
3
56
Học Vần 
Tiết 2
4
23
Toán
Luyện tập chung
5
12
Phụ Đạo
Tiếng viẹt
Thứ Năm
(26 – 09)
1
6
Mỹ thuật
2
57
Học Vần
Bài 25 NG - NGH
3
58
Học Vần
Tiết 2
4
24
Toán
Luyện tập chung
5
6
TNXH
Chăm sóc và bảo vệ răng 
Thứ Sáu
(27 - 09)
1
59
Học vần 
Bài 26 Y - TR 
2
60
Học vần 
Tiết 2
3
6
GDNG 
Ôn luyện các bài hát đã học 
4
6
Thể dục 
5
6
SHL
Sinh hoạt lớp 
 TUẦN 6
Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013
Học vần
	BÀI 22: P - PH, NH 	
A.Mục tiêu:
1. KT-KN:
- Đọc được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
2. TĐ: Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập. Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày 
B. Chuẩn bị 
1. GV: Tranh SGK,bộ chữ dạy vần 
2. HS: SGK, bangr bộ chữ thực hành 
C. Các hoạt động dạy – học
I.Kiểm tra bài cũ
- Mời 3 em lên bảng đọc bài 21 SGK,
- .Cả lớp viết vào bảng con xe chỉ, củ sả 
- Nhận xét,ghi diểm
II. Giảng bài 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài 21 p – ph nh ghi bài bảng lớp 
2.Dạy chữ ghi âm: p - ph
- HD.nhận diện chữ p- ph
- Viết p và nói: chữ gồm nét siên phải nét 1 sổ và nét móc hai đầu 
 - HD đọc .phát âm và đánh vần 
*Phát âm:
- Phát âm mẫu: p- ph 
- HD đọc phát âm pò 
- Giúp đỡ,HS đọc chỉnh sửa cách phát âm cho HS
- Nhận xét,
? Vị trí tiếng phố 
- Hướng dẫn HS đánh vần: Phờ - ô – phô - sắc - phố ( phố )
- giúp đỡ,chỉnh sửa cách đánh vần cho HS
HD ghép chữ p – ph 
- Nhận xét khen ngợi 
- .Hướng dẫn viết chữ p – ph 
- Viết mẫu,kết hợp giới thiệu cách viết: p, nét nối giữa p và h
- HD viết vào bảng con: p – ph 
- Viết mẫu, kết hợp giới thiệu cách viết: phố 
- HD viết vào bảng con: phố (chú ý nét nối giữa ph với ô)
- Nhận xét,chỉnh sửa chữ viết sai .
3.Dạy chữ ghi âm nh (tương tự như trên)
- Chữ nh được ghép từ hai con chữ n và h
-HD so sánh chữ ph với nh 
- Phát âm nhờ 
- Hướng dẫn đọc đánh vaabf, đọc trơn 
- Hướng dẫn viết bảng nh, nhà lá 
- Viết mẫu thư Hướng dẫn nét nối từ t sang h và nét nối từ t sang ư 
- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết sai 
- Đọc ttừ ngữ ứng dụng SGK, bảng lớp 
-HDHS đọc tiếng ứng dụng 
-Giúp đỡ học sinh yếu đọc kết hợp giảng từ 
- Nhận xét,chỉnh sữa, cách đọc 
- Nhận biết tiếng có vần mới học 
- Nhận xét, chỉnh sữa, cách đọc .
* Củng cố 
- Đọc lại bài trên bảng 
? Âm, tiếng mới học 
- Chuẩn bị học tiết 2
- Lớp nghe nhắc lại bài 
- Lắng nghe,quan sát
- Lắng nghe,
- Cá nhân,nhóm,cả lớp đọc tiếp nối 
- Lắng nghe.
- tiếng phố có ph đứng trước,âm ô đứng sau dấu sắc đặt trên ô
- Cá nhân,nhóm,cả lớp đọc tiếp nối 
- phờ - ô- phô – sắc – phố (phố) 
- Lắng nghe,quan sát cả lớp ghép bảng gài p – ph 
- Cả lớp viết bảng con 
- Lắng nghe,quan sát
- Viết bảng p – ph 
- Lắng nghe,quan sát
- Viết bảng tiếng phố 
- Lắng nghe
- Lắng nghe,quan sát
- Giống : đều có chữ h 
 Khác: ph có pđứng trước nh có n đứng trước 
- Phát âm, cá nhân, nhóm, lớp 
- Nhờ - a – nha - huyền - nhà 
Nhà lá 
- Cả lớp vết bảng con 
- ư- thư 
- Quan sát đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- Phở bò nho khô
- phá cỗ nhổ cỏ 
- 2 em lên bảng tìm, lớp tìm trong SGK: phá, phở, nho, nhổ 
- Cả lớp đọc 
- Âm p – ph nh phố nhà 
 Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
- HDHS lần lượt đọc lại các âm ,tiếng các âm đã học ở tiết 1:p – ph nh, phố, nhà 
- Nhận biết tiếng có vần mới học 
- Uốn nắn chỉnh sửa cách đọc 
- HD quan sát và thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng: tranh vẽ gì? Mẹ đang làm gì?
- Nhận xét,biểu dương.
- HDHS đọc câu ứng dụng: Nhà dì na ở phố , nhà dì có chó xù 
- GIúp đỡ học sinh đọc .
- Nhận xét,chỉnh sữa cách đọc cho HS
- Đọc câu ứng dụng:
- Nhận biết tiếng có âm mới học 
b.Luyện viết: HD tập viết p –ph nh phố, xá, nhà lá trong vở tập viết
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết 
- Giúp đỡ học sinh viết bài 
- Thu một số bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
c.Luyện nói theo chủ đề : Chợ, phố, thị xã 
- HD quan sát tranh thảo luận 
? Tranh vẽ cảnh gì? 
- Giới thiệu Chợ để mua bán các loại hàng hóa 
- HD đọc tên bài luyện nói: Chợ, phố, thị xã 
- Nhận xét,biểu dương
- Đọc theo nhóm, bàn, cả lớp.
- Lắng nghe,quan sát, Trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ nhà, mẹ tưới rau 
- Lắng nghe đọc tiếp nối cá nhân, nhóm, lớp 
- Nhà dì na ở phố , nhà dì có chó xù 
- Lắng nghe theo dõi 
- Cả lớp viết bài vào vở tập viết 
- Quan sát viết đúng theo mẫu 
- Thực hiện viết bài vào vở 
- Lớp quan sát tranh 
- Lớp thảo luận nhóm đôi 
- Tranh vẽ : Chợ, phố 
- Lắng nghe
3. Củng cố, dặn dò
- Đọc lại toàn bài : Đọc SGK, bảng lớp 
? Âm, tiếng mới học 
- Về nhà học và làm bài tập. Xem đọc trước bài 23
- Nhận xét tiết học
 ĐẠO ĐỨC
BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ VÀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2)
A. Mục tiêu:
1. KT-KN:
- Biết được tác dụng của sách vở và đồ dùng học tập 
- Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng 
2. TĐ: Giáo dục HS qua bài học : Biết giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập bền 
B. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh minh họa vở bài tập đạo đức 
2. HS Vở bài tập đạo đức 1
C. Hoạt động dạy – học
I. Kiểm tra bài cũ :
- Tiết trước em học bài gì ?
? Em đã thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập như thế nào 
- Em đã thực hiện được những điều gì qua bài học ?
-Nhận xét đánh giá 
II. Giảng bài 
	Hoạt động của GV	
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài học, ghi bảng:
Bài 3: Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập (tiết 2)
2.Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 .
- Cho HS mở vở ĐĐ quan sát tranh BT 3. 
- Hướng dẫn HS đánh dấu + vào ô trống trong những tranh vẽ hành động đúng 
- Quan sát giúp đỡ , nhắc nhở học sinh yếu.làm bài 
? Tranh nào vẽ hành động dúng 
? Tranh nào vẽ hành động sai 
- Nhận xét khen ngợi 
3. Hoạt động 2
-Hướng dẫn HS làm bài tập.4 
- Tổ chức cho học sinh thi sách vở giữa các tổ 
- Nhận xét khen ngợi tổ biết giữ gìn sách vở tốt 
- Động viên tổ chưa tốt cần cố gắng 
4. Hoạt động 3 : Tự liên hệ 
- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình
- Đọc câu ghi nhớ cuối bài 
+Muốn cho sách vở đẹp lâu 
+ Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn 
- Liên hệ qua bài học 
? Giữ gìn sách vở thì ta tiết kiệm được những gì 
- Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
- HS quan sát trong tranh nhận biết hành động đúng 
-Tranh vẽ hành động dúng : 2, 3, 5, 6
- Tranh vẽ hành động sai : 1, 4
- Từng tổ thi : tổ 1 thi với tổ 2
- Tổ 3 thi với tổ 4
- Lớp nhận xét 
- Cá nhân tự sửa lại đồ dùng của mình
S-Cả lớp đọc, cá nhân. nhóm đọc 
 ? Giữ gìn sách vở thì ta tiết kiệm được tiền của và nhiên liệu 
III.Củng cố,dặn dò
- Giáo dục học sinh qua bài học luôn giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập cẩn thận gọn gàng sạch sẽ 
- Về nhà nhớ xem, học lại bài 
- Chuẩn bị bài sau học bài 4. Gia đình em 
- Nhận xét tiết học
TOÁN
BÀI: SỐ 10
A. Mục tiêu 
1. Kiên thức –Kỹ năng: 
- Biết 9 thêm 1 là 10. Biết đọc, viết được số 10.
-Đếm và so sánh được các số trong phạm vi 10.
-Nhận biết được vị trí số 10 trong dãy số từ 0 -> 10
2. Thái độ : Giáo dục học sinh châm chỉ học tập , cẩn thận, chính xác khi học toán. Biết vận dụng bài học vào bài làm 
B. Chuẩn bị
- Giáo viên : Tranh SGK, Bộ đồ dùng toán 1
- Học Sinh: SGK, bảng con Bộ đồ dùng học toán 1
C. Các hoạt động dạy - học 
I. Kiểm tra bài cũ 
- Cả lớp làm bảng con : Điền dấu >, < , = vào chỗ chấm 
 5 ....4 9 .....3 7 .......7
- Nhận xét ghi điểm 
II. Giảng bài 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài qua tranh SGK ghi bài bảng lớp : Số 10
2. Giảng bài 
a. Hướng dẫn quan sát tranh nhận biết 
? Có mấy bạn đang chơi 
? Có mấy bạn chạy tới 
? 9 bạn thêm 1 bạn tất cả có mấy bạn
- Giới thiệu số 10 qua các hình vẽ SGK
- Hướng dẫn đếm ,nhận biết dãy số từ 1 đến 10 và ngược lại 
- Số 10 là số lớn nhất trong các số đã học , số 10 Có 2 chữ số . số 1 đứng trước số 0 đứng sau 
- Hướng dẫn viết số 10
- Đọc, đếm số từ 0 đến 10 và ngược lại 
- Nhận xét chỉnh sửa cách đọc, đếm, viết số 10
b. Thực hành 
- Bài 1: Hướng dẫn viết số 10 độ cao 2 ô li 
+ Quan sát giúp đỡ học sinh viết 
+ Nhận xét chữa bài 
- Bài 4 Nêu yêu cầu bài : Viết số thích hợp vào ô trống 
+ Quan sát giúp đỡ học sinh đếm các nhận biết các số còn thiếu đền vào ô trống 
+ Nhận xét chữa bài 
 Bài 5: Hướng dẫn nhận biết số lớn nhất 
+ Quan sát giúp đỡ học sinh khoanh vào số lớn nhất 
+ Nhận xét chữa bài 
- Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
- Lớp quan sát tranh đếm số các bạn đang chơi 
- Có 9 bạn đang chơi 
- Có 1 bạn chạy tới 
- Có tất cả 10 bạn 
- Lớp quan sát nhận biết 
- Lớp đếm 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
 10, ,9 8 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0
- Nghe theo dõi 
- Cả lớp viết bảng con : số 10
- 2 em lên bảng viết số 10
- Cả lớp viết vào vở số 10
- 2 em lên bảng làm
- Lớp làm bài vào SGK
+ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
+ 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0
- 3 em lên bảng làm 
- Lớp làm bài vào SGK
+ 7 + 10 + 6
3. Củng cố dặn dò 
? Số 10 có mấy chữ số ? Số nào đứng trước só nào đứng sau
- Dọc, đếm các số từ 0 đến 10 và ngược lại 
- Về xem lại bài, bàm bài vở bài tập 
- Xem trước bài luyện tập 
- Nhận xét tiết học 
Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013
Học vần
BÀI 23 : G – GH
A. Mục tiêu 
1. Kiến thức - Kỹ năng 
- Đọc được g, gh, gà ri, ghế gỗ, tữ và câu ứng dụng SGK
- Viết được g, gh, gải, ghế gỗ
- Luyện nói theo chử đề gà ri, gà gô
2. Giáo dục : Qua bài học biết vận dụng bài học vào cuộc sống biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận, chăm sóc vật nuôi 
B. Đồ dùng dạy học: 
1. Giáo viên 	
	-Tranh minh hoạ sach giáo khoa, bộ chữ dạy vần .
	-Tranh minh hoạ phần luyện nói
2. Học sin ...  nhỏ răng mới mọc lần đầu tiên là răng sữa. Khi răng sữa hỏng và rụng đi thì thay vào đó là răng vĩnh viễn .Nếu không giữ vệ sinh răng tốt thì răng bị sâu và hỏng ; răng vĩnh viễn không thể mọc lại được.Vì vậy việc giữ gìn răng và bảo vệ răng là rất cần thiết.
3. Hoạt động 2 :
- Làm việcvới SGK:
- Hướng dẫn thảo luận theo nhóm.
- Gợi ý để học sinh thảo luận 
- Mời đại diện các cặp lên trình bày trước lớp
- Nhận xét kết luận 
+ Chúng ta không nên ăn nhiều ánh kẹo
+ Thường xuyên đánh răng và vệ sinh răng miệng 
+ Khi đau răng phải đến phòng khám răng.gần nhất để khám răng Đó là cách chăm sóc và bảo vệ răng để có hàm răng khoẻ đẹp.
 GDKN sổng để học sinh tự chăm sóc và bảo vệ răng
? Chúng ta có nên ăn nhiều bánh kẹo không 
? Chúng ta cần học tập cách chăm sóc và bảo vệ răng của bạn Lan thế nào 
- Lớp lắng nghe nhắc lại bài 
- 2 em tự quan sát răng của nhau và nhận xét.
- Răng sún, trắng, sâu, đen 
- Lớp lắng nghe theo dõi 
-
- Từng cặp quan sát hình SGK trang 14, 15 nhận biết việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng 
- Lớp nghe nhận xét 
- Em nêu : Súc miệng, đánh răng, khám răng khi đau, không nên tước mía, ăn mía bằng răng vì dễ tê răng và hư răng.
- Bạn sún răng, sâu răng vì ăn đồ ngọt nhiều như kẹo, bánh.
- Chúng ta không nên ăn nhiều bánh kẹo để bảo vệ răng 
- Chúng ta cần học tập cách chăm sóc và bảo vệ răng của bạn Lan như không ăn quá nhiều bánh kẹo vae đánh răng thường xuyên để bảo vệ răng vệ răng 
III. Củng cố dặn dò 
? Việt nào nên làm để cơ hàm ră khỏe ,dẹp 
- Về xem lại bài - Xem trước bài 7 thực hành đánh răng, rửa mặt ? 
- Nhận xét tiết học 
Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013
HỌC VẦN
Bài 26 : Y- TR
A. Kiến thức – Kỹ năng 
- Đọc , viết được y, tr, y tá, tre ngà 
- Đọc được từ và câu ứng dụng : Bế bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã 
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Nhà trẻ 
2. Thái độ : Giáo dục học sinh cham chỉ học tập., chăm sóc sức khỏe khi bị bệnh Biết vận dụng bài học vào đọc viết hàng ngày 
B. Chuẩn bị 
1. Giáo viên 	
-Sách giáo khoa, bộ chữ dạy vần 
-Tranh minh hoạ bài học câu ứng dụng và bài luyện nói 
2. Học sinh: Sách , vở, bảng và đồ dùng học tập 
C. Các hoạt động dạy học 
I. Kiểm tra bài cũ 
-Mời 3-4 em đọc bài 25 SGK: 
- Cả lớp viết bảng con; cá ngừ, củ nghệ 
- Nhận xét ghi điểm 
II. Giảng bài 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu qua tranh đưa tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
- Hôm nay, chúng ta sẽ học bài 26 chữ và âm mới: y, tr (viết bảng y, tr )
2.Dạy chữ ghi âm:
a) Nhận diện chữ:
- Âm y 
- Viết y hỏi: Chữ y giống nét cơ bản nào đã học?
- Hướng dẫn học sinh tìm chữ y trên bộ chữ.
- Nhận xét, bổ sung.: 
b) Phát âm và đánh vần tiếng : y, y, tá 
* Phát âm.
- Phát âm mẫu: âm y (lưu ý học sinh khi phát âm bình thường 
- GV chỉnh sữa cách phát âm cho học sinh
* Giới thiệu tiếng: tá 
- Gọi học sinh đọc âm y, tiếng tá 
- Có âm t muốn có tiếng tá ta thêm âm và dấu gì đã học 
- Hướng dẫn gài tiếng .y- tá 
- GV nhận xét và ghi tiếng tá lên bảng.
- Hướng dẫn phân tích tiếng ngừ .
* Hướng dẫn đánh vần
- GV hướng dẫn đánh vần,đọc trơn 
- GV chỉnh sữa cách đọc cho học sinh.
c)Hướng dẫn viết chữ
Hướng dẫn viết chữ(chữ đứng riêng)
- Viết mẫu: y, tá 
- Hướng dẫn viết tiếng( chữ trong kết hợp)
- Lưu ý HS nét nói giữa t và a dấu sắc trên a 
- Nhận xét và chữa lõi sai
- Âmr tr (dạy tương tự âm y ).
- So sánh chữ tr và chữ t”.
-Hướng dẫn đọc Phát âm
- Phân tích tiếng tre
 ?Có âm tr thêm âm gì được tiếng tre 
- Hướng dẫn viết: Tre già ( lưu ý có nét nối liền mạch giữa các con chữ 
- quan sát giúp đỡ học sinh viết bài 
- Nhận xét chỉnh sửa chữ viết sai 
- Đọc lại 2 âm.
GV nhận xét và sửa sai.
d) Đọc , từ ngữ ứng dụng
- y tế Cá trê
- Chú ý Trí nhớ 
- Nhận biết tiếng có âm mới học 
-Kết hợp giảng từ 
- Đọc lại bài 
- Nhận xét và chỉnh sửa cho học sinh 
c. Củng cố 
-Đọc lại bài trên bảng 
? Âm, tiếng mới học 
- Chuẩn bị học bài tiết 2 
- Lớp quan sát tranh thảo luận 
- Tranh vẽ bác sĩ, cây tre 
- Theo dõi. nhắc lại bài 
- Giống nét xiên phải, nét khuyết xuôi 
- Cả lớp thực hiện.ghép chữ y 
- Lắng nghe.
- Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm.
- Lắng nghe.
- Thêm âma đứng sau âm t thanh sắc trên âm a .
- Cả lớp cài tiếng: y- tá .
- Lắng nghe.
-Tiếng tá có âm t đứng trước, âm a đứng sau dấu sắc đặt trên a 
- Tờ - a- ta –tá ( y tá ) 
- Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp 
- Quan sát chữ mẫu 
- Viết vào bảng con: y, tá 
- Viết vào bảng con: 
- y tá 
- Lớp quan sát và so sánh 
- Giống nhau Cùng có âm t
Khác nhau: Âm tr có thêm r
- Lắng nghe.
- Có âm tr thêm âm e 
.- cả lớp viết bảng con. tre già 
- Cả lớp đọc lại 
- Đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
- Hai em lên bảng tìm, lớp lìm SGK
- 2,3 em đọc các từ ngữ ứng dụng
- Lớp nghe nhớ 
- Lắng nghe, đọc đồng thanh
- Cả lớp đọc 
- Âm y, tr, y tá, tre ngà 
Tiết 2
3.Luyện tập
a) Luyện đọc
- Luyện đọc lại các âm ở tiết 1
- Nhận biết âm, tiếng mới 
- Đọc câu ứng dụng
- Hướng dẫn quan sát tranh 
? Tranh vẽ gì 
 Giới thiệu tranh câu ứng dụng ghi bảng:
(Bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã ) 
-Hướng dẫn đánh vần tiếng y tế 
 , Đọc trơn tiếng.
? tiếng có âm mới 
- Gọi đọc trơn toàn câu.
- GV nhận xét. chỉnh sửa cách đọc 
b) Luyện viết
- Hướng dẫn viết vào vở tập viết :y, tr, y tá, tre ngà 
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, đặt vở, cầm viết 
- Quan sát giúp đỡ học sinh viết bài 
- Thu một số bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
c) Luyện nói theo chủ đề Nhà trẻ 
- Hướng dẫn quan sát tranh thảo luận qua tranh :
- GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
? Tranh vẽ những gì 
- Giới thiệu nhà trẻ 
- Hướng dẫn đọc nhận biết tiếng có âm mới học - Nhận xét khen ngợi 
- Lần lượt phát âm y, tr, y tá, tre ngà
- Đọc các từ, tiếng ứng dụng:cá nhân, nhóm, cả lớp
- Lớp quan sát tranh thảo luận 
- Mẹ bế bé 
- Đánh vần tiếng nghỉ, nga đọc trơn tiếng
- Tiếng y, 
- Đọc trơn toàn câu ứng dụng:cá nhân, nhóm, cả lớp
- Viết vào vở tập viết
- Quan sát chữ mẫu 
- Viết đúng mẫu ::y, tr, y tá, tre ngà 
- Đọc tên bài luyện nói ; nhà trẻ 
- Lớp quan sát tranh thảo luận qua tranh :
- Cô giáo và các em bé 
- Cả lớp đọc 
- Tiếng trẻ 
III.Củng cố,dặn dò: 
- Chỉ bảng cho cả lớp đọc lại bài , đọc bài trong sách giáo khoa 
- Tìm tiếng có âm mới học 
- Ôn lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà; xem trước bài mới; bài 27
- Nhận xét tiết học 
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ
Ôn luyện các bài hát đã học từ năm học trước
A/ MỤC TIÊU	
1. Học sinh vui chơi ca hát những bài hát đã học
2. Biết chơi và tham gia trò chơi có lợi cho sức khỏe
B Các hoatf động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 I. Hoạt động 1: Tổ chức vui chơi ca hát
- Hát một số bài hát về Bác Hồ, về quê hương đất nước.
+ Như Có Bác Hồ Trong Ngày Vui Đại Thắng.
+ Ai Yêu Nhi Đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh.
+ Quê Hương Tươi Đẹp
- Tổ chức cho HS thi hát theo chủ đề.
* Nhận xét, khen ngợi 
 II. Hoạt động 2: Tổ chức cho HS chơi trò chơi
- GT trò chơi về an toàn giao thông(đèn xanh, đèn đỏ).
- Hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử
- Cho các tổ thi vòng 1
- Cho HS thi vòng 2 phân nhất nhì
* Nận xét – khen ngợi
- Lớp lắng Nghe 
- Thi theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Lớp nghe, theo dõi-nhận xét
- Nghe và theo dõi
- Lớp quan sát
- Chơi thử
- Tổ 1 thi với tổ 2
 Tổ 3 thi với tổ 4
- Lớp quan sát theo dõi.
III. Củng cố
- Cả lớp hát, vỗ tay một bài.
- Nhắc nhở HS luôn tôn kính Bác Hồ, yêu mến quê hương đất nước.
* Nhận xét tiết học
SINH HOẠT LỚP
A/ MỤC TIÊU
1. Nhận xét đánh giá các hoạt động sau tuần học vừa qua
2. Đề ra kế hoạt tuần tiếp theo
B/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
1. Chuyên cần
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Học Tập
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Thực Hiện Nề Nếp
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
C/ KẾ HOẠCH TUÂN TIẾP THEO
............................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
KÝ DUYỆT TTCM
KÝ DUYỆT BGH